第一篇：202_证伪实验

35．学习了力学知识后，小强认为：“先后作用在同一物体上的两个力，它们的大小和方向都相同，则这两个力的作用效

果就相同”。现有已调平的轻质杠杆（如图25所示）、钩码一

盒。请你选用上述实验器材设计一个实验，说明小强的观点

不正确。要求：简述实验步骤和实验现象。

36．在炎热的夏天，一个人从游泳池里出来，会感觉有点冷。请你利用实验室里的仪器通过实验说明产生这种感觉的原因，写出实验步骤及现象。（3分）

36.小霞在学习了电学知识后，认为：在串联电路中，定值电阻阻值不变，它两端的电压就不变。请你利用如图20所示器材设计一个实验证明她的观点是错误的。

要求：连接电路并简要说明实验步骤和实验现象。

37．小兰观察到下面的现象：手拿一小木块在空中由静止释放，小木块便在重力的作用下，沿重力的方向竖直向下运动。于是小兰得出一个结论：物体的运动方向与物体所受外力的合力方向一致。请你仅利用小兰所用的器材，设计一个小实验，证明小兰的结论是不．．．

正确的。请写出主要实验步骤和实验现象，并简要分析。

36.小芳在家中照平面镜时，发现她在镜中的像 “近大远小”，于是她认为：物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离有关。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小芳的观点是不正确的（1）写出你选用的物品或实验器材；（2）简述实验过程及实验现象。

36．小东把一块橡皮泥捏成小碗的形状，开口向上轻轻放入水槽里的水中，小碗漂浮在水面

上。再把这块橡皮泥捏成小球状放入水中，小球沉入水槽底部。于是他得出结论：物体的形状改变，放入水中时它受到的浮力一定改变。只使用上述实验器材，设计一个实验，证明小东的结论不正确。

（1）写出实验步骤和现象；

（2）根据实验现象分析小东的观点不正确。

36．小林看到放在水中的石块沉入水底，而放在水中的泡沫塑料漂浮在水面。因此他认为：密度大的物体在水中受到的浮力小。实验室有如下器材：体积为V1的铁块、木块各一个，体积为V2的铁块、木块各一个（V1＞V2，ρ铁＞ρ水＞ρ木），细线、弹簧测力计、大烧杯和适量的水。请你选择合适的实验器材设计一个实验，证明小林的观点是错误的。

36．实验桌上有如下器材：玻璃瓶、中间有孔的软木塞、温度计、泡沫塑料、细铁砂。请你利用实验器材，设计一个实验证明：做功可以改变物体的内能。请你写出实验步骤和实验现象。（3分）

37．同学们在学习了压强概念后得到一个结论：“压强一定时，压力与受力面积成正比”，同学们利用实验室提供的实验器材：托盘天平一架（含砝码），药匙一把，刻度尺，三角板，底面积不同的平底试管六只，足量的沙子，装有适量水的大水槽进行实验探究。请你写出主要实验步骤和画出记录实验数据的表格。（5分）

37．（3分）学了液体压强知识后，小军用微小压强计来比较不同液体的密度大小，实验桌上有两个烧杯，分别盛有密度不同的甲、乙两种液体，小军将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两种液体中如图24所示，分别记下压强计U形管两侧的液面高度差h甲和h乙，小军发现h甲小于h乙，于是得出甲液体的密度小于乙液体密度的结论。小刚则认为小军的结论是不准确的。请你用上述实验器材

设计一个实验，能够正确的判断出甲、乙液体密度的大小。写出简要的实验步骤和判断方法。

36.夏天小明从冰箱拿出一罐可乐放置一段时间后，发现外壁出现小液滴，他又结合液化知

识，认为液化现象只会出现在容器的外壁。实验桌上现有器材：大烧杯中装有满足实验要求的碎冰、一个长把儿小汤匙、试管一个、一包面巾纸，请你设计一个实验证明：小明的观点是错误的。请你简述实验步骤和实验现象。

甲

图2

4乙

37．实验桌上有如下实验器材：满足实验要求（输出电压合适且不变）的电源一个、阻值已知的定值电阻一个，电阻箱一个，滑动变阻器一个，已调零的电压表一块、三个开关、导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与电阻的关系为P＝aR（a为常量）”。请你连接实验电路；写出实验步骤；画出实验数据记录表。（要求：在实验过程中不允许拆卸电路）

38.（5R0的定值电）一个，已调零、符合要求的电流表和电压表各一个，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验，证明：“电压一定时，电路消耗的总功率P跟电阻R的关系为：P

b

P0（b、P0为常量）”请你画出实验电R

路图，写出实验步骤，并设计出实验数据表格。

37．实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源一个（电源电压不变），已调零的电流表两块，开关两个，粗细均匀横截面积为1mm2的合金丝（电路符号）一根，阻值已

知的定值电阻一个，刻度尺一把，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验，证明“该合金丝的电阻跟长度成正比”。（1）请你画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表。

37．实验桌上有以下实验器材：6个形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体（两

端有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上的长木板。请使用上述器材设计一个实验证明：“接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小成正比”。写出实验步骤，并设计记录数据的表格。

37．实验台上有组装好的实验装置，如图19所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N。另外还有质量均为100g的钩码六个，秒表一块（图中未画出）。要求利用上述实验装置和钩码、秒表设计一个实验证明：用动滑轮提升重物时，如果拉力不变，则拉力的功率与速度成正比。（1）写出主要实验步骤。（2）设计实验表格

图19

38．实验桌上现有如下器材：符合要求的电源，电阻箱（电路图符号

1个，已调零的电流表1块，刻度尺1把，粗细均匀、横截面积为1mm2的合金丝1盘，开关2个，带有金属夹的导线若干。请使用现有的实验器材，设计实验证明：导体电阻的大小与导体长度成正比。（在电路图中合金丝用电阻的符号表示）（1）在右边方框内画出符合要求的电路图。（2）写出主要实验步骤。（3）画出实验数据记录表。

37.固体在液体中所受的浮力大小跟什么因素有关？在进行该问题的实验探究时，小李根据自己的经验提出：“同种液体中，固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正比”。实验器材：弹簧测力计、多个体积不同的铁块、符合要求的量筒、水、细线。请你根据提供的器材设计一个实验验证小李的猜想。（1）简明陈述实验步骤，（2）画出实验数据记录表。

37．实验桌上有如下实验器材：如图20所示的一个带刻度的杠杆固定在支架上（可围绕O点自由转动）、一个量程为

0~1N的弹簧测力计、质量为200g的钩码一个和两小段细

绳（细绳质量不计）。请利用上述实验器材设计一个实验，证明“把钩码挂在杠杆上作为阻力，用弹簧测力计的拉力作为动力，当杠杆水平平衡时，弹簧测力计的拉力跟这个拉力的力臂乘积保持不变”。（6分）

（1）在你所设计的实验中，用A点表示悬挂钩码的位置，B点表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图20中的杠杆上标出A点与B点的位置。（2）写出主要实验步骤并画出实验数据记录表。

36．实验桌上有如下器材：已经组装好的倾角固定的斜面和长木板（如图26所示），小车，毛巾，棉布，刻度尺。请你从上述器材中选用部分器材，设计一个实验探究：“在受到的阻力大小一定时，小车在水平面上运动的距离s与小车在斜面上由静止开始下滑的高度h是否成正比”。要求：

（1）请写出实验步骤。kB 1.co m（2）画出实验数据记录表。

36．如图28所示的电路，开关闭合后，小灯泡不亮，仅有的一处故障可能出在小灯泡灯丝断了或是开关接触不良。现将一只电压表并联在小灯泡两端进行检测，请说明电压表示数的可能情况和对应的断路故障出在何处。

图28

37．如图29甲所示为内充氦气的叮当猫造型的氦气球，小兰知道气球里的气体会慢慢跑出，所以想研究氦气球中氦气体积的减少量ΔV随时间Δt变化的情况，她利用如图29乙所示的有刻度的杠杆、一个质量m=50g的钩码、细线和手表，设计实验完成了探究。请你写出实验步骤，并设计实验数据记录表。（提示：氦气体积的减少量与气球体积的减少量相等；空气的密度ρ空=1.29kg/m³；氦气的密度约是空气密度的七分之一，可不考虑其重力）

甲

乙

第二篇：实验证伪题 中考物理

西二36．小刚认为：“浸没在水中的两个物体，所受浮力较大的物体会上浮”。实验桌上有装适量水的大水槽一个，还有：①大铝块、②小铝块、③体积与小铝块相同的小蜡块各一个。请你从①②③种器材中选用两个，设计一个简单实验，说明小刚的观点不正确。（已知：ρ铝＞ρ水＞ρ蜡）。要求：

（1）写出所选用的实验器材；（2）简述实验步骤和实验现象。

答案

（1）实验器材：装适量水的大水槽、大铝块、小蜡块。（1分）

（2）实验步骤及实验现象：

① 用手拿着大铝块和小蜡块，将它们浸没在水槽的水中，且不触碰水槽。由于大铝块的体积大于小蜡块，当它们浸没在水中时，大铝块所受浮力较大。（1分）

② 放开手，可以观察到大铝块下沉到水槽底部，小蜡块上浮到水面。（1分）

这个实验说明小刚的观点不正确。

东二37．小红认为只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，导体中就一定会产生电流，请你说明如何利用如图27所示的装置，证明小红的观点是错误的。

答案（2分）当导体棒切割磁感线运动时，电流表的指针偏转；让导体棒沿着

磁感线的方向运动，电流表的指针不偏转。图27

朝二

37．小阳在学习了浮力的知识后，得到了这样的结论：物体在密度大的液体中受的浮力就大，在密度小的液体中受的浮力就小。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小阳的观点是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。（3分）

答案

37．将同一木块分别放入装有足量水和酒精的容器中（1分），待木块静止时，可观察到木块均漂浮在液面,即此时木块在水和酒精中受到浮力相同（1分）。由此可以说明：小阳的观点是错误的。（1分）

房二

37．某同学在学习浮力时，观察到放入水中小木块会上浮，根据生活经验他判断出在水 中的木块因为受到浮力而上

浮的，当他把小石块用线拴住放入水中时观察到小石块 下沉了，因此小明得到了这样的结论：在水中下沉的物体不受浮力。请你选择适当 的实验器材设计一个实验，说明该同学的观点是错误的。（3 分）

答案

（1）实验器材：盛有适量水的烧杯、测力计；

（2）实验过程：用细线把石块挂在调好的弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数F1，将石块浸没在水中，待石块静

止时，读出弹簧测力计的示数F2；

（3）分析与结论：若F2＜F1，说明浸在水中的石块也会受到浮力作用。

说明：其它方法正确给分。

门二

36.小明和同学们一起研究杠杆平衡条件，如图19所示，此时杠杆水平平衡，由此他认为 “杠杆平衡时，动力+动力臂=阻力+阻力臂”，请你利用图中所示器材设计一个实验，证明他的观点是错误的。

石二

36.（3分）为了探究灯泡消耗的电功率与电阻的关系，小军利用如图23所示的电路做了实验，小军闭合开关S后，发现灯泡L1比L2亮，已知灯泡L1的电阻R1大于灯泡L2的电阻R2，于是小军得出结论：灯泡电阻越大，灯泡消耗的电功率越大。请你利用图23电路图中的元件，设计一个实验证明：小军的结论是错误的。要求画出实验电路图，根据实验现象简要说明小刚的结论是错误的。

L2 L

答案

（1）电路设计如答图1所示。

（2）实验现象： 按图连接电路，闭合开

关S后，可观察到电阻小的L2灯比

电阻大的L1灯亮，说明小军的结论是错误的。

大二 图23 答图

137.小明在实验室桌面上利用一小块平面镜、激光笔、一块可以沿ON折叠的光屏EF，如图22所示，研究光的反射

现象时，发现反射光线、法线、入射光线在同一平面内，请用小明的实验器材证明他的结论是正确的。写出实验步骤和实验现象。

通二

36．在“探究凸透镜的成像规律”实验中，小兵选焦距为10cm的凸透镜按图22所示的实验装置正确组装了实验器材。

当他把透镜固定在50cm刻线处，将蜡烛放在距透镜12cm位置时，发现在光具座上无论怎样移动光屏都无法接到像，因此小兵认为：当物距小于、或略大于焦距时，所成的像都是虚像。经老师检查发现，图中的器材组装没有问题，烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心都在同一水平线上。请你使用图中的实验装置进行实验，证明小

答案

将光屏取下，在透镜右侧距离透镜更远的位置找像，直到光屏上出现烛焰清晰的像。

把透镜固定在50cm刻线处，蜡烛放在30cm刻线处，将蜡烛点燃，在透镜右侧光具座上移动光屏直到光屏上出现烛焰清晰的像；

将蜡烛放在38cm刻线处，在透镜的右侧~~光具座的最右端（或51cm~~100cm刻线处）之间移动光屏，在光屏上不能出现烛焰清晰的像。

第三篇：模拟试题-热学实验证伪

实验证伪

36-1．小刚在家中照镜子发现，离镜子远些的物体的像看起来较小，离镜子近些的物体的像看起来较大，由此他认为：物体在平面镜中所成的像的大小与物体到平面镜的距离有关,物体距离平面镜越远像越小,物体距离平面镜越近像越大。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小刚的结论是不正确的。（1）写出你选用的物品或实验器材：（2）简述实验过程及实验现象：

36-2．在探究大气压是否存在的实验中，李老师用一次性纸杯装满水，用硬纸板盖住杯口，倒置过来，如图24所示。发现硬纸板不掉，水也不从杯中流出。李老师解释：硬纸板不掉是因为大气压的作用。可是小娅同学认为，纸板不掉是因为水粘住了纸板的缘故。你能否在此实验的基础上，进一步实验(可补充辅助工具)来消除这种疑问，请简述实验过程。（3分）

36-3．请你利用一支激光笔和一个固定在教室中的大屏幕，再添加一件身边常见的物品，用．．．．．．．．．．．．对比的方法设计一个实验证明：“光在空气中是沿直线传播的”。（实验要注意安全并具有可操作性）

（1）添加的实验器材：

（2）实验步骤：

（3）分析与结论：

35.小华照镜子时发现，当他离镜子较近时看到镜子里的像大些，离镜子较远时看到镜子里的像小些。小华得出结论：物体在平面镜里成像的大小跟物体到平面镜的距离有关。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小华的结论是不正确的。

（1）写出你选用的物品或实验器材：

（2）简述实验过程及实验现象：

（1）添加的实验器材：可弯曲的吸管 „„（1分）

（2）实验方法：

①将打开的激光笔正对着直吸管的管口，并将吸管的另一管口对准大屏幕，观察大屏幕上是否出现亮斑；„„（1分）

②保持上述方法，只将吸管弯曲，观察大屏幕上是否出现亮斑。„„（1分）

（3）分析与结论：当打开的激光笔正对着直吸管的管口时，观察到大屏幕上出现亮斑；当吸管弯曲时，观察到大屏幕上没有出现亮斑，由此可知光在空气中是沿直线传播的。

36-1．在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，尽量排出空气后用绳把口扎紧，然后放入80℃的热水中，看到塑料袋鼓起来了。小红认为是酒精汽化造成的，小阳则认为是塑料袋中未排尽的空气受热膨胀造成的。请你用实验的方法证明小阳的认识是不对的。（3分）

36-2．小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来，如图23所示。小林对这一现象的解释是：塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。

36-3．小明在家中照镜子发现，离镜子远些的物体的像看起来较小，离镜子近些的物体的像

看起来较大，由此他认为：物体在平面镜中所成的像的大小与物体到平面镜的距离有关,物体距离平面镜越远像越小,物体距离平面镜越近像越大。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小刚的结论是不正确的。

（1）写出你选用的物品或实验器材；

（2）简述实验过程及实验现象。（3分）

36-4．夏天，将一罐可乐从冰箱中取出后放在桌面上，过一会儿可乐罐的外表面上会出现一

些小水珠，李明认为这些小水珠是从可乐罐中渗出来的，请你自选器材，设计一个实验证明李明的观点是错误的。要求写出：（1）实验器材，（2）实验步骤和实验现象。（3分）

36-1实验方法：将塑料袋挤瘪，尽量排出空气（1分）

排出空气后把口扎紧，放入盛有80℃的热水中（1分）

发现塑料袋鼓起来不多，由此说明小阳的认识是不对的。（1分）

36-2先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置，移开按住塑料片的手，观察到塑料片和杯子里的水都不落下来。然后，放开堵住孔的手指，发现塑料片和杯子里的水都马上落下来。

36-3（1）实验器材：两根完全相同的蜡烛，一块平面薄玻璃板，火柴（1分）

（2）实验过程和现象：

①将玻璃板竖直放在水平桌面上，将一支蜡烛点燃，固定在平面玻璃前，将另一支未点燃的蜡烛放在玻璃板后面，使之与点燃蜡烛的像重合；（1分）

② 再使点燃的蜡烛远离玻璃板，仍可使未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像重合，从而证明小刚的说法是不正确的。（1分）

（其他答案正确均可得分）

36-4（1）器材：天平、装有饮料的可乐罐、干布或毛巾（1分）

（2）实验步骤和实验现象：先用天平称出刚取出的可乐罐的质量m1,过一段时间后，用抹布把可乐罐外的水抹去，再用天平称出可乐罐的质量m2，如果m1=m2，则水不是从罐内渗出的，即李明的观点是错误的（其它意思表述均可）。（2分）

36-5．夏天扇扇子时感觉身体凉爽。李明认为这是扇扇子使人体周围空气的温降低了。请你自选器材，设计一个实验证明小明的想法是错误的。要求写出：（1）实验器材，（2）实验步骤和实验现象分析。（3分）

（1）实验器材：两支相同的温度计、电扇（1分）。

（2）实验步骤和实验现象分析：

拿两支相同的温度计，用电扇吹，观察两支温度计的示数都没有发生变化，说明温度计周围空气的温度并没有降低（1分）。所以，扇扇子使人体周围空气的温降低了的说法是错误的（1分）。

34．小华照镜子时发现，当他离镜子较近时看到镜子里的像比离境子较远时看到镜子里的像大些。小华得出结论：物体在平面镜里成像的大小跟物体到平面镜的距离有关。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小华的结论是不正确的。

（1）写出你选用的物品或实验器材

（2）简述实验过程及实验现象

（1）透明玻璃一块，固定透明玻璃的支架一个，大小相同的蜡烛两个，火柴。（1分）

（2）实验过程及现象：将透明玻璃板固定在支架上，再把透明玻璃板垂直于水平桌面放置，把点燃蜡烛垂直桌面放在玻璃板前面适当位置，在透明玻璃板后面燃烧的蜡烛像的位置，垂直放置另一根未点燃的蜡烛，当它们重合时，未点燃的蜡烛好像也在燃烧，这说明蜡烛的像和蜡烛是等大的；把燃烧的蜡烛远离透明玻璃板一些，重复上述操作，又看到未点燃的蜡烛与燃烧的蜡烛像重合，这又说明蜡烛的像和蜡烛是等大的。通过以上实验现象说明，物体在平面镜里成像的大小跟物体到平面镜的距离无关。

（1）在实验室里，三个实验小组同学分别用各自的器材测得水的沸点为97℃、93℃、102℃；小文同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差。设计一个简单的实验验证这种猜想。

（2）小文发现有一支温度计上的刻度线不清晰，需要重新标识。写出他的实验操作步骤。

第四篇：202_北京初三一模证伪实验

物理教研组秦老师：1501157401

52014年伪证实验专题

1.（海淀一模）小华学习了“电阻是导体对电流的阻碍作用”后，认为在串联电路中，电流经过阻值较大的电阻前、后电流的减小量，大于经过阻值较小的电阻前、后电流的减小量。实验桌上有符合实验条件且输出电压稳定的电源、已调好的电流表、开关各一个，阻值不同的定值电阻两个，导线若干。请你利用上述

器材设计实验证明小华的观点是错误的。要求画出实验电路图，并写出简要的实验步骤和实验现象。

答图实验电路图：（见答图3）„„„„„„（1分）

实验步骤和实验现象：

（1）按图连接电路。闭合开关S，用电流表A测量此时通过较大电阻R1之前的电流并记录为I1；断开开关S，将电流表A连接到电阻R1和R2之间，闭合开关S，测量此时通过较大电阻R1之后的电流并记录为I2；断开开关S，将电流表A连接到电阻R2的右侧，闭合开关S，测量此时通过较小电阻R2之后的电流并记录为I3。„„„„„„„„„„„„„„„（1分）

（2）比较I1-I2与I2-I3，发现I1-I2=I2-I3=0，说明在串联电路中，电流在通过阻值较大和较小的电阻之后，其大小均不发生改变，因此小华的观点是错误的。„„„„„„„（1分）

（其他解法正确均得分）

2.（西城一模）小强认为：“物体的运动方向总是与其受力的方向相同。”请你只利用一个乒

乓球，设计一个简单实验，证明小强的观点是错误的。要求：简述实验步骤、实验现象并简要说明。

实验步骤及实验现象：（2分）

手拿乒乓球，将它竖直向上抛出（如图4所示），观察到

乒乓球离开手后，继续向上运动。

在乒乓球竖直向上抛出后受到竖直向下的重力作用，但它

运动速度方向向上，因此，说明小强的观点错误。（1分）

3.（朝阳一模）小阳在学习了电学知识后认为：在串联电路中，定值电阻阻值不变，它两端的电压就不变。请你利用如图21所示器材设计一个实验证明她的观点是错误的。要求：

（1）连接电路

（2）并简要说明实验步骤和实验现象。(3分)

(1)连接电路如图所示 竖直向上抛出乒乓球图

4(2)按图将已调好的各电路元件连接电路。闭合开关S，调节滑动变阻器发现电压表的示数在逐渐改变，说明小阳的观点是错误的。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2分）

4.（石景山一模）小亮在利用如图27所示的实验装置探究“电磁感

应现象”时，保持磁体不动，使导线ab竖直上下运动，小亮观察

灵敏电流计的指针没有偏转，于是他得出结论：闭合电路中的导体

在磁场中运动不会产生感应电流。请你利用图中的实验器材，证明

小亮的结论是错误的。要求写出实验步骤及实验现象。

将导线ab在磁场水平运动切割磁感线时，发现灵敏电流计指针有

偏转，闭合回路中有感应电流产生。证明小亮的结论是错误的。

5.（大兴一模）小红想利用实验研究影响液体压强大小的因素，于是她找来扎有橡皮膜的平底试管，逐渐往试管中加水，发现加水越多橡皮膜凸起越厉害，所以她得出结论：液体越重，产生的压强越大。请你利用已有器材证明她的观点是错误的，请你写出实验步骤和实验现象。将平底试管倾斜放置，观察到橡皮膜凸起程度变小，所以小红的观点是错误的。

6.（昌平一模）小明利用如图19所示的装置分别匀速拉动两个

同种材料制成的正方体A和B（各面粗糙程度均相同，且都带

有拉环）,他发现“匀速拉动体积大的物体A时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。请利用给定的实验器材，设计一个实验证明小明的观点是错误的。

实验步骤及实验现象：（3分）图19

（1）将AB叠放置于图中的平面上，A与平面接触，利用图中的装置匀速拉动A和B，并保

持A和B相对静止，观察并记录弹簧测力计的示数F1；

（2）将AB倒置叠放于平面上，B与平面接触，利用图中的装置匀速拉动B和A，并保持A

和B相对静止，观察并记录弹簧测力计的示数F2；

（3）对比前后两次拉力F1与F2的大小，发现F1=F2。由于物体做匀速直线运动，拉力等于

滑动摩擦力。两次实验中接触面积虽然不同，但是接触面对物体的摩擦力相同，可见小芳的认识是错误的。

7.（怀柔一模）如图21所示，在一个阳光明媚的上午，马莹同学利用阳光、白纸和刻度尺粗略测量表面积分别为SA和SB且SA>SB的凸透镜A和B的焦距fA和fB。她首先让阳光正对着凸透镜A，移动透镜另一侧的白纸，直到白纸上光斑最小，用刻度尺测量出光斑到凸透镜A中心的距离fA并记录；然后她用同样的方法测量出光斑到凸透镜B中心的距离fB并记录。通过比较两个凸透镜焦距的大小她发现fA＞fB。因此马莹得到：“凸透镜的焦距大小与凸透镜的表面积有关，凸透镜的表面积越大，凸透镜的焦距也越大”这一结论。请你只利用上述．．器材设计一个实验证明马莹的结论是错误的。．．

（1）让阳光正对着凸透镜A

量出光斑到凸透镜A中心的距离f1并记录；（1分）

（2）用白纸遮挡住凸透镜A的一部分，让阳光正对着凸透镜A，移动透镜另一侧的白纸，直到白纸上光斑最小，用刻度尺测量出光斑到凸透镜A中心的距离f2并记录；（1分）

（3）f2= f1，所以马莹的结论是错误的。

8.（门头沟一模）小涛在研究“重力势能与哪些因素有关”时，他将质量不同的金属球举到相同的高度，让其自由下落，落到橡皮泥上。他发现质量大的金属球使橡皮泥的形变大，因此认为“物体的质量越大重力势能就越大。”请你选用上述实验器材设计一个实验，说明小涛的观点不正确。要求：简述实验步骤和实验现象。

将质量小的金属球比质量大的金属球举的更高，让其自由下落，落到橡皮泥上。发现质量小的金属球使橡皮泥的形变大，因此说明小涛的观点不正确

9.（顺义一模）图26是两只白炽灯泡的铭牌。小明认为：标有“220-60”字样的灯泡一定

比标有“220-40”字样的灯泡更亮一些。请你根据所学知识，设计一个简单的实验，证明小明的认识是错误的。

要求：（1）简述实验步骤；（2）实验现象及结论。（3分）

（1）将标有“220-60”和“220-60”字样的两盏灯串联后接在220V的电路中，观察两盏灯的亮度。（1分）

（2）观察到标有“220-40” 字样的灯比标有“220-60” 字样的灯更亮一些，所以小明的认识是错误的。（2分）

10.（燕山一模）如图20（a）所示，小刚先将气球放入一个完好的饮料瓶内，并将气球口反套在饮料瓶口上，将饮料瓶底部扎个小孔，在打开底部小孔的情况下用嘴向瓶内轻轻吹气，发现瓶内的气球被吹成瓶状，如图20（b）所示；接下来小刚该如何做能证明大气压的存在。请你简要写出实验步骤及实验现象。

甲 图25

然后用手抵住瓶底小孔，再松开嘴，会发现瓶内气球的形状和大小几乎不变a 图20

b

11.（延庆一模）小阳在利用吸管喝饮料时认为“饮料是靠嘴的吸力进入口中的，而不是靠大气压进入口中的”，而小明认为他的说法是错误的，为此他准备了如下一些器材：一个装满水（可以饮用）的玻璃瓶，一个可以塞紧瓶口的塞子，塞子上开有两个孔，其中一个孔中插有一支吸管并与塞子压紧。请你帮助小明设计一个实验证明小阳的说法是错误的。写出实验步骤并加以说明。

（1）实验设计如下： 第一次：用塞子将瓶口塞紧，堵住没有吸管的小孔（不漏气），不能将水吸入口中； 第二次：将没有插入吸管的小孔放开，用吸管吸水，能将水吸入口中．（2分）

（2）通过两次实验对比可知：

第一次堵住没有插入吸管的小孔，没有大气压的作用，不能将水吸入口中；

第二次放开没有插入吸管的小孔，有大气压的作用，能将水吸入口中；所以小阳的说法是错误的．（1分）

第五篇：证伪小专题

证伪、证实三分实验专题

考点地位：在中考中必考的一类题目，占3分，考察学生的实验设计能力，语言表达能力，题目的原型大多数来自课本中的演示实验和学生实验，有时来自生活中的一些现象。

证伪实验，实际上就是通过实验证明题目中所给的分析或结论是错误的。不需要多次测量，但往往要强调在实验中有对比思想，中考所占分值为3分。

 证伪实验：

 限定实验器材或自选身边器材。

 表现出与伪命题矛盾的实验现象。

 分析现象得出结论。在这里要突出“对比”的思想。

考察内容：

1．审题能力；

2．控制变量思想；

3．证伪实验基本思路；

4．迁移能力；

5．表达能力。

练一练：

（202_顺义一模）

1、夏天，将一罐可乐从冰箱中取出后放在桌面上，过一会儿可乐罐的外表面上会出现一些小水珠，李明认为这些小水珠是从可乐罐中渗出来的，请你自选器材，设计一个实验证明李明的观点是错误的。要求写出：（1）实验器材，（2）实验步骤和实验现象。（3分）

答案：

（1）器材：天平、装有饮料的可乐罐、干布或毛巾（1分）

（2）实验步骤和实验现象：先用天平称出刚取出的可乐罐的质量m1,过一段时间后，用抹布把可乐罐外的水抹去，再用天平称出可乐罐的质量m2，如果m1=m2，则水不是从罐内渗出的，即李明的观点是错误的（其它意思表述均可）。（2分）

（202_北京中考）

2、利用一支温度计，一个小烧杯，一瓶酒精，设计一个实验，证明：酒精蒸发过程中吸热，请你写出实验步骤和实验现象。

答案：

实验步骤及实验现象：

（1）用温度计测量室温，记录温度计的示数；

（2）将适量酒精倒入烧杯中，用温度计测量酒精的温度，待酒精温度与室温相同时，记录温度计的示数；

（3）再将温度计从酒精中取出，随着酒精的蒸发，可以看到温度计的示数逐渐减小，这一实验现象说明酒精蒸发过程中吸热。

（202_顺义二模）

3、夏天扇扇子时感觉身体凉爽。李明认为这是扇扇子使人体周围空气的温降低了。请你自选器材，设计一个实验证明小明的想法是错误的。要求写出：（1）实验器材，（2）实验步骤和实验现象分析。（3分）

答案：

（1）实验器材：两支相同的温度计、电扇（1分）。

（2）实验步骤和实验现象分析：

拿两支相同的温度计，用电扇吹，观察两支温度计的示数都没有发生变化，说明温度计周围空气的温度并没有降低（1分）。

所以，扇扇子使人体周围空气的温降低了的说法是错误的（1分）。

4．在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，尽量排出空气后用绳把口扎紧，然后放入80℃的热水中，看到塑料袋鼓起来了。小红认为是酒精汽化造成的，小阳则认为是塑料袋中未排尽的空气受热膨胀造成的。请你用实验的方法证明小阳的认识是不对的。（3分

答：将塑料袋挤瘪，尽量排出空气，排出空气后把口扎紧，放入盛有80℃的热水中，发现塑料袋鼓起来不多，由此说明小阳的认识是不对的．

5．小明和小亮利用如图22所示装置探究水的沸腾。请你利用上述器材，证明液体达到沸点再吸收热量才能沸腾。请你写出实验步骤和实验现象。

温度计

水

酒精灯

图226、小明和小亮利用如图所示装置探究水的沸腾．在加热的最初几分钟发现：随着加热时间的增加，水不断吸热，温度计的示数一直在升 高．于是小明就得出结论：只要物体吸收热量，温度就会升高．小亮 不同意他的观点，并且只利用图的装置，用实验证明了小明的观点 是错误的．请简述小亮的实验步骤和观察到的现象．

答：继续对水加热至水开始沸腾，读出温度计的示数为t1，继续加热一段时间，读出温度计的示数为t2，发现t1=t2，说明水在吸热后温度没有升高，证明小明的观点是错误的．

光学

（202_平谷一模）

7、小明在家中照镜子发现，离镜子远些的物体的像看起来较小，离镜子近些的物体的像看起来较大，由此他认为：物体在平面镜中所成的像的大小与物体到平面镜的距离有关,物体距离平面镜越远像越小,物体距离平面镜越近像越大。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小刚的结论是不正确的。

（1）写出你选用的物品或实验器材；

（2）简述实验过程及实验现象。（3分）

答案：

（1）实验器材：两根完全相同的蜡烛，一块平面薄玻璃板，火柴（1分）

（2）实验过程和现象：

①将玻璃板竖直放在水平桌面上，将一支蜡烛点燃，固定在平面玻璃前，将另一支未点燃的蜡烛放在玻璃板后面，使之与点燃蜡烛的像重合；（1分）

②再使点燃的蜡烛远离玻璃板，仍可使未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像重合，从而证明小刚的说法是不正确的。（1分）

（其他答案正确均可得分）

8．请你利用一支激光笔和一个固定在教室中的大屏幕，再添加一件身边常见的物品，用对比的方法设计一个实验证明：“光在空气中是沿直线传播的”。（实验要注意安全并具有可操作性）（1）添加的实验器材：（2）实验步骤：（3）分析与结论：

答：（1）可弯曲的吸管

（2）①将打开的激光笔正对着直吸管的管口，并将吸管的另一管口对准大屏幕，观察大屏幕上是否出现亮斑；

②保持上述方法，只将吸管弯曲，观察大屏幕上是否出现亮斑。

（3）当打开的激光笔正对着直吸管的管口时，观察到大屏幕上出现亮斑；当吸管弯曲时，观察到大屏幕上没有出现亮斑，由此可知光在空气中是沿直线传播的。

已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则。

（1）实验器材：

（2）实验步骤：

（3）实验分析与结论：

实验分析与结论，要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则。对此，小明同学是这样解答的：

器材：小闹钟，大广口瓶

实验步骤：把小闹钟调至振动响铃状态，然后将其轻放在大广口瓶中，看能否

听到小闹钟的声音。

实验分析与结论：闹钟放在大广口瓶外与放在其内时，都能听到与它响铃的声音，这说明固体可以传声。

你认为小明同学的做法对吗？简单说明其原因。如果不对，请说明你的理由并给出真确答案

实验步骤：

把小闹钟调至响铃状态，然后轻放于大广口瓶中，听小闹钟的铃声，要求能听到明显的铃声。

用橡皮塞盖在大广口瓶的瓶口上并塞紧，要求不漏气。然后，再听小闹钟的铃声。实验分析与结论：瓶内空气与瓶外空气完全被大广口瓶和橡皮塞隔离，如果此时仍能听到小闹钟的铃声，则可证明听到的铃声是通过大广口瓶和橡皮塞传播出来的，即固体也能传播声音。

（1）实验器材：

大广口瓶、橡皮塞、小闹表

．

（2）实验步骤：

把小闹表调至响振状态，然后轻放于大广口瓶里，听小闹钟的声音．用橡皮塞塞住广口瓶的瓶口并塞紧，要求不漏气，然后再听小闹钟的铃声把小闹表调至响振状态，然后轻放于大广口瓶里，听小闹钟的声音．用橡皮塞塞住广口瓶的瓶口并塞紧，要求不漏气，然后再听小闹钟的铃声 ．

（3）实验分析与结论： 瓶内空气和瓶外空气完全被大广口瓶和橡皮塞隔离，如果此时仍能听到小闹钟的铃声则可证明听到的铃声是通过大广口瓶和橡皮塞传播出来的，即固态也能传声.方法一：

实验器材：大广口瓶、橡皮赛、小闹表。

实验步骤：把小闹表调至响振状态，然后轻放于大广口瓶里，听小闹钟的声音。用橡皮塞塞住广口瓶的瓶口并塞紧，要求不漏气，然后再听小闹钟的铃声。

实验结论：瓶内空气和瓶外空气完全被大广口瓶和橡皮赛隔离，如果此时仍能听到小闹钟的铃声则可证明听到的铃声是通过大广口瓶和橡皮赛传播出来的，即固态也能传声。

方法二：

实验器材：白纸、铅笔、长条桌。

实验步骤：同学甲在长条桌的一端用铅笔在长条桌上用力均匀的写“一”，同时同学乙在桌子的另一端把耳朵贴在桌面上听甲在白纸上写“一”时的声音，重复几次实验，都可以清楚的听到写“一”时的声音。同学乙将耳朵离开桌面（注意调整耳朵与笔的距离，保证与上几次实验相比耳朵与笔的距离相同），同学甲在相同的条件下继续写“一”，重复几次实验，都听不到甲在白纸上写“一”的声音。

实验结论：在相同的条件下，耳朵贴在桌面上听到声音，在空气中则听不到声音，说明听到的声音是通过桌子传播的，即固体可以传声。