第一篇：202_级高一物理寒假学习任务安排

202_级高一物理科寒假学习任务安排

如果你寒假一个月不看书做练习，你就等于没读过高中，下学期你就得从零开始，高考你就只能考二本三本了！想考重点大学的同学请认真完成以下任务：

1．把课本和资料（包括期考试题、实验报告册等）带回家。

2．重新把课本认真阅读一、二遍，不要当小说看，要动笔画写写划划，补做一些练习，动手做一些在家可以做的探究实验或小实验。

3．重新把《名师一号》（或者你自己买的其它资料）各章节知识点、专题和例题等看一遍，选做一些还没有做过的题目，重做一些原来不会或做错的题目。

4．想办法了解高中物理课程的开设情况和会考高考要求。

5．上网搜集下载与必修1相关的外省新课标的高考题，认真研究总结。

6．上网查看高一下学期物理必修2教材，尽可能预习一下。

7．选以下一个课题进行调查研究，写出研究报告或小论文，开学后上交给老师。

（1）生活中的力学知识（可以写具体某一方面，如菜刀上的力学知识）；（2）各种车辆的加速性能研究及加速度的测量方法；（3）汽车的ABS防抱死系统原理；（4）电梯运动性质和受力情况的研究；（5）力学发展史；（6）牛顿生平和在力学上的成就；（7）桥梁的研究（请参考课本100-102页）；（8）力学传感器原理及应用。

可以自行命题或选其它方面的题材研究，可以单独一人或多人合作研究。

8．其它要求：（1）复习初中物理所有内容；（2）看一些与物理相关的杂志书刊或影视等（可参考课本103页“课外读物”）；（3）有条件的话可以找老师辅导你的功课；（4）可以和你的科任老师联系交流有关物理问题。

附：

1． 课题研究方法和步骤：

（1）选课题（包括人员选定）

（2）提出问题（研究方向、解决什么问题）

（3）猜想与假设

（4）制定计划与设计实验

（5）进行实验与收集证据

（6）分析与论证

（7）总结（撰写调查、实验报告，论文或完成作品）

（8）交流与合作

2． 下学期物理必修2目录：

第五章 曲线运动曲线运动平抛运动实验：研究平抛运动圆周运动向心加速度向心力生活中的圆周运动第六章 万有引力与航天1 行星的运动2 太阳与行星间的引力3 万有引力定律4 万有引力理论的成就5 宇宙航行6 经典力学的局限性第七章 机械能守恒定律1 追寻守恒量 ——能量 2 功3 功率4 重力势能 5 探究弹性势能的表达式 6 实验：探究功与速度变化的关系7 动能和动能定理机械能守恒定律实验：验证机械能守恒定律能量守恒定律与能源

第二篇：物理高一寒假自主学习作业本精选

物理高一寒假自主学习作业本精选

物理是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结的学科。小编准备了物理高一寒假自主学习作业本，具体请看以下内容。

1.做匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是()

A.在t秒内的位移决定于平均速度

B.第1秒内、第2秒内、第3秒内的位移之比是1：2：3

C.连续相等的时间间隔内的位移之差相等

D.初速度为0的匀变速直线运动连续相等位移的时间之比1：3：5

2.如下图是物体做直线运动的st图象，下列说法正确的是()

A.0～ 的时间内做匀加速运动，～ 时间内做匀减速运动 B.～ 时间内物体静止

C.0～ 时间内速度的方向都相同

D.整个过程中，物体运动的位移等于梯形的面积

3.甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的匀变速直线运动的图象，下列说法正确的是()

A.图甲是加速度时间图象B.图乙是速度时间图象

C.图丙是位移时间图象D.图丁是速度时间图象

4.如图为两质点AB的速度时间图象，下列说法正确的是()

A.A做的是直线运动，B不可能做曲线运动

B.在 时刻AB相遇，相遇前A的速度大于B的速度

C.A做的是匀速运动，B做的是加速度增大的加速度运动

D.在0～ 内，A的位移大于B的位移

5.物体从斜面顶端由静止开始下滑，经过斜面中点时速度为2m/s，则物体到达斜面底端时的速度为()

A.3m/s B.4m/s C.6m/s D.6.一物体以5m/s的初速度、大小为2m/s2的加速度在粗糙的水平面上匀减速滑行，在4s内通过的路程为

()

A.4m B.36m C.6.25m D.以上答案都不对

7.汽车刹车后做匀减速直线运动，最后停下来，在刹车过程中，汽车前半程的平均速度与后半程的平均速度之比是()

A.B.2:1 C.C.1:2

8.两物体从同一地点同时出发，沿同一方向做匀加速直线运动，若它们的初速度大小不同，而加速度大小相同，则在运动过程中()A.两物体速度之差保持不变B.两物体的速度之比与时间成正比

C.两物体的位移之差与时间成正比D.两物体的位移之差与时间的平方成正比

9.自由下落的质点，第n秒内位移与前n-1秒内位移之比为()

A.B.C.D.10.在拍球时，球的离手点到地面的高度为h，不计空气阻力，可以判断球落地所需的时间为()

A.一定等于 B.一定小于

C.一定大于 D.条件不足，无法判断

参考答案

1.【答案】AC 【解析】根据公式 可知位移等于平均速度乘以时间，A正确;B中缺少前提条件：初速度为0的匀变速直线运动。B错;C正确;D、初速度为0的匀变速直线运动连续相等位移的时间之比为

2.【答案】B

【解析】这是位移时间图象，描述的是位移随时间的变化规律。0～ 内物体位移是正值且随时间均匀增大，表示物体在原点的正方向一侧做正向的匀速直线运动，～ 时间内位移还是为正但在均匀减小，表示物体仍在原点正方向一侧做的是反方向的匀速直线运动，在 时刻回到原点，A错、C错;～ 时间内物体位移随时间不变化，说明物体是静止的，B正确;这不是速度时间，所以函数图象包围的面积不是表示位移，函数图象本身表示的就是位移，D错。

3.【答案】BC

【解析】匀变速直线运动的特点是：

1、加速度保持不变(加速度时间图象是一条与时间轴平行的直线);

2、速度均匀变化(速度时间图象是不在坐标轴上的一条直线);

3、位移随时间是二次函数关系(函数图象是抛物线)对照可知是BC

4.【答案】ACD

【解析】该图象反映的是速度随时间的变化规律，A的速度随时间不发生变化，说明A做的是匀速运动，B做的是加速度运动，又因为B在相等时间内速度变化量越来越大即速度变化越来越快，C正确;能作出速度时间图象的一定是直线运动，因为直线运动的特点是只有两个方向，这样就可以用正负来表示方向，同向为正，反向为负，如果是曲线运动速度的方向是任意的，无法用正负表示，所以A正确;两函数图象的交点表示同横坐标(时间)同纵坐标(速度)即同一时刻具有相同的速度，不是相遇，B错;在速度时间图象中，函数图象包围的面积表示物体的位移，从图中可以看出D正确。

5.【答案】D

【解析】这里涉及两个过程，告诉的是两个过程各物理量之间的关系，这类的物理问题，我们可以根据两过程各物理量的联系，列出两个式子，最好能列出形式相同的式，方便进行相消。这里涉及的两个过程是：

1、由静止到中点;

2、由静止到底端。已知：两段位移关系为1:2，则可设s:2s;初速度相同，均为0;还有一个隐含的条件千万别忘了，加速度a相同;利用中点速度求底端速度。综上共涉及四个量s、a、、则用公式 有 ：

可知

6.【答案】C

【解析】这是一个汽车刹车问题，汽车刹车问题有两个问题要注意：

1、加速度方向与速度方向相反，代入公式时要注意正负问题;

2、刹车要注意车多少时间会停下来。这里初速度为5m/s，加速度大小为2m/s2可知经过2.5s车会停下来，则求4s秒的路程就是求2.5s内的路程。所以有公式 可求得s=6.25m

7.【答案】A

【解析】汽车匀减速至停止下来可以看成初速度为零的反向匀加速直线运动。题设将整个过程分为位移相等的两段，根据初速度为零的匀加速直线运动的特点：初速度为零的匀加速直线运动连续相等位移的时间之比是.即匀减速的前半程时间与后半程时间之比为，因为位移相等，根据 知平均速度之比为

8.【答案】AC

【解析】假设两车的初速度分别为、，加速度为a，则任一段时间后它们的速度之差为，A正确;

位移之差为 可知位移之差与时间成正比，所以C正确

9.【答案】D

【解析】自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动的具体实例。

前n-1秒内的位移为： ①

前n秒内的位移为： ②

第n秒内的位移为： ③

联立①③式得：第n秒内位移与前n-1秒内位移之比为：sN-1∶sn-1=。10.【答案】B

【解析】不计空气阻力，在拍球时，球作竖直下抛运动，球的离手点到地面的高度为h，因初速度不等于零，可以判断球落地所需的时间一定小于自由下落高度h所用的时间。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的物理高一寒假自主学习作业本，希望大家喜欢。

第三篇：高一寒假安排

高一年级（13、14）班

语文科目寒假作业、活动和实践安排

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

你们好！愉快的寒假就要来临了。寒假对于我们，不止是农历新年的到来，也不止是我们吃吃团圆饭、看看春节联欢晚会，更重要的是我们的心智和人生都会得到成长和锻炼，从而更加成熟和稳重，更加优秀！

老师一直相信——读万卷书，行万里路！

我们的每一次阅读，每一次旅行，都会让我们成长、成熟，进而成功！因此，建议：1.读至少5本以上的名著（开学初我们开的书单名目）；特别推荐，余秋雨散文集《文化苦旅》和《山居笔记》；各级各类杂志若干，特别推荐《读者》、《青年文摘》等。2.读书笔记达5000

00的新闻联播。字以上。3.收看每晚7：4.中央六套的电影观看10部以上（家长可以选择，和孩子一起观看）。5.出门旅行。山川、草木、虫鱼、鸟兽；乡村、水流、麦场、山峦；城市、街道、楼群、人流……均是学习知识和丰富人生的场所。孩子们，自己或者和同学一起或者和家长一起走出去。独步，自行车，乘车等等，看看外面的世界。外面的世界很精彩！外面的世界会让一个人更加丰富和成熟，更加大气和稳重，更加知道学习的力量和目的。6.运动。至少喜欢一种体育项目——篮球、乒乓球、羽毛球、跑步、健身等均可。生命在于运动，运动者的人生会精彩无比，也让我们有了学习、工作和生活的资本——身体是革命的本钱。7.背诵。练字本上的诗词背诵15篇以上；请家长督促检查。8.学着做做家务。吃着自己亲手做的饭菜，一定骄傲无比；看着家人品尝自己的手艺，也会欣慰不少。至少学会五个菜的做法；开学一起分享。

孩子们，学无止境！

学习不只来自书本知识，语文课堂大到社会的每个角落。

请充实自己的人生！请丰富自己的人生！请精彩自己的人生！加油。

202_年1月8日

第四篇：131210传媒技术学院202_-202_学年寒假学习任务安排

传媒技术学院202_-202_学年寒假学习任务安排

202_-202_学年寒假即将来临，根据我校应用型人才培养目标和要求，为使学生在充分休息的基础上，利用假期拓宽视野、强化专业学习，我院就寒假学习任务有关事宜通知如下：

一、寒假学习任务总体要求

（一）寒假学习任务时间安排

各班级寒假学习任务安排在202_年12月20日前召开班会布置完成。

（二）202_级专业实践课1、11级到实习基地或家庭所在地就近3人以上结成小组，可以跨专业进行为期3周的假期专业实践课，实习参考内容见附件1。

2、教师根据假期专业实践课要求，通过电话、电子邮件、带队等方式，进行假期专业实践课的指导，督促学生进行实践，及时发现问题，提出指导意见，并填写附件3《寒假专业实践课指导记录表》。

3、专业实践课必须有创新作品或成果。

4、学生在假期专业实践课的过程中要听从指导；寒假结束后，提交确定的成果形式。如新闻事件、科技创新的视音频摄像、摄影、小论文、工程项目跟踪实习报告、软件编程应用展示、实习心得体会等，并形成寒假实习报告，要图文并茂。开学后第三周分班级，每人做5分钟左右汇报、展示成果，并准备好PPT演示文稿，参加课程考核。所有文档、作品均要作为上交作业。

（三）202_、202_级开展社会调查、英语学习和专业阅读

1、大一大二两个年级就近对传媒业界、企事业单位、农村社区进行2-3周的社会调查，对家乡传媒行业、电视台及相关部门获得一个初步的了解，立足所学专业和面向传媒行业做一个整体的调研，撰写调查报告。202_级偏重于专业调查实践，调查报告字数限202_字；202_级偏重于社会认知，调查报告字数限202_字，应有文字、表格、图像（或数码照片等）组织报告内容。

2、背诵由公共英语教学部指定3篇英语短文，开学后由国际传播学院教师检查测试，计入学生大学英语课平时成绩。见附件5和附件6。

3、阅读由学院指定的1-2本专业书籍（包含英文书籍，参考附件2），撰写一篇1000字左右的读书笔记。

二、寒假学习任务检查与考核

（一）指导要求

202_级学生由专业指导教师指导，假期期间必须有三次以上与指导老师联系沟通，汇报实习情况（包括实习计划、实习内容、每周工作进度等），并做好记录，返校后协助老师填写《中国传媒大学南广学院寒假专业实践课指导记录表》（见附件3）。202_级、202_级学生由各班班主任指导。以上三个年级要求在实习前布置好寒假学习任务，落实假期实习安排。

（二）实习报告撰写要求

1、学习基本情况（学习或调查的时间、场所、学习内容、主要环节等）；

2、学习主要收获（学习或调查过程中取得的主要成绩，如学习作品、技能锻炼、专业理论认识、专业知识提高等）；

3、教训与不足（学习或调查过程中感受到的问题、教训、不足等）；

4、思想提升（总结自己在学习或调查中通过对社情了解、世事观察、为人处事的深刻体会等，在思想认识上有了哪些提高；还有哪些困惑，等等）；

5、进一步学习的方向与打算（结合学习体会与本专业的培养要求，谈谈如何进一步学好本专业）；

6、202_级专业实践课报告字数限3000字；202_级调查报告字数限202_字，一篇1000字左右的读书笔记；202_级调查报告字数限202_字，一篇1000左右的读书笔记。模版见附件4。

（三）实习报告提交与汇报

1、开学第一周内学习委员收齐寒假作业，并交到院办。

2、开学第2-3周组织考核，评选出优秀作品、优秀社会调查报告，优秀作品和社会调查报告以备编纂成册。

传媒技术学院

202_年12月11日

附件1：202_级寒假实习参考内容

附件2：传媒技术学院指定专业书籍

附件3：中国传媒大学南广学院寒假专业实践课指导记录表

附件4：寒假实习报告模版

附件5：12级寒假背诵作业

附件6：13级寒假背诵作业

第五篇：法学院202_-202_学年寒假实践任务安排

法学院202_-202_学年寒假实践任务安排

一、实践时间：202_年1月22日-202_年2月22日

二、实践对象：我院大

一、大

二、大三全体同学

二、实践目的：

1、提高我院学生的法制观念

2、丰富我院学生假期生活，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历。

三、实践内容：人物访谈。

在寒假期间，每位学生积极寻找、选择对其影响较大的人物，如父母、亲朋、导师，如果条件允许，可以寻找当地的官员、人大代表、劳动模范、创业先锋等，与之取得联系，对其进行访谈。

（一）访谈内容：

访谈应围绕“人们的法制观念如何”和“如何培养自身的法制观念”这一中心进行，并涵盖以下问题：

1、当您的合法权益遭到侵犯时您会怎么办？

2、您如何看待当前的选举，例如，选村长、选代表等

3、对于当前的“上访事件”你怎么看？

（二）访谈要求：

1、使用手机、mp3或其他录音设备对访谈过程进行录音。访谈结束后，将录音材料整理成手写稿或电子版的文字材料。文字材料应忠于原话，表意清楚，条理清晰，去掉被访谈人的口头禅，保留地方言的专有名词。

2、访谈人数5-10人。

（三）上交材料及要求：

请同学们在开学初将以下材料交给各班班长，然后由我院学生会生活部负责收齐整理，并作为学生实践任务的成果进行评价和存档。

1、访谈录音，录音文件以学生学号命名。

2、录音的文字材料，手写稿或电子版均可。

3、学生本人对上述访谈材料的理解和感受，手写稿或电子版均可。

请同学们合理规划寒假生活，圆满完成此次寒假实践任务。

202_年1月6日