第一篇：小学生硬笔书法比赛活动方案

大高镇中心小学硬笔书法比赛活动方案

一、比赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级学生。

2、按年级分组。

3、比赛时间20分钟。

4、参赛要求：

一、二年级组用铅笔书写，三至五年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。但字的个数必须在120字及以上，不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的下面方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级，“获奖等级” 一栏由评委填写；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

4、作品数量及上交时间：每班交作品4件，交学校教导处

三、比赛方式：

1、全员参与。

2、比赛时间：5月3号。

3、比赛地点：各班教室。

四、评比要求：

1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。

2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。

3、优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。

五、奖项设立：

每年级评选“小小书法家”名：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名

六、评委：

组长：何本清

成员：吴成刚蔺国富边海军何义新刘爱兰 附：*****写字比赛小贴士*****

1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

2、书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

3、注意正确的写字姿势和执笔方法：

正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

第二篇：小学生硬笔书法比赛活动方案

博平镇毛庄小学书法比赛活动方案

一、比赛目的：

为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。书写内容：一二年级字词、三至六年级古诗（内容为本学期语文已学古诗）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

4、评比事项：各班先自行进行比赛，每班推选5名同学参加学校比赛。学校将会邀请全体语文老师对全部作品进行评分。

三、比赛方式：

1、全员参与，班级优胜者参加校级比赛。

2、比赛时间：11月14日（星期二）大课间。

3、比赛地点：学生阅览室。

四、奖项设立：

集体奖项：

一至三年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名 四至六年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名

202_.11.8

博平镇毛庄小学书法比赛活动纪实

以“写好中国字、做好中国人”为主题的书法比赛开始啦

全体参赛同学热情高涨！

看！三年级的小同学写得多认真

学生比赛也是班级老师间相互学习的机会！

202_.11.14

第三篇：小学生硬笔书法比赛活动方案

小学生硬笔书法比赛活动方案

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方城县第五小学硬笔书法比赛活动方案

一、比赛指导思想

书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、指导老师：各语文科科任教师。

4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

5、书写内容：西师大版教材片段,字数在100字左右，三十分钟内完成。

6、每班选15名同学进行参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。

三、书写规则及要求：

1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

2、比赛用纸十六开，学校统一提供。笔、墨等文具自备。

3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

5、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观，不得有错字、别字，有错别字的作品一律淘汰。

四、比赛时间

初赛由科任教师在12月20日前自行安排，决赛时间12月27日下午第三节课。

3、比赛地点：四（1、2）教室（一、二年级学生)、五（3、4）教室（三、四年级学生)、五（5、6）教室（五、六年级学生)。

五、评比标准：

优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。

评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分

六、奖项设置

1、现场比赛书法作品奖：分设一等奖一、二年级各24名，三年级21名，四至六年级各18名，二等奖一、二年级各40名，三年级35名，四至六年级各30名。

2、优秀辅导教师奖：获现场比赛一等奖作品的辅导教师各级段设一名。

方城县第五小学 202_年11月11日

二、比赛主题内容

书法比赛作品主题内容：为毛泽东诗词。

三、比赛参赛对象 全镇小学在校学生。

四、比赛办法

首先各小学按年级进行比赛选拔，各年级各班选送一名优胜者参加镇即席比赛，并送参加镇比赛的学生在学校比赛作品。

五、比赛形式 一、二年级铅笔字比赛，三、四、五、六年级钢笔（铅珠笔）字比赛。

六、书写规则及要求：

1、楷书、行书两种书体自选一种。

2、比赛用纸十六开，现场比赛纸张由中心小学统一提供。笔、墨等文具自备。

3、要求使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。

七、比赛时间安排及要求 比赛活动分两个阶段：

1、学校比赛阶段（202_年12月20日前）

各小学自行组织学生进行比赛，选拔，于202_年12月20日前把参加镇比赛学生名单及指导教师报中心小学李崇光处。

2、镇比赛阶段（202_年12月24日）

202_年12月24日下午2：30—3：30分进行比赛。

七、奖项设置

1、现场比赛书法作品奖：分设一等奖三名，二等奖五名、三等奖若干名。

2、优秀辅导教师奖：获现场比赛一等奖作品的辅导教师。

3、优秀组织奖：现场学生参赛作品获奖率高的五所学校。

一、指导思想：

根据《语文课程标准》中“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”，“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”的要求，在全体学生参与的基础上，检验学校国学经典诵读和写字教学成果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛目的：

1、提高学生的书写能力，能把字写得正确、漂亮。

2、养成学生良好的书写习惯，端正学生的写字姿势，锻炼学生一定的写字速度。

3、提高我校国学经典诵读的实效。对学生进行品德和审美方面的教育，促进学生的记忆力，促进学生的语文素养的提高。

4、丰富学生的课余生活，激发学生竞争意识，培养学生养成良好的书写习惯。

三、比赛方式：

1、全员参与。

2、比赛时间：

3、比赛地点：各班教室。

4、比赛内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等。

5、获奖名额：各年级按照参赛学生数的5%、10%、10%分别评出一、二、三等奖。获奖者择优进行全校展示。

6、其它事项：

（1）一二年级学生使用铅笔，三四五六年级学生必须使用圆珠笔或钢笔。

（2）评奖老师：

第四篇：小学生硬笔书法比赛活动方案

一、比赛目的：

为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年级每班交作品6件），须在3月26日12：00前交语文教研组长。

三、比赛方式：

1、全员参与。

2、比赛时间：3月25日下午第四节课。

3、比赛地点：各班教室。

四、奖项设立：

一至三年级：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

四至六年级：

一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名

五、评委：

组 长： 商克炫

副组长： 苏业峰 洪波

成 员： 唐秋仁 袁倩倩 黄孙应 杨凤 张欣雨

第五篇：小学生硬笔书法比赛活动方案

一、比赛目的：

为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。

5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件进行评选。

8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

9、比赛结果须在5月16日（周三）前交教研组长，打印一份，上传一份。

10、全员参与、三十分钟内完成。

11、比赛时间：5月15日（星期二）下午4点半——5点

12、比赛地点：各班教室。

三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。

二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。

四、评委：

互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级

五、各年级负责人：

1、比赛用纸：xxx2、奖状印刷、书写（统筹：黄莲静）：xxx