下载文档第一篇：军事考核题目查考
1、什么是信息化战争？（信息化战争是信息时代的基本战争形态，是信息化军队在陆、海、空、天、信息、认知、心理等七维空间，运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的战争。）
2、信息化战争的基本特征？（信息资源急剧升值，信息的主导作用增强；武器装备高度信息化；作战空间超大多维；作战节奏迅疾快捷；作战要素一体化；作战指挥扁平化；作战行动精确化）
3、信息化的武器装备系统由哪三部分构成？（信息武器、单兵数字化装备和C4ISKR系统）
4、信息化战争作战行动的精确化主要体现在哪三个方面？（一是精确侦察、定位控制。二是精确打击。三是精确保障。）
5、如何加速培养国防信息化人才队伍？（一方面，要依托地方进行信息化人才的双向培养；另一方面，军事院校教学中要加大高新技术知识的比重，提高部队信息化条件下的训练水平，创造良好的信息化环境和信息化文化氛围。）
6、信息基础建设的重点应放在哪三个方面？（一是努力发展以微电子技术、计算机技术和通信技术为主体的信息技术；二是加快国家大型网络系统建设；三是大力开发各种软件技术。）
7、机械化战争和信息化战争的制胜理念有何不同？（机械化战争的制胜理念是消耗敌人、摧毁敌人，大量歼灭敌人的有生力量，而信息化战争的制胜理念是控制敌人、瘫痪敌人，通过破击敌人作战体系，达到巧战而屈人之兵的目的）
8、信息化战争中的信息作战样式有哪些？（电子战、空间战、网络战、情报战、心理战）
9、海湾战争中，多国部队发射的精确制导弹药,占发射弹药总量的多少？（9％）
1、中国的陆地国土面积、海洋国土面积、大国土面积分别是多少平方公里？（960万、300万、1260万）
2、中国的陆地边界和海岸线分别有多少公里？（2.2万、1.8万）
3、《联合国海洋法》规定，一国领海和专属经济区分别不超过多少海里？（12、200）
4、中国人自古以来就有强烈的“海权意识”和“海洋国土观念”，正确吗？（不对）
5、目前在我国的海洋国土中，存在争议的海区面积有多少平方公里？（100多万）
6、当前我国周边安全环境的主流是什么？（缓和与稳定）
7、当前在我国东西南北四个地缘方向上，最紧迫的是哪个方向？（东部）
8、下面争议地区中，哪个还未签署正式协定，得到解决？中俄边境问题、中印边境问题、中越北部湾问题、中日东海及钓鱼岛问题、中塔边境问题等。（中印边境问题、中日东海及钓鱼岛问题）
9、中印边境争议区、中日东海争议区面积有多少平方公里？双方各自的主张是什么？我国在南沙海区占有几个岛屿和礁盘？是哪几个？（12.55万、20多万、7个）
10、“上海合作组织”关系框架，对推动中国与俄罗斯及中亚国家关系发挥了积极作用？（对）第四部分：中国武装力量
1、中国武装力量是由哪些武装组织（解放军、武装警察部队和民兵）构成，其主体力量是什么（解放军）？
2、中国人民解放军的宗旨是什么（全心全意为人民服务）？作为我国核力量的主体，担负着实施核反击的战略任务的是哪个军种（第二炮兵）？。C
3、中国人民解放军的主要任务是什么？（巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业）。
4、空军由哪些兵种（航空兵、防空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵）构成，其主体兵种是什么（航空兵）？
5、中国武装警察部队属于什么(国务院)编制序列？由谁领导？（国务院、中央军委双重领导）。
6、中国人民解放军陆、海、空军、第二炮兵和武装警察部队分别成立于何时？
（1927年8月月1日、1949年4月月23日、1949年11月11日、1966年7月1日和1982年6月19日）。
7、陆军按总体任务可分为现役部队（野战军）和地方军。（错）。
8、陆军是以步兵、装甲兵和航空兵（炮兵）为主体主要在陆地遂行作战任务的军种。（错）
9、中国武装警察部队是中国武装力量的主体（重要）力量。（错）
10、第二炮兵受中央军委直接领导和指挥的独立兵种，它的主的要使命是威慑和实战。（对）
11、海军由哪些兵种（水面舰艇、潜艇、航空兵、阵战队和岸防）部队构成？它是主要在海洋遂行作战任务的军种。（对）
1、在世界军事发展的历史过程中经历了哪几次军事变革？（金属化军事变革、火药化军事变革、机械化军事变革、信息化军事变革）
2、世界新军事变革经历了哪几个发展阶段？（孕育奠基、全面发展、质变发展阶段）
3、世界军事变革的主要内容是什麽？（革新军事技术、革新军事理论、革新作战方式、革新体制编制）
4、革新武器装备、使武器装备向什麽方向发展？（信息化、智能化、一体化）
5、调整改革体制编制，使军队结构向什麽方向发展？（小型化、一体化、多能化）
6、改革军队指挥体制，是军队指挥体制由树状垂直型向什麽型发展？（网状扁平型）
7、世界新军事变革对我国的战略影响是什麽？（一是国家战略利益发展可能受到制约，二是我国的安全环境有可能更趋复杂，三是我军的装备技术与发达国家差距有进一步拉大危险）
8、越南战争和第四次中东战争处在世界新军事变革的哪个发展阶段？（孕育奠基阶段）
9、新军事技术革命最早是由前苏联哪位将领提出的？（奥加尔科夫元帅）10、20世纪90年代至202_年是世界新军事变革发展的什麽阶段？（全面展开阶段）
1、什么是航天技术？它由哪几部分组成？（航天技术，是指将航天器送入太空，以探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术，又称空间技术。主要由航天运载器技术、航天器技术和航天测控技术组成。）2、1957年10月4日，哪个国家成功发射了世界上第一颗人造地球卫星？（前苏联）
3、第一、二、三宇宙速度分别是多少？（7.9千米／秒、11.2千米／秒、16.7千米／秒）
4、要使航天器在空间轨道上安全运行，除必要速度外，运行高度通常在多少以上？（120千米）
5、“能源”号、“土星”系列、“阿里亚娜”系列、“长征”系列运载火箭分别是哪个国家或地区发射的？（前苏联、美国、欧洲航天局、中国）6、1961年4月12日，哪国宇航员乘坐载人飞船进人太空，第一次将人类遨游太空的梦想变为现实？（前苏联）7、1969年7月20日，哪国宇航员乘坐飞船首次登月成功，开辟了人类登月活动的新篇章。（美国）
8、哪一年我国首次发射了“东方红”1号试验卫星，成为继美、苏、法、日后第五个能制造和发射人造卫星的国家？（1970年）9、202_年10月15日，我国“神舟”五号载人飞船发射成功，中华民族的千年“飞天”梦想终于实现，谁乘座这艘飞船执行了太空飞行任务？（杨利伟）
10、军事航天系统大致可分为哪四类？（军事航天运输系统，军事卫星系统，军事载人航天系统和航天作战系统）
1、什么是精确制导武器？包括哪两大类？（是指采用精确制导技术，直接命中概率在50％以上的武器。包括导弹和精确制导弹药两大类）
2、导弹按射程如何分类？（近程导弹＜1000公里、中程导弹1000—3000公里、远程导弹3000—8000公里、洲际导弹＞8000公里)
3、精确制导武器的特点？（高精度、高效能、高技术、射程远、威力大）
4、精确制导武器的制导方式有哪几种？（自主制导、寻的制导、遥控制导、复合制导）
5、“爱国者”、S－300、SA－90、、“西北风”防空导弹分别是哪个国家的？ “爱国者”(美)、S－300(俄)、SA－90(法)、“西北风”(法)。
6、哪个国家、于哪一年开创了世界防空史上首次使用地空导弹击落飞机的范例？（中国、1959年）
7、精确制导武器对作战的影响如何？（提高了作战效能、使作战样式发生了深刻变化、精确制导武器成为改变军事力量对比的杠杆）
8、熟悉我军战术导弹的型号？
防空导弹——“红旗”和“红缨”系列”； 反坦克导弹——“红箭”系列； 空空导弹——“霹雳”系列； 岸舰导弹——“海鹰”系列； 空舰导弹——“鹰击”系列； 地地战术导弹——“东风”系列。
9、我国于1995年5月成功试射的 “东风－31”洲际导弹是地地战略导弹吗？（是）
10、“宝石路”激光制导炸弹是哪个国家的？（美国）
1、军事高技术分为哪几大技术群？（信息技术、新材料技术、航天技术、生物技术、新能源技术、海洋技术）
2、信息技术包括哪些技术？（微电子技术、计算机技术等）
3、军事高技术的特点是什麽？（高智力、高投资、高竞争、高风险、高效益、高保密、高速度）
4、军事高技术的基础技术主要包括哪几项技术？（微电子技术、光电子技术、电子计算机技术、新材料技术、高性能推进与动力技术、仿真技术、先进制造技术等）。
5、军事高技术应用技术主要包括哪几项技术？（侦察监视技术、伪装与隐身技术、精确制导技术、电子战与信息战技术、指挥自动化技术、军事航天技术、核化生武器技术、新概念武器技术等。）
6、微电子技术其核心技术是什麽？（集成电路技术）
7、集成电路产品的生成主要包括哪两项关键技术？（原材料和制造工艺技术）
8、当前，军事高技术前沿领域主要包括哪几项技术？（军用信息技术、作战平台技术、军事航天技术、新概念武器技术、军用新材料技术、先进推进与动力技术、军用生物技术和核武器技术）
9、在军事领域应用的新材料主要包括什麽材料？（高温材料、功能材料、复合材料）
10、军事高技术对现代战争行动带来了哪些影响？（侦察立体化、指挥控制智能化、反应快速化、打击精确化、防护综合化）
1、俄罗斯武装力量是由哪几部分组成的？（陆军、海军、空军三大军种和空降兵、太空兵、战略导弹兵三个独立兵种）
2、俄罗斯陆军目前编有哪几大军区？(远东军区、西伯利亚军区、伏尔加河沿岸—乌拉尔军区、列宁格勒军区、莫斯科军区和北高加索军区)
3、俄罗斯海军目前编有哪几大舰队？（北方舰队、太平洋舰队、波罗的海舰队、黑海舰队）
4、俄罗斯联邦成立以来，其军事战略的发展演变先后经历了哪三个主要阶段？（“纯防御” 战略;“积极防御”战略;“现实遏制”战略）
5、俄罗斯目前所奉行的军事战略是什么？(“现实遏制”)
6、俄罗斯现行军事战略规定的战略总目标是什么？（保持和维护大国地位）
7、俄罗斯现行军事战略规定的主要作战对手是谁？（北约）
8、俄罗斯为什么要反对北约东扩？(一是北约东扩将进一步恶化俄罗斯的地缘战略环境;二是北约东扩将削弱俄罗斯对欧洲安全事务的影响;三是北约东扩将导致独联体进一步涣散)
9、俄罗斯未来有哪几大战争区？（欧洲、中亚、东亚）;其主要战争区在哪里？（欧洲）
10、中国和俄罗斯目前是什么伙伴关系？（战略协作）、日本的防卫力量由哪几部分组成？(现役军人、文职人员、预备役部队和准军事部队)
2、日本的自卫队由哪几部分组成？(陆上自卫队、海上自卫队和航空自卫队)
3、日本的陆军有哪几大军区？(北部军区、东北军区、东部军区、中部军区和西部军区)
4、日本的海军有哪几大基地？(北部军区、东北军区、东部军区、中部军区和西部军区)
5、日本自卫队的最高领导机构叫什么？(防卫省)
6、日本目前所奉行的军事战略是什么？(“专守防卫”)
7、日本确立“专守防卫” 军事战略以来，对其主要内容进行了哪几次大的调整？（积极的“本土防御”;“境外歼敌”;“主动先制”）
8、日本军事战略目前内容的主要特点是什么？（一是在威胁判断上，提出“多元威胁”论;二是兵力部署以“西南部”为重点，具有明显的指向性;三是自卫队的主要职能是“预防和干预地区冲突”;四是自卫队建设的目标是“合理、精干、高效”，攻防兼备;五是依靠日美军事同盟，遏制和干预地区冲突）
9、日本军事战略未来的发展趋势有哪几个方面？(一是在武装力量的称谓上，自卫队将恢复为“军队”;二是制定新《防卫计划大纲》，实现自卫队职能的“转型”;三是采取“主动先制”军事战略方针，全面提高自卫队的攻防能力;四是依托日美军事同盟，发挥全球性的军事作用)
10、日本军事战略的实质是什么？（依靠日美军事同盟，“主动先制”，消除“多种多样的威胁”，实现军事大国和政治大国的战略目标，发挥全球性的军事作用，维护日本的国家利益）
1、什么是战略环境？（战略环境是指制定某一战略所必须依据并制约该战略实施的环境和条件。）
2、什么是国际战略环境？（国际战略环境是指世界各主要国家和政治集团在一定时期内，通过战略上的相互联系、相互作用、相互斗争所形成的国际战略格局和国际战略形势。它是国际政治、经济和军事形势的综合体现。）
3、当今的时代的主题是什么？（和平与发展）
4、和平问题指的是什么？（东西问题，反对霸权主义，维护世界和平。）
5、发展问题是指是什么？（南北问题，即发展中国家的发展问题，也是全人类的发展问题，是当今世界的核心问题。）
6、什么是经济全球化？（是指一国的市场、生产和资本运动超越本国范围而与世界各国的经济活动日益紧密地联系在一起的一种历史过程和发展趋势。）
7、国际战略形势的总体状况怎样？（总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，仍是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势。）
8、世界安全形势中形成局部动荡主要是哪些原因？（一是霸权主义；二是极端民族主义；三是国际恐怖主义。）
9、新安全观强调的内容是什么？（互信、互利、平等、合作）
1、中国古代军事思想的形成和发展经历了哪几个阶段？（中国古代军事思想的形成和发展经历了四个阶段：
（一）初步形成时期（夏、商、西周时期）；
（二）趋向成熟时期（春秋、战国时期）；
（三）丰富发展时期（秦至五代时期）；
（四）体系完善时期（宋至清前期）
2、中国古代军事思想形成的标志是哪几部兵书？（《军志》《军政》的问世）
3、中国古代军事思想成熟的标志是哪部兵书？（是《孙子兵法》）
4、《孙子兵法》的主要军事思想有哪些？（1、重战，慎战，备战 思想；2知彼知己、百战百胜的战争指导思想；
3、以谋略制胜为核心的用兵思想 ；
4、文武兼施，恩威并重的治军思想；
5、朴素唯物论和原始辩证法思想。）
5、孙子谋略制胜的用兵思想突出体现在哪些方面？（庙算制胜、诡道制胜、不战而屈人之兵）
6、武经七书是指哪几本书？（《孙子》《吴子》《司马法》《六韬》《尉缭子》《三略》《李卫公问对》）
7、《孙子》的作者是谁？（孙武）
8、《吴子》的作者是谁？（吴起）
9、《孙子兵法》问世于哪个历史时期？（春秋战国时期）。
10．孙武的战争观集中体现于哪几个思想观点？（重战，慎战，备战）
1、毛泽东军事思想的科学含义和基本特征是什么？
答案：毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系； ⑴毛泽东军事思想是马列主义基本原理与中国革命战争和新中国国防建设具体实践相结合的产物； ⑵毛泽东军事思想是中国革命战争和国防建设实践经验的总结； ⑶毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶； ⑷毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分。
2、毛泽东军事思想的形成和发展经历了哪几个阶段？ 答案：产生时期、形成时期、丰富和发展时期。
3、在党的“八七会议”上，毛泽东提出的一个重要论断是什么？ 答案：“枪杆子里面出政权”。
4、毛泽东带领秋收起义部队，经“三湾改编”，确立了什么重要原则，奠定了人民军队发展壮大的基础？ 答案：“党指挥枪”的原则。
5、党指挥枪的原则是什麽？ 答案：党对军队的绝对领导
6、从何时开始，确立了毛泽东在全党全军的领导地位和核心地位？ 答案：遵义会议。
7、解放战争时期，决定中国命运的三次战略大决战是什么？ 答案：辽沈战役、淮海战役、平津战役。
8、毛泽东军事思想的主要内容是什么？
答案：无产阶级的战争观和方法论、人民军队建设理论、人民战争思想、人民战争的战略战术、国防建设理论。
9、毛泽东军事思想的核心是什麽？ 答案：人民战争思想。
9、人民军队的宗旨是什么？ 答案：为人民服务。
10、人民军队政治工作的三大原则是什么？ 答案：官兵一致、军民一致、瓦解敌军。
11、人民军队的三大民主是什么？ 答案：政治民主、经济民主、军事民主。
12、毛泽东国防建设理论的主要内容是什么？ 答案：
⑴提出了著名的十大军事原则； ⑵建设现代化、正规化的国防军； ⑶确立发展“两弹一星”的国防科技战略； ⑷制定了积极防御的战略方针。
1、胡锦涛国防和军队建设理论的科学含义是什么？
答案：胡锦涛国防和军队建设理论，是新世纪新阶段用科学发展观统筹国防和军队现代化建设，打赢信息化战争的军事指导理论，是毛泽东、邓小平和江泽民国防与军队建设思想的丰富和发展，是科学发展观在国防和军事领域的展开和延伸，是当代中国马克思主义的创新军事理论。
2、胡锦涛国防和军队建设理论的基本特征是什么？ 答案：
(1)历史眼光与时代精神的统一；(2)理论勇气与尊重实践的统一；(3)世界趋势与中国特色的统一；(4)系统谋划与重点突破的统一。
3、贯穿胡锦涛国防和军队建设理论的一条主线是什么？
答：用科学发展观统筹国防和军队现代化建设，打赢信息化战争。
4、胡锦涛国防和军队建设理论的主要内容包括哪几个部分？ 答案：
（1）加强军队思想政治建设，强化部队战斗精神；（2）认真履行使命，统筹军队全面建设，打赢信息化战争；（3）弘扬求真务实精神，坚持依法从严治军；（4）坚持国防建设与军队建设协调发展。
5、为何要强化军队战斗精神？ 答案：
（1）强化战斗精神是对我军优良传统的继承和发扬；（2）强化战斗精神是以劣胜优的要求；
（3）强化战斗精神是谋求战斗力优势的重要途径。
6、新世纪新阶段我军的历史使命是什么？
答案：军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为国家利益的拓展提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
7、党对军队绝对领导原则的涵义是什么？ 答案：
（1）中国人民解放军是中国共产党领导和指挥的军队；
（2）中国共产党领导对军队的政治领导；（3）中国共产党领导对军队的组织领导。
8、国防和军队建设“五个统筹”的内容是什么？ 答案：
（1）统筹中国特色军事变革与军事斗争准备；（2）统筹机械化建设与信息化建设；（3）筹诸军兵种作战能力建设；（4）统筹当前建设与长远发展；（5）统筹主要战略方向与其他战略方向。
9、军事创新的内容包括哪几个方面？ 答案：
（1）军事理论创新；（2）军事组织体制创新；（3）军事技术创新；（4）军事管理创新。
10、军队“三化”建设的关系是什么？ 答案：
（1）革命化是根本方向；（2）现代化是本质要求；（3）正规化是重要保证。
11、解放战争时期，我军进行的三次战略决战是哪三次？ 答案：
（1）辽沈战役；（2）淮海战役；（3）平津战役
12、新世纪新阶段我军面临的两大战略任务是什么？ 答案：推进中国特色军事变革与做好军事斗争准备。
第二篇：军事课考核方案
军事课考核方案
一、考核目的。
为检查一学期来所学的情况，进一步提高学生的身体素质，让学生学有所得,真正成为课堂的主人。给学生搭建一个展示自己才能的舞台，从考核中体验到收获的乐趣。在活动中让每个学生都能享受到成功的喜悦，进步的快乐。
二、考核对象
在校所有学生
三、考核内容
（一）内务
（二）仪容仪表
（三）体能
四、内务考核评分标准
(1)清洁卫生
1、地面、床下干净、干燥、无杂物;超过5处不合格。
2、扫除用具、凳子在厕所摆放整齐，垃圾桶内无杂物;垃圾未倒、未按规定摆放不合格
(2)物品摆放
1、被子叠放整齐，规范化。要求:
按照生活部统一规定落实，床铺上床单、被子、枕头干净无折皱现象。被子三折，方块状，开口向门，光滑面向外。离墙5--10cm;枕头放在靠门口床头正中;2侧床铺统一摆放，呈镜像对应;床铺上没有杂物(卫生 纸、衣服等)，墙壁、床头不乱挂杂物(寝室文化贴纸除外)超过三处不合格；
2、书桌:
按照生活部统一摆放规定进行摆放，展现出干净有序，寝室凳子的摆放：寝室所有人离开寝室以后应把凳子放置书桌下方，桌子上的书放整齐。分类进行摆放整齐。超过三处不合格；
3、洗漱台的标准：洗漱台上不能有任何污渍，水龙头离开寝室时必须关闭，洗漱台上牙刷和牙缸摆放的方向一致，其它物品必须摆放整齐，洗漱台下的桶重叠放好盆重叠后放在同上面，洗漱台下不得有其他杂物。超过三处不合格；
4、地面干净整洁，无水渍、无垃圾超过三处不合格；
结合评分标准，交叉进行打分，不得商量;可以共同到一间宿舍，也可单独进入宿舍打分;公平、公正评分，评分表公开公示。
5、评分表交到学生处，由各班班主任老师进行计分、排名
五、军容风纪考核标准
仪容仪表
项 目
标 准
分 值
评 分 标 准
着 装
参考人员统一着迷彩服，戴帽子扎腰带，穿迷彩鞋，女生戴头花。
10分
1、未按规定着迷彩服和迷彩鞋扣3分
2、未带帽子或扎腰带扣2分
3、女生未戴头花扣1分
头 发
男生帽墙下头发长不得超过两厘米，女生不得染与原本发色不同的颜色
4、头发不合格扣1分
指 甲
不得留长指甲，指甲上不得图有异色
5、指甲不合格扣1分
胡须（男生）
男生不得留胡须
6、胡须不合格扣1分
鞋 袜
鞋带必须是蝴蝶结，所有同学必须穿袜子
7、鞋袜不合格扣1分
六、体能考核标准
项 目
标 准
分 值
评 分 标 准
俯 卧 撑
两分钟以内完成：40（男生）25（女生）
10分
1、未达标每5个扣2分
2、动作不规范不得计数
3、超过时间以后不得计数
仰卧起坐
100米跑
14秒（男）女16秒
10分
14秒内为合格，14秒后为不合格（男）；16秒内为合格，16秒后为不合格（女）
1500米跑（男）
以班主任、教官管理班级为单位统一进行组织
20分
6分钟以内优秀，7分钟以内良好，8分钟以内及格，8分钟以后为不及格。
800米跑
（女）
以班主任、教官管理班级为单位统一进行组织
20分
5分钟以内优秀，6分钟以内良好，6分钟以内及格，7分钟以后为不及格。
七、考核作风
项目
标准
分值
评分标准
队列考核
每名同学必须坚决做到服从命令，听从指挥，令行禁止。
10分
1、不服从命令、听从指挥的扣5分
体能考核
在考核过程中坚持不懈，团结互助。
2、考核过程中有超捷径的扣2分，团结互助精神很好的加2分
800米、1500米公里
作风严谨，士气高涨
3、考核过程中出现嬉笑打闹，作风散漫的酌情扣1—3分
八、要求
精神饱满军容严整口号呼号响亮思想重视，态度端正，教官严密组织、考核前准备好考核场地、器材，考官严格把关做到公平公正。
九、组织方式
考核由学校统一组织，学工处具体组织实施，按班级逐科目进行，具体考核时间和科目依照《考核时间科目安排表》组织实施。分为两个阶段上午8:30开考进行内务、仪容仪表、蹲下起立、仰卧起坐、100米、俯卧撑。下午2:30考核800、1500米（可两个班相反方向同时进行）预计考核结束时间为下午5:30。
二〇二一年十二月
第三篇：军事考核个人总结体会
军事考核个人总结体会
军事训练是提高部队战斗力的根本途径，也是圆满完成执勤任务的根本保证。这就是部队集训的意义所在。部队个人训练总结怎么写呢?下面为大家带来的是军事考核个人总结体会，欢迎阅读~
篇一： 军事考核个人总结体会
为落实教育部和四总部《关于加强国防生军政训练和任职培训工作的实施意见》，选培办干事带领我们于20xx年8月10日至8月30日在空军某团某连进行当兵锻炼。20天的“当兵锻炼”让我有了深入基层，了解官兵情况，体验士兵生活的机会。我不仅增长了见闻，丰富了经历，而且重新认识了自我，为将来进入部队工作打下了扎实的基础。
一、思想政治方面。在没来实习之前，对部队知之甚少，坚定从军的思想有些不能稳定，担心自己适不适应部队，能不能发展好，通过与各班长、士官的交流，以及自己在这段时间的所见所闻，打消了我的顾虑，更加坚定了我扎根军营扎根基层的信念。作为一名国防生，一名共和国的准军官，要牢记党和人民的厚望，不怕苦不怕累，为实现祖国的强军梦而奋斗终身。
二、军政素质方面。通过与基层官兵的对比，我觉得自己在军政素质方面还有待加强，体能是我们的一块短板。由于之前没有严格要求自己，在学校期间没有加强自己的体能训练，使得自己和连队官兵们存在较大差距。在以后的生活里，我要严于律己，坚持体能训练，使自己的体能水平有个大的提高。在心理素质方面，感觉自己有些浮躁，做什么事都毛毛躁躁的。比如说在连队打扫卫生、劳动生产的时候自己总是静不下心来踏踏实实做事。在今后的生活中，我将不断磨练自己，使自己能全身心的投入学习工作中。
三、作风方面。因为一直在地方大学生活学习，和部队接触较少，同时对自己要求不够严格，导致自己作风散漫。刚来连队的时候感觉特别不适应，日常作息和以前完全不一样，还有许多感觉繁琐的规章制度。我也认识到自己这些方面的欠缺，因此我虚心向官兵们请教，在他们的帮助下我的作风有了显著的提高，我相信这将对我今后的发展带来巨大好处。
20天的“当兵锻炼”虽然时间很短，但我与官兵们接下来深厚的友情，就如歌词里写的“战友情官兵爱真心来表白”。在这段时间里，感谢连队官兵们对我的照顾以及选培办领导对我的关怀。通过这次当兵锻炼我认识到了自己的不足，同时也端正了自己的人生方向，我将严格要求自己，不断缩小自己同一名合格的军官的差距，为毕业以后更好的胜任自己的工作而不懈努力。
篇二： 军事考核个人总结体会
x月x日至x月x日，我们利用x天时间对xx名基层政治干部进行了集中培训，主要学习了党支部工作、按照《军队基层建设纲要》加强基层全面建设和基层思想政治教育三个专题的内容。这次集训，上级领导十分重视，提出了很高的标准和要求，并专门组织具有丰富基层政治工作经验的x名政委和又x陆军学院的教授亲自到集训队授课。集训筹备阶段，师按照上级的要求，专门召开办公会协调土作，成立了集训办公室，负责集训保障。集训期问，上级领导多次打电话询问集训的有关情况，并派人到集训队进行具体指导。参加集训的同志都能按照上级领导提出的要求，全身心参加集训，使培训内容得到了有效的落实。
一、主要特点
一是指导思想比较明确。整个集训自始至终以上级的指示精神为指导，以《军队基层建设纲要》、《政治工作条例》为依据，紧紧围绕提高指导员队伍整体素质、规范基层思想政治工作这个主题，本着“贴近实际、打牢基础、注重应用”的原则，重点解决当前指导员队伍中存在的理论知识不系统、工作思路不清晰、业务技能不熟练等问题，努力提高政治指导员的基本功，使大家开展政治工作的能力得到大幅度的提高。
二是教学内容针对性强。这次课程的设置是上级在反复调查论证的基础上确定的，首先从机关、基层各个方面进行了解，摸清了指导员队伍的现状和基层政治工作存在的薄弱环节，每一个专题、每一讲的内容的设置都紧紧围绕指导员的急需，贴近指导员实际。既有政治工作的基本理论、基本常识的授课辅导，又有政治工作难点热点问题的讨论辨析;既有当好党支部书记和当好连队主官的方法传授，又有党支部书记经常性工作的体会交流;既有现场观摩、参观见学，又有信息网络知识的学习。在具体内容的安排上，既注重政治工作基础理论知识的灌输，又总结了部队政治工作的新鲜经验。同时，每一课都注意紧密联系实际，回答和解决部队政治工作中遇到的一些难点问题，针对性比较强，达到了“基础性知识系统化，应用比知识具体化”的要求。
三是集训方法比较灵活。这次集训着眼强化基层政治干部的基本技能，采取领导重点授课、集中时间读书、技能模拟练习、难点问题解答、体会集中交流等方法，丰富了形式，激发了大家的参训热情。集训中，上级专门派出具有丰富基层政治工作经验的专家和领导，组成巡回授课小组现场授课，提高了集训的授课质量，使大家开阔了眼界，增长了见识，学到了本领。许多同志说：“今年的集ijrj，层次高、内容实、方法活、实用性强，既有理论知识的灌输，又有方法技能的指导，效果很好。”
四是人员管理比较正规。为了确保这次集训任务的圆满完成，师成立了由xxx政委任主任的集训办公室，组建了集训队，对参加集训的人员实行分班管理，严格落实一日生活制度。集训中，坚持搞好每日小讲评活动，组织各班长召开形势分析会，对每天的学习、管理、生活等方面的情况进行分析，对大家的意见和建议进行收集，充分掌握集训人员的思想动态，不断改进管理方法，确保集训秩序正规。
二、主要收获
这次集训的时间虽然不长，但大家一致感到，“深化了思想认识，理清了工作思路，熟悉了方法套路，”对今后更好地履行职责、加强和改进基层政治工作，起到了较好的示范引导作用。主要收获有以下三点：
一是增强了责任意识二增强做合格政治指导员的责任感，是加强指导员队伍建设的重要课题。大家通过学习，感到肩上的压力，提高了思想认识;通过体会交流、座谈讨论，找到了自身的差距，明确了学习方法，增强了学好业务、练好技能的紧迫感;通过现场观摩和高科技知识的学习，开阔了视野、增强了信心。大家普遍感到，在新形势下，新军事变革，使基层政治工作面临很多新情况、新问题，对基层政治干部提出了新的更高的要求，只有刻苦学习，开拓进取，扎扎实实地做好本职工作，才能履行好“两个提供” 的历史使命，不辜负部队的培养和各级领导的期望。
二是掌握了塞本知识。一是进一步明确了新时期基层思想政治工作的主要任务和内容。从开训前调查摸底的情况看，有相当一部分同志对怎么抓好党支部自身建设、怎样提高政治教育的质量、如何按纲建连等问题不是很明白、很清楚。有的认为政治工作就是思想教育，就是给战士上课;有的认为经常性思想教育就是搞好谈心工作。通过辅导讲课、座谈讨论、体会交流，使大家对政治工作内容有了全面的了解和深刻的理解，澄清了模糊认识。二是进一步熟悉了新时期基层政治工作的方法和套路。针对当前连队存在的政治工作内容落实不严格、制度执行不规范、政治教育质量不高的问题，认真抓了对基层政治工作有关制度、法规的学习;对不够熟悉的内容反复学习，深刻领会;对落实质量不高等问题，着重从自身查找原因，进一步明确了相关工作的程序和要求，研究了落实的具体措施和办法，为下一步提高政治工作的质量打下了坚实的基础。
三是提高了业务能力。一是增强了做好基层党务工作的能力。根据新的《政治工作条例》有关党支部建设的规定要求，通过专题辅导、技能练习、经验交流，探讨怎样当好党支部书记、怎样落实好党支部七项组织生活制度、怎样抓好党员干部管理等问题，理清了抓党支部建设的思路，掌握了在实际工作中抓大事、管干部、统班子的方法，提高了用制度解决自身问题的能力。二是增强了开展思想教育的能力。通过领导授课、技能练习、座谈交流，大家对如何搞好政治教育有了明确的认识，初步提高了备课、授课技能和语言表达能力。三是增强了依据《纲要》抓连队全面建设的能力。通过理论串讲、重点辅导、组织现场观摩和经验交流，大家一致感到，贯彻落实《纲要》必须全面建设、整体提高，牢固树立全面抓全面建和依据法规抓落实的思想。尤其是要在基础性工作、长远性工作的落实上下工夫，只有这样，连队的基础才会更牢固，全面建设才会上新台阶。
三、存在的问题
(一)集训时间短，效果还不够理想。部分指导员反映，这次集训在时间安排上有点紧张，对学习的有些内容还没有很好地消化吸收，存有一知半解的现象。
(二)应用技能训练内容较少。这次集训，理论讲解多，授课辅导多，经验交流多，但模拟训练少，少数同志对开展基层政治工作的一些方法、套路掌握还不够熟练。[军事考核个人总结体会]
第四篇：军事信息技术专业独立本科毕业论文参考题目
军事信息技术专业独立本科毕业论文参考题目
1、论现代军事信息技术的新发展
2、军事信息技术范畴
3、试论现代军事信息技术基础
4、论新材料技术对军事信息技术的影响
5、论军事信息传输技术对现代国民经济的推动作用
6、试论军事信息处理技术的特殊性
7、论人工智能技术在军事领域的运用
8、论军事信息攻击与防御
9、简论军事信息保密技术的新发展
10、论信息技术对军事战略的影响
11、论信息技术对作战指挥的影响
12、论军事信息技术对信息社会的作用
论文动力
第五篇：关于钱学森回国的档案查考
关于钱学森回国的档案查考
钱学森是享誉世界的著名科学家和中国航天事业的奠基人。在1954年至1955年间，他的回国问题一度成为中美外交博弈的焦点。1950年8月钱学森回国受阻后，我国政府非常关心他在美国的处境，一方面积极给予声援，另一方面想方设法提供帮助，最终通过中美日内瓦会谈帮助钱学森回到祖国。本文根据美国国家档案与文件局和中国外交部档案馆收藏的外交档案还原了我国政府关心和帮助钱学森回国的历史细节。
一、对钱学森回国受阻的积极声援
在新中国成立后，中国科学院曾通过私人关系多次写信询问钱学森的回国计划和行程安排。1950年7月初，中国科学院副院长李四光为了帮助钱学森顺利回国，与同为副院长的陶孟和、竺可桢共同给钱学森发电报，建议他不要直接回国，而是先去欧洲，然后再回国。7月15日，李四光收到中共中央统战部秘书处来函说：“钱学森因时间匆促，实在来不及去欧洲，又因环境上的困难不便回电，计划已决定，回国之期不远，因此代致意讫为转达为感。”
1950年8月22日上午，钱学森在华盛顿向美国海军次长金波尔表示自己已经向加州理工学院辞职，即将返回中国大陆。8月23日上午，钱学森再次会见金波尔，谢绝了对方的挽留。金波尔随即给美国司法部打电话，要求对方阻止钱学森回国。同日下午，钱学森乘飞机离开华盛顿。当晚在洛杉矶国际机场，美国移民归化局总稽查艾伦?朱尔向钱学森宣布由司法部驻洛杉矶执行法官签署的不准钱学森离开美国的命令。9月6日下午，钱学森被控违反《移民法》在家中被捕，随后被关进位于洛杉矶以南特米诺岛的司法部监狱。在经受了15天的非人折磨后，钱学森终于被朋友以15，000美元的重金保释出狱。
在得知钱学森回国受阻后，1950年9月24日，李四光以中华全国自然科学专门学会联合会主席的名义分别致电联合国大会主席安迪、世界科学工作者协会书记克劳瑟博士、美国总统杜鲁门，控诉美国政府无理扣押准备回国的钱学森，要求美国政府立即恢复他的自由。9月25日，中国保卫世界和平大会委员会主席郭沫若致电世界和平大会主席居里博士，呼吁号召全世界科学家谴责美国无理拘押钱学森的行为，并要求美国政府立即释放他。同日，九三学社也发表声明抗议美国政府扣押钱学森。9月30日，交通大学校长吴有训和严济慈、曾昭抡、钱三强等189名在京科学家联名抗议美国政府无理扣押钱学森、赵忠尧，要求美国政府立即放人。同日，吴有训与中国科学院物理所副所长钱三强联名致信中国科学院院长郭沫若，建议在钱学森被美国政府扣押期间，院方应向钱学森的家属发放生活补助费。不久，中国科学院决定：从10月份开始聘任钱学森为中国科学院研究员，按月向其家属发放相当于他工资总额70%的救济金。此后，中国科技界和教育界人士多次联名抗议美国政府拘押钱学森的暴行。
二、钱学森在美国的处境和回国问题
中国外交部当时非常关注钱学森回国受阻的事态发展，不仅注意收集西方国家和香港媒体的相关报告，还在1950年10月初派人到中国科学院向刚从美国回来的金荫昌了解情况。10月5日，外交部美澳司第一科科长凌青就钱学森被美国扣押是否需要外交部发表声明请示柯柏年司长：“送上访问留学生关于钱学森、赵忠尧等被扣经过之报告一份，请印阅。按钱等被扣系因携带有美政府发表之秘密文件，自甚难由外交部发表声明，申斥美政府之无理。如此，不仅不会生效，是否反而影响彼等之安全，此问题更不易解决。就目前材料看，以不由我部发表声明为宜。请示。”当日，柯柏年批阅：“拟函复科学院，称：在日前，可先群众团体机关发表宣言、通电等抗议美帝逮捕中国学者。”后来美国军方的检查结果表明这些文件中的信息已经不再属于保密范围。
1951年4月26日，美国司法部移民归化局判定钱学森曾经是美国共产党党员，因而必须遣返出境。与此同时，美国军方出于安全方面的考虑，坚决不同意让钱学森离开美国。后来中国科学院的负责人从中文《参考消息》上看到由台湾媒体报道的钱学森将被美国驱逐出境的消息，担心美国政府会把钱学森押送到台湾，于是请求外交部帮助处理此事。外交部为此派人向时任中国科学院办公厅副主任的曹日昌了解钱学森的情况。10月15日，中国外交部美澳司就此事请示章汉夫副部长：“在美国方面动员力量予以援救，使钱不致被美帝监送台湾，而能设法回国。”1952年2月8日，美国司法部做出决定：驱逐钱学森出境，但是什么时候执行需要等待进一步的指令。
1953年1月7日，中国外交部致电广州外事处转香港新华社转吴荻舟，询问钱学森的情况：“留美航空力学专家钱学森，我曾争取其回国参加建设工作。1951年他因欲回国被美国当局软禁。1952年12月26日法新社台北消息称美帝已决定驱逐钱学森出境。其近况如何不详。请注意钱之行踪，如钱过港时，望设法护送至穗。”同日，外交部致电驻捷克斯洛伐克大使谭希林，请他协助钱学森回国。电报中说：“1952年12月26日法新社台北消息称，美帝已决定驱逐钱学森出境，但尚未采取行动。其近况如何不详。请转告新华社同志通过英共方面转请英国著名较进步科学家克劳瑟等设法协助钱安全回国，以免钱被押送台湾，结果如何，望复。”1月18日，外交部收到驻捷克斯洛伐克大使馆的回电。电报中说：“钱学森，陈天声和英共方面打听无下落，他们希望告知钱现在何处（大概有个线索）有助于他们继续查清，并协助其回国。”
三、通过日内瓦会谈帮助钱学森回国
新中国成立后，在华美侨大部分先后回国，少数人因为触犯中国法律而被扣押。朝鲜战争期间，一些美国军事人员因为入侵中国领海、领空而被捕。在当时拒不承认新中国的情况下，争取被关押的在华美侨能够早日回国成为美国政府的难题。在朝鲜战争爆发后，美国政府援引多种法律和法规禁止中国留学生返回大陆，严重阻碍了新中国的社会主义现代化建设。在这种历史背景下，美国政府和中国政府都有通过谈判使本国侨民得以顺利归国的需求，而1954年在日内瓦召开的关于朝鲜问题和印度支那问题的国际会议为中美提供了一个难得的接触机会。中国政府为此事先进行了精心的准备。1954年4月18日，参加日内瓦会议的中国代表团综合组草拟了《关于美国政府扣留虐待我国留学生发言（初稿）》，其中不仅对美国迫害、监禁、扣留中国留学生的行为进行了控诉，而且选择了钱学森、汪良能等人的具体事例作为证据。
从1954年6月5日到21日，美方代表、时任美国驻捷克斯洛伐克大使约翰逊与中方代表、时任中国驻波兰大使王炳南就双方平民的回国问题共进行了四次会谈。6月15日，中方在第三次会谈中提出在美华侨的回国问题。王炳南控诉了美国政府迫害和监禁中国留学生的暴行，并列举了钱学森、赵忠尧等五人被关押或逮捕的案例。6月17日，国务卿杜勒斯在发给美国代表团的电报中说：“基于非正式审核的结果，国防部至今只发现有一个人不能被允许离开美国。这就是钱学森。他是加州理工学院的导弹专家，也是你们提交的名单上的第一个人。”由此可见，美国政府是否同意放钱学森回国是当时中美两国能否在双方平民的回国问题上达成协议的关键所在。
因为中美双方在日内瓦会议期间的谈判没有取得实质性进展，所以中美双方此后继续在日内瓦举行领事级会谈。经过中国政府的不断努力，美国政府开始分批允许部分中国留学生回国。1955年5月19日，周恩来总理在会见前来斡旋中美关系的印度常驻联合国代表梅农时指出，对“要求回国的中国留学生和其他中国侨民，美国应不加限制，让他们有自由回来”。6月13日，在美国国防部不再反对放钱学森回国后，美国总统艾森豪威尔不顾国务卿杜勒斯的劝阻，决定同意放钱学森回国。当时美国国防部认为：“如果钱学森被获准离境，带走的不仅是他在其专业领域的卓越建树，还有可以应用于制造武器的喷气推进技术背景知识，以及解读美国科技进展的非同寻常的领悟力。”6月15日，钱学森致函时任全国人大常委会副委员长的陈叔通，请求中国政府帮助他回国。
1955年7月7日，周恩来总理在接见印度驻华大使赖嘉文时指出：“中国释放了四个美国飞行员，但美国在中国留学生的问题上并没有作适当表示。”在原则上允许所有在美华侨离境后，美国政府最终决定把中美日内瓦会谈的级别从领事级提高到大使级。7月25日，中美双方发表了中美两国将在日内瓦举行大使级会谈的新闻公告。7月31日，为表示中方对中美大使级会谈所持的诚意和积极态度，中国政府决定提前释放11名因为入侵中国领空而被俘的美国飞行员。同日，周恩来总理在接见赖嘉文时表示：“中国此举是为了便于梅农在日内瓦推动美国方面允许中国侨民自由回国，希望美国在行动上有所响应。”
1955年8月1日，中方代表王炳南在中美大使级会谈的第一次会谈中宣布了中国在前一天释放11名美国飞行员的消息，并说他们将在8月4日抵达香港。美方代表约翰逊对此表示感谢。8月2日，王炳南在第二次会谈中谴责美国政府阻碍在美华侨自由回国。对此，约翰逊表示美方将根据中方提供的案例进行调查。8月3日，美国国防部致函国务院并抄送司法部，重申同意放钱学森离开美国。8月4日，美国司法部移民归化局签署同意钱学森离美的通知。通知指出：“司法部1950年8月23日的命令已经撤销，你现在可以离开美国。”
四、钱学森在秘密保护下安全回国
1955年8月4日，钱学森接到移民归化局的电话通知，随即致函香港中国旅行社（港中旅），告知将在下月回国，请旅行社代为接受行李并转运至天津。8月5日，钱学森前往移民归化局领取了书面通知。9月7日，陈叔通用明码致电加州理工学院，通知钱学森中美大使级会谈的成果。电报中说：“6月15日函悉。美方在日内瓦通知我方已取消你离美的命令。你可随时回国。望电告行期。如有阻难，亦望电告。回电请发北京全国人民代表大会常务委员会。”9月17日，钱学森一家在联邦调查局探员的监视下登上驶往香港的“克利夫兰总统号”邮轮。9月20日，中国外贸部办公厅收到从周总理办公室转来的密件。周恩来在密件中指示外贸部电告华润公司：“指定可靠同志，会同蔡福就、方远谋接送钱学森等人。经费由张平拨付。”（蔡福就时任港中旅副经理，方远谋时任港中旅经理，张平时任华润公司总经理）
为了确保钱学森在回国途中的安全，钱学森的父亲钱均甫（夫）在1955年9月21日通过香港海岸电台呼叫“克利夫兰总统号”，请船长把电报转给钱学森。电文如下：“知你回国，甚慰。望小心保重，沿途勿登岸。将托人去边境车站接你。”最后一句修改过，本来写的是：“政府将派人去边境车站接你。”9月22日，中国外交部、新华社联合致电新华社香港分社，要求派记者陪钱学森入境。电文如下：“留美学生钱学森博士9月17日乘克利夫兰号轮离美。抵港当在10月上旬。请注意他抵港日期并于抵港时派人接洽并陪他到深圳。”同日下午，钱学森在途经檀香山时致电全国人大常委会副委员长陈叔通。电报中说：“想到回到祖国真是很高兴，我们乘坐的‘克利夫兰总统号’将于10月8日到达香港，到现在为止，没有什么障碍。”
10月8日上午，“克利夫兰总统号”邮轮抵达香港。钱学森一行在港中旅的接应下，从邮轮上换乘小艇直接到九龙尖沙咀警察码头，随即转移到九广车站警察分驻所。同日下午，钱学森一家乘火车经罗湖口岸抵达深圳。中国科学院的代表朱兆祥和广东省人民政府交际处的邵副处长在车站迎接。在中国共产党和中国政府的关心和帮助下，钱学森终于安全地回到了朝思暮想的祖国。
*本文为国家社会科学基金项目“钱学森回国档案文献整理与研究（1950―1955）”课题（立项号：14BDJ023）的阶段性成果。
参考文献：
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