第一篇：应用科技学院09电子信息工程班2011

应用科技学院09电子信息工程班2011-2012学年宣传委员工作计划 尊敬的校领导，老师，同学们：

大家好，我是福建师范大学应用科技学院09电子信息工程班的宣传委员，为了更好的让大家了解这一学期我的工作重心，更好的开展宣传工作，故整理在今后一学期的工作计划。望领导，老师给予指导。

在这一学期我将负责本班的宣传工作，我的主要工作计划如下：

1、时时认真做好学院，班级组织的活动与宣传工作，积极做

好各项活动的发起工作。并号召大家在思想上积极主动的向党组织靠近。并且积极配合团支部开展好团日活动。对团支部各活动宣传及结果作相应的记载。

2、注意班级好人好事等动态，组织同学向校刊、校报、广电

站等投稿。

3、协助其他班委在活动的组织中做好宣传工作，根据需要，向学院做推广，扩大班级知名度。

4、做好宣传资料的收集、整理和上报及保管工作。

鉴于在大学期间是第一次当班委，对班级、学校的工作还有很多的不了解，如有工作做得不够好，希望老师细心指导，同学监督敦促。我会尽我自己最大的努力把这份工作做到最好。

第二篇：电子信息工程(国际教改班)

电子信息工程（国际教改班）

专业定位：

本专业依托国家可再生能源战略与电子信息产业，充分利用合作院校在可再生能源工程领域的优势，借鉴国际化的教育教学理念、部分引入国际化的教育资源、按照可再生能源系统、智能控制系统、电子与电气系统国际标准与过程培养学生，以可再生能源系统的智能控制为专业特色，建设重庆及西部地区具有影响力的培养可再生能源系统智能控制技术专门人才的基地。

培养目标：

本专业培养具有国际化人文素养和娴熟语言交流能力，掌握与风电、光伏等新能源发电、储能系统相关的电子电气系统及其智能控制技术，能从事与新能源发电系统、储能系统的智能控制与监控相关的工程设计、工程施工的国际化高级技术人才。

核心课程：

Analogue Electronics and Instrumentation（模拟电子技术与仪表）、Fundamentals of Energy Systems（能源系统基础）、电力电子技术、自动控制与计算机控制、Wind Energy & Photovoltaic System Technology(风能与光伏系统技术)、电气控制与可编程控制器、智能控制技术基础。

本专业前三年主要课程与国外合作院校互认学分，部分课程采用全英文授课或由国外合作院校教师授课。

就业服务方向及主要从事工作：

在国际国内风力及光伏等可再生能源发电系统的智能控制领域，以各类可再生能源发电机构为控制对象，从事与其相关的电子电气系统、控制与储能系统设备的理论研究、设计制造、维修维护、工程施工与管理等工作；亦可在其它与智能控制技术相关的领域工作。

第三篇：电子信息工程

本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识和应用能力，能从事各类电子设备、信息系统、广播电视系统的研究、设计、开发、应用和管理的高级工程技术人才和管理人才。毕业生具备较坚实的现代电子信息技术，广播电视技术和信息系统的应用知识和技能。熟悉电子信息工程方面的新学科与新技术，具有研究、设计、开发、管理、应用集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有初步技术经济分析，企业管理和电子商贸方面的知识和能力。主要课程：英语、高等数学、工程数学、电路原理、信号与系统、低频电子线路、高频电子线路、脉冲与数字电路、软件技术基础、计算机原理及应用、程序设计语言、数字信号处理、电磁场与电磁波、EDA技术、自动控制原理、现代通信原理、计算机网络、程控交换技术、移动通信技术、数字图像处理。就业方向：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业，毕业生可到信息产业、电子工业、广播电视、电信、航空航天等部门和各类工矿企业（如：电力、铁路、化工、机械、轻工、冶金等）从事有关电子信息技术方面的研究、开发、设计、运行工作，也可到事业机关、金融系统、商贸系统、各类科研设计部门和教育部门从事现代电子信息系统的研究、开发、运行、管理和教育工作。修业年限：四年 授予学位：工学学士

第四篇：电子信息工程（范文模版）

大学，我们该如何面对职业生涯规划

电子信息工程（职师）类

摘要：通过2011年11月25号对广西人才市场的实地考查，结合现在国内外、广西区内电子信息工程专业的就业形势，及相关文献，为本专业的在校大学生确定职业生涯规划提供一些参考。

关键词：职业规划大学新生就业

一：人才市场考察后感

如今每年各大学向社会输入大批的毕业生，造成大学毕业生就业难，就业专业不对口越来越明显，本小组成员经过走访人才市场，对此深有体会。感觉到一股无形的压力压在肩上，就业有压力毋庸质疑，但经过实地走访，这种感觉更加深刻。面对人满为患的人才市场，招聘的单位就显得有点“鹤立鸡群”的感觉，往往是几十同时竞争一个就业岗位。在此基础上，在大学期间能够有合适且有效的学习生涯规划才能显现出它的魅力。好的生涯规划，能使你在大学期间拥有固定的学习、择业就业目标，因此能够鞭笞你在学习生活中往你的目标靠近。因此，大学生职业生涯规划是我们的必修课，而且必须认真对待，结合自身实际、专业就业方向、就业规模等作出合适且可行的职业生涯规划当为重中之重！

二：调查目的对于2011级的新生来说，大学生活带来的新鲜感已经开始逐步淡化，随之而来的是对大学学习方式的难以适应，以及受旁人的影响，部分同学对自己的学习感到迷茫，无法自己定位自己的学习目标。部分同学受其他人的影响，奉行一些不良的学习习惯，比如“考试及格就行，多一分浪费“等。并由此引申出一大批消极的学习习惯，造成了部分2011级的大学新生放弃了良好的学习习惯，选择了一些错误的学习方法和一些错误的生活习惯。

目前，大部分2011级新生对自己的前途感到迷茫，对自己所学专业缺乏充分的了解。同时大部分学生没有了解本专业的就业方向以及就业需求，以及相关单位对应聘人员的要求等。

针对上面所提到的现象、问题，借此次对人才市场的考察和对相关文献的参考，希望能够给正处于迷茫的同学予有效的建议，从而能够正确制定自己的职业生涯规划。

三：电子信息工程专业在本校的优势

1、历史与现状

自1996年来，物电院开始设置本专业，2004年后每年招生40—80人左右，依托于应用电子技术教育，本专业具有良好的学习背景，以及拥有先进的教学实验室。它们分别是：模拟电路实验室、数字电路实验室、电视原理实验室、单片机实验室、自动化控制—型号系统实验室、高频—电子测量实验室、虚拟仪器实验室、教育技术实验室等。教学设备能够满足教学需要并有较高的效率。

2、专业培养目标

本专业一久也为导向，以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，培养德、智、体、美全面发展的学生，系统的掌握电子信息技术与理论基础、基本知识

1和基本技能，受到专业的科学实训和科学研究初步训练具有较强的动手实践能力和分析问题、解决问题的能力，具备有从事电子科学与技术工作的良好素质和实际工作能力。能在国家机关企业事业单位从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产和管理工作的电子信息科学技术方面的高级人才。

四：就业倾向分析

1、选择职师类专业不意味选择从事教育工作；

（1）学生选择的职师类专业，从一定意义上说也属于师范类专业。在调查中发现：学

生自愿选择师范专业，并对将来对从事教育行业有兴趣的学生只占33%，而受社会因素影响的则占41%，考虑以后就业的则占15%，因为其他因素的则占11%。

（2）学生就业部局限于教育系统。师范类学生不再安于所选择的师范专业，超过三分

之一的在校师范生表示不愿意从事教育行业，希望能够往其他行业发展。有近16%的学生表示没有从事教育行业的准备。有近40%的学生处于迷茫状态。着说明师范类专业就业市场化后，虽为学生的就业带来了广阔的空间，也为学生带来了在教育系统选择就业的迷茫。

2、择业中自身利益与价值观的冲突

在择业取向上，有超过一半的学生赞成为社会、农村、基础教育服务，希望自己在事业上有所作为，能为国家做出相应的贡献。但在择业过程中，大部分学生受到利益取向的制约，对工作的报酬、地点、工作是否稳定等诸多使劲利益的考虑多于对事业发展的考虑，表现了大部分学生择业的务实化、功利化，反映他们择业价值取向与择业行为之间的矛盾与冲突。

3、就业行为有较强的城市和地区指向性

（1）、就业行为的城市指向性。有调查结果看，一线城市仍为血神就业的首选，占58.5%，二线为20.6%。部分学生认为，城市的吸引力主要来自两个方面：一是无形的，城市作为政治和文化的中心，一直是价值主流的聚居地，城市人的生活价值和生活标准作为社会主流发挥作用，城市拥有巨大的发展空间和充分的社会资源。

（2）、择业行为的地区指向性。有调查结果看，就业选择有明显的地区指向性。80.6%的学生选择离家较近的发达地区等工作，少部分学生会选择回生源地工作，而只有3%的学生会选择出省工作。师范生的这种极化现象将加剧高素质教师的区域和城乡分布不均衡，加大区域和城乡教育事业的差距。

五、电子信息工程就业的优势

1、在区内的优势

本专业为职师类专业，设置课程的主要目的是面向区内的诸多中职学校输送高素质的教育者。目前区内的诸多中职学校普遍的缺乏适合且专业对口的高素质教师，因此本专业的毕业生将会拥有先于其他类型专业的学生的就业优势。但考虑到部分学生无心从事教育系统的工作，区内的的其他国家机关、企业事业单位对于本专业的优秀毕业生也有相当大的需求量。

2、国家政策的优势

目前国家大力发展中职教育事业，在中职学校的发展上有着较大的财政支出以及相关的优惠政策。因此本专业的学生在毕业之后能够拥有双向的选择。是否选择从事教育系统的工作，对于师范类学生不再有硬性的规定，这就给师范类大学毕业生带来了更多的择业就业的就会。

六、各单位对应聘人员的要求

好的工作岗位基本上要求拥有本科以上的学历，同时要求应聘者要拥有扎实专业知识，拥有良好的专业素养，要求应聘者至少能够熟练掌握一门本专业的专业技术。要有吃苦耐劳，有团队合作精神等。同时要熟悉电脑常规办公软件，如word文档、PPT、电子表格等。

七：职业生涯规划的书写

1、含义与意义

职业生涯规划指个人在决定一个人的职业生涯的主观因素和客观环境进行测定、分析总结的基础上，根据相关条件确定自己的可行的职业发展目标，并为之做出有效安排。它能够满足人生需求、实现人生价值。

2、原则与要素

职业生涯规划有四个原则五大要素。分别为激励性原则、可行性原则、可操作性原则、动态性原则，五要素为知己、知彼、抉择、目标、行动。遵循生涯规划的四原则五要素，我们才能够写出具有有效意义的职业生涯规划，它才能够对我们今后的学习、择业就业具有指导作用。

3、个人职业生涯规划的书写

（1）要通过科学的手段和认知方法，对自己的性格、兴趣、特长等有比较深入的理

解，以便在测定职业倾向时，具有有效的参考价值;

（2）通过对职业社会环境、职业行业环境、职业组织环境的分析，结合对自我的分

析定位，分析出于自己有利的职业发展目标，让其能够最大限度发挥个人优势;

（3）通过对前面的分析确定自己的职业生涯目标，并制定相应实施路线，拟定实施

方案，以确保制定的职业生涯规划具有可行性、有效性;

（4）由于社会的发展、自身对社会了解的深入，在必须的时候根据社会情况、自身

条件的转变等对职业生涯规划做出适当的调整。

八、总结

总之职业生涯规划的定位对我们今后的择业就业具有重要意义，制定有效且可行的职业生涯规划更是能够影响我们今后的人生方向。所以制定可行的职业生涯规划，我们当慎重考虑，并适时做出相应的修改。

参考文献：

[1]、苏琳雅等《本校毕业班学生择业心态调查与分析》；

[2]、广西人才市场官方网站电子信息类招聘启示；

[3]、《物理学、教育技术学、应用电子技术、电子信息工程专业学习指南》 广西师范大学出版社

[4]、《大学生职业生涯规划与就业指导》广西师范大学出版社

作者：11电子信息工程（职师班）E组

组员：石登和何亦琼马敏兰覃春庆郭振敏谢富玲林祥富

第五篇：电子信息工程

电子信息工程（就业）

（1）电子系统方向（原雷达工程专业）

本专业方向依托电路与系统国家重点学科（博士和硕士点）和雷达 信号处理国防科技重点实验室，面向雷达和通信等行业重点培养学生的电子系统设计能 力，掌握雷达、通信等电子信息系统信号的产生、获取、传输、处理和系统控制等方面 的基础理论和专业知识。毕业生可以从事雷达、导航、通信、制导等各种电子信息系统 的研究、设计、制造和管理工作，或报考本专业相关学科的硕士研究生。

(2)信息处理方向（原信息工程专业）

本专业方向依托信号与信息处理国家重点学科（博士和硕士点）和 雷达信号处理国防科技重点实验室及超高速电路设计与电磁兼容教育部重点实验室，面 向电子信息处理研究和开发领域重点培养学生的信息处理理论研究及其信息处理的软、硬件设计能力，掌握电子信息系统的信息获取与处理等方面的基础理论和专业知识。毕 业生可以从事各种信息处理系统的研究、设计、制造和管理工作，或报考本专业相关学 科的硕士研究生。

(3)空天电子技术方向

本专业方向是为适应空间科学与应用迅速发展而设立的宽口径专业方向，面向航天电 子信息领域重点培养学生的微波遥感及其信息处理的软、硬件设计能力，掌握空间电子 信息传输与处理、深空探测等方面的基础理论和专业知识。毕业生可从事空间科学与应 用和航天电子信息系统的研究、设计、制造和管理工作，或报考本专业相关学科的硕士 研究生。

(4)电磁场与微波技术方向

（原电磁场与微波技术专业）

本专业方向依托电磁场与微波技术国家重点学科（博士和硕士点）和天线与微波技术 国防科技重点实验室，面向电磁场与微波技术领域重点培养学生的天线、微波、电波传 播和电磁兼容的设计、仿真及测量能力，掌握电磁场与电磁波、天线与微波技术、电磁 兼容原理与技术等基础理论和专业知识。毕业生可从事天线、电磁场与微波技术及其应 用系统的研究、设计、制造和管理工作，或报考本专业相关学科的硕士研究生。