第一篇：父亲的呼喊阅读答案

学习真的可以改变我们的命运，学习真的可以成就我们的人生，学习也确实可以致富。下面给大家分享一些关于父亲的呼喊阅读答案，希望对大家有所帮助。

父亲的呼喊

出了小区门口，我和父亲来到了一个公交车的上落点。已经有好些人站在这里等车了。看见旁边站着的人在玩手机。我才想起忘记带手机了。我想回家去拿手机，父亲却扬着他的手机说：“我带手机了呢。”这时公交车来了，我只好作罢。

公交车上拥挤不堪，我和父亲一起站在了过道里的人群中。

“我的手机……我的手机不见了!”父亲忽然大声叫道。

父亲是农民，长年生活在农村，很少坐公交车。他不知道公交车上小偷很多，让人防不胜防。父亲在公交车上疏于防范，也怪我事先没有提醒父亲在坐公交车时要时刻注意保护好随身携带的财物。这时旁边站着的人忙催促我说：“快用你的手机打一下你父亲的电话，看它在哪儿响。”我说：“我忘记带手机了。”于是有好几个人自告奋勇地拿出他们的手机，按照我说的电话号码拨过去，遗憾的是，你所拨打的用户已经关机……

事已至此，我只好安慰父亲说：“爸爸，您那个手机值不了几个钱，等下我给您买个新手机。”听我这么一说，父亲才安静了下来。

下了车，我和父亲朝菜市场走去，忽然，我听见有手机在唱歌儿，我转过头去，只见父亲拿着手机在接听电话了。

“你别催我回家，我好不容易才进一次城，我还要在儿子家多玩几天呢!”父亲对着手机大声说。

电话是母亲从乡下打来的。

我禁不住目瞪口呆，盯着父亲手中的手机“啊”了一声。像被人莫明其妙地击了一拳，半天没有缓过神来。

挂了电话，父亲嘿嘿地笑着对我说：“你别大惊小怪，我的手机找到了呢!”我说：“在哪儿找到的?”父亲不回答，一个人朝前走了。

菜市场里人来人往，闹哄哄的。父亲说：“今天菜市场里怎么这么多人啊?”我说：“今天是星期天，所以人多。”父亲拍着脑袋说：“你看看我这个记性，连啥日子都忘记了，人老了，越来越糊涂了哟。”父亲满头白发，以前挺直的腰已经有些佝偻了，父亲确实老了。有时糊涂一下也很正常。

买了菜，我和父亲从菜市场里往外走时，父亲忽然举起一张二十块钱的纸币朝周围的人大声问道：“喂，各位老乡们，你们谁丢钱了?我捡到二十块钱呢!”

父亲声若洪钟，周围的人都站住了。

父亲在搞什么名堂呢?父亲刚才糊涂了一回，现在又糊涂，我觉得父亲有些不对劲儿——因为父亲走在我前面，我一直盯着他，他明明没有捡到钱嘛……父亲像个耍猴戏的人，大家看稀奇地望着他。我说：“爸爸，我们回家，回家，别在这里捣乱。”我硬拉着父亲走了。

“这是谁的钱啊?”父亲举着手中的钱晃动着，走出了菜市场，父亲才停止大声嚷嚷。晚上睡觉时，我把白天父亲跟着我去菜市场的所作所为讲给妻子听了。

妻子沉思片刻，分析说：“爸爸的手机明明没有丢，却说丢了;爸爸明明没有捡到钱，却说捡到钱了。从爸爸的这些行为来看，他有可能是得了老年痴呆症，糊涂了……老公，你不是有个姓邓的同学是县人民医院著名的脑科医生吗?我们明天就带爸爸去他那儿检查一下。老年人得了这种病，得趁早治疗。”

第二天，我和妻子把父亲骗到了县人民医院，邓同学很热情，他仔细地为父亲检查了身体。趁父亲去上厕所的时候，我问邓同学：“我爸爸的病……严重吗?”邓同学说：“从目前的状况来看，你父亲的老……老年痴呆症还……还不是很严重。”

“你们神神叨叨的，谁得了老年痴呆症啊?”父亲突然出现在我们面前。我们面面相觑，有些不知所措。

父亲说，在公交车上，我看见有小偷在偷别人的手机，我没有能力抓住小偷，我又想保护大家，只好大声叫唤我的手机不见了;在菜市场里，我看见有小偷在偷别人的钱，我就大声叫唤我捡到钱了。我以此提醒了大家，小偷就没得逞了，我知道，我的呼喊不是最好的办法，但在那种情况下，呼喊总比沉默强，呼喊也是一种让坏人闻风丧胆的武器!”

(选自《小小说大世界》，有删减)

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.在公交车上父亲“丢”了手机，旁边的人让“我”给父亲打电话，“我”说“我忘记带手机了”，“我”的这句话与文章首段相呼应。

B.父亲说“丢”了手机，“我”没发现他找回，他却跟母亲通电话了;“我”没发现他“捡”到钱，他却喊谁“丢”了钱;“我”感觉父亲“糊涂”了。

C.“我们面面相觑，有些不知所措”是因为“我”和同学正私下讨论父亲的“老年痴呆症”，父亲却忽然出现并听见了“我们”的谈话。

D.小说善于运用多种描写手法刻画人物，本文在正面描写父亲这一人物时。运用了肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写等手法。

5.小说在刻画父亲这个形象时，突出了他的哪些性格特点?请简要分析。

6.小说以父亲说出真相结尾，有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。

答

4.D

5.①淳朴善良。虽然小偷不是在偷自己的财物，但父亲没有明哲保身装作没看到。

②正义机智，能够巧妙地解决问题。在小偷车上偷手机和菜市场偷钱两件事发生时，父亲想出了“呼喊”这一办法，假装自己丢了手机和捡到了钱。

6.①构思独具匠心，实现了故事情节的陡转。在“我”、妻子和姓邓的同学都以为父亲得了老年痴呆症时，父亲却根本没有病，而是另有原因。

②使文章结构更完整。结尾一段揭示了父亲两次“糊涂”的原因，与前文父亲的反常相照应。

③使人物形象更加丰富饱满。结尾点出父亲的两次喊叫是因为小偷在偷东西，有助于刻画父亲这一人物形象。

④有助于揭示并突出小说的主旨。在面对小偷时，呼喊虽不是最好的办法，但总比沉默强，也是一种让坏人闻风丧胆的武器。号召人们要勇于用恰当的方式与“恶人”作斗争。

解析

4.试题分析：题干问“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。D项，小说在正面描写父亲这一人物时并没有运用心理描写。

5.试题分析：题干问“小说在刻画父亲这个形象时，突出了他的哪些性格特点”，这是考查小说的人物形象，主要考查人物形象中的性格特点。人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。本题可以通过文中的对父亲的语言描写进行分析概括，如最后一段父亲的语言描写：“在公交车上，我看见有小偷在偷别人的手机，我没有能力抓住小偷，我又想保护大家，只好大声叫唤我的手机不见了;在菜市场里，我看见有小偷在偷别人的钱，我就大声叫唤我捡到钱了……我以此提醒了大家，小偷就没得逞了……我知道，我的呼喊不是最好的办法……但在那种情况下，呼喊总比沉默强，呼喊也是一种让坏人闻风丧胆的武器……”由此两次看到小偷不是在偷自己的财物，但父亲没有明哲保身装作没看到，而是大声呼喊，可以看出父亲的善良与机智。

6.试题分析：题干问“小说以父亲说出真相结尾，有怎样的艺术效果”，这是考查小说的情节结构。作答时可以从情节的设置、人物形象的塑造、主题的表现等角度考虑，小说的结尾父亲说出了自己没有丢手机、没有捡到钱却呼喊自己丢了手机、捡到了钱的原因，表现了父亲的淳朴善良和正义机智，丰富了父亲这一人物形象。结尾揭示了父亲两次“糊涂”的原因，并非“我”、妻子和姓邓的同学都以为的父亲得了老年痴呆症，与前文所写的父亲反常行为的情节相照应，同时也造成了故事情节的突转。另外，小说在结尾设置这一情节，有利于小说主题的表现，“我的呼喊不是最好的办法……但在那种情况下，呼喊总比沉默强，呼喊也是一种让坏人闻风丧胆的武器”，号召人们要学会或勇于用恰当的方式揭露坏人坏事。

父亲的呼喊阅读答案

第二篇：藏羚羊的呼喊

藏羚羊的呼喊

救命啊！”我看见表妹在拼命的呼喊。“砰”的一声，表妹扑倒在地，只见几个人类把她拖进了车里走了。

从前，我们在碧绿的草地上嬉戏，在清澈的小河间玩耍，生活得无忧无虑、自由自在，自从人类的出现，我们的生活从此不再安宁，人类把我的伙伴一个个的从我的身边带走，剥他们的皮毛，吃它们的肉，还拔它们的角，可恶的人类，你们破坏了我们的家园！

你们赔，赔！你们破坏了我们的大家庭，你们不止伤害了我的伙伴们、家人们，还破坏了我们的栖息之地，使我们没有容身之处，栖息于荒原之中，你们的贪婪，何时才到头啊！要是我们也去破坏你们的家园，伤害你们的亲人、朋友，你们会怎样呢？你们是否也会痛心呢？人类，你们反思吧！你们伤害了我们，只会让生态不平衡，给你们的子子孙孙留下痛苦，你们这又是何必呢？想想你们的亲人，想想你们的朋友，想想你们的子子孙孙吧！为了他们，请还我们一个美好的家园，一个美好的明天吧！

第三篇：呼喊读后感

呼喊读后感

读毕余华的《在细雨中呼喊》，突然感觉被人抛弃真可怕，特别是被自己的亲人抛弃，呼喊读后感。

孙光林做为故事的叙述者和最终的回归者，让他重温并饱尝了那个特殊年月带给他的辛酸。

那个年代，人与人之间的爱似乎都被无形的枷锁禁锢着。无人敢多说一句，也无人敢替别人操心，只要一不留神也许就被戴上了一顶莫名其妙的帽子。因此，全村人特别是无事可做的妇女们，无聊致极的搜索着村里的新闻，然后以最快速度传遍大街小巷。悲哉!可怜的妇女们!孙光林就在这样的环境中出生，出生在一个将爱包裹的时代，一个一穷二白的家庭。这些征兆就注定他将接受命运不平等的待遇，难以揭锅的日子，是他的父母再难负担这三个孩子，于是他被送出了，离开了他也许挚爱的父母和依然眷恋的故乡。他第一次被抛弃!在他的心中是一种无形的伤疤，时时隐隐做痛，让他追忆起那过往的日子。

新环境让他有了暂时的归宿，就在他心中刚要滋生家的温暖时，一个晴天霹雳，对准了他的后爸。因犯错被别人揪住小辫，再难做人自杀而死。随后他多病的后妈，也是最信任、理解她的人也离他而去。他陪妈妈带好物品来到码头，本以为妈妈会带他一起走，可妈妈却独自一人上船，让他留在岸边，等着船慢慢开动，妈妈已消失在茫茫迷雾中时，他才恍悟到自己被妈妈抛弃了。爸爸走了，妈妈也走了，自己还是个孩子，他无法想象今后的生活，诺大的地方却无法被容纳，读后感《呼喊读后感》。昔日美景越发显得惨淡，海上依旧托起的红日，此刻焦灼着他稚嫩而脆弱的心。在迷茫和惊恐中，他哭了，没有底气也没了勇气。他知道，心中勾勒的美景图宣告破灭，他又一次被抛弃。

他想到了南门，那个离开已久的家乡。不知故乡是否风貌依旧?他是否还能找寻旧日住所?阔别多年的父母还能否接受他?但论如何，他心中还燃着一丝希望的火光。于是背起重重疑问和沉甸甸的希望，在朋友的帮助下，他踏上了返乡寻亲的路。一路群山逶迤，静水流深，他已顾不得欣赏，心中寻亲的信念取代了一切。细雨中，追寻儿时记忆，一路演绎着儿时嬉戏欢快的场面，因为只有想着这些，才能销蚀心头的恐惧。突然，他看到远处有一处活，这更是燃起他心头的希望，心中对家的呼喊越发强烈。走进一看，他的哥哥和弟弟正批着床单跪在地上，周围摆着的物品像是刚从大火中救出来的，一个女人和一个瘦骨嶙峋的男人也跪在那里，男人的嘴里不断的说着：“这活真壮观啊，真壮观!只不过这代价太大了”!他于是走上去说：“我要找孙广元”!(他的爸爸)

亲人相见已不相认，“物是人非事事休”!故事就在这似完非完中结束了，留给人无尽的思考。最终他依旧面对被亲人抛弃的惨局，故事虽没直接写出，但从整个家庭的遭遇中我们可以推断，虽然他历尽艰辛，心怀希望的找到了亲人，但亲人依然无法承担养育他的责任，他又一次被抛弃，被命运抛弃!

起初的我无法理解这种命运的捉弄，孙光林似乎是那个时代一切不幸的化身。他的遭遇让我心痛，怜惜。是时代将这个孩子折腾的遍体鳞伤，像恶魔一样吸蚀着他身上的营养，使他心力交瘁，一个特定时代的产物，就这样自我消逝在一个特定环境中，或许多年后他会走出这段阴影，但他走不出这个时代!一个将爱包裹，人性伪装的时代!

悲剧的结局，往往给人最深沉的感动。抛弃固然可怕，但只要不自我抛弃，你就会永远的被接纳。不要太过奢求，因为人总是难以满足。知足常乐!当岁月的痕迹已悄无声息的在你脸上雕琢，当你的内心已拥有足够的豁达和睿和，你会霍然发现，早有一朵圣洁的小花在你心头静静绽放，发出圣洁的光芒!

第四篇：《父亲》阅读及答案

导语：阅读可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。下面是小编给大家介绍的《父亲》阅读及答案，欢迎阅读。

《父亲》阅读及答案

①一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。

②此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出个主意，每天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿来卖。行人如潮，谁也不去注意他。

③一天，她背了画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业作品犯愁。

④她走向他，像株小白杨。小白杨轻轻叫了一下：“老人家，我给您画张像，好吗?”

⑤画像？他瞪起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，眯着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧。不过，这些油果儿你全买了。”

⑥“嗯。”她应着。

⑦“五毛一个，十个，拿五块吧！”他转而一想，忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。

⑧他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮。他叹了口气，眼底闪过一丝温情。然而，温情一瞬间便过去了。

⑨她合上画夹子，将十个油果儿留给老人，要了他的地址和姓名，像一朵云飘走了。

（10）两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。

（11）展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。画面上一个苍老、寂寞的老人，蹲在一株老树下，老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。半天，他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字：“父亲。”

（12）父亲，这熟悉而遥远的名字。有那么好几次，他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，竟离得远远的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪_____________________

（13）好些日子过去了，美术馆前，有个老者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。

1、第②节中画线的“那个女人”改为“媳妇”好不好？为什么？

2、第⑦节中描写人物时用了哪些描写方法？举例。

3、在第（12）节的横线上，用比喻的修辞写完句子。

4、怎样理解第（12）节中的“父亲，这熟悉而遥远的名字”？

5、为什么画面上父亲的目光“阴沉而悲哀”又透出“一丝慈祥与温情”？

参考答案：

1、不好。感情色彩不同。“那个女人”中包含了“怨恨”“讨厌”的感情，而“媳妇”有喜欢之情。

2、语言描写，动作描写，心理描写。（语言描写很明显，“递”“捏”是动作描写，“踌躇”和“犹豫”属心理描写。

3、像虫一样爬出眼眶。（符合比喻修辞格的要求即可）。

4、“熟悉”是因为他有儿子、儿媳，是一位父亲。“遥远”是因为儿子、儿媳对他不孝，远远地躲开他。

5、儿子、儿媳的不孝，生活的艰难，使他的目光中充满“阴沉”和“悲哀”；每当他看到年轻父亲牵着儿子时，总会牵动他内心深处的“温情”和曾作为父亲的“慈祥”；但这“温情”和“慈祥”只是瞬间便逝的，因为现实中父亲的角色已离他十分遥远了，所以这“慈祥”“温情”只是“一丝”而已。

第五篇：父亲阅读题答案

在语文考试中，阅读题要拿高分，我们就要充分了解其中的内容。以下是小编为大家整理好的父亲阅读题答案，一起看看吧！

父亲的考题

儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的程度。一天，父亲给一向标榜自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。”

儿子紧张的情绪松弛了下来。

“在下一站下去73人，又上去132人。”

▲儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。

“再在下一站下去91人，上来67人。”

父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。

“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。

儿子有些心疼起老父，关切地问：“完了吗?”

“没有，你听仔细了!”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说。“列车继续往前开。到了下一站，这是个小站，只下去10个人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6个人，上来5个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。

“再下一站又下去101个，上来18个；再下一站是终点站……”

▲还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“您是想马上就知道车上一共下来多少人吗?”儿子的口气中透着一股得意。

“不!”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台?”

儿子一下子懵了。

父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每个站台：哪个站台付出的少，哪个站台得到的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；……认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说，“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛!”

1.本文的体裁是＿＿＿＿，运用了＿＿＿＿＿顺序。

2.本文刻画父子俩，主要运用了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和语言描写的方法。

3．标▲的两段文字，你如何理解?

4．这篇小说写父亲从出题到给出答案有几个有趣的细节描写，请你揣摩文中加线的两处，分析一下父亲此时的心理。

5．父亲出考题的目的是＿＿＿＿，表现了父亲的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6．仿写句子。

例句：如果说孩子是鲜花，那么父母便是深埋泥土中的花根；如果说孩子是航船，那么父母就是矗立在航道上的灯塔。

《父亲的考题》答案

1．记叙文 时间

2．神态 动作

3．通过儿子的神情和动作，表现了儿子对回答父亲问题的得意，这种得意从行动和语言表现出来。

4．第一处是父亲担心儿子发现自己会出什么题目，从而达不到教育儿子的目的。第二处是儿子因为自负猜错题目，父亲终于可以达成目的，良苦用心不会白费了，所以他“微笑”了。

5．为了引导儿子从金钱的沉溺中走出，从而能正确认识人生，明白做人的道理；对儿子人生价值观、追求观的关注和对儿子真挚的父爱。

6．要言之有理，有比喻的修辞，体现出父母在孩子成长中的作用。