第一篇：瑞溪中学理化生实验技能大赛

瑞溪中学理化生实验技能大赛

活动方案

一、指导思想

为了培养学生的创新精神和实践能力，激发学生动手做实验的热情，根据理综组本期教研工作计划，特组织本次实验技能大赛。

二、评委会

生物组：陈鑫（组长）吴建刘爱民吕宗奎

物理组：郑世伟(组长)张天华 文昌进高峰马亚男骆科丽 化学组：刘松刘正权曾宽亮向阳

三、比赛学科

初中生物、物理、化学

四、比赛内容及参赛人数

七年级生物内容：《口腔上皮细胞》，每班3人，参考时间20分钟 八年级物理内容：《测量物质的密度》，每班2人，参考时间20分钟 九年级物理内容：《测量小灯泡的电功率》，普通班2人，实验班3人，参考时间20分钟

九年级化学内容：《实验室制氧气》，普通班3人，实验班5人，参考时间20分钟

五、比赛地点及时间

1、地点：理、化、生实验室

2、时间：第十五周星期四下午4:00

六、比赛形式1、2、每位参赛选手按要求在20分钟内独立完成实验操作和实验报告的填写

3、比赛采取选手现场独立操作，评委当场打分的形式。

七、评分细则

1、实验过程完整，无明显遗漏（15分）

2、实验操作规范，无错误（10分）

3、实验完毕，整理器材，仪器摆放整齐合理（5分）

4、在规定的时间内完成实验（10分）

5、实验报告填写完整、规范，结论准确，不捏造数据和结论（10分）

八、奖励办法

1、评委现场打分，取平均成绩为选手最后得分。

2、各级各科设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖。（其中九年级实验班只设一等奖1名，二等奖2名）

理科综合教研组202_、6、6

第二篇：中学理化生组实验工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，本着素质教育，能力培养，全面完成教学任务而开足实验，上好实验课，整体提高教学质量和水平。

二、工作目标

1、严格按大纲要求，根据进度表安排好演示实验，学生实验。

通过实验培养学生的观察能力、分析能力、思维能力、动手能力，2、积极培养学生的学科思想及科学研究的方法、步骤。

3、利用现有条件，积极开展第二课堂活动，为丰富学生的生活作出贡献。

三、具体实验工作

1、加强全体实验教师的专项培训，强化他们的理论学习，提高其实验操作能力。

2、理化生教师充分利用现有设备、仪器创造条件上好实验课，提高实验开出率，其中分组实验、演示实验开出率要达到100%。

3、教师在组织教学要尽量做到：能在实验室教学的，不在教室；能用实物演示的，不用标本；能用电化教学手段的，不用空口说教；能让学生自己动手操作的，不让教师演示。

4。加强教师组织实验教学的能力培养，5．推行学生创造性实验改革，加强学生探索性实验设计能力的培养。

6、继续加强学生实验操作能力的培养，要求教师能让学生自己做的，教师一定让学生自己做，下学期举行一次学生实验操作能力比赛。

7、理化生实验教师，充分利用我校的实验器材设备，精心准备实验，并制订切实可行的工作计划，每次实验要有实验记录，总结和改进意见，增强服务意识。

8、理化生教师要备好实验课，实验报告全批全改。

10、实验室要做到器材摆放美观，整齐，科学合理搞好实验室卫生，精心优化实验环境。

第三篇：实验技能大赛策划

实验技能大赛策划书

一、活动背景刘观琪

高校大学毕业生就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。针对这样一个大的社会形势，各高校都积极提高教学质量，打造学院专业品牌，使学生熟练掌握理论基本知识的同时，培养学生较强实验操作能力。基于此，我们化院学研部举办这届实验技能大赛，给东师院学子一个展现自己、营销自己的机会，培养学生动手能力，强化知识与实践的结合。

二、大赛目的通过本次大赛，丰富我院学生的第二课堂活动，培养学生严紧的学习态度、科学的研究方法和实验的创新能力，进一步激发广大学生对实验的热情和兴趣，指导学生理论应用于实践，使学生掌握独立操作的实验技能。从而促进学风建设和达到大学生素质拓展，全面发展的要求。

三、大赛主题

培养自我动手能力，丰富课余大学生活。

四、报名时间，活动地点

待定

五、活动流程

本届比赛分为筹备与宣传、报名与整理、预赛、决赛四个阶段。具体安排和要求如下：

1、宣传动员工作

（1）前期宣传工作，1．制作3张海报，写明活动内容、时间以及地点。男女寝室公告栏各一张，北苑食堂门口一张。

2．以走寝形式宣传本次活动，并传达本次活动的益处，及通知活动的具体时间及地点。

2、大赛组织工作

（1）预赛

分为3个环节：第一环节，笔试，每个参赛选手做一份由学

研部出的试卷。笔试时间在20分钟左右。每人得到一个卷面分

第二环节，竞答，由主持人念事先准备的问题，（题数视参赛人数而定）选手抢答。答对一题得到5分

第三环节，猜谜（脑筋急转弯）由主持人报谜面，共10道，每3分钟报一道，每个选手把没道题的答案写下，交给工作人员。每答对一个10分

预赛后期工作：

部员统计每位选手的得分，得分前10的十位同学进入决赛。决赛名单列3份，男女寝各一份，北苑食堂前一份（此为红榜毛笔书写），并在决赛名单上写明决赛日期

（2）决赛

决赛为小组赛，每两人一组，决赛前5天选手抽签决定 决赛分为两个环节，第一：创意小实验。每个小组以实演或口头叙述等形式经行一个创意小实验，旨在说明一个原理等，越创意、越简单、越少实验品则得分越高 第二环节，规定实验比赛。每个小组利用提供的实验器材与药品做规定的实验，由在场的学长学姐负责评分（顺序，动作规范，药品的使用，实验效果以及实验所用时间等）小组得分为小组内每人得分。

3、大赛后期工作

（1）预决赛总分前3名为最终的前三名，以展板、海报、各班通知的方式以及社团网站等媒体公布获奖名单。

颁发证书以及奖品

六，人员安排

待定

七，经费预算

待定

化院学研部

第四篇：实验技能大赛策划书

一．活动宗旨：共同参与，提高你我的实验技能

二、活动主题：手动灵感，成就理想

三、活动目的：1.提供平台，提升大学生的实验技能，从而提升大学生自身的价值与社会竞争力；2.与外校进行实验大赛的联谊，促进与外校的实验知识交流。

四、活动背景：随着社会的发展，国际化、规范化和专业化的要求越来越强，对实验操作人员素质和能力的要求越来越高。化学也日益彰显出社会化、科学化、实验化，而由于各方面的成原因，当代大学生在这方面能力出于弱势，基于这方面的考虑，化学化工学院团委于前年成功举办了首届湖南师大“手动灵感”实验技能大赛，院团委与化学与社会协会于去年成功举办了第三届湖南师大“手动灵感”实验技能大赛。大赛的成功举办，为本届大赛的策划筹备提供了宝贵的经验。我们特地将参赛选手分三组，以年级为分组单位，非专业参赛选手与10级参赛选手同台竞技。

五、活动地点：化学化工学院无机实验室、有机实验室及分析实验室

六、参赛对象：分为a、b、c 两组 a组：xx级化学化工学院全日制本科生b组: xx级化学化工学院全日制本科生 c组：xx化学化工学院全日制本科生和非化学专、本科生

七、参赛条件： 1．遵纪守法，遵守《湖南师范大学学生管理办法》，思想道德素质高。2．态度端正，对实验操作感兴趣，有一定的动手能力。3．遵守《化学化工学院实验管理办法》及《化学化工学院仪器使用规则》4．无学院，无专业限制 5．遵守《湖南师范大学xx实验技能大赛章程》

八、报名方式及时间安排(一)报名方式

1、到邮箱下载报名表，填好报名表交到三楼活动室，交表时间11月2日中午12:00——2:00。

2、到木兰路设置定点报名。

邮箱地址：hxyshst1998@126.com

密码：123456

(二)时间安排

报名时间：10月29日——11月2日截止

初试时间：启动仪式11月8日12:00——12:40

笔试时间12:50——14:20

复试时间：11月13日

联谊时间：11月27日14:00——19:00

九、比赛时间与地点：时间地点a组初试11月8日化工院302、202、313b组初试11月8日化工院202、302

c组初试

11月8日

化工院202、302

a组复试

11月13日

化工院物化实验室

b组复试

11月13日

化工院分析实验室

c组复试

11月13日

化工院无机实验室

十一、具体工作如下：

1、赛前准备工作

a.制作初试的试卷，安排初试教室；

b.确定复试考查的内容和详细的评分细则；将每一组的指导老师安排到位。

c.展出大赛的第一期宣传海报（说明活动内容及报名参赛方式），并在化工院、生科院及木兰路展出；

d.设点报名，报名表在指定时间回收；

e.发表活动预告到院网、翔网、入党申请书、新闻网。

2．赛事组织工作流程：

a.启动仪式:

(1)邀请老师，嘉宾，以及通知好参赛选手。

(2)主持人介绍嘉宾。

(3)指导老师讲话，并宣布第四届“手动灵感”实验技能大赛开始

(4)学工办老师讲话

(5)主持人宣布此次启动仪式结束

b.初试：

（1）初试通知：海报通知、班长及化协组长电话短信息通知；

（2）试卷打印：学院教务处；

（3）进行活动的启动仪式；

（3）赛事主办方视报名参赛的人数，安排考场。大赛初试将在11月8日于相应的考场内进行。初试的每一个考场安排两个监考员，同时安排一名总监考员进行巡视；

（4）成立评分委员会，对初试试卷评分（邀请指导老师及其他老师为评委会委员长）及公布复赛名单。

c.培训:

(1)前期安排：

①制作海报，以及组长电话短信通知。

②申请实验室，邀请指导老师。

（2）活动中期：

①上午9：30在化工院教室集合参赛会员，由相关负责人申明培训过程中应该注意的事项并宣读参赛规则。

②在实验室，由指导老师向大家讲解实验的基本知识和试验的操作方法。（带好实验教材）

③培训结束后清理好实验室卫生，然后离开实验室。

d.复试：

（1）复试参赛对象：

a组 取初试成绩的前20%名直接进入复试

b组 取初试成绩的前30%名直接进入复试

c组取初试成绩的前40%名直接进入复试

（2）复试通知：

海报通知、班长及化协各组组长电话短信息通知；

(3)赛事主办方将安排实验室，进行复试；

(4)复试评分方式：

成立复试评委会，进行相关培训；复试过程中，一名评委负责两名参赛选手，并按照《复试评分细则》的标准对这两名选手进行评分；每一个复试场地由一名总评委监督。

3．赛后：

a.成绩公布：制作海报公布或发表通讯稿公布；

b.评奖方式：

总成绩=初试成绩*30%+复试成绩*70%

a组：活动主办方将最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，总成绩入围前8强的选手颁发“实验能手”的荣誉证书及奖品

b组：活动主办方将最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，总成绩入围前10强的选手颁发“实验能手”的荣誉证书及奖品

c组：活动主办方将最终评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，总成绩入围前20强的选手颁发“实验能手”的荣誉证书及奖品。

（结果公布：海报和通讯稿）

c.颁奖：

活动主办方将在化趣文化艺术节的闭幕式上对获奖选手进行颁奖仪式

d.赛事总结：

将在赛后全面总结此次活动的成功与不足之处，为下一届实验技能大赛能够更好的举办提供借鉴

4.外校联谊：

与同期举行实验技能大赛的化学性质的社团进行联谊，从本校实验技能大赛中选取表现优秀的6名会员作为代表，由指导老师带队，参加湘潭大学学社社团联合会主办的“求索杯”化学实验技能竞赛。

a.实验内容：

* 开放性实验：题目由各校参赛选手自行制定

* 指导性实验：题目由指导老师自行制定

* 开放性实验要求：

①要贴近于生活，趣味性与知识性相结合。

②要保证实验的可执行性和可操作性。

③实验要确保参赛人员的安全。

*注意事项：

①各校参赛选手以进行文理搭配的组队形式参加比赛;

②时间控制在5小时之内。

b.评分细则：

①开放性实验根据实验内容（30%）、实验难度（30%）、完成情况（40%）三方面评分;

②指导性实验根据试验时间、实验操作及熟练程度等方面由指导老师进行评分;

③总分按开放性实验（60%）和指导性实验（40%）计分。

十二、活动安排：

1.活动材料：素拓部

2.活动流程具体人员安排：

1)报名：学术部，化协

2)初试：

（1）初试教室联系及试卷打印：素拓部

（2）初试报名通知：学术部

（3）初试监考、评委会：素拓部、学术部、化协

（4）初试试卷准备：

a组指导老师、试卷准备 化协

b组指导老师、试卷准备 素拓部

c组指导老师、试卷准备 学术部

3）人员安排：

申请实验室、邀请指导老师：马福祥

培训过程拍摄：郭夏、罗蓉蓉

实验室卫生清理：参与培训者

培训监察：祝巧、王娟、田发同、阳斌

联谊负责人：祝巧

4）复试：

（1）复试实验室联系：按组各进行分配

（2）复试通知：学术部

（3）复试监考人员联系：素拓部，化协

（4）复试实验操作内容和评分细则制定：各组负责人先制定，然后找指导老师进行修改

5）荣誉证书制定： 素拓部

6）宣传工作：

此次大赛的宣传主要分为三大块：

（1）赛前宣传：

1、出比赛简介以及历届比赛的相关相片展 ；

2、学院橱窗将展出历届化学竞赛的的学子风采相片以及相关文章（化协、学术部）

3、前期网上宣传，及时发活动预告（化协）

4、下寝宣传（化协、素拓部）

（2）赛中宣传：

a、b、c三组将分开报道，初、复试后以及总评后海报展出和通讯稿报导，及时的报道赛事进程（化协，学术部）；

（3）赛后宣传：

⑴制作手绘海报，展出比赛过程的相片展；

（2）学院橱窗将展出此次化学竞赛的的优秀学子风采相片及其参赛心得；

（3）后期网上宣传，及时进行活动总结。

（4）联谊赛前、后宣传：

（1）网上发表通讯稿，发布活动预告、联谊赛后活动报导；

（2）制作手绘海报，于木兰路上展示联谊活动中参赛者风采。

十三：经费预算：

名称

规格

数目

价格（元）

海报纸

1.2*0.8

4张

8

喷绘海报

1.2*2.4

1张

40

操作试卷

a4

40份

4

资料打印

a4

50份

40

评分细则

a4

100份

10

荣誉证书

普通

38份

76

申报书

a4

1份

预计经费总额：180.0元

第五篇：理化生实验考核（本站推荐）

户县202_年初中毕业升学实验操作考核

秩序册

户县白庙初级中学

202_年5月7日

户县202_年初中毕业升学实验操作考核实施方案

一、考核组织机构

1、主考：王鹏

2、副主考：李荣武、王公民李小兆

3、督查员：县局派人

4、考核仲裁：主考、副主考、督查员、唐策、王俊丽、汪康礼

5、考务办公室：王公社、李建斌、王学义、同小辉

6、后勤处：吴团英

7、医务处：张建辉、医生1名

8、统计组：靳小峰

9、治安：王蒙枝、赵孝杰

10、检录员：李建斌、王学义

三、考题

1、物理操作题：

试题一用天平和量筒测固体密度 试题二测量小灯泡的电功率 试题五探究凸透镜成像的规律

2、化学操作题：

试题二：试题二 配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液并检验溶液中的Cl-试题三探究金属的主要化学性质 试题四碱的化学性质

3、生物操作题：

试题二：观察种子结构

试题三：观察人血永久涂片。

试题五：比较不同水果或蔬菜中维生素C的含量。

四、试场分布

物理：二楼南物理实验室化学：一楼北化学实验室生物：一楼南生物实验室

五、实验考查时间及分组安排 时间：202_年5月16日（周三）

六、考生须知

1、各考生分组后在引导员的带领下，凭准考证入场，进入抽签决定的试题及实验，对号入座。

2、考生入场可带：钢笔、橡皮、考核试题、《实验操作考核评分卡》、准考证。

3、考生必须在规定的时间内独立完成实验操作。

4、实验操作完成后，考生确认监考教师所填的分数无误后，在考核评分卡上“考生签字”处填上自己的姓名。

5、考生对考查成绩如有异议，由考点仲裁机构裁定。

6、考试结束后，考生必须将自己的《考核评分卡》交给引导员方可离开。

7、考生必须遵守西安市关于初中毕业生升学考试考风考纪的规定和要求及违规违纪处罚规定。

七、监考须知

1、监考人员一律挂牌行使职责，必须熟悉每个考题的仪器组装实验步骤及评分点准确把握评分标准。

2、考生入场，要在引导员引导考生按号入座后，检查准考证，核对学生考题名称、评分卡及实验桌实验题名称是否一致。

3、开考后，要求考生在限定20分钟内独立规范操作，每个监考人员同时监考同一试题的几位考生的操作情况，按步骤、按评分标准、客观、公正、准确地给予评分。

4、考核完毕当场打分，得分点只填扣分，并告知考生扣分理由，无异议后，要求考生当面签字，离开考场后不得改动，如有争议，应由考点仲裁组出面解决。

5、每场考核结束，应使器材恢复到良好的可用状态。

6、监考过程不得谈笑、吸烟、打手机等，严守纪律，善待考生。

八、实验管理员职责。

1、考前必须做好一切考核准备工作，布置好试场，准备好实验仪器、材料、药品。每题8套，共24套，摆放桌面，随时保持考核过程中器材良好的可用状态。

2、考生进入试场，指导考生进入各自的考题实验桌。

3、整个考核过程要坚守岗位，随时调换仪器，补充药品、材料。

4、考后整理好药品、器材，按原位置放好并打扫好考场卫生。

5、解决好本实验室监考教师的饮水问题。

九、其它人员职责

1、检录员：考前20分钟按准考证号顺序点名，每批次60人，20人一组，检录员组织考生抽签决定考题，指导考生填好《评分卡》上的准考证号，姓名，考题名称等。

2、引导员：考前5分钟，将考生带入试场，指导考生对号入座，每场结束检查每考生评分卡的项目是否填全，将考生的评分卡按考号整理好，交教务处。引导员兼作计时员，每场考核20分钟，换节20分钟，准确计时

3、考务办公室及统计组

（1）负责按顺序整理评分卡及试题与评分标准。（2）检查评分卡该填写项目是否有漏缺。（3）分数汇总及等次转换。

（4）5月23日前上报各种表册以及总结材料。

（5）做好考场布置，考生守则，工作人员守则，处罚规定以及门口标语。

4、保卫、后勤、医务等人员坚守工作岗位，认真履行各自职责。

十、未尽事宜，另行通知。

户县白庙初级中学 202_年5月7日