下载文档第一篇：圣诞节日策划方案
圣诞节在中国传播地尤为突出，至二十一世纪初，圣诞节有机地结合了中国当地习俗，以下是小编精心收集整理的圣诞节日策划案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
圣诞节日策划案1
一、活动意图：
圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。
二、阅读基础：
我班作为实验班，已经开展了五——六节分享阅读活动课，幼儿对阅读活动非常感兴趣，已经有了初步的阅读基础，掌握了一定的阅读技巧。但他们的阅读往往指向于鲜艳形象的图案，还不能用适当准确的语言描述图意。
三、环境设计：
幼儿从家里带来一些自己喜欢的小礼物，如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等，和教师一起在教室里布置一棵圣诞树，营造圣诞节欢乐的气氛。
四、阅读素材：《圣诞节》
五、活动目的：
1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学习正确运用常见的量词。
3、鼓励幼儿积极参加活动，大胆发言。
六、活动准备：
1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，小盒子六个(内装许多小图片)，圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)，《圣诞节》小书人手一本。
七、活动过程：
1、激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天有一个特别的客人要来我们小(3)班做客，猜猜看他是谁?
幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~
师(出示圣诞老人)：谁来了?
幼(兴奋的大声喊)圣诞老人。
师：圣诞老人来干什么呢?
幼：送礼物。
(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。)
2、幼儿自己阅读小书。
师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物?(提要求)请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。
(幼儿分组阅读小书，教师观察幼儿的阅读情况，并作指导：“图上有什么?”幼儿都能说出图上物品的名称，如：小火车、小汽车、五角星等。阅读习惯较好，能逐页轻轻翻阅。)
3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。
师(指着封面)：这本书的名字叫什么?(圣诞节)
师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么?
幼：布娃娃。
师：一个布娃娃。(幼儿跟读。)
(图三)
师：图上有什么?
幼：小火车。
师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢?
幼：一个小火车。
师：火车很长很长，我们应该说“一列小火车”。
师：一列小火车。(幼儿跟读。)
师：谁开着小火车来了?
幼：圣诞老人。
师：对，圣诞老人开着小火车来了。
(图七)
师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话?
幼：圣诞快乐。
(在看图书中，幼儿兴趣很高，积极表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜欢用“个”来描述不同的东西。)
4、看一看，说一说。
师(出示圣诞树)：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物?
(请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物，并用语言描述出来。如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。)
师：你拿到的是什么礼物?
幼：围巾。
师：围巾可以怎么说?
幼：一条围巾。
(一幼儿拿了一把牙刷)
师：你拿到的是什么礼物?
幼：一条牙刷。
师：一把牙刷。
(幼儿对“个”这个量词使用得较多，大部分的礼物都用“个”来描述。在教师的帮助下能正确使用量词，却又容易迁涉到下一个礼物中。如：一条围巾——一条牙刷)
5、游戏：送礼物
师：圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里，请小朋友从盒子里抽出一张图片送给你旁边的朋友或老师，别忘了告诉他你送了一份什么样的礼物。(幼儿分为六组参加游戏，教师逐桌进行指导，帮助幼儿继续学习数量词。幼儿对游戏很感兴趣，活动气氛再次调动了起来，小孩子们纷纷高兴的把图片抽出，并能清晰说出图片的内容，大部分小孩子能使用恰当的数量词。)
八、活动延伸
1、在区角中投放卡片，让幼儿玩抽卡片的游戏，继续学习数量词。
2、在日常生活中学习数量词。
圣诞节日策划案2
活动目标:
1.能理解绘本的主要内容，感知圣诞老人一年的生活。
2.会根据画面信息进行联想，大胆地说出圣诞老人的活动。
3.积极体验和小伙伴一起阅读，一起交流的乐趣。
活动准备：
物质准备:音乐《铃儿响叮当》，《圣诞老人的王国》ppt及图片，圣诞老人图片，圣诞树图片，礼品卡。
经验准备：幼儿对圣诞节有初步的了解。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
师：孩子们，今天咱们班来了一个特别的客人，对了，是圣诞老爷爷，圣诞老爷爷到底住在哪里?他都在忙些什么?
小结：一年有12个月份，可是我们就只能在圣诞节看到他，其他时候呢?你们一定很好奇吧!答案就藏在一本有趣的绘本里!我们一起来看一看吧!
二、组织幼儿欣赏绘本《圣诞老人的王国》的前半部分,感知理解圣诞老人的前半年活动。
1.教师边播放ppt图片，边组织幼儿一起讨论圣诞老人在从一月份到四月份的生活。
师：小朋友们，你们瞧，绘本的名字叫《圣诞老人的王国》，在一年的十二个月里，圣诞老爷爷在每个月里都在做不一样的事情。
提问:你们先猜猜看圣诞老爷爷在一月里,可能在做什么?
师：真的是这样的吗?(待幼儿回答后,教师边播放图片边讲述绘本圣诞老爷爷一月的生活，二月份和三月份教师直接播放图片讲述。)
提问：接着，在四月里，看看这画面，你们觉得圣诞老人可能在干吗?谁能试着用完整的话来说一说?(待幼儿回答后,教师再进行补充小结。)
2.教师边引导幼儿看ppt图片，边声情并茂地讲述圣诞老人在五月，六月的活动。
三、组织幼儿玩猜一猜，说一说，比一比的游戏，鼓励其联想圣诞老人后半年的生活。
师：小朋友们，刚刚我们已经都知道了圣诞老人一月份，二月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二个月，,圣诞老人其它月份可能都在干什么?接下来，圣诞老爷爷想邀请小朋友们自己来玩个猜一猜，说一说，比一比的游戏。
1.教师提出游戏要求。
要求:看，圣诞老人给我们准备了两个箱子，圣诞老人身上装的是抽奖卡，圣诞树上藏的宝贝是圣诞老人的活动图片。待会儿小朋友上来必须先从圣诞树上抽出一张图片，猜一猜圣诞老人可能在做什么，然后就要试着说一个故事，比一比谁说得精彩，谁就就能够从另外一个箱子里抽出一份圣诞老爷爷给你们准备的礼品卡。
2.教师组织幼儿进行游戏，并小结幼儿的表现。
3.教师组织幼儿欣赏绘本的后半部分。
师：哇，刚刚小朋友都很有自己的想法，编出了很精彩的故事，那圣诞老人在后半年的活动到底真的像你们说的那样吗?我们再一起来听听看!
小结:是呀,原来圣诞老人为了给小朋友准备礼物,一年里的每个月都很忙，圣诞老爷爷为我们做了那么多，总是带给别人快乐。
四、组织幼儿大胆地表达看完绘本的感受，进一步体验语言交流的乐趣。
师：小朋友们，那现在欣赏完绘本，你们有没有想对圣诞老爷爷说些什么呢?谁想上来抱抱圣诞老爷爷，并大胆地说一说.小结：小朋友们都完整地说出了对圣诞老爷爷的感激。真好!
圣诞节日策划案3
活动时间：20__年12月21日下午5:00
活动地点：托班教室
活动目的：
1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验参与活动的快乐。
活动过程：
1、家长入座，主持人致欢迎词
主持人：
新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2015年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。
3、写心愿卡挂圣诞树
主持人：
新春将至，孩子们在__幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。
4、圣诞冷餐会
主持人：
床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20__一起在__幼儿园度过的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱!
(在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食物一定要吃下。)
5、离园
主持人：
回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。
圣诞节日策划案4
主题名称：冬天的故事
次主题名称：冬景
活动名称：铃儿响叮当
主要教学领域：艺术领域
教学内容及学情分析：
让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动目标：
1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏
2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气
3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
重难点分析：熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动准备：
音乐磁带、flas_、活动过程：
一、导入部分：
1、欣赏flas_，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围。
2、欣赏后，提问：
a：这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受?
b：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的?
二：熟悉歌曲旋律
1、感受歌曲的节奏。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。
听完后，提问：
a:这首歌是几拍子的?
b:4/4是什么特点?
c:歌曲里唱了些什么?(引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。在引导中教师加入简单的动作。)
2、教师弹唱歌曲，请幼儿欣赏。3、鼓励幼儿用动作表现歌曲(用语言引导幼儿)师：这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是?
播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。(在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱)“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。”
4、进行歌曲表演二、结束部分教育幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。师：过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。
活动反思：新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习，合作学习的环境，让孩子之间进行互动，本活动中我创设了游戏的环节，让孩子们找一个朋友玩，一个朋友模仿某一物体动作，嘴里说嘀铃铃，另一个朋友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事，如：一个孩子模仿打电话嘴里说嘀铃铃，另一个孩子模仿起床的动作。一个孩子做骑车的动作，嘴里嘀铃铃，另一个孩子就让路。孩子们之间的互动，给孩子增加学习的兴趣，但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩，有的孩子人家请他玩，而他一动都不动，以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性。
圣诞节日策划案5
活动目标：
1、知道__月__日是圣诞节，是西方的节日。
2、敢于表现自我，能在大家面前表演节目。
3、能愉快地参与游戏活动，感受过节的欢乐气氛。
活动准备：
1、环境准备：
(1)悬挂圣诞节相关的挂件。
(2)贴圣诞老人的图片，悬挂气球。
(3)悬挂横幅。
(4)两棵大圣诞树。
2、节目准备：
(1)各班准备演出节目。
(2)舞蹈队节目。
(3)教师节目。
3、家长准备：
为宝宝精心制造一个祝福的贺卡，并写上祝福的话语，和孩子一起挂到圣诞树上。
活动过程：
A：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!
B：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!
A：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的家长、小朋友们，大家――
合：晚上好!
B：圣诞晚会现在开始。
A：首先给大家问声好，祝大家身体好,工作好，财运好，吃好喝好玩好乐好，来点掌声好不好?
B：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿你们：MarryChristmas!(圣诞快乐!)
A：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜有动人的舞曲，今夜有精彩的节目。朋友们，欢乐马上到来――(喷雪、彩条)
B：采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。
孩子们跳的舞真棒。
B：真不错。
A：怎们样你也来一段吧?
B：没问题来一段就来一段，你是要听歌呢还是看舞蹈?
A：哟!你准备的还挺全的呢。
B：那是，我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是?(是)
A：既然这样，那就先唱一个吧。
B：好!下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》
A：不错不错!孩子们让我们把热烈的掌声，送给他们好不好?(好、鼓掌)歌已经唱完了，再让我们欣赏欣赏你们的舞蹈怎样?
B：就知道你会说这句话，接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。
A：(放动感音乐)，让我们以热烈的掌声欢迎__老师给我们来一段动感街舞。
A：如果我有一对隐形的翅膀多好，就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。
B：哎哎哎，别做梦了，还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。
A：谁说只有女孩才可以跳舞表演节目，我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》。(让我们把热烈的掌声，送给他们)。
A：下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏。
B：你知道十二生肖都有哪些动物吗?
A：知道，不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?
B：聪明!下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。
B：A，你会跳印度舞吗?
A：会呀!
B：那来一个呗
A：(作动作)
B：我们幼儿园的__老师也准备了一段迷人的印度舞，请大家欣赏《西土风情》
A：现在让我们以热烈的掌声，欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。
B：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事，请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。
B：在这里我代表幼儿园的全体师生，说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》。
B：最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。
下面是我们的游戏环节，我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏，希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。
第一个游戏：《老鼠嫁女》规则：参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。
第二个游戏：《快乐家庭》参加人员必须是一家人
第三个游戏：《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破。
最后一个游戏：《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
B：现在是我们的抽奖时间，请各班的礼仪老师就位，每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。
自由舞蹈时间(整个章节约30分钟，一共可跳6、7支舞)以上交际舞可安排十对领舞者在舞池里领舞，每个班出2-3对舞者
B：现在是我们的领奖时间，请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。
A：岁月如诗，句句悠扬;友谊如歌，余音绕梁;温馨时光，思念满怀。让我们不渝的友谊，执着千万个祝福，给所有的朋友，温馨的问侯：圣诞快乐!
B：美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里，我们把悠悠的思念，籍着彼此歌声，在这洁白的圣诞节日，带给所有的朋友快乐幸福!
A：让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好!
B：今天的晚会到此结束，再次感谢大家光临。
(合)祝大家圣诞快乐!
圣诞节日策划方案
第二篇：2011圣诞策划方案
福兴东方精品酒店营销部
2011年圣诞策划方案
酒店第一年举办圣诞活动，为了能够体现出精品酒店的风格，2011年将举办一次规模宏大的圣诞活动。通过圣诞活动，来感恩支持和关注酒店的每一位顾客，同时通过圣诞让更多的客户了解酒店。提高酒店的知名度。
1、时间：2011年12月24日晚18:00—23:00。
2、活动地点：一楼风味餐厅、二楼宴会厅、十五楼国际会议中心。
3、策划主题：梦幻圣诞节，相约在福兴——福兴东方精品酒店2011圣诞之夜。
4、活动形式：圣诞自助餐+圣诞晚会+抽奖活动。晚会门票：400张门票（350张成人+50张儿童）。成人698.00元/张/位，儿童（1.4米以下）398.00元/张/位。
免费赠票20张。赠票不参与抽奖。
一楼自助餐以烛光晚宴为主题，开设情侣自助餐、家庭自助套餐。二楼开设圣诞自助大餐。
十五楼国际会议中心观看文艺演出。
5、宣传媒体：赤峰日报、红山晚报、内蒙古晨报、赤峰电视台。宣传时间：2011年11月10日—12月20日
6、客户定位：通过卖票的形式吸引客户。
一、场景布置:
1、酒店外围布置
a、对酒店楼体进行装饰。酒店楼体主要以亮化为主，在楼顶安装圣诞气氛的彩灯。在11月上旬可以进行安装，提前的烘托圣诞气氛，吸引顾客。
b、装饰酒店车场。在车场摆放一些小鹿拉车、彩色圣诞树、圣诞老人，水景制作一个冰雕，安装一些彩色的灯带。圣诞树悬挂彩铃、精致的圣诞贺卡、彩带、雪花、小礼品等。
c、酒店楼体悬挂条幅，宣传圣诞活动。
d、所有玻璃粘贴圣诞老人的图画、喷雪花。
2、酒店内部布置：
a、酒店所有员工佩戴圣诞帽。
b、大堂转门处悬挂绿色圣诞藤条。
c、大堂摆放圣诞树、许愿树、酒店自制的雕刻。圣诞树悬挂彩灯、雪花、圣诞礼品。许愿树悬挂礼品卡供客人写祝福语。许愿树悬挂中国结。大堂顶棚悬挂红色灯笼点缀新年的钟声即将敲响，元旦即将来临。总台上面摆放一些小的圣诞树。
d、大堂吧悬挂圣诞老人，粘贴雪花进行装饰，用气球烘托出节日的气氛。
e、自助餐厅以烛光晚宴为主题，每张餐桌点燃一支蜡烛，餐桌上摆放玫瑰鲜花一束。西餐厅顶棚悬挂气球、圣诞彩条。门口处摆放圣诞树两棵。
福兴东方精品酒店营销部
f、二楼宴会厅悬挂彩带、彩灯、张贴圣诞老人、悬挂气球。j、三楼在吧台处摆放圣诞树、楼道顶棚悬挂红色的灯笼。
h、十五楼国际会议中心，舞台设计由专业的传媒公司进行布置。室内摆放圣诞雕刻、顶棚悬挂圣诞拉花、彩灯、彩带、气球柱。墙壁张贴圣诞老人。
二、主题活动策划及推广
1、一楼自助餐开设套餐系列，烛光晚宴为主题。推出家庭套餐、情侣套餐。299.00元（两人）、399.00元（三人）、599.00元（四人）套餐。在自助餐厅现场制作圣诞火鸡、烧鹅一些代表圣诞气氛的食品。2、2011年12月24—25日在餐饮包间消费的享受8.5折优惠（海鲜、酒水、香烟除外）。客房消费享受4折优惠。
3、生日是阳历12月25日的客人圣诞门票享受2.5折优惠。
4、十五楼以演出烘托圣诞气氛，在演出的过程中穿插抽奖活动。
三、圣诞晚会由专业的影视公司进行设计及制作。
四、奖品设计：
圣诞特大奖：
1名
价值6000.00元42寸液晶电视
圣诞二等奖：
2名
价值 4000.00元冰箱
圣诞三等奖：
4名
价值 2000.00元洗衣机 圣诞四等奖：
7名
价值 1000.00元微波炉
圣诞五等奖：
11名
价值200.00元电饭煲 圣诞体验奖：
30名
免费体验客房一间夜
圣诞狂欢奖：
40名
康乐KTV激情狂欢两小时
五、活动流程： 1、16:00——17:50 大厅设立签到台开始签到。2、18:00——20:00 自助大餐。3、20:30——23:00 观看文艺演出参加抽奖活动。
六、活动费用预算
1、门票400张，包含350张成人*698=244300.00
50张儿童票*398=19900.00
总计：264200.00元。
2、奖品合计32000.00元。不含客房、KTV费用。
3、宣传费用、海报、印刷品的费用：70000.00元。
4、场景布置购买装饰品：10000.00元。
5、演出费用：30000.00元。
6、自助餐成本费用：100000元。
此次活动收入264200.00元
支出费用：232000.00元
预计利润：32200.00元。圣诞方案初步设计，领导审批后再做最后的确定。
营销部
福兴东方精品酒店营销部
2011年11月08日
第三篇：圣诞策划方案
2011 圣诞活动策划方案
XX教育
引语
圣诞节即将来临,处处洋溢着浓浓的节日气息,这是一个推广学大教育英语趣味主题学习的好时机.XX教育不仅仅是一个提供课程辅导的机构,同样我们作为学生的伙伴，也十分注重学生的学习兴趣培养。
特此，为了让孩子们可以尽情享受欢乐的圣诞节日，提高英语学习乐趣，提升XX教育的知名度，我们准备了一场快乐的圣诞主题派对，以生动活泼的多种展现方式，一同与孩子们在学中玩，玩中学。
希望通过举办这样的活动，让学生们有效地学习到有关圣诞的知识，促进老师与学生之间的交流，小伙伴之间的友谊，树立XX教育品牌。
欢迎所有学员参与我们的活动。
关键词：欢乐英语学习
圣诞主题活动主题： 学大伙伴，相约圣诞
时间：2011年12月23日 下午5点-7点或6点-8点 地点：理工大校区自习室 活动形式：小组课
参与人员：主持人老师，学生，圣诞老人，特邀嘉宾（校区领导），摄影师，咨询师和学管老师代表可以担任裁判员或队长的角色。
物资准备：小号彩色气球100个，彩条20条，圣诞帽（根据学生人数而定），圣诞卡片（根据学生人数而定），主题挂件，抽奖奖品（多种文具，数量待定），空白海报，彩笔10支，苹果（根据学生人数而定），A4纸张，彩色粉笔，圣诞老人的服装一套，眼罩一个，抽奖纸箱，捆气球的细绳，双面胶，幸运号码牌（根据学生人数而定）。
电子设备： 电脑，相机，投影仪。
会场布置：黑板版面设计，会场挂件布置，投影仪摆放，圣诞歌曲循环播放。
活动流程：入场时，给每个孩子一个幸运号码牌（最后结束时，由校区领导抽奖，中奖的孩子有礼品获得）主持人开场词。让我们看看有哪些动物朋友送来圣诞 祝福（视频观看共2段）
（3分钟）2 知识集锦（运用多媒体手段，向孩子们展示有关圣诞老人的故事，圣诞节的起源，Christmas的拼写方法，Merry的用法，外国风俗等知识）
（10分钟）学唱英文版圣诞歌（歌曲：we wish you a merry christmas）
（5分钟）4游戏环节：（1）气球连连爆: 方法：每个孩子的脚腕上绑着5个小气球，4个人一组，互相去踩对方的气球，在1分钟的时间内，哪个孩子身上剩余的气球数量更多，就是获胜者，可获得奖品。
（5分钟）
（2）猜猜我是谁：
方法：两个孩子一组，分五个组，一个人根据卡片上的英文单词表演，一个人竞猜，哪组猜中的单词最多，就是获胜者，有奖品获得。
（10分钟）
（升级版扩展）超级猜猜我是谁：
方法：五个孩子一个小组，第一个人看到一个英文单词，要求用不说话的方式，仅仅通过做动作，将 信息传递给第二个人，第三个人，最后一个人说出来是哪个单词或用中文说出答案。哪组猜对了，就是获胜者，可获得奖品。
（10分钟）
（3）我们心中的圣诞老人：
方法：在黑板上画出圣诞老人的脸部轮廓，将孩子们分组，5个人一个小组，每组分发3张A4纸，学生们用彩笔画出圣诞老人的鼻子，眼睛，嘴巴，之后蒙住孩子的双眼，走到黑板前，将这三个部位黏贴在黑板上，看看大家心目中的圣诞老人是什么模样。选出最具有创造力的设计，即可获得奖品。
（10分钟）
游戏设置目的：鼓励人人参与，活跃现场气氛，充分发挥孩子们的创造力和表达能力，通过分组合作的方式，锻炼孩子们的团队意识，提高英语学习兴趣。动画片：播放孩子们喜欢的英文动画片。锻炼听力，大家一同感受英语的美妙发音与动画片的幽默氛围。
（15分钟）
6教孩子们与圣诞节有关的英文祝福语。
（5分钟）7学生填写祝福卡片（对老师，家长朋友，对自己的祝福）后期将许愿卡挂到校区的圣诞树上，期待大家梦想成真。
(5分钟)
8与学生分享平安夜12月24日应当如何度过。神秘的圣诞老人出现，与孩子们分享他的礼物。赠与每个学生一人一颗苹果，寓意着平安节祈求平安的美好祝愿。
（10分钟）9校区领导抽奖环节：校区领导作为神秘嘉宾出现，为孩子们送上圣诞及新年祝福，进行快乐抽奖，抽出一等奖二等奖三等奖各一名，幸运的孩子将获得奖品。
（5分钟）
10合影：大家与圣诞老人和校区领导一同愉快合影留念照片将在后期展示在校区展示版上。
前期需要落实的事情： 参与学生人数活动时间
采购物资，布置会场 4 由于不同年级学生放学时间不同，举办活动的时间受到限制，第一场活动面向的学生范围主要是：小学生，初中生。
高中生是否需要组织一场？
5视频录制：教职员工及学管师，咨询师，校区领导，向学生送去温馨的圣诞及新年问候。此视频将在咨询室电视上循环播出，营造出一种浓浓的节日氛围，提升理工大校区的知 名度。
物资价目表
第四篇：圣诞方案策划
圣诞方案策划
方案一
唐僧东游记
参演人员：唐僧、白龙马、悟空、白骨精、众小妖（2-3人）
场景1：白骨精给众小妖普及九年义务教育，祸害人间36计（碰瓷，扶老奶奶，突闻唐僧闲逛至此，将向小妖现场实习。
道具：白板（上书36计）、椅子
场景2：唐僧与白龙马上场，跟随场外音（导航提示），时而直走、时而转向、最后开到一路尽头，上面有写牌子“此路不通”，白龙马忽的发一大堆牢骚，怪唐僧不及早更新导航数据库，唐僧让白龙马原路返回，白龙马慢慢后退，此时白骨精上台，偷偷从后边摸上来，不小心碰到白龙马屁，白龙马顺势来个马后踢，把唐僧和白骨精一起踹倒，白骨精假死，唐僧看到出交通事故，立马想开溜，不料白骨精噌的跳起扯住马尾，要唐僧负责，（白骨精表情看着唐僧留口水），唐僧一脸愁苦状，然后学一休哥似，双手绕脑袋，叮的一声，拿出大号手机，打给在花果山当山管的孙悟空，（进场歌响），白龙马一句“好大的棉花糖”后，孙悟空脚踏白云上场，一个急刹之后，滚到唐僧脚下，此时（ONLY YOU）配音响起，唐僧唱起歌，面对孙悟空表现的非常爱恋。当唱到最后一句时，孙悟空表现的惊起一身鸡皮，用手把唐僧推倒一边，快步走至白骨精身边，当两人双目对视时，停留N秒，此时配音“一万年”，最后两人隔空接吻，白骨精和孙悟空咬耳私语，孙悟空转身掏出一个大本子，写几个字，将罚单贴在白龙马脑门上。将唐僧索下台，白骨精缠绵着跟下。。剧终。
方案二
道具：材料有幕布，小人舞的服装（提示：自己做的或买童装），还要有音乐（提示：自己合成），俩人表演一个小人舞（提示：想多人的就长的幕布再剪洞），前面一个人要穿自己做的裤子和帆布鞋，头的位置穿衣服（提示：童鞋是帆布鞋），后面一个人穿剪的洞把手拿出来（提示：方便把后面的人穿的快）幕布剪一竖成了一个小洞（提示：幕布是黑色的），就是两个人从一个幕布后面钻出来（提示：俩人要有默契），唱歌（提示：跟着音乐口型唱）、跳舞跟着音乐。
小人表演戏分5个片段
古代的大话西游《ONLY YOU》 道具：唐僧帽子，悟空帽子，金箍棒
法海与白娘子《法海你不懂爱》 道具：碗、手帕、头巾，头罩
鬼子进村，道具：枪、帽子
《江南STYLE》，道具：墨镜
白话《恭喜发财》，道具：圆顶帽
中国功夫道具：白板上抒《东亚病夫》
方案三
各历史人物齐聚搞笑做广播体操，《甩葱歌》，《NOBODY》,《穷开心》，《泰坦尼克号》歌曲大窜联
第五篇：圣诞策划方案
圣诞策划方案5篇
圣诞策划方案1
(一)活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
圣诞策划方案2
前言
在这个文化碰撞剧烈的时代，圣诞节作为一个彻底的洋玩意儿已经开始在越来越多的中国人生活里扎了根，圣诞节成为亲人、友人相互祝福的美好时刻。____在这个喜庆的日子里，特组织圣诞联欢活动，让全体员工在轻松、愉悦的氛围里，感受到和谐、友爱的企业文化氛围。
活动概述
一、时间：20__年12月23日
二、地点：__三楼
三、主要内容：1、晚宴;2、联欢;3、抽奖
四、活动特点：
1、推选出“狂欢宝贝”为主线，开展互动游戏，营造欢乐气氛;
2、邀请____或其他业务相关部门共同参加联谊活动。
五、活动具体安排
进场之前每个人发一个祝福卡片，提前写好祝福语，交到企划部，统一进行会场布置。
1、16：30主持人宣布活动开始;
2、请公司领导致辞;
3、举杯共庆晚宴开始，每桌推选出一名桌长，由桌长组织参加后续活动人员;
4、17：00开始游戏环节
游戏说明：整个游戏过程，参加活动的人来自哪一桌，取得胜利便可为本桌获得一个圣诞老人(贴画)，最后获得圣诞老人最多的一桌，为狂欢宝贝欢乐团。最后由获得圣诞老人最多的前三名各推荐一名进行“狂欢宝贝”的角逐，进行“送欢笑、送祝福”大比拼，每人说一句祝福的话，还要送一个最灿烂的笑容，最后各桌贴花的方式，谁的花最多，谁就是当晚的“狂欢宝贝”，获得由总经理亲自授予“狂欢宝贝”奖牌。
_抽奖环节：每一组游戏间隔都进行一次抽奖环节，礼品由总经办四位老总准备，送出奖品的同时还要说出选择礼物的出衷。
游戏一：模仿秀
参与人员：5人
玩法：首先指定一个人唱一段流行歌曲，然后参赛五人分别模仿学唱，最后由各桌派代表给学得最不像得人罚酒。
游戏二：COPY100%
参与人员：4人一组参加，分两组
玩法：由主持人告诉每组第一个人谜底，然后此人用动作表演向后面的人表达，最后一个人再说出谜底，每人有三次机会。
一、活动背景：
进入十二月以来，各个大大小小的节日都接踵而来，其中的圣诞节是第一个，也是与影楼浪漫相连的一个节日，同时也迎来又一次的婚纱旺季，圣诞节影楼活动方案。
二、活动目的借此机会提高销量，吸引人气，提高品牌知名度。
三、活动主题
“浪漫圣诞舞出自己的浪漫礼物”
四、活动形式
抽奖、特价
五、活动内容
1、活动时间：12月20—12月27日
2、活动地点：__影楼
3、活动具体内容：
特价部分：圣诞节促销期间，本影楼推出两份楼餐。
1)、圣诞特惠套系298元(只限棚拍)：
经典法式7寸相册，造型3次，服装3套，拍摄多张，入册10张。并赠送16寸__年历海报！
2)、浪漫圣诞1225元情侣套餐。(凭宣传单，可直降至998元)
浪漫礼物部分：
宣传单派发人员在超市及商场门口派送圣诞礼品宣传单，凭借此宣传单可以到影楼圣诞树下领取圣诞礼盒一份。
凡是从圣诞礼盒里找出圣诞盛装舞会邀请函的朋友都可以参加于12月24日举办的圣诞盛装舞会，规划方案《圣诞节影楼活动方案》。
其它礼品：各种小礼品，以及一些影楼现金券或是打折卡，规定数额的优惠全家福套餐。
圣诞盛装舞会部分
参加对象：圣诞节礼物里找出邀请函的朋友;
消费圣诞套餐的.客户;
报名参加者。
圣诞盛装舞会活动：
1、抽奖
奖项设置：
超级幸运顾客：一名
奖品：现金￥5000;__影楼送出价值￥3000幸福生活合家欢套照一套
一等奖：二名
奖品：现金￥1000;__影楼送出价值￥999幸福生活合家欢套照一套
二等奖：四名
奖品：现金￥500元
三等奖：八名
奖品：现金￥20__
纪念奖：若干
奖品：__影楼提供的纪念品一份
2、拍照
细节说明：1、服装免费提供有邀请函的，免费服装有限，可另行租借。免费化妆。
2、报名参加者收取相应费用，提供部分免费服装，也可以租借其它服装及化妆包。
3、舞会当中有专门摄影人员，与会者可以要求特殊拍照。会后可以自行选择影片及后期制作等。
六、活动宣传
1、店前悬挂条幅也可以悬挂于其它主要商业区显着位置。
2、宣传单，dm单派送到位。
3、报纸：选择当地有影响的报刊登，黑白、彩印或双色套印均可。
4、广播：与电台联系，尽可能以黄金时段播报。
5、电视：制作浪漫舞会广告。
六、费用预算
1、奖品费用(价值)：￥13089(￥15588)
2、推广费用：￥400003、联络费用：￥40004、其他：￥__
合计：￥59089(￥61588)
七、效果预测：
圣诞策划方案3
一、活动目的值20__年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“搭建活动平台，丰富校园文化”——“庆元旦”学生班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。
二、活动时间
20__年12月31日下午1：40-3：00整
三、活动对象
全体师生
四、活动形式
以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“班级文化”展示班级的特色活动(例如：诗歌朗诵、经典诵读、故事大王、智力竞赛、才艺展示、生活技能比赛、亲子共乐、观看爱国电影等多种形式)。各班根据自己班级的具体情况来设计，确定活动主题，认真填写“庆元旦”学生班级文化展示活动表，活动结束后，上交电子版活动表、照片两张，到政教处——庆元旦活动夹内。
五、活动办法
1、各中队布置好活动场所。各班可用气球、彩带布置教室，烘托庆祝元旦的气氛，并把活动的主题张贴在黑板上。
2、整个活动，由班主任老师和家长一起负责。
六、活动准备
1、各班班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。
2、各班有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。
3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。
4、活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。
七、注意事项
1、各班认真组织，确保活动有序开展。
2、要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。
20__年元旦将至，为了迎接新年的到来，为了使孩子们度过一个既快乐又有意义的元旦，大一班准备举办一场“欢元旦——演绎经典国学故事”的新年活动，诣在使家长与孩子在表演经典文化故事的同时，让大家通过活动感受到经典与生活的联系，从中获得感受到国学经典的精髓。
圣诞策划方案4
一、活动目的为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
二、活动时间
12月31日下午。
三、活动地点
各班教室。
四、活动内容
1、以“庆元旦迎新年”为主题举办联欢会。
2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展趣味游戏;中高年级可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球等。
3、三至六年级制作新年贺卡。
五、具体要求
1、各班以“庆元旦迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。(四—六年级于12月25日下午选15份上交德育处。)
2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。(12月26日上交方案)。
3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。
4、每位学生为父母、亲人、老师或同学准备一份亲手制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展示。活动结束后，每班至少选出8件优秀作品参加学校的评比、展示。
5、各班教师要参与活动并有节目。
六、奖励办法
1、学校将设立评审小组，对贺卡、教室布置、活动过程进行评比。
每个年级组分别评选出一类班级1个、二类班级1个、三类班级1个。
2、本次活动结果将纳入班级量化。
七、评审小组名单与职责
组长：全面负责;副组长：全体中层干部;___负责全校班级巡查及拍照。
八、活动注意
1、各班接通知之日起要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。
2、活动时间要确保整个下午，学校统一放学，不得提前。
3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生打扫干净，放学后学校对各班卫生进行大检查，将公布结果。
圣诞策划方案5
一、活动主题
展我风采、喜迎新春。
二、活动时间
11月24~25日
三、班级庆新年联谊活动安排
结合小学部实际情况，1—2年级、3—4年级、5—6年级联合开展联谊活动，地点分别在2年级教室、3年级教室、5年级教室;中学部以班为单位开展活动。要求如下：
1、各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动，方案上交校团委老师处。
2、教室要做适当的布臵，班内前黑板要有布臵，教室布臵活动不影响正常的教育教学活动。
3、按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的清扫工作。
4、学生可带一定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。
5、学校班级活动程序：
(1)12：30——12：35学校新年祝词。
(2)12：35—14：15班级庆新年活动(行政下班贺新春)。
(3)14：15——15：30各班卫生清整(教室及环境区)。
四、教职工联谊会活动安排
1、教职工分组：共分5组。
2、活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺比赛，其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委：校领导(两位老师的节目表演不参赛)，老师负责发奖工作。
3、各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少__个节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。
4、活动奖励：个体节目：本次活动评选出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。团体：本次活动将评选出一等组织小组1个，二等组织小组2个。
5、活动程序：14：30主持人宣布活动开始校领导致贺词。
五、未尽事宜，另行通知
比赛、游戏开始宣布活动结束活动会成员进行卫生大扫除。
