第一篇：21个土地日总结(汝阳)

汝阳国土资源局6.25土地日宣传活动总结

为迎接建党90周年，和热烈庆祝第21个“6.25”全国土地日，深入推进创先争优活动，6月18日-6月25日，汝阳县国土资源局紧紧围绕“土地与转变发展方式——促节约 守红线 惠民生”宣传主题，以贴近群众、贴近实际、贴近生活的方式，有声有色地开展一系列地土地管理法律法规宣传教育活动。一是开展送法下乡下基层活动。各基层国土资源管理所组成“送法下乡”小组，亲自深入村组、田间地头，发放宣传资料，与群众谈心交流，宣传当前土地政策及形势，使群众的法律意识得到了进一步提高，依法合理用地意识进一步增强。二是通过在县电视台播放电视讲座和报纸上设立专栏，大力宣传珍惜土地、节约集约用地、资源保护的重要意义。三是制作宣传展板。主要宣传 “十一五”以来，我县耕地保护、民生工程、地质灾害防治、服务经济建设、队伍建设等所取得的重要成果。四是通过制作宣传光碟和法律手册，出动宣传车深入乡镇主要街道、工矿企业循环播放有关国土资源管理法律法规知识，发放法律手册、地质灾害防治知识，以提高广大群众保护耕地、节约集约用地的意识，提高当地群众对地质灾害自觉防灾避灾能力；五是设立咨询

宣传台。6月18日至25日，分别到县城文化广场和杜康大道等繁华地段设立咨询台，多点、多场次开展街头宣传咨询活动，为干部群众讲解法律难题，集中解答老百姓关心的涉土热点、难点问题，使国土资源政策法律家喻户晓。六是庆祝建党90周年党员、在全局开展党在我心中征文比赛和我为党旗添光彩演讲比赛活动。

此次宣传活动，面向基层、深入群众，宣传形式多种多样，赢得了社会各界的广泛关注，深受广大干部和群众的欢迎和喜爱。共发放《第21个全国土地日宣传特刊》、《土地日宣扇》、《宣传折页》、《国土资源法律法规宣传彩页》等土地宣传资料10000余份，悬挂标语30余条，摆放宣传版画10块，接受群众咨询达2000余人次。

第二篇：2011土地日宣传总结

平国土资发[2011]242号签发人：王建军

平罗县国土资源局第二十一个全国“土地日”

宣传活动工作总结

自治区国土资源厅：

今年是第二十一个全国“土地日”，按照自治区国土资源厅《关于印发<自治区国土资源系统2011“6.25”土地日宣传方案>的通知》（宁国土资发[2011]297号）文件要求,我局认真开展了声势浩大的宣传活动，进一步增强了全县依法合理利用国土资源的意识，促进了全县经济社会和人的和谐发展,现就开展“6.25”全国土地日宣传活动情况总结如下：

一、领导重视，安排扎实

为了认真搞好今年的土地日宣传活动，一是召开局务会议专门研究了“6.25”土地日宣传活动的具体事宜，确定了主抓领导，明确了活动内容和方法；二是向各国土资源所、局各站队室下发了《平罗县国土资源局2011“6.25”土地日宣传方案》，对“6.25”土地日宣传活动的内容、形式、方法等做了详细安排。由于领导重视，安排扎实，各项准备工作扎实充分，保证了宣传活动的顺利开展。

二、内容丰富，形式多样

（一）各乡镇国土所宣传工作落实情况

1、刷写墙头宣传标语。主要在乡镇政府、行政村部、主要交通沿线两侧村庄规划区内进行了宣传。

2、办橱窗专栏。制作宣传展板，紧紧围绕“土地与转变发展方式——促节约守红线惠民生”这一主题，宣传党和国家在土地管理方面的法律法规、方针政策。

3、开展“送法”工程。深入村队农户家中向村民散发宣传资料，共发放宣传资料2000余份，直接对农户进行说法宣传。

4、有集日的乡镇，利用集日播放有关法律法规录音磁带和开展法律咨询活动，当场向咨询人员解答在土地审批、农村宅基地办证等方面的疑问。

（二）活动开展情况：

1、6月24日上午，组织全局干部职工70余人着统一服装，出动国土巡查车10辆，并邀请社火队沿平罗县主要街道进行游行宣传。

2、在平罗电视台滚动播放第二十一个全国“土地日”宣传标语20条，连续播放了7天。

3、沿县城南北大街悬挂宣传横幅两条，在局办公楼前电子屏幕滚动播放宣传标语20余条。

4、上街开展法律咨询服务活动，播放录音磁带，散发“土地日”宣传材料，制作以土地管理法律、法规知识为主要内容的宣传展板6块，共发放宣传资料4000余份（每份4张）。

5、6月24日晚8点在县城七一广场举办了一场“土地日”专场文艺演出，观看文艺晚会的群众达3000余人，并进行现场知识竞答，和群众开展现场互动的知识竞答活动，并发放小礼品，通过精彩的节目和现场互动，广大群众积极参与，气氛热烈，深受观众的好评。

三、总结收获，提高认识

在这次“土地日”的宣传活动中，我局开展了丰富多彩的活动，让广大人民群众全方位地了解了我国土地资源状况和国土资源管理部门的工作，对一些群众关心的热点问题给予了满意的答复，起到了很好的宣传效果，在全县掀起了一股关注国土资源的热潮。

同时，我们也感受到，这次宣传活动虽然圆满完成，但今后我局将逐步探索一套更加行之有效的宣传方法，力争使我局土地日宣传工作更具特色、更加创新，更好的为我县国土资源管理工作起到推动促进作用。

二〇一一年六月二十七日

主题词：土地日宣传总结

抄送：区厅、市局、政府办

平罗县国土资源局2011年6月27日印发

第三篇：汝阳刘小学期中考试总结

汝阳刘小学期中考试总结

一、组织形式

本次期中考试,我校能严格按中心校要求，使用中心校统一提供的试卷，认真组织。考前，安排一年级学生单人单桌、背对抽屉，二至六年级学生插花对坐；考试期间，每个考场安排两位教师进行监考（任课教师不监考自己所教的学科），教务处对各考场进行不定期的巡视，做到了严肃考纪；考试结束后密封装订试卷。阅卷实行全点教师统一，密封流水批阅，成绩统计要求两位老师一读一记分等措施，所测出的各科成绩真实可信。现将具体质量情况分析如下：

二、成绩统计

从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待提高，各年级基本上都存在不及格的现象，大多数科目的优秀率不是太高；同时也可以看出学科之间.年级之间成绩差距较大,发展不平衡。如语文成绩优于数学，高年级成绩优于中年级成绩，语数成绩又优于科学和英语成绩。

三、试题分析

1、语文

本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音写词语，课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在90%以上；而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生的得分率低于70%；有关课外知识的拓展得分率较低，以后各年级都要加强课外阅读。特别是五年级的习作题，它是在上一题阅读理解的基础上进行习作的，真正考查了学生的语文能力。

2、数学

本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。本次试卷除四年级、六年级偏难外，其余年级试题难易适中。

3、英语

试题体现了新课标精神，卷面内容新颖，图文并茂，生动形象，符合小学生的年龄特点。试题多重视基础知识，又考查了学生运用英语的能力，难易适中，注意新旧知识的有机结合，覆盖面广。

4、综合试卷试题内容实在，重点考查学生的记忆能力和实际操作能力，检查学生是否具有科学实践能力。科学试卷灵活性很强，要求学生能够对基础知识进行融会贯通，考察学生的创造性思维、灵活运用知识的能力。

四、答卷分析

（1）、语文得分率较高的有看拼音写词语, 走进课文,按课文填空等，这与教师平常要求多读多背多写密不可分。

（2）、学生学习缺乏主动性，教师教什么就学什么，学生对所学知识不能做到真正的内化。如：六年级语文第四题阅读的第一小题：阅读成语词典中关于“望梅止渴”的解释，完成练习。教师没有注重训练，学生失分率就偏高；二、三、四年级的阅读题，学生对短文读不透，对文意理解不透，所以失分较多，老师没有讲到的学生做对的不多；三、四、六年级的习作都是考教材中的题目，学生大都写得比较好，而五年级的作文题是联系上一题阅读理解的基础上进行习作的，有的学生就写得较差。

（3）、学生的阅读面狭窄，课外书籍少，再者，农村的孩子，由于家庭经济、家长素质等因素，不可能也舍不得去买那么多的课外读物，只要孩子能把语文书学好就满足了。本次各个年级的试卷中考查课外知识的比例比较大，失分率也比较高

（4）、试题相当灵活，重点考查了学生举一反三的能力，学生死记硬背的多，故此类题目失分较多。

（5）、学生语言组织的能力偏差，不能准确表达。阅读分析中的回答问题及习作得分率不够高。

2、数学

（1）、基本概念，基本公式掌握较好，反映在填空题和选择题的解答上，正确率均在90％以上。

（2）、大部分教师能把握住数学的特点，加强计算的教学，学生因计算丢失分不多，但中高年级对脱式计算的运算顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。

（3）、操作题完成不太好。如：六年级近三分之一的学生两题全部做错，四、五年级也有不少同学因不理解题意或作图不精确而失分。

（4）、解决问题的分析能力较以前有进步，只有部分学生在书写数量关系上出现错误；大部分学生能正确列式，但有些同学但失分失在计算上。

（5）、少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。

（6）运用所学知识解决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏底。

3、英语

（1）、从两位英语教师的分析来看，听力部分中基础部分掌握比较牢固，情况较好，得分率都在90％以上，失分的原因在于平时听的太少，尤其是听录音的时间太少。

（2）、笔试部分：根据情境，选出合适的词句；翻译词组；交际语匹配和选词填空失分较多，失分率均在60％以上。失分的原因在于学过的课文，单词并不理解其意思。

4、综合（1）、填空题的得分率较高，均在90％以上。失分的地方要么是术语记忆错误，要么就是字词写错。

（2）、判断题，选择题完成较好，可以看出对所学知识点掌握熟练。

（3）、操作题，简答题得分率不高，原因是部分同学不理解题意，或对一些实验的过程不熟悉。

五、改进意见：

1、语文

（1）、教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。低年级在抓好字词等基础知识的同时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。中高年级在加强书写指导上，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写规范、写入体。

（2）、加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。教学每一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，教师在教会学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，开拓学生的创造思维。

（3）、教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法，先让学生对写作感兴趣，进一步积累词汇，要让学生有话可说。

（4）、加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。

（5）、加强家校联系，关心后进生。注意做好培优补差工作。

2、数学

（1）、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

（2）、重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。

（3）、加强数理的教学，例如小数和小数部分是两个概念，加强学生的计算能力，平时有部分学生使用计算器进行计算，我们平时只是应该教会学生使用计算器，了解其功能，并不提倡作业中使用。

（4）、数学课堂也要提倡培养学生口头表达的能力，加强训练说数学，有助于增强学生学数学的信心和分析能力。

（5）、加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，同时注意学生学习习惯的养成教育。如：审题、估算、验算、检验方法等。

3、英语。

（1）端正学生学英语的态度，培养良好的学习习惯。倡导“读”英语，“说”英语，“用”英语，让学生在使用对话中掌握对话，不能仅满足于学生会读，会背。

（2）努力钻研教材，优化课堂教学，课堂上要培养学生学英语的兴趣，为学生学英语营造良好氛围，努力提高英语课堂效率。

（3）重视基本语法的教学，要结合具体语境进行语法操练，切实做到“抓住话题，联系语境，确定语法”，培养学生综合运用英语的能力。

（4）因材施教，在帮助提高后学困生的工作上，多动脑筋运用科学的方法使他们更有效地提高英语水平。

4、综合。

（1）、培养学生动手、观察、思维、推理能力是重中之重。因此，努力创造条件做实验，加强实验操作和教学。

（2）、强调科学概念的背诵，让学生吃透教材，灵活地理解，学会实际运用。

2011年11月16日

第四篇：什么是土地日

什么是“土地日”

1986年6月25日，我国第一部专门调整土地关系的大发——《中华人民共和国土地管理法》颁布。为纪念这一天，1991年5月24日国务院第83次常务会议决定把每年6月25日（《土地管理法》颁布的纪念日）确定为全国“土地日”。中国是世界上第一个为保护土地而设立专门纪念日的国家。每年的“土地日”都有宣传主题。在纪念“土地日”之际，利用各种形式深入地宣传我国的土地国情，宣传“十分珍惜和合理利用土地，切实保护耕地”的基本国策，以及土地管理的法律、法规。今年6月25日是第24个全国“土地日”，宣传主题是“节约集约利用土地，转变土地利用方式”。

第五篇：全国土地日

全国土地日及历届主题

1991年5月24日，当时任国务院总理的李鹏主持召开国务院第83 次常务会议。会议讨论决定，为了深入宣传贯彻《土地管理法》，坚定不移地实行“十分珍惜和合理利用土地，切实保护耕地”的基本国策，确定每年6月25日，即《土地管理法》颁布的纪念日为全国土地日。1991年6月25日是第一个“全国土地日”。这标志着我国成为世界上第一个为保护土地而设立专门纪念日的国家。每年的“土地日”，全国土地行政管理部门都要根据当时土地利用情况提出宣传主题，并举行大规模的宣传活动。

历届主题

1991年：土地与国情

1992年：土地与改革

1993年：土地与经济

1994年：土地与市场

1995年：土地与法制

1996年：土地与发展——保护我们的生命线

1997年：土地与国家——爱护我们的家园

1998年：土地与未来——集约用地，造福后代

1999年：依法行政，合理用地

2000年：保护耕地——为了美好的明天

2001年：规划土地，利国利民

2002年：规范土地市场，促进经济发展

2003年：规范土地市场，促进可持续发展

2004年：坚持科学发展观，珍惜每一寸土地

2005年：节约集约用地，促进科学发展

2006年：依法合理用地，促进科学发展

2007年：节约集约用地，坚守耕地红线