第一篇：第二阶段学习小结

省中青年干部培训班

科学发展观专题学习小结

2012年11月2日

10月24日到11月1日，中青班转入科学发展观专题，经过辅导培训，全体学员全面领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，为今后更好地推进我省科学发展和谐发展跨越发展打下坚实的基础。通过7天的学习，顺利完成了学习任务，达到了预期的效果。现将这一阶段的学习总结如下：

一、学习的基本情况

在省委的关心重视下，省委组织部和省委党校精心组织、周密部署，本专题学习培训课程设置内容丰富、教学形式新颖独特、时间安排充实紧凑、学习收效明显。党校为我们请来了省内外专家学者教授，精心安排了坚持和发展中国特色社会主义、云南经济发展战略、发展环保产业与生态文明建设、云南经济社会发展的形势任务、桥头堡战略机遇、云南特色城镇化发展道路、民族团结进步边疆繁荣稳定示范区建设、云南精神与跨越发展、科学发展观的理论贡献及地位作用、旅游文化产业建设等专题的培训-1-

学习，紧紧围绕秦书记的开班动员讲话精神和科学发展观专题的学习进行了广泛的交流和讨论。党校采取了多种措施，引导学员从省情实际出发，结合我省发展战略、发展目标、云南精神、云南特色城镇化道路以及环保生态产业发展等方面的课程进行教学，以求在最短的时间内取得最好的效果。

学员们纷纷表示，在第一阶段党性锻炼的基础上，刘蔚萍同志在专题最后一讲《弘扬党的优良传统，增强党性修养》的辅导中，以大量翔实的事例和老一辈无产阶级革命家的故事，用生动形象的语言，对年轻干部提出要坚定理想信念，始终做到对党忠诚；要理论联系实际，始终做到勤学善思；要密切联系群众，始终做到一心为民；要坚持实事求是，始终做到脚踏实地，要艰苦奋斗，始终做到清正廉洁等五个方面的要求，使大家进一步坚定了理想信念，自觉做到对党忠诚、服务人民，树立宗旨意识、群众意识和服务意识，必将为第三阶段体验式教学及今后的改革实践打下坚实的理论基础。

二、主要收获和体会

通过这个专题的学习，全班学员深入领会了科学发展观的战略思想，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强了实现科学发展和谐发展跨越发展、建设开放富裕文明幸福新云南的责任感和紧迫感。主要有以下几个方面的收获和体会：

一是加深了对“7〃23”重要讲话的认识和理解。结合黄顺同志的专题辅导，全体学员认真学习了胡锦涛总书记的重要讲话精神，大家认为，讲话从坚持和发展中国特色社会主义的政治高度

和宽广视野，精辟分析了我国面临的新形势新任务，科学阐述了事关党和国家全局的若干重大问题，深刻回答了党和国家未来发展的一系列理论和实践问题，对于团结动员全党全国各族人民解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，满怀信心地为全面建成小康社会而奋斗具有十分重要的意义。大家表示，要结合自身实际，进一步深化学习认识，用总书记重要讲话精神统一思想和行动，增强走中国特色社会主义道路的信念信心，以全身心投入这次学习的实际行动迎接党的十八大胜利召开。

二是切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。总书记强调，以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。以科学发展为主题、以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国全面发展的战略抉择。通过学习和讨论，进一步深化对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识，真正把科学发展观转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量，不断提高推动科学发展、促进社会和谐的能力。

三是切实增强了贯彻落实省委、省政府重大决策部署的担当精神和责任意识。大家表示，通过这阶段的学习，强烈感受到省第九次党代会以来，省委深刻认识基本省情现实省情发展省情，推动跨越发展的决定和力度，提出了诸如城镇上山、滇中城市经济圈建设、高原特色农业、央企民企入滇、十大旅游文化产业、云南精神等一系列重大战略，思路清晰，部署有力。这一系列举措，必将为云南跨越发展奠定坚实基础，注入强大动力。大家表示，要进一步深化对云南基本省情、现实省情和发展省情的认识，对省委、省政府关于“两强一堡”的发展战略，“四个翻番”、“两个倍增”的发展目标，下好产业和干部两盘棋，打好园区经济、民营经济和县域经济“三大战役”，以及滇中城市经济圈、民族团结进步边疆繁荣稳定示范区和十大历史文化旅游项目建设等重大决策和部署，要有更加清醒的认识和把握。大家纷纷表示，要敢于正视与其他省区市发展的差距，坚定信念增强使命感，以强烈的事业心和责任感，在云南科学发展和谐发展跨越发展的伟大征程中，树立努力学习、敢于创新、勇于实践、积极奉献的担当精神和责任意识。

四是对云南精神有了更加深刻的认识和理解。通过学习，学员们认识到，高原情怀大山品质是在云南独特的地理环境和人文环境中共生的地域文化精神，是流淌在云南人血脉中的精神。云南精神是优秀传统文化积淀的产物、符合时代的要求；云南精神根植于云岭大地，顺应民心所向；云南精神蕴含着深刻的哲理，为云南的发展提供了科学的价值取向；云南精神是社会主义核心价值体系在红土高原的生动体现；云南精神是解放思想的结晶，又吹响了进一步解放思想的号角；云南精神是云南谋求新一轮大跨越、实现大发展的动力和源泉。大家表示，要实现省第九次党代会提出今后5年的奋斗目标、推动云南跨越发展，就必须进一步弘扬云南精神，树立高远、开放、包容的高原情怀，坚定、担当、务实的大山品质。

三、下一步努力方向

科学发展观阶段的专题培训，在临时党支部的带领下，在班

主任的直接领导下，继续坚持课前点名、晚餐点名、晚间查房的纪律规定，学员学在党校、吃在党校、住在党校等行之有效的做法，以严格的管理、优良的学风来确保学习培训取得实效。全体学员也更充分地认识到此次培训的重要性，更加勤于学习，善于思考，肯于钻研，纷纷表示通过刻苦努力的学习，以优异的成绩回报组织的关心和厚爱。同时，通过积极组织开展丰富多彩、健康有益的支部活动、小组活动和学员之间课余交流，全体学员十分珍惜同窗共学的机会，打破岗位和职务的约束，以同学相称、以同学相处、以同学相交，相互关心帮助解决学习和生活上的困难，共同探讨交流学习的心得和体会，一个相互学习、相互帮助、相互进步的良好氛围初步形成。

当然，在取得了一些成绩的同时，也暴露出一些问题和不足：个别学员对加强理论学习的紧迫感认识不足；对省情的认识还不够深入；学习思路不够开阔等等。这些问题，我们将在今后的学习实践中，认真加以解决。具体来讲，一要增强学习意识，勤于积累。在学习中有目的的进行系统思考，与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用。二要树立创新意识，勇于思考。“学而不思则罔”，通过不断的学习，深刻思考，更新工作观念，从而创新工作思路，适应新时期工作的需要。三要树立实践意识，敢于落实。牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，将理论学习与工作实践很好地结合起来。

第二篇：第二阶段学习实践小结

学习实践科学发展观

------第二阶段学习实践小结

深入学习实践科学发展观活动自转入分析检查阶段以来，公司严格按照芙蓉社区党委会的统一部署和工作安排，紧密联系自身发展与改革实际，周密部署，扎实推进，突出“高起点、高要求、高质量、高标准”特色，认真组织开展分析检查阶段的各项活动，取得了预期成效。

一、精心组织，周密安排，高起点推进各环节工作

为了进一步统一思想，提高认识，强化执行，使公司的学习实践活动在思想上、行动上与上级保持高度一致，公司向芙蓉社区党委会学习实践活动领导组呈报了转段报告，批准后于召开了第二阶段动员大会，对第二阶段每个工作环节都进行了安排和细化，要求全体党员领导干部要充分认识分析检查阶段工作的重要性，强化组织领导，突出实践特色，切实增强责任感，扎实抓好分析检查阶段四个环节的工作，确保分析检查的质量，全面推动公司学习实践活动深入开展。

二、集思广益，深刻查摆，高要求组织民主生活会

开好专题民主生活会是分析检查阶段的重中之重。会前，公司党委组织领导干部进行了集中学习，公司学习实践活动领导组办公室向机关各部室、基层各单位发放了《学习实践科学发展观征求意见表》，主动征求党内外群众对领导班子、领导成员的意见和建议，并要求班子成员要找准问题、查明原因、提出整改措施，为民主生活会做好发言准备。民主生活会上，公司领导班子成员围绕“深入贯彻落实科学发展观”的主题，紧密结合公司改革、发展、稳定大局和工作实际，发扬“剖析自己不怕严、听取意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛”的精神，认真查找不适应不符合科学发展观的思想观念和影响、制约轴承制造事业科学发展的突出问题，并提出了整改措施，明确了努力方向和发展思路。

公司深入学习实践科学发展观活动联系点领导对公司专题民主生活会给予了充分肯定，认为公司领导班子学习准备充分、问题剖析很深刻、发展思路很清晰、整改措施很有力。他要求公司领导班子一要在谋划发展上有新思路，要以科学发展观为指导，认真分析管理中存在的问题，找准突破口和切入点，大

力推进新型产业向现代服务业转型，努力实现事业又好又快发展。二要以信息化推进管理的现代化，加快建设信息化服务和管理平台，提升信息服务的覆盖面和信息途径的多元化，加强内部信息化控制，以信息化带动提升现代化管理水平。三要在精细化管理上有新成效，在改进管理方式和工作方法上下功夫，着力研究适应事业发展的新方法、新举措，把工作“做精”，把企业“做强”。四要在机制创新上有新突破，要以科学发展观为统领，不断转变观念，开拓创新，进一步健全完善选人用人、奖惩激励、教育培训等工作机制，加强行业文化建设，提升科学发展的软实力。

会后，公司迅速召开领导班子专题会议，就贯彻落实冯严书记提出的要求进行了安排部署。

三、细致分析，积极整改，高质量形成分析检查报告

形成高质量的分析检查报告，是分析检查阶段的中心环节，是前一阶段学习实践活动成果的集中体现，也是整改落实的主要依据。公司党委自始至终高度重视分析检查报告的起草工作。报告认真总结了公司这些年来的运营管理实践，并针对公司发展中存在的思想观念不“新”、发展思路不“清”、创新意识不“强”、工作作风不“实”等问题和根源，制定了继续解放思想，转变发展观念，不断推进新型产业转型；加强班子自身建设，强化思想认识，不断提高领导班子引领发展的能力；围绕“四个能力”建设，提高服务层次，不断优化工作环境；坚持开源节流，加强精细化管理，不断提高公司管理综合效益；优化用人机制，匡正用人导向，不断构建充足的人才保障；加强党建工作，深化文明创建，不断开创党风廉政建设新局面等相应的整改措施和发展思路，成为了公司今后一段时期科学发展的指导性文件。

四、公开通报，广开言路，高标准组织群众评议

根据芙蓉社区党委会学习实践活动领导组的要求和公司的实际情况，公司领导班子分析检查报告初稿形成后，公司领导班子分析报告采取公司机关公开和文件发放的形式尽心公开，向广大干部职工公布通报，广泛听取各方面意见。公司学习实践活动领导组向各党支部、所属各单位、机关各部室印发了科学发展观学习材料。各党支部分别组织机关干部职工、归口或业务联系单位、服务或工作对象开门搞评议，公司领导根据学习实践活动领导组的联系点分工，亲

自参与评议会就分析检查报告进行讲解，具体内容着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。

在评议过程中，各位评议代表本着严肃、认真、客观、公正的态度，对公司领导班子分析检查报告进行了评议，既对报告给予了肯定，也提出了有利于公司发展的意见建议。评议结果显示：广大党员干部和群众代表100%的认为公司领导班子对科学发展观的认识是深的，问题查找得是准的，原因分析得是透的，发展思路是清的，工作措施是可行的。公司学习实践活动领导组办公室及时对群众评议中提出的正确意见进行了汇总分析，进一步充实完善了分析报告。通过分析检查阶段各项工作的扎实完成，广大党员干部对科学发展观的认识和理解得到了进一步深化，科学发展的意识得到了进一步增强，推动科学发展的思路得到了进一步明确，学习实践科学发展观第二阶段圆满完成，现申请进入第三阶段。

明珠轴承党支部2009-12-7

第三篇：第二阶段小结

《基于新课标下中学历史教学方法生态化的研究》

第二阶段小结

自2010年5月课题《基于新课标下中学历史教学方法生态化的研究 》申报立项后，历史课题组马上展开工作，在2010年7月，我们按照课题研究方案，对照研究计划，完成了第一阶段的研究工作。紧接着我们又开始进行第二阶段的课题研究工作。下面结合实践，汇报一下本阶段的一些做法及成效。

一、加强舆论宣传，进一步提高课题研究意识

召开组员碰头会，分发课题方案、研究计划等课题资料，进一步学习课题方案及研究计划，使课题组成员增强对课题研究工作的认识，提高教师进行课题研究的能力。

二、召开课题组成员会议

把所有的成员召集起来，一方面了解他们前一阶段研究情况，另一方面讨论下一步的工作。在会上，各位老师简单介绍了前一阶段的研究，并对下一步工作提出很好建议。组员还讨论提出多种符合生态理念的历史教学方法，会议还通过设立普通班和实验班的决定，安排到人，进行实验教学，以便于比照性研究。

三、健全课题研究网络资源管理

自申报课题以来，课题组在学习教学理论的同时，采用多种渠道如网上查找，网上学习等方式，了解、学习、认识生态教学方法在其他学科的应用情况。另外，我们还专门安排人员进行网 1

上收索有关资料，然后发送到各组员处，以做到资源共享。

四、走进课堂进行实践研究

这个环节我们是这样安排的，把整个过程分两个步骤。首先让课题组成员先准备一个公开课教案和一个教学设计。这些教案、教学设计都要体现新的教学理念，新的教学方法。然后走上讲台进行案例教学，其他成员进行听课评课，找出不足，进行改进。其次，在总结前阶段的成功与不足的基础上再各准备一个公开课教案，再走上讲台进行案例教学，通过其他成员的听评课，进一步完善教学。特别是实验班的历史老师，要求他一定要改变传统教学方法，充分利用符合生态化教学要求的教学方法。

五、召开座谈会，进行问卷调查

旨在了解中学历史生态教学方法的推行及其效果。通过调查得知，全校99℅的班级都在试行生态教学法。教师的教与学生的学较之以前效果更好，课外资源的利用率明显上升，教师的课堂管理能力也进一步提高。

六、定期进行检测

在这一阶段我们对选定的实验班和非实验班进行了三次检测。第一次放在2010年9月中旬。由于生态教学方法还在探讨初步运用时期，实验班和非实验班学生成绩没有什么差别。第二次放在2010年11月中旬。通过测试发现，实验班和非实验班学生出现了差距，并且通过前两次测试，发现实验班学生的成绩较

之以前有很大进步。第三次放在2011年3月中旬。通过新的教学方法的运用，学生的成绩有大幅度的提高。

七、阶段性成果

通过第二阶段的研究实践，我们取得了一些令人欣喜的成果。

1、绝大多数老师认识到了生态教学方法的重要性，改变了传统的教育观念，与课题组紧密配合，共同营造和谐的研究氛围。教师综合素质提高，在研究过程中，教师生态主体把生态学理论应用到日常教学，对新课程标准的理念有了更深入地理解，更新了观念，实现从教师为中心向学生为中心的转变，从以教定学向以学定教转变，从单一陈旧的教学手段向多种先进的现代教育技术手段转变，从“知识课堂”向符合生态规律的“生命课堂”转变。课程资源的整合能力，课堂管理能力明显提高。

2、学生的学习能力得到了培养。生态教学方法的使用，极大地培养了学生生态主体学习历史的兴趣，激发了他们的积极性。同时，学生的分析、综合能力、自主学习能力都得到了提高，真正实现由被动学习向主动学习的转变。

3、教师们撰写了许多高质量的教育教学论文。

如张家英老师的论文《新课程背景下高中历史教学的生态设计》在2009年安徽省中学历史课程改革优秀论文评比中获得三等奖；《生态教学方法对高中历史教学效果的影响研究》在国家

级刊物《网络财富》（国际标准刊号：ISSN 1672—5441国内统一刊号：CN 12—1392/G2：2010.12）上发表；《环境生态学视野下高中历史课堂群体管理研究》在省级刊物《科教导刊》（国际标准刊号：ISSN 1674—6813国内统一刊号：CN 42—1795/N）上发表。蒋鸿元老师的论文《充分发掘地方课程资源，形成特色历史课堂》、《网络教学资源与历史课堂的教学整合》、《浅谈历史地图教学资源在课堂中的开发利用》、《也说历史新课程课堂教学资源的开发和利用》。周睿老师的论文《浅谈生态化历史课堂教学》、《教育生态观下的教学观念》、《关注学生生命成长 建构生态历堂》、《简析教育生态学视野下的课堂管理》、《如何构建生态课堂》。周德路、李明霞老师的论文《生态课堂教学的理论探讨》、《加强历史教师的生态意识》、《加强历史教师生态意识下的专业素养》、《加强对历史教师生态意识教学的评价历史教师生态意识下的教学观念与方法创新

（一）》、《历史教师生态意识下的教学观念与方法创新

（二）》、《历史教师生态意识下的教学观念与方法创新

（三）》等等，获得同行好评。

八、本阶段反思与今后的设想

1、在研究过程中，部分老师积极性不高，只是按课题组安排僵化教条的执行，并没有真正走进课堂，研究学生，充分发挥生态教学方法的功能。今后要多提醒老师注意这方面的问题。

2、少数学生固习难改，还得多探讨如何去教育这样的学生。

第四篇：第二阶段小结

实验幼儿园民主评议政风行风

第二阶段工作小结

我园严格按照市县教育局行风评议的统一安排，在第一阶段动员部署的基础上，于7月上旬至今顺利有序转入了自查自纠阶段。现就第二阶段民主评议与自查自纠情况简要小结如下。

一、提高认识，明确要求，周密部署。

为了做好自查自纠工作，幼儿园民主评议政风行风领导小组组长袁慧君园长专门召开了行风评议领导小组会议，研究本阶段的具体工作，将教师的师德师风建设确定为自查自纠阶段的工作重点，后又在全园进行了思想再发动，对全体教职员工进行了再教育，使全园参评人员充分认识自查自纠工作的重要性，达到增强自查自纠的自觉性，并就如何做好自查自纠工作提出了具体的要求，要求全体教职员工实事求是地找出并纠正自己师德师风中存在的问题，也是下阶段集中评议和总结整改的前提和基础。

二、明确任务，突出重点，深入开展自查自纠。

幼儿园是基础教育的重要组成部分，也是社会主义精神文明建设的重要基地。教育行风、教师师德师风的好坏关系到教育的形象，因此幼儿园行风评议领导小组把自查自纠工作是否扎实开展，作为衡量行风评议能否取得实效的重要前提，采取行评领导小组自查自纠、全体教职工自查自纠、聘请行风监督员、发放家长调查问卷等多种形式，有针对性地对幼儿园工作、教师师德师风、教职工的团队合作、教育质量等重要环节进行自查自纠，在评议上找差距，在“纠”字上下功夫，发现问题，及时纠正整改。

按照行风评议的要求，我园以师德师风为重点，进一步加强教师队伍建设，提高整体素质。开展了行风评议座谈会活动，并提出作为一名教师应无条件的自觉遵守教师职业道德规范，充分理解教师职业道德的深刻内涵以及爱岗敬业，依法执教，廉洁从教为美德教育，同时又开展了：（1）“一对照，一检查”活动。要求全体教职工，对照教师职业道德规范，检查自己的行为举止；

（2）“三查三看”活动。从幼儿园角度，一查是否规范办园，看是否严格执行教育法律法规、规章和行业规定办事，程序是否合法；二查园务是否全面公开，看有无主动、全面、准确地公开幼儿园的有关服务信息；三查是否廉洁从教，看有无严格按照物价部门核定的收费标准收费，有无以各种理由收受或索取各类好处。围绕“三查三看”内容，我们同时做好了以下几项工作：一是搞好内部排查。幼儿园行风领导小组召开了行风问题排查专题会议，从思想作风、工作作风等方面排查，分别从园务、教务、后勤等部门开始，排查本部门的行风问题，对照“三查三看”标准，结合自身实际工作进行自查自纠，并写出自查自纠书面小结。二是广泛征求社会意见，通过幼儿园网站、家长意见箱等多种形式广泛征集社会对我园行风的意见，为下一步整改打下了坚实的基础。通过征集疏理，幼儿园目前存在的问题如下：

1．教师队伍建设方面仍存在个别教师缺乏敬业精神、工作主动性不够的现象。

2．家园互动平台需要进一步加强，与家长沟通的有效性需进一步探索。

三、边查边纠，取得实效

针对存在的问题，幼儿园领导班子高度重视，对自查过程中查找出来的问题，认真研究，结合工作实际，坚持边查边纠的原则，建立了整改工作责任制，进行了深入剖析和研究，促进了整改措施的落实，具体措施如下：

1．针对教师队伍中出现的工作欠主动、学习松弛的个别现象，发动全员教师开展个人自查自纠与他评他纠，找不足，抓整改。

2．针对家园互动网络平台问题，进一步明确了计算机管理教师的职责，能及时更新幼儿园网站和班级博客，上传相关信息，积极探索与家长沟通的途径与方法，并形成相关的制度。

虽然我们取得了一些阶段性的成效，但同时也清醒地认识到教育系统行风建设是一项长期而艰巨的任务，离家长与社会的要求还有很大的差距。我们将继续努力，在扎实有效上狠下功夫，加大对问题的整改力度，积极投入下一步集中评议阶段的工作，真正办好人民满意的教育。

第五篇：第二阶段小结

中共凉州区西大街街道工作委员会

学习实践科学发展观活动第二阶段工作小结

按照区委深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作实施办法，我街道党工委结合街道社区工作实际，精心策划、科学安排，严格把握第二阶段各项内容的标准要求，带着破解制约本单位科学发展难题的使命，理性思考存在问题，广泛征求群众意见，积极开展谈心活动，深入开展批评与自我批评，高质量的开好了专题民主生活会,认真撰写了班子分析检查报告，并自觉接受群众评议，较好地完成了第二阶段的试点任务，达到了预期目的，第二阶段工作取得了阶段性成效。

一、基本情况

根据区委要求和街道实际，在学习调研阶段后期，我街道制定了《学习实践活动试点第二阶段工作实施方案》，召开了学习实践活动

第一阶段转段工作会议，明确提出了第二阶段重点开好党员组织生活会和领导班子专题民主生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观的分析检查报告、组织群众评议三个环节的目标要求。街道党工委和靶场社区党总支认真落实学习实践活动试点第二阶段工作的各项内容，精心组织、强化领导，把握重点、创新方法，认真征求意见、积极查找问题、深刻分析原因、科学制订措施，实事求是撰写分析检查报告，扎扎实实组织开展评议，第二阶段工作顺利推进。

二、主要工作

1、制定切实可行的工作方案。在学习调研阶段后期制定了切合实

际的第二阶段工作方案，明确了三个环节的具体内容。

2、继续开展学习调研活动和解放思想大讨论。街道党工委和靶场社区党总支在第一阶段学习调研的基础上，进一步研读了规定的必读书目和其他学习内容，深化、细化了调查研究工作，把开展调查研究与深入查找突出问题结合起来，与创新工作机制结合起来，与加强和改进工作作风结合起来，将学习调研成果转化为落实工作解决问题的动力。

3、广泛征求意见建议进一步找准找实存在的突出问题。我们用发放征求意见建议表、召开征求意见座谈会、入户走访等形式开展了征求意见建议活动。

4、开展谈心活动进一步交流学习心得。我们通过发放谈心活动登记表采用班子成员之间互相谈；党员领导干部与普通党员、干部谈；普通党员与居民群众谈，要求领导干部谈心对象10人以上、党员干部谈心对象5人以上、普通党员谈心对象3人以上。通过谈心活动找准了问题，达到了共同进步，增进团结，形成科学发展的共识。

5、召开领导班子专题民主生活会和党员组织生活会。根据学习实践科学发展观活动方案的工作要求，街道全体党员和领导干部精心准备、认真撰写了个人发言材料，班子成员的发言材料由党工委书记审阅把关，其他党员干部的由党工委副书记审阅把关。经报区纪委、区委组织部、区委第七指导检查组批准，街道于5月26日召开了机关党支部组织生活会，5月27日早上召开了以“学习实践科学发展观、进一步解放思想、实事求是，团结干事，促进经济社会又好又快全面发

展”为主题的专题民主生活会。在全面总结近期领导班子成员思想情况、工作情况的基础上，班子成员之间推心置腹、客观的进行了批评和自我批评进。通过召开民主生活会进一步坚定了班子成员的理想信念、强化了求真务实精神、加强了班子建设、增进了团结、增强了服务意识和责任感、提高了工作能力。并对存在的问题明确了努力方向。

6、召开《领导班子分析检查报告》初稿讨论会。我街道根据区委学习实践活动第二阶段推进计划，结合街道社区工作实际，召开了《领导班子分析检查报告》初稿讨论会。会上，街道领导班子、各社区书记、街道各股、所、办、室负责人就分析检查报告初稿进行充分讨论。一致认为，我街道近年来的工作目标要求高、工作作风实、服务居民群众好、取得成绩大，同时也对我街道提出了抓管理、保民生、促发展方面的意见建议。

7、围绕学习实践活动主题在全街组织开展征求意见活动。结合我街道分析检查阶段的工作安排，为更好地开展学习实践活动，加快推进街道社区科学发展为主要内容，在全街广泛征求意见建议，共征集有建设性的意见建议36条，为进一步修改完善我街道《领导班子分析检查报告》提供了充足的保障，切实提高了我街道学习实践活动的实效。

三、主要收获

我街道在分析检查阶段的工作实践中，坚持求真务实，狠抓工作落实，在深入学习中形成科学发展的基本共识，在深刻剖析中找准存在问题的主要原因，在分析检查中提出科学发展的具体措施，在即知

即改中解决部分突出问题，分析检查阶段工作取得显著成效。一是全街道党员干部科学发展的意识进一步增强。每名党员干部深化学习科学发展观理论体系，创新意识、敬业意识、奉献意识有了明显的增强，使命感、责任心、主动性明显提升，促进了工作质量的提高。二是影响和制约街道社区科学发展的问题进一步明晰。对照科学发展观的要求，单位和个人认真排找存在的突出问题，积极开展批评与自我批评，对照存在的问题认真制订整改措施，促进了街道全面建设质量的提高。三是街道协调和谐发展的信心进一步坚定。大力提倡团结和谐的氛围，党员干部讲团结讲和谐，同舟共济、勇跳重担，创新、创优、创特色，大力落实各项惠民政策，做居民群众的知心人、贴心人。

我街道深入学习实践科学发展观活动试点第二阶段工作在上级的指导下，虽然取得了一定的成效，有了一些成功的经验和做法，但与上级的要求相比还有一定的不足。下一步，我们将积极做好学习实践活动第二阶段工作回头看，认真疏理存在的问题，巩固学习实践活动取得的成果，用科学发展观指导街道社区的各项工作，着力抓好学习实践活动第三阶段的各项工作，力争在第三阶段的学习实践活动中取得新成效。