第一篇：202_—202_学年第一学期日常管理组工作总结

学生工作助理执行委员会

日常管理组

工 作 总 结

（202_—202_学年第一学期）

日常管理组

二零一三年十二月

日常管理组202_—202_学年第一学期

工作总结

时维冬至、序属三九，诸事毕而称完美、学期末故必总结。本学期，在校领导和学生处各位老师的支持、指导下；在三位执行长的带领下;在其他各组的通力配合及全体学生工作助理的共同努力下，紧紧围绕以学生为工作重心的总体思路，结合学生工作助理执行委员会的工作计划，恪守校纪校规及委员会章程和日常管理组纪律，始终牢记 “呼则即来、来则即战、战则即胜”的日管宗旨；谨遵“身先士卒、相扶共进、荣辱与共”的日管精神；在“首战用我、用我必胜”日管口号的指引下出色圆满的完成了各项日常管理工作，并取得了显著的成绩。推陈方能出新，总结过去才能更好地发展未来，下面请允许我就日常管理组一学期来的工作及发展状况做以总结。我的总结将从以下四大项、十六小项、四十四点分别对日常管理工作进行阐述：

一

学期工作概况

（一）日常管理，严谨求实、风雨无阻

回顾往昔，我日常管理组随时待命，执行命令，坚决完成各项任务，风雨无阻【此处只有汇总数字，各任务详情需查阅各成员日常考勤登记资料】。

例行执勤：55次，累计出动512人次； 临时（紧急）任务：48次，累计出动600余人次； 特别任务：三项14次，累计出动260余人次： 学期共出勤117次，共计调动1300余人次。

（二）选贤任能，共建和谐团队、奠定日管之基

西安培华学院学生工作助理执行委员会日常管理组是一支具有优良传统，披荆斩棘的优秀团队，是学生工作助理执行委员会的尖刀利刃，在历次任务中发挥了不可或缺的重要作，在延续这只光荣队伍的荣光中，新鲜血液的注入，优秀人才的选拔尤为重要。

1、职教新生纳新：

8月15日，顶着酷暑炎热，怀揣梦想，准备大干一场的我们便早早地返校，为接下来的新生入学工作进行前期部署。伴随职业教育学院和成人教育学院新生的到来，我们的纳新大战同时拉开序幕。经过层层考核选拔职业教育学院日常管理组最终录用一人：芦春春。

2、统招新生纳新：

统招新生军训9月5日始至17日毕，共计12天。期间下连队、走宿舍进行物色、宣传，根据委员会总体计划于9月14日、16日组织笔试2次，选拔45人。9月23日组织面试，录取42人。察看一周，最终录用41人（统招40人，职教1人）。

（三）创新机制，合理推行，实现管理制度化，规范化

1、机构概况：

日常管理组设男女组长各一人；下辖5各小组，每小组设小组长一人，紧急联络员一人。共有组长2人，组员41人，第一、二、三、四组各8人，第五组9人【详情见附件一《学生工作助理执行委员会202_届日常管理组成员信息表》（汇总表）】。

2、人员构成：

202_级2人，202_级41人，男生25人，女生18人，男女比例约为1.4：1。43人来自全国9个省（陕西、内蒙、山西、新疆、甘肃、吉林、天津、河南和上海），隶属于全校6个院、15个辅导员、30个班，其中财会学院24人、人文与艺术学院1人、商学院1人、建筑工程学院12人、国际语言文化学院4人、职业教育学院1人 【详情见附件一《学生工作助理执行委员会202_届日常管理组成员信息表》（按班级辅导员分）】。分布于培华学院11栋公寓楼【详情见附件一《学生工作助理执行委员会202_届日常管理组成员信息表》（按公寓楼分）】。

3、创新机制：新形势下，面对新任务，迎接新挑战

（1）精简人员，严把选人关，宁缺毋滥，共录用41人。（2）各小组增设紧急联络人，在小组长书面授权后协助小组长工作，减轻小组长工作压力，提高组员工作积极性。

（3）完善轮值制度，设立轮值召集人制度，每天例行执勤小组的小组长为该日轮值召集人，在得到组长书面授权后可行使部分组长职能，协助组长工作，避免工作混乱，无主从之矛盾。

（4）实行去向登记制度，每周末、每放假，必确定组员去向，组员动态掌握常态化。（5）设立月工作会议制度，开展批评与自我批评，提高成员综合素质及业务能力。

（6）请假程序规范化，制度化。

4、管理出效益，质量求生存

本学期组织管理以“严苛制度，严格管理，严肃处理”为组织管理工作的基础和智力支持。颁行了《学生工作助理执行委员会日常管理组日常管理实施办法（试行草案）》，为日常管理提供了制度保证；重新修订了日常管理考勤制度，统一考勤规范，实行标准化管理，为日常管理提供了参考方案。

（1）日常管理的制度保障

《学生工作助理执行委员会日常管理组日常管理实施办法（试行草案）》是依据上级会议精神，学生工作助理执行委员会章程及有关奖惩规定，结合我组实际情况制定的约束性管理制度。办法针对日管组的工作职能、工作要求、请假制度、义务、权力、奖惩等相关内容做出了明确规定，是本组开展工作执行任务的基础性依据和纲领性准则。【详情见附件二《学生工作助理执行委员会日常管理组日常管理实施办法（试行草案）》】

（2）重视考勤，准确记录。实行“每日一记、每周一总、每月一汇”的考勤模式。客观、公正、公开、公平，使下笔有据，记录必实，统一考勤规范，标准化管理。考勤结果作为奖惩的基础性参考证据，是一切奖惩的前提【详见附件三《学生工作助理执行委员会日常管理组考勤表】。

5、八十五周年校庆彰显我工作助理强大凝聚力

西安培华学院最早可追溯到1928年。202_年10月26日迎来了培华八十五周年华诞。根据校领导的安排，在韩老师的指导下，在执行长的带领下我日常管理组43员与学生工作助理执行委员会共418位兄弟姐妹经过严密部署、周密安排下，相扶共进，齐心协力使校庆工作圆满成功。

（1）为使校庆任务有条不紊，在韩老师的带领下对田径运动场进行了详细的丈量2次，日常管理组自行确认丈量2次，踩点2次，并对各任务点的地理位置进行了反复论证。

（2）为使校庆任务万无一失：25日全校预演彩排，22晚、23日晚日管全员彩排，彩排后全体日管人任务明确，熟悉流程，思想积极，24日晚，根据韩老师的安排，在执行长的带领下日常管理组、督学组、文秘组、宣传组、档案设备组全员集合，分配任务，确定各任务点责任人，进行流程演练。

（3）严密部署、周密安排：共设流动任务点11个、固定任务点3个、秩序维稳点10个、方针点20个、机动3组，除机动外各点均有日管人员，固定任务点各加派一人（其他组协调），每个方阵576人，方阵长1人（日管）标兵4人（其他组协调）【详情见附件四《西安培华学院85周年庆典会场说明》】。

（4）其他任务：25日各组协同安排470名嘉宾坐席，桌子235张、座椅470把、茶杯470个、纯净水470瓶、湿巾470块、秩序册470本，共铺桌布82块。（5）人员组织：25日预演彩排组织协调13606人，26日庆祝大会组织协调15773人，26日晚会现场组织协调8228人，累计协调组织安排38257人次。

我们有幸经历并能够亲身参与到校庆的工作之中去，对于这次经历，有苦、有泪、有伤、有痛，但面对这特别的殊荣，我们又异常珍惜，庆幸这次特别的独一无二的经历。校庆工作期间各组通力配合，各成员相扶共进，上下一心显示出了我学生工作助理强大的组织性、纪律性和执行力，工作期间彰显出的团队合作意识、统筹组织能力、协调机动素质值得保留、发扬。

6、省级“文明校园”创建彰显我工作助理强大工作力

创建省级文明校园是广大师生积极参与精神文明建设实践活动，进行自我教育、自我服务、自我管理的有效载体；是推动学校教育改革、创新、发展，维护学校稳定的重要举措；是提高师生思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质的有效途径。我校于11月14日迎来专家组检查验收。

（1）10月17日，省级“文明校园”创建预验收，为保证与验收的顺利进行，我日常管理组当日共组织20余人次定点布控，机动巡查，纠正校园不文明行为。

（2）校内抽查，寝室清查，模拟检查我日常管理组高效，迅速的行动有效的促成了校园文明行为的养成。

（3）11月14日验收当天各组协调分四个时段对调研路线进行全面布控，共设固定观测点近30个，机动2组（执行长与日管组组长各带一组），共投入近200余人次，对验收工作起到了至关重要的作用。

7、本科教学工作合格评估彰显我工作助理强大执行力

我校于202_年12月9日接受教育部本科教学工作合格评估。此次评估是国家教育部对我校本科教学工作和师生员工精神风貌的一次全面检阅和全方位评价，本次评估也是我校不断推进教学改革、改善办学条件、规范教学管理、提高教学质量的重要契机。

（1）专家进校期间全校20个观测点，两个机动巡查点，每天四个时段，共计投入117人次，12月9日至12日四天累计投入500人次进行校园文明行为规范与纠正【详见附件五《本科评估期间相关工作抽调情况总览》】.。

(2)11日晚，专家在校用餐，并参观学生寝室。我日常管理组接到任务后再一次阐述了“首战用我，用我必胜”的真正含义。仅用20分钟就完成了观摩线路的布控，寒风阵阵，无一人脱离岗位，所有人员坚守岗位，执行命令。

（3）做老师的助手，当学生的代表。我学生工作助理均为各院系、各班级的优秀积极分子，在评估期间切实的践行了“当学生的代表”的宗旨，起到了良好先进示范作用，展现了培华学子青春风采时代风貌。

本科教学工作合格评估时间紧、任务重、压力大，面对挑战我学生工作助理不惧严寒、不怕朔风、迎面而上、披荆斩棘，在迎评创建工作中起到的作用是不可替代的，工作中执行命令，不打折扣，坚守岗位，始终如一态度彰显了我学生工作助理强大的执行力。

8、统筹协调，督察工作卓有成效

督察工作是在学生处的领导下，各二级学院组织，由我日常管理组组织协调，各二级学院团总支学生会具体实施的具有培华特色的学生日常监督、组织、管理体系，在学生管理中，优良学风创建中发挥了重要作用。

（1）督察概况：长安校区现有七个二级学院（女子学院未算在内），各二级学院团总支学生会纪检部门牵头组建督查分队，每星期每队各执勤一天。每天分别在二号教学楼、和三号教学楼各任务点固定值勤两次：7:25—8:10和13：

40—14:10。固定值勤的主要任务：“校园十禁止”及不文明行为的纠正，迟到、教室卫生的检查记录等。除固定值勤外各队须在执勤当日对校园不定时间、不定地点进行巡查，并对巡查情况进行记录登记，每日毕填写《西安培华学院校园文明行为养成督查小分队巡查记录单》经责任领导审核无误并加盖公章后上交学生处备案【详情见附件六《各二级学院督察分队联系明细》】。

（2）10月21日（第九周）召开第一次督察工作会议，截止17周共进行例行工作交流6次（电话、网络），特别联席会议4次（分别是85校庆后、省级“文明校园”创建验收前、本科教学工作合格评估前）。（3）在各位领导老师的指导下，日常管理组的协调下，全校学生的支持下本学期督察工作圆满完成，为省级“文明校园”的创建、本科教学工作的合格评估作出了突出贡献。

二

内在素质能力教育与提高

（一）内在提升：本学期召开过过三次组内培训（9月末、10月初）：①委员会概况，日常管理组职能；②团队执行力及协作重要性；③个人思想力(正确价值观的树立)和沟通力。一次全体培训：与相关方关系的正确处理。

（二）为测试并锻炼各成员机动能力、应变能力和身体素质，进行素质拓展训练两次。

（三）为加强各成员间情感交流，培养各成员默契程度，进行小范围聚会，小组集会7次。

（四）为了解各成员生活状态，情感性格及思想动态，进行针对性的，一对一，一对多沟通交流二十余次【详见附件七《学生工作助理执行委员会日常管理组各成员性格情况汇总》】。

（五）以杨虎城将军诞辰120周年纪念大会在我校召开为契机针对性的进行红色文化教育，校史教育。

（六）以感恩节为契机，召开感恩教育主题例会，感恩祖国、感恩亲人、感恩培华、感恩组织。

三

学期工作成绩及不足

（一）、工作成绩：

1、每周一至周五早上七点二十至七点五十分。小吃街执勤55次，风雨无阻，雨中执勤近十次，执勤期间各个岗位严防紧盯，为教学区卫生状况做到很大程度上的保障，打造了一支优秀的执勤团队，为助理赢得了良好的形象。

2、每周一至周五在课间进行教学楼抽烟情况的检查，制止学生抽烟行为，为教学楼创造严肃良好氛围，为我校的省级文明校园建设、本科教学工作合格评估，为我校学生素质形象的提高起到了很大的作用。

3、大型活动会场布置及秩序维持，本学期内，我组顺利完成20余次大型活动的安排：四组织迎新晚会，全国高等院校广联达校园大赛北方赛区开幕式及后续比赛协助，85校庆礼仪选拔（5次），85校庆贵宾接待室布置，85校庆大会会场布置，联合国北北合作组织副主席胡石英先生《谈谈方法论》专题讲座，“放飞青春 筑梦培华”我校庆祝建校八十五周年文艺晚会，陕西省第四届大学生戏剧节，第十六届中日友好文化艺术展开幕式，铜川校区揭牌暨体育学院成立大会，杨虎城将军诞辰120周年纪念大会，陕西省青年联合会曲艺文化进校园“青曲社相声专场”演出，全体辅导员会议（理事长），本科评估辅导员培训会，日本国爱媛县副知事上甲启二先生一行参观访问，本科评估专家组接待室，本科评估专家组访谈室，致公党陕西省委员会成立大会礼仪选拔，著名动漫导演静野孔文先生演讲会等一系列活动。

4、八十五周年校庆彰显我工作助理强大凝聚力。

5、省级“文明校园”创建彰显我工作助理强大工作力。

6、本科教学工作合格评估彰显我工作助理强大执行力。

7、学期督察工作卓有成效，分队协调合理，沟通有效。

8、坚持去向登记制度，完善轮值制度，创设轮值召集人制度，月工作会议制度。

9、颁行《学生工作助理执行委员会日常管理组日常管理实施办法（试行草案）》，为日常管理提供了制度保证；重新修订了日常管理考勤制度，统一考勤规范，实行标准化管理，为日常管理提供了参考方案。

（二）不足及欠缺：

1、工作繁冗，未能组织组内聚会，为组内成员搭建交流平台。

2、对组员生活关注不够，了解不深，未能完全掌握其思想动态，使个别成员出现懈怠思想，呈现散漫状态。在本学期高压力、高负荷、高强度的工作下，个别成员产生了畏惧退缩心理。

3、日常例行执勤工作虽能认真负责，但学期末由于客观原因，极性和主动性有待提高。

4、教学楼及校园巡查，不文明行为纠正缺乏胆识与创造性，工作方法有所欠缺。

5、管理方法欠缺，方式过于刻板，严苛，缺乏活力，未能体现人性化。

6、管理者自我要求不够严格，约束力不足，思想行动上有所偏差，未能完全起到榜样带头作用。

7、执行力有待提高，“三统一”（统一思想、统一口径、统一行动）有待加强。

（三）改进方法：

1、加强组内联系，多方式、多途径为成员搭建沟通交流平台。

2、下基层、察细微，进行针对性的，定期不定时，一对一，一对多沟通交流。

3、加强素质教育，思想力教育，激发成员积极性，重塑团队活力。

4、加强工作技能培训，日常管理方法基础教育，为组员日常工作提供参考。

5、进一步创新管理模式、完善工作方法、修订管理制度，使管理实事求是、与时俱进。

6、加强管理者自身业务能力学习，提高自身统筹协调，组织管理能力。

7、贯彻执行上级会议精神，组织章程，管理者严于律己、言传身教，及时有效的开展批评与自我批评，总结经验、开拓创新。

四

202_—202_学年第一学期工作规划

在下学期我日常管理组将针对以上问题及寻求解决方案，认真落实工作思路，合理推行管理制度，在改进过程中如遇到新的问题及时做出新的调整，做到不按部就班，实现灵活化，人性化。

（一）创新管理模式、完善工作方法、修订管理制度，使管理实事求是、与时俱进。

（二）加强综合素质教育，建立组员互查制度，互查生活及学习状态，及时与组员沟通，预防不良恶习及不良思想的滋生。

（三）贯彻执行上级会议精神，学生工作助理执行委员会工作计划，结合我组实际情况卓实有效的开展日常管理工作。

（四）恪尽职守，坚决完成各项任务，随时待命，执行命令，“首战用我、用我必胜。”

新时期，面对新形势、新任务、新挑战，我们相信在韩老师的指导下；执行长的带领下；其他各组的配合下；全校各界的支持下，以“呼则即来、来则即战、战则即胜”为日管宗旨；发扬“身先士卒、相扶共进、荣辱与共”的日管精神；在“首战用我、用我必胜”日管口号的指引下不断的努力与探索，扬长避短，使日常管理组的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善。我们坚定不移的相信，日常管理组一定能够谱写辉煌的历史新篇章。

以上便是本组本学期的工作总结，不足之处请各位领导、诸位同仁和广大战友批评雅正。

挚诚感谢！

西安培华学院学生工作助理执行委员会

日常管理组（沈艳婷、丁义稳）

二零一三年十二月

第二篇：202_学第一学期英语组工作总结

202_学第一学期英语组工作总结

奉化市居敬小学英语组

忙忙碌碌的一学期已接近尾声，现对本学期的教学工作进行回顾与反思。本学期，我们在新课程理念指导下，按照积极稳妥、主动有效的课改思路，以研究课堂教学为着手，结合教研室开展的“在词汇教学中渗透语篇意识”的教学研讨活动，合理运用课堂观察方法，做好“同课异构”的教研活动，开展以“优化活动设计，落实教学目标”为主题的学科研修工作；认真学习、落实“小学英语教学规范”，做好示范教研组的复查工作，积极、稳妥地推进英语课改工作，以促进学生发展，提高课堂实效，提高了教师的整体素质；与此同时还开展了丰富多彩的英语课外活动，营造校园英语氛围，激发学生学习英语的兴趣，提高了我校英语教学质量。具体工作总结如下： 一． 规范开展主题化系列教研活动，努力提高校本教研的质量

“工作中学习，学习中反思，反思中提高”是我们学习的途径。根据市教研室精神，本学期围绕“优化活动设计，落实教学目标”开展了主题化系列活动的研讨交流和总结反思最后2个环节，通过个人与集体备课相结合，试教与反思等方式不断完善课堂教学，并使得每位组员对教材的理解深了一个层次。每个环节，每位教师都积极参与，均有自己的见解和收获。发挥集体的力量，集体组织备课，上研讨课，课后互相切磋，修改教案，直到大家满意为止。

二、认真学习、落实“小学英语教学规范”，做好示范教研组的复查工作。

认真学习、落实“小学英语教学规范”，是小学英语教育教学工作的有力保障，为小学英语教学教师指明了努力的方向，主要包括：课前准备、情境创设、活动设计、支架建构、媒体运用、评价操作、学法指导、课型解析、教研建设。我们通过自学于研讨交流相结合的方法，进一步使老师们明确小学英语教学规范，以便更好地落实。在落实“小学英语教学规范”的同时，我们齐心协力做好示范教研组的复查工作，有了教学规范的前提，这次的复查工作老师们做起来更顺手。这次活动使每位教师增强了档案意识，发挥了集体的作用，加强了我们英语组的凝聚力。这次复查工作也使我们认识到我们工作的不足之处，以便今后继续努力，如：平时的资料必须及时上交保存；活动过程记录必须具体、详细等等。

三、加强师资队伍建设，提高教科研能力, 努力创建和谐教研组氛围

为了让每位教师快速成长，本学期继续采用“三人行，必有我师”的业务培训方法。根据每位老师的特长，聘请了口语、英语基础知识、简笔画、板书和教材解读并定期对全组老师进行各方面的培训。业余时间教师认真阅读《小学英语课程标准》、《小学英语教学法》、《中学英语语法》、《中小学外语教学》、《儿童心理学》，整体提升英语教师的素养，提高教师的教科研水平。本学期在学校的组织下还开展了教材解读比赛，挑选最佳选手毛秀波参加市里的比赛，并取得了一等奖的好成绩。

三、坚持不懈抓好教学质量。

1．做好学生、班主任、家长的思想工作，让他们充分意识到“学好英语，从娃娃抓起”。

2．精心设计作业，寻求最佳的作业途径。教师布置听、说、读、写作业，也布置一些开放性的作业，让学生自主选择。如：小学阶段，听读作业较多，为能保证学生读熟、读好，我们让学生定期做好英语录音作业，并落实了检查制度，学生自愿到老师处报考英语考官，由这些考官负责检查他们的录音质量，并及时反馈，大大调动了学生听读英语的积极性。

3．落实英语过关制度，要求学生课课过关，扎扎实实学好英语。低段重视口语测试，以保证学生在家听读的时间。

4．课外经常辅导学困生，积极培养尖子学生。5．经常性组织英语小型比赛，让学生体验成功的快乐。6．做好英语形成性评价工作和期末考核工作。

四． 开展丰富多彩的英语课外活动，营造良好的校园英语氛围

为激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的能力，我们注重给学生创设浓厚的校园英语文化氛围。本学期，我们开展了英语才艺表演赛（三年级），英语书写比赛（四、五年级），英语拼读比赛（六年级）。活动具有以下特点：以激发学生学习兴趣、培养学生良好的读写习惯为出发点，面向全体学生；活动注重过程，以提高每位学生的读写能力为宗旨；活动以班级为单位，调动全体学生的积极性。经过一个多月的努力，每位学生都有了很大的进步，活动达到了预期目标，每位学生认读能力和书写水平有了很大的进步，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

一学期来，我们教研组的全体成员以“团结协作，共同提高”为宗旨，在校领导理解和支持下，在杨老师的指导下，在同事们的帮助下，克服了课时量大、学生人数多等种种困难，圆满地完成了工作任务。另外，毛秀波和任洁两位青年在宁波市的青年教师基本功比赛中取得了优异的成绩。

总结过去，反思未来，如何更好地落实直拼教学，如何更好地使英语教学规范化是我们今后努力的方向。

202_-1-6

第三篇：音乐组工作总结(202_—202_)第一学期)

音乐组工作总结（202_—202_第一学期）

这学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。在工作中，我们通过自身的不断努力, 不断克服自己的弱点, 摆正自己的位置, 在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动中，取得了一些小小的成绩。

1、在音乐教学工作中，教学态度认真，治学严谨。我们常抽出时间互相听课,并注意交流经验，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。在教学过程中, 我们时刻注意每个学生的学习情况，发现问题及时解决，作为任课教师我们经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。

2、本学期，在学校的的高度重视下，管乐队、合唱队、舞蹈队训练取得了长足进步，校本课程又上了一个新台阶，训练更专业、更系统，为学生的特长发展奠定了坚实的基础。

3、在宁安市第六届中小学文体艺术节中，我们积极响应学校号召，献计献策，精心组织排练。团体操训练有我们的足迹，通江路检阅流下我们的汗水，文艺演出有我们的付出和努力，充分的展现了音乐组是一支团结奋进、勇于创新、不怕困难、迎难而上的团队

当然，仅以以上几点还是远远不够的，音乐组在很多方面还存在不足我们以后还会继续努力，我们今后的目标是:

1、在工作中更加严格地要求自己,加强业务学习，而不是停滞不前, 自以为是。

2、谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中，处处以一个人民教师标准要求自己。

3、在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改, 有不足就纠正, 争取把工作做得尽善尽美, 无可挑剔。总之一句话, 选择了教师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 我们将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

音乐组

202_/6/22

第四篇：202_—202_学第一学期政治组工作总结

202_—202_学第一学期政治组工作总结

本学期，我们政治教研组全组教师能积极转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。在学校领导的指导、关心、支持下，开展了一系列具有实效性的教研活动，具体工作总结如下：

1、加强业务理论学习，不断提高业务素质。

本学期，我们政治教研组高度重视业务知识的学习和业务技能的提高。利用教研组活动时间，认真学习《新时期师德修养》、《校本研修》等书籍，深入领会新课改的精神，用来指导教学实践。通过业务学习和业务交流，教研组的整体实力有所增强。

2、注重教学过程的规范化管理，提高课堂教学质量。（1）制定明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的、按步骤进行，做到了计划在先，活动在后。学期开始，各个教师均制定出教学进度计划，并认真落实计划，不留于形式。

（2）定期开展教研组活动。

我组充分利用政治业务学习时间搞好集体备课，同年级组的教师共同钻研教材，研究学情，即结合我校生源复杂的实际，研究切实可行的教法，及时发现教学中存在的问题，及时共商解决，不断提高课堂教学效果，同时，我组坚持教务处规定的政治业务学习活动，认真学习、落实学校及教务处工作计划，每次段考后，及时进行考后分析，共商今后的教育教学工作，充分发挥了教研组的功能。

（3）加强对本组教师教案的抽查，采取不定期抽查和定期检查相结合。督促检查本组教师写好阶段性反思。

（4）丰富教法努力提高课堂教学实效。我组本学期安排集体听毕老师、吴老师和舒校长的课，听课后及时进行评课活动，在评课活动中都能做到正直、公平。无私地指出对方存在的问题，对方也诚恳地接受了对方的意见，真正显示了政治组教师的团结互助精神。

3、注重科研活动，深化教育教学改革。

教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。在教学实践中探索教育规律，总结出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。本学期全组教师积极参加教学论文撰写活动，在学校举行的教学论文竞赛中，舒钧柱、黄继 勇、曾祥枢老师的论文获学校论文（文科组）一等奖，马万端获三等奖。

4、积极展第二课堂活动，注重学生道德实践和行为养成。

为了拓展同学们的视野,丰富课余知识,关注社会,积极主动地了解时政学习时政，我组与教务处、教研处、政教处、团委联合举办时事政治知识竞赛，增强了学科的吸引力。对扩展学生政治视野，培养学生理论联系实际、学以致用的能力到很好的作用。

5、搞好新老教师的互助互学活动，本学期安排：舒钧柱——吴锦龙；杨文波——毕先荣，进行“一对一”的互助，通过活动，促使他们在教学上有了较大的进步。

6、积极参与搞好校网平台的建设。

7、教学成绩方面。在学校举行的教学质量颁奖大会上，政治组有曾祥枢老师、黄继勇老师登上领奖台，显示了政治组过硬的业务能力和本领，另黄继勇老师获得州级单科奖。

今后工作的思考：

虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。开展灵活多样的教研组活动，体现出旧州中学的特色。

第五篇：202_学年第一学期初中英语组工作总结

202_学年第一学期初中英语组工作总结

202_学年第一学期初中英语组工作总结

在202_学年第一学期，初中英语组的老师们围绕“有效教学”，以 “自分教学研究”为核心，以学生的“学”为重点，推进校本教研；团结奋斗，认真研究、努力解决实际问题，深化“有效教学”的教法、学法、考法的研究。本学期，我组的整体教研水平和老师的学科素养得到了进一步的提升。在这里我将本学期的工作汇报如下：

一、主要工作介绍：

（一）加强队伍建设，提升学科素养。

1.本学期，根据温州市及学校有关教师学科素养提升文件精神，着力提高初中英语教师的教学诊断、分析和评价能力，努力促进学科素养的深度提升。围绕初中英语教师素养提升内容和要求，开展专业阅读、教学诊断分析及评价、口语训练和学法指导等四个类别的活动，加强队伍建设，提升教师的学科专业素养。（1）学新课标，继续做好 《202_年新版义务教育阶段初中英语课程标准》的学习与课标解读工作。（2）教学诊断、分析及评价，本学期，我组计划结合市教师教育院的要求做好九年级复习课的教学诊断/分析及评价能力培训。

通过研修，教师教学诊断/分析及评价能力、灵活驾驭教材与课堂的能力得到了提升。

2.积极参加各类外出培训学习和比赛，加强队伍建设。本学期，我组老师齐心协力，团结一致，互相帮助，在其他老师参加培训的时候能够没有怨言地代好课，使参加培训的老师没有后顾之忧。

（二）立足课堂，做好校本研修工作

1.进行了有效集体备课。备课组严格按照学校提出的集体磨课的备课要求，形成了一些经教学实践检验证明有效的共同的优秀教案。关注七年级新教材《新标准英语》的教学情况，落实七年级教学指导书的编写工作。.在上学期对 “自分教学”课堂教学的初步研究基础上，在本学期的教研组校本研修活动中，我们以说课、开课、评课、讲座等多种形式，继续探索既符合我校学情又不违背英语教学科学的“自分教学”英语备课范式。老师们积极主动地去研究不同课型的英语课如何突出学生的“学”，七、八年级的老师尤为突出，积极推进课堂教学变革。本学期本组老师共开课35节，2.第19周面向全市对外公开课。在本次活动中，七年级的4位老师开课，对外展示课堂变革的初步成果。

3.家长开放日活动。本次活动，七年级和八年级的课堂对家长开放，两个段的9位老师均开课。

4.开展空中课堂活动。依托市级“空中课堂”的网络平台，共有8人次开展了空中课堂教学活动。

二、主要荣誉介绍

1.在市直初中英语优质课评比中，胡畅畅老师获得一等奖。

2.童如芳老师参与编写的202_中考英语复习用书《课前课后快速检测》由四川大学出版社出版。

3.陈雅静老师被聘为市初中英语教师资格证面试考官。

4.童如芳老师在省级教师培训“三江名师大讲台”活动中开出一节公开课。

5.陈上被市教育局考试院聘为市听力口语学业水平考试审题教师。

三、工作反思

目前，七、八年级英语教学课改现状是: 一直努力探索英语听说课和读写课的自分教学模式，现在，在听说课中，采取自学独立听，互帮，释疑，对话操练(讨论)，口语展示分享的模式;在读写课中采取自学 默读完成练习，互帮，释疑，句子书写(白板展示)的模式。在两个年级中我们的作业本和解题本实行了两册分离。

在实际教学中遇到的问题，七年级老师反映的问题主要有两个，一是自分教学讨论环节的预设是学生起立讨论，完成讨论后坐下来，但在实际操作中学生的程度相差很大，英语的听说课编对话环节经常因为学生流畅度大相径庭导致快的学生很快，要等慢的学生练好，课堂时间经常不够，自分教学的环节如果每一个环节步骤都落实到位经常发生教学内容上不完的情况。另一个问题是两册分离带来的，由于题型的关系一些题目是不太可能把原题抄到解题本上的，所以导致英语作业校对的时候不能同时把学生的解题本和作业本同时投影出来，校对时比较难操作。而八年级英语备课组反映最大的问题是，随着学习难度的加大，小组合作里面所设计的活动很难开展.基于以上问题，今后老师们还要更加积极主动地探索课改形式和内容，并结合我校学生实际情况，在不违背科学的教学原理下，走出一条适合我校学情的新路子，努力促进课堂变革。