【必备】上学期学期工作方案三篇

上学期学期工作方案

篇1

班级又到了新的学期，幼儿们和家长们都带着各自不同的期盼和盼望升入了中班。幼儿们盼望见到老师漂亮的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们盼望看到能让他们放心的老师，见到幼儿们健康欢乐的成长。我们心每天带着、爱心和童心和幼儿们欢乐的相处，我们盼望做幼儿们的好老师，家长们的好伴侣。

在建南的见习活动中，我学到了许多再管理幼儿方面与环境训练的学问。新学期我又面临着新的挑战，担当起了班长的头衔。初出茅庐的我肯定会以最好的心态面对每一位幼儿，有方案的担当起作为一名班组长的任务与责任。

幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉幼儿的爱好和特长在哪里，适时的关心他，让他得到尽可能大的进展空间。

一、班况分析

我班现有幼儿39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面力量都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规章，有了肯定的平安意识，愿意与人交谈，能主动参加各项活动，他们对四周的事物、现象感爱好，布满了奇怪心和求知欲。自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。

由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了肯定的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手力量较差，.交往技能差。8名新生规章意识较差，自理力量较差，有待进一步的培育。也在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作以及园务工作和本班详细特点，我班2位老师共同协商，制订如下方案：

二、本学期的工作重点：

4岁以后，儿童心理进展出现较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在掌握力量和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，老师要很好地把握这些特点，进行有针对性的训练。

1、训练、教学方面：

(1)依据本班幼儿的实际水平和爱好，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的一年，(2)敬重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿活动的需要、爱好及训练要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的嬉戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。

(3)供应儿童为集体服务的机会，鼓舞幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。

(4)幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些平安学问和技能。

2、保育方面：

(1)保持洁净干净的环境卫生，为幼儿营造平安、舒适的生活环境。

(2)连续教给幼儿一些自我服务力量和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对力量弱的幼儿赐予特别关心，使他们在原有水平上有所提高。

(3)每天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿准时增减衣服。

(4)加强幼儿的生活自理力量的培育。结合园里的活动和生活自理力量现象，有针对性的进行训练。

3、家长工作方面:

(1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。

(2)运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。

(4)召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，盼望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。

三、班级特色教学：

我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，形成本班的特色教学活动乡村阅读。我们生活在农村，我们身边有很多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充分的制造空间，随机发觉训练契机并准时将以引导。

所以我们准备在日常生活中将语言，阅读与各个领域相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展训练教学活动。

四、本学期详细目标及内容：

1、健康训练领域：

(1)养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼幼儿的自理力量，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上削减幼儿对他人关心的依靠性，不以幼儿最终问题解决的结果为评价，关注幼儿解决问题的主动意识。

(2)培育幼儿喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。

(3)加强体育活动技能技巧的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我爱护意识。

2、科学训练领域：

(1)喜爱观看、促进幼儿通过自发的认真的观看去了解更多的学问，鼓舞幼儿从中提动身现和问题，能通过比较发觉两种不同物体的不同

(2)能主动的尝试和探究生活中和试验中的为什么。

(3)熟悉几种常见的动植物，爱惜花草、爱惜动物。

(4)培育幼儿的环保意识，怎样爱护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。

3.语言训练领域：

(1)培育幼儿对图片的理解和讲解并描述力量，和对语言的运用力量，开展组词和扩句活动，丰富幼儿的形容词。

(2)在识字活动中请家长协作，在课后帮幼儿找出没有把握的内容，让幼儿在老师复习的时候重点的学习这些内容，让幼儿有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育幼儿在集体中听课和学习的力量。

4、艺术领域：

(1)音乐方面对幼儿进行音乐素养方面的培育，从听音练习开头如：学会看节奏谱，并逐步培育幼儿，听音、辩音的力量。

(2)美术活动充分发挥幼儿对颜色的天赋，进行颜色练习，鼓舞幼儿大胆用法颜色，学习并把握简洁的折纸技巧和手工技能。本学期我班准备引导幼儿大胆尝试用毛笔作画，观赏各种艺术的美。

(3)能有规律的画出二方连续的装饰图案。

5..性训练领域：

(1)充分发挥幼儿竞争意识强的特点，关心幼儿养成良好的常规和学习习惯，培育幼儿的学习爱好。

(2)培育幼儿的规章意识，能专著的参与集体活动。

(3)养成用法礼貌用语的习惯。

(4)进行爱训练。

(5)学会共享。

五、途径与方法

1、合理支配幼儿一日活动，做到动静交替，把学问渗透到各个环节。

2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境，并准时更换。

3、努力做好家长工作，主动与家长沟通，争取家长的协作。

4、拓展幼儿的学问阅历，关心幼儿丰富嬉戏活动情节，深化进展嬉戏。

六、每月支配：

九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿争论，布置老师环境建构区：嬉戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展《欢乐城堡》的主题活动，并将其定为隐性主题。开学初《欢乐的我》为其次主题，引导幼儿感知班级环境的改变，激发升中班了的骄傲感。在下旬开头建设《欢乐的家》的主题墙，充分的感受国庆的氛围。加强初期常规训练。通过家校联系册，与家进步行家园协作训练。

十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达力量，提升幼儿的爱国情感。开展《欢乐的家》和《好玩的水》主题活动。

十一月份：开展主题活动《秋天的图画》主题活动，在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一起收集蔬菜，和小伴侣进行制作蔬菜印章的主题嬉戏活动，在这一活动中可邀请家长一起参加，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解幼儿在园的状况，熬炼幼儿的动手操作力量。

十二月份：连续《秋天的画报》主题活动，到室外观看秋天的菊花，动手种蚕豆，发扬小组合作精神，注意幼儿的个性培育。下旬开展《可爱的.动物》主题活动，使幼儿能分辨出各种各样的动物，并了解自己喜爱的小动物的个性特征。

一月份：开展《欢乐的冬天》主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用自己喜爱的方法制造地表现对冬季的感知和体验，知道冬天来了，要多穿衣服，同时开展自己穿衣服竞赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的平安训练。

上学期学期工作方案

篇2

一、指导思想；

依据烟台市教研室和区教研室下发的教学进度，结合我校的同学特点，注意全面提高同学的素养和培育同学自主学习的力量，在高三这一年中稳步提高同学分析问题和解决问题的力量，争取明年高考的胜利。这一基本思想也是在教学中应当全面贯彻的教学思想。

二、状况分析：

（一）教材分析：依据课程支配，本学期要完成一轮复习的教学任务，夯实基础，查漏补缺，宁慢勿快，稳扎稳打，扎扎实实搞好基本学问的复习。

（二）同学学情分析：

1、课堂状况：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多数的同学对物理学问的求知欲望比较剧烈，在课堂上比较自觉地与老师互动，协作老师完成教学任务。

2、对基础学问的把握还不够坚固，大多数同学虽然通过了高一高二两年的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型，独立分析物理过程，解决物理实际问题的力量较低，还有待于大力提高和着重培育。

三、教学目标与任务：

仔细学习一般高中物理课程标准，依据新课标的要求，仔细组织教学。

1、学问方面，依据新课标要求，使同学把握好基础学问，基本技能、基本方法和基本的物理思想。

2、学问和力量方面，高中物理教学既传授学问，又培育力量，二者密不行分，在课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。

3、情感看法方面，要特殊留意连续培育同学良好的学习习惯，充分调动同学学习的主动性，要熟悉到同学力量培育与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

四、方法与措施：

1、面对全体，分类分层次指导。

从全面提高同学的素养，对每一位同学负责的基本点动身，依据各层次同学的详细状况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教。

2、抓好基础教学，留意力量的培育。

仔细学习新的课程标准，在教学中应强调理解，把握好基础学问，同时也要留意培育同学独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的力量。

五、教学时间支配：

必修部分：

第五章《机械能及其守恒定律》3周第六章《曲线运动》2周第七章《万有引力与航天》2周选修部分3-1

第一章《静电场》2周其次章《恒定电流》3周第三章《磁场》3周复习期中考试

选修3-2

第四章《电磁感应》2~3周第五章《交变电流》

第十四章《电磁波》

第六章《传感器》2周选修3-3

第七章《分子动理论》

第八章《气体》

第九章《物态和物态改变》

第十章《热力学定律》2周选修3-4

第十一章《机械振动》

第十二章《机械波》

第十三章《完》

第十五章《相对论简介》2周复习期末考试2周在教学中应强调理解，把握好基础学问，同时也要留意培育同学独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的力量。

五、教学时间支配：

必修部分：

第五章《机械能及其守恒定律》3周第六章《曲线运动》2周第七章《万有引力与航天》2周选修部分3-1

第一章《静电场》2周其次章《恒定电流》3周第三章《磁场》3周复习期中考试

选修3-2

第四章《电磁感应》2~3周第五章《交变电流》

第十四章《电磁波》

第六章《传感器》2周选修3-3

第七章《分子动理论》

第八章《气体》

第九章《物态和物态改变》

第十章《热力学定律》2周选修3-4

第十一章《机械振动》

第十二章《机械波》

第十三章《完》

第十五章《相对论简介》2周复习期末考试2周上学期学期工作方案

篇3

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校工作方案为指导，加强课堂教学。主动参与教科研活动，努力使教学水平、业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学目的和要求

1、重视同学创新力量训练，提高同学综合素养。

2、培育同学学习地理的主动性，培育同学擅长思索、参加、思索、创新，使之培育同学的个性。

3、参加学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。

4、培育地理爱好者，建立地理爱好小组，达到以点带面的目的，从而提高地理整体水平。

三、主要方法及措施

（一）、利用两周时间调动同学学习主动性，让同学以最快的速度把心思从署假拉到课堂。

1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和同学融洽关系，并和课代表一起提示同学做好课前预备。

2、同学刚回到课堂，过多的课下作业可能会打消他们的学习主动性，因此，作业在课堂处理。

（二）、激发同学学习爱好，营造欢乐课堂学习环境，从老师语言开头。

1、老师语言幽默化。

以幽默的语言营造轻松和谐的学习氛围，让同学在全身心放松的状态下学习，以便同学达到最佳学习状态。

2、老师语言亲切化。

作为一个地理老师，温顺亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也”。

3、老师语言精练化。

精练的老师语言会节省课堂时间，课堂的每一分钟对同学来说都是珍贵的，做一个“节省型”老师，为同学供应更多的空间和时间。

（三）、通过各种手段，培育同学的学习力量。

1、培育同学识图力量，从多接触图开头。

在课堂上，利用一切可以利用的机会，让同学看图画图析图，以熬炼同学的识图力量。

2、培育同学表述力量和分析力量，从课堂回答问题开头。

本地大部分同学最大特点就是分析问题不知如何下手，白话语言多，在阐述问题时不会运用地理专业术语，针对此现象，在教学方法中多运用谈话法，多给同学创设分析问题、回答问题的机会。充分发挥同学的主体作用，把课堂交给同学，给他们制造提问和回答问题的机会和空间，老师在课堂中引导、纠错、提示、点评，鼓舞并支持同学的个性学习。

3、培育同学总结学问的力量，从同学笔记开头。

以前都是老师总结，为了培育同学总结问题的力量，本学期转变以前老师担当主角的习惯，初步尝试把这个权利还给同学，从另一角度，也关心同学学会在学习中运用归纳法总结学问体系。

（四）、通过各种手段，培育同学的主动情感道德。

1、培育同学自信念，从宽容同学的错误开头。

十三四岁的年纪，正是需要认可需要确定需要鼓舞的阶段，也正是轻易犯错误的年龄，为了增加同学的自信念，老师应以“宰相肚里能撑船”的姿势出现在同学中，答应同学犯错误不仅是老师的道德素养，而且也是老师的一种力量。

2、合作学习，从倾听同伴发言开头。

这两天上了四节课，同学最大的反应就是在同伴发言时，整个课堂就是这一个人的事情了，其他同学好象与此无关，致使同伴之间的影响和互助学习几乎不存在。

3、利用地理课堂，培育同学的生活力量。

新课标提出从生活中提炼地理学问，学习对生活有用的地理。细心观看会发觉，生活中有许多现象与地理学问有关，但大部分同学很少去关注，因此，在课堂中让同学通过自己的生活体验领悟地理学问，即保证了同学对地理学问和技能的学习，又培育了同学的生活力量。培育同学分析问题、组织语言、运用地理专业术语的力量。

4、把乡土地理学问与大纲中的相关学问有机结合，让同学更清晰地了解自己的家乡。