第一篇：六年级科学上册第二单元检测题

第二单元检测题

一、我会填

1、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的（）字形钢。它具有（），既（），又有（）。

2、同样多的材料，做成（）比做成实心棒状要粗得多，而且（），更能承受（），空心管的中间还可以输送（）和（）。

3、常见的框架结构有（）框架、（）框架、（）框架、（）框架，其中（）框架不易变形，利用这个特点我们可以把容易变形的框架，变成（）框架，使它更坚固。

4、拱桥有两种，（），如：（）；（），如：（）。

5、很早很早以前，人们用藤蔓做成了（），后来用铁链代替了藤蔓，建造了（），现在人们用钢丝编成了缆绳造出了跨度达千米的（）。

二、判断

1、空心的麦秆能支撑得住比它重得多的麦穗，那么实心的麦秆就能支撑比麦穗更重的重量。

（）

2、型钢的抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。

（）

3、圆顶形可以看成拱形的组合，承载力大。

（）

4、一种材料，厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力。（）

5、一张柔软的纸，无论怎样改变形状，都不能改变它的抗弯曲能力。

（）

三、选择

1、建高塔时，做成（）的形状承受力大。A、上小下大

B、上下一样大

2、同样多的材料，做成（）的管状抗弯曲能力更强。A、实心

B、空心

3、承受同样的重量，把材料做成“I”字形，比做成矩形要节省材料（）以上。

11A、B、234、建造跨度特别大的桥，应选用（）。A、铁索桥

B、钢索桥

5、（）在各个方面都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。A、圆顶形

B、球形

五、生活

1、认真观察瓦楞纸板的结构，说明它变坚强的原因？

2、现在越来越多的造型各异的桥走进了我们的生活，方便了人们的出行，好像一道美丽的风景。但桥从类型上你知道能分几种吗？

第二篇：大象版六年级科学下册第二单元检测题

大象版六下科学第二单元检测题

一、根据学到的科学知识填空

1、绿色社区是指具备了（）的设施、建立了（）机制的文明社区.2、绿色社区建设，除了包括（）、（）、（）、（）、节水、节能和（）以外还包括（）和（）等因素。

3、我国排放废气中，（）%的二氧化碳、（）%的二氧化硫和（）%的烟尘都是由（）引起的。

4、解决能源匮乏的有效途径是开发风能和（）。

5、我们做过的调查活动有（）、（）、（）。

6、调查研究要做到：（）、（）、（）、（）。

7、（）是我们学习科学的最佳途径。

8、（）是进行科学探究的基本方法。

二、根据探究的问题回答

1、给新建小区提出节水或节电的建议。

2、设想你心目中的“绿色社区”是什么样子？（从设施建设、管理体制、人们习惯等设想。）

3、调查活动的步骤有哪些？

第三篇：六年级上册语文第二单元检测

六年级上册语文第二单元检测

班别：______ 姓名：______ 学号：______ 分数：__________ 第一部分:基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音，写汉字语，再按要求填空。（3分）

yì jiāng náo zhì mãng lóng 泥()阻()真()()

二、把合适的音节填在括号里。（4分）

奔：bēn bân 薄：bó báo

1、我六岁离开我的生母，中间曾回故乡两次，都是奔（）丧。

2、人只要活着有个奔（）头，就能活出个样儿来。

3、一切都沉在朦胧的薄（）暗中。

4、弟弟穿着单薄（）的衣服站在门外。

三、请把下列词语补充完整。（4分）

()崖峭壁 狂风()号()不安席 思()起伏()空如洗 波()起伏 水()石出 百()不回

四、选择恰当的词语在横线上.。（4分）紧密 严密 周密 精密

指挥部制度了()的作战计划，使用()的仪器探测敌人的隐蔽工事，()地注视敌人的行动，()地配合兄弟部队，出其不意地消灭敌人。

五、按要求写句子。（8分）

1、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）

2、这种想家的感觉，我怎能忍耐?(改陈述句)

3、我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）

4、诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。（用关联词连接成一句话）

六、把下列句子补充完整，并在横线上写一句你平时积累的类似的句子。（4分）

1、我们爱我们的民族，这是________________________________。

2、唯有_________________，唯有___________________，中国才有真进步。我平时也积累了类似这样的句子：______________________________ ____________________________________________

七、我会填空。（3分）

1、世界最长的古代防御工事——____________________

2、世界最高的咸水湖——__________________________

3、世界最高的山峰——____________________________ 第二部分：阅读积累与运用（30分）

八、文段阅读。

（一）从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华东和西北的交通要（yāo yào）道。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争夺了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要（yāo yào）挟铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是他们中间的一个。

1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。

1、在文中的括号里选择恰当的音节，画上“_______”（2分）

2、用“~~~~~”画出说明帝国主义国家阻挠清政府修筑京张铁路"原因”的句子。（2分）

3、用“______ ”划出能说明“要挟”意思的句子。（1分）

4、帝国主义者之所以要“要挟清政府，是因为_____________________ ______________________________________________________(1分)

5、“帝国主义者却认为这是个笑话。”这个“笑话”是指____________________ 他们所以这样认为,是因为

(3分)

6、这段话主要写______________________________________________________ 从这段话中,我体会到詹天佑_____________________________之情。(3分)

7、假如你是一名铁路工程师，你听到帝国主义者的嘲笑时，你心里会怎么想呢？

____________________________________________________________(2分)

（二）___________________ 爸爸出差到南京去了，临行时答应带回一件珍贵的礼物庆贺我的生日。于是，我天天盼望爸爸回来，夜夜都在想着那件珍贵的礼物。我想这礼物绝对不会是什么生日蛋糕，或是一般的文具用品，起码是一件非常漂亮的衣服。想到这珍贵的礼物，我心里总是美滋滋的，睡梦中也笑醒了好几回呢！

生日的前一天，爸爸终于回来了。他一放下皮包，首先就是拿出一个盒子送给我。我一看那盒子非常精致，猜想里面装的是非常贵重的礼物，我心里不知有多高兴。可是，当我小心翼翼地把盒子打开一看，顿时傻了眼，气得泪水也流出来了，真想不到这里面装的是小石块呀！爸爸见我很不高兴，解释到：“这不是普通的小石块，而是雨花石呀！知道吗？雨花石象征着在南京雨花台为祖国解放事业牺牲的烈士，这五光十色的雨花石是烈士的鲜血染成的呀！”爸爸怀着沉重的心情为我讲述了革命先烈为人民的解放事业浴血奋战，惨遭反动派杀害的历史事实„„

听了爸爸的一番话，我有流泪了。这是悔恨的泪，悔恨自己不理解礼物的珍贵，不懂得这雨花石里体现着无数革命烈士英勇献身的精神。此刻，我透过泪水再一次看着那盒子里的雨花石，一颗颗都呈椭圆形，和鸽蛋差不多大。有的鲜红，有的翠绿，有的碧蓝，有的洁白，非常美丽。从闪闪发光的雨花石中，我仿佛 看到了无数先烈为革命前赴后继、英勇不屈的光辉形象，似乎看到了爸爸对儿子寄予无限希望的一颗闪光的红心——一颗希望后辈继承先烈革命精神的心！

啊，雨花石，你是多么珍贵，我要把你永远留在身边！

1、给这篇短文加一个恰当的标题，写在文前的_______上。（2分）

2、这篇课文主要写了一件什么事？（2分）

_____________________________________________________________________

3、用“~~~~~”在文中画出具体描写雨花石的样子的语句。（2分）

4、课文写了“我”两次流泪，第一次是因为______________________________ 第二次是因为______________________________________________（4分）

5、我的爸爸为什么送雨花石给我作生日礼物？

__________________________________________________________（3分）

6、读下面的句子，用“~~~~~”画出我由实在事物产生的联想的句子。（2分）

从闪闪发光的雨花石中，我仿佛看到了无数先烈为革命前赴后继、英勇不屈的光辉形象，似乎看到了爸爸对儿子寄予无限希望的一颗闪光的红心——一颗希望后辈继承先烈革命精神的心！

第三部分：习作（40分）

九、习作（40分）围绕“祖国在我心中”这一主题写一篇演讲稿或自己读过的描写中华儿女为国争光的文章写一篇读后感。语句通顺字数400字以上。

第四篇：五年级科学第二单元素质检测题

五年级科学第二单元素质检测题

一、填空

1、（）、（）和（）组成了人体的运动系统。

2、呼吸包括（）和（）两个过程，人体的呼吸器官包括（）、（）、（）、（）、（）、（）。

3、血液把肠吸收的（）和肺吸收的（）运送到全身各处，又

把全身各处产生的（）等废物运走，交给（）、（）排出体外。

4、人的口腔附近有（），它能分泌（），（）里有一种促进食物消化的（），能把（）分解成（）。

5、人吃进的食物中含有（）、（）、（）等营养物质。

6、脂肪含量高的东西会在纸上留下（），淀粉有遇到碘（）的性质，人需要的（）主要是由淀粉转化来的。

二、选择

1、支持燃烧的气体是（）。（1）氧气（2）二氧化碳。

2、能使澄清的石灰水变浑浊的气体是（）。（1）氧气（2）二氧化碳

3、身体内分布最广的血管是（）A、动脉B、静脉 C、毛细血管

4、把血压由心脏送到全身各处的血管是（）A、动脉B、静脉C、毛细血管

三、简答

1、怎样保护我们的消化器官？

2、常见的心血管疾病有哪些？怎样保护我们的心脏和血管？

四、实验题

实验材料：碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉等 要求：请用以上实验材料证明米饭中含有淀粉，花生中含有脂肪，瘦肉中含有蛋白质。

第五篇：六年级科学下册第一单元检测题

六年级科学下册第一单元检测题

姓名成绩

一、选择题

1、验证猜想是否与事实相符的途经是（）

A找事实B找证据C找理论依据D以上都对

2、研究人类祖先可根据（）

A化石B文物C资料D以上都对

3、科学家研究发现，人类与（）有着密切的亲缘关系。A古代类人猿B现代类人猿C猴子D猩猩

4、传说中（）造了人类

A女娲B后羿C精卫D刑天

5、（）猿人遗址发现了猿人用火的遗迹。

A西安蓝田B宿迁草湾C北京周口店D云南元谋

6、距今约（）年前，人类的祖先已经从天然火过渡到人工取火。A30万-5万B30万-10万C20万-5万D20万-5万

7、黑种人主要集中在（）

A亚洲B美洲C非洲D澳洲 8美洲的印第安人是（）

A黄种人B白种人C黑种人D以上都对 9白种人主要居住在（）

A亚洲B欧洲C美洲D非洲 10认为人类的祖先可能起源于中国的证据是

A猿人的特征B“北京人”的考古发现C原始森林的古猿D中华曙猿化石

11、达尔文的进化论学说认为现代生物有（）的祖先。A不同B相同C差别很大D各种各样12、1984年7月我国古生物学家所发现的（）生物化石群，证明了寒武纪时代生物物种出现了爆炸性增长。

A北京周口店B陕西蓝田C云南澄江D云南元谋13、1831年达尔文登上了（）舰，开始了他渴望多年的自然考察。

A“贝格尔号”B“中山号”C“泰坦尼克号”D“维多利亚号”

14、鸵鸟是（）动物。

A哺乳B卵生C胎生D池塘

15、早期猿人（）

A脑容量达680-800毫升B能直立行走C会制造砾石工具D以上都对

16、（）已从用天然火过渡到人工取火。

A早期猿人B晚期猿人C早期智人D晚期智人

17、世界最早用火的人类是（）

A云南元谋人B北京周口店人C陕西蓝田人D以上都对

二、填空题

1、现存的非洲的以及我国南方的的四种类人猿，与人类有许多相似之处，比如都有和、和。

2有时会把灌木丛点燃，于是他们开始摸索并逐渐学会用物。

3、北京西南郊的周口店镇，有一座十万年前，著名的“”就生活在这个地方。

4、19世纪英国科学家提出了生物进化论，他曾经引用大量、三方面的证据，现被认为是生物进化的经典证据。

5、古老的地质年代地层里的生物化石结构且种类；年轻的地质

年代里的生物化石结构、，且类型。

6、每种生物都 有一个的过程，古生物学揭示了生物由到、结构由到、由到的进化顺序和规律。

7、近年来，古人类化石不断被发现，据此把人类发展划分为、和四个阶段。

8、达尔文进化学说的核心是学说的启发，达尔文认为人工选择包括、和选择三个要素。

9、自然选择的基本要素是

10、古人类学家指出，人类和现代类人猿的共同祖先是生活距今3000万-202_万年前的它们个体大小类似于，依靠。

11、南方古猿能

三、简答题

1、古猿是在什么情况下开始直立行走的？

2、你认为人类祖先的老家在哪里？

3、现在的黑猩猩能变成人吗？

4、你认为黑种换个地方生活能变成白种人或黄种人吗？

5、人与其它动物的不同特点是什么？

6、请根据达尔文进化理论简要绘制出人类不同进化阶段的样子，注意画出各个阶段的标志性特征。