第一篇：12-13下期宣传组工作计划(王鸿)

12-13下期宣传组工作计划

谷硐中心学校2012—2013学年度第二学期

宣传组工作计划

教师：王鸿

一、指导思想

我校2012—2013学年度第二学期宣传工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想和学校部门工作分工精神为指导，学习贯彻科学发展观，围绕学校中心工作和发展目标，大力宣传学校改革发展的方针政策措施以及各种成果和先进事迹，大力开展校园文化建设，为学校各项事业健康发展创建积极向上的舆论氛围。

二、目标任务

1、配合学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道来自处室、部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在课堂创新教育发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。

2、重点宣传教育工作中的新思路、新举措、新方法、新途径。

3、抓好对内宣传和对外宣传。及时向校园网和教育局网站提供信息资料。

4、借助校园广播平台，培养一批校园小记者。

5、加强业务学习，协助教导处搞好学校网站管理。

三、具体工作

校广播站：协助少先大队部利用校园广播宣传教育政策法规，报道学校、班极和学生中的好人好事等。培养一批能写校园简短新闻的小记者。

简报：及时收集整理校园新闻，收集教师和学生中的好作品好文章，把丰富多彩的校园文化活动及时向社会、家庭宣传。加强与新闻宣传媒体的沟通，号召全校教师主动、及时报送教育信息，积极争取媒体对学校宣传工作的支持、指导与配合。

标语宣传：积极配合各门工作，为各部门写好活动标语。

四、工作要求

1、各部门要强化资料意识和宣传意识。凡组织的各项重要活动，要有活动计划，有过程记录，还要有总结。积极撰写新闻报道，完成宣传任务，积极为校内外新闻媒体提供新闻素材。

2、加强小记者队伍建设。健全小记者队伍，提高小记者责任意识。

3、采写学校优秀教师和学生，借用榜样的力量，激励师生的工作热情。

4、及时做好统计工作，注意保存发表的报刊原件。

各月工作安排：

三月：

1、认真参照学校、教导处、少先大队部等部门计划，结合实际制定宣传组工作计划。1

12-13下期宣传组工作计划

2、拟写“开学典礼暨安全教育”宣传标语及新闻简报，报道开学工作中的点滴。

3、召开“校园小记者”会议，培训小记者学写作校园新闻。

4、每周一收集小记者文章，批阅，配合少先大队搞好广播宣传。

5、临时性工作（配合各组处开展的活动写好宣传标语、新闻简报）。

四月

1、每周一收集小记者文章，批阅，配合少先大队搞好广播宣传。

2、临时性工作（配合各组处开展的活动写好宣传标语、新闻简报）

3、采写本月表现优秀的师生。

五月

1、每周一收集小记者文章，批阅，配合少先大队搞好广播宣传。

2、临时性工作（配合各组处开展的活动写好宣传标语、新闻简报）

3、采写本月表现优秀的师生。

六月

1、每周一收集小记者文章，批阅，配合少先大队搞好广播宣传。

2、临时性工作（配合各组处开展的活动写好宣传标语、新闻简报）

3、采写本月表现优秀的师生。

七月

1、整理资料，评选“优秀小记者”，采写本学期表现突出的教师和学生。

2、拟写宣传组工作总结。

3、拟写“散学典礼暨安全教育”宣传标语及新闻简报。

2013年3月1日

第二篇：11-12上期宣传组工作计划(王鸿)

11-12上期宣传组工作计划

谷硐中心学校2011—2012学第一学期

宣传组工作计划

教师：王鸿

一、指导思想

我校2011—2012学第一学期宣传工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻科学发展观，围绕学校中心工作和发展目标，大力宣传学校改革发展的方针政策措施以及各种成果和先进事迹，大力开展校园文化建设，为学校各项事业健康发展创建积极向上的舆论氛围。

二、目标任务

1、配合学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道来自处室、部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在课堂创新教育发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。

2、加强学校文化建设，大力宣传精神文明，不断加强全校师生员工的精神文化建设。

3、重点宣传教育工作中的新思路、新举措、新方法、新途径。

4、抓好对内宣传和对外宣传。及时向校园网和教育局网站提供信息资料。

三、具体工作

校广播站：协助少先大队部利用校园广播宣传教育政策法规，报道学校、班极和学生中的好人好事等。

简报：及时收集整理校园新闻，收集教师和学生中的好作品好文章，把丰富多彩的校园文化活动及时向社会、家庭宣传。加强与新闻宣传媒体的沟通，号召全校教师主动、及时报送教育信息，积极争取媒体对学校宣传工作的支持、指导与配合。

四、工作要求

1、各部门要强化资料意识和宣传意识。凡组织的各项重要活动，要有活动计划，有过程记录，还要有总结和报道。积极撰写新闻报道，完成宣传任务，积极为校内外新闻媒体提供新闻或素材。

2、加强小记者队伍建设。健全小记者队伍，提高小记者责任意识。

3、及时做好统计工作，注意保存发表的报刊原件。

各月工作安排：

九月：

1、拟写“开学典礼暨安全教育”宣传标语及新闻简报。

11-12上期宣传组工作计划

2、组织成立“校园小记者”队伍。

3、每周一收集小记者文章，批阅，配合少先大队搞好广播宣传。

4、临时性工作（配合各组处开展的活动写好宣传标语、新闻简报）十月

1、每周一收集小记者文章，批阅，配合少先大队搞好广播宣传。

2、临时性工作（配合各组处开展的活动写好宣传标语、新闻简报）十一月

1、每周一收集小记者文章，批阅，配合少先大队搞好广播宣传。

2、临时性工作（配合各组处开展的活动写好宣传标语、新闻简报）

3、组织开展一次书画、手抄报比赛活动。

十二月

1、每周一收集小记者文章，批阅，配合少先大队搞好广播宣传。

2、临时性工作（配合各组处开展的活动写好宣传标语、新闻简报）2012年一月

1、整理资料，评选“优秀小记者”。

2、拟写宣传组工作总结。

3、拟写“散学典礼暨安全教育”宣传标语及新闻简报。

第三篇：王鸿12-13下期宣传报道组工作总结

谷硐中心学校2012—2013学第二学期学校

宣传报道组工作总结

王鸿

一、工作回顾

本学期结合学校实际，我宣传组主要开展以下工作：

（一）标语宣传

配合学校中心工作和各组处工作，写好各次活动宣传大标语；

（二）信息报送：及时收集整理校园新闻，向上级主管部门报送。加强与麻江县教育网站的沟通，号召全校教师主动、及时报送教育信息。(三)配合少先大队部“雏鹰广播站”，培养小记者。

二、工作成绩

1、强化了宣传意识。凡学校组织的各项重要活动，积极撰写新闻报道，完成宣传任务，积极为校内外新闻媒体提供新闻或素材。本学期（2013年上半年）共向县教育网站投稿84期，其中被县教育局网站采用62期，采用率为73.8%。

2、为学校各项活动拟写宣传标语，保证活动的正常开展。

三、不足之处

本学期，由于学校广播问题，在小记者培养工作，没有见多大成效，学生交来的作品多数是摘抄来的，自己动手写的比较少。主要原因是小记者都是各班综合素质比较强的学生，身兼多职，精力分配不过来，写稿有些是为了完成任务，质量不够高。

此外，在学校网站宣传（人物采写方面）由于各种原因，宣传力度不够。

四、努力方向

在新的学期里，我将根据本期存在的问题，制定更周密的计划，努力学习电子计算机技术，争取把我校的宣传工作搞得有声有色。

谷硐中心学校宣传组

2013年7月3日

第四篇：初一英语组下期工作计划

初一英语组下期工作计划

杨熠

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为 good user而不仅仅是 learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生情况分析

初一英语组学生的基本情况有的好有的较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，我们在教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

三、本册教学目的和具体目标

教学目的1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2.使学生明确学习英语的目的性；

3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

具体目标：

针对本年级组的实际情况，我们制定了以下二方面的教学目标：

1.语言技能：

听：

⑴ 能听懂课文大致内容；

⑵ 能抓住简单语段中的观点。

说：

⑴ 能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；

⑵ 能经过准备就一般话题作短暂表达。

读：

⑴ 能理解阅读材料中不同的观点和态度；

⑵ 能识别不同文体的特征；

⑶ 能通过分析句子结构理解难句和长句。

写：

⑴ 能简单写出连贯且结构较完整的句子，⑵ 能默写课文；

⑶ 能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺。

四、课时安排

每周五节，分十二个单元；期中考试前完成第一到第五单元内容。

每两个单元一次小测验，每四个单元一次综合测试。具体教学内容参看教案。

五、教学具体措施

1.摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2.重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3.有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力.

第五篇：王鸿12-13上期宣传报道组工作总结

谷硐中心学校2012—2013年第一学期学校

宣传报道组工作总结

王鸿

一、工作回顾

本学期结合学校实际，我宣传组主要开展以下工作：

（一）标语宣传

配合学校中心工作和各组处工作，写好各次活动宣传大标语；

（二）信息报送：及时收集整理校园新闻，向上级主管部门报送。加强与麻江县教育网站的沟通，号召全校教师主动、及时报送教育信息56期。

（三）配合教导处举行“热爱读书、励志成才”手抄报比赛。

（四）训练一批小记者，及时向校园广播投搞。

二、工作成绩

1、强化了宣传意识。凡学校组织的各项重要活动，积极撰写新闻报道，完成宣传任务，积极为校内外新闻媒体提供新闻或素材。

2、组织搞好“热爱读书、励志成才”手抄报比赛，锻炼了学生动手、动脑能力，提高学生综合素质。

三、不足之处

在小记者培养工作，没有见多大成效，学生交来的作品多数是摘抄来的，自己动手写的比较少。主要原因是小记者都是各班综合素质比较强的学生，身兼多职，精力分配不过来，写稿有些是为了完成任务，质量不够高。

此外，在学校网站宣传这一方面由于各种原因，宣传力度不够。

四、努力方向

在新的学期里，我将根据本期存在的问题，制定更周密的计划，努力学习电子计算机技术，争取把我校的宣传工作搞得有声有色。

谷硐中心学校宣传组

2013年1月5日