第一篇：普实工作简介v

青山乡中心小学“普实”工作简介

青山乡中心小学“普实”工作简介

我校建校于1981年，坐落在距县城东南18公里的商南县青山乡，毗邻商郧路，面向朝阳山。学校占地4500平方米，校舍57间，教职工20人，本科学历4人，小学高级教师8人，合格率100%，教学班7个，在校学生数217人，辐射全乡7 个行政村，是一所全日制乡镇中心小学。

“普九”以来，学校高度重视“普九”成果的巩固提高，办学条件逐年改善，尤其是近几年来，学校借基础教育课程改革和 “两基”复验之东风，狠抓校园建设，办学条件得到了空前改善，先后投入6万余元创建了实验室、仪器室、电教室、图书室、阅览室、体音美器材实等“六室一部”建设，实现了模Ⅰ模Ⅱ网线连接，创建了光盘播放“班班通”工程，建立了校园网，并按农村Ⅱ类小学标准基本配齐了小学科学、自然、数学课程的仪器设备，在此基础上，发动师生自制教具学具达50余种，有力地保证了实验教学的正常开展。

“普实”工作是学校教育教学工作的重中之重，强化实验教学是基础教育课程改革的必然要求。因此，我们突出工作重点，狠抓了普及实验教学工作，加强对实验教学的管理，修订完善了各种管理制度，强化教师业务培训，提高实验教师的业务水平，扎实推进实验教学校本教研，成立了实验教研组，加大了实验教学的检查考核力度，使实验教学工作取得了一定的成绩。现有兼职实验教师及实验管理人员4人，其中大专毕业2人，中专毕业2人，其中有两人参加了市级培训，目前，实验教师的技能基本达到了“五会”要求，并严格按照课程计划和实验课表开齐开足实验课程，仪器室管理“三帐”齐全，演示实验开出率达95%，学生分组实验开出率达94%，试验及时率95%，实验成功率达99%以上，实验覆盖率达100%，各种实验教学档案规范齐全。

实验教学的开展，有效地促进了新课程改革，提高了学生动手操作能力，加强了学生探索、创新精神的培养，师生爱自然、爱科学、学科学兴致浓厚，教学质量明显提高。但是我们并不能满足现状，将借“明德”项目学校建设标准化实验室、仪器室，不久的将来，我校的实验教学水平定会创造新的辉煌。

第二篇：普实简介

宁陕县太山庙中学“普实教学”简介

宁陕县太山庙中学是一所县直农村初级中学。学校地处龙王镇中华村，距县城44公里。学校始建于1970年，初名“宁陕县东风中学”，1981年更名“宁陕县太山庙中学”。学校占地6800平方米，建筑面积3800余平方米。服务于太山庙龙王两乡镇16村一万余人。学校现有6个教学班，学生309人。教师30人，其中本科20人，专科10人，兼职实验教师5人。学校有理、化、生、地实验室各一间，仪器室二间，实验用房面积为564平米，生均1.82平方米。学校共有演示台桌3张，仪器柜60个，实验桌54组，每组可坐4人，电、水、光、通风的设备基本符合要求。教学仪器基本达到标准，我校有图书14000册，生均47册，能满足实验教学和师生阅读要求。学校建立健全了各种管理制度并入框上墙，仪器存放整齐、规范、美观、方便，并且账物相符，定期进行保养维护。学校严格按照《新课程标准》组织实施实验教学工作。实验教师有教学计划、实验通知单、实验报告等实验表单，均能按照要求规范填写和管理。演示实验开出率为100%，分组实验开出率为100%。成功率为100%，覆盖率100%，及时率为100%。

今后我校“普实”工作将紧紧围绕“发展”这一主题，加强普及实验教学宣传，加强教育经费的投入，改善办学条件，同时加强实验教师队伍建设，分阶段、有重点的组织实验教师培训，建立一支具有现代教育观念、有较高实验教学教研能力、有较强实验操作技能的教师队伍，从而推进我校素质教育的发展，全面提高教学质量，办人民满意教育。

第三篇：普实工作

孟溪中学“普实”验收工作汇报

尊敬的各位领导，各位专家：

首先，我谨代表孟溪中学全体师生，对各位领导，各位专家的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

普及实验教学是深化教育改革，全面推进素质教育的需要，是全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强基本理论和基本技能训练的重要环节。近年来我校“普实”工作在各级党委、政府的高度重视和教育主管部门的精心指导下，通过全体教职工的共同努力，取得了较好的成绩，现将近年来“普实”工作的开展情况汇报如下：

一、基本情况

我校建立于1958年，是一所县直完全中学，现有教职工148人，专任教师142人，其中物理专任教师7人，化学专任教师5人，生物专任教师6人；共设39个教学班，现有在校生202_人，其中初中在校学生1460人，高中在校学生639人，现有图书35310册。理化生实验室各两间，面积均为157.5平方米，理化生仪器保管室、准备室个一间，面积均为103.5平方米；通风实验室一个，危险药品保管室一间，保险柜两个；设置演示台6张，仪器柜117个，实验桌凳168套。物理实验室仪器应配234种，1058件，实配335种，2912件，配备率分别为143%，275.2%；玻璃仪器应配24种，222件，实配22种，354件，配备率分别为87.5%，159.5%。化学实验室应配89种375件，实配80种330件，配备率分别是90%，88%；玻璃仪器应配137种，4496件，实配146种，5401件，配备率分别是106.6%，120.1%药品应配130种，60280件，实配193种，60385件，配备率分别是148.5%，100.2%。生物实验室仪器应配130种304件，实配120种，300件，配备率分别是92%，99%；玻璃仪器应配45种1642件，实配40种，1510件，配备率分别是90%，92%；药品应配27种51件，实配25种，45件，配备率分别是92.5%，88%。202_年来学校共融资40多万元用于计算机及现代远程教育建设，60多万元用于实验室教学。

在实施素质教育的过程中，学校始终把“普实”工作作为实施素质

教育的重要途径，积极推进现代远程教育和实验教学的“建、配、管、用、评、研”，不断提高学生综合素质，使学校办学条件在较短的时间内得到不断完善，实验人员，实验设备配备已基本达标，实验教学管理规范基本到位，实验教学质量进一步提高，二、实验室仪器室管理

做到实验仪器管理规范，建好了实验教学登记与管理实验登记的二单（实验通知单，仪器报废报告单），三贴（总账、明细账和低值易耗药品账）、七表（演示实验记录表、学生分组实验登记表、实验开出情况统计表、分组实验一览表、演示实验一览表、课外活动一览表、课外活动登记表、实验教学完成情况统计表）两册（仪器借用登记册和仪器损坏登记册）及省颁七项制度；药品实行专人、专柜保管，药品和仪器按序入柜，存放科学，保管 使用制度健全；定期或不定期对仪器设备保养和维修，定期进行整理；五防（防火、盗、尘、腐、潮）安全设施到位；实验室环境布置合理，各种制度、实验目录、领导小组成员相片、科学家名言画像等上墙，水、电、通风、采光设施符合要求，实验室管理步入规范化轨道。

三、实验教学管理

实验教学有计划和总结，实验开出记录等完善的实验教学机制，并积极开展自制教具活动，其中物理60件，化学14件，生物16件，分别使用了200次以上，按课程标准和要求开展开展实验教学，教师演示实验和学生分组实验记录如下：物理：06—07年应做演示实验426个，实做426个开出率为100%应做分组实验114个，实做114个开出率为100%，07-08年应做演示实验497个实做497个开出率100%；应做分组实验161个实做161个，开出率100%。08-09年应做演示实验272个，实做272个，开出率100%，做分组实验122个，实做122个，开出率100%；化学：06-07年应做演示实验858个，实做858个开出率100%应做分组实验179个，实做162个，开出率90.5%07-08年应做演示实验676个，实做676个，开出率100%应做分组实验144个，实做144个，开出率100%，08-09年应做演示实验484个实做484个开出率100%应做分组实验133个实做133个，开出率100%。生物：06-07年应做演示实验48个，实做48个，开出率100%应做分组实验269个，实做248个，开出率92.2%；07-08年应做演示实验169个，实做151个开出率89.3%，应做分组实验580个，实做517个，开出率89.1%，08-09年应做演示实验97个，实做97个，开出率100%，应做分组实验257个，实做248个，开出率为96.5%。

并且要求实验操作熟练规范，实验报告全批改并存档。

四、主要工作机措施

1、统一思想，提高认识，增强“普实”责任感和紧迫感。加强实验教学是培养学生实践、操作技能、创新思维和科学态度，提高学生综合素质的基础环节，是促进教育理念更新，推动教学方法，学生学习方式变革，实施素质教育的重要途径，是全面提高教学质量的重要措施。

2、细化指标，强化管理，确保食盐教学高质量进行

①学校成立了由戴启发任组长，毛全明为副组长，教务主任，教研组长实验教学等为成员的“普实”工作小组，定期或不定期召开会议，学习评估标准，安排部署工作，先后制定了“普实”工作方案，教学计划，考核方案，工作进程表，实验教学与学习签订责任帐，建立健全了各种工作制度及岗位职责。

②实验设施：随着装备条件的改善，管理的进一步加强，教育教学有序的进行，教学质量得以稳步提高。近几年来，我校多次组织实验教师参加专业培训，定期或不定期开展实验教学及设备管理使用研讨会，学校领导深入班级、深入课堂检查指导工作，切实做好实验教学公开活动课的组织与开展，强化过程管理，狠抓教学效益。

③实验人员：我们根据“普实”的标准要求，加强了对实验教师的培训工作。为了提高实验教师业务水平和操作技能，多次派他们参加地、县组织的普及实验教学培训，培训中实验教师听到了实验教学专家的培训报告，学习了关于实验教学和实验室管理规范性操作方面的系统知识，对“普实”工作整体水平的提高产生了强有力的推动作用。

④强化教学管理，全面提高实验教学质量

一是加强实验管理，把实验教学作为常规教学检查的重点内容，从计划，教案，学生实验报告、实验教学登记等方面，予以严格要求，坚持周检查，并在期末进行考核。二是建立了各种管理制度，建好两账，做好账物相符；管理人员对所管理的物品做到分类编号、摆放整齐、规范统一、心明账清、随要随取。三是在实验教学中注重培养师生动手操作的能力，学生学习自然的兴趣日益浓厚。

⑤广泛宣传，充分调动师生参与到普及实验教学工作中来。

自06年以来，我们利用标语、板报、墙报、简报、通讯、校园广播、会议等形式，广泛宣传普及实验教学的目的、意义、实施办法，发动师生自制教具，并且认真开展师生作品评比活动课外活动，发动师生自备部分实验消耗材料，使实验教学有序开展，为进一步加强动手操作能力、分析能力创造了良好的条件。

每年分别组织学生进行理、化、生实验操作技能竞赛，并对评出的优秀者进行表彰，极大的提高了学生的学习兴趣。

此外，成立课外活动兴趣小组是我校特色办学的重点，其中有物理课外科技活动兴趣小组，化学课外活动兴趣小组，生物课外科技活动兴趣小组。在活动的过程中留下了宝贵的资料、图片和优秀作品，特别是周永超老师带领的小家电维修兴趣小组和杨昌明老师带领的食用菌栽培兴趣小组取得了突出的成绩，并编写了教材作为校本教材，深受学生的欢迎和喜爱，得到了地、县领导的充分肯定和好评。

五、今后工作的主要思路和打算

1、进一步完善“普实”工作考核办法，建立和健全科学、规范、严格的管理考核制度，以便对教师的工作业绩进行年终考核，考核的结果作为教师评优评职的依据。标准强划、细化、深化对实验室及实验教学的管理，注重过程管理和形成科学的长效评价机制。

2、加强实验教师队伍建设。建立健全实验教师档案，保证学历，所学专业与所从事学科相结合；分阶段，有重点地开展实验教师培训，积极推行实验教师持证上岗制度，建立一支具有现代教育观念、有较高实验教学你、教研能力、有较强实验操作技能和科学、规范管理的教师队伍，确保实验教师队伍的素质进一步提高。

3、重视和加强实验教学研究，加强对新课程背景下研究性、探究性实验教学的探索，更新观念、改进教法，增强实验教学的针对性、系统性、时效性和可操作性。

4、充分发挥师生自制教具的积极性，弥补办学经费的不足，培养学生的创新精神和实践能力，营造和谐、互动氛围，激发学生的发展潜能。

5、加快教育现代化信息技术建设，重视实验教学与现代信息技术间学科整合的研究，促进实验教学工作的发展。

各位领导，各位专家，通过近几年的努力，我校“普实”工作虽然取得了阶段性的成果，改善了我校实验教学的条件，推进了素质教育的全面落实。但与高标准、高质量的要求还有一定差距。发展是教育永恒的主题。为了保持我校实验教学的持续发展，使办学条件不断完善，教育质量不断提高，我们将以本次检查为契机，以“科学发展观”为指导，以求真务实的工作作风，卓有成效的工作业绩勇于开拓，敢于创新的精神，巩固和提高“普实 ”成果，把我校的实验教学工作提高到一个新的水平。办好人民满意的教育，为我县教育的持续发展而不懈的努力！

谢谢大家！

孟溪中学202_-10-22

第四篇：普实工作实施方案

五嘎小学“普实”工作实施方案

按县教育局安排“普实”工作为了迎接国家对我县“两基”复查验收，促进我镇中小学“普实’，工作健康有序发展，根据《贵州省中小学实验教学评估验收办法(试行)》(以下简称《评估办法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和《贵州省教育技术装备管理部门迎接国家“两基”督导检查有关工作实施细则》，结合我镇目前存在的问题和实验教学现状，特制定本方案。

一、成立领导机构

l、成立“普实”工作领导小组，工作方案，安排检查实验室建设的“普实”工作。

2、工作领导小组成员如下：

组长：张平

副组长：汪国荣 范超

成员：各班实验教师

由以上人员负责学校教学仪器的建设、管理、使用、保养，以及收集整理资料，填写“普实”各种报表，积极开展“普实”教学工作。

二、明确职责

实行层层负责制，校长负总责，各项工作责任到人，并与年终考核、评忧、晋级、职称等挂钩，在“普实”中造成失误的追究当事人的责任，参加“普实”工作的所有同志，要切实履行好自己的职责，对工作不负责任，造成严重失误的，将追就当事人的责任。

三、具体工作安排

根据“普实” 《评估办法》，切实抓好如下工作：

l、切实抓好实验教师队伍建设。

①凡从事“普实”工作的教师，要积极参加各级组织的“普实”培训，提高实验操作水平。

②选派责任心强，业务能力好的教师担任，同时参加上级组织的“普实”培训，保证“普实’’实验教师合格率达到百分之百。

2、抓好实验室建设

规范管理好实验室及“普实”工作的相关资料。各种制度要立即上墙，做好实验仪器总帐和分类帐，做到帐帐相符、帐物相符。以及各种表册，仪器完好率达95％以上，要鼓励教师自制教学仪器，并登记造册。

对在使用仪器中属于正常报损的仪器和原配制未到位的，按照教育部的配备标准，尽快查缺补漏。

3、抓好实验教学

按照课标和新教材的要求，开足、开齐各种演示实验和学生分组实验，学生填写好实验报告单，教师要作好实验记录，管理好相关实

验资料，实验教师和学生都按课标和教材要求熟练操作每一个实验。

要切实抓好本校的实验教学工作，以多种形式组织开展好实验教学研究工作，积极开展实验教学竞技活动，推动实验教学改革。

四、教育经费投入和使用必须采取有力措施多方筹集资金，依据国家标准认真对照，查缺补漏，尽快把购置尚需教仪所需经费筹集到位，教学仪器到位后，要组织人员清理登记、归档，将情况反馈到领导小组。

要加强图书室建设，保证图书室的正常运行，对已有书要认真清理、造册、建帐，做好师生借阅造册和登记手续。好相关资料建设。要想尽一切办法保证图书藏量和质量达到标准。要有供教师使用的教学工具书和教学参考书。

五、认真抓好“普实”工作，合理安排教学与实验操作，注重学生学会实验操作，规范“普实”资料，抓好实验仪器的配备，力争通过省级验收。

第五篇：普实工作阶段目标

纳雍中心校202_年8—10月“普实”工作阶段目标 我校在县教育局、乡党委、政府正确领导下，根据乡政府7月30日召开的纳雍乡“两基”复查“普实”验收会议的精神，结合学校实际，特拟订202_年8—10月“普实”工作阶段目标。

一、8月8号4：30召开全体教师会，传达7月30日会议精神，安排有关“普实”的工作。（谢忠福）

二、8月8日—14日总务处完成：

1、重新完善图书室、阅览室开放时间表牌子。

2、补充档案盒10个。

3、完善实验室对外开放时间表牌子。

4、制“两圆一站”工作领导小组牌子。

5、复印空白实验报告单200份。

6、完善气象公示牌。

7、购买野鸡、家兔、斑鸠、竹鸡、鸽子、红腹锦鸡。

8、补充关动物的笼子。

三、8月5日—6日。学校中层以上领导、图书仪器管理员、实验教师、总务处完成：

1、纳雍中心校202_年8——9月“普实”工作阶段目标（谢忠福）

2、“普实”工作自查自评报告（谢忠福）。

3、组织相关人员完成教育局新发的织金县“普实“档案目录中的资料并装档。（刘杰）

4、布置资料室。（曾以海）

5、总务处完善小气象站、小养殖园、小种植园的设施。（周光亮）

6、总务处补充花木牌、树牌。（周光亮）

四、8月9日—25日，根据上级领导的检查情况，及时完善“普实”资料设施。（曾以海）

五8月26日—9月30日，组织学校行政领导检查“普实”资料，及时查漏补缺，迎接县级检查。（李佳华）

八、10月份，根据县级检查情况和指导，进一步完善“普实”资料、设施，迎接地区检查。

纳雍中心校

202_年8 月8日

纳雍中心校202_年3—5月“普实”工作

阶

段

目

标

202_年2月30日