第一篇：镇开展“道德讲堂”建设工作汇报

**镇开展“道德讲堂”建设工作汇报

近年来，我镇按照区文明办开展“道德讲堂”活动的统一部署，积极部署开展“道德讲堂”系列活动，成立了活动领导小组，制定了活动开展实施方案，采用多种形式，结合“**好人”评选活动，不断宣扬好风气，扎实有效地将思想道德建设和文明创建融入全镇经济社会发展，提高了全体干部职工道德素质建设，进一步推动了镇级文明单位建设进程。

一、“道德讲堂”建设工作总体情况

一是领导重视，组织健全。围绕“道德讲堂”活动目标，结合工作实际，把“道德讲堂”建设摆在突出位置，将“道德讲堂”建设和业务工作同部署、同落实、同考核。不断创新“道德讲堂”工作机制，拓宽建设渠道，丰富建设内容，延伸建设内涵，形成干部职工全参与的“道德讲堂”建设格局。成立了由党委副书记任组长，宣统委员为副组长、各单位负责人为成员的“道德讲堂”领导小组；制定了“道德讲堂”管理制度。组建了由领导班子、单位负责人、先进人物组成的宣讲队伍，提升了宣讲能力。

二是“道德讲堂”活动主题明确，氛围浓厚。宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为进本范畴，并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。利用图书、音乐、图片等形式，设定专题，普及文明道德知识，文明道德小故事，典型人物的先进事迹等，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，并对“道德讲堂”活动开展情况进行了宣传报道。三是“道德讲堂”活动丰富，成效突出。我镇道德讲堂活动共有六个环节，即“六个一”：唱一首歌曲，每次开讲前，组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲；看一部短片，围绕要凸显的主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片；讲一个故事，讲述一个发生在身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例、中国道德模范先进人物事迹或请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次围绕一个专题（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）；作一番点评，由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；诵一段经典，组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德感言，巩固提升道德认知和道德情感；送一份吉祥，赠送“道德讲堂”活动礼品。活动内容精彩丰富，确保了活动取得实效。形成了具体的活动计划，每季至少组织一次“道德讲堂”活动，并有活动记录，有影像资料。

四是文明创建活动精心组织，注重落实。多年来，我们围绕文明单位建设活动开展了一系列活动，并把它与业务工作有机结合。各单位不断创新讲堂形式，将道德宣讲融入全镇干部职工的日常工作和生活中，使道德新风春风化雨、润物有声、入心入脑。全镇共建立两处道德讲堂（一是镇群众接待中心、二是前途社区服务中心），并悬挂了厚德盐城榜，张贴了“**好人”榜，树立了争先创优、求真务实之风，增强了向心力，凝聚力和战斗力，丰富了讲堂内涵，提升了讲堂的感知力，形成人人关心“道德讲堂”新事物、个个争做“道德讲堂”新主人的生动局面。

二、“道德讲堂”建设工作问题与不足

建设道德讲堂的实践中，我们也发现了一些问题，值得我们思考和探索，从而进一步丰富完善道德讲堂建设。

一是少数单位存在走过场的现象。全镇的道德讲堂严格按照“唱一首歌曲，看一部短片、讲一个故事、作一番点评、诵一段经典、送一份吉祥”六个流程开展活动，防止了一些单位敷衍了事，以期达到感染人、教育人的目的。但是少数单位，虽然活动是每月开展了一次，六个流程也一一走过了，但是整个活动没有实质性的教育内容，参与道德讲堂群众没有感受到心灵的震撼和启发，甚至产生有为完成任务而开展活动之念，与我们开展道德讲堂活动的初衷背道而驰了。

二是少部分单位存在流程把握上不准的现象。如：在唱歌曲环节，有的单位为节省时间，只是选择歌曲一段，不能全部唱完，导致应付。在看短片环节，存在选择性观看或快进现象。在讲故事环节，在模范典型对象的选择上针对性不强、类型形式单一，感染力不强。在作点评环节，有的单位安排好2-3个发言人，按照写好的稿子来谈感言，有表演化倾向。在诵经典环节，有些单位只是简单的选择了一些道德名言警句进行诵读，而忽略了对经典的解释说明，让受众在领会理解上出现打折扣；有的选择篇幅较长，不便于记忆吟诵。在送吉祥环节，有些单位落入俗套，将富有吉祥寓意的小礼品变成庸俗化的实物，违背了道德讲堂建设的初衷。

三、“道德讲堂”建设工作建议

一是加强队伍建设。各单位要抓好“道德讲堂”宣讲人队伍建设，切实组织道德模范、身边好人、美德人物等先进人物，组建专兼职结合的宣讲队伍，开展好宣讲活动；要以远程教育站点管理工作人员队伍为主体，抓好主持人和组织者队伍建设，对主持人和宣讲员进行必要培训，做到每个道德讲堂活动有一名主持人，负责主持宣讲活动；有一名道德宣讲员，负责讲述道德故事；有一名组织者，负责活动的协调、组织，维护会场秩序、纪律、安全等。

二是加大宣传力度。围绕“道德讲堂”建设，充分运用橱窗、简报、宣传栏等宣传工具，大力宣传报道各类道德先进人物的优秀事迹，努力营造崇德向善、见贤思齐“讲道德，做好人”的浓厚氛围。各单位部门要及时发现、选树推广一批模范典型、优秀事迹和成功经验，及时收集宣传各地利用远程教育网络加强道德讲堂建设的好经验好做法，编印一批事迹感人、主题鲜明、通俗易懂的读物讲义。

三是加强督查管理。对“道德讲堂”的管理，按照“一堂一档”的要求，年初有工作方案，年终有总结，每次活动开展情况要有录像或照片，做好活动记录，填好登记表，建好档案。“道德讲堂”档案包含活动记录、管理制度、影音资料、文件资料、参考书籍、吉祥物卡、工作方案和工作总结。把道德讲堂工作纳入群众路线教育实践活动和党员干部教育培训督查考核的重要内容，加强对活动过程、材料审核等环节的督查指导和考核。总之，我镇的“道德讲堂”以其亲和力、感召力和影响力，让全体干部职工在耳濡目染和潜移默化之中，汲取了道德智慧、强化了道德修养，更积极地投身到城市建设的浪潮中，成为推动我镇事业发展的“新风宣传窗、文明播种机、道德展示台”。我们将进一步加大宣传力度，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围，提升思想道德境界，焕发热情、提振信心、凝心聚力、为推动“厚德”**建设不懈奋斗！

第二篇：开展道德讲堂

开展道德讲堂，接受心灵洗礼

为提升职工的思想道德修养和文明素质，202_年8月2日，由XXXXXX卫生服务中心和XXXXXXXX联合举办的道德讲堂活动在XXXXX卫生服务中心四楼会议室举行，本次活动有居委会工作人员、社区党员和XXXXXXX中心的全体工作人员约60余人参加，现场座无虚席。

本次道德讲堂活动分为唱歌曲、学模范、诵诗经、发善心、送吉祥五个部分。活动开始是由XXXXXXXXXX大家做动员，XXXX在动员中指出，此次活动以提升职工思想道德修养和文明素质为核心，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，广泛传播中华传统美德、凡人善举，生动形象地推进党员干部职工队伍道德建设，持续提升党员干部职工思想道德修养和文明素质。通过弘扬道德模范的崇高精神，引导职工省身修德，自我提升，从而形成“积小德为大德、积小善为大善”，从而实现职工道德素质的大提升，为文明常州奠定强大的思想道德基础。首先唱歌曲部分由全体参加人员合唱了《公民道德歌》，学模范部分是从“白衣天使”-XXXX的感人事迹和社区志愿者高国荣的感人事迹来讲述，其次全体参加人员在主持人的引导下一起朗诵诗经，发善心部分由老党员向大家讲述提高思想道德素养对做一个勤劳善良的常州人的重要性，最后由XXXX给大家送吉祥，简单介绍XXXXXX，总结了今天道德讲堂活动的主旨——“厚德善行，必能吉祥相伴”。

本次活动取得圆满成功，XXXXXX将继续加大道德宣传，扩大宣传的方面，激发医务人员和社区居民投身道德实践的热情，引导大家树立正确的道德观、价值观。

第三篇：开展道德讲堂

开展道德讲堂 提高师生道德素质

202_年4月11日上午，我校组织学校教师，学生代表和村干40余人在我校会议室开展道德讲堂启动仪式。由校长李辉老师负责这次活动的主持。

本次活动以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己的事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。

本次活动主要有以下五个步骤：

一、唱一首道德歌，《公民道德歌》着为本次活动主旋律贯穿全过程。

二、看短片（学校楷模），通过学习《最美教师张丽丽的先进事迹》引发大家深思。黄金龙老师讲述了李辉校长的先进管理。李丽老师和张亚军老师分别畅谈了自己的感想。

三、诵经典，全体参堂人员诵读几段道德经典。

四、“作一个承若”，全体成员作出道德承若，“做一个勤劳的人，做一个善良的人，做一个有道德的人。”争做“四讲四做”的践行者和受益者。

五、“送一份祝福”我校全体成员向前来参加道德讲堂的西岸村干同志们送上一句温馨的祝福。

最后，西岸校长李辉同志作总结。要求学校教师和西岸村干们要充分利用道德讲堂的导向作用。把自己身边的人和事，学校楷模挖掘出来，树造出来，倡导大家要积小流成大海，积小德成大德。把活动办得有声有色。

西岸小学 202_年4月11日

第四篇：道德讲堂建设

关于建设

“道德讲堂”的 实施方案

为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，促进 事业又好又快发展，按照《 精神文明建设委员会关于印发 “道德讲堂”建设实施方案的通知》（文明委发„201 ‟ 号）要求，结合 实际，就推进 “道德讲堂”建设，制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，围绕经济社会发展实际，以提升 干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，推动先进道德理念内化于心、外化于行，营造“讲道德、做好人”的浓厚氛围，努力使 道德建设走在市级机关前列。

二、工作目标 以提升 干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以加强 干部职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，努力促进干部队伍整体素质的提高，培养和造就政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效、人民满意的 干部队伍。具体目标是：

（一）党性观念有新增强。进一步加深 干部职工对中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观和社会主义核心价值体系的理解、把握，更加坚信共产党的领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。

（二）职业道德有新提高。干部职工道德建设的首要任务是要确立良好的职业道德观。要通过建设“道德讲堂”进一步树立干部职工以人为本、民生为重的理念，牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

（三）工作作风有新突破。把转变工作作风作为建设“道德讲堂”的重要目标，努力使行政办公效率有提升，重点工作、难点工作有突破，群众满意度有提高，使 “道德讲堂” 建设的成果成为 各项工作全面提升的强大推动力。

（四）形象有新提升。通过“道德讲堂”的引导，使遵守社会公德、践行家庭美德和修养个人品德进一步成为 干部职工自律的准绳，使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为干部职工的积极追求，引导干部职工争做优秀的人民公仆，优秀家庭和社会成员，树立 干部队伍良好的社会形象。

三、主要内容

社会公德建设：主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

职业道德建设：主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

家庭美德建设：主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家，以“和睦”为核心

个人品德建设：主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

四、组织形式

（一）建设宣讲阵地。“道德讲堂”以会议室为阵地，从 开始，采取每月一讲的方式，利用投影、远程电教等设备及网络资源，通过宣讲人讲学、在职党员讲学、道德讲座、互动交流、播放视频等形式，以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与“道德讲堂”活动纳入干部职工教育培训体系，教育引导广大干部职工牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。

（二）建设宣讲队伍。为确保“道德讲堂”取得扎实成效，通过在 范围内选取先进典型、模范人物和邀请一批事迹感人、贴近群众的道德模范人物，组成一支过硬的宣讲队伍，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，讲述道德事迹，诠释道德内涵，有系统、有步骤地在本单位进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

（三）完善讲堂模式。“道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式，以“六个一”为主要模式：

“学唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；

“观看一部短片”：围绕主题，组织干部职工观看一部道德建设先进人物事迹的短片或者传统经典故事短片；

“诵读一段经典”：组织干部职工诵读一段中华传统经典语录或者公民道德“三字经”；

“讲述一个故事”：讲述一个发生在我们自己身边的体现传统美德、道德与时代精神的典型事例；

“作一番点评”：由干部职工评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；

“背诵一句格言”：由宣讲人带领全体人员背诵一句经典语录，并解释经典语录的主要意思；

五、保障措施

（一）加强组织领导。成立“道德讲堂”工作领导小组，组 长： 副组长： 成 员：

“道德讲堂”工作领导小组下设办公室，办公室设在 办公室，由 同志任办公室主任，切实推进 “道德讲堂”的建设。召开动员会，让 干部职工明确建设“道德讲堂”的现实意义、指导思想、工作目标，为建设“道德讲堂”奠定良好的思想基础。组织本单位的先进典型，开展“有道德的人讲道德”活动，发掘单位内部的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。

（二）加强督查考核。“道德讲堂”建设领导小组定期召开联席会议，研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作，以实地旁听、调查问卷、查看台帐、谈话等方式，组织对各部门“道德讲堂”建设情况进行检查考核。定期组织对 “道德讲堂”建设的情况进行调研督查，将“道德讲堂”建设情况与文明单位创建活动结合起来，纳入考核。年末表彰一批“优秀道德讲堂”、“优秀宣讲员”，确定一批“道德讲堂”建设工作先进个人。

（三）加强宣传交流。各部门要及时发现收集在开展“道德讲堂”活动中涌现的成功做法和先进典型，及时上报宣传，并注意积累总结“道德讲堂”建设的实践经验，为下一步建设工作提供理论和实践指导。

第五篇：回龙镇中学开展“道德讲堂”建设活动

回龙镇中学开展“道德讲堂”建设活动

实 施 方 案

为进一步弘扬传统文化、普及道德规范、宣传道德楷模、引领道德风尚。根据县教育局党委关于开展“道德讲堂”建设活动的工作要求，我校决定开展“道德讲堂”建设活动，特制定以下实施方案。

一、指导思想与工作目标

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。

二、“学校道德讲堂”工作原则

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类

教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、目标任务

建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。

建设“学校道德讲堂”的具体目标为：形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。

四、建设“学校道德讲堂”的主要内容

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

五、方式及途径

1、队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。

2、形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体

化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

3、时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。

4、开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。

（1）“唱一首歌曲”（唱歌曲）：开场时同唱《公民道德歌》，使大家静心。

（2）“讲一个故事”或“看一部短片”（学模范）：观看道德模范视频短片，讲述一段道德模范事迹或身边好人的善行，引发大家深思。可邀请本地道德模范、身边好人前来“道德讲堂”讲述事迹，也可组织本单位的优秀员工讲述自己的事迹。短片可选择一些反映道德建设、宣传道德模范的影视片、专题片播放。

（3）“诵一段经典”（诵经典）：诵读一段中华传统道德

经典篇章，启发道德心。

（4）“作一个承诺”（发善心）：全体或个体根据自身情况主动作出道德承诺或善举。如：“做一个勤劳人，做一个善良的人”。“存好心、做好事、当好人、有好报”。

（5）“送一份吉祥”（送吉祥）：故事主人公和宣讲员向大家送出寓意吉祥的小纪念品。

活动中形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料）。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

六、时间步骤。“道德讲堂”建设分三个阶段进行：

（一）动员部署，示范引领阶段（202_年4月），进行动员部署，宣传发动，创设条件，建设 “道德讲堂”。

（二）全面开展活动阶段（202_年5—12月）。大力开展“道德讲堂”建设活动，保证每月开展一次活动。做好每次活动的方案准备，宣讲员安排，活动的组织集中，宣传报道等各项工作。

（三）总结检查工作阶段（202_年12月），在活动结束后，兼职工作人员要根据活动开展情况，进行及时总结，并将活动情况上报教育局党委。

“道德讲堂”建设活动是我校精神文明建设工作的重要内容，是学校德育建设的重要方面，我校一定要将此项工作

和学校目标工作责任书考核、精神文明建设考核工作结合起来，推进学校思想道德建设。要大力做好宣传报道工作，积极报道学校各类先进教师的优秀事迹，创造浓厚的道德氛围，增强“道德讲堂”的影响力和引导力。

附：宣讲内容日程表

202_年3月25日回龙镇教育教育总支委员会