统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元培优卷（d）（II）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础训练营。

(共10题；共100分)

1.（9.0分）给句子中划线的字选择正确的解释，将序号写在横线上

疾：①病

②快

③恨，痛恨

Ⅰ翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。________

Ⅱ恶疾缠身，使我不能远行。________

Ⅲ包公贪官污吏是疾恶如仇。________

2.（4分）照样子组词。

例：胞（同胞）→苞（含苞）→抱（拥抱）→泡（灯泡）

桂________→________

________→________

________→________

________

彼________→________

________→________

________→________

________

怀________→________

________→________

________→________

________

脉________→________

________→________

________

3.（5分）读下面的话，看拼音写词语，注意把字写正确、美观

读书犹如一次次精神旅行，在书中，我们参观了jīn

bì

huī

huáng

________的殿堂，游览了líng

lóng

tī

tòu

________的亭台楼阁，听到了英雄们zhǎn

dīng

jié

tiě________的呐喊，感受了新中国dàn

shēng

________的喜悦。读书不仅是yú

lè________，也是智慧的提升。我们从父亲对孩子的gào

jiè________中体会到父爱的严格，从母亲的鼓励中感受到母亲的cí

xiáng________。

4.（8.0分）选字填空

辆

把

件

朵

双

块

本

只

群

一________鞋

一________扇子

一________上衣

一________花

一________鸭

一________车

一________书

一________西瓜

一________鸭子

5.（6分）读《普罗米修斯盗火》，填空

宙斯派天神用沉重的铁链把________锁在高加索山的________上，让他经受________的折磨。就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的________。可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的________又会奇迹般地________。

6.（10分）用下列词语造句

①庄严

②护旗手

7.（4.0分）阅读下面的文字，观察漫画，完成练习。

网络里信息真多，有的新奇，有的诱人，有的幽默……

许多没有听说过。

我们相信？我们怀疑？

面对海量的网络信息，我们应该怎样做？

（1）请你给漫画拟个标题。

（2）请你从文中提炼两条有价值的信息。

（3）我们应该怎样正确对待网络信息？

8.（14.0分）阅读下文，回答问题

妹妹扮演的角色

为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。

“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。

“因为我的角色！”短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？”

“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。

总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：演一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。

演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。

先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。

但这不是简单地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她坐在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。

接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。

男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。

那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”

40年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角。

（1）对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化。从文中找出相应的词语填写下表。

实践

报名时

定角色那天

排练时

排练归来

神情态度

热情万丈

________

很投入

________

（2）诵读全文，概括妹妹演出成功的原因。

（3）第5自然段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容，这样写的作用是什么？

（4）最后一自然段画线句子中画线词“主角”有何含义？“与其怨天尤人，不如全力以赴”指怎样的人生态度？

（5）爸爸的一句话让妹妹改变了态度，让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中，应该怎样对待长辈的引导？请结合具体事例谈谈你的看法

9.（10.0分）课外阅读。

____________

那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱，全在这儿了。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块。可是明天——我们就要开学，姐妹仨的学费便成为母亲的负担，尤其大姐那笔不小的开支和她班主任对欠款学生鄙夷的面孔也更令全家焦虑万千。

全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，欲言又止，这微妙的举止难逃妈犀利的目光，她紧紧地逼视着爸：“有办法吗？”

爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”

妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”陈家满目窘迫、凄凉。唯一值钱的恐怕就是那张摇摇欲坠的木板床，一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺在上面。看到我们，女人眼里掠过一阵恐惧，男人缩了缩身子，近似卑微，怯生生地嗫嚅着：“那十块钱早就该还了，可是她生下孩子后，病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？”

妈深深地埋下头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有办法，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！”

女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，她也真够狠心的，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”

不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉重地叹了口气。

日子一天天滑去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深怀内疚，不知他们过得怎样了。一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们么，不用还。”“不，欠债还钱是天经地义的事，况且孩子他妈已经好了，家里好过多了。”

妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。

后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我一辈子也不安心。”

那一瞬间，我不禁潸然泪下。

我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心。

那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬佩，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。

（1）写出具体表现“陈家满目窘迫、凄凉”的句子。

（2）选择短文画横线部分理解正确的句子（）。

A

.母亲太狠心，这样做简直是要断了陈家的后路。

B

.母亲太绝情，只顾自己，不顾别人。

（3）短文第七自然段写到母亲“沉重地叹了口气”，母亲叹气的原因是（）。

A

.陈家满目窘迫、凄凉，根本无力还债

B

.陈家女人病倒，家境艰难

C

.前去向陈家讨债，实属无奈之举

（4）短文第十自然段写道：“我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。”这“疑问”是什么？

（5）“熠熠生辉”在文中的意思是________。“美丽如金子般的心”的意思是________。

（6）为什么“那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬佩”？写写自己的理解。

（7）请为短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。

10.（30分）习作大展台。

人在许多方面必须学会与別人合作。生活中，你是否能和別人合作做事？是否共

同完成了任务？在与別人合作时，你有怎样的感受……请从自己的生活经历中选取一

两件事，以“合作”为题，写一篇习作。

要求：写出自己与他人合作的经历和感受。详略得当，语言通顺。

参考答案

一、基础训练营。

(共10题；共100分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、