第一篇：红旗大队主要事迹

义城完小少先队活动事迹简介

义城完小少队组织在全体辅导员的教育指导下，团结一心、积极向上、具有较强凝聚力的集体。他们心系他人、集体和社会，在老师的指导及家长的帮助下，社团活动开展得丰富多彩，他们在班级、家庭及社会中自信而积极地发挥着小主人的作用。一年来开展了一系列校内校外活动。

2015年10月，开展“庆祝国庆节”相关活动，参加“１0月13日少先队入队仪式”

2015年11月，开展了校园鼓乐队村庄巡演。2015年12月，表演“抗战课本剧”《王二小》。

2016年3月，参加“町店英雄纪念碑清明扫墓活动”和“网上祭英灵和献花”活动

2016年5月，44名少先队员参加了“2016年少先队社区服务活动”。

2016年5月以“崇尚科学 缅怀伟人”为主题的社会实践活动。2016年6月 “义城完小唱红歌歌咏比赛”。

2016年９月份开展 “庆祝教师节”、“尊老爱老”活动。

我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们以后工作最大的动力，以后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。

第二篇：红旗大队事迹

“红 旗 大 队”事 迹 材 料

聂

村

小

学

2011.5

聂村小学红旗大队事迹材料

学校少先队坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，并按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。

一、抓少先队基础建设，求规范，求实效。

1．健全组织。2．加强辅导员建设。3．加强小干部队伍建设 4．注重宣传阵地的建设。5．重视队报、队刊阅读辅导。

二、抓少先队特色活动，重落实，重发展。

1．常规教育、安全工作常抓不懈。学校十分注重安全、法制教育工作，通过国旗下的讲话、班会课、法制专题报告会、安全手抄报评比和防震防灾疏散演练等一系列形式各样的教育活动，大大提高了队员们的安全自救意识，为队员们的人身安全提供了保障。

2．“五星级阳光少年评比”成效显著。队员们通过参与评比，在学习习惯、纪律操行、文明礼仪、安全意思、社会公益活动及家庭表现上都有了很大的进步，该活动成效非常显著。

3．利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动。学校少先队利用元旦、清明、教师节、国庆节、建队节等节日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形势，培养少年儿童爱祖国、爱人民、关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好思想品质，取得较好的教育效果。

4．“一班一特色”创建活动卓见成效。抓特色，出亮点。突现中队辅导员治学和育人风格，使各中队成为校园文化建设的主力军。各辅导员根据本中队特点，申报不同的特色社团，如：诗歌社团、写作社团、演讲社团、环保社团、安全纪律社团、书法社团、剪纸社团、国学社团等等。

5．读书活动有声有色。我校把“打造阳光花季书香校园”作为办学的理念，学校先后推出了“大量阅读，立体运行”、“音乐伴习字”等具有特色的校本实验和课程。

6．整合力量，创新思路。我校少先队围绕少年儿童学习、生活的实际，联合社区各方面力量，探索建立了社会化的服务体系。

7．精心打造校园文化，酿造育人氛围。

三、展望未来，踏实工作。

学校建校以来历经教师的辛勤耕耘和无私奉献，逐步成为传承文明、彰显特色的文化殿堂。学校先后被授予、“山西省文明学校”、“晋中市绿色学校”、“晋中市德育先进学校”、“榆次区教育先进单位”、“郭家堡乡平安校园”、“绿色校园” 等荣誉称号。学校把少先队工作作为重点来抓，通过开展行之有效的实践活动，对队员们进行道德情操、心理品质和行为习惯的教育，使他们树立正确的人生观和道德观。值申报“广东省红旗大队”之际，回顾过去，展望未来，我们将继续在各级领导的关心下，踏踏实实地开展工作，努力使花城小学少先队工作更上一个新台阶！

第三篇：红旗大队主要事迹

伟霖小学少先队红旗大队主要事迹

我校少先队大队部以党的十八大精神为重要思想、科学发展观为指导，按照上级团委的要求，结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。通过实践和探索，取得了一定的成效。

一、完善组织，培养独立自主创新的团队、辅导员队伍

我校少先队工作的特点是“立足阵地，德育、少先队工作一体化”。因此我校总队部在制订工作计划，完善组织结构等方面都充分考虑到学校德育工作的的统筹安排，再结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。要求活动计划公开上墙，每月上报班队活动的记载、总结。严格执行双周三下午队活动时间，总队部干部组成的检查小组依照队活动是否正常化，学生参与是否自主化，活动形式是否多样化，活动质量是否优质化的标准进行进行检查评比，并把此项评比打分和班集体评优和班主任考核直接挂钩，有力地保证了活动的顺利开展。通过丰富多彩、富有教育意义的“心中有祖国，心中有他人”、“献给敬爱的老师”、“推广普通话，走向现代化”、“美丽广西，美丽校园”中队主题会等系列队活动，充分培养了队员们自主、自立、创新的能力，取得了良好的教育体验效果。当然活动的成功离不开一支热爱少先队工作，甘于奉献的中队辅导员队伍和有能力、有才干、有创新意识的团队干部队伍。辅导员老师比以往更能得心应手的开展活动，更能积极投入学校各项活动中去。而新一届大队委干部，经过一段时间的锻炼，已成为一支参与学校德育行政管理，具有独立性、自主性和创造性的卓有成效的工作队伍。学校每日的卫生纪律检查、每周一次的大扫除检查，双周一次的队活动、黑板报检查等有关班集体、班主任工作评估的评分工作，都进行的严格、规范而民主。新一届学生干部在继承原有的自治、自理的工作方式，公正、有礼有节的工作态度，严格而又民主的监督管理的工作方式上，更注重自身行为和能力的规范和提高，在各中队中都发挥了核心榜样作用，成为同学的领头雁，老师的好帮手。

二、配合学校组织丰富多彩的少先队活动。

1、组织队员读好《中国少年报》、《中国儿童报》、《少先队员》、《小学生学习报》等少儿报刊和书籍，各中队要加强队报、队刊的管理工作。

2、开展“礼仪伴我成长”。讲文明礼仪活动，成立文明礼仪检查小组，每周评选一次“礼仪小标兵”，以榜样带动少先队员讲文明礼仪，创建“文明礼仪”学校。

3、切实推广普通话。要求教师和学生在校都讲普通话，上课、课余时间的交谈都讲普通话，成为“推广普通话”示范校。

4、开展爱国卫生教育。抓好少先队员讲卫生爱清洁的好习惯，从源

头抓起，禁止学生购买和带零食进入校园，不准在校园内吃早餐，只准带矿泉水和牛奶入校园，废纸要各班进行回收，自觉捡起废纸废物，爱护花草树木，保持校园的干净、整洁，评选“卫生小标兵”，创建美丽校园。

5、开展唱好校园歌曲活动。学生要唱好《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》；选好《同一首歌》、《童年》、《小机灵之歌》、《明天会更好》、《北京欢迎您》等优秀歌曲，每天课间播放，课余时间校园充满歌声，淘冶情操。

6、每周一举行升旗仪式。在不下雨的情况下，每周一都会举行升国旗仪式，全体学生在国旗下进行文明礼仪、名言警句宣誓，学生代表作国旗下的讲话，讲话内容是根据学校工作需要进行每周一个主题，如开学时新学年的畅想、向教师敬礼、庆国庆颂祖国、讲文明礼貌、重阳节敬老爱老倡议等。颁发每周的流动红旗，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生。推进了学校德育工作的良好发展。

7、组建“红领巾”广播站。“红领巾”广播站改进了广播内容和节目，每天一个广播主题，有时事专题、生活常识、英语专栏、校园新事、文学欣赏，每天在下午1点40分至2点播出，专门广播学校的新闻，增长了学生的知识，培养了播音员，提升了校园文化，提高了学生的素质。在每天的课间十分钟，红领巾广播站播放《中国少年先锋队队歌》、感恩的心》、《童年》、《哇哈哈》、钢琴曲《世界名曲》等，让学生在课余时间得到轻松愉快的音乐熏陶，也陶冶了情操。

9、成立了校长小助理。从四、五、六年级中通过班主任推荐、学生

演讲竞选，选拔出校长小助理，一共有八期，每期有十名学生，每期值日两周。校长小助理都能认真履行自己的职责，积极做好检查工作，发现校长和老师较难发现的好人好事、讲文明礼仪、捡废纸废物的讲卫生行为，还有各班的纪律、卫生情况、乱扔废纸废物的不良行为，每周三早读课进行总结和汇报，负责的领导在班子会议上进行汇报，并得到及时处理，为学校的管理起到了较好的作用，真正成为校长的小助理。

在今后的工作中，我们打算更紧密围绕校的德育工作，结合本校少先队活动的特点开展活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，让队员们、辅导员老师们能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动共同创新，共同提高综合能力，共同塑造出伟霖小学师生的新形象、新风采！

第四篇：和平小学红旗大队主要事迹

和平小学“红旗大队”主要事迹材料

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。近年来，在重庆市、万盛区共青团的有力指导下，认真贯彻落实《关于进一步加强全市少先队工作的意见》等有关文件精神，坚持以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，充分利用当地的文化资源优势，围绕“让孩子的美丽从这里开始”的办学理念，以“发展、管理、改革、创新”为主线，以“美的世界我们在感悟，美的世界我们在实践，美的情操我们在养成”为办学目标，努力建设艺术教育特色学校。

一、健全少先队组织

我校少先队工作以抓好基础建设为支柱，坚持以社会主义、爱国主义、集体主义教育为主线，队组织在学校工作中有极大的影响力、战斗力，队员们有极强的凝聚力。少先队工作和活动形成特色，具有创造性，多次受到省教厅、市教委、区政府有关领导的赞扬，在社会上有良好的声誉。

1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。

2、队干部实行民主选举和轮换制。严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。首先，在选举前，组织上一届大队委进行工作总结，向全体队员汇报有哪些成绩和不足，今后准备怎样改进。与此同时，对全体队员进行正确行使民主权利的教育，讲解选举工作的意义，使队员能够用正确的态度进行选举。其次，由各中队讨论，定出候选人名单及写好个人简介，发到每个队员的手中。然后，举行庄严的竞选大会，让每个队员投上神圣的一票。最后，公布选举结果，产生新一届的大队委，并举行就职仪式，由大队辅导员和六名优秀中队辅导员把大队委标志授予大队委员，每个大队委员再向全体队员发表简短的就职演说。

3、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。活动后及时进行阶段性的工作小结，通过队干部的现身说法，使队干部之间交流信息，取长补短，共同进步。

4、队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。队员队干天天佩带标志、队礼规范，队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校。

5、学《规范》、《守则》，编童谣跳橡皮筋活动。这项活动在德育处、少先队的指导下，班主任的支持、配合下，各班积极参与，不断深入学习《规范》、《守则》，让《规范》、《守则》深入每个学生心中，并落实到日常行动中，1-6年级各班以《规范》、《守则》为基本内容编制了一本童谣集，编排了丰富多彩的跳橡皮筋节目。这项活动受到了区领导好评，并在全区中各小学推广。

6、科技教育活动。2014年—2015学下期少先队大队部组织同学参加了万盛经开区青少年科技模型比赛并斩获佳绩。

7、少先队主题教育。

8、加大阵地建设的力度。努力创建示范的少先队部，努力创建示范阵地。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。本期红领巾广播站的播音质量有所提高，宣传效果增强。

9、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，大力推进小干部轮换制，并成立学校安全、卫生督导队，帮助辅导员抓好学校的日常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员。

10、建设一支辅导员队伍，着眼于辅导员的自身素质的提高，各中队辅导员能大胆解放思想，转变观念，努力争创“和谐班级”和“特色中队”。

11、加强学校日常工作中的少先队工作力度。结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样、中队主题会，丰富了队员的校园生活。能在每周一举行升旗仪式，活动程序完整，队礼规范。对少年儿童的思想教育是一个长期的过程，永无止境。对教育的探索将会使我们德育工作者获得很大快乐，体现人身价值，朝着这个方向，我们将不懈努力，争取更大的成绩。

二、少先队活动特色鲜明

健全的少先队组织是有效开展活动的保证。我校根据城乡结合部少先队工作的特点，建立以少先队大队为中心，向各少先队中队组织延伸辐射的少先队工作机制。

强化少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录、定期开展活动。我校开展了一系列校内校外活动，如本学期开展的“70年征程

童年飞絮

你我同行”校史教育，“看革命老片，读革命书籍，讲革命故事，开主题队会，学革命精神”主题中队活动，春季社会实践活动，“读童谣，讲故事，争当美德小达人”主题活动，“70年征程

童年飞扬

艺术奔放”暨第十届校园文化艺术节等系列活动，“五一”国际劳动节之“我是劳动小能手”，感恩系列教育活动，充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

通过这次参加 “少先队红旗大队” 的评选，我们做了一次全面的总结。和平小学少先队在近几年中得到了很大的发展。这有赖于上级领导的关心，有赖于学校领导的大力支持，还有全体教师、学生的努力。今后，我们要加明确努力的方向：以少先队活动促进学生全面提高综合素质为宗旨，培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代青少年儿童。相信，不久的将来，我们的少先队活动会开展得更加辉煌。

和平小学大队部

2015年5月26日

第五篇：红旗大队申报材料

桂林市清风实验学校红旗大队申报材料

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，我校是座落在桂林市城北的一所实验学校——桂林市清风实验学校。一一直以来，在各级领导的重视、关心和支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指针，严格按照市教育局、区少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。

一、规范少先队基础建设

（一）组织健全

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员800多名，少先队中队19个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员19名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。

（二）制度落实

完善的制度是顺利开展工作的保证。为此，我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。

（三）抓好阵地建设，创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报、墙报饰按要求每月更换一次，大队部进行检查，作为中队评比的依据之一；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。不仅如此，学校成立了“大柳树”艺术团、“小银杏”舞蹈队等队员艺术特长培训团体。

（四）加强辅导员队伍建设

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：

1、学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；

2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，组织学习“三个代表”重要思想、“十六”大精神及邓小平关于建设中国特色社会主义理论，提高辅导员队伍的政治素养。

3、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，让辅导员“走出去，请进来”；学校内部也开展了辅导员沙龙，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。

4、加大辅导员考核力度。我校于2007年9月24制定并实施了《中队辅导员（班主任）考核细则》，学校辅导员考核与经济挂钩，考核的结果与考核、评优相结合。

二、务实少先队系列活动

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

1、常规教育活动

近几年以来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以扬州市《班队工作手册》为依托，以少先队活动课、晨会、校广播台等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。

2、少先队品牌活动

①、“三月，文明规范月”活动。三月，我校定期开展了“学规范用规范”活动，促进广大师生学好规范、用好规范，使我校初步成为学风浓郁、教风优良、班风纯正的育人摇篮。07年三月大队部牵头，由四、五年级各中队共推荐了42名少先队员成立了“扬州市八里中心小学红领巾监督岗”，力争进一步完善学校的常规管理，主要负责检查、督促学生上学、放学时的秩序。大队部在镇镇府的组织、带领下向全体少先队员发起了倡议，开展了“建设新农村，美化新八里”活动，并由少先队员们选举产生了“十佳洁净家庭”和“十佳环保卫士”。同时四年级、五年级部分中队在中队辅导员的带领下对学校东首的玉带河两岸进行了打扫。做好“健康、安全”主题教育。三月下旬，三（1）、三（2）、五（4）中队紧密围绕“健康、安全”开展了中队主题汇报活动。少先队员们在中队辅导员老师的指导下积极地收集资料、展开讨论，不仅自己学到了有关健康、安全方面的知识，而且也展现了自己的艺术特长，如有的演唱歌，有的讲故事，有的演小品，形式多种多样。同时各中队经过民主推荐表彰守规范学生标兵60名，讲文 明标兵60人，师德建设先进个人6人。

②、“科技艺术节”活动。07年4月大队部编订了“八里中心小学第九届科技艺术节”秩序册，确立了第九届科技艺术节组委会、评审小组，在本届科技节中，由学校学校校长室带头，由少先队大队部安排工作，明确了各个部门在的分工，从领导的重视，到各部门的合作，可以看出我们学校的凝聚力和能将科技艺术节举办成功的信心！活动共包括：绘画、工艺美术、摄影、书法、演唱、舞蹈、器乐演奏、课本剧、朗诵、七巧板、航空模型制作放飞、科技小习作共12项比赛。比赛共分低、中、高3个年级段，有近五百人次参与了活动。学生的个性得以充分的发展。充分培养了学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，增强了他们的创新意识和创新能力，提高学生的审美气质。丰富了学生的校园文化生活。

③、“民族精神代代传”活动。少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动。他们从中华民族发展进程中的历史事件、身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，寻找能体现中国了不起的一件事，发现其中蕴含的民族精神；祭扫烈士墓，从烈士的身上感悟民族精神；他们从做一件既能体现民族精神又力所能及的事入手，体会应该怎样做一个中国人，从小立志做一个了不起的中国人。

④、“感恩教育”活动。2006——2007学围绕“感恩”开展了回报父母养育之恩的“一日护蛋活动”；感激老师的教诲之恩的“写给老师的一封信”；感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助；组织开展观看感恩影片；同时，二（1）中队、二（2）中队、五（1）中队以“让我们都有一颗感恩的心”为主题召开了中队主题会，让队员们更深刻地理解感恩是一种文明，感恩是一种品德，我们自身会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用元旦节、清明节、三八节、六一节、七一节、八一节、教师节、重阳节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

4、积极开展社区少先队活动

学校经常组织队员到敬老院帮老人们擦窗户、抹桌子，为老人们表演节目；暑期大队部组织志愿者到八里政府广场场开展环保实践、环保宣传等活动。

三、点滴成长足迹

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在进步。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。我校曾获“扬州市红旗大队”、“开发区红旗大队”的光荣称号、被评为“扬州市红领巾示范校”、“青少年维权岗”。少先队员及辅导员都能积极主动地参加全国、省市区的各项比赛，并都能获得较好的名次。

回顾2006——2007学我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在以后的工作中，我们将再接再励，戒娇戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！