第一篇：技能考试总结资料

感冒

1、荆防达表汤

荆防达表苏芷苓，姜葱神曲橘杏仁，辛温疏表宣肺卫，风寒感冒服康宁。

2、银翘散

银翘散主上焦疴.竹叶荆蒡豉薄荷，甘桔芦根凉解法，清疏风热煮无过。

3、新加香薷饮

新加香薷朴银翘，扁豆鲜花一起熬，4、参苏饮

参苏饮内用陈皮，枳壳前胡半夏卉，5、加减葳蕤汤

加减葳蕤用白薇，豆豉生姜桔梗随，感冒

1、荆防达表汤

荆防达表苏芷苓，姜葱神曲橘杏仁，2、银翘散

银翘散主上焦疴.竹叶荆蒡豉薄荷，3、新加香薷饮

新加香薷朴银翘，扁豆鲜花一起熬，4、参苏饮

参苏饮内用陈皮，枳壳前胡半夏卉，5、加减葳蕤汤

加减葳蕤用白薇，豆豉生姜桔梗随，哮病

1、射干麻黄汤

射干麻黄亦治水，辛姜半夏枣五味，2、定喘汤

定喘白果与麻黄，款冬半夏白皮桑，3、小青龙加石膏汤

暑温口渴汗不出，清热化湿又解表。

干葛术香甘桔茯，气虚外感最相宜。

草枣薄荷八味共.滋阴发汗功可慰。

辛温疏表宣肺卫，风寒感冒服康宁。

甘桔芦根凉解法，清疏风热煮无过。

暑温口渴汗不出，清热化湿又解表。

干葛术香甘桔茯，气虚外感最相宜。

草枣薄荷八味共.滋阴发汗功可慰。紫菀款冬降肺气，痰喘咳逆俱能退。苏子黄芩甘草杏，宣肺平喘效力彰。

石膏汤用苓柏连，麻黄豆豉山栀全，清热解毒兼解表，早姜细茶一同煎。

4、三子养亲汤+二陈汤

三子养亲祛痰方，芥苏莱菔共煎汤，大便实硬加熟蜜，冬寒更可加生姜。

二陈汤用半夏陈，苓草梅姜一并存，理气祛痰兼燥湿，湿痰为患此方珍。

5、平喘固本汤

平喘胡桃苏橘红，党参半夏坎脐冬，陈香五味磁虫草，肺肾双疗固本雄。

6.回阳救急汤合生脉饮

附子人参姜白术，肉桂陈皮五味子，7、六君子汤

四君子汤中和义，参茯苓甘草比。

8、生脉地黄汤合金水六君子汤

熟地丹皮山茱萸，茯苓泽泻五味子，9.小青龙汤

解表蠲饮小青龙，麻桂姜辛夏草从，喘证

1、.麻黄汤

麻黄汤中臣桂枝，杏仁甘草四般施，2、麻杏甘石汤

仲景麻杏甘石汤，辛凉宣肺清热良，3、桑白皮汤

桑白皮汤半夏苏，杏仁贝母芩连栀，4、二陈汤合三子养亲汤

5、五磨饮子

四磨饮子七情侵，人参乌药及槟沉，六磨汤内加大黄，气滞便秘亦能医。

6.生脉散合补肺汤

生脉麦味与人参，保肺清心治暑淫，补肺参芪与熟地，五味紫菀桑白皮，茯苓半夏炙甘草。益以夏陈名六君，健脾化痰又理气。山药红参与麦冬，当归陈皮夏甘草。芍药五味敛气阴，表寒内饮最有功。发汗解表宣肺气，伤寒表实无汗宜。邪熟壅肺咳喘急，有汗无汗均可尝。清泄痰热病根除，痰热郁肺喘可治。去参加入木香枳，五磨饮子白酒斟。气少汗多兼口渴，病危脉绝急前斟，补肺益气且养阴，肺虚喘证病可愈。

7、金匮肾气丸

肾气丸主肾阳虚，干地山药及山萸。

少量桂附泽苓丹.水中生火在温煦。

参蛤散 <人参、蛤蚧>

8、参附汤送服黑锡丹 肺痨

1、月华丸

月华丸方擅滋阴，二冬二地沙贝苓，山药百部胶三七，獭肝桑菊保肺金。

2、百合固金汤 合 秦艽鳖甲散

百合固金二地黄，玄参贝母桔草藏，3、保真汤

保真参芪术草味，赤白苓芍天麦归，4、补天大造丸

补天大造参芪山，术苓枣志杞龟版，5、秦艽鳖甲散

秦艽鳖甲治风劳，地骨柴胡及青蒿，心悸

1、安神定志丸

安神定志用远志，人参远志及龙齿，2、归脾汤

归脾汤用术参芪，归草茯神远志齐，3、天王补心丹 合朱砂安神丸

补心地归二冬仁，远茯味砂桔三参，4、桂枝甘草龙骨牡蛎汤

5、苓桂术甘汤

6、桃仁红花煎 合 桂枝甘草龙骨牡蛎汤

桃仁红花用桃红，丹参赤芍归川芎，7、黄连温胆汤

温胆夏茹枳陈助，佐以茯草姜枣煮，8、朱砂安神丸

麦冬芍药当归配，喘咳痰血肺家伤。生熟地柴朴骨皮，柏知莲陈姜枣随。地芍归鹿紫河车，培补阴阳莫大焉。当归知母乌梅合，止嗽除蒸敛汗高。茯苓茯神二皆用，心虚胆怯用此治。酸枣木香龙眼肉，煎加姜枣益心脾。阴亏血少生内热，滋阴养血安心神。延胡香附青皮地，活血化瘀心络通。理气化痰利胆胃，胆郁痰扰诸症除。

朱砂安神东垣方，归连甘草合地黄，怔忡不寐心烦乱，养阴清热可复康。胸痹

1、血府逐瘀汤

血府逐瘀四逆散，四物生地归芍芎，桔梗牛膝通气血，在加桃仁与红花。

2、柴胡疏肝散

柴胡疏肝芍药芎，枳壳陈皮草香附，疏肝解郁行气滞，胁肋疼痛自能除。

3、瓜蒌薤白半夏汤 合 涤痰汤

涤痰汤有夏橘草，参竹茹枳姜枣;

4、瓜蒌薤白白酒汤 合 当归四逆汤

当归四逆用桂芍，细辛通草甘大枣，5、天王补心丹 合 炙甘草汤

天王补心二冬仁，远茯味砂桔三参，6、生脉散 合 人参养营汤

生脉麦味与人参，保肺清心治暑淫，6.参附汤 合右归饮

右归丸中地附桂，山药茱萸菟丝归，7.人参养营汤

四君四物加枣姜，八珍双补气血方，更加橘味志去芎，养荣补心安神良。

8.炙甘草汤

炙甘草参枣地胶，麻仁麦桂姜酒熬，加芍去参枣桂姜，加减复脉滋阴饶。不寐

1、龙胆泻肝汤

龙胆栀芩酒拌炒，木通泽泻车柴草，2、黄连温胆汤

温胆夏茹枳陈助，佐以茯草姜枣煮，3、归脾汤

胆星菖蒲齐配入，主治风痰迷心窍。养血温经通脉利，血虚寒厥服之效。

阴亏血少生内热，滋阴养血安心神。气少汗多兼口渴，病危脉绝急前斟，杜仲鹿胶枸杞子，益火之源此方魁。再加黄芪与肉桂，十全大补效增强。益气养血温通脉，结代心悸肺痿疗。

当归生地益阴血，肝胆实火湿热消。

理气化痰利胆胃，胆郁痰扰诸症除。

归脾汤用术参芪，归草茯神远志齐，酸枣木香龙眼肉，煎加姜枣益心脾。

4、安神定志丸 合 酸枣仁汤

安神定志用远志，人参远志及龙齿，茯苓茯神二皆用，心虚胆怯用此治。

酸枣仁汤治失眠，川芎知草茯苓煎，养血除烦清虚热，安然入睡梦香甜。痫病

1、定痫丸

定痫二茯贝天麻，丹麦陈远蒲姜夏，2、龙胆泻肝汤 合 涤痰汤

龙胆栀芩酒拌炒，木通泽泻车柴草，3、通窍活血汤

通窍全凭好麝香，桃红大枣与葱姜，4、六君子汤 合 归脾汤

5、左归丸 合 天王补心丹

6、涤痰汤

涤痰汤有夏橘草，参竹茹枳姜枣;

胃痛

1、香苏散 合 良附丸

香苏散内草陈皮，疏散风寒又理气，良附丸用醋香附，良姜酒洗加盐服，2、保和丸

保和山楂莱菔曲，夏陈茯苓连翘取，3、柴胡疏肝散

柴胡疏肝芍川芎，枳壳陈皮草香附;

4、清中汤

黄连 栀子 半夏 茯苓 陈皮 豆蔻 甘草

5、失笑散 合 丹参饮

失笑灵脂蒲黄同，等量为散酽醋冲，6、一贯煎 合 芍药甘草汤

胆星全蝎蚕琥珀，竹沥姜汤草朱砂。当归生地益阴血，肝胆实火湿热消。归芎黄酒赤芍药，表里通经第一方。胆星菖蒲齐配入，主治风痰迷心窍。外感风寒兼气滞，寒热无汗胸脘痞。米饮姜汁同调下，心脘胁痛一齐除。饮饼为丸白汤下，消食和胃食积去。疏肝行气兼活血，胁肋疼痛皆能除。淤滞心腹时作痛，祛淤止痛有奇功。

一贯煎中生地黄，沙参归杞麦冬藏，少佐川楝泻肝气，阴虚胁痛此方良。

7、黄芪建中汤<黄芪加小建中汤>

小建中汤君饴糖，方含桂枝加芍汤，温中补虚和缓急，虚劳里急腹痛康。

8、丹参饮

丹参饮为祛瘀方，檀香砂仁合成方;

血瘀气滞互结证，心胃诸痛服之康。呕吐

1.、藿香正气散

藿香正气腹皮苏，甘积陈苓朴白术，2、保和丸

保和山楂莱菔曲，茯苓夏曲连翘取，3.、小半夏汤 合 苓桂术甘汤

小半夏汤有生姜，化痰降逆基础方，4、香砂六君子汤

四君子汤中和义，人参苓术甘草比，5、理中汤

理中干姜参术甘，温中健脾治虚寒，6.麦门冬汤

麦门冬汤用人参，枣草粳米半夏存，7.瓜蒂散

瓜蒂赤豆等分研，豆豉汁调温服验，腹痛

1.良附丸 <高良姜，香附>

良姜香附等分研，米汤姜汁加食盐;

合 正气天香散

正气天香紫苏陈，香附乌药干姜攘;

2、大承气汤

大承气汤大黄硝，枳实厚朴先煮好，3、枳实导滞丸

夏曲白芷加姜枣，风寒暑湿并能除。炊饼为丸白汤下，消食和胃食积去。主治痰饮呕吐证，若加茯苓效力彰。

益以夏陈名六君，健脾化痰又理气。中阳不足痛呕利，丸汤两用腹中暖。肺萎咳逆因虚火，清养肺胃此方珍。涌吐治法之首方，胸脘痰涎宿食蠲。合制为丸空腹服，胸闷脘痛一并蠲。温中散寒行气滞，胎前产后此方安。

峻下热结急存阴，阳明腑实重症疗。

枳实导滞曲连芩，大黄泽术与茯苓，食湿两滞生郁热，胸痞便秘效堪灵。

4、柴胡疏肝散

柴胡疏肝芍川芎，枳壳陈皮草香附;

疏肝行气兼活血，胁肋疼痛皆能除。

5、少腹逐瘀汤

少腹逐瘀小茴香，玄胡没药官桂姜，归芎赤芍脂蒲黄，经暗腹痛快煎尝。

6、小建中汤

小建中汤君饴糖，方含桂枝加芍汤，泄泻

1、藿香正气散

藿香正气腹皮苏，甘桔苓陈朴白术，2、葛根芩连汤

葛根芩连甘草伍，用时先将葛根煮，3、保和丸

4、参苓白术散(利小便所以实大便)

参苓白扁豆陈，莲草山药砂苡仁，5、四神丸

四神故纸与吴萸，肉蔻五味四般齐，6、痛泻药方

痛泻要方用陈皮，术芍防风共成剂，痢疾

1、芍药汤

芍药汤内用槟黄，芩连归桂甘草香，2、白头翁汤 合 芍药汤

白头翁治热毒痢，黄连黄柏佐秦皮，3、不换金正气散

平胃苍术湿浊克，陈皮川朴草须锉，4、驻车丸

千金传下驻车丸，两半归连重一般，温中补虚和缓急，虚劳里急腹痛康。

夏曲白芷加姜枣，风寒暑湿并能除。

内清肠胃外解表，邪热下利喘汗除。

桔梗上浮兼保肺，枣汤调服益脾神。

大枣生姜共煎合，五更肾泻最相宜。

肠鸣泄泻腹又痛，治在泻肝与实脾。

重在调气兼行血，里急便脓自然康。清热解毒并凉血，赤多白少脓血医。藿香半夏不换金，柴平胃苓从此扩 三两阿胶姜一两，阴虚久痢得灵丹。

5、桃花汤 合 真人养脏汤

桃花汤中赤石脂，干姜粳米共用之，虚寒下痢便脓血，温涩止痢最宜施。

真人养脏木香诃，粟壳当归肉蔻合，术芍桂参甘草共，脱肛久痢服之瘥。

6、连理汤

人参 白术 炙甘草 干姜 茯苓 黄连 便秘

1、麻子仁丸

麻子仁丸脾约治，杏芍大黄枳朴蜜，2、六磨汤

四磨饮子七情侵，人参乌药及槟沉，六磨汤内加大黄，气滞便秘亦能医。

3、温脾汤合半硫丸

温脾附子大黄硝，当归干姜人参草，4、黄芪汤

黄芪汤出《金匮翼》，白蜜麻仁加陈皮，5、润肠丸

润肠丸用归枳壳，生地桃麻两仁和，6、增液汤

增液玄参与地冬，热病津枯便不通，7、济川煎

济川苁蓉归牛膝，枳壳升麻泽泻使，胁痛

1、柴胡疏肝散

柴胡疏肝枳芍草，香附川芎二味妙，2、龙胆泻肝汤

龙胆栀芩酒拌炒，木通泽泻车柴草，3、血府逐瘀汤

血府当归生地桃，红花枳壳草赤芍，润肠泻热又行气，胃热肠燥便秘施。去参加入木香枳，五磨饮子白酒斟。攻下寒积温脾阳，阳虚寒积腹痛疗。益气滋阴扶正气，气阴两亏便秘启。劳倦纳呆便秘涩，蜜丸嚼服功效卓。补药之体做泻剂，若非重用不为功 温肾益精润通便，肾虚精亏便秘宜。

疏肝理气兼止痛，肝胃气滞此方好。当归生地益阴血，肝胆实火湿热消

柴胡芎桔牛膝等，血化下行不作劳;

4、一贯煎

一贯煎中生地黄，沙参归杞麦冬藏，少佐川楝泄肝气，阴虚胁痛此方良。黄疸

1、茵陈蒿汤

茵陈蒿汤大黄栀，瘀热阳黄此方施，便难尿赤腹胀满，功在清热与利湿。

2、茵陈五苓散 合 甘露消毒丹

五苓散治太阳病，白术泽泻猪苓茯，甘露消毒蔻藿香，茵陈滑石木通菖，3、大柴胡汤

大柴胡汤用大黄，枳芩夏芍枣生姜，4、《千金》犀角散

5、茵陈术附汤

医学心悟茵术附，干姜甘草肉桂辅，6、黄芪建中汤

小建中汤君饴糖，方含桂枝加芍汤，头痛

1、川芎茶调散

川芎茶调有荆防，辛芷薄荷甘草羌，2、芎芷石膏汤

芎芷石膏金鉴方，川芎白芷石膏羌，3、羌活胜湿汤

羌活胜湿独防风，蔓荆藁本草川芎，4、天麻钩藤饮

天麻钩藤石决明，栀芩杜膝与寄生;

5、加味四物汤

四物熟地归芍芎，补血调血此方宗，6、半夏白术天麻汤

半夏白天麻汤，苓草橘红枣生姜;

桂枝化气兼解表，小便通利水饮逐。芩翘贝母射干薄，湿热时疫是主方。

少阳阳明同合病，和解攻里效无双。

健脾和胃温寒湿，阴黄此方病可除

温中补虚和缓急，虚劳里急腹痛康。

目昏鼻塞风攻上，偏正头痛悉能康。

菊花藁本共相配，风热头痛应审详。

祛风胜湿止痛良，善治周身风湿痛。夜藤茯神益母草，头痛眩晕失眠宁。营血虚滞诸多症，加减运用贵变通。眩晕头痛风痰盛，痰化风熄是效方。

7、大补元煎

大补元煎景岳方，山药山萸熟地黄，参草枸杞归杜仲，真阴方耗此方尝。

8、通窍活血汤

通窍活血用麝香，桃仁大枣老葱姜;

川芎黄酒赤芍药，表里通经第一方。眩晕

1、天麻钩藤饮

天麻钩藤石决明，栀芩杜膝与寄生;

2、归脾汤

归脾汤用术参芪，归草茯神远志齐，3、左归丸

左归丸内山药地，萸肉枸杞与牛膝;

4、半夏白术天麻汤

半夏白天麻汤，苓草橘红枣生姜;

5、通窍活血汤

通窍活血用麝香，桃仁大枣老葱姜;

中风

1.真方白丸子

半夏白术天麻汤，苓草橘红枣生姜，2、天麻钩藤饮

天麻钩藤石决明，栀芩杜膝与寄生;

3、镇肝熄风汤

镇肝熄风芍天冬，玄参龟板赭茵从，4、桃仁承气汤

5、羚角钩藤汤

羚羊角汤菊枯草，龟板石决柴白芍，安宫牛黄开窍方，芩连栀郁朱雄黄，6、涤痰汤 合 苏合香丸

涤痰汤有夏橘草，参竹茹枳姜枣，夜藤茯神益母草，头痛眩晕失眠宁。

酸枣木香龙眼肉，煎加姜枣益心脾。菟丝龟鹿二胶合，壮水之主方第一。眩晕头痛风痰盛，痰化风熄是效方。川芎黄酒赤芍药，表里通经第一方。

眩晕头痛风痰盛，痰化风熄复正常。夜藤茯神益母草，头痛眩晕失眠宁。龙牡麦芽膝草楝，肝阳上亢能奏功。生地丹皮薄蝉衣，清热涤痰醒开窍。犀角珍珠冰麝箔，热闭心包功用良 胆星菖蒲齐配入，主治风痰迷心窍。

苏合香丸麝息香，木丁熏陆荜檀香，犀冰术陈诃香附，再加龙脑温开方。

7、参附汤 合 生脉散

生脉麦味与人参，保肺清心治暑淫，气少汗多兼口渴，病危脉绝急煎斟。

参附汤是救急方，补气回阳效力彰，正气大亏阳暴脱，喘汗肢冷可煎尝。

8、解语丹

解语南星甘木香，向附天麻远志菖，羌活全蝎一并入，中风不语自然康。

9、补阳还五汤

补阳还五赤芍芎，归尾通经佐地龙，10、地黄饮子

地黄饮萸麦味斛，苁戟附桂阴阳补，水肿

1.越脾加术汤

越婢加术金匮方，麻黄石膏枣生姜，2、麻黄连翘赤小豆汤 合 五味消毒饮

五味消毒疗诸疔，银花野菊蒲公英，麻黄连翘赤小豆，桑白杏草姜枣助，3、五皮饮 合 胃苓汤

五皮散用五般皮，陈苓姜桑大腹齐，平胃散内君苍术，厚朴陈草姜枣煮，4、疏凿饮子

疏凿槟榔及商陆, 苓皮大腹同椒目，5、实脾饮

实脾温阳行利水，干姜苓术附草随，6、济生肾气丸 合 真武汤

肾气丸主肾阳虚，干地山药及山萸，济生加入车牛犀，温肾利水消肿需，真武附苓术芍姜，温阳利水壮肾阳，7、桃红四物汤 合五 苓散

四两黄芪为主药，血中瘀滞用桃红。化痰开窍菖远茯，加薄姜枣喑痱服。甘草白术共相配，风水重肿自尔康。紫花地丁天癸子，煎加酒服效非轻。宣肺解毒消湿肿，湿热兼表黄疸瘳。或用五加去桑白，脾虚腹胀颇相宜。燥湿运脾又和胃，湿滞脾胃胀满除。赤豆艽羌泻木通, 煎加生姜阳水服。木瓜香槟朴草果，阳虚水肿腹胀祟。少量桂附泽苓丹，水中生火在温煦，十补丸有鹿茸味，主治肾阳精血虚。脾肾阳虚水气停，腹痛悸眩惕康。

四物熟地归芍芎，补血调血此方宗，营血虚滞诸多症，加减运用贵变通。

五苓散治太阳腑，白术泽泻猪苓茯，桂枝化气兼解表，小便通利水饮逐。淋证

1、八正散

八正木通与车前，蓄大黄栀滑研，草梢瞿麦灯心草，湿热诸淋宜服煎。

2、石韦散

石苇散中有冬葵，车前瞿麦滑石随，3、小蓟饮子

小蓟生地藕蒲黄，滑竹通栀归草襄，4、沉香散

沉香散石韦滑石，归陈白芍冬葵子，5、程氏萆分清饮

程氏萆分清饮，黄柏茯苓术丹参，6、无比山药丸

无比山药地巴茱，苁蓉五味杜膝菟，郁病

1、柴胡疏肝散

柴胡疏肝芍川芎，枳壳陈皮草香附;

2、丹栀逍遥散<逍遥散+丹皮、栀子>

逍遥散

逍遥散用当归芍，柴苓术草加姜薄，3、半夏厚朴汤

半夏厚朴与紫苏，茯苓生姜共煎服，4、归脾汤

归脾汤用术参芪，归草茯神远志齐，5、甘麦大枣汤

朱砂安神丸

朱砂安神东垣方，归连甘草合地黄，热砂淋下赤涩痛，清热利水通淋魁。凉血止血利通淋，下焦瘀热血淋康。王不留行甘草加，温补通淋功可知。莲子菖蒲及车前，湿热淋浊功效真。茯神泽泻赤石脂，健脾益肾功效著。

疏肝行气兼活血，胁肋疼痛皆能除。

肝郁血虚脾气弱，调和肝脾功效卓。

痰凝气聚成梅核，降逆开郁气自舒。

酸枣木香龙眼肉，煎加姜枣益心脾。

怔忡不寐心烦乱，养阴清热可复康。

血证

一、鼻纽

1、桑菊饮

桑菊饮中桔杏翘，芦根甘草薄荷饶;

清疏肺卫轻宣剂，风温咳嗽服之消。

2、玉女煎

玉女石膏熟地黄，知母麦冬牛膝襄，肾虚胃火相为病，牙痛齿衄宜煎尝。

3、龙胆泻肝汤

龙胆栀芩酒拌炒，木通泽泻车柴草，4、归脾汤

归脾汤用术参芪，归草茯神远志齐，二、齿纽

1、加味清胃散 合 泻心汤

清胃散中当归连，生地丹皮升麻全，2、六味地黄丸 合 茜根散

六味地黄山药萸，泽苓丹皮三泻侣，景岳全书茜根散，凉血止血滋阴擅，三、咳血

1、桑杏汤

桑杏汤中浙贝宜，沙参栀豉与梨皮，2、泻白散合黛蛤散

泻白桑皮地骨皮，粳米甘草扶肺气，黛蛤青黛蛤壳配，清肝化痰功效倍，3、百合固金汤

百合固金二地黄，玄参贝母桔草藏，四、吐血

1、泻心汤 合 十灰散

泻心汤将心火降，芩连大黄热邪荡，十灰散用十般灰，柏茅茜荷丹榈煨，当归生地益阴血，肝胆实火湿热消。酸枣木香龙眼肉，煎加姜枣益心脾。或加石膏泻胃火，能消牙痛与牙宣。三阴并补重滋肾，肾阴不足效可居;茜根黄芩侧柏叶，生地阿胶甘草全。干咳鼻涸身又热，清宣凉润温燥医。

清泻肺热平和剂，热伏肺中喘咳医。咳逆痰粘胸胁胀，验方屡经临床推。麦冬芍药当归配，喘咳痰血肺家伤。吐衄皆因血妄行，治疗痈疡也一样。二蓟栀黄各炒黑，上部出血势能摧。

2、龙胆泻肝汤

龙胆栀芩酒拌炒，木通泽泻车柴草，当归生地益阴血，肝胆实火湿热消

3、归脾汤

归脾汤用术参芪，归草茯神远志齐，酸枣木香龙眼肉，煎加姜枣益心脾，五、便血

1、地榆散

地榆散可止便血，山栀芩连冷若雪，2、归脾汤

3、黄土汤

黄土汤中芩地黄,术附阿胶甘草尝，六、尿血

1、小蓟饮子

2、知柏地黄丸

六味地黄山药萸，泽苓丹皮三泻侣，滋阴降火知柏需;养肝明目加杞菊;

3、归脾汤

4、无比山药丸

无比山药地巴茱，苁蓉五味杜膝菟，七、紫斑

1、清营汤

清营汤治热传营，身热燥扰眠不宁，2、茜根散

景岳全书茜根散，凉血止血滋阴擅长，3、归脾汤 消渴

上消

1、消渴方

黄连末 天花粉末 生地黄汁 藕汁 人乳汁 姜汁 蜂蜜

云苓薤白紫茜根，此方可将邪热解。

温阳健脾能摄血,便血崩漏服之康。

三阴并补重滋肾，肾阴不足效可居;都气五味纳肾气;滋补肺肾麦味续。

茯神泽泻赤石脂，健脾益肾功效著。犀地银翘玄连竹，丹麦清热更护阴 茜根黄芩侧柏叶，生地阿胶甘草全。

中消

1、玉女煎

玉女石膏熟地黄，知母麦冬牛膝襄，肾虚胃火相为病，牙痛齿衄宜煎尝。

2、生脉散 合 七味白术散

生脉麦味与人参，保肺清心治暑淫，气少汗多兼口渴，病危脉绝急煎斟。

人参 茯苓 白术 甘草 藿香叶 木香、葛根

下消

1、味地黄丸

六味地黄山药萸，泽苓丹皮三泻侣，2.金匮肾气丸

肾气丸主肾阳虚，干地山药及山萸，内伤发热

1、骨散

清骨散君银柴胡，胡连秦艽鳖甲辅，2、归脾汤

3、补中益气汤

补中益气芪参术，炙草升柴归陈助，4、金匮肾气丸

5、丹栀逍遥丸

逍遥散用当归芍，柴苓术草加姜薄，6、黄连温胆汤合中和汤

7、血府逐瘀汤 虚劳

1、补肺汤

补肺汤中人参芪，熟地五味紫桑皮，2、七福饮

人参 熟地 当归 白术 炙甘草 枣仁 远志

3、加味四君子汤

三阴并补重滋肾，肾阴不足效可居;少量桂附泽苓丹，水中生火在温煦。骨青蒿知母草，骨蒸劳热一并除。

清阳下陷能升举，气虚发热甘温除。肝郁血虚脾气弱，调和肝脾功效卓。气虚劳嗽咳不止，固本益肺邪自去。

四君子汤中和义，人参苓术甘草比，益气健脾基础剂，脾胃气虚治相宜。

4、大补元煎

大补元煎元气汤，萸肉杜仲入肾阳，熟地参草淮山药，当归枸杞生死藏。

5、养心汤

黄芪 茯苓 茯神 当归 川芎 炙甘草 半夏曲 柏子仁 酸枣仁 远志 五味子 人参 肉桂

6、四物汤

四物熟地归芍芎，补血调血此方宗，7、沙参麦冬汤

沙参麦冬扁豆桑，玉竹花粉甘草襄，8、天王补心丹

补心地归二冬仁，远茯味砂桔三参，9、温胃汤

温病条辨益胃汤，沙参麦地合成方，10、补肝汤

当归 熟地 白芍 川芎 酸枣仁 木瓜

甘草

11、左归丸

左归丸内山药地，萸肉枸杞与牛膝，12、保元汤

人参 黄芪 肉桂 生姜 甘草

13、附子理中汤

人参 白术 炮姜 炙甘草 炮附子

14、右归丸

右归丸中地附桂，山药茱萸菟丝归，痹症

1、防风汤

防风汤用甘草归，杏仁桂枝与赤苓，2、乌头汤

营血虚滞诸多症，加减运用贵变通。

肺胃阴虚燥象见，胃嘈干咳最堪当。

阴亏血少生内热，滋阴养血安心神。玉竹冰糖同煎服，温病需虑把津伤。

菟丝龟鹿二胶合，壮水之主方第一。

杜仲鹿胶枸杞子，益火之源此方魁。

秦芩葛根麻黄配，风湿痹痛此方施。

寒湿痹证乌头汤，黄芪草芍配麻黄，益气蠲痹通关节，专除少气寒湿僵。

3、薏苡仁汤

薏苡仁汤用当归，独活羌活与桂枝，川芎防风白术配，川乌草乌麻黄姜。

4、白虎加桂枝汤合宣痹汤

金匮白虎桂枝汤，膏桂知母粳草帮，清热通络又止痛，温疟热痹服之康。

防己，杏仁，连翘，滑石，薏苡仁，半夏，蚕沙，赤小豆皮，栀子

5、双合汤

当归 川芎 白芍 生地 陈皮 半夏 茯苓 桃仁 红花 白芥子 甘草 竹沥 姜汁

6、补血荣筋丸

苁蓉 牛膝 天麻 木瓜 鹿茸 熟地黄 菟丝子 五味子 痉证

1、羌活胜湿汤

羌活胜湿独防风,蔓荆藁本草川芎，祛风胜湿止痛良,善治周身风湿痛。

2、羚角钩藤汤

羚角钩藤菊花桑，地芍贝茹茯草襄，凉肝熄风又养阴，肝热生风急煎尝

3、白虎汤合增液承气汤

白虎膏知粳米甘，清热生津止渴烦，气分热盛四大证，益气生津人参添。

增液承气玄地冬，更加硝黄力量雄，温病阴亏实热结，养阴泻热肠道通。

4、清营汤

清营汤治热传营，身热燥扰眠不宁，犀地银翘玄连竹，丹麦清热更护阴。

5、导痰汤

二陈去梅加枳星，方名导痰消积饮，胸膈痞塞肋胀满，坐卧不安服之宁。

6、四物汤 合 大定风珠

大定风珠鸡子黄，麦地胶芍草麻襄，三甲并同五味子，滋阴熄风是妙方。

四物熟地归芍芎，补血调血此方宗，营血虚滞诸多症，加减运用贵变通。痿证

1、燥救肺汤

清燥救肺桑麦膏，参胶胡麻杏杷草，清宣闰肺养气阴，温燥伤肺气阴耗。

2、加味二妙

二妙散中苍柏煎，若云三妙牛膝添，四秒再加薏苡仁，湿热下注痿痹痊。

3、参苓白术散 合 补中益气汤

参苓白术扁豆陈，莲草山药沙苡仁，桔梗上浮兼保肺，枣汤调服益脾神。

补中益气芪参术，炙草升柴归陈助，清阳下陷能升举，气虚发热甘温除。

4、虎潜丸

虎潜足痿是妙方，虚骨陈皮并锁阳，腰痛

1、甘姜苓术汤

甘草，白术，干姜，茯苓

2、四妙丸

二妙散中苍柏煎，若云三妙牛膝添，3、身痛逐淤汤

身通逐淤桃归芎，脂艽附羌与地龙，4、左归丸

左归丸内山药地，萸肉枸杞与牛膝，5、右归丸

右归丸中地附桂，山药茱萸菟丝归，龟板干姜知母芍，再加柏地作丸偿。

四妙再加薏苡仁，湿热下注痿痹痊。

牛膝红花没药草，通络止痛力量雄。

菟丝龟鹿二胶合，壮水之主方第一。

杜仲鹿胶枸杞子，益火之源此方魁。

第二篇：湖南教师资格证技能考试资料总结

第一章教学目标设计

２教学目标的功能：1指导教师合理选择教学方法；2引导老师调控教学过程；3帮助教师进行教学评价。

３教学目标的分类：1加涅的学习结果分类（言语信息，智慧技能，认知策略，态度，动作技能的学习）。2奥苏贝尔的教学目标分类（符号表征学习；概念学习；命题学习；知识的运用；解决问题与创造）。3布鲁纳(认知，情感，动作技能领域)４教学目标的设计理念：关注学生作为完整的人的发展，全面设计教学目标。

５教学目标的陈述：定位明确；内容具体；层次清晰；措辞得当。

６教学目标的陈述方法：1行为目标陈述方法（马杰：行为表现，条件，标准）；2内在心理与外显行业相结合的目标陈述方法（格兰伦）；3表现性目标陈述方法（艾斯纳：教学性和表现性目标）。

第二章教学内容设计

1教学内容是指为了实现教学目标，要求学习者系统学习的知识、技能和行为规范的总和。

2新课程改革带来的变化：1教学内容的选择发生变化；2教学内容的呈现方式生动、活泼，教材中的知识变得鲜活起来了，让人看得见、摸得着，充分考虑了学生的心理特点；3课程改革后有艺术课程、科学课程、综合性课程等。3教学内容的构成：由事实、概念、原理、及它们的内在联系构成。

4分析教学内容的步骤：选择与组织单元；确定单元目标；确定学习任务的类别；评价内容；分析学习任务；进一步评价内容。

5教学内容分析的方法：归类分析法；图解分析法；层级分析法；信息加工分析法。

6教学内容的编排原则：1由整体到部分，由一般到个别，不断分化；2确保从已知到未知；3按事物发展的规律来组织；4注意教学内容之间的横向联系。

7教学内容编排的方法：布鲁纳的螺旋式排列教学内容，加涅的直线编排，奥苏贝尔的逐 10课程开发的原则：开放性原则；实用性原则；针对性原则；地方性原则；经济性原则。

11课程资源开发对教师的要求：教师要树立以下观念：课程资源观 系统优化观 潜在课程观。教师要具备以下能力：筛选、鉴别的能力 组合、变通的能力 协调、沟通的能力。13教案的内容：教学课题；教学目的；课时分配；授课类型；教学重点 难点；教学手段、教具；教学方法；教学过程；板书设计；课后分析及教学参考资料。

第三章教学方法的设计与运用

１教学方法的含义：教学方法是在教学过程中，老师和学生为实现教学目的，完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。

2当代教学方法的发展：1重视实现学生的主体性；2重视教学中学生认知和情感的整合统一；3加强学习方法研究；4重视现代教育技术的应用。

3教学方法设计的原则：1教学方法的设计应注重科学性和艺术性；2注重教学的启发性；3一法为主，多法相助，有机结合；4教学有法，但无写法，贵在得法。

6如何运用讲授法：1讲授的内容要有高度的科学性和思想性、系统性和逻辑性,要力求概念明确、判断准确、内容具体、深浅适度、层次清楚、条理分明、重点突出、详略得当；2讲授的语言应具有艺术性，做到通俗易懂、生动形象，使讲授富有感染力；3讲解新教材应当紧密联系旧教材；4讲解过程应是有计划地进行，把所讲的内容组织好，做到条理清楚，层次分明，抓住关键，攻破难点；5为了使所讲解的内容易于理解，印象深刻，应适当配合演示直观教具，并做好板书设计，提纲挈领地边讲边写，使板书既少而精，又完整美观，有启发性，系统地反映教学的主要内容和过程，发挥其引导思路，传授学习方法的作用；6教师讲述要精神振奋，情绪饱满，教态自然，要激发学生的思维活动，善于“设疑”“激疑”“解疑”，以调动学生的学习积极性。

7如何运用谈话法：1教师要认真备课，作好谈话前的准备；2教师提问要目的明确，难易适度，掌握好时机，问题与问题之间要有严密的逻辑性；3提出的问题旭教材和知识中的重点、难点和关键内容，应具体，富有启发性；4提问要面向全体学生，问题要对全班提出；5提问既要让学生有思考余地，又要培养学生思维的敏捷;6让学生有提问的机会，要鼓励学生创造性地提问和回答；7谈话结束时，教师应对讨论的问题进行小结，把谈话的内容系统化，明确新学知识的结论，并对讨论情况作出评价。

8中小学常用的教学方法有讲授法、谈话法、演示法、练习法。

9参观法包括预备性，并行性，总结性参观。10复习法分为:再现，对比，系统复习。

11引探教学法的程序为：引探的准备，过程，总结，实践。12反馈教学法的程序：导入新课，学习探讨，巩固加深。运用创新过程。

第四章、教学组织形式的设计

2教学组织形式的类型：师生直接交往的形式（班级授课制人、分组教学、个别教学、复式教学）；师生间接交往的形式（学生的小组活动、学生之间的个别互助、学生的个别学习活动）；外来辅助形式－道尔顿制和克伯屈的设计教学法.4课的类型：单一课和综合课

5课的结构：组织教学；检查复习；讲授新教材；讲授新教材；巩固新教材；布置课外作业。

6教学工作的基本环节：备课、上课、布置和检查作业、课外辅导、学业成绩的检查和评定。

7上好一堂课的要求：内容正确－讲授的内容必须是正确和科学的，对内容的说明和解释应准确无误；讲授要有条理，符合逻辑，层次分别；方法得当－要根据教学目的、教材内容和学生的年龄特征来选择教学方法，坚持启发式，充分利用现有的设备条件，使学生能顺利地掌握本节的教学内容；组织得好，积极性高－组织好一堂课的全过程，有良好的教学秩序；在整个教学过程中，师生双方积极性都很高，表现出教与学的辩证统一；教学效果好－一堂课的成功与否，归根结底要看教学效果，看教学目标是否达到。9座位安排的方式：秧田式、马蹄开或新月形、方形或圆形、模块形。

10教学组织形式的改革与发展：1改革、完善班级授课制；2分组教学被广泛运用；3个别化教学成为改革方向；4综合采用各种教学组织形式。

11分层教学的分层依据为：智力测验分数，学习成绩，教师和家长的意见。

12小组合作学习的基本要素：1组间同质，组内异质。2设立小组目标3实施小组评价和奖励的机制4个人责任的明确5均等的成功机会

第五章板书和多媒体课件设计

2板书的主要功能：1体现教学内容，突出教学重点；2强化学生记忆，启发学生思维，3培养学生审美情趣，规范学生书写行为。

3板书的基本形式：纲目式板书；表格式板书；图文式板书；综合式板书。

4板书设计的原则：整体性原则；直观性；准确性；规范性；简约性；启发性；艺术性原则。

5板书设计的技能：锤炼语言；借用符号；运用线条；制作表格；创造图形；调谐色彩。

6板书设计的要求：1深入分析，体现重点；2深化主题，画龙点睛；3合理布局，形象艺术。

8多媒体课件的主要元素：文本、静图、动画、活动图像、声音

10多媒体课件制作的原则；有效性原则；易用性原则；艺术性原则。

第六章课堂教学中的导入

3导入的类型：1简介导入、2设疑导入（析题导入，以旧引新，悬念导入法）、3直观导入法（实物展示，实验，录音，图示描绘，录像导入法）、4趣味导入（游戏，谜语，故事，谜语导入法）

4导入的要求：八要（短、新、精、平、快、奇、巧、准）；六不（不要重知轻能、不要冗长拖沓、不要平淡刻板、不要牵强附会、不能演独角戏、不能低级趣味）

第七章教学中的提问

1教学提问的功能：1动机激活功能；2思维发展功能；3信息反馈功能；4交流与表达功能；5组织调控功能。2提问的过程：提问设计、实施提问、处理答问，及时评价。3提问设计的教学内容：重点、难点、疑点、误点、矛盾点、关键点、拓展点、奇异点

4实施提问的过程：引入、表述、等待、点名

5处理答问的过程：积极倾听、准确判断、恰当提示 6及时评价的要求：正确的应该肯定、表扬、强化；不正确、不完整或者是不恰当的回答，应该有一步的探询，或引方向，或导方兴未艾，或引向纵深。

6如何优化提问教学的效果：先提问，后点名；先思考，后回答；先讲义，后结论；先学生，后教师；先鼓励，后更正。7提问的策略：提问要有思维性、序列性、针对性，预测性、时机性、要讲究呈现的密度。

9提问的技巧：抓住兴趣点提问、抓住疑难点提问、抓住发散点提问、抓住矛盾点提问、抓住聚合点提问、抓住模糊点提问。

11课堂提问中应注意的问题：1提问过易过难，缺少思维梯度；2提问过于笼统，缺少针对性；3提问过于含混，缺少确定性；4提问千篇一律，缺少新颖性；5提问过于频繁，缺少密度控制。

第八章教学语言的运用 1教学语言的特点：1从语言形式看，是正规与随意的结合，书卷体和口语体的结合。2从语言内容看，是科学性和艺术性的结合。3从语言过程看，具有反馈性和调控性

3教学语言的功能：1传递信息；2表达指示；3情感；4美感；5交际功能。4教学语言的类型：教育语言（赞扬，批评，评论，指示语）；教授语言（讲授：阐述，解释，分析和抒发语。提问：提问。归结语。谈话：启发，归结，指示性谈话。组织教学过程语：导语，结语，过渡语）。

5教学语言的运用要求：1必须为实现教学目标服务；2必须适应不同学生的特点；3必须遵守语言规范；4必须清楚、明白；语言要简洁、精练；5具有启发教育性；6应具有艺术性（生动性，情感性，个性化）。

6学生欢迎的个性化教学语言类型：简洁明白型、随和亲切型、书卷理论型、风趣幽默型、生活活泼型。7不受学生欢迎的教学语言类型：平淡无味型、油滑取宠型、照本宣科型。

9体态语的功能：传递信息功能、交流情感功能、控制调节功能。

10教学体态语的分类：表情语（面部表情和眼神）、手势语、体势语。

11教学体态语运用的原则：需要原则；少而精原则；朴素自然原则；美的原则。

第九章课堂教学管理 2课堂教学管理的类型：放任型、独断型、民主型、情感型、理智型、兴趣型。

3课堂教学管理的意义：1是提高教学质量的重要保证；2有利于减少或清除学生的课堂问题行为；3是老师职业首先的要求；4是老师必须具备的基本素养。４课堂教学管理的特点：教育性、及时性、参与性、规范性。5课堂教学管理的内容：1教师的自我管理，2对学生的管理，3对课堂时间的管理，4对课堂环境的管理

6教师的自我管理：气质要素、职业道德要素（敬业精神，负责精神，富有爱心）、能力要素（亲和力，凝聚力，号召力，感染力，专业知识，教学能力）。

6教师对学生的管理：1学生行为的解析、2课堂纪律的维护、3自律意识的培养

8课堂教学管理基本原则：目标导向原则、以人为本的原则、沟通原则、最小干预的原则、预防为主的原则、激励性原则、反馈原则、齐抓共管原则。

9课堂教学管理方法：1预防性管理方法（确立学生的行为标准，促成学生的成功经验，培养学生自我管理能力）、2支持性的管理方法、3矫正性管理方法（说理，增强，示范，削弱，惩罚，幽默化解）。

第十章学生学业评价

2学生学业评价的意义：判断，引导，反馈，激励，调节作用

4学生学业评价的类型：1根据评价的功能和运用的时间分为安置性评价、形成性评价、诊断性评价、总结性评价；2根据评价结果的参照标准分为常模参照评价、标准参照评价。6学生学业评价的方法：1纸笔考试,2行为观察评价，3表现性评价，4成长记录袋

8行为观察评价：指教师在日常的教学过程中针对学生学习行为开展的正式或非正式的观察行动。

9表现性评价：指教师在学生完成一项具体的学习任务过程中，对学生的认知，情感，技能和学习成果进行的实际考查。

第十一章班主任工作技能

2班主任的理论素养：班主任的现代学生观、班主任的学科理论。

４班主任的基本能力：1深入了解、研究学生的能力；2组织、管理能力；3创建班集体的能力；4开展丰富多彩的教育活动的能力；5高度的社会信息能力；6指导家庭教育的能力；7进行心理健康指导的能力；8较强的人际交往能力和公关能力；9灵活的教育机智；10进行班主任工作研究的能力。

５班主任工作的基本任务：1按照道德智体美劳全面发展的要求开展班级工作；2全面的教育、管理和指导学生，使全班学生个个都成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

６班主任的日常工作：1抓好德育，落到实处；2抓好学习，提高学习质量，完成学习任务；3抓好《学校体育、卫生工作条例》的实施，培养学生坚持锻炼、讲究卫生的好习惯；4抓课外活动，促进学生身心健康发展；5抓班级常规管理，培养学生良好的行为习惯。

７班集体的教育效应：凝聚效应、驱动效应、同化效应。9营造班级文化的措施：1刻意追求以教室为中心的育人环境的自然美；2积极实践以全班学生秩序与自由统一于一体的行为美；3全面发挥以班主任为核心的教师群体形象的和谐美；4着力形成以班级健康和谐的人际关系为特征的心灵美。

11班风建议的要素：主人翁意识、纪律教育、学风建设。12培养优良班风的途径：1明确方向，针对实际，确立共同的奋斗目标；2正面教育，弘扬正气，树立正确的集体舆论；3选配干部，培养骨干，形成班级的领导核心。

12常见的班级活动形式：1晨会、夕会；2主题班会；3班级文体活动；4团体活动；5劳动锻炼；6社会实践活动

第三篇：技能考试总结

一、病史采集

1现病史 首先要问诱因。大多数考生对咳嗽、呕吐这些主诉问得比较全面，但是就忘记问诱因。给分标准是只要提到诱因二字，就全给这1分。然后问病情的发生发展，范围和要求不会超过诊断教材讲到每个症状后附的问诊要点。接下来要问诊疗经过，一般是两分，几乎有一半的考生忘记，给分标准是只要提到经过两字就给05分。只要问到做过哪些检查，用过何种药，就给全分。

2相关病史 主要是指既往史、个人史、家族中和该疾病有关的一些内容，比如上消化道出血，就要问有没有肝炎、肝硬化，血吸虫（这点很容易忘），饮酒史等等。每个疾病都要问药物过敏史，否则这1分就白扣了。

以上两部分一定要分条分项写，字迹务必清晰工整。一天上百份卷批下来，再看到写成一团一团的，哪有心情给你慢慢找“诱因、发病、缓解、诊疗经过”，第一眼看不到就扣分了。卷面不整洁，字写得难看的更吃亏。还有两分是问诊条理和是否围绕主诉问。完全是看评卷老师的心情给分。

二、病例分析

1、诊断

第一诊断基本都对，但高血压要分级分危险组，糖尿病要分1型2型，心绞痛要分型。次要诊断要写全，Hb低就要写贫血，钾低就要写低钾血症。宁多勿少。 2诊断依据

诊断依据只要把提供的病史全抄即可。这里出问题的考生极少。3鉴别诊断

鉴别诊断部分没有讨巧的办法，需要平时的知识积累。基础好的考生都答得不错，要尽量答全。 4进一步检查

主要是答不全，如胰腺炎，要做胰腺B超、CT是毫无疑问的，但是血象，电解质中的钙也是衡量疾病严重程度的指标。有没有继发的器官损害也要看肝、肾功能、ECG。如果没把握，就按照疾病开临时医嘱，三大常规，ECG，胸片。总之，只要能想到有点关系的都写上。采点给分是所有判卷的原则，所以考生一定要把最重要的，也是分值最高的，也是评卷人找的，写在最前面。5处理原则 大纲要求就那几个病。实在不会写，也写上一般治疗，休息，吸氧等无关痛痒的话，老师都会适当给分。 值得关注的是，每年都有考生把病史和病例分析完全搞错。跟着第一部分来，20分就全扣了。这种情况也有运气成分，假使问到梅毒的诊断和鉴别诊断和进一步查什么，绝大多数临床医生都要呆在当场。

第一站考试，二级及以上医院特别是正在轮转的考生在这两项考试中表现突出，即使不看书通过也没问题，但是乡卫生院或者某某门诊部的考生一定要好好看书。最后还是要强调：卷面整洁者不多，冤枉丢分。估计是答题时间短，心理紧张的缘故，但字迹一定要工整。

第二站容易失分的考点（考官总结）

1消毒：重点了解甲状腺、阑尾手术和胃切除的消毒范围；了解会阴、小儿皮肤、黏膜处用何消毒。

2戴手套：基本操作部分的带无菌手套，是操作前不可少的步骤，经常被考生忽略，或者只注意操作部分内容而忽视了无菌原则。

3电除颤：①电极位置；②用湿盐水纱布包电极；③注意安全，旁人不要接触。

4简易呼吸器的使用：注意放置位置，加压的频率和周期，是考生失分最多的一题。

5心电图机：要知道几个电极导联的连接（电极颜色相对应）。

6换药：别忘了准备工作；敷料盖上后胶带的正确粘法；换药时敷料粘在伤口上怎么办（保持创口不受新的损伤）；了解新鲜肉芽和感染性创口的鉴别；了解为什么感染性创口还要无菌操作（防止混合感染）。

7手术衣与隔离衣：注意有菌区和无菌区的划分；找个传染科护士指导一下隔离衣穿法。8手术区铺巾法：要会拿法，先盖清洁区后盖污染区。

9吸氧：鼻导管插多深（鼻翼到耳垂）；氧气的潮化；吸氧流量（4~5L）。

10吸痰：先将管口关闭，插入后再打开吸痰；每次吸痰不超过15秒。

11胃管：要知道适应证；胃管插入多深；如何断定进入胃内。

12导尿：知道男女尿道长度；消毒不能用普通消毒剂；先关闭尿管，插入膀胱后再开放尿管；了解留置导尿的适应证和采用何种尿管。

13体格检查部分的眼部检查的辐辏反射。14淋巴结的描述及触诊顺序。15甲状腺的触诊方法。16皮肤的检查内容。17心脏的视诊内容。18相对浊音界的检查方法。19脾脏的测量方法。20脊柱损伤的搬运原则。

21隔离衣操作，脱时，隔离衣袖筒的上角和下角非常重要，脱至袖筒时，一手抓住袖筒上角，一手抓领角，可以使隔离衣整齐的向外对拆；这时腰带会突出在对拆线外，抓住袖筒上角的手改抓袖筒下角，两手平行往相反方向一拉，腰带就会被包住了，大家试试。穿脱隔离衣时要注意腰带打好结时，带头要向下，结在上。

22在模拟人身上操作时，将模拟人想象成真人，边操作边解释，如鼻饲术前跟考官说患者叫张梅，对她的术前解释，说：“张梅，你现在因为疾病的原因，吃不下东西，这对于你治疗效果和身体的恢复不利，所以我们决定要将一条管子从你的鼻子插进去，把营养打进去，请你合作！”（看起来好傻，不过就是这样考的，这样才是最好的！）；操作过程中也要多次跟患者交谈。23导尿术、胃插管术、气管插管术拔管时，要用纱布拿住露出的一头，固定位置，因为拔出后考官要由你抓纱布的那点开始算长度，导尿术时用的是双腔气囊管，长度为尿道+气囊长，女性为6～85cm，男性为15～20cm；气管插管术为20cm；胃插管术为45～50cm；导尿术时会问：膀胱高度膨胀时放尿，最多放多少？1000ml；男性尿道的3个狭窄处在哪？耻骨前、耻骨下、后尿道口。

24面罩球囊呼吸器中，呼吸活瓣（白色的管状物，中间膨出有一圈小孔）中间膨出有一圈小孔的地方要向下，接好后可以拿手试一下是否出气（呼吸活瓣接错，这题的分全扣）；双手挤球囊时出气是1000ml，单手时是600ml。

25胸穿、腰穿、腹穿术：治疗性腹穿时，腹穿包没有止血钳，最好要求拿一把夹胶管（一次性放液不能超过3000ml）；腰穿术的去枕平卧会问：为什么要去枕平卧？为什么要去枕平卧4～6个小时，不是更多或更少？胸穿从肋骨上缘还是下缘进针，为什么？

26换药操作时，要自己去备物处准备各种所需要的物品（敷料、纱布、棉签、换药包等），会问有关化脓性伤口的换药相关的问题及“为什么要晨间护理？”等。

27止血包扎最多会是两个，去年考的是上颌角伤口的包扎，不会太难;四肢骨折的固定不管夹板的大小、多少，用两块就可以了。

28清创缝合最好用三角针，孔大，好穿线;会问你某个部位什么时候拆线好等问题。

第二站考试要注意的事项

1本站是考生与考官直接面对面交流,考生给考官的第一印象是影响考官评分的第一个环节,所以考生进入答题现场后,应注意礼节、言谈、举止等细节问题，一个鞠躬，一个微笑，一句谦逊礼貌的话都会给考官留下较好的印象；刚进场时往往是考生最容易紧张、发蒙的时候，这时几句谦逊礼貌的话语还可以缓解紧张的气氛，使考生紧张的心情平静下来，更利于考试的发挥。2答题前一定注意听清楚、听完整考官给出的题义。切忌还没完全听懂题义就开始草率作答，必要时可请求考官把题目重复一遍。比如：某农民被地里的铁钉扎伤了脚，请你换药。一听换药，就以为是无菌伤口换药，答了半天，却漏掉了感染性伤口换药关键点，这种失分很可惜。

3本站考试往往要求考查考生实际操作能力，但具体的考查形式并不一致，可能是考官要求考生叙述一遍操作过程，也可能是要求考生在模拟人体上操作一遍，也可能要求考生边操作边叙述，不管哪种要求，考生应尽可能按考官要求做，操作细节不能演示清楚时可以结合叙述，或者叙述完后怕有遗漏可以要求操作一遍。总之题目的考查要点越完整越好。

4考官提问的问题是考生不易把握的一个环节，一般有以下几种情况：一种问题是考题中根据必须掌握的知识点事先设定好的，一种是考生答题要点没有完全叙述清楚考官补充追问的问题，但不管是哪种情况，问题往往要围绕答题的关键知识点提问，比如各种操作的注意事项、适应证、禁忌证，某一重要体征的病理意义和生理意义，一些操作检查的具体数值，一些专用的术语、专业名词。考生应注意复习这些要点。

5一进考场要先弄清楚备物处的地方，以免紧张找不到；取物时要注意治疗车上的物品是否齐全（有治疗车），特别是小物件容易遗漏，如胶带，棉签，棉球等；开各种包时要看清内里的物品是否齐全，因为反复使用，备物处会有遗漏；开包时要注意绑包的带子，将之整理成一团，以免下一步操作会将其带入，污染里面的器械；胸腔穿刺包和腹腔穿刺包开完两层后，拿洞巾时要注意看清胶管所在，动作要慢，不要带出胶管或让胶管跳出；掉在地上的器械不要再使用了，要到备物处重取；最好是穿短袖的工作服去考试，如考隔离衣时卷袖子就不用了，还可以防止袖子没有卷好，掉下来的话就要扣分了；口罩、帽子没有的话，可以口述，让考官知道你带好了，就不会扣分；每个操作前都要有一个检查机器的动作。 第三站

检验结果分析不单独作为考试项目。

心电图是难点，大家可以通过助记歌诀强化记忆。

心电图记忆口诀.房性早搏心电表现：

房早P与窦P异 P-R三格至无级

代偿间歇多不全 可见房早未下传 心房扑动心电表现： 房扑不与房速同 等电位线P无踪 大F呈锯齿状 形态大小间隔匀 QRS不增宽 F不均称不纯 心房颤动心电表现： 心房颤动P无踪 小f波乱纷纷 三百五至六百次 P-R间期极不均 QRS当正常 增宽合并差传导 

房室交界性早搏心电表现： QRS同室上 P必逆行或不见 P-R小于点一二 

必考X线的特点与判读技巧：

1肺炎只考实变期的X片，中、下叶实变X片的鉴别：中叶实变会挡住右心室，下叶实变能看到右心室影。

2右肺上叶合并肺门肿块与右肺上叶肺炎的重要鉴别要点：看水平裂，前者右肺上叶萎缩，水平裂为“S”状；后者的水平裂仍为水平的一条直线。

3大量气胸与中央型肺癌重要鉴别要点：看是否还存在肺纹理，大量气胸者肺纹理消失，中央型肺癌仍存在肺纹理。4游离性胸腔积液、液气胸与肺炎：游离性胸腔积液的外上缘为外高内低的弧形；液气胸的上缘为一液体水平面；肺炎的肋膈角仍然存在。

5一侧肺大量胸腔积液与一侧肺不张：看纵隔的位置及健侧的大小，前者健侧面积小，纵隔向健侧偏；后者健侧面积大，纵隔向患侧偏。

6典型浸润型肺结核和大叶性肺炎：前者云絮状，密度不均匀，较淡，边界模糊不清，可有结节影或两肺同时发病；后者致密、均匀、大片影，一般单侧。

7普大型心影：左右心弓消失，心影成烧瓶状，见于心包积液；扩大的心影，能看到左右心弓的存在，见于心脏扩大，如房缺、室缺等。

8有一个难分辨的气腹片：是在胸正位片，气体上浮到膈面与肝或胃之间，显示为透明的新月形气体影，只有薄薄的一层，和正常的胸部正位片一样，不注意看会以为是正常的胸

注意了！做点好事 操作过关要点 一定有用！要看啊 又更新了（适合准备不充分的朋友）

同事去年按此法考过的，面试86分（但没什么用，60足矣）。好像这几年的考试没有什么大变化，把论坛里的东西都好好看看，问题不大。

如果你没专门练过病历，就去模仿格式，判卷不会那么严格的。要工整，条例清晰1，2，3。

诱因 为什么犯病？一般是活动、生气、大吃大喝、打仗等。主要体征 就是把主诉一个字一个字拆开问诊（一个不能少）伴随症状 重要，问病人在发病时还有哪些症状。

一般情况 饮食、睡眠、二便、体重情况（这十个字是很值钱的）诊治经过 到什么医院看过，做过哪些检查（分来了）相关情况（家族情况，有无手术及药物过敏史！！分值啊！切记！

病历时间非常紧！！如果你的时间很充裕，那么很可能你得不到高分，尽量写满也许就多得几分(不要写字特别大来填充，判卷老师不傻）。

病历分析，大家都明白，难度太大，面太宽啊!不好总结啊 瞎说几句吧：

诊断：尽量写全，要有主次，不过你要是不会，别乱填，写一个是一个!主要是内科（内科占最多）

比如呼吸系统的：多数你会碰到 慢支 肺气肿 肺心病 他们几乎会一起出现（事实上得病也多是这么得）和心脏有关的可别忘了心功能分级啊（分值）。

比如给出血钾（正常3.5－5.5）一旦不正常，你要加诊断为低钾血症或高钾血症（切记）

诊断依据：如果实在不会，教你绝招：根据患者症状和体征及辅助检查（多数辅助检查都有问题，抄写一遍）前提是你真不会，别空着啊！

鉴别诊断：你能想到的就写吧，多写几个，这个是最不严格的（现实写病历也一样，给看病历的人看的）

进一步检查：原题给的检查就不要写了！其他的多往上写，什么先进写什么，只要能确诊，你就是厉害的！

千万不要笑话我啊，我说的是不会的前提下，你准备再多都可能碰到一点都不会的！

治疗： 重点写原则，别写太具体的药物（容易错）。不要忘了写“支持对症治疗”！！预防复发、辅助治疗等

好了，本人能力有限，这部分有很难，希望有高人补充吧，想到的我再继续填写！希望大家多得几分，这就是我的愿望！操作：首先要注意自己大夫的形象！给老师点好印象！还有，回答问题时看着点老师，不要紧张。大多数老师都不为难大家，还有很多会给你提示的（你就顺杆爬吧）。第三站的一点经验：

第三站，我同事只错了一个听诊，实在是听不清！微机题基本没有偏题，就算不会也要往常见上选，但凡有正常胸片或正常心电图的，几乎都是答案（不敢说百分百啊）。

胸片：常考题（别忘了看主诉，有的直接出答案的）！结核 ：年轻，午后低热，X线白影在肺尖（上面）

肺癌;年老 多有咳嗽，痰中带血 阴影在下肺或肺门，多规则。如果不是上诉两个可能是大叶肺炎（这个不好说，多数是着凉后得病）

还有胸腔积液（多数一侧肺子只剩一半了）肺不张就不用说了（我见过的是一侧黑一侧白）。

大型心脏很典型（那些片子是特意为考试收集来的，大的吓人啊）。腹部X线：

消化道穿孔：膈下半月状游离气体！（如果实在不认识，见到四个选择里有穿孔的你就选吧）

给出胃部X线的，看上去很不规则，百分百胃癌！多个液平面的 肠梗阻。不要忘了有正常片子！骨折

注意一个：胫骨和腓骨，是一个折了还是两个都折了（看准啊），考点。

Colle's骨折也许是选项！常见的股骨颈骨折！肩关节脱位!说说心电，声明（只适用于一点心电都不会的啊，考试都有漏洞！呵呵）

如果答案里有正常心电 你就选（有窦缓例外）

如果答案里有房性期前收缩和室性期前收缩，你看看有没有长的特别不一样的波形，有选室性，没有就选房性

见到心肌梗死的你就选！见到阵发性室上行性心动过速你就选！还有房颤！不会的时候你就选，正确率超50％

还有III度房室传导阻滞，看到了，有80%~90%的可能选（当然这个也比较简单，只要看到P波与QRS波毫无关系，而且选项中又有就可以了，这样99%正确）

医德医风嘛，只要你的思维不是异常的要命，基本就是送分的 另外再补充一点

中国社会说到底是一个人情社会，如果有机会，千万不要放弃与考官的“闲唠嗑”

有机会就要夸奖、赞美一下考官，其乐融融的情况下，考官自然也不好太为难你

希望大家考试顺利，都能过关！

如果大家觉得还可以，帮忙顶一下，让大家都看看吧。人人为我，我为人人！

体格检查共20项，100分，其中小项目6分、大项目16分。

1、血压（6分）

（1）血压计放置位置正确（1分）；

（2）血压带绑扎部位正确、松紧度适宜（2分）；

（3）听诊器胸件放置部位正确（2分）；

（4）测量过程流畅（1分）。

2.眼（6分）

（1）眼球运动检查方法正确（1分）；

（2）对光反射（间接、直接）检查方法正确（2分）；

（3）调节反射检查方法正确（1分）；

（4）辐辏反射（辐辏运动）检查方法正确（2分）。

3.浅表淋巴结（6分）

（1）检查手法正确（2分）；

（2）检查部位能涉及到四个主要部位（颈部、腋窝、锁骨上、腹股沟，每部位1分），（2分）；

（3）若触及淋巴结时如何表述（能讲出大小、数量、活动度、有无触痛可得）（2分）。

4.颈部（甲状腺、气管）（6分）

（1）检查站立位置正确（1分）；

（2）检查甲状腺手法正确（包括检查者在病人前和后的手法）（2分）；

（3）头部位置正确并能令被检查者吞咽口水（1分）；

（4）三手指检查气管方法、部位正确（2分）。

5.外周血管检查（6分）

（1）脉搏：测试脉率、脉律方法、部位正确（2分）；

（2）测毛细血管搏动征及水冲脉方法正确（各1分，共2分）；

（3）在静脉杂音、动脉杂音、射枪音三种杂音中会正确操作（任选1种，2分）。

胸部

6.胸部视诊（4分）

（1）能指出胸部体表主要骨骼标志、主要垂直线标志（锁骨中线）及主要自然陷窝（1分）；

（2）在视诊内容方面，能提到观察胸廓形状（桶状胸、扁平胸、肋间隙是否饱满、乳房是否对称等）（1分）；

（3）能答出视诊可观察：呼吸运动、呼吸频率、呼吸节律者（2分）。

7.胸部触诊（4分）

（1）胸部（廓）扩张度双手触诊方法，姿势正确（1分）；

（2）双手语音震颤触诊方法正确（2分）；

（3）能提到胸部触诊可触及胸膜摩擦音，并能进行正确操作（1分）。

8.胸部叩诊（4分）

（1）间接叩诊时手指动作、方法、顺序正确（2分）；

（2）直接叩诊手指方法正确（1分）；

（3）会叩肺移动度者（1分）。

9.胸部听诊（4分）

（1）听诊方法、顺序正确（1分）；

（2）能表述听诊（肺部听诊）四种主要内容（正常呼吸音、异常呼吸音、罗音、胸膜摩擦音）（3分）。

心脏

10.心脏视诊（4分）

（1）心脏视诊方法正确（1分）；

（2）能讲出心脏视诊主要三个内容，并能指出其部位（心前区隆起与凹陷、心尖搏动、心前区异常搏动）（3分）。

11.心脏触诊（4分）

（1）触诊手法正确（1分）；

（2）能在心尖搏动区及心前区正确进行触诊（2分）；

（3）能提到触诊可触及震颤、心包摩擦感（1分）。

12.心脏叩诊（4分）

（1）叩诊手法、姿势、力量正确（1分）；

（2）会叩心浊音界，能回答并叩出主考官提出的某肋间心浊音界（2分）；

（3）锁骨中线测量方法正确（1分）。

13.心脏听诊（4分）

（1）能正确指出心脏瓣膜各听诊区（2分）；

（2）听诊顺序正确（从二尖瓣区开始肺动脉区主动脉区主动脉第二听诊区三尖瓣区，逆时针方向）（1分）；

（3）能讲出心脏听诊主要内容（1分）。

腹部

14.腹部视诊（4分）

（1）腹部的体表标志及分区表述正确并能在腹部指点正确（1分）；

（2）视诊方法正确（1分）；

（3）能表述视诊主要内容（2分，以下每项0.5分）

腹部外形、呼吸运动、腹壁静脉、胃肠型和蠕动波

15.腹部触诊（4分）

（1）触诊手法、顺序正确（2分）；

（2）肝脾触诊及测量方法正确（1分）；

（3）在下列项目中任选二项，操作方法正确

国家临床执业医师考试实践技能题库150题（含答案精讲）1号题

【第一站】 ★病史采集

男45岁突发心前区疼痛伴大汗1小时急诊入院。

要求：你作为住院医师，按照标准住院病历要求，围绕以上主诉，请口述应如何询问该患者现病史及相关病史的内容 时间：准备3分钟，口述回答7分钟 诊断：急性心肌梗死 评分要点：(总分15分)

一、问诊内容(13分)(一)、现病史(10分)⒈根据主诉及相关鉴别询问(8分)⑴心前区疼痛范围、性质、程度和持续时间，放射部位，诱发和缓解因素3分 ⑵呼吸困难程度，有无咳嗽、气喘、咯粉红色泡沫样痰？2分

⑶发病诱因及有无发热和休克等伴随表现？2分 ⑷饮食、睡眠和二便情况1分 ⒉诊疗经过(2分)⑴是否到医院看过？作过哪些检查？1分 ⑵治疗情况如何？1分(二)、其他有关病史(3分)

1、药物过敏史1分

2、与该病有关的其他病史：高血压、高血脂、糖尿病、冠心病史及吸烟、饮酒情况2分

二、问诊技巧(2分)(一)、条理性差、不能抓住重点0.5分(二)、没有围绕病情询问0.5分(三)、问诊语言不恰当0.5分(四)、暗示性问诊0.5分

★病例分析

病例摘要 女性，49岁，大便次数增加、带血3个月。3月前无明显诱因，排便次数增多，3-6次/天,不成形，间断带暗红色血迹。有中、下腹痛，无明显腹胀及恶心呕吐。无发热，进食可。近来明显乏力，体重下降约4kg。为进一步诊治收入院。既往体健，家族中无类似疾病患者。

查体：T37.2℃,P78次/分，R18次/分，BP120/80mmHg 一般状况稍差，皮肤无黄染，结膜苍白，浅表淋巴结未及肿大。心肺无明确病变。腹平坦，未见胃肠型及蠕动波，腹软，无压痛，无肌紧张，肝脾未及。右下腹似可及约4×8cm2质韧包块，可推动，边界不清，移动性浊音(-)，肠鸣音大致正常，直肠指诊未及异常。

辅助检查：大便潜血(+), 血WBC4.6×109/L:,Hb86g/L,入院后查血CEA42ng/mL。评分要点：（总分22分）

一、诊断及诊断依据(8分)(一)诊断 结肠癌(4分)(二)诊断依据(4分)1.排便习惯改变，便次增加 1分 2.暗红色血便，便潜血(+)1分 3.右下腹肿块1分 4.伴消瘦、乏力1分

二、鉴别诊断(6分)1.炎症性肠病2分 2.回盲部结核2分 3.阿米巴痢疾2分

三、进一步检查(4分)1.钡剂灌肠造影2分 2.结肠镜检1分 3.腹部B超1分

四、治疗原则(4分)1.病理证实后行根治性手术2分 2.辅助化疗2分 得分秘籍：便潜血＋CEA=结肠癌 【第二站】

★体格检查（总分20分）

1、眼的运动（5分）考官指定考生为被检者做眼球运动（5分）A、查体前，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 B、眼球运动检查方法正确（3分）；

检查者执目标物（如棉签或笔尖或示指尖），于受检查者眼前30～40cm（1分），告知被检查者头不要转动，眼球随目标物方向移动（1分），一般按被检者左、左上、左下，右、右上、右下6个方向的顺序进行（每个方向0.5分）。

C、检查结束后应说的话。（1分）态度、语言（告知）、动作

2、乳腺触诊（5分）考官指示考生做乳房触诊演示（在人体模具上操作）（5分）A、查体前，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 B、触诊手法正确（1分）

被检查者取仰卧位，双臂放松平放于身体两侧，可以用一小枕头垫高肩部有助于检查； 检查者首先将自己双手对搓使之暖和，然后将一手的手掌和手指平置在乳房上，用指腹轻施压力，以旋转或来回滑动进行触诊。C、触诊顺序正确（1分）： 先由健侧乳房开始，后检查患侧，结合本病例，应先检查左侧乳房，后检查右侧乳房（若左、右次序颠倒，则不能得分！）

D、检查结束后爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 提问：触诊乳房时应注意那些物理征象？（1分）

答：硬度和弹性，压痛，包块（部位、大小、外形、硬度、压痛、活动度）。提问补充：视诊乳房时主要内容有那些？（1分）

答：①观察两侧乳房是否对称（0.5分），乳房有无溢液（0.5分）；②乳房表观情况：皮肤颜色，皮下浅表静脉，皮肤有无红肿，“橘皮”征，“酒窝”征，溃疡等（1分）。③乳头：位置、大小、对称，内陷等。（1分）④皮肤回缩 ⑤腋窝和锁骨上窝

3、关节运动（5分）

①运动与功能检查 观察姿势、活动、步态、以及活动时是否引起疼痛。3分

②四肢和关节通常作被动活动检查，怀疑神经肌肉疾患则主动活动和被动活动均须检查。2分

4、膝反射（5分）

坐位检查时，被检者小腿完全松弛下垂（仰卧位检查时，被检查者仰卧，检查者以左手托起其膝关节使之屈曲约120度），右手持叩诊锤叩膝盖髌骨下方股四头肌腱，可引出小腿伸展。

★基本操作技能

胸前心脏按压（总分20分）

患者男性，40岁，因心跳骤停，请你作胸外心脏按压进行急救（在医学模拟人上操作）(20分)(1)是否注意患者背部需垫板(或硬质床)(2分)(2)是否注意保持患者气管通畅(2分)应让模拟人头向后仰，将下颌推向前上方，使患者呼吸道畅通，如有呕吐物应注意清除。(3)施术者手掌在患者胸前按压着力点选择正确(2分)解开患者上衣，暴露全胸，考生两手掌重叠，—手掌置于患者胸骨中、下1／3交界处的正中线上，另一手掌置于其手背上，手指不触及胸壁。

(4)按压动作正确：双臂绷直，双肩中点垂直于按压部位，利用考生上身重量有节奏地垂直下压。(4分)(5)按压频率与力度(按压深度)正确：速率80~100次／分，下压深度适宜，—般为3~5厘米。(4分)(6)提问加操作：如果患者呼吸停止，且你1人进行抢救，你将如何操作?(6分)答：口对口呼吸操作正确：①一手以拇指及示指捏住患者鼻孔，使其闭塞(2分)； ②然后口对口密切接触向模拟人口内吹气，以见胸起伏为度(2分)。

③ 吹气频率： 单、双人操作时胸外按压30次，吹气2次，如此反复进行。(2分)【第三站】 二尖瓣心、水泡音 2号题

【第一站】

★病史采集：50多岁突发右第一跖趾关节肿痛8小时 初步诊断：急性化脓性关节炎 评分要点：（总分15分）

一、问诊内容（13分）

（一）现病史（10分）



1、根据主诉及相关鉴别询问（8分）

 ① 发作诱因：开放性关节损伤受凉、季节 2分

② 疼痛性质，全身其它关节疼痛情况，关节活动障碍 2分 ③ 疼痛缓解因素 1分 ④ 起病急缓、持续时间，有无发热、皮疹 2分 ⑤ 二便、睡眠、饮食、体重变化 1分 

2、诊疗经过（2分）

 ①关节痛经过何种治疗，效果如何 1分 ②相关检查：双膝X线片结果，化验 1分 

（二）相关病史（3分）



1、有无药物过敏史 1.5分

2、有无结核病史及风湿病史 1.5分 

二、问诊技巧（2分）



（一）条理性强、能抓住重点 1分

（二）结合病情询问 1分

★病例分析：

病例摘要——男性，15岁，因发热、食欲减退、恶心2周，皮肤黄染1周来诊。患者2周前无明显诱因发热达38℃，无发冷和寒战，不咳嗽，但感全身不适、乏力、食欲减退、恶心、右上腹部不适，偶尔呕吐，曾按上感和胃病治疗无好转。1周前皮肤出现黄染，尿色较黄，无皮肤搔痒，大便正常，睡眠稍差，体重无明显变化。既往体健，无肝炎和胆石症史，无药物过敏史，无输血史，无疫区接触史。查体：T37.5℃，P 80次/分，R 20次/分，Bp 120/75mmHg，皮肤略黄，无出血点，浅表淋巴结末触及，巩膜黄染，咽(-),心肺(-)，腹平软，肝肋下2cm，质软，轻压痛和叩击痛，脾侧位刚及，腹水征(-)，下肢不肿。

化验：血Hb 126g/L, WBC 5.2×109/L, N 65%, L 30%, M 5%, plt 200×109/L，织红细胞 1.0%,尿蛋白(-)，尿胆红素(+)，尿胆原(+)，大便颜色加深，隐血(-)

评分要点：（总分22分）11分钟

一、诊断及诊断依据(8分)(一)诊断：黄疸原因待查：急性黄疸型肝炎可能性大 4分(二)诊断依据(4分)1.发热、全身不适、乏力、食欲减退、恶心呕吐、右上腹不适等黄疸前期表现，1周后出现黄疸2分

2.查体发现皮肤、巩膜黄染，肝脾肿大，肝区有压痛和叩击痛1分 3.验尿：胆红素及尿胆原均阳性 1分

二、鉴别诊断(6分)1.鉴别黄疸型肝炎的类型2分 2.溶血性黄疸2分 3.肝外阻塞性黄疸2分

三、进一步检查(4分)1.肝功能（包括血胆红素）2分 2.肝炎病毒学指标1分 3.腹部B超 1分

四、治疗原则(4分)1.一般治疗：休息、多种维生素、严禁饮酒等 1分

2.抗病毒治疗：包括干扰素、拉咪夫定等 1分 3.护肝药物 1分 4.中医药1分

得分秘籍：黄染＋中年人+肝大+肝区有压痛叩击痛+尿胆红素(+)+尿胆原(+)=黄疸原因待查：急性黄疸型肝炎可能性大 【第二站】 ★基本操作技能

◆典型例题：患者男性，78岁，因尿潴留，由你作留置导尿术(在医学模拟人上操作)(20分)(1)患者体位及冲洗清洁操作正确（3分）；

①模拟人仰卧，两腿屈膝外展，臀下垫油布或中单。（1分）

②用肥皂液清洗患者阴茎及会阴部。（1分）③翻开包皮清洗。（1分）(2)戴无菌手套（5分）。

①打开手套包，取出手套，取出手套．左手捏住手套反折处．右手对准手套5指插入戴好。(2分)②已戴手套的右手，除拇指外4指插入另一手套反折处，左手顺势戴好手套。（3分）(3)消毒、铺巾正确（3分）；

①以蘸碘伏或0.1%苯扎溴铵或0.1%洗必泰的棉球，自阴茎尿道口向外旋转擦拭数次消毒，再自龟头向阴茎消毒。

②用消毒巾裹住阴茎仅需露出龟头。（1分）(4)插入导尿管操作正确（3分）； ①施术者站于模拟人右侧，先用无菌注射器检查导尿管是否通畅，以左手拇、示指挟持阴茎，并将阴茎提起与腹壁成一定角度。（1分）

②手持镊子将涂有无菌润滑油之导尿管慢慢插人尿道，导尿管外端用止血钳夹闭，将其开口置于消毒弯盘中，男性约进入15至20厘米，松开止血钳，尿液即可流出。(2分)(5)留置导尿操作正确（3分）；

可采用近端带充气套囊的Foley乳胶导尿管，先用无菌注射器检查导尿管是否通畅与气囊是否漏气，成人一般用14号导管，插入后经侧管注气约4-5ml，固定。(6)提问：为男性病人导尿，为什么要将阴茎提起?(3分)答：因为男性尿道较长，有两个弯曲即耻骨前弯和耻骨下弯．提起阴茎到一定角度可方便导尿管插入。

提问补充：当治疗需要长时间留置导尿管时，应注意什么?（3分）

答：应每日清洁尿道口，并进行膀胱冲洗（1.5分），以防逆行感染，长期留置导尿管者，每1-2周更换导尿管1次。拔除尿管前3天，应定时夹闭导尿管，每2小时放尿液1次（1.5分），以利拔管后膀胱功能的恢复。

◆ 典型例题：患者女性，42岁，因患子宫肌瘤，需作子宫切除术，术前准备，请你作留置导尿术(在医学模拟人上操作)(20分)(1)患者体位及冲洗清洁操作正确（3分）；

模拟人仰卧，两腿屈膝外展，臀下垫油布或中单。（1分）

用肥皂液清洗患者会阴部。（1分）翻开大阴唇清洗。（1分）(2)戴无菌手套（5分）。

打开手套包，取出手套，取出手套．左手捏住手套反折处．右手对准手套5指插入戴好。(2分)已戴手套的右手，除拇指外4指插入另一手套反折处，左手顺势戴好手套。（3分）(3)消毒、铺巾正确（3分）；

以蘸碘伏或0.1%苯扎溴铵或0.1%洗必泰的棉球，由尿道口向外周消毒。（2分）铺洞巾露出尿道口。（1分）

(4)插入导尿管操作正确（3分）；

考生站于模拟人右侧，先用无菌注射器检查导尿管是否通畅，以左手拇、示指翻开大阴唇暴露尿道口。（1分）

右手持镊子将涂有无菌润滑油之导尿管慢慢插入尿道，导尿管外端用止血钳夹闭，将其开口置于消毒弯盘中，女性约进入6-8cm，松开止血钳，尿液即可流出。（2分）(5)留置导尿操作正确（3分）；

可采用近端带充气套囊的Foley乳胶导尿管，先用无菌注射器检查导尿管是否通畅与气囊是否漏气，成人一般用14号导管，插入后经侧管注气约4-5ml，固定。(6)提问：留置导尿术适应证?(3分)答：尿潴留或膀胱减压。(1分)留置导尿或观察每小时尿量变化。(1分)盆腔器官手术前准备。(1分)体格检查（20分）★体格检查 ◆气管检查

检查气管方法、三手指放置部位正确并能表达气管正中或偏移（5分）。检查时让受检查者取舒适坐位或仰卧位，使颈部处于自然正中位置，检查者将示指与环指分别置于两侧胸锁关节上，然后将中指置于气管之上，观察中指是否在示指与环指中间，或以中指置于气管与两侧胸锁乳突肌之间的间隙，据两侧间隙是否等宽来判断气管有无偏移。（4分）

提问：气管向右偏移，可能是胸部有了什么病变？（1分）答：左侧甲状腺肿大、左侧胸腔积液、气胸。◆胸廓扩张度

胸部（廓）扩张度双手触诊方法，姿势正确（5分）； ①前胸廓扩张度的测定，检查者两手置于被检查者胸廓下面的前侧部，左右拇指分别沿两侧肋缘指向剑突，拇指尖在前正中线两侧对称部位，两手掌和伸展的手指置于前侧胸壁（3分）。②嘱被检查者作深呼吸，观察比较两手感触到胸廓的活动度情况。（2分）◆心脏听诊

考官指定考生在被检查者人体上正确指出常用的心脏5个听诊区的名称和位置（5分）。A、查体前，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作

B、考生在被检查者人体上指出5个听诊区的名称和位置（2分）讲出听诊区名称，指出具体位置

①二尖瓣区（又称心尖区）（0.5分）位于心尖搏动最强点，正常位于左锁骨中线内侧第5肋间处

②肺动脉瓣区（0.5分）在胸骨左缘第二肋间 ③主动脉瓣区（0.5分）在胸骨右缘第二肋间

④主动脉瓣第二听诊区（0.5分）在胸骨左缘第三肋间

⑤三尖瓣区（0.5分）在胸骨下端左缘，即胸骨左缘第4-5肋间 C、听诊演示顺序正确（1分）

从二尖瓣区开始――肺动脉瓣区――主动脉瓣区――主动脉第二听诊区――三尖瓣瓣区。逆时针方向。听诊过程中漏一项扣分。

D、查体结束，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 ◆手关节检查（5分）

手关节包括腕关节、腕掌关节、掌指关节和指间关节。拇指腕掌关节向内侧旋转90o。1．外形2分 于自然休息姿势呈半握拳状。手的功能位置为腕背伸并稍偏尺侧。

2．有无发红局部肿胀与隆起1分 3．有无畸形1分 4．是否运动自如，有无受限1分 ◆眼镜检查

⑴瞳孔、虹膜、巩膜检查；

1)巩膜 巩膜正常为瓷白色、不透明。检查时注意其颜色、有无黄染结节、充血及压痛。2分

2)虹膜 有无纹理模糊或消失。有无形态异常或有裂孔。

3)两侧瞳孔正大等圆，正常瞳孔直径3－4mm，等大等圆，缩小<2mm，散大>6mm(2)对光反射（间接、直接）检查方法正确（6分）； 主要目的：检查瞳孔功能活动的测验。

①接对光反射是将光源直接照射被检查者瞳孔，观察瞳孔变化（3分）。

②间接对光反射是指光线照射一眼时，另一眼瞳孔立即缩小，移开光线，瞳孔扩大。间接对光反射检查时，应以一手挡住光线，以防光线照射到要检查之眼而形成直接对光反射，检查方法同直接对光反射。（3分）。◆肺部听诊；

考官指示考生做胸部（肺）的听诊检查（注意顺序）；考生在被检查者身上指出那些部位听到支气管肺泡呼吸音属于正常呼吸音。（12分）

A、查体前，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 B、手持听诊器胸件手势正确（2分）

双耳戴上听诊器耳件，右手拇指与中指握住听诊器胸件（1分），紧密而适度地置于听诊部位（1分）。（不可隔衣听，隔衣服听诊应叩一分）C、听诊部位顺序正确（4分）

听诊的顺序由肺尖开始，自上而下，分别检查前胸部（1分）、侧胸部（1分）、背部（1分）。而且能注意上下、左右对称部位的对比（1分）。考生需边演示边指出听诊部位。（听诊部位名称不对，酌情扣分；听诊顺序不对，不能得分）D、支气管肺泡呼吸音正常位置在（4分）（考生应在被检查者身上指出其部位）胸骨两侧第1、2肋间（1分），肩胛间区第3、4胸椎水平（1分）以及肺尖前（1分）、后部的（1分）肺野部位，听到支气管肺泡呼吸音均属正常呼吸音。E、查体结束爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 提问：（3分）本病例是左下大叶性肺炎，而且病变开始累及胸膜，听诊时可能有什么发现？如何与心包摩擦音区别？

答：可在胸壁左前下侧听到胸膜摩擦音（1.5分），如果当患者屏住呼吸时，胸膜摩擦音即消失，而心包摩擦音与心脏搏动有关（1.5分）。移动性浊音叩诊方法正确（2分）；

让被检查者仰卧，自腹中部开始，向两侧腹部叩诊，出现浊音时，板指手不离开腹壁，令被检查者右侧卧，使板指在腹的最高点，再叩诊，呈鼓音，当叩诊向腹下侧时，叩音又为浊音，再令被检查者左侧卧，同样方法叩击，这种因体位不同而出现的浊音区变动现象称移动性浊音。

★基本操作技能（20分）

◆典型例题：患者男性，54岁需作胃大部切除术。假设你已完成进手术室前洗手，现由你作胃切除术手术区消毒、穿手术衣、戴无菌手套（在医学模拟人上操作）（20分）(1)消毒区域（范围）选择正确（4分）；

上至胸乳头连线，下至腹股沟、耻骨联合，两侧至腋前线之间范围。(2)持消毒器械方法正确（2分）；

右手持卵圆钳夹住消毒纱球，浸蘸消毒液。

(3)消毒方法正确（4分）。自手术区中心切口线两侧依次向外消毒。消毒毕，再用75％酒精洗手1次。

(4)穿手术衣（3分）。

双手提起衣领两端，抖开全衣，两手臂同时伸入袖筒；提出腰带双手交叉向对侧后，让他人系结。

(5)戴无菌手套（5分）。

打开手套包，取出手套，取出手套．左手捏住手套反折处．右手对准手套5指插入戴好。(2分)已戴手套的右手，除拇指外4指插入另一手套反折处，左手顺势戴好手套，两手分别把反折部翻至手术衣袖口上。

(6)提问：如果肛门手术（痔疮）如何进行手术区消毒（2分）

答：自外侧向手术中心区依次向肛门消毒．外侧外界、臀部及大腿内后侧上 2／

3、会阴部至耻骨联合。【第三站】

窦缓，左束阻滞 奔马率和哮鸣音

高血压心脏病和左股骨干骨折的x片、胃癌 CT 肾破裂 或CT：脑出血 医德：病人要求不把支气管扩张的病情告诉其男友，你怎么办。3号题

【第一站】

★病史采集(15分)：女，53岁，左膝关节疼一年，加重3天

一、问诊内容(13分)(一)、现病史(10分)

1、根据主诉及相关鉴别询问(8分)1)发病诱因，寒冷，天气变化，潮湿，受伤等2分 2)发病时间，疼痛性质 部位 2分 3)伴随症状红肿热痛等2分 4)患病以来一般情况2分

2、诊疗经过（2分）)是否到医院看过？作过哪些检查？ 1分 2)服用过何种药物？效果如何？ 1分(二)其他有关病史（3分）

1既往史, 药物过敏史 1.5分 2职业及居住史 1.5分

二、问诊技巧(2分)(一)条理性差、不能抓住重点-0.5分(二)没有围绕病情询问-0.5分(三)问诊语言不恰当-0.5分(四)暗示性问诊-0.5分

★病例分析(22分)女，38岁，三个月前发现右乳无痛性肿块近三天肿块偶有针刺样疼痛，外上象限3X2的肿块，质硬，边界不清，活动度差，右腋下可触及1.5X1质韧淋巴结

一、诊断及诊断依据(8分)(一)诊断(4分)：右乳腺癌 4分(二)诊断依据(4分)1中青年女性 1分 2右乳外上象限无痛性肿块 1分 体检质硬不光滑，活动度差，右腋下可触及1.5X1质韧淋巴结2分

二、鉴别诊断(4分)1乳腺囊性增生 1分 2纤维腺瘤 1分 3乳房炎 1分 4炎性乳癌 1分

三、进一步检查(4分)1钼耙X线检查 2分 2活检 1分 3B超 1分

四、治疗原则(4分)1手术 2分 2放疗化疗 1分 3对症支持治疗 1分 【第二站】

★体格检查：20分

1呼吸的测量(口述）：呼吸运动(5分)①正常男性和儿童的呼吸以腹式呼吸为主；女性的呼吸则以胸式呼吸为主。2分 ②有无呼吸困难。2分

③视诊呼吸运动的主要内容时要能提到呼吸频率、呼吸节律（观察病人呼吸频率，计数30秒）1分

2乳房的触诊(5分)同上 ◆脾脏的触诊

典型例题——某院组织一支医疗队，赴血吸虫病疫区为晚期血吸虫病患者治疗，你是医疗队中切脾手术组的一员，为病人体格检查（10分）.考官指示考生做脾脏触诊（在被检查者人体上操作）（10分）A、查体前，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 B、平卧位触诊（5分）

检查者站在被检查者右侧，先将双手搓擦暖和（1分），然后左手绕过腹前方，手掌置于左腰部第9～11肋处，试将其脾从后向前托起（2分），右手掌平放于左上腹部，与肋弓大致成垂直方向，配合呼吸，以手指弯曲的力量下压腹壁，直至触及脾缘（2分）。C、侧卧位触诊（4分）

当平卧位触诊不到脾脏时，请被检查者取右侧卧位（1分），右下肢伸直，左下肢屈曲（1分），用双手触诊法操作：检查者左手掌置于被检查者左腰部第9～11肋处，试将其脾脏从背腰部向腹部紧推（1分），右手示指、中指、无名指、小指伸直与肋缘大致呈垂直方向，配合呼吸，以手指的力量压腹壁，直至能触到脾缘或左肋缘（1分）。D、查体结束，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作

提问（2分）在临床上，常将脾肿大分为轻、中、高三度，请叙述如何分法。

答：深吸气时，脾缘不超过肋下2cm为轻度肿大（1分）；超过2cm至脐平线以上为中度肿大（0.5分）；超过脐水平线或前正中线则为高度肿大，即巨脾。（0.5分）。）★ 操作：

◆典型例题：患者女性40岁，需做阑尾炎手术，请你作手术区消毒，穿手术衣、戴无菌手套（在医学模拟人上操作）（20分）(1)消毒区域（范围）选择正确（4分）；

以右侧髂前上棘至脐连线外1／3与2／3交叉点为消毒中心点，消毒范围：下至大腿上1／

3、会阴部，上至剑突，两侧至腋中线。

(2)持消毒器械方法正确（2分）： 右手持卵圆钳夹住消毒纱球，浸蘸消毒液。(3)消毒方法正确（4分）：自手术区中心切口线两侧依次向外消毒。(4)穿手术衣（3分）。

双手提起衣领两端，抖开全衣，两手臂同时伸入袖筒；提出腰带双手交叉向对侧后，让他人系结。

(5)戴无菌手套（5分）。

打开手套包，取出手套，取出手套．左手捏住手套反折处．右手对准手套5指插入戴好。(2分)已戴手套的右手，除拇指外4指插入另一手套反折处，左手顺势戴好手套，两手分别把反折部翻至手术衣袖口上。（3分）

(6)提问：甲状腺手术区消毒范围（2分）

答：上至下颌、下口唇线（2分），两侧至颈、颈项交界及锁骨上窝（1分），下至两乳头连线（1分）。【第三站】

1心尖区听诊，窦性心率不齐； 2右下肺听诊，肺泡呼吸音增强 3左股骨干骨折； 4肠梗阻； 5有心室肥大； 6心肌缺血； 7脑出血； 8由患者决定 4号题： 【第一站】

★病史采集：X,女性，左膝关节疼痛X天，加重3天

典型例题——简要病史：女性，61岁，反复发作双膝关节疼痛5年，加重2月。 初步诊断（仅供考官参考，不记分）：双膝骨性关节炎 

一、问诊内容（13分）

（一）现病史（10分）

 1根据主诉及相关鉴别询问（8分）

 ①每次发作诱因：长距离行走、受凉、季节 2分

②疼痛性质，全身其它关节疼痛情况，双膝活动障碍 2分 ③疼痛缓解因素 1分

④发病间隔时间、每次发作持续时间，有无发热、皮疹 2分 ⑤二便、睡眠、饮食、体重变化 1分

 2诊疗经过（2分）

 ①关节痛经过何种治疗，效果如何 1分 ②相关检查：双膝X线片结果，化验 1分 

（二）相关病史（3分）

 1有无药物过敏史 1.5分 2有无结核病史及风湿病史 1.5分 

二、问诊技巧（2分）

（一）条理性强、能抓住重点 1分

（二）结合病情询问 1分

★病例分析： 男性，56岁，咳嗽。痰中带血2月.初步诊断：支气管肺癌

一、诊断及诊断依据(8分)(一)诊断(4分)支气管肺癌 4分 (二)诊断依据(4分) 1男性患者，40岁以上多发，剧咳，持续痰中带血，有吸烟史 1分 2查体：右下肺叫诊浊音,语颤减弱1分

3有肺外非转移症状(杵状指)1分 4 X线检查：肺占位 1分 

二、鉴别诊断(5分)

1、肺结核 2分

2、支气管肺炎、肺脓肿、支气管扩张 2分

3、肺部其他肿瘤：肺部良性肿瘤、支气管腺瘤 1分



三、进一步检查(5分) 1痰液脱落细胞学检查 1分 2CT 2分 3支气管镜检查 2分 

四、治疗原则(4分)

1、外科手术切除：肺叶切除、全肺切除等2分



2、放射治疗 1分 3化疗、免疫治疗和中医中药治疗 1分

得分秘籍：中老年人+吸烟史+痰中带血+刺激性咳嗽＋毛刺（边缘不整齐）=肺癌 【第二站】

★体格检查：（20分）◆脉搏的测定（4分）

一般都检查桡动脉，以检查者的示指、中指和环指的指腹平放在桡动脉近腕处进行触诊，检查时要注意脉率、节律、紧张度、强弱、大小、脉搏及与呼吸的关系等。2分 检查脉搏，至少计数30秒。2分 ◆心脏的触诊（8分）

为被检查者做心尖搏动区触诊（可用单一示指指腹触诊，需确认和指出心尖搏动最强点所在体表位置）以及做心脏震颤触诊和心包摩擦感触诊（8分）。A、查体前，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 B、心尖搏动触诊手法正确（4分）

触诊手法正确（3分）考生先将双手搓擦暖和（1分），然后用右手全手掌开始检查，置于心前区（1分），然后用手掌尺侧（小鱼际）或示指、中指及环指指腹并拢同时触诊（1分），也可用单一手指指腹触诊。

指出被检查者心尖搏动最强点正确（1分）心尖搏动最强点在第几肋间？在锁骨中线内侧或外侧。（不正确不得分）

C、考生做心脏震颤触诊和心包摩擦感触诊（4分）①心脏震颤触诊：用手掌或手掌尺侧小鱼际肌平贴于心前区各个部位，以触知有无微细的震动感。

②心包摩擦感触诊：触诊手法正确：用上述触诊手法；正确部位：在胸骨左缘第3－4肋间触诊（2分），能说出如何让触诊满意的条件：被检查者胸前倾位，注意收缩期、呼气末触诊感觉。（2分）

D、检查结束爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作

提问（1分）临床上凡心前区触到震颤即肯定心脏有器质性病变，对不对？为什么？

答：对。凡触及震颤均可认为心脏有器质性病变，因为心脏瓣膜病变尤其主动脉瓣、二尖瓣狭窄或重度二尖瓣闭锁不全及室间隔缺损、动脉导管未闭，均可引起震颤。考官提问补充：心脏触诊：触及震颤可肯定器质性心脏病，有震颤一定有杂音，有杂音，不一定有震颤。

◆肝脏的触诊（单、双手法）（8分）考官指定考生在被检查者人体上做肝脏触诊（单手触诊和双手触诊均做）和做肝上界叩诊和肝上下径测量（沿右锁骨中线）（8分）

A、查体前，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 B、肝脏触诊（6分）

单手触诊手法正确（4分）：首先将自己双手搓擦暖和（1分），检查者站在其右侧（1分），然后将右手四指并拢，掌指关节伸直，与肋缘大致平行地放在被检查者右上腹部或脐上方，估计肝下缘的下方（1分）。随被检查者呼气时，手指压向腹深部，吸气时，手指向前上迎触下移的肝缘（1分）。如此反复进行中手指不能离开腹壁并逐渐向肝缘滑动，直到触及肝缘或肋缘为止。

双手触诊法正确（2分）：检查者右手位置同单手触诊手法（1分），而用左手托住被检查者右腰部，拇指张开置于肋部，触诊时左手向上托推，使肝下缘紧贴前腹壁下移，并限制右下胸扩张，以增加膈下移的幅度，可提高触诊的效果（1分）。C、查体结束，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作

★技能操作：手术病人拟作左半结肠切除，做为住院医让消毒

◆典型例题：患者女性40岁，需做左半结肠切除手术，请你作手术区消毒，穿手术衣、戴无菌手套（在医学模拟人上操作）（20分）

(1)消毒区域（范围）选择正确（4分）：消毒范围：下至大腿上1／

3、会阴部，上至剑突，两侧至腋中线。

(2)持消毒器械方法正确（2分）：右手持卵圆钳夹住消毒纱球，浸蘸消毒液。(3)消毒方法正确（4分）：自手术区中心切口线两侧依次向外消毒。

(4)穿手术衣（3分）：双手提起衣领两端，抖开全衣，两手臂同时伸入袖筒；提出腰带双手交叉向对侧后，让他人系结。

(5)戴无菌手套（5分）：打开手套包，取出手套，取出手套．左手捏住手套反折处．右手对准手套5指插入戴好。

已戴手套的右手，除拇指外4指插入另一手套反折处，左手顺势戴好手套，两手分别把反折部翻至手术衣袖口上。

(6)提问：甲状腺手术区消毒范围（2分）

答：上至下颌、下口唇线（2分），两侧至颈、颈项交界及锁骨上窝（1分），下至两乳头连线（1分）。【第三站】 5号题

【第一站】

★病史采集：饮酒后腹胀腹痛，呕吐一天 初步诊断：急性胃炎 

一、问诊内容（13分）

（一）现病史（10分）



1、根据主诉及相关鉴别询问（8分） ①发病诱因，与饮食的关系 2分

 ②疼痛的性质、特点、有无放射，与饮食、呼吸、体位的关系2分  ③有无发热，发热规律和程度，与疼痛的关系，有无寒战 1分  ④伴随症状：发作时有无呕吐、腹泻、黄疸等症状 1分 ⑤二便、饮食、睡眠 1分 ⑥缓解方式与效果 1分 

2、诊疗经过（2分）

 ①是否到医院就诊？做过哪些检查（血尿便常规，血生化，B超）？1分 ②治疗用药情况及疗效1分



（二）相关病史（3分）

1、有否药物过敏史 1分



2、相关病史：溃疡病或慢性胆囊炎和胃炎史，腹部手术史，心血管疾病史 2分 

二、问诊技巧（2分）



（一）条理性强、能抓住重点 1分

（二）能够围绕病情询问 1分 ★病例分析：

◆ 病例摘要：男63岁，剃头时刮伤后出现红肿硬结、紫红色脓点5天。

患者于5天前剃头时刮伤后头部出现红肿硬结，触及约3cm直径皮肤硬块，未予处理，逐渐增大，疼痛加重，伴有畏寒、发热、食欲减退和全身不适。2天前家人发现肿块表面有小脓点，曾间断服用“消炎药”，无明显效果。患糖尿病10余年，服药治疗，但已半年未就医检查，否认药物过敏史。

查体：T 39℃，P 84次／分，R 20次／分，BP 160/90mmHg。发育营养中等，全身皮肤黏膜无黄染。双肺叩清，双肺呼吸音清，未闻及干湿性哕音。心界不大，律齐，未闻及病理性杂音。腹软，无压痛和反跳痛，未扪及异常包块。

外科检查：头顶可见约6cm× 5cm椭圆形皮肤隆起肿块，色暗红，表面有数个脓点，个别脓头破溃，有浅黄色脓液流出。

辅助检查：血白细胞21.O×109/L，中性粒细胞86%。评分要点：(总分22分)

一、诊断及诊断依据(8分)(一)诊断(4分)：头部软组织急性化脓性感染（痈）(二)诊断依据(4分)(1)老年男性，近期发生头部肿块，伴有发热等全身中毒症状；1分

(2)局部检查所见：椭圆形隆起肿块，红、肿、热、痛并有多个脓头，伴局部淋巴结肿大。1分

(3)血白细胞计数上升，中性粒细胞比例增高。1分(4)有糖尿病病史。

二、鉴别诊断(4分)(1)疖病：多发疖肿虽然可能发生在一个区域内，但不会这样集中在一个类圆形的范围内，邻接相连，同时发生感染。2分

(2)急性蜂窝织炎：也有红、肿、热、痛等局部炎症表现及全身感染中毒症状，但其病变扩散较快，红肿边缘界限不清楚，没有多个毛囊同时发生感染的表现。2分

三、进一步检查(6分)(1)血、尿常规及血生化检查：协助了解病人体质情况，包括有无贫血、低蛋白血症及血糖、尿糖水平等。

(2)脓液细菌培养与药物敏感试验：为进一步选择抗生素治疗作准备。3分

四、治疗原则(4分)(1)应用抗感染药物，做好术前准备；(2)手术治疗，切开引流（静脉麻醉下作“+”或“++”形切口）【第二站】 ★体格检查：

◆眼睑、结膜、巩膜、角膜检查（5分）(1)环境适宜，顺序正确（1分）

眼的检查应按由外向内，先右后左的顺序进行。检查眼外部时，在自然光或用手电筒斜照法进行；检查眼底时应在暗室内用检眼镜检查。1分(2)检查内容及方法（4分）

1)眼睑 观察眼睑有无红肿、浮肿、瘀血、硬结、瘢痕，睑缘有无内、外翻，睫毛生长方向如何，根部有无脓痂、溃疡，双侧睑裂是否对称，闭合功能是否正常等。1分 2)结膜：结膜分为睑结膜、穹隆结膜和球结膜三部分。检查时以拇指和食指将上、下睑分开，嘱病人向上、下、左、右各方向转动眼球来观察其颜色，表面是否光滑，有无充血、出血、水肿、乳头肥大、滤泡增生、瘢痕形成，有无溃疡、睑球粘连、新生物及异物等。1分 3)角膜：检查时用斜照光更易观察其透明度，注意有无云翳、白斑、软化、溃疡、新生血管等。1分

4)巩膜 巩膜正常为瓷白色、不透明。检查时注意其颜色、有无黄染结节、充血及压痛。1分

考官提问：常见病变：巩膜黄染常见于黄疸型、病毒性肝炎、钩端螺旋体病、胆总管结石 ◆肺听诊（5分）

典型例题：胸部（肺）听诊（5分）(1)听诊方法、顺序正确（2分）；

听诊的顺序一般由肺尖开始，自上而下分别检查前胸部、侧胸部和背部，而且要在上下、左右对称部位进行对比。

(2)能表述肺部听诊四种主要音的名称（3分）正常呼吸音、异常呼吸音、罗音、胸膜摩擦音。考官提问：

胸部听诊：听诊部位 呼吸音－支气管呼吸音：喉、胸骨上窝、背部C7、8、T1、2 －支气管肺泡呼吸音：胸骨两侧1、2肋间，肩胛间区第3、4胸椎、肺尖前后 罗音－干罗音：低调干罗音（鼾音）高调干罗音（哮鸣音）－湿罗音：水泡音（大、中、小水泡音）、捻发音 ◆移动性浊音叩诊（5分）

让被检查者仰卧，自腹中部开始，向两侧腹部叩诊，出现浊音时，板指手不离开腹壁，令被检查者右侧卧，使板指在腹的最高点，再叩诊，呈鼓音，当叩诊向腹下侧时，叩音又为浊音，再令被检查者左侧卧，同样方法叩击，这种因体位不同而出现的浊音区变动现象称移动性浊音。

◆直肠指检（5分）。(1)病人的体位（2分）

除采用左侧卧位及膝胸位外，病人尚可仰卧、臀部垫高。仰卧式体位适用于重症体弱病人和膀胱直肠窝的检查。(2)检查方法（3分）告知病人检查目的、要求、取得合作。检查时要求病人保持肌肉松弛，避免肛门括约肌紧张，医生右手戴橡皮手套或指套，食指涂以润滑油或肥皂液，让病人行深呼吸，先以指腹轻按压肛门，再缓慢插入直肠内进行检查。插入直肠后，有顺序地上下左右全面检查。检查完毕后取出指套，观察其上有无脓血等分泌物，必要时送检。★操作：穿脱隔离衣

患者男性，50岁，左腿开放性骨折后发生气性坏疽，进出该患者病房时，如何穿、脱隔离衣。（20分）

(1)取衣（指挂在架上的隔离衣）、开衣、穿衣正确（4分）；手持衣领取下隔离衣，清洁面朝穿衣者。将衣领的两端向外折，对齐肩缝，露出袖笼。右手持衣领、左手伸入袖内上抖，右手将衣领向上拉，使左手露出。同以上方法，再穿好右袖，两手上举，将衣袖尽量上抖，扎住袖口。

(2)结领扣、腰带顺序及方法正确（4分）；

两手持衣领中央，顺边缘向后扣好领扣；双手分别两侧腰下约5cm处捏住隔离衣拉向前，用左手按住，右手抓住右后身衣正面边缘，同法，左手抓住左后身衣正面边缘，两边缘对齐，向后拉直并向一侧按压折叠，系好腰带。

(3)离开病房时脱隔离衣、洗手操作正确（10分）；

①解开腰带活结，再解袖口，在肘部将部分袖子塞入工作服袖下，尽量暴露双手前臂。（2分）

②双手消毒正确：在20%碘伏溶液浸泡5分钟，然后用肥皂擦手，在流水中冲洗3次。（4分）

③解开衣领，一手伸入另一袖口内，拉下衣袖包住手，用遮盖着的一手握住另一衣袖的外面将袖拉下过手。

(4)叠折衣服及挂衣正确（指下次还将使用）（2分）。两手于袖内将解开的腰带尽量后甩，然后双手退出，手持衣领，将清洁面反叠向外，整理后，挂放在规定地方。【第三站】

二联律、窦性心动过速、腹部平片、脑出血、股骨干多处骨折 支气管呼吸音+湿罗音（排名不分先后）医德医风 6号题

【第一站】

★病史采集：男性，49岁，大量饮酒后左上腹剧烈疼痛伴腹胀1天。（急性胃炎，同上）★病例分析：女，29岁，接触性阴道出血1年，加重两月，查体：宫颈前唇2.5*2.0菜花状赘生物。

◆典型例题：患者，女，23岁，20岁结婚。反复白带增多4年余，性交后出血3个月。4年前发现白带增多，淡黄色黏稠，服抗生素好转。2月前在当地卫生所就诊，诊断为“宫颈糜烂、阴道炎”，阴道局部上药抗炎治疗症状无改善。l周前再次就诊发现宫颈赘生物转诊而来。既往身体健康。婚前l年开始有性生活，21岁、22岁两次阴道分娩。否认多个性伴侣。查体：一般状况好，无贫血貌。阴道黏膜光滑，穹隆清晰可见，宫颈中度糜烂，下唇见菜花样赘生物，直径约3．5cm，质脆易出血。子宫两侧软，未及增厚或包块。

宫颈细胞学检查：高度鳞状上皮内瘤变，不除外浸润癌。宫颈赘生物活检：高分化鳞癌。评分要点：（总分22分）11分钟

一、诊断及诊断依据(8分)(一)诊断 宫颈鳞癌I b1期(4分)(二)诊断依据(4分)1.女性，性生活时间较早、两次阴道分娩1分

2.有阴道排液和接触性出血，查体见到宫颈赘生物1分

3.组织活检证实为鳞癌，未发现阴道及宫旁扩散，故为I b1期 2分

二、鉴别诊断(6分)

1、子宫颈糜烂：可有月经间期出血，或接触性出血，阴道分泌物增多，可作阴道脱落细胞学检查或活体组织检查以明确诊断。2分

2、宫颈湿疣：现现为宫颈赘生物，表面多凹凸不平，有时融合成菜花状，可进行活检以鉴别。2分

3、子宫内膜癌：有阴道不规则出血，阴道分泌物增多。子宫内膜癌累及宫颈时，检查时颈管内可见到有癌组织堵塞，确诊须作分段刮宫送病理检查。1分

4、功能失调性子宫出血；更年期常发生月经紊乱，尤其子宫出血较频发者，不论子宫大小是否正常，必须首先做诊刮，明确性质。1分

三、进一步检查(4分)1.子宫颈刮片细胞学检查：是发现宫颈癌前期病变和早期宫颈癌的主要方法。1分

2.宫颈和宫颈管活体组织检查：宫颈在临床所进行的各项检查都是诊断的重要环节，但是活检是诊断宫颈癌最可靠的依据。1分

3.阴道镜检查：阴道镜不能直接诊断癌瘤，但可协助选择活检的部位进行宫颈活检。1分 4.宫颈锥形切除术在活体组织检查不能肯定有无浸润癌时，可进行宫颈锥形切除术。1分

四、治疗原则(4分)1.I b1期，可采取根治性子宫切除+盆腔淋巴结清扫，患者年轻，可保留双侧卵巢。术后病理如果发现分化差、宫颈深肌层浸润、脉管受累等高危因素，可加放疗。2分 2.如有手术禁忌，可直接放疗。2分

得分秘籍：早婚+阴道排液、接触性出血+宫颈赘生物+活检=宫颈癌 ★体格检查：

◆秤体重(2分)注意：排空大小便,脱鞋与衣物。◆腋窝淋巴结触诊(5分)检查者将示、中、环三指并拢，其指腹平放于被检查部位的皮肤上进行滑动触诊。

检查腋窝时应以手扶被检查者前臂稍外展，检查者以右手检查左侧，以左手检查右侧，触诊时由浅及深至腋窝顶部。

腋窝淋巴结应按尖群、中央群、胸肌群、肩胛下群和外侧群的顺序进行。◆腹部体表标志，腹部四分法(10分)考官指定考生为被检查者做腹部视诊检查并指出腹部体表标志及腹部体表有几种分区法（10分）。

A、查体前，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 B、视诊方法正确（4分）；

检查者站在被检查者右侧（1分），首先检查者俯瞰正视全腹（1分），视诊顺序自上腹部至下腹部视诊全腹（1分），然后视线处于与被检查者腹平面同水平（0.5分），自侧面沿切线方向观察（0.5分）。

C、在人体上指点体表标志及口述几种分区法（4分）

? 体表标志：肋弓下缘、腹上角、腹中线、腹直肌外缘，髂前上棘、腹股沟韧带、脐（答对1个得0.5分，答对6个或以上满分）（2分）； ? 分区法：4区法、9区法、7区法（2分）；

D、查体结束，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 提问（3分）病理性全腹部膨隆可见于什么情况？

答：腹腔大量积液、腹内积气（气腹）（1分）；肠积气（如肠梗阻）（1分）；腹内巨大包块（1分）等疾病。

▲四区分法：通过脐划一水平线与一垂直线，两线相交将腹部分为四区，即左、右上腹部和左、右下腹部 ▲九区分法：由两侧肋弓下缘连线和两侧髂前上棘连线为两条水平线，左右髂前上棘至腹中线连线的中点为两条垂直线，四线相交将腹部划分为井字形九区。提问：板状腹临床意义

答：说明脏器有炎症，例如阑尾炎或胃肠穿孔，腹膜壁层已受炎症累及。◆跟腱反射(3分)▲深反射：跟腱（踝反射）（3分）

被检查者仰卧，髋及膝关节稍屈曲，下肢取外旋外展位。检查者左手将被检者足部背屈成直角，以叩诊锤叩击跟腱，反应为腓肠肌收缩，足向跖面屈曲。

★操作 ：吸痰术

患者50岁男性，颅脑外伤1天入院，昏迷，脉氧饱和度监测提示低氧血症，为通畅呼吸道，需清理气管中痰液，现请你施行电动吸引器吸痰术（在医学模拟人上操作）(20分)(1)操作前准备(2分)；

电动吸引器1架、多头电插板、治疗盘、1次性吸痰管若干、镊子、纱布、弯盘、开口器、压舌板等。

(2)装置吸痰器操作正确（4分）：接上电源，打开开关，检查吸引器性能是否良好，吸引管道是否畅通。

(3)模拟人体位正确（4分）：半卧或平卧，头转向一侧，昏迷者可用开口器或压舌板帮助启开口腔。

(4)吸痰过程操作正确（8分）；

操作者戴手套，折叠吸痰管末端，吸痰管从鼻孔插入（或由口颊部插入）至咽部，当吸气时顺势插入气管，插入一定深度时放开导管折叠处进行吸痰，动作轻柔。（4分）

一次吸痰持续时间<15秒，插入时捏紧吸管，向上提拉吸痰时放松吸管，并将吸管左右旋转，如此反复直到吸净，操作流畅（4分）。(5)提问：吸痰术注意事项(2分)答：严格执行无菌操作，吸痰管每次更换；吸痰过程密切观察痰液及病人呼吸情况；定时吸痰，如发现排痰不畅，及时吸痰。提问：每次吸痰多长时间？上级医生反复提拉和旋转吸痰管的目的何在？是否所有患者都应提拉旋转吸痰管？是否每吸一次均应更换吸痰管？

答：一次吸痰持续时间<15秒，反复提拉和旋转吸痰管的目的吸净痰液，每吸一次均应更换吸痰管。【第三站】

机考：收缩期吹风样杂音，吸气相哮鸣音，左髂骨骨折，肾脏阳性结石，颅骨骨折，窦速，左束支传导阻滞。7号题： 【第一站】

★病史采集：男，54岁，间断性上腹隐痛伴呕吐，加重1周； 初步诊断：急性浅表性胃炎 评分要点：（总分15分）

一、问诊内容（13分）

（一）现病史（10分）



1、根据主诉及相关鉴别询问（8分） ① 发病诱因，与饮食的关系 2分

 ② 疼痛的性质、特点、有无放射，与饮食、呼吸、体位的关系2分  ③ 有无发热，发热规律和程度，与疼痛的关系，有无寒战 1分  ④ 伴随症状：发作时有无呕吐、腹泻、黄疸等症状 1分  ⑤二便、饮食、睡眠 1分 ⑥缓解方式与效果 1分 

2、诊疗经过（2分）

 ①是否到医院就诊？做过哪些检查（血尿便常规，血生化，B超）？1分 ②治疗用药情况及疗效1分

（二）相关病史（3分）

1、有否药物过敏史 1分



2、相关病史：溃疡病或慢性胆囊炎和胃炎史，腹部手术史，心血管疾病史 2分 

二、问诊技巧（2分）



（一）条理性强、能抓住重点 1分

（二）能够围绕病情询问 1分 ★病例分析：食管癌。

◆典型例题 ：男性，58岁。进行性吞咽困难半年余，呕吐1月。

半年前无明显诱因出现进行性吞咽困难、吞咽痛，开始进干食症状明显，近1月进流食甚至喝水均有哽咽感，并伴呕吐。无腹痛、反酸、烧心及腹泻症状。发病以来，食欲佳，睡眠尚可，二便正常，体重减轻8千克。既往无手术及服用化学腐蚀剂史，无药物过敏史。饮酒5年余，平均3～4两/日，吸烟7年，每日半包，嗜好吃热烫食物。

查体：t36.8℃，p76次/分，r16次/分，bp125/60mmhg。神志清，营养中等，左锁骨上可触及0.8cm×0.6cm大小的淋巴结，质中等，无压痛，活动度欠佳。心肺未见异常。腹平软，无压痛及反跳痛，肝脾未触及，腹部未触及包块，肠鸣音正常，双下肢不肿。

实验室检查：hb95g/l,wbc6.5×109/l,rbc 4.0×1012,/l，plt240×109/l，粪便隐血阳性。要求：根据病史摘要，将诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则写在答题纸上 时间：11分钟

评分要点：（总分22分）

一、诊断及诊断依据（8分）

（一）诊断（4分）

食管或贲门癌 3分 失血性贫血 1分

（二）诊断依据（4分）（助理医师答出第2项和4项即可得4分，答出其余2项各得1分）

1、喜吃热烫食物的嗜好 1分

2、典型的临床表现：进行性吞咽困难及体重减轻 2分

3、左锁骨淋巴结肿大 0.5分

4、hb 95g/l，rbc 4.0×1012/l，粪便隐血阳性。0.5分

二、鉴别诊断（5分）（助理医师答出其中2项得4分）

1、贲门失弛缓症 2分

2、幽门梗阻 2分

3、反流性食管炎并发食管狭窄 1分

三、进一步检查（5分）（助理医师答出其中2项得5分）

1、首选胃镜检查和活检病理检查或x线钡餐检查 2分

2、淋巴结活检

3、b超或ct检查明确有无肿瘤转移

4、肝、肾及心脏功能检查

四、治疗原则（4分）

1、一般治疗：加强支持治疗。

2、手术或介入治疗解除梗阻

3、可酌情进行化疗及生物治疗

4、对症治疗 1分

得分秘籍：进行性吞咽困难+胸骨后烧灼样疼痛+进食哽噎感=食管或贲门癌 【第二站】

★体格检查：头围测量、甲状腺检查、脑膜刺激征；技能操作：面罩吸氧

◆头围测量：头颅的大小以头围来衡量，测量时以软尺自眉间绕到颅后通过枕骨粗隆。5分 ◆甲状腺检查10分

考官指定考生做甲状腺触诊（峡部触诊；侧叶；前面触诊；后面触诊）（1分）A、查体前，受伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 B、甲状腺峡部触诊（4分）；

检查者站于被检查者前面，用拇指（或站于受检者后面用示指）（1分），从胸骨上切迹向上触摸，可触到气管前软组织，判断有无增厚（1分），此时请被检者作吞咽动作（1分），可感到此软组织在手指下滑动，判断有无增大和肿块 C、甲状腺侧叶触诊（6分）：

▲前面触诊（3分）：检查者用一手拇指施压于被检查者一侧甲状软骨，将气管推向对侧，另一手示、中指在对侧胸锁乳突肌后缘向前推挤甲状腺侧叶，拇指在胸锁乳突肌前缘触诊，嘱被检查者配合做吞咽动作，重复检查，可触及被推挤的甲状腺。以判断甲状腺大小、有无结节和震颤，用同样方法检查另一侧甲状腺。注意在前位检查时，检查者拇指应交叉检查对侧，即右拇指查左侧，左拇指检查右侧。

▲后面触诊(3分)：被检者取坐位，检查者站在被检查者后面，一手示、中指施压于一叶甲状软骨，将气管推向对侧，另一手拇指在对侧胸锁乳突肌后缘向前推挤甲状腺，示、中指在其前缘触诊甲状腺，再配合吞咽动作，重复检查。用同样方法检查另一侧甲状腺。（在检查过程中，如果没有嘱被检查者作吞咽动作的应扣2 分）。D、检查结束，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作

提问：典型甲状腺功能亢进症，在检查甲状腺时，触诊、听诊有什么发现？（3分）

答：触诊：甲状腺肿大，质地柔软（1分），并在其左右叶上下极可能触到震颤（1分）。听诊：肿大甲状腺处常可听到收缩期吹风样或连续性收缩期增强的血管杂音（1分）。考官提问补充：

甲状腺肿大分级： 1度－看不出能触及；

2度－能看出能触及，在胸锁乳突肌内； 3度－超过胸锁乳突肌外缘 气管：健侧移位－大量胸腔积液、积气、纵隔肿瘤、单侧甲状腺肿大等。患侧移位－肺不张、肺硬化、胸膜粘连等。

提问：何谓甲状腺“冷结节”？其临床意义是什么？（3分）

答“冷结节”是指甲状腺肿块扫描图上呈无浓集的131碘功能的结节（2分），“冷结节”的癌变发生率较高，建议手术治疗。（1分）◆脑膜刺激征5分

考官指定考生做颈强直试验和布氏（Brudzinski）征、（Kernig）征测试，并说明其临床意义。（5分）

A、查体前，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 B、颈强直试验（5分）

? 检查方法正确：检查者左手托被检查者枕部，右手置于被检查者胸前，左手作屈颈检查，重复1-2次

C、布氏（Brudzinski）征测试（1分）

? 检查方法正确（1分）：被检查者仰卧（去掉枕头），双下肢伸直，检查者在右侧，右手置于被检查者胸前，左手托起其枕部，作头部前屈动作时，观察双膝关节和髋关节是否同时屈曲。

D、Kernig征（1分）

嘱病人仰卧，先将一侧髋关节屈成直角，再用手抬高小腿，正常人可将膝关节伸达135°以上。阳性表现为伸膝受限，并伴有疼痛与屈肌痉挛。

E、检查束，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 ★技能操作：面罩吸氧

◆典型例题：吸氧术（面罩吸氧法，在医学模拟人上操作）（20分）(1)先检查吸氧器具（3分）；

(2)面罩安装是否与患者面部吻合（5分）；

(3)开启氧气阀及流量表，调整流量操作正确（3分）；(4)氧气流量调节适当（2分）；(5)术毕，氧气阀及流量表关闭操作正确（2分）；(6)整个操作流畅、正确（5分）。【第三站】 8号题

【第一站】

★病史采集 间断上腹隐痛3年，伴呕吐3天 初步诊断：消化性溃疡 评分要点：（总分15分）

一、问诊内容（13分）

（一）现病史（10分）



1、根据主诉及相关鉴别询问（8分） ①发病诱因，与饮食的关系 2分

 ②疼痛的性质、特点、有无放射，与饮食、呼吸、体位的关系2分  ③有无发热，发热规律和程度，与疼痛的关系，有无寒战 1分 ④伴随症状：发作时有无呕吐、腹泻、黄疸等症状 1分 ⑤二便、饮食、睡眠 1分 ⑥缓解方式与效果 1分 

2、诊疗经过（2分）

 ①是否到医院就诊？做过哪些检查（血尿便常规，血生化，B超）？1分 ②治疗用药情况及疗效1分



（二）相关病史（3分）



1、有否药物过敏史 1分

2、相关病史：溃疡病或慢性胆囊炎和胃炎史，腹部手术史，心血管疾病史 2分



二、问诊技巧（2分）



（一）条理性强、能抓住重点

（二）能够围绕病情询问 ★病例分析 ：幼儿出疹（麻疹）

病例摘要：患儿，男，2岁。高热3天，出疹1天。

3天前开始发热，体温高，伴咳嗽、流涕、眼红、流泪、畏光。食欲差，精神不振。今起颜面、躯干出疹，仍有高热，咳嗽加重，气急，伴呕吐2次，大便稀，一日3次。平素体弱，未按规定进行预防接种。

查体：T 39.5℃P 140次／分、R 42次／分。神清、嗜睡，呈发热面容，呼吸急促，颜面、耳后、颈部及躯干部可见密集红色斑丘疹，四肢亦可见稀疏红色斑丘疹，眼结膜充血，咽红，颊黏膜充血、粗糙，可见灰白色点状疹。双肺明显中细湿哕音。心率140次／分，未闻杂音。腹较膨隆，肝脾不大。神经系统查无异常。

辅助检查：血常规：WBC 4.5×109/L，N O．25，L 0.75。粪常规

（一），尿常规

（一）。评分要点：（总分22分）

一、诊断及诊断依据（8分）

（一）诊断（4分）(1)麻疹(2)合并肺炎

（二）诊断依据（4分）

(1)麻疹：①发热与出疹：高热3天出疹，出疹时仍高热，皮疹从颜面、颈部到躯干，再到四肢，皮疹星密集红色斑丘疹，颊黏膜见Koplik斑。②上呼吸道炎表现：开始有明显咳嗽、流涕，特别是有眼结膜充血、流泪、畏光的表现。③未进行正规预防接种。④血白细胞减少，淋巴细胞相对增多。

(2)合并肺炎：①呼吸急促，咳嗽加重。②双肺明显中、细湿哕音。

二、鉴别诊断（4分）（助理医师答出其中2项得4分）

(1)风疹：皮疹形状、血象与麻疹相似，但多在发热半天至1天出疹，全身症状较麻疹轻。(2)幼儿急疹：高热3～5天出疹，皮疹1天出齐，为红色斑丘疹，与麻疹相似，但疹出时热退。

(3)猩红热：高热、症状重与麻疹相似，但发热1～2天出疹，皮肤弥漫充血。密集针尖大小丘疹，有咽峡炎、杨梅舌、环口苍白圈等特殊表现，同时血象高，以中性粒细胞增高为主。(4)水痘：可有发热、食欲不振等，但皮疹除斑疹、丘疹外，还有水疱。

三、进一步检查（5分）（助理医师答出其中2项得5分）

(1)血清学检查：特异性抗体与抗原检测(2)胸部X线检查：了解肺部情况(3)心电图与心肌损害血生化指标检查：如磷酸激酶(CPR)、乳酸脱氢酶(SLDH)和肌钙蛋白等，以了解是否并发心肌炎。

四、治疗原则（5分）

(1)一般治疗：保持空气新鲜，五官清洁，注意营养、水分供给。

(2)对症治疗：体温>40℃时适当降温，烦躁时适当镇静；频咳时止咳；继发感染给予抗生素等。

(3)并发症治疗：治疗肺炎。【第二站】

★体格检查：心界叩诊，膝反射 腹部包块触诊 ◆心界叩诊

考官指定考生做心界叩诊演示（10分）。

A、查体前，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 B、叩诊手法、姿势正确（2分）

考生将自己的双手搓擦使之暖和（0.5分），然后以左手中指第一、二指节为叩诊板指（0.5分），平置于心前区拟叩诊的部位（0.5分），右手指自然弯曲，以中指指端叩击左手指板（0.5分）。

C、叩出实际心浊音界，并能在被检查者胸廓体表量出心浊音界（8分）。

叩诊手法同前，自左侧心尖搏动外2-3cm处开始叩诊（1分），由外向内叩至由清变浊时作出标记（1分），再逐一肋间向上叩诊直至第二肋间，将其标记点记录下来（1分）。并测量其与前正中线距离（1分），右侧自肝浊音界上一肋间叩起（1分），方法同上（2分）。测量左锁骨中线与前正中线的距离（1分），其结果应与正常人浊音界基本相符。正常人心相对浊音界（参考值）： 右 界（cm）肋 间 左 界（cm）2-3 Ⅱ 2-3 2-3 Ⅲ 3.5-4.5 3-4 Ⅳ 5-6 Ⅴ 7-9（左锁骨中线距胸骨中线为8-10cm）

D、查体结束，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 提问（1分）疑为心包积液时，心脏叩诊时应注意什么？

答：疑为心包积液时，叩诊时令被检查者改变体位，叩出心浊音界变化：卧位时心底部浊音界增宽（1分）；坐位时心浊音界呈三角形烧瓶样。◆膝反射(同上)（5分）◆腹部包块触诊（5分）

腹部包块触诊演示（提示：深部滑行触诊法和双手触诊法）（5分）。A、查体前，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 B、腹部触诊（浅部触诊）（2分

检查手法正确：检查者立于被检查者的右侧，检查者应将手温暖（可以用双手搓擦法）、指甲短，前臂应在被检查者的腹部表面同一水平，先以全手掌放于腹壁上，使被检查者适应片刻，检查者此刻可感受被检查者腹壁紧张程度，然后以轻柔动作开始触诊。触诊时应避免用指尖猛戳腹壁。检查每个区域后，检查者的手应提起并离开腹壁，再以上述手法检查下一区域。

C、腹部包块触诊（1分）

深部滑行触诊法：检查者以并拢的2、3、4指端逐渐触向腹腔包块，并在其上做上下左右滑行触摸

双手触诊法：将左手置于被检查包块的后部，并将被检部位向右手方向推动，以有助于右手触诊。

D、检查结束，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作

提问（1分）炎症性包块和肿瘤性包块各在腹部触诊时有什么区别？

答：炎症性包块常有腹痛和腹肌紧张，不易推动；肿瘤性包块一般情况下触痛不重；与肝、脾、肾脏有关者可随呼吸移动。

提问：第一、第二心音各自的听诊部位

(1)第一心音：提示心室收缩的开始，第一心音的听诊特点为音调较低钝，强度较响，历时较长(持续约0．1s)，与心尖搏动同时出现，在心尖部最响。

(2)第二心音：提示心室舒张的开始，第二心音的听诊特点为音调较高而脆，强度较S1弱，历时较短(约O．08s)，不与心尖搏动同步，在心底部最响。▲甲状腺肿大分度？

甲状腺肿大分级： 1度－看不出能触及；

2度－能看出能触及，在胸锁乳突肌内； 3度－超过胸锁乳突肌外缘 ★操作：腹部脂肪瘤切除（20）(1)准备工作（2分）

消毒钳、持针器、镊子、缝合线、三角针、剪刀、引流条或橡皮膜，外用生理盐水、碘伏、消毒纱布、棉垫、绷带、胶布，垫枕一只。(2)消毒（2分）(3)铺巾（2分）(4)戴无菌手套（5分）

打开手套包，取出手套，取出手套．左手捏住手套反折处．右手对准手套5指插入戴好。(2分)已戴手套的右手，除拇指外4指插入另一手套反折处，左手顺势戴好手套。（3分）清洗去污，伤口处理（5分）

(5)切开、止血、缝合、缝合伤口（在皮肤代用品上操作）（4分）；

需缝合4针，用持针器打结（助手帮助剪线）。每针1．5分，如果出现假结或滑结不能得分。

(6)缝合后伤口处理（5分）；

用75%酒精在已缝合伤口上消毒一次，再以无菌纱布或棉垫复盖伤口，胶布固定。【第三站】

左束支传导阻滞，收缩期隆隆样杂音，9号题 【第一站】 ★病史采集

◆典型例题——简要病史：患者，男性，40岁，l个月来多尿伴多食。初步诊断：2型糖尿病

评分要点：（总分15分）

一、问诊内容（13分）

（一）现病史（10分）

1、根据主诉及相关鉴别询问（8分）①诱发因素及有无 2分 ②每日尿量多少，多尿是否伴口渴多饮，尿量增加是先于饮水增加还是饮水增加先于尿量增加，是否应用过利尿剂，以便于了解和鉴别多尿原因 2分

③每日进食量增加情况，进食量与体重下降和多尿的相关性如何2分 ④发病以来睡眠及大便情况 1分

⑤体重下降多少？是否明显？饮食每日多少？比平时增加多少？体重与饮食的关系1分

2、诊疗经过（2分）

①发病以来是否到医院看过，曾作过哪些检查(特别是血糖和尿糖检查)。②曾做过哪些治疗，疗效如何。

（二）相关病史（3分）

1、药物过敏史。1分

2、与该病相关的其他病史 既往结核、肿瘤、肝肾病史，平时饮食习惯及家族遗传史。2分

二、问诊技巧（2分）

（一）条理性强、能抓住重点 1分

（二）能够围绕病情询问 1分 ★ 病例分析 胃溃疡穿孔

◆典型例题——病例摘要

男性，30岁，腹痛4小时急诊入院

5小时前进食过量，饮酒后感上腹部不适，4小时前剑突下突发剧痛，伴恶心、呕吐胃内容物数次，3小时前腹痛蔓延至右侧中、下腹部。患者因疼痛腹部拒按，烦躁不安，出冷汗。急诊查体：腹平坦，广泛肌紧张，剑突下及右中、下腹部压痛明显，剑突下最著，肠鸣音偶闻，为进一步诊治经急诊入院。

既往间断上腹痛8年，饥饿时明显，未经系统诊治。

查体：T37.6℃，P104次/分，R24次/分，BP90/60mmHg。急性痛苦病容，烦燥，心肺检查未见明显病变，腹平坦，未见胃肠型及蠕动波，广泛腹肌紧张，剑突下区域及右侧中、下腹部压痛，反跳痛明显，剑突下最著，肝、脾未及，Murphy征(-)，移动性浊音(-)。肠鸣音偶闻，直肠指检未及异常

辅助检查：急查血WBC11×109/L,Hb 140g/L；血淀粉酶96u(对照32u)。

评分要点：(总分22分)

一、诊断及诊断依据(8分)(一)诊断(4分)： 胃十二指肠溃疡穿孔(弥漫性腹膜炎)4分(二)诊断依据(4分)1.突然上腹部剧痛，伴腹膜刺激征2分 2.十二指肠溃疡病史2分

二、鉴别诊断(6分)1.胆囊炎，胆囊结石急性发作 2分

2.急性胰腺炎2分 3.急性胃肠炎1分 4.急性阑尾炎1分

三、进一步检查(4分)1.立位腹部平片2分 2.B 超检查1分 3.重复血尿淀粉酶测定1分

四、治疗原则(4分)1.禁食，胃肠减压，作好术前准备2分 2.开腹手术：穿孔修补术2分

得分秘籍：溃疡病史+剑突下突发剧痛+腹膜刺激征+膈下可见游离气体=溃疡穿孔(弥漫性腹膜炎)【第二站】 ★体格检查：

◆皮膚彈性以及水肿的檢查 5分

▲弹性 皮肤弹性与年龄、营养状况、皮下脂肪及组织间隙水分多少有关。检查皮肤弹性时常取被检查者手背或上臂内侧部位，检查者用示指和拇指将皮肤捏起，松手后正常人皱折迅速平复，当弹性减退时邹折平复缓慢。

▲水肿 皮下组织的细胞内及组织间隙内液体积聚过多称为水肿。水肿的检查应以视诊和触诊相结合。凹陷性水肿局部受压后可出现凹陷，而粘液性水肿及象皮肿（丝虫病）尽管组织肿胀明显，但受压后并无组织凹陷。根据水肿的轻重，可分为轻、中、重三度。2分 ◆肝臟單手觸診

单手触诊手法正确（5分）

首先将自己双手搓擦暖和（1分），检查者站在其右侧（1分），然后将右手四指并拢，掌指关节伸直，与肋缘大致平行地放在被检查者右上腹部或脐上方，估计肝下缘的下方（2分）。随被检查者呼气时，手指压向腹深部，吸气时，手指向前上迎触下移的肝缘（1分）。如此反复进行中手指不能离开腹壁并逐渐向肝缘滑动，直到触及肝缘或肋缘为止。◆脊柱的視診內容（10分）

(1)病人的体位：脊柱检查可采用立位、坐位或卧位，检查时应肌肉放松，上肢自然下垂，若俯卧检查则头部不放枕头。注意防止因姿势不当造成的误差。(2)检查内容及方法（5分）

①脊柱弯曲度：从病人背后观察躯干是否对称，注意脊柱有无异常弯曲及畸形(前凸，后凸、侧凸)3分

②脊柱活动度：嘱病人作前屈，后伸，侧弯、旋转等动作，以观察脊柱的活动情况，注意是否有活动受限现象。

★操作：簡易呼吸機的使用

典型例题 ：患者女性，54岁，神志不清，呼吸变浅，来院急诊，在抢救中已作气管切开需用呼吸器辅助其呼吸，请你装置人工呼吸器（在医学模拟人上操作，提示：注意操作前准备工作）(20分)(1)准备工作(4分)①检查呼吸器各管道接口是否紧密，有无漏气，输送气道、呼气道是否通畅。②检查电源线。

③氧气钢瓶内氧压力是否足够(氧气压力应大于10公斤／平方厘米)，湿化器是否清洁。④吸痰，保持呼吸道畅通。

(2)呼吸器与患者气管套管连接(2分)(3)呼吸器的调节(4分)①通气量，一般潮气量为10至15毫升/公斤体重。②频率16至20次/分。

③打开氧气阀门，调节给氧浓度：30%至35%之间(低浓度给氧)。④通气方式：辅助呼吸正压通气方式。

(4)接通电源，开启呼吸器，观察呼吸器工作是否正常(4分)(5)两肺部听诊，呼吸音是否对称?(4分)(6)提问：运用呼吸器的临床指征?(2分)答：呼吸浅、慢不规则，极度呼吸困难，呼吸欲停或停止，意识障碍，呼吸频数大于35次／分。

【第三站】 完全性房室傳導阻滯 股骨頸骨折 大面积脑梗死 10号题 【第一站】 ★病史采集：多尿1月

典型例题——简要病史：患者，男性，40岁，l个月来多尿伴多食。初步诊断：2型糖尿病 评分要点：（总分15分）

一、问诊内容（13分）

（一）现病史（10分）

1、根据主诉及相关鉴别询问（8分）①诱发因素及有无 2分 ②每日尿量多少，多尿是否伴口渴多饮，尿量增加是先于饮水增加还是饮水增加先于尿量增加，是否应用过利尿剂，以便于了解和鉴别多尿原因 2分

③每日进食量增加情况，进食量与体重下降和多尿的相关性如何2分 ④发病以来睡眠及大便情况 1分

⑤体重下降多少？是否明显？饮食每日多少？比平时增加多少？体重与饮食的关系1分

2、诊疗经过（2分）

①发病以来是否到医院看过，曾作过哪些检查(特别是血糖和尿糖检查)。1分 ②曾做过哪些治疗，疗效如何。

（二）相关病史（3分）

1、药物过敏史。1分、与该病相关的其他病史 既往结核、肿瘤、肝肾病史，平时饮食习惯及家族遗传史。2分

二、问诊技巧（2分）

（一）条理性强、能抓住重点 1分

（二）能够围绕病情询问 1分 ▲真题模拟：

△简要病史：女性，25岁，颜面水肿少尿10天

初步诊断（仅供考官参考，不记分）：急性肾小球肾炎 △简要病史：女性，52岁，乏力多尿伴体重减轻1年余 初步诊断（仅供考官参考，不记分）：2型糖尿病 △简要病史：男性，21岁，多尿，烦渴2个月 初步诊断（仅供考官参考，不记分）：尿崩症 △病例分析：肝癌，还有乙肝同上 【第二站】 ★体格检查

◆蜘蛛痣和皮下出血5分

蜘蛛痣与肝掌 皮肤小动脉末端分支性扩张所形成的血管痣，形似蜘蛛，称为蜘蛛痣，多出现于上腔静脉分布的区域内，如面、颈、手背、上臂、前胸和肩部等处。检查时用棉签或火柴杆压迫蜘蛛痣的中心，其辐射状小血管即消退，去除压力后又复出现。3分

皮下出血 病理状态下可出现皮肤下出血，根据其直径大小及伴随情况分为以下几种，小于2mm称为淤点，3～5mm称为紫癜，大于5mm称为淤斑;片状出血并伴有皮肤显著隆起称为血肿。2分 ◆扁桃体的检查 ▲典型例题（5分）

(1)体位，操作方法正确（1分）

被检查者取坐位，头略后仰，口张大并发“啊”音，此时医师用压舌板在舌的前2／3与后l／3交界处迅速下压，此时软腭上抬，在照明的配合下即可见软腭、腭垂、软腭弓、扁桃体、咽后壁等。(2)指出主要检查项目（2分）

检查时注意咽部黏膜有无充血、红肿、分泌物，反射。有无腺样体增生等，软腭运动情况、悬壅垂是否居中。吞咽有无呛咳。大小及有无充血和分泌物、假膜。考官提问：扁桃体发炎时有何表现？（1分）

扁桃体发炎时，腺体红肿、增大，在扁桃体隐窝内有黄白色分泌物，或渗出物形成的苔片状假膜，很易剥离。

▲扁桃体增大分几度，标准？（1分）

扁桃体增大一般分为三度：不超过咽腭弓者为l度：超过咽腭弓者为Ⅱ度：达到或超过咽后壁中线者为Ⅲ度。◆胸部的视诊（5分）

(1)能指出胸部体表主要骨骼标志（肋脊角、剑突、胸骨角、肋间隙）、主要垂直标志线（锁骨中线、腋前线、肩胛线）及主要自然陷窝（锁骨上窝、锁骨下窝、胸骨上窝、腋窝）（2分）；

(2)在视诊胸廓形状等内容方面，能提到桶状胸、扁平胸、肋间隙是否饱满、乳房是否对称、脊柱形态等（2分）；

(3)视诊呼吸运动的主要内容时，能提到呼吸频率、呼吸节律者（1分）。考官提问：呼吸深大、呼吸浅快各多见于何种病变？

答：严重代谢性酸中毒时，病人可以出现节律匀齐，呼吸深而大(吸气慢而汉、呼气短促)，病人不感呼吸困难的呼吸，称为库斯莫尔(kussmaul)呼吸，又称酸中毒大呼吸；见于尿毒症、糖尿病酮症酸中毒等疾病。呼吸浅快见于肺气肿、胸膜炎、胸腔积液、气胸、呼吸肌麻痹、大量腹水、肥胖、鼓肠、麻醉剂或镇静剂过量等。◆胆囊的触诊

考官指定考生在被检查者人体上做胆囊触诊（包括单手滑行触诊和钩指触诊）（5分）A、查体前，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作

B、单手滑行触诊法：检查者站在其右侧，先将双手搓擦暖和，然后将右手四指并拢，掌指关节伸直，与肋缘大致平行地放在被检查者右上腹部。然后随被检查者呼气，手指压向腹深部，再次吸气时，手指向前向上在胆囊点下方滑行触诊下移的胆囊。如上腹部触及包块，应垂直于长轴方向滑行触诊。（2分）

C、钩指触诊手法（Murphy征检查）：检查者左手掌平放在被检查者右胸下部，拇指指腹勾压于胆囊点，告知其缓慢做深吸气，判断Murphy征阳性，突然因疼痛屏住呼吸或是胆囊点压痛.（1分）

D、查体结束，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 提问（1分）

A、Murphy征阳性提示什么？ 答：提示胆囊炎症。

B、黄疸进行性加深患者，当体检时触及肿大的胆囊且有实性感，提示各种疾病可能？ 答：胰头癌或壶腹周围癌，胆囊癌或胆石症、胆囊炎。★操作：电动吸痰

患者50岁男性，颅脑外伤1天入院，昏迷，脉氧饱和度监测提示低氧血症，为通畅呼吸道，需清理气管中痰液，现请你施行电动吸引器吸痰术（在医学模拟人上操作）(20分)(1)操作前准备(2分)；

电动吸引器1架、多头电插板、治疗盘、1次性吸痰管若干、镊子、纱布、弯盘、开口器、压舌板等。

(2)装置吸痰器操作正确：接上电源，打开开关，检查吸引器性能是否良好，吸引管道是否畅通。（4分）(3)模拟人体位正确： 半卧或平卧，头转向一侧，昏迷者可用开口器或压舌板帮助启开口腔。（4分）

(4)吸痰过程操作正确（8分）；

操作者戴手套，折叠吸痰管末端，吸痰管从鼻孔插入（或由口颊部插入）至咽部，当吸气时顺势插入气管，插入一定深度时放开导管折叠处进行吸痰，动作轻柔。（4分）

一次吸痰持续时间<15秒，插入时捏紧吸管，向上提拉吸痰时放松吸管，并将吸管左右旋转，如此反复直到吸净，操作流畅（4分）。(5)提问：吸痰术注意事项(2分)答：严格执行无菌操作，吸痰管每次更换；吸痰过程密切观察痰液及病人呼吸情况；定时吸痰，如发现排痰不畅，及时吸痰。★技能操作：简易呼吸器的使用同上 【第三站】 11号题 【第一站】

★病史采集 ：尿路刺激征

◆典型例题 ——简要病史：女性，60岁，反复尿频、尿急、尿痛半年 初步诊断（仅供考官参考，不记分）：泌尿系感染 评分要点：（总分15分）

一、问诊内容（13分）

（一）现病史（10分）

1.根据主诉及相关鉴别询问（8分）

①自我感觉，尿频程度，间断发作？持续发作？进行性加重？2分

②以前有无类似发作，外阴炎、阴道炎等妇科疾病？平时卫生习惯如何？2分 ③是否伴有肉眼血尿、脓尿、乳糜尿、发热、消瘦、腰痛、肾绞痛等2分 ④饮食、二便、睡眠、体重变化 2分 2.诊疗经过（2分）

①是否到医院看过？作过哪些检查，尿常规、B超、肾功能等重要检查？ 1分 ②当时的诊断，治疗方案，服用过何种药物？效果如何？复查是否好转？ 1分

（二）其他有关病史（3分）

1、药物过敏史 1分

2、与该病有关的其病史：尿路手术、外伤、结 核病、糖尿病及妇科病史 2分 泌尿系感染或畸形史、尿路结石病史、神经系统外伤史。

二、问诊技巧（2分）

（一）条理性强、能抓住重点 1分

（二）能够围绕病情询问 1分 ★病例分析

典型例题：男性，69岁，右上腹痛反复发作3年。绞痛伴发热、寒战、皮肤黄染1天 6年前因“胆囊结石、胆囊炎”行胆囊造瘘术，3月后切除胆囊，术后胆绞痛症状消失。3年前开始出现右上腹绞痛，多于进食油腻后引起，无发热及黄疸。近2年腹痛发作频繁，偶有寒战、发热，无黄疸。半年前右上腹绞痛，伴轻度皮肤黄染，尿色深，经输液治疗后缓解。一天前突感右上腹绞痛，伴寒战、高烧，体温39℃，且皮肤巩膜黄染，急诊入院。既往无心脏、肝、肾疾患，无肝炎或结核史。

查体：T39℃，P88次/分，BP100/70mmHg。神清合作，皮肤巩膜黄染，腹平坦，可见右肋缘下及上腹旁正中切口瘢痕，未见肠型及蠕动波，右上腹压痛，无肌紧张或反跳痛，未扪及肿物或肝脾，肠鸣音可闻，胆红素30umol/L,直接胆红素14.90umol/L, 余肝功能、电解质均在正常范围，Hb 150g/L, WBC 29.7×109/L, PLT246×109/L。

评分要点：(总分22分)

一、诊断及诊断依据(8分)(一)诊断(4分)1.胆总管结石2分 2．并发：化脓性胆管炎1分 梗阻性黄疸1分(二)诊断依据(4分)1.反复发作右上腹绞痛，近期出现Charcot三联征2分

2.DBIL(直胆)及WBC升高1分 3.有胆囊结石二次手术史1分

二、鉴别诊断(6分)1.胆道损伤导致的狭窄、梗阻3分 2.胆道下端肿瘤 3分

三、进一步检查(4分)1.B超、CT 2分 2.发作期避免应用ERCP或PTC 2分

四、治疗原则(4分)1.抗感染措施2分 2.急诊开腹探查，总胆管探查，引流2分 得分秘籍：阵发性右下腹绞痛+B超（强回声光团）=胆石症 【第二站】

★检查:：气管检查 胸廓扩张度 心脏听诊 手关节检查（同上）★操作：导尿

◆典型例题：患者男性，78岁，因尿潴留，由你作留置导尿术(在医学模拟人上操作)(20分)(1)患者体位及冲洗清洁操作正确（3分）；

①模拟人仰卧，两腿屈膝外展，臀下垫油布或中单。（1分）

②用肥皂液清洗患者阴茎及会阴部。（1分）③翻开包皮清洗。（1分）(2)戴无菌手套（5分）。

①打开手套包，取出手套，取出手套．左手捏住手套反折处．右手对准手套5指插入戴好。(2分)②已戴手套的右手，除拇指外4指插入另一手套反折处，左手顺势戴好手套。（3分）(3)消毒、铺巾正确（3分）；

①以蘸碘伏或0.1%苯扎溴铵或0.1%洗必泰的棉球，自阴茎尿道口向外旋转擦拭数次消毒，再自龟头向阴茎消毒。②用消毒巾裹住阴茎仅需露出龟头。（1分）(4)插入导尿管操作正确（3分）；

施术者站于模拟人右侧，先用无菌注射器检查导尿管是否通畅，以左手拇、示指挟持阴茎，并将阴茎提起与腹壁成一定角度。（1分）

手持镊子将涂有无菌润滑油之导尿管慢慢插人尿道，导尿管外端用止血钳夹闭，将其开口置于消毒弯盘中，男性约进入15至20厘米，松开止血钳，尿液即可流出。(2分)(5)留置导尿操作正确：可采用近端带充气套囊的Foley乳胶导尿管，先用无菌注射器检查导尿管是否通畅与气囊是否漏气，成人一般用14号导管，插入后经侧管注气约4-5ml，固定。（3分）

(6)提问：为男性病人导尿，为什么要将阴茎提起?(3分)答：因为男性尿道较长，有两个弯曲即耻骨前弯和耻骨下弯．提起阴茎到一定角度可方便导尿管插入。

提问补充：当治疗需要长时间留置导尿管时，应注意什么?（3分）

答：应每日清洁尿道口，并进行膀胱冲洗（1.5分），以防逆行感染，长期留置导尿管者，每1-2周更换导尿管1次。拔除尿管前3天，应定时夹闭导尿管，每2小时放尿液1次（1.5分），以利拔管后膀胱功能的恢复。◆典型例题：患者女性，42岁，因患子宫肌瘤，需作子宫切除术，术前准备，请你作留置导尿术(在医学模拟人上操作)(20分)(1)患者体位及冲洗清洁操作正确（3分）；

①模拟人仰卧，两腿屈膝外展，臀下垫油布或中单。（1分）

②用肥皂液清洗患者会阴部。（1分）③翻开大阴唇清洗。（1分）(2)戴无菌手套（5分）。

打开手套包，取出手套，取出手套．左手捏住手套反折处．右手对准手套5指插入戴好。(2分)已戴手套的右手，除拇指外4指插入另一手套反折处，左手顺势戴好手套。（3分）(3)消毒、铺巾正确（3分）；

①以蘸碘伏或0.1%苯扎溴铵或0.1%洗必泰的棉球，由尿道口向外周消毒。（2分）②铺洞巾露出尿道口。

(4)插入导尿管操作正确：考生站于模拟人右侧，先用无菌注射器检查导尿管是否通畅，以左手拇、示指翻开大阴唇暴露尿道口。（1分）

右手持镊子将涂有无菌润滑油之导尿管慢慢插入尿道，导尿管外端用止血钳夹闭，将其开口置于消毒弯盘中，女性约进入6-8cm，松开止血钳，尿液即可流出。（2分）

(5)留置导尿操作正确：可采用近端带充气套囊的Foley乳胶导尿管，先用无菌注射器检查导尿管是否通畅与气囊是否漏气，成人一般用14号导管，插入后经侧管注气约4-5ml，固定。（3分）

(6)提问：留置导尿术适应证?(3分)答：尿潴留或膀胱减压。(1分)留置导尿或观察每小时尿量变化。(1分)盆腔器官手术前准备。(1分)【第三站】

窦缓 左束阻滞 奔马率和哮鸣音 CT 肾破裂 高血压心脏病和骨折的x片 12号题 【第一站】

★病史采集：1男，42，尿频，尿急，尿痛一周！膀胱刺激征——尿频尿急尿痛同上（急性膀胱炎）★病例分析：

女21未婚，突发右下腹痛两小时！运动后开始，伴恶心吐，查体！右下腹包块囊实！张力高，尤其蒂部！B超时右下腹多大多大包块！血尿常规正常！（右侧卵巢囊肿扭转）评分要点：(总分22分)

一、诊断及诊断依据(8分)(一)诊断： 初步诊断：卵巢囊肿蒂扭转4分(二)诊断依据(4分)1.活动后突然出现右下腹疼痛，伴恶心呕吐；2分

2.右附件区子宫右侧后方可触及张力较高的囊性肿物，直径约8cm，活动受限。子宫右角有压痛。2分

二、鉴别诊断(6分)1.异位妊娠破裂可表现为急性下腹痛及恶心呕吐。但异位妊娠破裂常伴停经、阴道流血；β-hCG(+)；B型超声可协助诊断。2分

2.卵巢囊肿破裂可表现为急性下腹痛。应表现为原有的肿物缩小或消失，本例既往无卵巢囊肿病史，妇科检查子宫右侧后方可触及张力较高的囊性肿物。2分

3.急性盆腔炎可表现为急性下腹痛。但常伴发热及白细胞计数升高等炎症表现。如形成输卵管卵巢囊肿或脓肿时，包块常呈不规则形。B型超声可协助诊断。2分

三、进一步检查(4分)1.B型超声检查；2分 2.血清CAl25检测；1分 3.术前常规化验。1分

四、治疗原则： 确诊后立即开腹手术。4分

得分秘籍：女性+排便后+突发下腹痛+张力较高的囊性肿物=卵巢囊肿蒂扭转 【第二站】

★查体：眼球运动、胸部体表标志、肝脏触诊 ◆眼球运动

(1)眼球运动检查方法正确（4分）；

检查主要目的：检查六条眼外肌的运动功能。

检查者置目标物，如棉签或手指尖，于受检查者眼前30～40cm，告之病人头部不动，眼球随目标物方向移动，一般按左、左上、左下，右、右上、右下6个方向的顺序进行。（呈“H”型）

◆胸部体表标志

(1)能指出胸部体表主要骨骼标志（肋脊角、剑突、胸骨角、肋间隙）、主要垂直标志线（锁骨中线、腋前线、肩胛线）及主要自然陷窝（锁骨上窝、锁骨下窝、胸骨上窝、腋窝）（3分）；

能指出上述全部内容的得3分，指出8项者得2分，少于4项者得0.5分。◆肝脏触诊10分

（1）、考官问：你作为接诊医师，在触诊肝脏时重点注意那些体征？（3分）

考生答：肝脏是否肿大（1分），注意肝质地（1分），有无结节或肿块（1分）。

（2）、考官指定考生在被检查者人体上做肝脏触诊（单手触诊和双手触诊均做）和做肝上界叩诊和肝上下径测量（沿右锁骨中线）（7分）

A、查体前，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 B、肝脏触诊（5分）▲单手触诊手法正确：首先将自己双手搓擦暖和，检查者站在其右侧，然后将右手四指并拢，掌指关节伸直，与肋缘大致平行地放在被检查者右上腹部或脐上方，估计肝下缘的下方。随被检查者呼气时，手指压向腹深部，吸气时，手指向前上迎触下移的肝缘。如此反复进行中手指不能离开腹壁并逐渐向肝缘滑动，直到触及肝缘或肋缘为止。（3分）

▲双手触诊法正确：检查者右手位置同单手触诊手法（1分），而用左手托住被检查者右腰部，拇指张开置于肋部，触诊时左手向上托推，使肝下缘紧贴前腹壁下移，并限制右下胸扩张，以增加膈下移的幅度，可提高触诊的效果（1分）。

C、查体结束，爱伤意识。（1分）态度、语言（告知）、动作 ★操作：

◆女性导尿 同上 ◆骨髓穿刺

典型例题：患者女性，34岁，血常规检查发现红细胞、白细胞、血小板均明显低于正常值，疑患再生障碍性贫血，现需作骨髓穿刺术(在医学模拟人上操作)(20分)(1)患者体位（与选择穿刺部位有关可任选一个穿剌点）正确（2分）； ①髂后上棘剌穿点：模拟人俯卧位，骶椎两侧，臀部上方突出的部位。②髂前上棘穿剌点：模拟人仰卧位，髂前上棘，取骨面较宽、平处。(2)无菌操作，消毒、铺洞巾、局麻操作正确（12分）；

①常规皮肤消毒（直径约15cm）。（2分）②戴帽子、口罩、穿手术衣（3分）

③戴好帽子、口罩后双手提起衣领两端，抖开全衣，两手臂同时伸入袖筒；提出腰带双手交叉向对侧后，让他人系结。▲戴无菌手套（5分）

①打开手套包，取出手套，取出手套．左手捏住手套反折处．右手对准手套5指插入戴好。(2分)②已戴手套的右手，除拇指外4指插入另一手套反折处，左手顺势戴好手套，两手分别把反折部翻至手术衣袖口上。（3分）

③铺洞巾，2%利多卡因局麻至骨膜。（2分）(3)穿刺操作正确（考生口述并模拟操作）（6分）

①将骨髓穿刺针固定器固定在适当的长度上（髂骨穿刺约1.5cm），用左手的拇指和示指固定穿刺部位，以右手持针向骨面垂直刺入，当针尖接触骨质时，则将穿刺针围绕针体长轴左右旋转，缓缓钻刺骨质，当感到阻力消失且穿刺针已固定在骨内时，表示已进入骨髓腔。若穿刺针未固定，则应再钻入少许达到能固定为止。（2分）

②拔出针芯，放于无菌盘内；接上干燥的10ml或20ml注射器，用适当力量抽吸（若针头确在骨髓腔内，抽吸时病人感到一种轻微酸痛），随即有少量红色骨髓液进入注射器中。骨髓吸取量以0.1~0.2ml为宜。（1分）③将抽取的骨髓液滴于载玻片上，速作涂片数张备送作形态学及细胞化学染色检查。（1分）④如未能抽出骨髓液，则可能是针腔或皮下组织块塞阻或干抽，此时应重新插上针芯，稍加旋转或再钻入少许或退出少许，拔出针芯，如见针芯带有血迹时，再行抽吸。（1分）⑤抽吸完毕，将针芯重新插入；局部消毒，左手取无菌纱布置于针孔处，右手将穿剌针连同针芯一起拔出，随即将纱布盖于皮肤针孔处，并按压1~2分钟，再用胶布将纱布加压固定。（1分）

★操作：三腔两囊管

典型例题：患者，男，50岁，因“反复腹胀、纳差、厌油5年，呕血1次”入院。患者既往有肝硬化病史，入院20分钟后患者出现恶心、上腹灼痛等症状，随即呕血凝块3次，总量约计3300ml。当时测Bp80／50mmHg，HR160次／分。由你立即予三腔二囊管压迫止血(在医学模拟人上操作)(20分)操作方法

(1)戴无菌手套（2分）。

①．检查三腔二囊管并标记，确保二囊不漏气，并且涂上石蜡油润滑以利插管。(2分)②．取得患者理解及合作。(2分)③．在患者鼻腔内涂石蜡油，将三腔二囊管从鼻腔中缓慢插入，到咽喉部时嘱患者做吞咽动作，使三腔二囊管顺势插人，插入65cm，胃管内抽出胃内容物或向胃内注气能听到胃内气过水音可证明三腔二囊管插入胃内，特别是反应差的患者一定要确定三腔二囊管在胃内才能往胃内注入液体。(2分)④．注气及牵引 证实三腔二囊管在胃内后向胃囊内注气250—300ml，并用钳子钳住以免漏气，将三腔二囊管往外牵引直到有轻度弹性阻力，表示胃囊压于胃底贲门部。牵引力为0．5～0．8kg(500ml盐水瓶加250ml水即可)通过滑轮牵引三腔二囊管，角度呈45。左右(顺着鼻腔方向)。(2分)⑤．上述完成后再向食管囊注气50～70ml，以压迫食管下段下1／3，抽尽胃内容物，可以向胃腔内注入止血药物，以及观察止血效果。一般胃囊先充气压迫观察止血效果，如果胃囊先充气压迫后无活动性出血，则食管囊不必充气，以减轻并发症及患者痛苦

第四篇：业务技能考试总结

业务技能考试总结

在开展“文明收费，优质服务100天”活动以来，XX站基于提高职工业务技能，培养综合素质的目的，同时也是为今年管理公司组织的点钞技能竞赛选拔参赛人员，根据站务会研究决定，每次每班来上班期间，都要考试一次，具体时间是上第二个夜班的白天，并实行考试成绩第一加绩效考核分，考试成绩倒数第一扣除绩效考核分的奖惩办法。本本办法实施以来，极大的提高了员工对业务知识，业务技能的学习热情，提升了服务员的业务能力。根据各次的考试成绩统计，发现收费员的成绩都在逐步的提高，考试平均分已经达到95分以上的可喜成绩。

总结，XX站通过开展“文明收费，优质服务100天”文明服务专项治理活动、业务知识、点钞技能专项培训活动、评优评先活动，鼓励了全站员工坚持文明服务，优质服务的服务态度，树立了XX站文明窗口形象，树立了“文明收费、礼貌待人，优质服务、方便司乘”服务理念，增强服务了意识、转变服务了观念、强化服务了措施，全站人员共同努力营造了一个“舒适、温馨、平安、快捷、优美、和谐”的收费服务环境。

第五篇：人力资源考试资料总结

1、人力资源是指能够推动国民经济和社会发展的、具有智力劳动

和体力劳动能力的人们的总和，它包括数量和质量两个方面。

2、人力资本是由投资产生并由使用者根据某种价值标准衡量，可

在劳动力市场上按市场规则进行评估的能力和技能

3、人口资源是指一个国家或地区的人口总体，即全部的自然人

4、劳动力资源是指一个国家或地区具有劳动能力并在具有劳动年

龄范围内的人口资源。

5、人力资源管理的任务有以下六项：吸收、保持、调整、考评、开发、规划。（规划是整个人力资源管理的核心）

6、人力资源管理的发展趋势1》、科学的考评和合理的价值分配成为激发员工创造性的关键2》、工作设计与职业生涯管理成为人力资源开发永恒的主题3》、新世纪是人才主权的时代，人力资源管理的重心是知识型员工4》、人力资源管理与企业战略规划的一体化5》、人力资源管理者的角色将重新界定6》、人力资源管理的全球化、信息化

7、人力资源管理者的角色分工1）经营决策者角色。2）CEO职位的主要竞争者。3)直线经理的支持者和服务者