第一篇：我在学校里尊敬师长

我在学校里尊敬师长，努力学习，团结同学。自觉遵守学校各种规章制度。在家里，我孝敬父母，并经常在课余时间帮助父母做力所能及的家务劳动。我回家认真完成作业，不需要父母操心。

我经常在学校里帮助老师做一些事情。老师安排给我的任务，我都会一丝不苟地认真完成。我还定期和同学们一起出黑板报，宣传知识与文化，与同学们一起进步。

除此之外，我还有很多情趣爱好。我热爱阅读，书给了我很多知识，让我的视野更加开拓，同时也提高了我的写作水平。从书中，我也明白了很多做人的道理。

我是个乐观的孩子。在学校里，我尊敬师长、团结同学，从不迟到、旷课，遵守校规校纪。

在学习中刻苦学习，从不怠慢。学习态度认真，学习目的明确，热心帮助他人。看到有困难的同学时，我会尽自己的能力去帮助他们。在课堂上认真笔记，课后及时巩固，让每天所学的内容能够吸收

我会昂首挺胸走完初中阶段的学习生活，面对未来，我充满了信心，我相信，在我的努力下，我的明天会更好。

我在学校团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守学生行为规范，深得老师和同学们的好评。对待学习从来是一丝不苟，并在各个比赛、评比中获得较为可喜的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真。我尊敬老师，见到老师主动问好;孝敬父母，为父母做力所能及的事情，我回家及时完成家庭作业，不让他们为我操心；我主动帮助同学，帮助那些学习上有困难的同学。

我还是老师的得力小助手。因为我有较强的的领导能力和组织能力，老师交给我的任务我都会用尽全力出色地完成它。我经常带领一些同学排演小节目，并在学校组织的联欢会上演出。我还定期的带领班上的一些同学出板报，宣传科学知识、弘扬民族精神。我不仅自己进步，还帮助同学一起和我进步。

除此之外，我的兴趣十分广泛。我喜欢读书，书给了我另一种精神。因为它还使我学到了许多东西，开阔了我的视野，增长了我的知识，丰富了我的课余时间，同时还提高了我的写作水平。从书中，我懂得了许多做人的道理。

以上就是我的三好学生事迹总结。

第二篇：我尊敬师长遵守纪律

.我尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物品德兼优、性格开朗、乐于助人、热爱祖国，热爱生活’拥有阳光一般灿烂的心情。学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动.人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中我会提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于我的未来!在今后的学习中，我会树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中！

，我性情开朗积极乐观团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模；我尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情、热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人

人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中我会能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于我的未来!在今后的学习中，我会树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中！

第三篇：尊敬师长

中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极进取精神。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句格言。老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。

就说程门立雪这个成语故事，它讲述了宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨时。他虽然已经40岁了，仍然十分尊敬老师。有一次，他来到老师家。为了不大扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。如果当时我们是杨时，我们也许早已忍受不了寒冷了。

作为新中国的伟大领袖毛泽东也做出了好的榜样，更是给我们留下美谈。毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。

不仅如此，毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他还特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

是的，我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。

第四篇：尊敬师长专题

尊 敬 师 长

盱眙县红太阳教育辅导站五年级胡颖

古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这是我们班的班长李小宁的人生格言。

李小宁是我们班的“班长”，他德才兼备，成绩优异，更是个懂礼貌的好班长。所以同学们称他是个德才兼备的班长。

有一天，班长和我们一起去打扫卫生，他无意中看到了他的启蒙老师，便匆匆得跑到了老师跟前，给老师鞠了一躬，然后向老师问好......一次，李小宁的启蒙老师生病了，李小宁知道后，放学就去探望老师。到了医院，李小宁握住了老师的手紧紧不放。对老师深情的说：“老师你一定好好照顾自己。”说着便伤心的哭了。

在生活中，每个人的文化修养、道德素养、思维能力等素质，都在交往中反映出来。所以我们不但要尊敬老师，还要尊重父母、尊重年长，同学之间更加要互相尊重。只有这样，我们才能立足于社会。

第五篇：尊敬师长

十四中学对学生行为规范的要求

为加强学生思想品德教育，养成良好的行为习惯，我校对学生提出“尊敬师长、团结同学、遵规守纪、认真学习”十六字的行为规范。

尊敬师长是根本：只有让学生懂得“尊敬师长”，才能从根本上解决师生对立的关系。许多差生认为老师是故意与自己作对，跟自己过不去，就是因为没有正确理解“师长”的地位和关爱。现在的学生，在家庭里都是“第一位”的，逐渐让他们形成了“一切以我为中心”的思想。在家不懂得尊重父母，在社会上更不懂得尊重他人。学校是“教书育人”的场所，必须做到让学生先学做人，懂得最基本的做人道理——尊敬师长。

团结同学是关键：作为新时代的中学生，应树立远大理想，具备发展、开放的敏锐眼光，用自己的“长处”、“优势”帮助需要帮助的同学。“赠人玫瑰，手有余香”，在帮助他人的过程中，同学们也体会到“为社会做贡献”的快乐和自我价值得到认可的满足感，进而激发同学们的求知欲望和上进心。

遵规守纪是保障：“没有规矩不能成方圆”，在革命战争年代，我军就有“三大纪律，八项注意”的严格军纪，也正因为有了铁的纪律作保障，才使我们的军队受到老百姓的爱戴，进而赢得抗日战争、解放战争的胜利。作为新时代的中学生，要想“学有所成”，也必须遵规守纪，《中学生日常行为规范》、学校的校规、校纪、班级制度、《治安管理处罚法》等都是保证学生养成良好行为习惯的保障。只有很好的遵守这些校规、法纪，才能够预防青少年违法、犯罪、不误入歧途，保证自己能有一个良好的学习环境、优秀的学习集体。

认真学习是目的：任何工作都有其最终的目的，我们学校的目的是“传道、授业、解惑、培养合格的社会主义公民”，学生的目的是成为德才兼备、全面发展的、对社会有用的优秀人才。