第一篇：董庆宝

给我希望

您不会失望

董庆宝的简历

性别：男 年龄：24 政治面貌：团员 民族：汉族 英语：CET4（458）身份证号码：***076 健康状况：良好 通讯地址：哈尔滨市红旗大街999号--黑龙江工程学院 邮编：150050 电话：*** 邮箱：***@163.com 求职意向：物资责任师（材料采购等相关工作）

1、基本信息

2、教育背景

2008.9-2012.7 黑龙江工程学院—材料与化学工程系—学士

3、奖励情况

2008-2009学年度第一学期三等奖学金 荣获2008年“馨艺杯”棋类大赛男子五子棋二等奖 2008年12月 荣获寝室文化节先进个人“三等奖 获得“优秀团员”称号

4、在校职位

在院学生会担任外联部副部长一职:多次在校外相应行业拉得赞助，帮助院里活动顺利完成 在班级担任体育委员：组织班级同学进行体育活动，并能在活动中有突出表现

5、主修课程

材料物理性能 材料分析测试技术 熔焊方法及设备 压焊方法及设备 环境材料 焊接冶金学 复合材料 工程材料力学性能 工程材料 物理化学 模具材料 金属固态相变原理 焊接结构学 热处理工艺 材料连接过程中的界面行为 电工学 无机化学

6、社会实践经历

 多次在校学生处、校办做兼职。并与其建立良好关系，在校领导办公窒搬家中，成功协助老师获老师和领导的赞扬。

 2010-2011 参加学校组织的实习将理论与实践结合，实习成绩为优秀

地点：哈尔滨焊接培训中心、哈尔滨轻型汽车厂、哈博士、东安动力公司等

 在周末任职家教，帮助高二学生巩固基础，使其数理化成绩提升明显，获家长的信任。 寒暑假期期间多次到餐饮业兼职 并建立了良好的同事关系 工作出色 受到了多家老板的认可与好评

 在看护班任职老师 辅导小学生学习、批改作业 并接送他们 防止意外情况发生（2010-2011年下学期 每天15：00-19：00）

7、其他技能

 计算机能力：熟练使用Word、Excel等办公软件，了解制图软件AutoCAD、Pro/E、UG的使用方法、并通过了国家二级计算机（C语言）等级考试  通过了驾校考试 获得了驾驶资格证

8、自我评价 性格开朗、自信热情、做事稳重、有责任心、能吃苦耐劳、对工作富有激情、乐于敬业、注重团队合作且工作认真负责、有较强的学习力善于组织、沟通能力强、思维灵活、意志坚定、乐于助人、爱交际-人际关系比较好

给我希望

您不会失望

第二篇：2013述职报告董庆和

2013述职报告

鸡泽学区董庆和

时光荏苒，忙忙碌碌中2013年即将过去，回顾一年来工作，有欣慰，有遗憾，有欢乐，有汗水。2013注定是不平凡的一年，四年一轮的省教育督导评估验收顺利通过。鸡泽学区在这次评估迎检中，在全县起着排头兵的作用，吴官营乡作为全县唯一一所全解剖乡镇迎检，任务之重，担子之坚，有目共睹。作为班子一员，迎检中本人负责校园文化氛围布置、档案整理、幼儿园管理等工作。中心校一班人，在贾校长身先士卒，忘我工作的感召下，做到了识大体顾大局，舍小家顾大家，对工作超前谋划，精心安排，圆满完成了上级布置的各项任务，本人与其他同志团结协作创新性的完成了所承担的工作。现汇报如下：

一、学校文化特色鲜明。

学校文化，是一个学校长期发展中形成特色东西的历史沉淀，是一个学校发展的内涵、动力、方向。形成独具特色的学校文化，全体师生要付出艰辛努力。辖区学校大多在农村，平常学校工作开展的也不少，可就是不注重资料的积累和过程的记录展示。评估验收中，必须通过校园文化展示出学校发展的内涵和轨迹，让领导了解我们的工作，肯定我们的成绩。为此，对迎检重点学校，根据平常的发展，及地域特色，逐一梳理，挖掘内涵，确定特色。比如毛遂小学，确

定深挖毛遂文化，以毛遂精神教育传承为特色，进行梳理展示；三营庄小学以“竹石”文化为重点，结合习惯养成教育，传统文化教育进行充分展示；旧城营小学对“会盟”文化进行展示，让师生长期形成的团结协作的“会盟”精神得到展现。事实证明，在评估中，学校文化得到领导高度肯定，特别是三营庄小学，省领导说“那么偏僻的学校，管理的那么漂亮”，在毛遂小学，省领导对“韶山毛氏一家亲”特感兴趣。总之，对校园文化建设，我们的汗水没有白流，全学区二十多所学校校校各具特色，校园内目之所及处处赏心悦目，师生在校园里时时处处都能得到教育感化。

二、档案资料详实规范。

学校档案是一个学校发展的历史见证，对档案工作我们的指导思想是，系统、真实，不造假，不折腾。本着这个思想，我们对过去老档案进行了系统归类整理，重新换了档案盒，对管理档案人员进行了统一培训，做到学校开展过的工作能及时规范入档。这次迎检中领导虽然没有检查档案，但我们做到了扎实准备，万无一失。

三、幼儿园管理上档升级。

学前教育三年规划，今年是收尾年，全学区十几所幼儿园全部按标准配备了大型玩具、教具、图书、课桌椅、电视、电脑、多媒体等设备，可以说装备是一流的，给学前教育提供了前所未有的发展机遇。我们必须抓住这次机遇，促进鸡

泽学区学前教育事业有一个跨越式发展，必须在这次迎检中把学前教育的发展成果，给领导得以展示。由于农村学前教育起步较晚，基础较差，有些园长没见过这么多东西，思想认识上出现了偏差，舍不得使用这些东西，认为只有上级检查时摆一摆，平时束之高阁。针对这种思想，中心校制定了制度，召开了专题会议，对新装备下的幼儿园管理工作做下了具体规定。指导思想是，幼儿园的一切活动必须符合幼儿的身心发展规律，有益于幼儿的身心健康，促使幼儿良好习惯的初步养成，杜绝幼儿教育小学化，在教育活动中以游戏为主，充分利用可视媒体、玩教具，调动孩子的兴趣，达到最佳教育效果。规定的制定落实，使我学区学前教育走上了规范化发展道路，管理工作上档升级。在这次迎检中，幼儿园工作得到领导的充分肯定。

成绩已成过去，未来任重而道远，作为一名教育工作者，我将更加心无旁骛地投入工作，加强自身道德修养，精心谋划好所分管的工作。明年，重点在学生学习惯养成教育落实方面下功夫，力争用一到三年时间，使鸡泽学区全体学生“文明、守纪、敬师、孝老”，以一颗慈善之心，感恩之心回报社会！

第三篇：林庆宝自荐信

自荐信

尊敬的领导：

您好！

衷心感谢您能在百忙之中翻阅我的自荐信，让一个坚强的、自信的、乐观的、向上的、充满阳光明媚的、可以有未来的我开启了梦想的大门！

成功来自不断地自我推荐，我叫林庆宝，热爱生活，酷爱运动，乐观开朗，是一名即将于2014年6月份毕业于南京化工职业技术学院精细化学品生产技术的学生。大学的学习生活，我感慨万千，通过大大小小的各种活动，我踏踏实实积累，时时刻刻进步。全方位提升自己的能力。

★思想修养

你想要成为什么样的人，你就要和什么样的人在一起。我特别喜欢和成功的人在一起，因为他们个个坚强、独立、乐于助人、勇于拼搏、决不气馁，我认为人生最大的财富内涵核心是人的品质，这些都是我想要的宝贵品质。一滴水融入大海，它就比大海多一滴水，它就拥有了比大海更多的能量；不融入大海，它就只能是一滴水，我愿意做融入大海的那一滴水，很多时候，我会利用团队的力量，团队的力量是很庞大的，团结就是力量。

★工作 学习

带着希望所有同学都能奋发向上、不断前进的殷切真心成功竞选班级班长一职，我在没开学之前就把目光放在“班长”这两个充满责任的字眼上。我深知大学的班长要担当更多的责任，我非常愿意去承担这份责任，默默地为班级同学积极地贡献者。带领班级获得多项荣誉，被评为院“先进班级”，“十佳学风优良班级”。虽然担任学生干部，但我没有放松自己对学习的要求，利用课余时间好好学习，一年的刻苦努力，获得院“二等奖学金”“国家励志奖学金”。★心理路程

我是来自苏北农村的孩子，我知道人生都是先苦后甜，付出才会有回报，你给出去什么，你就会得到什么，付出和得到是相等的。我深知现在所拥有的一切来之不易，我珍惜感恩回馈，感恩我所拥有赋予我一切的，没有一切是应该的，我相信，只有我珍惜的越多，有一天我收获的就会越多。

我会保持不断前进的真心，继续努力，我期待着能成为贵公司的一员！最后，再次感谢您阅读此信，祝贵公司欣欣向荣、蒸蒸日上！此致

敬礼！

林庆宝

2013年5月

第四篇：董宝利篮球教学案例

篮球双手胸前传接球教学案例分析

一、教学理念设计：

坚持“健康第一”的思想为指导，围绕着新课程标准的理念，从学生的身心全面发展出发，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的探究学习能力。依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，在教学中突出两方面：

1、“新”字，即运用新的教育教学观念，尝试新的教法学法；

2、“改”字，改变传统的以传授运动技能为主的教学,关注学生全面发展，从身体练习、心理体验和集体交往三个方面促进学生的健康成长，通过玩篮球激发学生的运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，为终身体育打下基础。

二、教学内容

小学篮球：原地双手胸前传接球；五年级（水平三）；人数：64人。

三、教材分析

篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。这一教材在初中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是高中体育课中学习篮球运动的第二节课，起着承上启下的作用，运球、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析

五年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，也许会出现传球不到位的情况。

篮球教学在中年级已经在游戏中出现，五年级学生已经学习过原地运球、行进间运球，有个别学生篮球技术较好，但大多数学生不会进行正确的双手传接球。

四、教法、学法分析：

（一、）教法：根据本课的教学目标、内容，结合学生的特点，我采用了如下的方法： 1.首先采用了情景教学法进行教学，通过设定学生感兴趣的情景以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的去学习。

2.我采用了师生互动教学法，教师亲身与学生交流，既拉近了师生关系，又有利于发现教学中出现的问题，给学生树立学习的榜样。

3.我还采用了示范法、游戏法、纠错法等练习方法。

（二、）学法：结合教学内容及学生特点，本节课主要采用了自学模仿法、讨论学习法、多球练习法和游戏竞赛法，让学生多触球、多练习、多思考，发挥学生自主学习能力，让学生在练习中发现问题，在小组练习中悟出动作要领，在充满趣味和竞争激烈的游戏比赛中尝试运用所学的技能，最终解决问题，激发其学练热情和求知欲望。

五、教学目标

认知目标：初步了解双手胸前传接球动作概念。

技能目标：使90%以上学生初步掌握 “双手胸前传接球”的技术，发展学生的协调、灵敏等身体素质。

情感目标：使学生体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识，自主学习的能力。六 教学特色

本课的教学指导思想主要采用多媒体辅助，教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

六、教学重点、难点

重点：准确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作； 难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。

七、教学策略

教学结构上，设计了以篮球游戏为主线，激发学练兴趣，培养良好习惯，在教学环境中，充分利用有限的运动场地进行合理的布局，给学生尽可能大的活动空间；在教学手段，通过尝试教学培养学生自主学习能力；利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术；在评价方式上，把学生的自评、互评与教师的点评相结合；在能力培养方面，通过巧妙的安排游戏，培养学生协作能力，激发学生练习兴趣。

八、场地器材准备：

本节课需要篮球场地一个、篮球每人一个。

九、教学过程 游戏开课（4分钟）

环节一师生问好，教师设置情景：现在我们的前面有一条小河，河对岸有一堆“西瓜”需要运过河。现在各组同学派一名同学趟过河，将西瓜一个个抛过河，由本队队员接住，看哪一组同学最先每人手里有一西瓜。游戏结束后可能出现的情况是： 有的学生完成的又快又好，有的可能没有接住篮球。教师及时总结：

刚才老师看见有的同学将西瓜掉在地上了，多可惜啊，大家想不想在传接西瓜时又快又稳呢？

由此引出今天的课题：运球。

（一）、运球

1、准备活动：手部运动、肩部运动、体转运动、弓部压腿。

2、熟悉球性练习：绕环与拨球。（2分钟左右）要求：准备活动做充分,尽量不使球落地。队形如下：

3、讲解示范：高运球与低运球动作技术。

4、运球和行进间运球，队形如图一。（4分钟左右）

为了进一步建立运球的动作概念，使学生在运球过程中护好球，眼视前方把球控制好，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、手型、手法和球的运行要准确。着重解决手对球的按拍力量、方向、掌握。上下肢协调配合和眼视前方，同时结合游戏，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。

5、学生展示，纠正错误。

易犯错误：A、走步违例；B落球点靠前：A、明确动作要点，建立正确动作概念。B、多做原地运球练习，提高球性。

环节二语言引导学生运用篮球进行练习：大家想不想玩一玩手里的球啊，让学生自由玩球，各种运球、抛接球、传球都可以，做练习的时候教师及时找比较好的同学表演、肯定学生的成就并加以引导，以激发和保持学生继续学习的兴趣。

探究、讨论、练习、改进、提高（15分钟），主要内容是：

练习

1、同学们能不能自己思考什么是双手胸前传球啊，我们能不能把传球传好啊？通过语言引导学生练习，逐渐增加练习难度。

（二）、双手胸前传接球

1、讲解示范：双手胸前传接球技术。

2、原地两人一组双手胸前传接球（3分钟左右）

要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调。重点：上下肢协调配合

3、学生展示，纠正错误。

4、行进间传接球练习（3分钟左右）

要求：传球到位，动作连贯。提高传接球和支配球的能力。队形如下

5、三角传接球（7分钟左右）

学生分成三队。A队队员传球给B队员后，迅速跑向B队和C队中间做抢球的动作然后跑向C队队尾。B队员顺序传给C队员，以此类推。队形如下：

要求：提高传接球的质量，注意防守队员的抢断。

环节三 这时学生可能总结出：传的太高了，力量太大了，传到脚上了等容易犯的错误，如果学生没有找出问题，教师可以请学生配合示范，与学生一起总结出动作要领：传球的高度在胸前，接球要缓冲。同时提醒学生注意练习时的安全。

练习

1、教师通过观察上一练习情况，示范传球动作，激发学生的练习兴趣

练习

2、教师巡回辅导，并请学生展示，引导学生分析评价。“请同学们说一说，他们的传球好在哪？不好又在哪？”

练习

3、进一步增加难度，教师用语言激励“同学们能不能加快传球速度，增大传球距离呢”。教师适时参与学生练习，加强辅导，及时纠正动作。

练习

4、教师根据练习情况，引出“拦截球”的篮球游戏，将课堂练习氛围推向高潮。环节四： 放松总结（3分钟）

1、学生们散开站立，每组两名学生拉绳子在同学脚底经过，学生们随绳子跳起。

2、在一名学生运球通过，其他同学把手举起来，形成波浪，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复，手部放松；脚部放松。

3、教师讲评，师生再见，回收器材。

五课后小结：学生反馈学习成果，并进行自我评价，教师评价学生完成篮球运球、双手胸前传接球的情况；布置收拾器材和课后作业；师生再见。

课后作业：利用课余时间进行篮球球性练习，提高运球能力。

平均心率预计:预计平均心率为：130--135次/分，练习密度预计35%左右。

六、学习评价： 本课教学评价主要有

1、师生评价：教师做出示范以后，由学生自主练习，并对教师给予评价；

2、班内互评：在学生示范中，相互评定，共同提高；

七、课程资源的开发与利用：

1、充分调动学生的主动性和积极性，发挥体育小骨干的作用，让他们展示、示范，指导其他同学练习，起到了事半功倍的效果。

2、多种小游戏前后呼应，既引出课题，又达到了练习的目的，3、利用了篮球的多种用途，它不仅可以用作球类活动练习，也可以开发游戏功能，提高学生的练习热情。

4、教学中突出教师主导作用的同时，体现出学生的主体地位。教师与学生共同学习、探讨，引导学生通过亲身体验总结出动作要领。不再是传统的技术教学，使学生成为课堂上真正的主人。

课后反思：

教材的选择处理、课的安排比较得当。课后反馈情况分析，达到了预期的目的。排球采用了完整--分解--完整的教学方法，有效地促进学生较早地进入学习状态。学法指导上有学生观察老师学习，两人间相互学习，同掌握较好的学生对比学习，效果比较理想。，结合本节课的特点，充分利用器材，采用与教师球比赛等的形式，学生学练积极性高，效果良好，其中采用心率进行运动量的控制，体现科学性原则，符合新课标的精神。本节课教师在队伍集合形式、语言的精简方面还有待于提高。

第五篇：林董周年庆致辞

林董周年庆致辞：

吉羊送喜辞旧岁，金猴献瑞歌舞长！

过去的2015年，宏观经济持续下行，信研普惠金融却逆势发展，成为金融行业成长速度最快的平台——这样的成绩离不开每一位职员的努力及客户的鼎力支持：开拓区域分公司及50家体验中心计划火热推进中，路漫漫我们携手同行；信研普惠金融至上线以来，为珠宝企业融资2亿多，从无坏账记录，我们提供可靠的理财产品，我们众志成城，共筑匠心，我们薪火相传，我们的服务体验走进千家万户！

今天群英闪耀，英雄齐聚于此，笑谈理财风云，谱写企业华章——感恩有你，奋斗道路上，和信研普惠金融一道开疆拓土，将投资理财之种播散神州大地；感恩有你，信研普惠金融2周年，我们一起砥砺前行，让可靠的理财投资平台走向你我身边，助工、助农、助商，扶持小微企业以及身边的父老乡亲！此去路途漫漫，让你我并肩作战；机遇时不我待，愿联袂奏响强音！

信研普惠金融的成长需要大家用热血灌溉，用真情培土。我们有高精尖的风控团队和法律安全做保障，还有无坚不摧，骁勇善战的营销人员做理财前锋，更少不了后勤营销人员的理解与支持，才能完成“信有度，研至成，赢在身边”的光辉使命。艰苦奋斗、坚毅执着的信研人，以我们顽强的信念和达成目标的决心，创造了新的辉煌。

在欢歌笑语中，我们迎来充满希望的2016年。迎着风雪，向着骄阳，我们踏上新的征程。值此春天来临之际，我携全体职员：“祝愿大家健康、平安、快乐！猴年大吉大利！”