第一篇：学院XX年暑期“三下乡”实践活动方案

学院XX年暑期“三下乡”实践活动方案

院内各辅导员、各团支部：

为深入贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，引领和帮助广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，以青春建功的实际行动，为全面建成小康社会、开启社会主义现代化建设新征程贡献青春力量，以优异成绩喜迎党的十九大胜利召开，校团委将组织开展XX年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

喜迎十九大·青春建新功

二、总体思路

以扶贫、济困、扶老、助孤、恤病、助残、救灾、助学等为工作重点，组织全院学生志愿者积极开展XX年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。即：“一条主线”以“国情社情调查团--农业金融扶贫攻坚调研”为主线；“两大板块”分为学院团队和学生自主实践两大板块，院级团队涉及9个主题；做到“三个坚持”，坚持引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，坚持以扩大活动覆盖面、提升活动实效性、探索总结实践育人新机制为目标。今年我院将组建10支院级团队。

三、活动时间

XX年6月—8月

四、组织模式及活动内容

（一）院级团队

1、重点团队

各辅导员、各团支部要在广泛动员基础上，积极申报院系级重点团队，紧紧围绕“精准扶贫、精准脱贫”基本方略，全面改进和提升扶贫金融服务，增强扶贫金融服务的精准性和有效性，深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，开展切合基层需要、内容丰富多样、形式灵活务实的实践活动。

XX年，我院社会实践以“国情社情调查团--农业金融扶贫攻坚调研”为主线，依托自身学科和专业优势，在广泛动员基础上，深入城镇、乡村及各类企业事业单位等开展社会实践活动，涉及5个方面，可参考附件《关于金融助推脱贫攻坚的实施意见》，以这些方面为调研内容开展调研，同学们可根据自己家附近的乡镇做为调研地点。

（1）精准对接脱贫攻坚多元化融资需求

（2）大力推进贫困地区普惠金融发展

（3）充分发挥各类金融机构助推脱贫攻坚主体作用

（4）完善精准扶贫金融支持保障措施

（5）持续完善脱贫攻坚金融服务工作机制

活动安排表

武隆区

分队

（3-5人）

实地调研供应链金融扶贫模式案例

乡镇重点支柱产业、企业或金融机构

参观扶贫攻坚优质项目成果，调研项目运营流程，发现存在的问题和困境。

石柱县

分队

（3-5人）

实地参观“一村一品”优秀案例

乡镇重点支柱产业、企业或金融机构

参观扶贫攻坚优质项目成果，调研项目运营流程，发现存在的问题和困境。

开州

分队

（3-5人）

实地调研农民资金互助合作社金融扶贫模式

乡镇重点支柱产业、企业或金融机构

参观扶贫攻坚优质项目成果，调研项目运营流程，发现存在的问题和困境。

其他重庆区县分队

农业金融扶贫攻坚相关内容

乡镇重点支柱产业、企业或金融机构

参观扶贫攻坚优质项目成果，调研项目运营流程，发现存在的问题和困境。

2、立项团队

（1）理论普及宣讲团。结合全国高校共青团学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动开展，深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，主要围绕总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略、全国高校思想政治工作会议精神、重庆市第五次党代会精神、全市高校思想政治工作会议精神等开展形式多样的普及宣讲活动。

（2）依法治国宣讲团。围绕总书记“5·3”视察中国zd大学重要讲话精神，深入到城镇乡村、社区街道宣传宣讲总书记关于全面推进依法治国的重要论述，深刻观察和体会中国共产党在建设社会主义法治国家，发展社会主义市场经济，推动社会主义文明进步所取得的新变化新成就。

（3）脱贫攻坚服务团。到重庆市扶贫开发工作重点区县、贫困村参与脱贫攻坚工作，与当地扶贫办、团区县委合作，对接贫困户开展帮扶工作；进行精准扶贫大调研活动，了解当地精准扶贫的现状，提出可行的建议意见；为贫困地区的少年儿童开展学业辅导；协助当地扶贫办开展各类扶贫服务活动。

（4）科技支农帮扶团。与当地农业部门合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”的生产实践指导等服务活动。

（5）教育关爱服务团。到基础教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县（乡），协助当地教育部门开展教师培训，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。同时，发挥大学生的智力优势和专业特长，组织大学生团队联合青年之家·城乡社区市民学校，面向贫困山区、少数民族地区的留守儿童、困难家庭儿童，开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等教育关爱活动。

（6）文化艺术服务团。以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，深入乡镇农村，走进青年之家·城乡社区市民学校开展巡回演出。

（7）禁毒防艾宣传团。联动青年之家·城乡社区市民学校重点走进学校、社区、家庭、农村等地，开展发放禁毒防艾宣传材料、普及禁毒防艾知识、禁毒防艾政策宣讲等活动，进一步提高当地群众禁毒防艾的安全意识和自我防范能力。结合活动实际需要，实践团队可以登录网站（http://jdfa.12355.org.cn），按照提示内容领取禁毒防艾宣传材料。

（8）美丽中国实践团。到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动。

（二）学生自主分散实践

由学生根据自身的专业优势、专业兴趣、技能特长自主选择实践地点，拟定社会实践方案，可以单个人完成，也可组成小分队进行实践。实践内容要具有可行性、创新性和时效性，既可以是社会服务类项目，也可以是社会调研类项目。

1．鼓励学生深入社区市民学校开展志愿者服务活动。

2．招生就业处要求即将进入大四的学生，开展“中国梦职业梦”的暑期社会实践活动。要求：（1）我院所有14级学生需结合本专业所覆盖的职业领域，面向基层，开展为期1个月以上的职场实践活动；（2）增加对未来职业的感悟，调整职业目标，为大四实现就业创业做好经验积累和职场准备；（3）撰写“中国梦职业梦”实践报告；（4）以团支部为单位，开展“中国梦职业梦”为主题的演讲汇报会。

3﹒其他实践活动。

五、时间安排

（一）宣传发动：6月10日—30日

（二）立项申报及评审：6月30日-7月3日

（三）活动开展：7月5日—7月25日

（四）材料提交：7月15日—8月1日

（五）成果评审：9月初

（六）总结、表彰：10月中旬

（七）成果展示：10月底

六、工作要求

（一）创新实践活动形式和内容。着力创新实践活动形式和内容，走进城镇、乡村及各类企业事业单位等，开展切合基层需要、内容丰富多样、形式灵活务实的实践活动，做好相关调查研究工作。

（二）建立重点团队的网络备案制度。为推动“三下乡”社会实践活动提升组织动员效率、完善项目评价机制，XX年，继续推动建立重点团队网络备案制度。各辅导员、各团支部须于7月5日前，将实际组建的校级、院系级重点团队信息在“三下乡”社会实践活动官方网站进行报备（具体流程见官方网站说明）。未登记报备的团队，将不能申报校级重点团队或参与校级专项社会实践活动的奖项评选。XX年“三下乡”活动结束后，分团委相关部门将对全院重点团队中的单位、团队和个人进行遴选和通报表扬。

（三）做好品牌推广和媒体传播工作。为进一步提升“三下乡”社会实践活动的品牌形象和社会影响力，XX年，继续推广实施《大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践视觉形象识别系统使用办法（试行）》（试行办法见官方网站）。充分利用分团委微博体系、微信平台等新媒体和大众传媒、校园媒体等，加强活动中优秀个人和事迹的宣传报道。

（四）规范“三下乡”工作，不断提升活动实效。各辅导员、各团支部要在活动组织实施中完善制度规范、突出过程管理，开展必要的思想作风和服务技能培训。要进一步加强社会实践基地建设，真正做到“按需设项、据项组团”，不给基层添麻烦，服务内容和形式切合基层实际和需要，切忌走马观花、变相旅游等形式主义。

（五）重视保障工作，确保师生安全。加强安全教育和保障，做好前期调研和出发准备，保障学生人身和财产安全，特别是要高度关注极端气候变化和服务地区的自然条件，做好自然灾害和突发事件的应对预案。各辅导员、各团支部要牢固树立安全第一的观念，要明确安全责任人，制定应急预案，建立值班制度，健全保障措施。各辅导员、各团支部要落实专人负责“三下乡”期间的安全工作，每支“三下乡”活动服务团队都要落实专人负责安全，“三下乡”活动安全工作实行一票否决制。

七、具体要求

各辅导员、各团支部，请于7月3日（周一）17:00前将《申报表》和《活动方案》的纸质件交至财政金融学院分团委学生会办公室（xx书院304），和电子档发至邮箱xx。选择分散实践的同学，凭学院分团委出具的介绍信，自行联系实践单位，并撰写不少于1500字的调研报告，并于下学期开学第一周以辅导员为单位统一收齐交学生会。

八、表彰

10月初，对各实践团队和实践个人分别进行评比，并对先进团队、先进个人、优秀调查报告进行表彰，特别突出者，学院分团委将推荐至校团委参与评比表彰。学院分团委将邀请先进团队及个人代表参加XX年财金分团委暑期“三下乡”总结暨表彰大会。

联系人：谷xx

联系电话：xx

咨询交流群：xx

邮箱地址：xx

第二篇：暑期三下乡实践方案

关于合肥工业大学自动化专业就业前景的调查分析

暑期三下乡实践方案

----------电气与自动化工程学院 自动化09-3班

参与者：李少雄

曹腾飞

唐程

张翠侠

孙韵雅

韦小龙

0

关于合肥工业大学自动化专业就业前景的调查分析

目录

方案名称----2 实践主题----2 亮点和创新-2 实践背景----3 实践时间----4 实践地点----4 实践群体及人数--------------------------4 实践途径----4 校内自动化专业调查--------------------4 校外自动化专业调查--------------------6 预期效果----10 经费预算----10

方案名称：

关于合肥工业大学自动化专业就业前景的调查分析

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实践主题：

面对严峻的就业形势当代大学生应当积极发挥自身能动性，用总觉得方式，自我的目光，真实的视角去全面，认真，具体地去认识和了解自身专业。了解自身专业的特点，就业方向，以及在今后工作中所需的专业知识和职业技能等方面内容，为在校大学生的学习计划以及学习目标等找到实际基础及出发点。针对我校本专业的详细具体地调查将为同学们更好地了解专业，积极地为就业做准备提供一定的引导作用。

实践目的：

通过全面调查分析自动化专业的特点，对比在校学生地就业意向和毕业学生的就业方向，使大家更加了解这个专业，认清理想与现实的差距和共同之处。以便大家更好地决定自己今后的发展方向，做到有专精方面从而在就业时有更强的竞争力。同时调查是针对我校本专业的它针对性地指出了我校学生相较于其他院校同类专业的优势及不足之处，使大家在学习中能更好地扬长避短充分发挥我校和学生个人的优势。本次调查志在给大家地学习计划及学习方向提供以供参考，并在一定程度上给以引导。

亮点和创新：

在这次调查中实践不再是一个大而广之的概念，而是一次实际而具体的行动，它有更好的针对性，更强的实践性和更大的现实意义。当代大学生积极地去面对专业以及就业问题，学会以自己的目光去实际观察而不是道听途说，人云亦云的接受。

实践背景：

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大学生就业困难

1.结构性矛盾，供求错位

调查实证研究证明，“就业难”不是供给大于需求，而是就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象。

一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。

二是人才结构失衡，供求矛盾加大。

在人才分布上，我国东部与西部、沿海地区与偏远山区、经济发达地区与欠发达地区，每万人中大学生占有量差距也很大，结构性矛盾仍然突出。

2.准备不足，生涯模糊

60%的大学生没有“生涯”概念，更不知道自己的优势和劣势，对自己适合做什么，不适合做什么，哪些职位能成功，自己潜能有多大一概不知，到了大学毕业才“临时报佛脚”，一大批学生有就业恐慌表现。

3.依赖性强，创造力弱

在现实生活中，“独立”在青年人身上只有小事自己做主，大事还得家长拿主意，我国部分大学生表现出“五靠”：考大学靠压(家长监督学习)；报自愿靠拍(家长定)；上大学靠供(家长投资)；找工作靠关系(家长运作)；选择职业靠感觉(没有科学的分析，家长凭经验)；大学生完全独立完成自己的意愿选专业、定职业，找工作的在被调查的群体中占 40%。

4.缺乏工作经验

教授多“教练”少

调查显示，大学生求职中遇到的最大困难是“缺乏工作经验”，占63%。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求，不注重学生实际能力的培养。大学生有的是专业知识，缺的是良好心理素质、礼仪和法律观念，大学里有的是教授，缺的是“教练”。

5.专业相同的人多，热门专业人才过剩

近年来，一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门

关于合肥工业大学自动化专业就业前景的调查分析

专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。

北京高校毕业生就业指导中心主任任占忠认为，对于近年来盲目上马、目前就业较困难的专业，应坚决按教育部规定，区别具体情况减少或停止招生。

6.知识沉旧，转化率低

被调查的 60%企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。我国大学生一般适应周期在1-1.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是在2-3个月。

加之中国以加工制造业为主的产业结构，其本身对高等教育人才的需求远小于对熟练技术工人的需求，且部分学生就业观念的原因，致使出现应届毕业生难就业而企业急缺人的尴尬局面。金融危机导致的出口紧缩，中国面临产业结构转型重要时期等因素使应届大学生的就业情况更为严峻。

因此在校学生必须对自己的专业及其就业情况有一个全面而清醒的认识，积极主动地去面对就业，并采取行动提高自身竞争力。而不是躲在象牙塔中“一心只读圣贤书”，或颓废度日玩物丧志。

我们此次活动的目的就在于通过自身目光去探索性地认识和发现我校本专业的特点，了解同其他院校相较我们的优势及不足之处，以及专业的就业方向，给大家的学习目标及方向提供一个参考，并在一定程度上起以引导作用

实践时间：202_年七月

实践地点：合肥

实践群体及人数：电气学院自动化09-3班暑期实践小组

李少雄

曹腾飞

唐程

张翠侠

孙韵雅

韦小龙

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实践途径：

实践主要通过调查访谈形式进行，共分为两大板块，校内板块（针对本校自动化情况调查）及校外板块（同类院校间自动化专业的调查对比）。

校内自动化专业调查

为了帮助本系同学加深对自动化专业的了解。我们要对我校自动化和社会上自动化的发展情况进行充分的调查。对于学校内部，我们准备做到以下几点： 1.面对大一，大二新生，要做问卷调查，在放假前夕，张贴海报，扩大宣传，积极容纳各种言论，了解同学们对本专业的了解情况。

2.积极联系本系专家，学者，讲师，向他们咨询自动化发展的真实情况，然后将学生和专家的看法进行比较，指出我们对专业认识的缺陷。

3.大三，大四的学生对本专业已经有了很深刻的了解，而且在学习上形成了自己的一套学习方法，知道重点，难点在那里，所以我们要向他们学习，只有这样我们才能少走弯路。我们会专一采访几位品学兼优、成绩优异的学长，向他们了解各种学习技巧和应该注意的问题，及时向大

一、大二同学反馈。

4.参观合肥工业大学自动化著名实验室，南区电子电工实验室，激发同学们对自动化的兴趣，树立自信心，自豪感。

5.面对大

一、大二学生，可以在考试后，征集大家对本专业教学的建议，究竟我们现在的教学存在什么问题，我们是不是学的太博而不精了，我们的课程配备的是否不合理，是不是太分散了，课程难度是否太大，我们还要增加一些什么新的内容，让老师和学生之间进行互动，解决我们现在教学中出现的问题，让大家不要面对繁杂的课程不堪重负。

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6.让同学们了解我们合肥工业大学自动化的特色，是偏电气化，还是电子化，还是偏文的，今后进入金融银行就业，让同学们不至于太迷茫，找到自己的方向。可以咨询老师、同学、往届的学生，以贴海报，办画展的形式扩大宣传。或者建立一个合肥工业大学自动化网页，合肥工业大学自动化贴吧，扩大宣传范围，总之要让同学们。

7.了解自动化的就业形式，通过电气学院的资料库，了解近五年内自动化专业的就业形式，是增长趋势，还是下降趋势，了解就业的各种方向，是国家行政事业单位，还是私营国营外企企业等等，对合肥工业大学自动化的就业方向进行一个全方位的了解。

8.采访电气学院近几年的辅导员，各级班主任，管理者，明确自动化系在日常考勤方面存在的优点和缺点，对优点要想方法改正，对缺点要积极克服，总之要让自动化系更加健康的发展。

9.将以上搜集来的各种资料，分门别类，整理成册，成为我们自动化系的一个重要文件，积极向上级反映，从中吸取有价值的东西，采取相应的对策，克服本系发展的难题，使师生相互沟通，相互融合，让大家拧成一股绳，让自动化系变成一个温暖的家，让我们每一个自动化系学生都能将康发展，有一个好的前途。

校外自动化专业调查

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1.调查我校与他校的专业培养侧重点的差异。

作为国家少数的重点工业大学之一，我校自动化专业有着与众不同的特色。合肥工业大学自动化学科的特色之一是具有深厚的电气工程背景，尤其在运动控制系统的研究上根基深厚，并在此基础上支持了博士专业“电力电子与电力传动”的建设。

由于电气工程背景和计算机与信息技术的渗透，自动化系所属专业具备“强弱(电)结合、软硬(件)兼施”的特色。

各所高校自动化专业各有千秋，通过调查不同高校自动化专业的特色，我们可以更全面地了解自动化学科。

调查途径：

（1）通过对足够的网络资料的分析，总结归纳我校自动化专业培养的侧重点。(2)联系他校的自动化专业同学进行学科交流。

(3)希望学校与本地诸如安大﹑科大院校的本专业方面的教师或教授取得联系。通过访谈的形式了解他校自动化专业培养侧重点。

通过以上三种方式大致了解我校与他校的专业侧重点，进行比较，分析，从而得出我校与他校的专业培养侧重点的差异。

2．调查自动化专业研究生就读方向﹑高校和国外学习的选择。

每个 学校硕士培养方向不一样，同学们的读研方向也各有差异，在国内读研选择合适的学校有利于专业深造；而从国家自动化工业的起步与发展来看，一些国外的大学在自动化的某些领域具有很多优势，对于打算出国留学的同学了解一下国外的自动化发展就是很有必要的了。

调查途径：

（1）：采访我院自动专业教授，了解自动化专业研究生学科发展方向，和国外自动化专业硕士培养。

（2）：上网查询国内外高校自动化专业研究生培养方向以及相关资料。通过以上两种途径，分析，总结自动化专业不同方向的研究生就读高校和国外学习的合适选择。

3：调查校外与本校自动化研究生专业细分方向，总结归纳各有的特色。

我校研究生培养由于电气工程背景和计算机与信息技术的渗透，形成如

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下各具特色但又互相交叉的方向：

1、过程控制系统

2、运动控制系统

3、计算机控制系统与控制网络

4、现代控制理论和智能控制理论应用

5、自动检测技术和自动测试系统

而其他高校由于各自的历史发展背景和领域的优势有所差别，不同的高校自动化研究生培养也有自己独到的特色，调查总结各个高校自动化研究生培养特色有利于我们从宏观上认识自动化硕士学习。

调查途径：

（1）：充分利用网络资源，了解校外与本校自动化研究生专业细分方向以及各有的特色。

（2）采访本校以及安大﹑科大等院校的本专业方面的权威教授。了解校外与本校自动化研究生专业细分方向以及各有的特色。

通过调查，整理资料，分析总结校外与本校自动化研究生专业细分方向以及各有的特色。

4.调查自动化专业的发展方向以及社会对自动化专业人才的要求。

在这个科技日异月新的社会，人们对生活质量的追求也越来越高。也就间接的改变了社会工业，商业的发展方式，从而提供了生产效率。而作为科技领头科技——自动化，的发展起着极其重要的作用。因而作为自动化专业就读的我们应当了解一下其发展方向，以便我们以后更好的学习；而对于正在就读的我们，正在学习专业知识，了解社会对我们的希望或要求将对我们往后的发展起着较为重要的作用。

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

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◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；

◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力

调查途径：

（1）预约相关企业或单位，进行问卷调查和访谈，我们从而了解自动化专业的发展方向以及社会对自动化专业人才的要求。

（2）通过参观或见习相关企业或工厂，加强我们大学生的实践意识。（3）对已经参加工作的本专业学长进行交流。

（4）利用网络资源，查找相关资料。

通过调查，总结分析所的信息，得出自动化专业的发展方向以及社会对自动化专业人才的要求。

5.调查自动化专业人才的职业素质

在金融危机的阴影下，大学生就业极为困难，这也成为当今社会的一个热点，而作为正在就读的我们，本身对该专业的要求就比较高，工作的职业素质也显得极为重要，因为在这个人才济济的社会，优秀的职业素质将成为你就业的一个突出的优势，企业更在乎的不是你能干什么，而是你的职业素质。

调查途径：

采访自动化行业的管理人员和技术人员。

通过整理分析采访记录，总结出当代自动化人才所需的职业素质。6．了解自动化科研前沿成果。

科技每天都在变化，在更新，同时也给社会带来了无穷的价值，自动化更是如此。现在的社会设备对自动化控制要求也越来越高，因而作为正在就读自动化专业的我们，应当关注一下自动化方面的科研前沿成果，了解我们专业发展。

了解途径：（1）：采访本校的专业教授

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（2）利用本校图书馆查找自动化科研前沿成果和科技论文的发表。（3）利用网络资源，查找相关信息。

通过以上三种途径，了解自动化科研前沿成果。

预期效果

通过此次实践活动我们希望可以对本专业同学的学习计划及学习方向提供参考，在一定程度上向大家提供帮助。

宏观上，希望帮助尚有迷惑的同学形成对自动化专业的清晰的认识，明确当前专业形势，明确专业方向，明确日后工作方向。从自身的视角认识自动化专业，通过宏观指导目标的确定，激发当前学习热情，在一定程度上扫除盲目学习情况。同时使大家了解到本校自动化专业的专业特色，有效弥补自身不足，更充分的发挥自身特长，以在更好的提升专业素质，培养专业就业竞争力。

具体方面，希望可以通过此次调查对当前公共课及以后专业课程学习侧重点形成指导，使学习时间，学习精力得以科学合理安排，提高学习效率，并针对走弯路情况的给大家以警示。

经费预算

车费50*6

伙食费60*6

资料调查费120

问卷费70

其他150

共计1000

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第三篇：学院XX年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案

学院XX年大学生暑期“三下乡”社会实

践活动方案

各学院：

为深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及总书记系列重要讲话精神，深入开展社会主义核心价值观学习教育实践,深入农村宣传解读党的十八届六中全会精神,增强广大群众贯彻执行党的路线方针政策的自觉性、坚定性。贯彻落实全国高校思想政治工作会和全国高校共青团思想政治工作会精神，按照我校《大学生暑期“三下乡”社会实践活动管理办法》有关要求，充分发挥社会实践的育人作用，引领广大青年学生树立和践行社会主义核心价值观，为推进“四个全面”战略布局和实现“两个一百年”奋斗目标贡献青春力量。现将我校的“三下乡”相关事宜通知如下。

一、活动主题

喜迎十九大，青春建新功

二、总体思路

深入贯彻落实十八届六中全会精神，把握总书记系列重要讲话的科学内涵和精神实质，坚持理论联系实际，着力用总书记系列重要讲话精神指导改革发展稳定实践，按照全国高校共青团思想政治工作会精神，紧紧围绕共青团“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局，和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，通过组建重点团队、实施专项计划和进行项目竞赛，组织大学生广泛开展社会实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，探索总结实践育人新机制。

三、活动时间

XX年7月-8月

四、参与人员

安阳工学院全日制在校学生、在职教师

五、团队规模和时间要求

团队人数须控制在6—20人（必须有1名指导老师），活动时间原则上为XX年7月1日至8月30日期间，每个团队实践时间不少于一周，且原则上指导老师须随队实践。

六、实践项目类别

XX年，全校各学院要在广泛动员基础上，组建国家级、省级、校级、学院级重点团队，以引领青年学生树立和践行社会主义核心价值观、积极投身“十三五”建设为重点，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，深入基层开展切合基层需要、内容丰富多样、形式灵活务实的志愿服务实践活动。其中重点团队包括：

1.思政课主题学习实践调研团

按照全国高校思想政治工作会以及全国高校共青团思想政治工作会的相关要求，坚持党的领导和社会主义办学方向，健全完善工作体制机制，始终将加强大学生思想政治引领和价值引领作为高校共青团的核心任务。校团委联合思想政治理论课教学部，由思政课教师具体出题目，作指导，组建思政课主题学习实践小分队，开展暑期社会实践活动。实施大学生马克思主义理论自主学习行动计划，带领我校学生在社会实践中积极领悟马克思主义精神，在行动中践行马克思主义理论。

2.理论政策宣讲团

从全校招募组建由专业教师、理论宣讲骨干和学生志愿宣讲员组成的实践团队，以十八届六中全会精神为宣讲主题，深入农村、深入基层，用群众的语言回答群众关心的问题，使理论知识通俗化，便于群众学习掌握全会精神，达到“坐得住、愿意听、记得牢、用得上”的效果。

3.国情社情调查团

大学生通过开展社会实践及对社会主义新农村建设的调查与研究，把实现个人价值与为国家作贡献紧密结合起来，把所学知识转化为服务人民、服务社会的具体实践，学会正确观察社会，更好地适应社会，善于透过现象把握本质，增强分析问题和判断问题的能力。要在实践中认识自身与社会需要之间的差距，看到知识和能力上存在的不足，增强应对复杂局面和解决现实问题的能力。

4.科技兴农咨询团

通过这次“科技支农”活动，大力宣传科技对于生产的重要性，通过线上查询或线下咨询的方式帮助农民，从而重视科技给农业种植带来的便利，以科技兴农建设和发展好农业，从而使农民朋友收入增加，生活富裕。同时也借此活动激发大学生参与公益事业的热情，强化大学生的社会责任感和做好本职工作的责任心。

5.教育关爱服务团

留守儿童日常文化生活调研，开展教育关爱实践活动。一方面能为充满激情与热情的大学生们提供一个深入现实生活开展青年实务的机会，让同学们体会真实的社会实践过程，真切的感受服务对象的需求和想法，弘扬青年志愿者的奉献精神。另一方面从实际工作中对于留守儿童的呵护、陪伴与关爱，也是为了更好的贯彻党的十八届六中全会的精神，深入社会、了解国情、接受锻炼、为社会发展建设贡献更多的才智。

6.文化艺术服务团

以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到乡镇农村进行表演。

7.美丽中国实践团

组织大学生党员积极响应总书记提出的坚持节约资源和保护环境的基本国策。本次实践积极贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、自然灾害防治等，开展理论知识宣讲，为当地的环境保护建言献策。

8.青年维权服务团

组织“青年维权服务团”是深入贯彻落实党的十八届六中全会精神，创新参与社会管理新途径，整合优质资源服务社会建设的有益探索。服务团将走进学校、社区、企业，结合青年普遍需求，通过举办法律宣传、法律讲座、法律咨询、青年维权等系列活动，传播普及法律知识，增强青年群众学法、懂法、守法、用法的意识，为推进社会主义建设建言献策。

9.助力精准扶贫实践团

在全国上下全面实施精准扶贫战略的背景下，我们将暑期社会实践与精准扶贫紧密结合，探索教育、专业、科技“三位一体”的高校精准扶贫模式，体现高校服务社会功能的担当，鼓励青年做“精准扶贫”的“筑梦者”，鼓励青年做“精准扶贫”的“引领者”，鼓励青年做“精准扶贫”的“谋划者”。

七、组织项目评比

按照社会实践项目竞赛的方式进行规划、管理、竞赛。根据“按需设项、据项组团”的原则，在校团委指导下，注重团队在专业、性别和年级等方面的优势互补，引导学生打破院系、专业和年级的限制，灵活组建社会实践团队进行项目申报、组织项目实施、参与项目竞赛。各学院要为每个团队配备1名专业指导老师进行全程指导。竞赛将聘请各相关专家，负责参赛项目的评审工作。

1．项目申报

结合学校实际，完成竞赛项目申报工作，包括项目申请、项目实施背景及摘要、项目实施计划和预期目标等（详细材料由校团委留存）。于6月22日前报送团队项目申报书（附件1）至校团委。同时，务必在“三下乡”官网报备。

2．项目实施

项目确定后，以团队成员为主体和主导，按照既定计划，组织开展实践活动，指导教师负责引导和协助。在实践过程中，各团队应对活动进行有效监控，保留证明信、宣传单、活动照片、影像资料等，以备竞赛时核查。

3．项目竞赛

社会实践活动结束后，由团队共同完成一套项目结项材料，于8月20日前将电子版报送团委。

项目结项材料包括：

（1）XX年安阳工学院大学生“三下乡”社会实践活动项目结项申报书》（附件3）

（2）项目成果展示材料（可为调研报告、活动纪实等）；

（3）在微博、微信或其他宣传媒体上建立的本项目宣传阵地佐证材料若干（截图等）；

（4）项目实施照片（最少5张，最多20张，照片拍摄规范，图像清晰，突出活动主题）。

（5）项目实施过程中拍摄编辑的DV短片（选交。以光盘形式提交）。

各学院要同时提交电子版《XX年安阳工学院大学生“三下乡”暑期社会实践活动项目结项汇总表》（附件4，以EXcEL表格形式报送）及《XX年安阳工学院大学生“三下乡”暑期社会实践活动情况统计表》（附件5）。

评审委员会将根据项目申报书和项目结项材料进行综合评审。竞赛设“先锋突击队”“校级重点团队”，并设“优秀指导老师”“先进个人”“先进工作者”奖。同时，授予组织得力、成绩突出、社会效果明显的单位“优秀组织奖”。

八、有关事宜和要求

1．结合重点工作，开展相关服务。各学院须积极领会“三下乡”的相关精神，结合我校和各学院的实际情况，按要求组建出本的“三下乡”社会实践团队，并按规定时间上交活动材料。

2．强化工作品牌推广，加强媒体综合传播。为进一步提升“三下乡”活动的品牌形象和社会影响力，所有团队均须在活动开展中广泛使用“三下乡”标识，校级重点团队统一穿学校订制的“三下乡”服装。各学院要注重社会实践成果的总结和分享传播，充分利用微信、微博等新媒体和大众传媒、校园媒体等多种形式，加强对活动中优秀个人和事迹的宣传报道。

3．确保活动实效性和安全性。各学院要在活动组织实施中完善制度规范、突出过程管理，开展必要的理论培训和服务技能培训，选派相关专业教师带队指导。突出社会实践的基地化、项目化管理，做到“按需设项、据项组团”，服务内容和形式切合基层实际和需要，切忌走马观花、变相旅游。加强安全教育和保障，做好前期调研和出发准备，保障学生人身和财产安全，特别是要高度关注极端气候变化和服务地区的自然条件，做好自然灾害和突发事件应对预案。校团委将为各学院校级重点团队的参与人员购买大学生实习保险，其余团队的保险由各学院进行购买。

联系人：李xx

联系电话：xx

电子邮箱：xx

第四篇：XX年暑期“三下乡”实践活动总结

XX年暑期“三下乡”实践活动总结

一、前言

为了学习宣传党的十八大精神和总书记五四重要讲话精神，贯彻落实中央关于“我的梦”教育实践活动的部署和要求，进一步激发广大青年学生成才报国的责任感和积极性，充分发挥社会实践作为加强和改进青年学生思想政治教育重要途径的优势，促进青年学生向实践学习、向人民群众学习，进一步引导广大青年学生为“xx”和社会主义新农村建设、特别是中原经济区建设作贡献，根据中共河南省委宣传部、河南省文明办、河南省教育厅、共青团河南省委、河南省学生联合会统一要求和安排部署，落实信阳师范学院党委、共青团信阳师范学院委员会关于XX年暑期“三下乡”实践活动的工作部署。工商管理学院以院长曹明贵为领导的实践团成立，奔赴新县开展暑期实践活动。

二、暑期实践活动的宗旨

以学习宣传党的十八大精神和开展“我的梦”教育实践活动为契机，以引导青年学生在社会实践中深化对梦的理解认识、确立为实现梦努力奋斗的志向为重点，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，为了更好的引导广大青年学生积极投身社会实践，加深党的知识和党的理论的学习掌握，全面提高莘莘学子的综合素质而展开实践，服务基层，为构建和谐校园以及培养建设特色社会主义事业人才打下基础。了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼意志、培养品格，整合课堂所学习专业理论，在实习中强化专业知识，不断在社会实践中深化对本专业的定位与就业方向的认识，增强社会责任与服务意识。发挥专业特长，提高自我，服务社会。培养大学生的社会服务意识、团队协作意识，培养对祖国、人民、家乡的感情，引导大学生建立正确的世界观、人生观、价值观。

三、暑期实践活动的主题

学习践行十八大 青春共铸梦

四、暑期社会实践活动时间：

XX年7月6日——XX年7月16日

五、暑期社会实践活动地点：

信阳市新县革命纪念地及新县羚锐制药有限公司

六、暑期社会实践活动团队

工商管理学院相关领导老师及团学学生干部代表

七、暑期社会实践日程安排

出发之前，我们对本次实践活动作了详细的计划：7月6日——7月7日：做好出发前的各项准备工作;7月8日：上午8点在信阳师范学院的明德广场举行出征仪式，10点准时从学校出发，下午，与新县大学生社会社会实践基地相关负责人举行座谈交流会，彼此交流社会实践安排;7月9日: 服务团部分成员到羚锐制药有限公司进行参观学习及调查;7月1012日：到鄂豫皖将帅馆、许世友将军墓等革命纪念地进行红色旅游调查，并对其规划、管理、建设、开发和环境等进行调研和分析;7月13日：开展宣讲活动;7月14日——7月15日：安排服务队到羚锐制药有限公司进行实践学习;7月16日：对本次实践活动进行全面总结。

八、暑期社会实践活动内容

(一)新县羚锐制药有限公司的实地参观学习

7月8号，到达新县羚锐制药有限公司，受到相关领导的热烈欢迎与接待，双方在下午召开了座谈会，交流学习。羚锐制药与工商管理学院共同申报了全国大学生社会实践基地，长久以来，工商管理学院的学生多次在此实习，达到共赢局面。通过这次羚锐之行，更巩固了双方友好合作的关系，也使得实践队队员的理论知识与实践充分结合，切身体验生产过程，学习企业文化，树立正确择业观。

7月9号，曹院长，李书记一行在羚锐集团人力部慕总的陪同下，在解说员小张的解说下，参观了羚锐集团生物制药生产基地，从药材加工到生产包装再到销售，包括一系列的生产线，工商管理实践队一行近距离认真参观学习了生产流程，老生产线的工人是本地闲散劳动力，为了保证他们的不失业，羚锐集团坚决不更换新型德国全自动设备，体现了了企业的人文关怀以及对社会稳定的贡献。

(二)、重点开展十八大精神和梦宣讲活动

为了学习宣传党的十八大精神和总书记五四重要讲话精神，贯彻落实中央关于“我的梦”教育实践活动的部署和要求，进一步激发广大青年学生成才报国的责任感和积极性，7月9号下午，信阳师范学院工商管理学院暑期社会实践队走上新县街头宣传党的十八大精神和五四讲话精神。活动分为以下四个方面：

(1)图片展：9号下午，通过收集来的图片展示新县浓厚的革命气息，缅怀革命先烈，重点反映新县的革命历史意义，突出新县革命文化背景。另外展出革命老同志的今昔照片，展示老同志当年大无畏的革命精神与如今的生活变化，对比如今美好生活的来之不易，定要珍惜;

(2)发放宣传册：学习宣传党的十八大精神和梦精神，弘扬时代精神、倡导文明新风，通过发放印有十八大讲话摘选和我的梦相关信息的宣传册，使得广大群众了解河南特别是信阳地区经济社会发展过程中的巨大成就，向基层干部群众广泛宣传中原经济区、粮食生产核心区、郑州航空港经济综合实验区建设的目的意义、目标任务、规划举措，发挥统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用，共铸“中原梦”.(3)视频播放：7月9号晚，播放以“红色足迹新县巨变”为主题的视频短片，生动展示新县的历史背景，突出改革开放以来在党的正确领导下，新县革命老区发生的历史性巨变;

(三)红色旅游调查

为全面贯彻党中央和省团委关于XX年大学生暑期“三下乡”活动的工作部署，7月11日，信阳师范学院工商管理学院暑期社会实践小分组在院长曹明贵、党总支书记李保红、党总支副书记李辉的带领下，前往新县革命圣地，缅怀革命先烈。

1.重温入党誓词 坚定理想信念

“我志愿加入共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”这段誓词摆放在鄂豫皖苏区首府革命博物馆门口处，志愿者一行面对党旗，在书记李保红的带领下，重温入党誓词，我们更加坚定了为共产主义事业奋斗终身的理想信念。

2.参观革命圣地 追寻红色足迹

参观伊始，李书记就说：“同学们要认真聆听讲解员讲解，用心感悟革命先烈的革命精神和坚定的革命信仰，对以后的实践会有很大帮助。”接下来，参观主要分为“奋起斗争鄂豫皖苏区初步形成”、“大放异彩 新集成为鄂豫皖苏区首府”、“重组红军 坚持大别山区的斗争”、“将军摇篮”和“崛起的新县”五部分，内容主要为从土地革命战争时期一直到抗战时期的发展历程。参观过程中，实践队员们一边认真听解说员解说，一边询问其中的疑惑和问题，时而凝神思考，为革命先烈的精神而动容。其中“将军的摇篮” 主要讲述的是43位新县籍授衔将军的生平简介和新县籍50位省部级领导干部的生平简介，队员们纷纷上前认真阅读简介。参观结束，一名队员深情地说：“这次参观虽然没有亲身实践，但也让我真切地感受到了革命先烈的革命精神风貌，对他们不仅仅是敬佩，还是无比的崇敬!”

3.缅怀革命先烈 重温峥嵘岁月

饮水思源敬先烈，风雨无阻祭英魂。在鄂豫皖苏区首府烈士陵园，志愿者们绕走陵园，集体默哀鞠躬，深切缅怀为民族事业英勇牺牲的革命先烈，追忆他们的丰功伟绩，寄托深深敬意和无限哀思，接受革命传统教育洗礼，纷纷表示要倍加珍惜今天来之不易的幸福生活，继承革命先烈遗志，脚踏先烈的足迹，肩负新的历史使命，刻苦学习、顽强拼搏，为实现中华民族伟大复兴的“梦”贡献青春。

4.歌唱红歌

在中共中央鄂豫皖分局旧址门前，十二名志愿者一字排开，共唱红歌。歌声在上空久久萦绕，不仅是对革命先烈的缅怀，更重要的是对美好生活的向往与追求。这些红色革命纪念地，不仅仅承载着厚重的历史、纪录着光辉的英雄事迹，而且还弘扬了不朽的革命精神。虽然历史记录着过去，但是持之以恒的奋斗精神书写着未来。

九、暑期社会实践活动的效果

1、通过缅怀革命圣地，我们紧紧围绕爱国主义精神，追寻红色足迹，感受革命老区的革命氛围，延续革命道路，传承红色精神，增强同学们的历史使命感和社会责任感。

2、通过新县羚锐制药有限公司的实践活动，同学们的理论知识能够运用到实际工作之中，以此寻找不足并进一步改进和完善。同学们在丰富的社会实践中学习践行十八大精神，并把专业理论知识与社会实践服务紧密结合，进一步增强青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感，为构建美丽、和谐社会作出自己的贡献。

3、通过组织开展党的十八大精神和五四讲话精神的学习宣讲活动，志愿服务队广泛宣传党的十八大精神和总书记五四重要讲话精神，了解广大群众对热点社会问题的观点和他们对现行政策的理解。

4、在对新县羚锐制药有限公司进行实地考察的同时，紧紧围绕“十八大精神”和“我的梦”，带领同学们到新县革命纪念馆学习，对信阳市的红色旅游进行一系列的调查，同时进行一些志愿活动。增强青年大学生的爱国主义情操及爱国热情;

5、努力把暑期“三下乡”建设成为我院共青团工作的一个品牌，提高“三下乡”活动的服务水准。通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高同学们的综合素质。

十、暑期社会实践队员管理

提前召开会议，对实践活动中的注意事项进行安排：

1、知识准备。要求队员提前了解新县革命纪念馆和羚锐制药有限公司的相关情况，并对实践活动涉及到的知识、技能等进行自学，确保实践活动的顺利、有效开展。

2、礼仪规范。对队员进行仪态仪表礼仪、见面礼仪、谈话礼仪、迎送接待礼仪等基本社交礼仪的培训，展示我院学生的良好精神面貌。

3、安全管理

(1)确定每位学生实践活动中的联系方式，保证通讯工具的畅通;

(2)统一行动：在活动中要听从领队教师和实践领队的指挥，分组行动时由小组长安排，有特殊原因需脱离实践队伍单独行动者必须以请假条方式向领队老师请假;

(3)统一住宿：全体队员统一住宿，有特殊原因者必须向领队老师请假;

(4)负责人每天活动结束后必须清点队员人数，确定队员的身体健康和财物安全等情况。

十一、我的思考与感悟

1、实践出真知。

任何事情只有亲自去做了才知道其中的问题、难易程度等，这也就是人们常说的实践是检验真理的唯一标准的道理所在。在这次的实践活动开始前，我们进行了周密的计划，也预计到了可能出现的问题，但是在具体进行时才发现远不像我们想象的那么简单。在姚湾村参观学习时，也听很多刚离开学校村官说起过这个问题，很多在学校学习的东西运用到实际工作中，才发现总是有出入。这教会我们，在以后的工作学习中，要多注意亲身经历，增强实践意识，多接触社会了解社会，为将来更好的适应社会打下坚实的基础。

2、注重必要的知识积累。

“知识”就是一架梯子，它为我们的人生开通了一条又宽又滑的道路，它给了我们信心，给了我们最大的力量。我们时常有这样的经历，与别人聊天的时候，总觉得别人说的自己都不知道，而且也搭不上话，这就是知识水平不高的表现。很多大学生都觉得理论知识没有用，不如在实践中学到的实用。其实不然，没有理论知识作为工作生活的工具，又怎么会顺利的完成各种事情呢

3、强化团队合作意识。

这次社会实践让我切实感受到了众人拾柴火焰高的意义。当大家齐心协力共同完成一件事情的时候，会变得容易很多。在实践中，大家互帮互助，共同想办法，共同解决问题，让我们看到了团队的力量，合作的精神。小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪，个人与团队关系就如小溪与大海。每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。总之，团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。

4、磨砺坚强的品格。

一个意志坚强的人，在任何情况下，面对任何问题，都能及时调整自己的心理，用一种积极进取的心态面对工作、生活，而不会轻易放弃自己既定的目标。而意志薄弱的人，遇见困难容易退缩，最终难以实现自己的理想。无论生活、学习或是工作，我们都会遇到很多困难和挫折，结果也许总是达不到我们的理想状态，但是我们不能因此而沮丧、放弃或是丧失斗志，这会让我们失去更多的机会，我们应该学会在困难中坚强，在艰难中成长，这样的人生才是强大的人生。

5、自信是成功的基石。

自信，在战胜困难中，表现出果敢的勇气和必胜的信念。正如莎士比亚说过的“自信是成功的第一步。”而作为新世纪的大学生，我们面对激烈的竞争更需要强大的自信心。在这次社会实践中，我深刻体会到了这一点。暑期社会实践这个原本看似庞大的工程得以顺利的进行，靠的就是我们团队不怕失败、勇往直前的精神，是我们必胜的信念给了我们前进力量。

6、细节决定成败。

细节是平凡的、具体的、零散的，如一句话、一个动作、一个会面.......细节很小，容易被人们所忽视，但它的作用是不可估量的。我们常说，态度决定一切，但是细节决定成败。我们在实践过程中也出现过一些细节上的失误，例如，在开展活动时忘记拿系旗，还有在村委会参观时不注意个人形象，举止谈吐不得体等，这都让我们的实践活动打了折扣，给我们很深刻的教训。

结语

广阔的实践天地，是实现知识与社会对接的有效平台，承载着我们创造的精彩未来。大学生参与实践活动，是当年五四青年开创的“走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是教育同生产实践相结合在新时期的具体表现，是青年学生将自身价值与祖国命运紧密相连的重要环节。在将近一个星期的暑期社会实践中，我体验很多、感触很多、收获很多，这是我们在书本上、在校园里很难获得的东西。通过这次实践活动，我对经济建设、经济发展这样的专业术语有了新的感悟，对团队精神、自信人格有了新的体会。作为一名即将迈入社会的大学生，这次实践活动给了我很大的帮助和很强的动力，我在这里学到的知识与能力，将会引领我的人生迈向更加精彩的未来。

第五篇：暑期三下乡活动方案

工贸系暑期三下乡活动方案

一、活动主题：勇担强国使命共建和谐家园

二、活动口号：激扬青春回报社会

三、活动宗旨

1、关注生活、实践社会、完善自我、塑造大学生新形象；

2、与祖国共奋进、与时代同发展；

3、实践党的理论创新成果，积极投身推动科学发展；

4、促进社会和谐，大力弘扬和培育民族精神，牢固树立和真正落实全面、协调、可持续的发展观，在实践中认识国情，奉献社会，提高素质。

四、活动参加人数和时间：

1、参加人：指导教师及学生党员与学生干部共计：15人。（人员待定）

2、时间：202_年7月日—202_年7月日。（时间待定）

3、活动路线：保定市满城县刘家台乡及周边地区

五、活动内容：

1、文艺下乡服务。我们将发挥工贸系学生的优势，组织优秀学生深入农村、深入基层，本着“以优秀的作品鼓舞人，以高尚的情操陶冶人”的服务宗旨，为广大农民朋友送去喜闻乐见丰富多彩的文艺节目，提高他们的文化素养，为新农村文化建设发挥我们的积极作用。

2、支教服务。充分发挥大学生志愿者的作用，组织他们进入定点联系村，对中小学生特别是留守少年儿童进行学业辅导，精心设计和组织开展服务农村未成年人思想道德建设，开展健康有益的文化活动，帮助学生过一个愉快、充实的暑假；针对部分中小学师资不足、教育水平偏低的状况，有针对性地对教师进行培训。

3、“科技兴农、共建和谐”宣讲。通过发放宣传资料，组织广大学生通过讲座、报告会、板报、文艺演出等多种形式，面向广大农村干部和农民，着力宣传党和政府以科学发展观统领经济社会发展全局、统筹城乡发展采取的一系列支农惠农的重大政策；着力宣传党和政府关于推进社会主义新农村建设的重大战略部署，帮助群众了解党中央关于推进现代农业建设、加强农村基础设施建设、加快发展农村社会事业等方面的具体举措；着力宣传党和政府在农民增收方面采取的具体措施和取得的实际效果。帮助基层干部群众学习和理解党的创新理论，增强贯彻落实科学发展观的自觉性，营造推动科学发展、共建和谐社会的浓厚氛围。

充分利用大学生所掌握的科技知识，针对农业生产的实际需要，通过讲座、举办农技培训班、网络信息服务、现场指导等方式，推广农业科技成果，传授农村实用技术，推动农村信息化建设。针对中小企业和乡镇企业发展的实际，为企业发展出谋划策，帮助这些企业普及电脑管理知识，同时开展科技攻关、技术改造、产品开发、市场营销、员工培训、规范管理等活动。利用高校信息网络的优势，收集农村经济发展的政策信息、经济信息、科技信息、市场信息等方面的最新资料，开展致富信息速递行动，为地方政府和广大农民群众提供农业生产和乡镇企业发展的信息帮助，并推动一批具有应用价值的科研成果向现实生产力转化。

4、新农村建设调研实践服务。我们将针对建设社会主义新农村过程中出现的热点、难点问题，发挥他们的专业优势，深入乡村、社区、企业，开展专题调研，形成准确详实的调研报告，为实现农村经济社会全面、协调、可持续发展献计出力。

六、注意事项

1、队员职责：

（1）能吃苦耐劳，服从队长安排，遵守集体规章制度；

（2）关注三农问题，对农村有一定认识，对农民有感情；

（3）思想与中央保持一致，认同大学生支农调研活动的理念和精神；

（4）能主动真诚地向他人请教且能同农民交流，对农村教育问题感兴趣并有一定的理论基础；

（5）要有饱满的精神和昂扬的斗志，积极和认真负责的态度；

（6）善于纪录和发现问题，及时做好支农日记和总结；

2、团队意识：

在任何时候，每个队员都要记住我们是一个整体，是一个团队，我们的任何行为都代表了我们的整个团队，而不仅仅是个人。

3、纪律：

每个队员都必须接受队长和安全员的指挥，违反纪律者，队长有权将其开除队伍；没有队长和安全员的准许，不得随便离开共同的活动场地，女生活动必

须有男生陪同；见了老乡要主动打招呼；不拿老乡一针一线；不能轻易向村民及孩子许诺；严格按作息时间活动。

4、安全制度：

（1）安全第一，安全至上；安全压倒一切，安全否定一切！

（2）注意身体健康，注意食宿卫生，根据身体情况申请参加活动；外出前购买保险，出发前进行安全教育和培训；

（3）服从统一安排，不得擅自行动；

（4）外出须两人以上结伴而行，人和小组活动中，保证小组至少一名男生；

（5）注意路上及住宿工作期间人身、财产安全；

5、其他：

（1）活动开展前各队应做好充分的理论知识准备，认真阅读相关材料，掌握与三农相关基本的知识、理论，并适当学习涉农的法律政策知识；

（2）严格遵守纪律，有令必行，有禁必至，认真执行集体或负责人的决定，不折不扣完成任务；

（3）团结，一切以队伍整体利益为重，保持与队友的亲密合作，保持队伍的团结协作；

（4）必须保证充分的调研时间及调研方法的灵活性。