第一篇：一年级班务总结上

一年级班务工作总结

米粮中心小学

陈金荣

不知不觉中，一年级的第一学期就结束了，看着孩子们一天天的长大，变得懂事起来，相信家长和我一样从心里感到欣慰。没想到，从开学的一两个星期，这群24个顽皮、淘气的还子就让我把嗓子给喊哑了。但我知道，他们还小，对学校的环境以及上课等多方面都还很陌生，加之大部分学生都是留守儿童，爷爷奶奶没有更多的时间来照顾着些还的生活与学习，而一年级是每一个孩子跨进学校学习和生活的第一步，所以我更要多一份爱心、耐心、恒心、细心来讲自己的这份班主任工作做好。本学期，我采取了一以几点措施来管理班级:

一、制定班规，养成好的习惯

一年级学生他们已经习惯了幼儿园生活，年纪又小，自控力差，纪律自由散漫，对于刚进入正规的学习课堂，大部分学生还不适应，因此养成良好的学习习惯则尤为重要。在开学的第一周我就搞了一次“自我介绍”的活动。是同学们相互认识。懂得以后我们就是一个班集体，就要有自己的班级制度及奋斗目标。同时，我也开始了对学生的课堂常规工作的训练。训练学生怎样问好、有礼貌、站姿、坐姿；怎样在课堂上回答、提出问题；以及读、说、听、写等。经过一段时间的训练，同学们争强了自制力，课堂上纪律也大有进步。更者，我注重对还孩子的爱心教育，班里有一个与一般孩子不同的学生，更需要老师对她的爱护与帮助，同学们看到我的特别的关爱，也伸出了友谊之手，去帮助这位同学，让他们也懂得如何去关爱需要帮助的人。在平时的班务工作中，怕自己的疏忽，所以都随时记录，发现问题并及时解决，汲取工作中的教训，并积累经验，不断地改进自己的工作方法。

二、加强学生的安全与卫生教育

安全工作重于泰山，这一宗旨时刻提醒着我们每一位班主任。一年级的小孩由于年龄小，自制力差，自我保护意识更差。所以在每个星期的安全教育课中，我都要选一个主题，对学生进行安全教育，做到防患于未然。同时还准备了红药水、棉签、创可贴等以防万一，庆幸的是班里的学生一次也没用上。这与平时的安全知识宣传工作是分不开的。

学生的年龄较小，刚开始的时候，有的同学连扫帚都不会拿，我就每天早到学校，亲自动手扫，并让学生在旁边看着我扫，然后手把手的教他们。慢慢的我放手让学生自己学着扫，慢慢的同学们越做越会扫，我就把他们分成五个小组，落实到没个人，负责教室及清洁区的卫生。现在，同学们每天都知道各负其责，把班里的卫生扫得干干净净。

三、其他工作

本学期，甲流疫情比较严重，按照学校的要求对学生要进行晨、午检工作，我每天早到学校对每一个进行体温检测，做好记录，及时报告。当学生在学校发热、不舒服的时候，及时上报学校，并与家长取得联系，及时就诊，并跟踪监测。有时学生 没来上学就电话联系家长，了解情况。对于学校的其他工作我都能很好的配合完成。在班主任工作中，我还有很多不足的地方，如：有时候也会发懒；对于学困生的指导还有待提高。这也是我以后要努力改进的地方。总之，在今后的工作之中我讲更加地努力，把“勤”字常记心中

第二篇：六年级班务总结上

班主任工作总结

陈金荣

今年的八月份，在我刚从大学毕业后，又再次迈入了学校的大门——我当上了六年

（二）班的班主任，可以说我是幸运的，其次，班主任必须真心关爱学生。能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等人来看待。班主任不要动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。

班主任爱护班级，关心学生要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。本学期学习任务繁重，加之流感盛行，许多学生患病。因为多数孩子都感冒了，于是，我在班级放了医疗箱，每天定时统一吃药，中午陪他们打针，经常去宿舍看望他们、在办公室准备好热水叮嘱他们吃药、用手测体温等。学生在新年贺卡中写道“谢谢您，您是个好老师”。

再次，班级必须具有共同的目标。为此我们班共同制订了班训：“苦学习流汗不流泪，为高考恒心永不退”。每个学生在这个大目标的前提下又制订了自己的小目标和具体措施，同学之间互相监督鼓励。

还有，要使班级有凝聚力，还必须精心组织必要的有特色的活动能使学生身心愉快，为此，我除了每个月的生日晚会外，还为学生组织了篮球比赛、朗读竞赛、知识比赛等，而且组织这些活动我尽量让学生自己去设计、策划、主持，学生各个献计献策，积极性非常高，这不但加强了班级的凝聚力，而且训练了学生的能力，在班级中呈现创造热情，学生竞争意识高涨，更重要的是学生充分享受大家庭的温暖。使学生体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，温暖的集体。从而更加热爱这一集体，就能以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去。这样才会使学生感到学习生活愉快，从而亲其师，乐其友，达到信其道坚定不移的目的。可见精心组织必要的活动是多么的重要。

一系列的活动为学生之间架起了桥梁，密切了师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱。使他们互相理解，互相关怀，增进了友谊，增强了合作意识。另外这些活动也为同学们提供了舞台，提供了赛场，使他们能公平、合理、适度地竞争，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中使得学生能当家作主，他们的人格得到了尊重，他们的参与意识，主人公意识得到了加强，从而增强了班级的凝聚力。

另外，我认为班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。班主任应该具有崇高的人格魅力，渊博的知识，做得正，行得直。使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围。因为学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。个别学生有随手扔纸团、纸片的不良习惯，我经常既不批评，也不言语，而是躬身－－捡起废纸，送到垃圾桶里。从此后，教室地面开始清洁起来。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。

我们要勇于创新，不断地总结经验、改进工作，一定会拥有一个团结向上、充满凝聚力的班集体。我还要在各方面加强学习，不断地提高自己，真正地为学生做个好榜样，真正地成为学生的核心。

第三篇：202_-202_一年级语文总结上

202_——202_学年第一学期一年级语文教学工作总结

教师：刘芳

班级：一年级

科目：语文

时间：202_年12月28日

本学期，因工作需要我负责一年级语文教学工作。经过一学期的努力，一年级的学生汉语水平已有一定进步。现将本学期工作情况总结如下：

我校一年级学生为农牧民子女，上学之前基本从未接触过汉语，在汉语教学中，学生学起来非常吃力。而我作为一名汉族教师，对藏语也一窍不通。这样一来，课堂中常常出现“鸡同鸭讲”的状况。为能与学生更好地沟通，我积极利用课余向我校的藏族教师学习藏语，了解课堂日常用语的藏语表达方式，尽量减少与学生的交流障碍。至学期末，我基本能听懂学生的藏语，在教学中也偶尔试着用藏语解释一些常用名词。通过不断的教与学，我发现了学生的进步，同时也促进了自己的进步。

为了让学生在学习之初就能够养成很好的学习习惯，在练习、作业中对学生的要求都很严格。课堂中，积极鼓励学生展示自己的练习，及时表扬书写姿势好、书写工整规范的学生。刚入学的孩子，总是希望得到老师的肯定。通过口头表扬，班级中的学习氛围越来越浓，进步也越来越明显。

在教学中，通过引导学生仔细观察，培养学生观察力的同时，也能在不知不觉中让学生形成正确的感官印象，从而减少作业中的失误。学生在写作业时，不断在教室内走动，监督他们认真完成作业的

同时，及时纠正学生的握笔姿势、笔画笔顺，同时结合课后练习、同步练习不断帮助学生巩固所学。

另外，为了能够帮助学生养成说汉语的习惯，我结合教科书中提供的儿歌、童谣，要求学生自己拼读、背诵。至学期末，我班有近10名学生基本完成了本册书中所有儿歌的背诵。古语有云“读书百遍其义自见”，相信通过长时间的背诵，学生的汉语水平一定会有进步的，对学生今后的汉语学习也将有不小的帮助。

通过以上方法，本学期取得的成绩如下：

1、学生基本养成了正确的书写姿势，能按拼音格式规范书写；

2、学生能够正确把握所学汉字的笔画笔顺，正确说出笔画名称；

3、学生能够正确书写理解本学期所学汉字，并能理解汉字的意义；

4、学生能用汉语说出日常生活用品的名称，部分基础较好的学生能完成简单的汉语表达；

本学期工作中的不足及改进方法：

1、课堂教学方式较为单调。因交流存在一定障碍，课堂中基本是我一人在讲，教学方式单一，学生又年龄较小，注意力集中的时间相对较短，导致课堂学习氛围不够浓厚，常出现开小差的现象。在以后的教学中，要多引进教学用具，帮助提升课堂吸引力；同时，积极鼓励学生参与课堂讨论，活跃课堂气氛。

2、教学中忽略了部分后进生。这部分学生多坐在教室的后面，平时很安静，也按时完成作业。只是作业质量很差，书写很不规范。教学中并没有给这部分学生一定的倾斜。在以后的教学中，要注意关注他们，对他们的小进步要及时给予表扬，同时制定“一帮一”计划，以优带差，推动班级是整体进步。

3、本学期教学中曾出现“赶进度”的情况。这一部分的知识点，多数学生都把握不到位。在以后的教学中，一定要以学生是否接受知识点作为教学的终极目标，正确处理教学进度与教学质量的关系，争取做到两方面的最佳平衡。

第四篇：一年级美术教学总结上

军乐镇中心小学 一年级（4）班美术

教学工作总结

202_-202_第一学期

在一学期内，本人在学校的工作安排下，担任了一年级（4）班的美术教学工作，一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现具体总结如下。

（一）在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体的教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个美术教学工作定下目标和方向，保证了真各个教学工作的顺利展开。在教学工程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的责任。因此，在教学之前，贯彻《美术新课程标准》的要求，认真细致的研究教材，研究学生正握知识和方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养儿童创造力教学试验专题。积极进行教学探索。

如在第三课《滚动乐园》中，本课属于造型·表现类型，本课对刚刚入学的小朋友来说认识不同的形状，认识不同物体，对物理现象的认识、表现、探讨。我以游戏为主旋律，通过滚动的东西理解滚动的物体形态，让学生玩耍感受、体验经历、联想，触发学生创作思维，能够充分的调动学生主动性，展现创作。

（二）注重课堂教学效果。低段学生对绘画充满了幻想，并充分利用它提高课堂效率。每节课支持他们的想法，协助他们把自己想法画下来，尊重学生，学生能充分发挥自己的想象能力，同时又学会了一些构图等知识。

如第十课《美丽的天空》，我以创建情景的方式，模拟孩子们登上飞机的场景，对飞机上观赏的天空进行语言描述，让孩子们想象实在的插上翅膀。

（三）着重学生绘画创作，启发学生对美的感受能力，观察力，记忆力，想象力，创造力表达力。美术创作是形象思维，应通过激发儿童对美术的兴趣，培养儿童的形象思维，开发儿童智力，启迪儿童对美的兴趣之路。

（1）

如图（1）所示，本图是考试中无意创作的一副绘画，孩子们亲身经历下雨的不同感受，可以看出下雨了，这个孩子他观察到了雨应该是从云朵上面结成，如细条般密实的线条落下来的，在雨中还夹杂着闪电，而小朋友要打上雨伞，工地上海停留着汽车，这正是他生活中的观察，再现，结合想象，如下雨后还应该有彩虹。可以看出他的生活、自然已经非常的充分了。

（四）艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术，而孩子们对情感的表达更是全面育人的一个重要要求。

（2）

如图（2）孩子稚拙的手腕，表达了对亲情的热爱，把爸爸妈妈和我画在一个桃心中，并附上自己对他们关爱的语言，可以艺术创作中的情感表达。

（五）在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。所以，在儿童低段美术教育工作中，有意识的以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛调动他们的学习兴趣和学校积极性，让他们的天性和个性得到自由健康的发挥。让学生在视听触觉中的方式，进行艺术创作时，得到充分自由的运用。

如我要求一年级小朋友一起在操场沙地上创作沙画，一群一年级的小朋友，在冬日暖暖的阳光下，细细的沙子中感受生活中的美，感受触碰沙子机理的感受。孩子们也很开心创作出了大量生活的沙画，有海底世界，有蚂蚁搬家，有漂亮娃娃等等，还有的小朋友还运用了堆积沙子的方式，创作出了斗兽场、游泳池等立体的造型，是我意想不到的结果。孩子们不仅玩的开心，也对自然美有了更好的感受。

（六）存在问题。

1.学生作业，应认真及时批改。课堂上还应注重重画或修正，要注意脚下信息反馈，让学生掌握正确的作画，耐心辅导学生，帮助他们客服困难，完成学习任务。

2.在教学过程中，仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，培养学生全面发展，这才是素质教育的企盼。

（七）今后努力方向。

1.继续学习新大纲，把握教改动向。提高认识，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容。

2.精心准备，做好课前工作。

3.运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出汗水和泪水，然而我获得的却是一份份的充实，沉甸甸的情感。总之，本学期工作顺利圆满完成，尚有不足之处，我将以更高涨的热情投入到下一学期的工作中去，尽力做好各项工作，以良好的教学效果去得到学生家长学校的赞许。

第五篇：数学总结上

数学学科教学工作总结

湾甸子中心小学 四年二班 陈凤霞

眨眼间本学期即将结束，照例这时候又该静下心来把把这学期的工作回顾一行，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开始做个准备。本学期的教学工作，可以说既紧张忙碌而又很充实。总体看，在学校领导的正确领导下，我能及时把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，积极探索，改革教学。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生良好的学习习惯，针对本班实际情况，对这学期的教学情况具体作如下小结。

一、主要成绩和经验

1、我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期全勤，没因个人私事耽误学生一节课，能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作，并与本年级组同事们团结协作，相互帮助，圆满完成了教学任务。

2、用心教学。真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。

3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。

4、完成了如下知识教学目标：认识并会读、会写更大的数；认识直线、射线、线段、平角、直角、周角；学会两、三位数乘法及其运用；会对图形进行平移和旋转；掌握了除数是两位数的计算方法；懂得了确定位置的方法既可用数对表示，也可根据方向和距离确定；理解了正负数表示的意义；能正确绘制与解读条形统计图与折线统计图。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。两次单元质量检测中，学生合格率均100%，平均分都在90以上，优秀率85%——90%以内，总之，在备课中，我认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破难点。从学生实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

二、存在的问题：

1、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造成了学习差。

3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。

三、今后努力方向和设想：

1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素质，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。

3、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我检查的能力。

1月10日