第一篇：南京工程学院电力工程系简介

南京工程学院电力工程系简介

一、办学历史

南京工程学院电力工程系创建于1954年8月南京电力学校电力科。1986年，学校升格为南京电力专科学校，招收发电力系统自动化、电力系统继电保护、电力系统远动、输配电工程等专业。1992年学校改名为南京电力高等专科学校电力工程系。202_年升格为南京工程学院电力工程系。目前，电力工程系主要专业是电气工程及其自动化、自动化两个专业，包括：电力系统及其自动化，电力系统继电保护，电网监控技术，输配电工程，供用电技术，电气技术，智能建筑电气等培养方向。

电力工程系一直是学校最大的系。我系现有教职工85人，其中教授4人，副教授15人，博士6人（含在读），硕士43人（含在读）。目前全系在校学生共2192人，其中本科学生1350人。

二、办学目标

我系办学的主要目标是：适应科学技术发展和社会经济发展，在电气工程及其自动化，尤其是电力系统及其自动化建设成一流的工程应用型学科，为电力行业和其他行业培养具备从事电气工程及其自动化领域的系统设计、制造、运行、维护、调试和技术管理工作的能力，具备创新能力和终身学习能力的高级工程技术人才。

三、办学特色

南京工程学院从事本科办学的历史还很短，正在努力建设成一所“应用型”本科院校。电力工程系已有几十年的办学历史，纵观我系的发展经历，主要特色表现在：

1．专业设置形成系列。按照电力行业发展的人才需求，我系设置了电力系统及其自动化，电力系统继电保护，电网监控技术，输配电工程，供用电技术五个电力系统内“强电为主，强弱结合”的系列专业。

2．大力开展实践教学。建系之初我们就很抓教学质量，很抓学生实践能力的培养。为此，我系从六十年代起就建设校内实践教学基地，现已形成由电工技术、发电厂、变电站和电网调度所组成的系列校内实践教学基地，有效地保证了 1

学生实践能力的培养。

3．毕业生深受用人单位的好评。50多年来，电力工程系致力于为电力行业培养人才，已为全国电力等行业培养了10000多名工程技术人员。在电力行业内一直享有专业基础扎实、实践能力较强、上岗后上手快的良好声誉。许多毕业生走上了技术管理和企业领导的岗位，个别毕业生已成长为国家工程院院士。

四、人才培养优势

1．具有一支优良的师资队伍。我系拥有一批高水平的老教师，具有一支规模较大、学术水平较高、专业能力较强的中青年教师，基本形成了学术带头人、学术骨干和中青年教师构成的学术梯队。长期以来，本专业教师在理论教学、实践教学和教材编写等方面已形成鲜明的特色。1995年，电力系统及其自动化学科梯队被授予江苏省普通高等学校优秀学科梯队称号。

2．具有良好的实践教学条件。经过长期的建设，电力工程系已拥有电工实验室、高压实验室、电机实验室、低压电器实验室、电气开关检修实验室、电力系统实验室、继电保护实验室、微机保护实验室、自动装置实验室、保护测试技术实验室、电网监控实验室、微机原理实验室、线路测试实验室、数据传输实验室、电缆头制作实验室、电力电子实验室等专业实验室和电工实习基地、模拟发电厂、模拟变电所、电网监控实习基地、继电保护实习基地等5个校内实践基地。实验室和实践基地总面积约2500平方米，实验设备994台（套），累计价值约1500万元。

五、其他

在南京工程学院成立之前，我系属南京电力高等专科学校，其主管单位国家电力公司、江苏省电力公司，现归属江苏省教育厅领导。长期以来，我系积极参加教育部、中国电力企业联合会、省教育厅和电力公司的有关教学研究和学术活动。我系教师近年已公开出版规划教材的学术专著28部；我系曾获1997年全国普通高等学校教学成果一等奖（国家级），省部级教学成果或科研成果一等奖、二等奖多项。

第二篇：南京工程学院车辆工程系车辆文化节地铁站志愿者服务

南京工程学院车辆工程系车辆文化节地铁站志愿者

服务

策

划

书

目录

一·活动背景

二·活动目的

三·活动简介

四·前期准备

五·活动流程

六·各部门任务安排

七·突发状况处理

八·其他细则

一·活动背景

为了让更多的人，不仅是本系的学生、老师，而且包括其他院系的学生、老师更多的了解车辆文化，加深对车辆的理解，车辆工程系将于202_年11月30日举办第五届车辆文化节。值此之际，为了宣传车辆文化，同时，弘扬青年志愿者协会“团结、友爱、互助、奉献”的志愿者精神、更好的开展志愿者服务活动，车辆工程系学生会特与车辆工程系青年志愿者协会合作进行地铁站志愿服务活动。

二·活动目的

1、宣传车辆文化，加深学生、老师对车辆文化的理解与认知。

2、让202_级新生感受车辆文化、体验志愿者精神、做有奉献精神的当代大学生。

3、弘扬志愿者精神，让更多的人体验志愿者精神，并提升自己的修养和道德素质。

三·活动简介

活动主办方：车辆工程系学生会 活动承办方：车辆工程系青年志愿者协会 活动目的：宣传车辆文化、弘扬志愿者精神 活动对象：主体为202_级新生

活动时间：12月3日、12月4日

全天

12月10日、12月11日 全天 活动地点：地铁南京南站、双龙大道站

四·前期准备1、11月24日之前外联部各干事联系202_级新生并确定参加活动人数、名单。

2、11月24日晚开青年志愿者协会例会，确定202_级新生志愿者培训时间及各班次带队负责人，并分配各部门工作。

3、外联部干事到系办开条确定志愿者培训教室。

4、11月29日短信通知大一新生于11月30日晚指定时间到指定教室参加培训。

5、各部门布置会场

6、大一新生签到并由会长、副会长进行PPT电子稿演讲培训（主要为志愿服务注意事项，包括站姿、文明礼貌用语、如何处理特殊情况等）。

7、宣传部安排干事做好采集照片工作。

8、各部门会议上做好本部门工作，确保培训顺利进行。

9、各带队负责人联系地铁站并安排志愿服务活动。

五·活动流程1、12月3日、4日、10日、11日的各带队负责人提前一天

短信通知各组人员于指定时间到指定地点集合。

2、带队负责人带领新生志愿者前往地铁南京经贸·医科大学站。

3、带队负责人分发志愿者服装、工作证并与站务人员沟通，乘坐地铁前往地铁站。

4、路上注意尊老爱幼，对老幼孕残积极主动让座。

5、带队负责人到站后到车控室签到，并与站长沟通，了解当天站内客流情况。

6、带队负责人根据客流情况，协同站务人员安排志愿者到合适的岗位提供志愿服务。

7、期间有疑问可以咨询带队负责人，仍无法解决可求助站务人员。

8、负责人按批次安排上午的志愿者就餐，就餐之后的志愿者继续到岗位工作，等待下一批人员到来。

9、负责人进行职务交接，将志愿者服装、工作证留给下批志愿者，交接过程要有序。

10、负责人到车控室盖章，并组织人员返校。

11、活动结束后将志愿服装、工作证及时归还。

12、各部门做此次活动总结工作，发现不足以便改进。

六·各部门任务安排

外联部：各干事联系202_级新生参加活动人员，确定名单及联系

方式，到系办开条确定培训教室。

综合部：负责培训会议前签到工作。

组织部：负责培训会议过程记录及资料整理工作。

宣传部：负责培训现场照片采集工作。

维修部：负责维持会场秩序井然。

会长、副会长：PPT电子稿演讲、与车辆工程系学生会协商相关合作事项、联系地铁站进行合作并要求其提供工作餐、分配各部门职务等。

七·突发状况处理

1、志愿者培训会议上出现状况，如有人没签到等，可要求其同班同学回去给他讲述会议重要注意事项。

2、志愿服务过程中出现问题，如不了解地铁站附近交通情况而无法为乘客指路、进出站刷卡等，可先咨询带队负责人，仍无法解决时可求助于站务人员。

3、志愿服务过程中出现问题，如遇到吹毛求疵、不礼貌的乘客，应当尽量忍下，耐心讲解。如仍纠缠不休，可找站务人员调解，切不可无礼动口动手。

4、其他关于票务、钱财等的问题都要找站务人员解决。

八·其他细则

1、志愿者培训开始前，各部门要提前到教室布置。调试多媒体、写黑板字等。

2、培训结束要关灯、关窗、擦黑板等。

3、培训开始后，各部门做好自己的工作。宣传部要在恰当时机拍照，组织部要记录全程会议内容。其他部门维持会场秩序，确保培训顺利、有序的进行。

4、地铁站志愿服务前。要准时到站，不能迟到。

5、志愿服务过程中切记文明、礼貌。坚持有问题自己解决不轻易求助站务人员。

6、志愿服务过程中切记不会不能装会，不知道不能装知道，不能为乘客指错路。

7、活动结束后，应及时归还志愿者服装及工作证。

8、宣传部采集的照片和组织部做的会议记录要汇总并存到青协档案。

9、各部门做好总结工作，发现不足，以便改进，更好的发展。

第三篇：南京工程学院202_教职工考核办法

附件一

南京工程学院202_教职工考核办法

根据江苏省教育厅《江苏高等学校教职工考核暂行办法》和江苏省人事厅《江苏省事业单位工作人员考核实施办法（试行）》的要求，结合学校的实际情况，制定本办法。

一、考核目的和原则

考核目的：正确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励教职工提高政治业务素质，认真履行岗位职责，并为教职工的晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇、津贴分配等提供依据。

考核原则：坚持实事求是、民主公正；注重德才表现、工作实绩。

二、考核范围和对象

1、本《办法》适用于学校的管理人员、专业技术人员和工人。校办企业和后勤集团人员参照执行。

2、中层领导干部与其他教职工分开考核（考核办法由党委组织部另行下发）。

3、有下列情况之一的人员，不参加本考核：

⑴触犯刑律被判处徒刑宣告缓刑，在缓刑期内的人员；

⑵当年病假（公伤除外）、事假累计超过半年的人员；

⑶因私出国出境超过半年的人员；

⑷非单位派出，但经单位同意外出学习，超过半年以上的人员； ⑸脱产带薪定向培养的研究生； ⑹待岗人员。

4、以下人员应参加考核，但只写评语，不定等级：

⑴在见习期内的大中专毕业生和试用期内的劳动合同制工人； ⑵受行政记过以上的处分尚在处分期的人员。

5、以下人员应参加当考核，但暂不写评语，不定等级，待问题查清后再行确定：

－1－(1)经批准由司法机关立案侦察的人员；(2)经批准宣布立案审查的人员。

6、因工作发生变化等情况的人员，按下列规定办理：

(1)调入的人员以进入本部门之日起由现所在考核片进行考核，确定等次。

(2)借调的人员在借调单位工作半年以上的，由借入单位考核，不足半年的，由原单位考核。

(3)挂职锻炼的人员，在挂职期间由挂职的单位(部门)提供情况，所在考核片进行考核，确定等次。

(4)军队转业干部、退伍军人由所在考核片进行考核，结合其转业、退伍时的鉴定确定等次，无大问题者，一般当年定为合格等次。(5)单位公派学习、培训超过半年的人员，仍由所在考核片进行考核，确定等次，其学习、培训的情况由所在学习、培训单位提供。(6)当年达到退休年龄的人员在原单位（部门）参加考核。

三、考核内容和标准

1、考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

德，主要考核政治思想表现、职业道德表现。

能，主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥、业务技术提高、知识更新情况。

勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。

绩，主要考核履行职责情况，完成工作的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

2、考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。凡全年病、事假累计超过一个月的工作人员不得定为优秀等次。

3、管理人员考核各等次的基本标准是：

优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针政策，模范遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，在学校“评建创优”工作中，能全面、高质量地完成评建工作

－2－ 任务，成绩突出。

合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能够完成各项工作任务。

基本合格：能执行党和国家的路线、方针、政策，能遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度，但工作积极性、主动性不够，完成工作的质量和效率不高。工作作风方面存在明显不足，或在工作中有某些失误。

不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求；或工作责任心不强，不能完成工作任务；或在工作中造成严重失误；或有违纪违法行为，造成不良后果。

4、专业技术人员考核各等次的基本标准是：

优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度，有良好的职业道德，工作责任心强，勤奋敬业，专业技术能力强或提高快，工作有创新，在学校“评建创优”及教学、科研、业务技术工作中成绩突出。

合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度和职业道德，工作负责，熟悉业务，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成各项工作任务，无责任事故。

基本合格：思想政治素质和为人师表、教书育人等方面表现一般，实际承担及完成岗位任务、教学科研的成果等一般，履行岗位职责一般。工作作风方面存在明显不足，或在工作中有某些失误。

不合格：政治、业务素质低，组织纪律较差，难以适应工作要求或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故。

5、工人考核各等次的基本标准是：

优秀：政治思想表现好，模范遵守法律、纪律和学校各项规章制度，精通业务，工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，在学校“评建创优”等各项工作中成绩突出。

－3－ 合格：政治思想表现好，自觉遵守法律、纪律和学院各项规章制度，熟悉业务，工作负责，无责任事故，注重劳动安全，能够履行岗位职责，完成各项工作任务。

基本合格：政治思想素质和业务素质一般，工作积极性、主动性不够，履行岗位职责一般，能基本完成本职工作；或工作责任心一般，在工作中造成某些失误；或基本注意劳动安全、工作和操作规程，完成工作的质量和效率不高。

不合格：组织纪律较差，难以适应工作要求，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或工作责任心不强，在工作中造成严重失误；或忽视劳动安全、违反工作和操作规程，发生严重事故。

6、具有下列情形之一者，考核等次不得评为基本合格及以上等次。(1)全年旷工5天以上，或工作纪律涣散，造成较坏影响，经教育不改者；

(2)不服从组织分配，不认真履行岗位职责，经批评教育仍不改正者；(3)玩忽职守，造成重大损失或人身伤亡事故者；

(4)寻衅闹事，吵架斗殴，无理取闹，严重影响工作或社会秩序者；(5)贪污盗窃，挪用公款，行贿受贿者；(6)受行政、党(团)纪律处分者；(7)受司法机关刑事处罚者；

(8)对实行坐班制度的人员，上班时间在校外搞第二职业，经批评教育仍不改正者；

(9)对实行工作量制度的专业技术人员，工作量小于50％或教学质量的考核等级为不合格者；

(10)无正当理由，拒不参加考核者。

7、教职工考核要严格坚持标准，实事求是。优秀等次的人数比例掌握在本片人数的15％以内，优秀等次人员应在管理人员、专业技术人员和工人中合理确定。

四、考核办法和程序

－4－ 本次考核以各基层党委、党工委、党总支、直属党支部为单位划片。

各片设立考核工作领导小组，考核工作领导小组以各基层党委、党工委、党总支、直属党支部书记任组长，成员由有关院（系、部）、处负责人及教职工代表组成，成员一般不少于5人。

具体程序如下：

1、个人总结。被考核人应依据岗位职责的要求，对全年的德、能、勤、绩四个方面作出全面总结，填写教职工考核登记表，并在一定范围内述职。

2、片考核工作领导小组在听取群众意见的基础上，根据平时考核、个人总结和征求所在部门领导意见，提出对被考核人的等级意见，报校考核委员会审定。

3、各片将考核结果通知被考核人，并做好思想教育工作。

4、教职工对考核结果如有异议，可在十日内向校考核委员会（人事处代为受理）书面申请复核，校考核委员会应在接到申请复核之日起一个月内提出复核意见并将结果以书面形式通知教职工本人。

在复核申诉期间不停止对考核结果的执行。

五、考核结果的使用

1、凡未按考核规定参加本考核的人员，不得计算考核年资。

2、考核被确定为合格及以上等次的，根据国家和省有关规定晋升工资档次。

3、考核被确定为合格以上等次的，按照下列规定办理：(1)管理人员被确定为合格及以上等次的，具有晋升职务的资格；连续两年以上被确定为优秀等次的，具有优先晋升职务的资格；

(2)专业技术人员考核被确定为合格以上等次的，具有正常晋升专业技术职务的资格。在任现职期内，考核均为合格以上且有两次为优秀等次的，具有申请破格晋升专业技术职务的资格；

(3)工人连续两年考核被确定为优秀等次，并符合其他条件，具有聘任技师的优先资格。

－5－(4)考核被确定为合格及以上等次的教职工，方具有评优授奖的资格。

4、考核结果作为发放校内津贴的重要依据。

5、考核确定为不合格等次的，按照下列规定处理：

(1)连续两年考核被确定为不合格等次的，根据不同情况，可予以降职、低聘、解聘或调整工作；

(2)连续两年考核被确定为不合格等次，又不服从组织安排或重新安排后考核仍不合格的，予以辞退。

6、考核结束后，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等次上报主管部门并存入本人档案。

六、考核管理与监督

1、各部门、各单位要高度重视教职工的考核工作，加强对考核工作的领导，积极解决考核中的问题，逐步建立以考核为主要环节的竞争和激励机制。

2、片考核领导小组成员，必须严格执行考核规定、程序，实事求是地进行考核，对违反考核规定，在考核中徇私舞弊，打击报复，弄虚作假的，按有关规定严肃处理，情节严重的，追究责任。

七、本办法由人事处负责解释。

－6－

第四篇：毕业设计(论文) - 南京工程学院

关于毕业设计（论文）范本的下载说明

该范本是我校汪木兰老师指导202_届胡艳艳同学的毕业设计（论文）。该论文获江苏省本专科优秀毕业设计（论文）二等奖。现经指导老师同意制作成毕业设计（论文）范本。该范本不仅做好了学校相关规定所要求提供的资料，而且根据课题特点做了大量的创造性的工作，使得该毕业设计（论文）的资料更加充实。

该范本供各位毕业设计（论文）指导教师和同学在进行毕业设计（论文）工作时做参考。希望大家依据《南京工程学院<教师教学工作规范>毕业设计（论文）实施细则》的相关要求，在符合要求的前提下充分发挥主观能动性，主动、认真、创造性地开展工作。

附件1：毕业设计说明书（论文）

附件2：附录(注：因文件较大，不提供“附录9：样机运行录像”)附件3：审阅表、答辩及综合成绩评定表

第五篇：信息工程系简介

信息工程系简介

简介

我信息工程系成立于202_年，专科设有计算机系统维护，电子信息工程技术，计算机网络技术三个专业；08年又增设了计算机科学技术和电子信息科学技术两个本科（专升本）专业。虽办学时间仅四年，但充分秉承了我校“明德至善，博学笃行”的校训，始终以诚信为先、以质量求发展、以管理求效益；形成了完善的教学管理体系，通过集体师生的努力，我系专升本率高达50%以上，就业率更达到了90%以上，在短短四年类，一跃成为学院第二大系。师资力量

系现有教职工15人，是一只年轻、富有朝气、专业能力过硬、教学水平上乘、敬业奉献的师资队伍，其中教授一人，讲师数人。在202_年十月，石振华老师和龚红老师荣获学院首届优秀教师奖。

教学精神

自建系以来，学院领导给予我系极大的关注，基于我系的教学内容和特点，增设了电子技术教研室和计算机教研室，专门负责我系教学任务。不仅软件上得到了改善而且还配备了高品质的电脑机房作为硬件支持。一切从实际出发，我系制定了正确发展目标和方针：

一、以培养学生实践能力、创新精神和综合素质为目标；以适用性为向导，充分激发学生积极性。

二、重视引导学生进行研究性学习，培养学生自主学习和实践能力。

三、与多媒体教学相结合、采取案例教学、任务驱动等多种教学方法，加强学生的综合运用能力。

四、在日常教学中，渗透思想教育，引导学生正确对待网络，培养学生的信息素养和正确网络价值关。

社团活动

由我系同学自发组织的社团有“科技协会”，“思科俱乐部”；学校在我系设有“信息工程系党支部”，“信息工程系团支部”，“信息工程系学生会”等团体。在院领导和系领导老师的支持下，在课余时间开展了郊游、敬老爱幼、禁毒宣传、演讲、辩论赛，歌唱比赛、化妆舞会、等丰富多彩的活动，不仅身心得到放松，还锻炼了同学们的沟通能力，组织能力，执行能力，让同学们增强了责任感，使命感，有助于培养正确的价值关。

发展

随着“十二五”规划的制定，新一轮的西部大开发号角已经吹响，贵州正迎来发展的新机遇，我信息工程系同学用先进的科学文化知识充实自身。高举团结，奋斗的旗帜，时刻准备着，为祖国的发展，贵州的发展做贡献。