下载文档第一篇：靖边六小亮点工作经验交流材料11.14
阳光点亮生命，信息开创未来
——靖边六小亮点工作经验交流材料
靖边六小是一所县办完全小学，有教职工118名，学生2202名，设36个教学班。
近年来，在县委、县政府和教育局的领导下，我校积极规范办学行为，坚持走内涵式发展之路，不断完善制度建设，强化课程改革和校本教研，推行学校精细化管理，注重艺体教学工作和校园网络建设，促进了学校内涵品味的提升，在全县具有较强的影响力和良好的社会声誉，各项工作实现了‚新突破‛，开创了‚新局面‛，取得了‚新成绩‛。其中阳光体育运动和校园网络建设走在全县前列，成为本校的亮点和特色，学校被授予‚陕西省中小学百佳校园网站‛、‚陕西省专网建设先进集体‛、‚陕西省教育系统工会工作‘创先争优’先进集体‛、‚陕西省语言文字规范化示范校‛、‚榆林市标准化学校‛等。
一、阳光体育展风采，校园开遍幸福花。
我校结合自身实际，加强音、体、美艺术教育，促进学生全面和谐地发展，特别是‚阳光体育‛运动的大力开展，使全体学生的身体素质和体育精神得以提高，部分体育特长生在全县乃至全市取得了令人瞩目的成绩，迅速成为全县最 具特色、最有影响的体育特色学校之一。
一是重视体育教学和体育科研。我校坚持以教育质量作为生命线，把体育作为学校教育内容的一个重要组成部分。为此，我校确立了‚以学生为主体，以教育为中心，全面发展，健康第一‛的体育教学指导思想，以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼，达到增强体质、增进健康和提高体育修养的目标。
二是大力开展阳光体育运动。在阳光体育运动中，严格贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》文件精神，扎实开展‚五个坚持‛活动，坚持‚每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子‛的教育理念，有目标、有重点地在一年级学生中开展‚诵读经典，漫步校园‛舞蹈训练，二年级学生开展以传统的跳绳、跳皮筋、踢毽子为主的‚三跳‛活动，三年级学生以‚呼啦圈伴舞‛为主要训练项目，四、五年级学生重点开展‚校园健美操‛运动和体操项目，六年级学生跳‚校园健身舞‛。另外，我校每学期都将大课间活动纳入学校的常规教学，积极开展丰富多彩的大课间活动，真正将‚健康第一‛的理念贯彻在学校日常的体育工作中，并建立考评制度，每学期安排一周展示活动，每学年安排一个月学生体质测评活动。教师在每个工作日早晨到校前20分钟集体晨练，学生在课间 活动中打乒乓球、打篮球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、丢沙包、踢毽子等，在老师的组织参与下，有序、有趣、充实地进行活动，锻炼了学生的身体素质，培养了团队意识，融洽了师生关系。每天的大课间活动，校园就成了一片欢乐的海洋，处处绽放着孩子们灿烂的笑容。通过以上活动的开展，使阳光体育运动经常化、制度化、规范化，丰富了校园文化生活，促进了校园精神文明建设。
三是规范‚三操‛。我校的早操、课间操和眼保健操，在全体体育教师的共同努力下，从集合站队到做操的每一个节拍，以及做操结束后的队形整编都经过体育教师的精心训练，特别是午间操前、后的队形编排更是独具特色。通过规范的‚三操‛训练，使学生既体会到力的象征，又得到美的享受。
四是坚持每学年开展一次春季运动会，展示全校师生的精神风貌。从202_年起，每年春季4月底，我校在校委会的安排部署下，在政教处、体育组的精心组织下，在全体教师的共同努力下，如期召开为期三天的小学生田径运动会。整个活动涵盖了赛跑、跳高、跳远、垒球、师生接力赛、教师拔河比赛等项目。赛场上，同学们你争我抢、勇夺第一的比赛风格得以展现，互帮互助、为班争光的集体主义精神得以凝聚，全校师生顽强拼搏、励志争先的体育精神得以凸显。开展阳光体育活动三年来，我校体育教学工作成效明显：县教育工会组织的教师拔河比赛，连续两年获全县第二名；县小学生田径运动会上获小学组团体第三名，有冯海金、张佳乐等十多名同学获个人单项奖；县小学生乒乓球赛中获男子团体第三名、女子团体第四名，其中刘建东、郝一嘉、胡琪琪等同学获个人单打第一、第三、第四名。202_年7月份，我校三名小运动员赴榆林市参加乒乓球联赛，获全市女子组团体第一、男子组团体第二的好成绩，其中张瑞瑞同学获全市女子组单打第一名，胡琪琪、郝一嘉获男子组单打第三名、第五名。
二、校园网站谱新篇，推进教育信息化。
教育现代化、信息化是当前教育改革的重头戏，规范合理使用现代教学手段，对于学校管理和教育教学工作具有十分重要的意义。我校以‚双高普九‛和‚创强‛为契机，积极加大教育信息化建设投入，先后建成了两个计算机教室、两个多媒体室，高标准配备了12套电子白板多媒体设备，并于202_年8月建成了校园网站。校园网站的建成，不仅加快了我校教育信息化的发展进程，同时也对我校师生的工作、学习起到了重要作用。该网站内容丰富，教育资源容量大，实用性强，有‚校内新闻‛、‚德育之窗‛、‚教育科研‛、‚家校互动‛、‚资源中心‛、‚师生交流‛等十多个板块。我 校利用校园网及时公布校内主要工作动态、发布公告通知等，教师可上传、下载教育资源、辅导学生、发送告家长书，学生、家长也可在校园网上查询家庭作业、学习内容和学校工作情况、教育方法等。我校教师利用校园网搭建网上学习的平台，每天都有部分教师回家后，与学生在网络上进行沟通交流和学习辅导，及时解答学生提出的疑问和困惑，极大地提高了学生的学习效率。这样，校园网既为家校之间搭建了沟通的桥梁，也为全体师生的工作、学习与生活搭建了良好信息平台，极大地方便了师生及家长的工作学习。
校园网还可以加强校园文化建设工作。校园文化建设不只是在校园内、教室内张贴名人名言、墙壁喷绘和构建书画长廊等外在的显性内容，在软件建设上也要有所体现。例如我校的‚三节一会‛活动、师生书画、校刊、校本教材等都在校园网‚校园文化‛专栏里展示，老师、家长、学生都可在这里浏览我校校园文化建设的成果，阅读教师和学生的优秀文章。由于我校校园网建设工作取得了明显成效，在今年全省优秀网站评选中进入前20强，被评为‚全省中小学百佳校园网站‛，受到各级领导的一致好评。
今后，我校将立足本校实际，积极规范办学行为，在新的起点上谋划新的发展，团结带领全体教职工与时俱进，开拓创新，为实现各项工作再上新台阶而努力奋斗！
第二篇：靖边六小教务处工作计划
靖边六小教务处工作计划
（202_——202_学第一学期）
一、指导思想
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。紧紧围绕教育局提出教育均衡发展的工作思路，坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教科研为引领，以提升教师素质为根本，大力加强师资队伍建设，注重教师的专业成长和自我提升，认真开展教育教学常规工作，积极推进课堂教学改革，注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。特提出以下工作计划：
二、工作重点
1.以课程实施为重点，规范办学行为。
2.推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。
3.加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。
4.建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
5.强化教学常规管理，完善教师评价体系。
6.加强教务处规范管理，为教学第一线做好服务工作。
三、具体措施
（一）抓教学常规管理，确保素质教育质量。1.教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。
2.严格执行课程计划，杜绝挤占综合学科的现象。课程计划是法规，任何人无权变更，教务处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占综合课等现象发生。同时引导教师要转变观念，切实树立为学生终生发展奠定基础的思想，立足于能力、习惯的培养。
3.认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（1）抓实备课。力求做到确保备课的质量。备课制度化、规范化和高效化，（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。
（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注 重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。
（5）抓细分析。本学期继续做到精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施。
4.加强早读的巡视工作，落实各班的学生出勤情况，细化学校教学管理。本学期，教务处继续完善学校教学细节管理，进一步加强早读的巡视工作，落实各班的学生出勤情况，确保学生的安全工作落到实处。教务处将在巡视时做相应记录，并及时公布，以此促进各班相互促进，及时自我整改。
5.加强检查，认真做好教学质量的监控工作。
本学期教务处将建立健全教学常规检查评价制度，建立教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。通过向学生了解教师课堂教学情况，听取家长对学校教学工作的意见。同时，将继续完善教学工作检查方式，采取个人自评，教师互评，备课组统一评定等级的方式，以“检查是手段，交流是目的”为宗旨，做到层层评价，全员参与，以此提高教学管理的有效性，促进教师间相互学习，相互促进。
6.加强“导优辅差”工作，提高教学质量。本学期，教务处继续督察1——6年级语、数全面开展“导优辅差”工作。期初，各年段老师认真制定计划，语、数、英学科教师相互协调，具体确定辅导内容和时间，有效、有序地开展“导优辅差”工作。严禁将“导优辅差”改为集体订正作业。
（二）扎实推进校本研修，促进教师专业成长。
不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基 础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。
1.深化教学策略研究，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。努力做到“让学”，使课堂真正成为学堂。
2.扎实进行课题研究。定期召开教科研工作例会，落实教研管理。加强对课题研究的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。
3.提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想、先进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登陆优秀网站，资源共享。继续有计划地组织教师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。
4.继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。
5.进一步把观课议课落到实处。授课教师谈教后感言，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。
6.抓好毕业班工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。
（三）搭建教师专业成长平台，提升教师队伍整体素质。继续实施教学能手、教坛新秀及骨干教师培养计划，通过搭建 “名师引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。
1.加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学校教学研讨活动的主讲人。开展新一轮“帮扶助教”师徒结对活动。
2.开展以关注教师成长为主题的展示活动。读书活动：在教师中开展读书活动，让读写成为教师幸福的习惯。基本功竞赛：定期组织教师开展好赛课、撰写论文（案例、叙事、反思）、试卷命题、演讲、现代教育技术运用等教学基本功竞赛。教学评优：积极组织教师参加上级主管部门举办各类评优活动。
3.继续探索和深化“城乡携手，共建和谐教育”，加强与靖边十小、乔沟湾、天赐湾小学等9所学校牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。
（四）强化素质教育意识，注重学生全面发展。
1.强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教育工作。落实“健康第一”的思想，全面实施《学生体质健康标准》，重视体育常规教学，确保在校学生每天锻炼一小时，适度开展竞技比赛活动。从基础知识、基本技能入手，培养学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教育再提升。上好健康教育课，开展健康教育活动，把安全、心理和行为教育融入健康教育之中，增强学生自我保护能力，关注学生身心健康。强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育，培养学生实践创新能力和信息素养。
2.继续开展“营造书香校园，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅。积极开展好中华经典诵读和小记者站活动，开展 “读书明星”、“优秀小记者”等评选活动。
3.以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。①注重日常渗透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。②加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。
（五）树立服务意识，强化教务管理。
1.牢固树立“为校长服务，为教师服务、为学生服务”的服务观，为校长服务，就要当好校长的参谋；为教师服务，就要乐为人梯，尊重并团结同志，关怀指导青年教师；为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。
2.努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把“以教学为中心” 落到实处。
3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系 统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。
（六）开展丰富多彩的活动。1.优秀教案评比活动
2.新课程 “命题、设计”评比 3.上课考核活动
4.优秀作业设计与评价活动 5.教研活动参与要求： 培训参与率不少于90% 每学期阅读教育教学著作1本并撰写心得体会1篇 每学期参加教研活动参与率不少于90% 每学期参与基本功大练兵
每学期听课数不低于教研组长25节(教师15节)每学期评课数不低于2节 每学期撰写案例或论文至少1篇 每学期写一份教学质量分析报告 每学年公开课至少1节
6.一学期教学常规“三大查”活动
（七）开展专题研究，形成学科特色。
自课程改革以来，我校围绕课改精神在各学科领域进行了全方位的研究，积累了许多成功的经验，为了使教学研究向更高层面发展，使教师群体能向研究型教师发展，使学校影响力进一步扩大，本学期我们要致力于学科特色的攻克，以特色引领教师队伍的发 展，以特色促各学科的高层面发展，以特色促学科质量的提高，以特色形成良好的研究氛围。
1.提炼主题，形成特色方案。
根据课改精神，结合我校研究经验积累，我们要选择富有时代气息的、具有研究价值的、拥有长久研究生命力的课题进行研究，以特色引领学科研究，逐步打造学科特色品牌。
语文学科：进行“以读为主，自主学习”的阅读教学课堂模式的研究。按“激趣导入——创设情景——初读了解——感知生疑——细读评析——领悟释疑——美读成诵——内化积累——研读创新——深化提高”的框架设计，围绕一定主题，根据其不同的特点，充分挖掘可以利用的教学资源，让学生“身临其境”；再通过对文体的推敲、感悟、反思，使学生感受主题的内涵和语言的魅力，；再次，引导进行主题阅读的拓展或相关的语文实践，实现真正意义建构的多角度、多结构、开放性教学。
数学学科：继续进行“数学学习方式---自主探索”的研究。学习方式的变革研究是第八次课程改革的重点，自主探索、合作交流学习方式的研究具有广阔的研究天地，在上一轮的研究中，我们积累了许多成功的经验，下一轮研究我们的重心要放在不同课型领域去研究，从新授课、练习课、复习课、学科活动课四大板块去研究，形成各个不同课型实施的操作范式，切实对教学起到积极的推动作用。
英语学科：按照“导入—呈现—练习—反馈—巩固的框架设计，旨在为学生提供更多的语言实践机会，更好地发挥学生的主动性与 创造性。它对各种教学方法有较大的包容性，适合多种活动类型和组织形式，不但适用于运用语言的活动，也适用于学习语言技能和知识的活动，最终使学生在开放的活动中，实现综合运用语言的能力。任务可从指令性任务、竞赛性任务、情境性游戏任务、调查性任务、做中学任务、表演性任务去研究，在体现任务真实可行的状态下，面向全体，人人参与，提高课堂效率，张显英语学科特色。
科学学科：进行“做中学”教学的研究。所谓的“做中学”就是通过解决具体的问题进行学习。在这种学习方式中，提供的学习材料是一系列的问题，学习者的任务是利用已有的知识解决这些问题，从而学会解决其他类似的问题。旨在让所有小学阶段的儿童有机会亲历探究自然奥秘的过程，使他们在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的过程，建构基础性的科学知识，获得初步的科学探究能力，培养儿童的科学态度、科学精神和科学思维的方法，使儿童初步形成科学的世界观，为促进儿童的全面发展，成长为具有良好科学素养的未来公民打下必要的基础。
音乐学科：进行音乐教学中情感教学模式的研究。音乐教学中教师要牢牢把握情感性原则，不时点燃学生的情感火花，将新课程的精神和思想渗透到音乐教学中，不断地更新课堂教学模式，根据学生的年龄特点和生理特点启用情感教学模式，有效地打开学生的心灵之窗，使其在情绪勃发与激动中，享受美感，陶冶性情。
美术学科：进行民间艺术在教学中的渗透研究。在文化娱乐日益多元化的今天，多种民间美术正处日趋消逝的边缘。传承、发扬 和光大优秀的民间美术，是当前课程改革的重要任务之一。保护民族美术文化要从教育入手，让民间美术进入课堂不失为一条良策。民间美术所储藏的优秀古典教养是现代儿童获得审美机能的沃土，民间美术在美术教学中的渗透，就是利用研究利用各种途径将孩子们引入祖国民间美术宝库，使他们有机会接触了解这些瑰宝，在熏陶中培养欣赏力，感受民间美术魅力和珍贵价值，引导学生尊重艺术多元化，探索人文内涵，并从民间艺术家身上吸收民间美术文化的思想精髓和方法要点并转化为自己的美术表现语言。通过有目的有意识的把经典美术文化融入到课堂来优化美术课程资源，让学生们初步掌握了艺术的创作方法，更是让孩子们全方位地感受到经典美术文化的魅力。
体育学科：进行快乐体育教学模式的研究。随着社会的发展，生活水平的提高，体育作为一种人类特有的社会活动形式，对人类的健康发展起到了积极意义。快乐体育是以情感教学为导向，对学生进行以健全的身体教育和人格教育为目标的一种体育教育思想，是让学生体验到运动的乐趣，从而激发学生主动参加体育锻炼的欲望，使学生达到健身、健心、健美的综合效果，养成“终身锻炼”的良好习惯。
信息技术学科：进行电脑绘画与学生素质发展的专题研究，立足学生绘画技能的培养，发展学生想象力，培养学生动手实践能力和创造能力。
2.规范研究，分阶段有序推进。
进行课题可行性论证，在制定总方案的基础上，以学期为单位 确定学期研究的专题、重点，制定学期研究实施方案，实施规范化研究，以课堂教学为主阵地，开展丰富的专题研究活动，不断积累经验成果，形成过程研究的资料集，期末把方案、研究案例、课堂教学实例、总结与反思等汇编成集。
3.加强宣传，在交流、推广中不断提升研究成果。
扎实有效的研究是对学科特色研究最好的宣传，此外，我们要站在智慧共享的角度，开展对外展示活动，开设学科特色交流互动平台，推广学科特色建设经验，使学科特色在实践检验中得到广泛的认可。
（八）活跃教师队伍，发展专业素养。
课改的深入，对教师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干教师。
1.制定个人发展规划，根据学校工作计划精神，分阶段完成发展实事中教学工作部分的任务。
2.开展教师教学即时演讲活动，针对教师参与即时演讲活动较贫乏的实际情况，结合学科特色建设专题，我们将开展此项活动，以此加强教师理论与实践的结合能力考查，加强教师教学辨析能力的培养。
3.开展学科专业能力测试活动。语文老师开展当堂作文能力测试、数学教师开展数学思想方法与解题能力测试、英语开展阅读能力测试、体艺老师开展专业说课活动。
4.加强师徒结对活动的管理，使师徒正常开展研究活动，形成 自觉研究的良好习惯，加快骨干教师群体的形成。
四、分月工作安排 八月：
1.分析上学期期末检测情况。做好新学期开学的各项筹备工作，撰写教务处工作计划。各教研组、年级组和教师制定好各项教育教学计划；（电子版上交时间：8月19日前）
2．一年级科任教师和临聘教师培训；
3.新教师课堂教学调研（校本研修活动之一）； 4.社团活动安排。九月：
1.语文、数学、英语、综合示范课（校本研修活动之二）； 2.社团活动调研； 3.读书活动安排；
4.开展第十九届推普周活动；
5.教师说课大赛（教师大练兵活动之一）； 6.教学常规检查
（一）；
7.“一帮一”帮困助学活动调研；
8.教师课件制作大赛（教师大练兵活动之二）；
9.邀请名师到校作课暨“办学共同体”教学活动（校本研修活动之三）；
十月：
1.一年级拼音专项检测验收；（校本研修活动之四）； 2.第三届汉字听写大赛； 3.第六届师生经典诵读比赛（校本研修活动之五）； 4.教学常规检查
（二）； 5.优秀教案、作业展评；
6.五、六年级数学计算专项检测； 十一月：
1.各教研组举行同课异构活动（校本研修活动之六）； 2.社团活动专项检查；
3.一～二年级看图写话比赛；三～六年级当堂作文比赛； 4.二年级学生查字典比赛； 十二月：
1.各班国学经典背诵过关验收； 2.六年级古诗默写大赛；
3.“书香班级”“校园读书明星”评选活动； 4.“办学共同体”教学活动总结。5.教学常规检查
（三）； 6.综合科目教学质量评估； 7.社团活动评估； 8.帮困助学工作总结； 9.教师业务考核； 一月
1．迎接县教研室来我校开展教学目标管理评估工作； 2．业务终查并总结。3.期末教学质量检测评估； 4．教研组、课题组、教师个人做好总结并上交各项资料，教务处总结一学期教学教研工作，谋划新学年工作思路。
5．对教师上交的各项资料进行整理归档。6.寒假生活安排。
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年8月17日
靖边六小教务处
第三篇：靖边六小法制教育第一课总结报告
秋季开学法制教育第一课活动总结报告
为了认真贯彻落实县教育局关于法治教育第一课活动的文件精神，切实上好法制教育第一课，我校将9月1日至9月5日定为法制教育活动周，进行开学法制教育第一课活动，对全校师生进行法制教育，增强广大师生的遵纪守法的观念。使法制观念和法律意识深入学生头脑，帮助他们树立正确的人生观、价值观，增强学生抵制不良诱惑的能力，从而营造文明和谐的校园氛围。
一、领导重视，组织及时
成立以校长为组长的法制教育领导小组，切实加强学校法制教育工作的全面领导和督导工作，立足于学校的实际情况，扎实开展学校法制教育工作。整个活动在领导小组的指导下，由德育处牵头，少队部、年级组、班主任具体实施。
组 长：郭振荣
副组长：赵 媛 刘忠明
成 员：校委会成员、各年级组长、各班主任 在学校法制教育领导小组的指导下，组建以班主任、思想品德课教师为主的法制教育骨干队伍。确保全校法制教育工作有组织、有计划、有目的、有效果。
二、形式多样，落实到位
1、进行法制教育报告会 邀请县司法局法治副校长进行法制教育报告会，全体学生参加。报告会结合具体案例，从学生身边、从学生实际出发，深入浅出的对学生进行了宪法、刑法、民法等方面的法制教育，效果良好。同时，在开学第一天的升旗仪式上，校长郭振荣也做了专题讲话，对全体同学就法治教育上了第一课，要求他们从小养成良好的学习生活习惯，自觉遵守学校规章制度和法律法规，争做一名合格守法的小公民。
2、积极开展普法教育课
第一周思想品德教师对学生进行了一节专门的普法教育课，学校法制教育领导小组进行了入班听课检查，49个班级49节法治教育课开展正常。
3、组织法制教育主题班会，表演法制教育小节目 学校要求各班主任积极准备，在第一周进行一次法制教育主题班会，要求穿插表演一些法制教育小节目。学校法制教育领导小组对各班情况检查统计，49节法制教育主题班会开展成功，表演小节目49个。
4、广泛宣传，深入教育
德育处印制了法制教育宣传页，向各班级发放3300余份。各班级主办了一期法制教育主题板报。校园广播进行明天法制教育宣传。
三、加强要求，强化效果
1、学校要求把法制教育作为一项长期工作来抓，注重法制教育的实效性，落实学习内容、落实学习课时、落实指导教师。把法制教育纳入素质教育之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，与课堂教学相结合，有计划地组织开展系列活动，在活动中育人，让学生在活动中学法、守法、用法，增强学生自我教育，自我管理能力，强化学生的道德意识和法制观念。
2、加强对行为有劣迹学生的教育。抓好思想品德有缺陷学生的转化工作。特别对父母离异的单亲学生、校外借宿生和家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。
总之，秋季开学法制教育第一课活动的开展很成功。对正处于学知识、长知识阶段的我校少年儿童来说，促进了他们形成更加正确的世界观、人生观，培养他们成为品德良好、遵纪守法的优秀公民。为此，我们要努力做好这项工作，把普法教育坚持下去。
靖边六小 202_年9月4日
第四篇：靖边六小202_工作总结
靖边六小202_工作总结
一年来，在县委县政府和教育局的正确领导下，在全体教职工的积极支持下，我校以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神以及教育部和省市县各级规范办学行为文件精神为指导，以‚两学一做‛教育实践活动为抓手，以课堂教学改革为突破口，以阳光文化建设为引领，积极稳步推进素质教育，各项工作又上新台阶。现将一年来我校教育教学工作总结如下：
一、过去一年工作总结
“阳光教育”是我校的主题办学思想，学校各项工作全方位渗透“阳光教育”。本，我校主要工作以年初县政府和县教育局下达的《专项目标任务书》为重点，全面践行“阳光教育”办学思想，主要通过阳光校务、阳光财务、阳光文化、阳光招生、阳光编班、阳光体育、阳光作业、阳光课堂等，着力营造阳光校园，培育阳光少儿。结合学校工作实际，主要做了以下工作：
（一）加强教师队伍建设，提高教书育人水平
1.认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。积极开展“两学一做”教育实践活动，认真学习党章党规和习总书记系列讲话，要求党员干部结合工作实际写出学习笔记和心得体会。组织教师认真学习和遵守《教师职业道德规范》，并与每位教师签订师德承诺书，每学期进行一次师德考评，考评结果与教师绩效奖励挂钩。
2.重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本，我校教师外出听课达200多人次。积极组织好教师参加继续教育，本教师继续教育全部合格。
3.狠抓班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的中坚骨干力量，一个好的班主任就会锻造一个好的班集体，一支优秀的班主任队伍就会成就一所优秀的学校。学校安排苏艳、郭庆玲、宋占苏等几位模范班主任做经验交流6次，给其他班主任分享他们的工作经验以及感想，切实起到的了示范引领作用。
4.我校坚持把职业道德行为规范和教师行为八不准放在首位，自觉树立“立德树人，奋发图强”的教风。以各项教育法律法规为核心内容，不断强化教师依法执教的意识。在教师中深入开展 “热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生、爱岗敬业”为核心的良好师表形象的创建活动，不断增强全体师生廉洁自律和勤俭节约的主动性和实效性。
（二）加强品德教育，提高德育效能
1.加强班级管理，建设好德育主阵地。班级是德育工作的主阵地，是对班级集体学生进行日常思想品德教育和引导学生健康成长的最重要途径，因此抓好班级管理是提高德育质量的关键所在。我校坚持实行文明班级、优秀集体的周评选活动，在学校掀起“争先创优”的活动高潮。“六一”国际儿童节期间开展先进个人评选活动，共评选出20名“十佳阳光少儿”、100名“十大阳光标兵”予以表彰奖励，充分发挥榜样的示范引领作用，促进全体学生阳光成长。
2.认真开展青少年品德教育。主要通过召开主题班会、宣传橱窗、演讲比赛等形式，进行专门的青少年思想品德教育，使学生从中认识到思想道德建设和诚实守信的重要意义。本评选出曹世明等6名品德模范教师。
3．注重心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，上好心理健康教育课，加强心理健康教育。完善学校心理健康辅导室，聘请专职人员，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题加以疏导，不回避、不漠视。建立学生心理档案，使学生具有健康的心理，健全的人格。
4．加强班主任、家长的指导培训工作。组织班主任学习、研究现代教育理论，召开了6次班主任工作经验交流会，提高班务管理能力；召开了两次家长会，发放40000余份“家教指南”宣传资料和告家长书，引领广大家长掌握现代家教 知识，提高家教水平；建立健全了“家长委员会”制度，发挥家长委员会作用，形成了“家校携手，齐抓共管”的局面。
5．齐心协力抓安全，努力打造平安和谐校园。安全工作始终是我校工作的头等大事，是一切教育教学活动的基础。学校高度重视，积极落实“安全责任制”制度，层层签订安全工作责任追究制，人人树立“安全第一”的意识，加强校保安的培训和学校安全隐患工作的排查，开展安全教育活动，防患于未然。今年共举行了4场次紧急疏散演练和8场次安全法制教育活动。同时，加强学校的教室、消防、卫生、交通、饮水、疾病等安全隐患排查和值班人员的管理考核力度，努力为师生营造了一个良好、安全的环境。由于措施具体、工作到位，学校无安全责任事故发生，全体学生的安全法制意识不断提高。
6.同时积极开展“八礼四仪”、“八大习惯”、“六大创建”等活动。德育处根据学生实际，认真贯彻文件精神，在各年级和各班有针对性的开展了各项教育实践活动。
（三）坚持以教学为中心，教育教学质量稳中提升 1.根据上级教育主管部门的工作要求，结合学校实际，制定学校教学、教研计划，各学科、各教研组依据校级计划制定学科计划。我校开齐开足各门课程，督促各任课教师及时落实课程计划，认真备课、上课。
2.狠抓教学常规的落实，做到每周一抽查、每月一检查，中期和学期末全面检查。根据检查结果，及时向教师反馈，落实整改意见，教学常规工作得以顺利开展。
3.努力提高教师素质。我们立足校情、创新探索，为不同层次、不同年龄的老师量身定制培养计划。学校出台的教师梯队建设，为老师们提出了努力的方向与目标。青年教师中，我们开展了教师赛教、基本功大赛、美文朗诵、才艺展示等活动，积极选派教师外出参加培训，先后赴榆林、西安、北京等地参加培训达200多人次。班主任论坛、模范教师论坛等活动的相继开展，及时解决了教育教学中面临的新问题。同时，老师们在交流中互相鼓励、互相启示，新点子、巧办法也层出不穷。
4.积极实施素质教育“三个一”工程。素质教育环境下，为了让“普通的孩子变得优秀，优秀的孩子成为精英”，我校与时俱进，完善社团建设制度，让每个孩子参与一个社团，在社团中发展个性，培养特长，成为全面发展、一专多能的优秀学子，是我校社团建设的向往目标。所有社团有名字，有口号，有纪律要求。目前，我校共有社团56个，其中有百人规模的阳光鼓乐团、具有特色的阳光腰鼓社团。“三个一”工程的实施既丰富了学生的课余生活，也调动了学生的学习积极性。
5.认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》，把体质健康作为评价学生发展的重要指标，不断加强学校体育工作，开足开齐体育课，开展学生阳光体育大课间活动，确保学生每天一小时体育活动时间，营造浓郁的校园体育文化氛围，吸引更多的学生积极参加阳光体育运动，掀起广大学生参加体育锻炼的热潮。为了提高学生的身体素质，检验阳光体育的成效，学校于4月底举办了为期三天的第十一届田径运动会，涵盖长跑、短跑、调高、跳远、垒球等10多个项目，充分展现了学生的精神风貌和体育特长，在县级田径运动会中取得了团体全县第三的好成绩，在县级小学生足球赛中均获男女团体第一名。
6.努力贯彻落实《学校艺术工作规程》，挖掘学生的艺术潜能,培养学生的艺术特长,于5月底组织召开了庆“六一”文艺展演活动。共评选出先进集体18个，优秀节目18个，优秀辅导教师18名，文艺明星200多人。
（四）总务后勤工作
1.严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。
2.继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。3.很抓卫生工作，校园美化、绿化、净化工作得到落实，为创建文明校园、卫生先进集体和绿色校园做出了贡献。
二、成绩与经验
1．经过全校师生的共同努力，顺利通过了县政府和县教育局的目标任务考核，且授予“目标任务考核优秀单位”。被县教育局、督导室评为实施素质教育“316”工程优秀学校。
2．全面实施阳光教育，营造了阳光校园，推进了素质教育。学校如期参加了县级小学生运动会、县级校园足球联赛等活动，经过同学们在赛场上的顽强拼搏拿了运动会团体第三、足球比赛男女团体第一名的骄人战绩。在阳光体育的带动下，阳光文化展现出独特的成效。
3．鼓励教师积极撰写论文和教学设计。一年来，我校有多名教师的教学论文、教学设计分别在省、市、县级评选活动中发表或获奖，其中王华校长被评为陕西省学科带头人，学校也被省教科所授予“课题研究先进单位”。
4.成绩斐然，硕果累累。年内学校先后被评为‚教育系统党建工作先进党支部‛、‚城区小学优秀办学联合体‛、‚青少年‘爱挑战’活动基地学校‛等，同时在城区中小学乒乓球选拔赛中获小学女子组第一名，在第三届中小学生规范汉字书写大赛中获小学组第二名，在全校中小学教师做说技能大赛中获团体第二名。
三、存在的问题与不足
1．教师短缺严重，临聘教师流动性大，班级科任教师调换过频，导致部分家长上访学校，影响教育教学工作的正常开展和教学质量的提高。
2．学校规模过大，班额严重超标，造成教学场地、教学资源不足，推进素质教育、开展社团活动等困难重重，且存在极大的安全隐患。
四、努力方向
针对以上不足和问题，我们将在今后的工作中认真反思，以实际行动解决自身在工作中存在的问题，努力克服缺点，弥补不足，不断改进工作方法，提高服务水平。继续实施好“阳光教育”办学思想，营造阳光校园，培育阳光少儿，促进学校教育教学工作再上新台阶。
202_年12月10日
第五篇：靖边六小三句半视频
篇一：小学生六一节目三句半
六一即景(三句半)我们四人上了场, 锣鼓家伙一起响, 一起说段三句半, 怎么样？!（喊好！）
欢庆六一喜气浓, 融，在座老师真不少，粉笔虽小描画卷，校园辛勤育桃李，今天欢聚庆六一，素质教育倡导多，可怜天下父母心，我们的校园乐融今天举行大联欢, 高兴!（鼓掌）
叫声园丁辛苦了, 先给你们敬个礼, 老师好!
讲台不高涌春潮，教我做人真道理，了不起！
教师风德无尚高，三句半里说不尽，感激！
家长个个都到齐, 看着我们乐陶陶, 欢喜!
特长培养人人说，父母望子成龙切，忙活！
盼儿成为有用人，我们立志多努力，没问题！
六月风光多美好，大好光阴惜年少，放飞理想乘春风，向前冲！
现在共勉好同学，说到这里算一台，为庆六一台上站，小朋友们等啊等，歌舞节目真好看，记得刚上幼儿园，玩具经常仍满地，勤奋刻苦努力学, 祖国发展需人才, 我来!
下次演出咱再来，预祝伙伴们节日好，拜拜！
表演节目三句半，不知演的好不好，试试看。
小伙伴们盼啊盼，终于盼到这一天，真不易。
笑声掌声不间断，你乐我乐他也乐，都乐。
又哭又闹泪涟涟，妈妈哄来老师劝，难办。
时常做些恶作剧，还要发发小脾气，淘气。
老师教我懂道理，从此再也不娇气，所有事情都学会，好样的。
玩具学具放整齐，手绢袜子自己洗，还会自己管自己，了不起。
文明语言学得好，团结互助记得牢，尊老爱幼是表率
真不赖。
亲爱的老师和阿姨，教我们知识和道理，我们从心里感激您，谢谢。
我们相聚在这里，载歌载舞庆六一，心里高兴无法比，真欢喜。六一节目真好看，金色童年多灿烂, 收起锣鼓齐步走，再见。
三句半剧本
我们四人台上站，要把礼仪常规谈，您还别嫌我麻烦，仔细看！清早鸡鸣喇叭叫，不去做操睡懒觉，眼看就要快迟到，快点跑！打开书包一阵翻，才知作业没做完，偷偷看看班主任，玩儿完！英语就像听天书，干脆来把漫画看，突然老师身边站，my god！猛然听到铃声响，赶快就往操场跑，伸伸胳膊踢踢腿，好玩儿！眼保健操更好玩，抓耳挠鳃赛猴儿，眼睛哭着来告状，我！不管！课间就是我地盘，追打嬉闹叠罗汉，大闹天宫开大战，贼乱！午休更是我天堂，天南地北任我闯，不写作业不看书，撒欢儿！下午上课没精神，课桌正好来做床，昏昏欲睡到下课，老师白讲！卫生从来我不搞，如果能跑赶紧跑，假若实在逃不了，装病倒！一天一天又一天，美好时光尽飘散，长期下去表现差，怎么办？ 各位老师和同学，请把疑问帮我解，我们兄弟四个人，谢谢噢！（四人一起道谢，鞠躬！）
（主持人接：哪位老师或同学愿意帮助他们呢？）
（那么，我们现在来看看，他们又是怎样做的呢？）
学生就该刻苦学，热爱集体齐团结，师长教导记心上，不能忘！学校礼仪有规定，红领巾们要牢记，一日常规明文定，照章行！五星红旗飘呀飘，升旗降旗要站好，高唱国歌声音亮，敬礼！穿戴干净又整齐，拉链纽扣别忘系，红领巾要天天戴，我牢记！自尊自爱仪表好，诚实守信讲礼貌，遵规守纪勤学习，很重要！预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，老师好！校园内外不乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏我不做，别忘掉！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保 同学之间要尊重，互帮互助树新风，不打架来不骂人，都夸我好！严于律己习惯好，每天别让分数跑，礼仪班级来争当，我最棒！市级文明是咱校，各种荣誉真不少，全体师生论功劳，都不少！礼仪教育搞得好，好人好事随便找，礼仪之花哪最多，看展华！合：看—展—华！
篇二：靖边六小教师中华经典诵读比赛方案
靖边六小教师中华经典诵读比赛方案
一、活动目的诵读能力是教师的基本素养。为了大力推广普通话，进一步提高全校教师诵读的能力，丰富我校教师课余文化生活，同时也是为了促进语文诵读教学的发展，为学生树立热爱诵读的典范。我校积极响应全国第十七届推普周活动的号召，特开展本次中华经典诵读比赛。
二、比赛主题
说好普通话，圆梦你我他
三、比赛时间和地点：
202_年10月30日下午，南楼会议室。
四、参赛教师：
比赛采取自愿报名与教研组长、年级组长推荐相结合的方式。一、二年级组参赛人员各不少于5人，三、四、五年级参赛人员各不少于4人，六年级参赛人员不少于3人，英语组不少于2人，科、音、体、美组各不少于1人，行政后勤不少于2人。请各年级组长将参赛名单于10月20日前上报教务处。
五、评委：
郭振荣
尚俊杰 王 蓉 樊世霞 高森垄 王 华 马 晔
七、主持人： 白耀东 石升丽
八、比赛办法：
（一）各位教师上报诵读文章题目，并做好相应的媒体准备。
（二）具体比赛要求：
1．朗诵内容及时间控制：以红色经典、中华古代和近现代经典诗词歌赋及散文为主要内容；朗诵的总时间控制在3至5分钟以内为宜。
2．自行准备背景音乐，由樊世阳协助适时播放和调节音量。各参赛选手请在比赛之前与樊世阳联系。
3．赛前抽签决定次序。按序上场诵读。
4．评委根据评分标准在评分表上签署实名，打分精确到小数点后1位。取平均分作为参赛教师的得分。评出一、二等奖若干名。获一等奖前两名的教师将直接参加县中华经典诵读比赛。
九、评分标准： 1．发音标准，声音洪亮，吐字清晰，正确流利。（30分）
2．感情真挚、充沛，语气语调恰当，能再现文章情境，正确体现文章的思想感情。（30分）
3．背景音乐或是媒体运用恰当，音量适中，适合文章的意境。（15分）
4．仪表整洁，上下场致意、答谢，朗诵过程中举止自然、大方，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。（15分）
5．时间控制在规定的范围内，不低于2分钟，不超过8分钟。（10分）
十、后勤工作安排 1.奖状准备、统计：杜凤禄 谷望龙
2.摄影报道：高森垄 李建阳
3.影响设备：樊世阳 李建阳
4.会场布臵：张 兰 王 丽
4.合分： 秦冰 曹秀萍
靖边六小教务处
202_年10月16 篇三：小学生六一节目三句半
我们三个台上站，打算来句三句半，少了一人怎么办，我来—— 我们表演三句半，小朋友们用心看，如果你要不鼓掌，讨厌！初次登台经验少 欢迎大家来指导 不管说得好不好 别跑
各位家长你们好 各位老师你们好 各位同学你们好 我也好 六一我们搞活动，敲锣打鼓真高兴，各位老师更辛苦，致敬!歌舞节目真好看，笑声掌声不间断，你乐我乐他也乐，呵呵呵，都乐。今天上台把话唠 夸夸我们好学校 年年都有新成效 贼拉好 创新办学有特色 教学设施翻了个 领导个个都出色 管家婆 素质教育来倡导，全面发展不可少，现在又是新课程，听好 课堂活跃又和气 学习轻松更省力 愉快学习有效率 必须滴 游戏唱歌和舞蹈，贴纸画画十字绣，文明礼仪讲德育，文成就是我的家，爱生如子佳话多
上学不再怕学习
说起学校的优点，文成学校喜事连，锣鼓家伙敲起来，我们三个台上站，我们表演三句半，初次登台经验少
各位家长你们好
六一我们搞活动，歌舞节目真好看，今天上台把话唠
创新办学有特色
素质教育来倡导，课堂活跃又和气
游戏唱歌和舞蹈，贴纸画画十字绣，文明礼仪讲德育，文成就是我的家，爱生如子佳话多
上学不再怕学习
说起学校的优点，文成学校喜事连，锣鼓家伙敲起来，还学英语和电脑，名著导读加书法，孝悌忠信心中记，老师待我像亲妈，师生关系更和谐 参加活动更积极 三天三夜说不完，再多佳音都不嫌，说完这段就下台，打算来句三句半，小朋友们用心看，欢迎大家来指导 各位老师你们好 敲锣打鼓真高兴，笑声掌声不间断，夸夸我们好学校 教学设施翻了个 全面发展不可少，学习轻松更省力 还学英语和电脑，名著导读加书法，孝悌忠信心中记，老师待我像亲妈，师生关系更和谐 参加活动更积极 三天三夜说不完，再多佳音都不嫌，说完这段就下台，最近又添校本科，真好 一定学好传统文化，中国娃 勤学苦练好习惯，坚持 人人都伸大拇指，当夸 谁说师生是天敌 多舌 谁要说咱不努力 扁你 今天先说这几段，包涵 今年小考超去年，出状元 咱们一起说拜拜，我不走 少了一人怎么办，我来—— 如果你要不鼓掌，讨厌！不管说得好不好 别跑 各位同学你们好 我也好 各位老师更辛苦，致敬!你乐我乐他也乐，呵呵呵，都乐。年年都有新成效 贼拉好 领导个个都出色 管家婆 现在又是新课程，听好 愉快学习有效率 必须滴 最近又添校本科，真好 一定学好传统文化，中国娃 勤学苦练好习惯，坚持 人人都伸大拇指，当夸 谁说师生是天敌 多舌 谁要说咱不努力 扁你 今天先说这几段，包涵 今年小考超去年，出状元 咱们一起说拜拜，我不走
篇四：小学生六一节目三句半
六一即景(三句半)我们四人上了场, 锣鼓家伙一起响, 一起说段三句半, 怎么样？!
欢庆六一喜气浓, 融，在座老师真不少，粉笔虽小描画卷，校园辛勤育桃李，今天欢聚庆六一，素质教育倡导多，可怜天下父母心，（喊好！）
我们的校园乐融今天举行大联欢, 高兴!（鼓掌）
叫声园丁辛苦了, 先给你们敬个礼, 老师好!
讲台不高涌春潮，教我做人真道理，了不起！
教师风德无尚高，三句半里说不尽，感激！
家长个个都到齐, 看着我们乐陶陶, 欢喜!
特长培养人人说，父母望子成龙切，忙活！盼儿成为有用人，我们立志多努力，没问题！
六月风光多美好，大好光阴惜年少，放飞理想乘春风，向前冲！
现在共勉好同学，说到这里算一台，为庆六一台上站，小朋友们等啊等，歌舞节目真好看，记得刚上幼儿园，玩具经常仍满地，勤奋刻苦努力学, 祖国发展需人才, 我来!
下次演出咱再来，预祝伙伴们节日好，拜拜！
表演节目三句半，不知演的好不好，试试看。
小伙伴们盼啊盼，终于盼到这一天，真不易。
笑声掌声不间断，你乐我乐他也乐，都乐。
又哭又闹泪涟涟，妈妈哄来老师劝，难办。
时常做些恶作剧，还要发发小脾气，淘气。
老师教我懂道理，从此再也不娇气，所有事情都学会，好样的。
玩具学具放整齐，手绢袜子自己洗，还会自己管自己，了不起。
文明语言学得好，团结互助记得牢，尊老爱幼是表率
真不赖。
亲爱的老师和阿姨，教我们知识和道理，我们从心里感激您，谢谢。
我们相聚在这里，载歌载舞庆六一，心里高兴无法比，真欢喜。六一节目真好看，金色童年多灿烂, 收起锣鼓齐步走，再见。
三句半剧本
我们四人台上站，要把礼仪常规谈，您还别嫌我麻烦，仔细看！清早鸡鸣喇叭叫，不去做操睡懒觉，眼看就要快迟到，快点跑！打开书包一阵翻，才知作业没做完，偷偷看看班主任，玩儿完！英语就像听天书，干脆来把漫画看，突然老师身边站，my god！猛然听到铃声响，赶快就往操场跑，伸伸胳膊踢踢腿，好玩儿！眼保健操更好玩，抓耳挠鳃赛猴儿，眼睛哭着来告状，我！不管！课间就是我地盘，追打嬉闹叠罗汉，大闹天宫开大战，贼乱！午休更是我天堂，天南地北任我闯，不写作业不看书，撒欢儿！下午上课没精神，课桌正好来做床，昏昏欲睡到下课，老师白讲！卫生从来我不搞，如果能跑赶紧跑，假若实在逃不了，装病倒！一天一天又一天，美好时光尽飘散，长期下去表现差，怎么办？ 各位老师和同学，请把疑问帮我解，我们兄弟四个人，谢谢噢！（四人一起道谢，鞠躬！）
（主持人接：哪位老师或同学愿意帮助他们呢？）
（那么，我们现在来看看，他们又是怎样做的呢？）
学生就该刻苦学，热爱集体齐团结，师长教导记心上，不能忘！学校礼仪有规定，红领巾们要牢记，一日常规明文定，照章行！五星红旗飘呀飘，升旗降旗要站好，高唱国歌声音亮，敬礼！穿戴干净又整齐，拉链纽扣别忘系，红领巾要天天戴，我牢记！自尊自爱仪表好，诚实守信讲礼貌，遵规守纪勤学习，很重要！预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，老师好！校园内外不乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏我不做，别忘掉！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保
同学之间要尊重，互帮互助树新风，不打架来不骂人，都夸我好！严于律己习惯好，每天别让分数跑，礼仪班级来争当，我最棒！市级文明是咱校，各种荣誉真不少，全体师生论功劳，都不少！礼仪教育搞得好，好人好事随便找，礼仪之花哪最多，看展华！合：看—展—华！
锣鼓一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。
清早鸡鸣喇叭叫，不去做操睡懒觉。最后还是要起来，懒汉!打开书包一阵翻，才知作业没做完。偷偷看看班主任，好惨!英语就像听天书，干脆来把游戏玩。想想开学许的愿，遗憾!猛然听到音乐响，赶快就往操场跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!一天一天又一天，时间就快打发光。成绩不好表现差，怎么办？ 学生就该刻苦学，要为班级来增光。父母叮嘱老师讲，难忘!学校年级有规定，我们牢记不能忘。一日常规规定明，照办!五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐！敬礼！
穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！红领巾呀天天戴！我记牢！
自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！
预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！
校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！
天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！
同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！
五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣！！!省级实小是咱校, 老师学生真不少, 个个都有好回报,真棒！！！校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数展华！
今天这个三句半，说到这里算一段，精彩节目在后边，在后边！篇五：靖边六小三年(202_-202_)发展规划(2)靖边六小三年战略发展规划
（202_——202_）
一、基本情况
（一）学校概况
靖边县第六小学创建于1967年春，原属靖边县张家畔镇王家庙村办小学，是我县近年来快速发展起来的一所富有朝气和活力的学校。学校位于靖边县人民路西南，占地20000平方米，校舍建筑面积9300平方米。现设40个教学班，在校学生2578名，教职工135名，其中专科及以上学历129人；副高级职称1人，小学高级教师36人，小学一级教师91人。专任教师学历达标率100%，岗位合格率100%。202_年，学校确立?以人为本、和谐发展、民主治校、争创一流?的办学理念，坚持以?一切为了孩子的发展?为办学宗旨，以加强师资队伍建设为重点，质量建设为中心，制度建设为保障，和谐竞争为机制，积极规范办学行为，推进学校精细化管理，强化课程改革和校本教研工作，引进信息技术和远程教育，建立校园网站。各项工作实现了?新突破?，开创了?新局面?，取得了?新成绩?。
202_年以来，学校在总结、反思、提炼近年办学经验，形成特色的基础上，提出实施?阳光教育?的办学思想。草拟、讨论学校综合改革设想方案。在大力开展阳光体育运动特色项目的基础上，探索实践阳光教育思想，以实施阳光管理、培养阳光教师、构建阳光课堂、营造阳光校园、培育阳
光少年为载体，丰富阳光教育内涵，培植阳光教育文化特色。三年来，在学校领导班子的正确引领下，在全体师生的共同努力下，学校的教育教学质量和办学效益稳步提升，连续三年荣获全县?小学教育教学工作目标任务考评第二名?，被授予靖边县?教育工作先进集体?、?对口帮扶工作先进集体?、?文明校园?；榆林市?标准化化学校?、?实施素质教育优秀学校?、?绿色文明校园?、?卫生先进集体?；陕西省?语言文字规范化示范校?、?依法治校示范校?、?教育系统工会工作‘创先争优’先进集体?、?中小学百佳校园网站?、?专网建设先进集体?；教育部?全国校园文化系列活动优秀示范单位?、?中国教育学会‘十一五’科研规划重点课题实验学校?、?中央教科所重点科研课题《传统文化与语文教学》全国优秀实验学校?。
（二）发展优势 1．学校具有良好的地理位臵和社会声誉。地处县城新城区中心，周边没有厂矿企业，学校环境良好，生源广。学校硬件设施齐全，各办公室、教室全部连接了宽带网络，各班安装了多媒体电子白板，有占地15亩的体育运动场，教育教学质量稳步提高，社会声誉较高。
2．师资队伍建设成效明显。在郭振荣校长的引领下，学校逐渐形成了一支勤勉负责、务实高效、团结协作、独当一面的领导班子和敬业、爱生、博学、奉献的教师团队。现有省级骨干校长1人，省级教学能手1名，市级教学能手1 名，市级好教师2名，市县级教坛新秀20多人。
3．办学特色卓有成效。阳光体育大课间活动已取得明显实效，学生的身体素质普遍提高，学生在省市县级体育竞技比赛中都取得了优异的成绩，连续三届全县小学生运动会上，我校分别获团体第三、二、一名，202_年全县教育内涵发展现场会上，我校展示的阳光体育大课间精彩活动，受到各级领导和与会同仁的高度称赞，彰显出学校阳光体育特色。校园网站实效性强，栏目多，内容丰富，搭建起了学校与家长沟通交流和向外界宣传的平台，获陕西省?中小学百佳校园网站?。4．校园文化建设颇具特色。建有校园广播台、艺术团、足球队、?星星河?文学社等十多个学生社团，每年的艺术节、科技节、读书节、运动会等都开展的异彩纷呈。首册校本教材和已出版的第13期校刊，获全国中小学期刊一等奖，丰富了校本课程的内涵，搭建起了展示师生文学成长的舞台。5．课题研究初见端倪。我校的教科研工作成效显著，课题研究工作已走在了全县前列，承担着中国教育学会和中中央教科所主持的5个课题和两个市级规划课题，其中?小学教学方法创新实验与研究?的子课题?阅读与写作?、?小学数学教学中学生创造性品质思维的培养?、?趣味英语教学研究?已结题。
6．德育创新更加注重实效。学校坚持以人为本的德育理念，抓准德育工作的切入点，重视德育的针对性和实效性，不断创新德育的内容和方法。学校成立家长委员会、召开家长会、举办班主任论坛、开展德育研究性学习，努力使德育工作贴近学生思想实际、生活实际，把德育要求转化为学生的内在需求。学校曾被评为市县级德育工作先进集体。
（三）存在问题 1．学校内部管理改革推进缓慢，各项规章制度、考核评估细则尚不够完善，激励竞争机制有待进一步健全。2．部分教师专业基础低，自主学习意识不强，教科研能力不足，敬业精神有待进一步提升。缺乏足够的骨干教师和学科带头人，学科教学质量发展不平衡，教师整体素质需进一步提高。3．部分学生行为习惯和养成教育有待于提高和改进。个别学生缺少远大理想信念，存在土气、俗气、不够大气的现象，不够阳光。
4．学校已有的经验成果和优势项目虽在当地有一定的影响，被人们认可，但缺乏系统的梳理，尚未形成学校的特色主流文化，需要认真总结、提炼，展示出?阳光教育?学校文化灵魂的?标识与符号?，形成全校师生的共识，深入探索实践，彰显学校特色。
5．学校基础设施落后，操场尚未硬化；功能部室短缺，部分课桌凳陈旧破损，现代信息技术设备仍需改进和提高。这些问题和不足，有待于我们积极争取上级支持，群策
群力，深入研究，尽快加以解决，促进学校又好又快发展。
二、学校发展定位
以人为本，和谐发展，民主治校，争创一流，把靖边六小建成管理民主高效、环境和谐优美、质量优良领先、师生阳光成长的当地一流、省市知名的学校。
三、学校三年战略规划目标
（一）指导思想
以党的教育方针为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（202_—202_）》，以?办好人民满意的学校、为每个孩子成长奠基?为办学宗旨，确立?阳光教育?文化主流，充分聚集促进学校发展的正能量，努力创办学校特色，打造学校品牌，发挥学校的示范辐射作用。
（二）总目标 深入挖掘学校的优良传统，凝炼学校主导文化思想，拓展学校文化育人领域，全方位渗透、展示?阳光教育?内涵品质。通过学校管理、校园建设、教师培养、课堂构建、德育创新、学生培育、教育科研等，不断提升学校文化育人的软实力，进一步提高办学水平和教育教学质量，争创一流名校。
