第一篇：林业局发展纪实

聚精会神务林

开拓奋进创业

——湖南省邵阳市林业局奋斗篇

邵阳市是湖南省重点林区。近年来，邵阳市林业局在市委、市政府领导下，在上级主管部门指导下，以实施国家林业重点工程建设为契机，围绕建设林业“两大体系”艰苦奋斗，开拓创新，全面出现了人心凝聚，政通人和的局面。该局近年来先后被国家林业局授予“全国绿化宣传先进单位”、“全国资源林政管理先进单位”、“全国森林病虫害防治检疫先进单位”，被湖南省林业厅评为“国有林场目标管理一等奖”、“林业宣传及报刊发行一等奖”、“林业专项资金征管工作先进单位”、“林业贴息贷款管理先进单位”、“林木种苗工作目标管理先进单位”，被邵阳市委、市政府评为“市直机关先进领导班子”、“市争创‘三心三为’‘四优一满意’机关先进单位”、“市级双文明单位”。今年被省受卫委授予“省级文明卫生单位”称号。

两大体系

同步并进

近几年来，邵阳市林业局坚持以生态建设为主题，以分类经营为方针，积极造、严格管、合理用，林业生态体系和林业产业化体系建设取得了可喜成绩。

一是积极造林。由于林业生产周期比较长，再加上邵阳经济欠发达，因而农民造林的积极性不高。为此，市林业局想方

顷；活立木蓄积量由3521万立方米增加到4548万立方米，净增1027万立方米；楠竹立竹株数由17871万株增加到22749万株，净增4878万株；森林覆盖率由50.8%增加到56.6%，提高5.8%。林分平均单位面积产量由每公顷43.2 立方米，增加到51.6立方米，每公顷平均增加8.4立方米，森林资源稳步上升，林分质量显著提高。

二是严格管林。为切实保护森林资源，该局始终坚持依法治林、依法行政。特别是新森林法出台后，他们积极争取市领导的大力支持，成立了以市委副书记魏太平任组长的新森林法宣传领导小组，各县（市、区）也成立了相应机构，加大了宣传力度，提高了人们的森林保护意识。并且每年抽调10多名专业技术人员由局领导带队，历时近1个月，对年度采伐限额执法情况进行严格检查，狠抓伐区设计和伐后验收工作。在去年12月的大检查中，听说绥宁县河口采育场有超伐现象，虽然只有几个立方米，且在绥宁这样的林业大县中不算什么大问题，但为了防微杜渐，申均和副局长带领有关人员翻山越岭十多公里进行实地调查核实，并做出了严肃处理，起到了极大的震憾作用。李厚义副局长主管林业公、检、法工作，在接到有关隆回县某副局长在林场任职期间有严重乱砍滥伐行为的举报时，立即组织精干力量，多方进行调查取证。面对金钱诱惑不动摇，面对威协说情不退缩。坚持原则、依法处理。给违法违规者当头一棒，有力整顿了林业秩序。同时，森林防火指挥部实行2

4-3为龙头的竹胶板生产企业，每年可吸纳5000人就业，还有约10万人搞竹帘加工，经济效益和社会效益十分明显。由于对商品林培育有力、经营有方，带动了林产工业的迅速发展，对财政增收、林农致富和社会稳定都起到了巨大的促进人作用。

深化改革

激活机制

邵阳市现有林场32个，经营面积15.04万公顷，总人口19071人。由于计划经济的烙印比较深，职工的思想观念比较陈旧，缺乏开拓进取精神。因此普遍存在“丰富的资源、落后的经济、贫穷的职工”等现象。市林业局充分认识到改革的重要性和紧迫性，但是在改革过程中遇到了各种各样的阻力，比如：少数林场领导怕改革影响稳定，迟迟下不了决心；部分职工认为自己是国家职工，就要端着“铁饭碗”……为此，市林业局一方面先后5次组织各县（市）分管林场的副局长，股（站）长和部分场长赴福建、广东、广西、郴州、怀化等地考察学习，开阔眼界、更新观念、拓宽思路，为改革奠定思想基础。一方面大力培育典型、积极开展创“五佳示范场”和“五十佳示范户”竞赛活动，并由市局拿出8万元经费作为专项奖励基金，通过竞赛活动，全市涌现了一大批典型，比如，隆回县大东山林场职工贺显群承包采伐迹地120亩，栽植金银花80亩、精品水果40亩，年创纯利近4万元；邵东县黄草坪林场场长郑功平在抓好本职工作的同时，带头从事养殖业，年均纯收入在2万元以上……广大职工从身边的典型看到了效益，看到了希望，演讲、职工打分、任前公示等程序，4名科长落聘，14名职工提拨担任科长副科长。由于组织有力，措施得当，全局干部职工精神面貌焕然一新，工作效率进一步提高，呈现出政通人和，团结共事的良好局面。为全市林业产业革命提供了强有力的组织保障。

整章建制

作风过硬

坚持用制度约束人、是邵阳市林业局切实改进机关工作作风、提高办事效率的一项重要举措，近年来，该局建立和完善了《学习制度》、《廉政制度》、《改进机关作风、优化经济环境实施方案》等十三项规章制度，做到项项措施具体、人人责任明确、领导率先垂范、干部按部就班，形成了全局上下爱岗敬业、勤政廉政蔚然成风的良好氛围。

坚持执政为民、实行政务公开、热心为民办事是该局对每个干部职工的基本要求，为了方便群众，局机关的办证部门坚持节假日轮流值班制度，笑脸相迎群众来机关办事。树立了“门好进、脸好看、事好办”的机关形象。同时，走出去热情为基层为林农服务，局党委一班人全年有三分之一的时间深入基层，调查研究、出谋划策、帮民致富。去年新上任的局长王德席同志，凭着一个大山的儿子对森林的无比热爱，带领营林技术干部穿行于山山岭岭之间，及时掌握了解全市退耕还林情况，在科学规划设计、合理选择树种、创新退还模式，以解决国家要生态、农民要增收、地方经济要发展之间的矛盾方面倾注了大

第二篇：林业局关于《优化发展环境察访纪实》贯彻落实情况

商河县林业局关于

《济南市优化发展环境察访纪实》录像片

观看和贯彻落实情况的汇报

根据县纪委通知要求，林业局党委精心组织，统一安排，深入查摆政府机关及窗口服务单位工作人员在行政效率、工作作风、服务态度、行政执法等方面存在的问题，促进机关作风转变，提高行政效能，优化发展环境。

7月30日上午，按照县纪委要求，林业局党委组织全体干部职工认真观看了《济南市优化发展环境察访纪实》录像片。观看结束后，林业局党委书记窦新宏同志对广大干部职工对下一步工作的开展提出了要求。他指出，影片中，济南市纪委、济南市优化发展环境领导小组监督检查工作组会同有关方面，通过现场察看、座谈交流、个别访谈等形式，深入查摆政府机关及窗口服务单位工作人员行政效率、工作作风、服务态度等方面存在的问题，并提出了工作建议。县林业局全体党员、干部职工要结合自身实际同录像中提出的问题进行对照，认真反思，在下一步工作中，坚决杜绝“脸难看、事难办”现象。同时，要进一步加强学习，提高工作效率，将服务理念内化为自己的行为准则，为进一步优化发展环境、促进我县林业工作发展贡献力量。

今年，我县大力开展“项目落实和环境提升年”活动，旨在优化服务环境，提高服务质量，更好地服务基层、服务群众。林业局经过全局上下的努力，认真开展“治理庸懒散实施效能提升行动”，机关环境、服务质量、工作作风、工作效能上都取得了巨大提高。这次通过集中观看《济南市优化发展环境察访纪实》，更加增强了机关干部转变行业作风、提高办事效率的紧迫感，大家一致认为，今后的工作中要继续加强学习，解放思想、提升境界，要继续加强制度建设，按制度办事，认认真真干事、踏踏实实做人。

会后，全体干部职工纷纷表示，要以组织观看专题片为契机，采取多项措施，深入开展提高机关行政效能、优化发展环境监督检查活动，针对办事效率、文明执法、工作作风、服务质量、廉洁自律等方面存在的问题和不足，进行了全面的自查自纠，进一步推动全局机关行政效能和优化发展环境工作再上新水平。

二0一二年八月二日

第三篇：发展纪实

河北金磊发挥自身优势促进企业快速发展

――河北金磊耐磨钢球有限公司发展纪实

河北金磊耐磨钢球有限公司是21世纪初的新建企业，具有科研人员多、技术先进、员工队伍年轻、建设起点高、生产设备自动化程度高、专业化程度高、理化检验试验设备齐全、质量管理体系完善、专业生产耐磨铸球等优势；生产的耐磨铸球产品系列齐全，具有高强度、高硬度、磨耗低、失圆率低、破碎率低等优点。短短6年时间，公司在董事长、总经理康彦晨的带领下，紧紧依靠和发挥自身优势，年年上项目扩规模，企业从小变大，从弱变强，滚动发展，靠规模化经营创效益，促进了企业的快速发展，取得了可喜经济效益和社会效益，现在已经成为我国北方地区最大的高鉻铸球生产基地。

一、扩规模上项目，滚动发展，创规模效益。

该公司总经理康彦晨从上个世纪九十年代就开始了创业的历程，集聚了资金，积累了经验，并对耐磨铸球行业进行了大量的市场调研。202_年，他果断决策组建了耐磨材料有限公司，此后年年上项目扩规模，企业从小变大，从弱变强，滚动发展，走出了一条规模化经营之路。

202_年，投资200万元建设了两座生产车间，招聘员工40人，占地10余亩，主要产品有耐磨钢球、衬板、锤头，当年投产，当年见效。

202_年，投资100多万元扩建两个生产车间，拥有员工80人。

202_年，扩大占地50亩，投资600万元建设四个生产车间，员工达到了120人，年产耐磨材料10000吨，实现销售4000多万元，完成了一期创业发展和资本的原始积累，为企业的二次腾飞打下了扎实的基础。

202_年，投资500万元，扩大占地10余亩购置了一条全自动热处理生产线和回火生产线，同时专业生产耐磨铸球，完成了传统劳动向机械化作业、产品多元化生产向专业生产耐磨铸球的两个转变。

202_年到202_年上半年，先后投资800万元，又购置了两条全自动热处理生产线，实现了耐磨钢球的现代化大生产，年产能力达到了25000吨，劳动效率和产品质量大大提高，员工队伍达到了600余人。

该公司项目建设促进了企业的快速发展，取得较好的经济效益和社会效益，已成为当地经济发展的支柱产业之一。该企业的快速发展引起了当地政府和社会各界的广泛关注和支持，并被被当地政府誉为“小巨人企业”。该企业生产的高鉻铸球系列产品被授予“中国耐磨材料十佳名优品牌”、“河北省中小企业名牌产品”等荣誉称号！

为适应国家产业政策的调整和中国建材等行业的快速发展，202_年，该公司谋划了“高铬耐磨球生产线”项目，该项目总投资8000万元，新增占地100000多平方米，扩建12条高铬耐磨球生产线，主要包括：生产车间、热处理车间、磨球车间、仓

库、销售中心。以及其它辅助设施，扩建工程年产Φ17—Φ140mm各类直径规格的系列高铬耐磨球，新增产能2万吨，项目全部投产后将达到50000万吨的生产能力，年产值3.2亿元人民币，年利税达到6000多万元，跃居全国耐磨钢球行业领先地位。

二、引进高科技人才，采用先进技术，靠科技求发展。该公司自建厂至今十分重视引进高科技人才，先后从清华大学、中国农业大学、河北工业大学聘请专家、教授6人。专家教授的加入，除了为企业提供了先进的技术以外，还为企业培训和培养了一大批专业技术人才，企业科技队伍不断壮大。由于人才的引进和培养，解决了普通铸球向中鉻铸球和高鉻铸球转变过程中的技术、工艺难题，从而使该公司产品的档次不断提高，品种不断增加，先后开发高铬淬火球、矿山球、润磨机专用球、多元合金球、高鉻淬火球锻、多元合金锻、破碎机锤头等耐磨材料系列产品，制造产品质量得到了保证。同时这些专家教授还为客户提供技术服务和支持。近年来，先后为吉林涞源一家矿山企业解决了矿粉产量问题，为河北燕王公司解决了磨机不平衡的问题，为北京第二水泥厂解决了中开磨机温高的问题，受到了好评，同时也为赢得更多的客户发挥了重要作用。

三、引进先进设备，强化检测手段，以品质取信顾客。该公司为了确保生产能力和产品质量的稳定和提高，不断采用先进的生产设备和检验试验设备，近来先后投资1000万元。拥有中频电炉8台（套），热处理采用全自动化生产，拥有推杆式电阻炉、工业电阻炉生产线5台（套）；检验实验设备购置了国内最先进的TY–CS.3000型碳磁分析仪、IYBSY2型元素分析

仪、洛氏硬度仪及冲击实验机，对产品进行万能材料、动载磨料磨损、金相及冲击实验，保证了产品质量，近期投资60万元购买了美国热电光谱分析仪，以便炉前快速分析检验和化学成分的及时调整。由于引进了先进的生产和检验试验设备，加之采用了ISO9001质量管理体系，从原材料进厂到产品出厂各道工序均在受控的条件下运行，生产能力大大提到，产品质量不断提升，“金磊”品牌耐磨铸球在国内市场拥有了很高的知名度和美誉度，靠品牌取信于顾客。目前该公司达到了年产20000吨耐磨铸球的生产能力，产品的质量控制高于国家标准，不断满足了安徽海螺水泥股份有限公司、吉林省辽源市金刚水泥集团、首都钢铁集团等大集团公司的需求，品牌效益明显提高。

第四篇：学校教育发展纪实

立足科研兴校促进师生成长

——XXX乡初中教育教学发展纪实

走进XXXX乡初中，浓重的城市生活气息很难与大山联系在一起，崭新的教学楼、实验楼、办公楼、餐厅楼错落有致；生活区、教学区、活动区井然有序。校园内花香四溢、四季如春。几年来，校长杜秀静带领全校师生，励精图治，锐意创新，努力拼搏，教育教学成绩年年上台阶。学校的迅猛发展受到上级部门的肯定，先后被省政府命名为“集资办学先进单位”、市教委授予“管理先进学校”、“教育教学先进学校”、“文明学校”、“百佳校园学校”等荣誉称号，走出了穷乡办校的新路子。

XXXX乡初中始建于1980年，学校占地面积2.2万平方米，现有四级三规十二个教学班，教师58人，在校学生800余人。学校始终秉承“励志明德，学生的健康成长和未来发展高于一切”的办学理念，坚持“以德立校，依法治校，质量强校，科研兴校，特色活校”的办学思路，精心制作“书香”学校、和谐人文学校名片，实现“与时俱进，构建和谐校园”的办学目标，打造精品办学风格，辐射示范农村学校。由于移民搬迁，二初中部分师生于202_年秋期整合到一初中。两校合并后，教师队伍得到有效整合，加上特岗教师这股新生力量的注入，保障了教学计划的落实与教育教学质量的稳步提高。

在学校管理上，该校践行科学发展观和“人文关怀、民主参与、文化引领”的管理理念。进一步理清学校的管理链，健全决策——执行——监控——反馈的管理思路，使整个管理工作有章可循。学校加强制度建设，实现依法治校，用制度引领人、鼓励人、发展人，包括各类常规的管理制度、教师的评价与分配制度。经常开展“暖心”工程，充分发挥工会的作用，定期组织丰富多彩的文体活动、慰问活动等。坚持和完善教代会制度，坚持实行校务公开，增加学校工作的透明度。实行民主管理，虚心听取和采纳教职工的建议，营造民主、和谐的氛围。

学校树立“问题即课题，研究即成长”的观念，引导教师自觉的把科研与日常教育教学工作结合起来，提高通过科研解决实际问题的能力。改以往做学生思想工作单一说教的做法，变注重活动教育与评价激励相结合方式，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的道德品质与心理素质。构建完整的德育网络：校内以校长——德育行政校长（法制副校长）——政教领导——德育领导小组——班主任——科任教师为主线，校外以学校——家庭——村委——派出所为主线，齐抓共管，形成教育合力。另外，该校积极组织开展丰富多彩的文化活动：诸如办好读书节、科技节、艺术节、体育周、英语周等，为学生提供多样化的体验和展示的机会。

XXXX乡初中全校师生在校长杜秀静的科学领导下，正在致力于不断提升校园品位，加强管理求发展，构建和谐促提高，力争把XXXX乡初中打造成为一所名副其实的人文和谐农村山区名校。我们有理由相信：XXXX乡初中的明天更辉煌！

第五篇：中学发展纪实

细流润物无声，桃李竞相争艳

------XX中学发展纪实

董团中学位于国家级经济技术开发区——上饶经济技术开发区内，学校创建于1958年9月，校园面积40余亩，现有22个教学班，教职工86人，在校学生1223人，是上饶县规模较大的农村二类初中。近年来，学校教育教学质量稳步提升，先后被评为上饶市先进学校、上饶市普法先进学校、上饶市文明单位、德育示范学校、安全示范学校，被县教体局授予“AAAAA”（5A）学校。

“三生教育”为孩子成长保驾护航

自202_年来，我校坚持“以学生的发展为第一要务”的办学思想，始终贯穿“明主、科学、情感、辅助”的管理理念，深入开展以“生命、生存、生活”为核心的“三生”特色教育，目的是让学生“尊重生命、学会生存、懂得生活”。

1、打造教育团队。学校组建了由班主任、学生家长、社会有关方面人士、学生代表等构成的“三生教育”教学团队，共同研究课堂教学、实践活动、家庭教育、社会教育的分工合作问题，着力实现课内学习与课外学习、校内教育与校外教育、学校生活与家庭生活、教师指导与学生自学、认知教育与行为实践的有机统一。

2、抓实“三个一”。一是上一堂专题课。如青春期教育、心理教育、健康教育、安全教育、禁毒教育和预防疾病教育、法制教育等的专题教育课。二是开展一次实践活动。

如今年三月，结合“弘扬雷锋精神”这一主题，学校开展了“弘扬雷锋精神，创建和谐校园”为主题的一系列活动，让学生走向社区、敬老院等，参与社会公益劳动。开展了“三八妇女节，亲情暖人心”感恩实践活动和“缅怀革命先烈”等实践活动。三是写一篇心得笔记，要求学生把参与社会活动的感受写成书面材料，由学校德育处负责评出优秀作品并进行颁奖。

3、密切家校联系。根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，学校还不定期召开学生家长座谈会，在家长中作问卷调查，组织班主任进行家访，大力宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，帮助帮助学生家长树立正确的家庭教育观念，选择适合的家庭教育内容，掌握正确的家庭教育方法，理解、支持并配合学校主动参与“三生教育”。此外，学校主动争取当地派出所、村委会等大力配合，整合各种社会教育资源，共同推进“三生教育”，使学生懂得了生命的价值、生存的方式、生活的意义，从而珍爱生命、学会生存、快乐生活。

“心灵驿站”给孩子一个栖息的港湾

学校是一所农村初级中学，多数孩子是留守儿童，父母亲长时间地离开，情感体验的过度缺失，使得他们的心智不能全面提升。因此，在学校开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。

1、开设心理辅导课。每个月的最后一周班主任利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。成立心理咨询室—

—心灵驿站，配备了两位专业心理咨询教师，接受以学生个体或小组为对象的咨询，对在校的学生进行心理辅导，开放时间和场所相对固定。

2、办好“心语信箱”。以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。

3、开展心理辅导。利用学校宣传阵地宣传心理知识，举办专题讲座，以“点”带“面”，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

4、开展心理健康教育。我们利用家长学校、家长开放日，家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。通过心理疏导，孩子们的心理明朗了，目标明确了，笑容洋溢脸上，学习生活的热情由此高涨，学校也成为学生成长的乐园。

“三心”教学给孩子插上腾飞的翅膀

“教之始也身必备之”，一流的学校必须依靠一流的教师来支撑，学校的发展必须建立在教师发展的基础之上。基于这样的认识，学校制订了校本培训计划、教师继续教育培训方案，经过3—5年的努力，先后有20余人次被评为市、县级的优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、学科带头人、教学能手、骨干教师，建设起了一支理念先进、师德高尚、知识丰富、勤于育人、精于教书、善于创新、团结和谐的教师群体。在课堂实施过程中，学校要求每位上课教师要做到“三心”。

1、课前，教师要“热心”。我们始终坚信：每一个孩子都是可塑之才。课前，教师要有足够的热情，即热心于教学，认真参与集体备课，集思广益，在热烈的“争吵”与“揭短”中提升课堂设计的质量，带着满怀的热情进入课堂。

2、课中，教师要“多心”。课堂上，学生是学习的主体，这应该是没有疑问的。那么，老师在课堂内充当什么角色呢？是不是可有可无？当然不是。实际上，无论课堂结构怎么改变，课堂教学始终是教与学的融合与渗透。新形势下的课堂，教师只是角色发生了转变，其重要性依旧一如从前。教师从权威的讲台上走进学生，从以往单一的讲授者转变成了课堂的组织者、学生学习的引导者。从这个层面上说，教师的重要性不但没有降低，反而提升了。所以，教师在课堂实施中应该从多角度对学生进行引导，真正成为课堂的组织者、引导者，合理使用教学技法，努力实现课堂高效。

3、课后，教师要“耐心”。课堂结束并不是教学的终点，每节课结束，教师都应该认真总结反思，对学困生进行耐心的指导，力求让每一位学生都能走进课堂，展示自我，真正成为课堂的主人。

“情如沧海沃桃李，节似劲竹励后昆”，“三心教学”

给孩子插上了腾飞的翅膀。