第一篇：好习惯益终生LOW主题班会配套主持词

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天班会的题目是《好习惯，益终生》。

法国学者培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。爱因斯坦有句名言，“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。

在中国南方发生过这样一个故事冒号一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，有高学历的人，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人。但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者。有人问企业老总冒号“为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢？”企业老总回答说，“一个有好习惯的员工，就是一座金矿；有这种人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富。”是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。

那么请看大屏幕（切换下一幻灯片），请问：什么是习惯？

提问3人

很好，做任何一件事前都得了解这件事，学习、创作等皆是如此，请看大屏幕（切换幻灯片），现在由（某位同学-提问）来读一下大屏幕上的这段话。

那么来看一下这几则故事吧。（切换幻灯片-1-2-3）。

（切换幻灯片，念幻灯片上一段字）看完了这几则故事后，我们会想“人人都说好习惯，那么好习惯包括哪方面呢？”，那么就让我们来讨论讨论吧！（点击幻灯片）。

提问5人。通过这几个同学的发言，我们可以总结出好习惯包括做人，做事，学习3方面，（切换幻灯片）如大屏幕所示。

让我们看看这大概有哪些呢。（切换幻灯片1-2-3）。那么我们又有哪些好习惯呢？）提问5人，L/Z二者自己说说自己的好习惯）看了这么多了，我们都会有疑问：“应该如何养成好习惯呢？”（切换幻灯片）让同学们为我们解答下这个问题吧。

问3人，Z：问两人。Z:感谢同学们的踊跃回答，来让我们一起看看大屏幕，看看到底有哪些方法。有了好习惯那么必然有坏习惯，如屏幕所示（切换幻灯片）：让我们一起讨论讨论，坏习惯又有哪些呢？

提问6人。L/Z说说自己的坏习惯Z:让我们从大屏幕上看看究竟有哪些坏习惯。（切换幻灯片1-2）学习好习惯，肯定也要改掉坏习惯，那么我们应该如何改掉坏习惯呢（切换幻灯片）？

提问5人。看看这屏幕上的这几条吧！（切换幻灯片）

现在该激动人心的时刻了，进行知识抢答的时间到了！（切换幻灯片）看看冠军花落谁家？（切换幻灯片1-2-3-4-5-6-7）现在我们给冠军道个歉，本来奖品是某银行资助的1万元现金奖品的，可惜我们上课前接到消息，该银行倒闭了，所以呢礼品换成同样数字不同单位的1元的阿尔卑斯棒棒糖！

紧张的时刻结束了，那么听个故事休息一下吧！（切换幻灯片，读小故事）。那么你们有什么感想呢（切换幻灯片）。提问3人。

那么来看看我们的电脑怎么说吧。（切换幻灯片）。电脑说的很对，所以学习我们必须做到学思结合，才能做到最好。

（如还剩余10分钟时间自由发挥5分钟，2分钟班会小结，2分钟老师总结，1分钟结束语。）

同学们，今日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如冒号习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法„„

人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”我送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养成个好习惯”、“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“好言一句3冬暖，恶语伤人6月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”„„同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！

谢谢大家。班会到此结束

第二篇：好习惯 益终生-主题班会

《好习惯 益终生》

--四年级四班班会好习惯主题班会

班会目的：

1.充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

2.让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

3.培养好习惯早养成的意识。班会重点：

改正生活的坏习惯，养成好习惯，认识到好习惯早养成的重要性。活动过程：

一、切入主题，导入内容：

教师：著名心理学巨匠威廉•詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 其实，这句话的含义就是：一个好习惯成就美好人生。1.引出问题： 什么是习惯？ 什么是好习惯？ 什么是坏习惯？ 2.学生讨论 3.教师小结

教师：这节课我们一起走进心育课——好习惯，益终生。（课件出示标题）二.听故事，说感悟

三.讨论：小学生要做到什么？ 教师出示好习惯三字歌 好习惯“三字歌”

好队员 要牢记 孝父母 敬长辈。遇外宾 要知礼 文明语 莫忘记。人有难 伸手帮 不骂人 不打架。要诚实 不说谎 损公物 照价赔。捡东西 交老师 借东西 用完还。不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电。爱卫生 常洗澡 勤刷牙习惯好。不旷课 不迟到 对老师 有礼貌。好习惯 要养成 人人夸 我真棒。

四.心理测试 五.学生自评 六.提升认识 学习的好习惯

⒈提前预习；⒉专心听讲；⒊爱提问题；⒋及时改错；⒌查寻资料；⒍不磨蹭；⒎仔细审题；⒏勤于动笔；⒐认真书写。做人的好习惯

⒈心态积极；⒉孝敬老人；⒊勤俭节约；⒋持之以恒；⒌充满自信；⒍守时惜时；⒎诚实可信；⒏不给别人添麻烦；⒐善待他人。礼貌的好习惯

⒈进别人的房间要敲门；⒉使用礼貌用语；⒊用双手接递长辈的东西；⒋坐有坐相站有站相；⒌礼貌待客；⒍不乱翻别人的东西；⒎不随便打断别人的话；⒏在公共场所要安静；⒐见到熟人主动打招呼。卫生的好习惯

⒈饭前便后洗手；⒉早晚刷牙；⒊每晚洗脚、洗袜子；⒋手脏了及时洗；⒌不随意席地而坐；⒍常换衣服常洗澡；⒎不随地吐痰；⒏不乱扔垃圾；⒐随手整理好用具和衣物。饮食的好习惯

⒈定时定量；⒉细嚼慢咽；⒊吃饭时不说话、不出声；⒋爱惜粮食；⒌不挑食、不偏食；⒍少吃零食；⒎不边走边吃；⒏少喝饮料多喝白开水；⒐不吃不合格食品。阅读的好习惯

⒈经常去书店和图书馆；⒉手不释卷；⒊专心致志；⒋做摘抄画重点；⒌读、写、思相结合；⒍善于使用工具书；⒎姿式正确；⒏善于交流心得；⒐爱护书籍。安全的好习惯

⒈遵守交通规则；⒉不玩火；⒊不逞能；⒋遵守公共秩序；⒌不急追猛跑；⒍右行礼让；⒎有自护意识；⒏不做危险动作；⒐离家离校要向家长或老师打招呼。运动的好习惯

⒈每天运动一小时；⒉认真完成每一次练习；⒊全面锻炼身体；⒋常到大自然中去；⒌循序渐进；⒍做好准备活动；⒎经常散步；⒏积极参加体育比赛；⒐不断尝试新项目。劳动的好习惯

1、自己的事情自己做；⒉家里的事情主动做；⒊别人的事情帮助做；⒋按操作程序劳动；⒌学会共同劳动；⒍劳动中注意自我保护；⒎找窍门探索巧干；⒏劳动结束后整理现场；⒐爱护和珍惜劳动成果。七.教师总结：

“少成若天性，习惯成自然” 播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。愿同学们思想上重视，行为上落实。记住：好习惯，早养成，益终生！

生齐读：好习惯，早养成，益终生！

参赛学校：昌邑潍水学校 作者姓名：于敏

联系方式：*** 参赛类别：教学设计

第三篇：《好习惯益终生》主题班会教案

《文明习惯伴我行》主题班会教案

---------由刘云安撰稿

教育目的：

通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

教育过程：

同学们，学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是好习惯益终生

一、平时有哪些不良习惯在自己身上？

（同学们自由发言）： 迟到 2 抄作业 3 作业没有及时完成 4乱丢垃圾 5上课不能专心听讲 6上课作小动作 7上课打瞌睡 8 不文明 9进网吧玩游戏。

这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。

分组讨论讨论：除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？（小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。）

（1）给同学起绰号。（2）上课时故意引人发笑。（3）老师讲课时随意插嘴。（4）上课时吃东西。（5）做错题没有及时改正。（6）自习课时老师在与不在不一样。（7）做了错事不虚心接受批评，强词夺理。（8）对不文明行为不及时制止。（9）学习生活无计划。二：如何改正不良习惯？（学生们自由发言）

1、要严格要求自己。2、要听老师和家长的话。

3、要请同学帮助监督。

4、要虚心听取别人意见。

5、要多看有益书籍。

6、要不断检查与反思。

7、要有一个改正计划。8、要有决心与毅力。9、要有吃苦精神。

三、看看这些习惯怎么办？

1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好？（主持叙述事例，让学生辨别正误。）

（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。

2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；要发言，先举手；回答问题要起立，声音响亮。（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。（2）按时、独立、认真地完成作业。

四、小结：通过一节课的学习，大家进一步明确了良好习惯对自己的好处，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

五、向不良行为习惯告别

第四篇：好习惯益终生班会主持稿

“好习惯，益终生”班会主持词

甲：我不是你的影子，但我与你亲密无间 乙：我不是机器，但我全心全意听命于你 丙：对于成功的人来说，我是功臣 丁：对于失败的人来说，我是罪人 甲：培训我，我会为你赢得整个人生 乙：放纵我，我会毁掉你的终生 丙：我到底是谁？我平凡的让你惊奇 丁：猜到我是谁了吗？ 合：习惯

甲：下面我宣布，××小学四年五班“好习惯，益终生”主题班会 合：现在开始

乙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：好习惯是一双翅膀 乙：可以让你更高的飞翔 丙：坏习惯是一座小山 丁：压得你永远也翻不了身

丙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学 丁：好习惯是一条坦途 甲：可以带你通向成功 乙：坏习惯是一面高墙 丙：让你永远也找不到出路

丁：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：在错题集上记下每一个错字、错词、错题 乙：在教科书上标上每一个要点、难点、重点 丙：每一节课都要课前仔细地预习、课后认真地复习丁：好习惯可以帮助我们收获知识和智慧 甲：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：做作业的时候不要拖拉、磨蹭 乙：听课的时候不要交头接耳

丙：空闲的时候多看看有益的课外读物

丁：好习惯可以变慢跑为快跑，让我们学得更轻松、更快乐 乙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：铃声响，书摆好，不吵不闹坐端正 乙：不要跑、不要跳，自觉排队靠右行 丙：伸伸手、弯弯腰，垃圾纸屑都收好 丁：好习惯、要坚持，美丽校园我创建 丙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

丁：给别人一个微笑，别人就会给你一个春天 甲：给别人一份谦让，别人就会给你敬重万千 乙：给别人一份真诚，别人就会给你诚意满满 丙：懂文明、知礼仪，好习惯让人像春风一样温暖 丁：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：站的时候挺胸抬头、目视前方 乙：坐的时候身姿端正、稳如泰山 丙：走的时候不摇不摆、轻快如风

丁：良好的行为习惯让我们举止文雅、风度翩翩 甲：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：好习惯是早晚刷牙、饭后漱口 乙：好习惯是吃饭不挑肥拣瘦、偏食厌食 丙：好习惯是早睡早起，不熬夜赖床 丁：好的生活习惯才能使我们健康快乐成长 乙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：勤剪指甲爱洗澡，个人卫生很重要 乙：热爱运动多锻炼，跑跑跳跳身体好 丙：帮助父母做家务，热爱劳动不娇惯 丁：零花钱都存起来，勤俭节约好习惯 丙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

丁：好习惯要从一点一滴的小事做起 甲：好习惯要每时每刻的坚持、毫不松懈 乙：好习惯要从今天做起，决不拖拉 丙：好习惯要从自身做起，决不推诿

丁：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：好习惯是一滴滴涓流 乙：可以汇成奔涌的江河 丙：好习惯是一粒粒种子 丁：可以长成参天大树

甲：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：孔子说：“少成若天性，习惯如自然” 乙：习惯形成性格，性格决定命运 丙：好习惯是成功的一半 丁：好习惯是成功的捷径

乙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学 甲：习惯不是一天两天养成的，一个好习惯大约需要20天70次的行动才能养成

乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强 丙：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变 丁：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见 丙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

丁：一个坏习惯可能遗祸一生 甲：一个好习惯却可以使人终生受用 乙：世界上最可怕的力量是习惯 丙：世界上最宝贵的财富也是习惯

丁：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：播种一个行动，你会收获一个习惯 乙：播种一个习惯，你会收获一个个性 丙：播种一个个性，你会收获一个命运

丁：好习惯成就好人生，好习惯会使人受益终生 甲：××小学四年五班“好习惯，益终生”主题班会 合：到此结束

第五篇：“好习惯益终生”主题班会教案 六三班

“好习惯益终生”主题班会教案

一、活动目的与意义：

好习惯让人终身受益，习惯就象雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。使学生初步养成良好的生活、学习习惯。使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。让学生明白好习惯对于一个人来说非常重要。

二、活动时间：202_年10月15日

活动地点：六三班教室

三、活动准备：小故事、小品

四、活动流程：

（一）主持人宣布班会开始

（二）少先队仪式：佩戴好红领巾、举队旗、唱队歌

（三）主持人宣布活动开始

（四）活动一：小品表演，学生谈体会

1、小品：《桐桐的早晨》

情节一：（两位同学扮演：奶奶和学生）

小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时，闹钟响了。）小刚不愿意起床，拿棉花塞耳朵。

奶奶过来把棉花扯掉，喊“快起床，迟到了，老师要批评你了”。小刚开始变得紧张：“啊，快点，快点，要迟到了。” 奶奶：“我来帮你做早餐，你自己穿衣服。”（小刚自己穿衣服，但扣子扣错了，扣子上下错开）小刚：奶奶，我扣子扣不好，你帮我扣。（奶奶帮着扣扣子，动作有点慢）小刚催促：“奶奶，快点，我要迟到了” 小刚背起书包准备走。奶奶：洗脸刷牙了吗？ 小刚：不洗了，要迟到了。

奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”（小刚胡乱擦两下）：我要走了。奶奶在后面喊，“早餐还没吃呢，你！” 小刚不理，赶紧走。

2、小品《上课》

情节二：上课（一个老师，10个同学，桌子分两列，要求表演生动形象，诙谐夸张）老师扮演者（黑眼镜）：上课了。我们今天学习《 》，我先给大家读一遍课文。

小刚急急忙忙跑进来，没有和老师打招呼，坐回自己位置上。很累的样子，看上去是锻炼不够，身体很差。

同学一：（趴桌子上听课，精神不好，打哈欠，拿一本书挡在前面瞌睡）； 同学二：问旁边的人：有没有作业，快给我抄，别人不给，一把抢过，拿作业猛抄； 同学三（瘦小同学）：小动作很多，东看西望，抓这抓那，捉弄别人，在前面人的背后贴乌龟图案；

同学四（肥仔）：桌子下看漫画书，拿出东西吃，发出很响的声音。同学五和六：和其他人说话，讨论港台明星的八卦事情。其他同学认真听课。

3、同学们自由发言。

（五）活动二：夸一夸自己

1、学生说说自己的好习惯（学习、生活方面）

2、同学互相评议

（六）活动三：讲故事：

1、鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

2、《名人成材故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。

（七）活动四：全班宣读承诺 我们的承诺：

1、维护校园整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂乱画，不损坏花草树木。

2、举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追跑哄闹。

3、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。

4、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实，课间活动不要大声喧哗。

5、自觉做好课前准备，上课认真听讲，按时完成作业，课后及时复习。

6、自己的事情自己做，自己收拾书包或其他物品。

7、吃饭有规律，不挑食。多吃青菜和水果。

8、孝敬父母，尊重父母，自己能做的事情自己做，减轻父母的负担。

（八）总结

1、主持人小结

2、辅导员总结