第一篇：志愿者事迹简介

奉献职教 挥洒青春

——学雷锋志愿服务事迹简介

该同志热爱公益事业，具有敬业精神和奉献意识。自加入青年志愿者团队以来，积极践行“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，勤勉好学，爱岗敬业，默默耕耘，无私奉献，积极投身到青年志愿者行到中，较好地完成了各项工作，现将个人志愿服务事迹汇报如下：

一、发挥特长，帮扶学困生

我校以坚持“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。该同志利用业余时间开展志愿服务活动，主要内容包括：学习方法的指导，学习兴趣的培养，学困生跟进教育，解答学困生的困惑等。

二、主动捐款，奉献一片爱心

“一人有难，八方支援”，202_年汶川大地震后，积极响应号召，主动捐款100元，向党组织主动上缴特殊党费110元。同时，还积极参加“慈心一日捐”和“爱心基金”等活动。

三、参与公益活动，尽自己一份力量

我县在争创省级文明城市活动中，该同志积极响应县委、县政府和学校号召，抽出时间参与到争创省级文明城市的志愿服务活动中，到社区争做“卫生监督员”，到十字路口当“交警协管员”等。每年3月12日植树节，积极参与到义务植树活动中，种下一棵小树，留下一片绿色。

第二篇：志愿者事迹简介

申报河北联合大学优秀志愿者事迹简介

在过去的一年里，我注重个人能力培养，积极向上，热忱地投入 青年志愿者行动。热心公益，扶贫济困，服务群众，奉献社会。在一些方面取得 了进步，并且学到很多宝贵的经验。在思想方面，我拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持党的基本路线，认 真学习贯彻党的基本方针政策。我积极学习“三个代表”重要思想，通过学习讨 论不断提高自己的理论水平，并在现实生活中实践它。以饱满的热情参加各项活动，服务同学，服务社会，在工作中树立青年志愿者应有的形象。

在工作方面，我态度端正、责任心强、敢想敢做、胆大心细担任了本班团支书一职，并在多次志愿活动中担负起负责人的职务。在刚刚进入大学的一个年头里，我便以积极的热情参加了学校和学院组织的各种活动，既为他人做了一些力所能及的事情，又在学习和实践当中磨练了自己的能力与意志。

爱与给予 缘系心理

为使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。因此，我院于202_年5月举办了大型“5·25”心理健康活动。“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。在全国高校开展大学生素质拓展活动的火热氛围中，我院的此次活动进一步拓展大学生的心理素质，既全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以提高大学生的心理素质为重点促进学生全面发展和健康成长，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，体现了我校学生工作部门对大学生成长最真挚的关怀，进一步促进我校和谐校园建设的工作。

感受童真 捧起阳光

志愿工作以来令我最记忆尤新的就是于唐山市小神童幼儿园开展的“关爱儿童心理、托起明天太阳”儿童心理辅导活动。202_年3月,志愿活动小组一行人前往“小神童双语幼儿园”，为小朋友们组织了以“关注儿童心理，托起明天太阳”为主题的团体辅导。此次辅导让小朋友们学会了如何更好的沟通、配合与交流；锻炼了他们的思维与动手能力；同时让小朋友们懂得了合作对他们日常生活的重要性；更考验了小朋友们随机应变的能力并让他们懂得了团结就是力量。通过本次志愿活动，我们关注儿童、走进儿童并尝试了解儿童。志愿者们运用所学专业知识，根据本专业特性，集思广益，为小朋友制定适合其成长特点的辅导内容。辅导过程中，小组成员认真投入，使现场秩序井然，辅导顺利进行。此次活动让同学们的组织能力和应变能力得到充分的锻炼。借此同学们更加走进社会并对未成年人的成长尽了一份微薄之力。此次活动充分展现了青年志愿者的风采和大学生的活力，不但受到所在幼儿园老师的好评，小朋友们更是表现的对我们恋恋不舍，志愿者们也纷纷表示受益匪浅。能够实实在在地服务于群众，维护人们尤其是孩子们的身心健康，我们倍感欣喜，更加坚定了“投身自愿者行动，为社区服务提高自我”的信念。通过这项活动，我们在高校与社区间驾起一座沟通的桥梁，让在校大学生与社区青年共同成长，为同学们服务社会创造条件。

走进社区 感悟生活

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。胡锦涛主席曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。在同学们自发的工作激情之下，志愿小组积极组织开展了社区服务劳动行动。小组成员走进社区参与志愿服务。进入社区后，在社区工作人员的分配下，有条不紊地做相关工作。在志愿服务过程中，我们不怕脏，不怕累，统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助，逐渐提高劳动效率、劳动质量。看着同学们热情服务、忙碌的样子，社区负责人对我们做了很高的评价，对我们的服务表示非常的满意。重访故处 品察民生

以全国著名爱国主义教育基地“潘家裕”为依托，组建赴潘家峪志愿行动调查团。首先参观潘家峪惨案纪念馆，使志愿者们重温历史惨剧，随后着眼改革开放成就，追忆我党的光辉历程，缅怀先驱的丰功伟绩，对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识达到新的高度。随后同学们深入农家，通过对潘家峪地区的医疗情况实践调研，大家感受到潘家峪人民在党的带领下发生的巨大变化，让广大学生在实践中亲身感受到了改革开放的伟大成就。同时向村干部和村民宣讲党中央提出的推动科学发展、促进社会和谐等重要战略思想。活动中我们始终本着安全第一、全员参与、就近就便、灵活展开、积极创新的原则。全身心投入到每次活动中，使每次活动都能达到预期的效果，让每一次的投入都有意义！

以上是我在大学里参加的有关青年志愿者的活动。青年志愿者活动为群众提供了互相帮助、互相关怀、关心的社交机会，加强人与人之间的交往与关怀，减低彼此间的疏远感，让人在为社会无偿奉献的同时，学会相互关怀，相互信任，从而形成一股“我为人人，人人为我”团结、互助的精神，有助于进一步改善社会风气，净化社会环境。青年志愿者行动正是鼓励越来越多的人参与到志愿从事社会公益和社会保障事业行列中来，让其从中获得。

第三篇：志愿者个人事迹简介

志愿者个人事迹简介

姓名：王**

性别：男

民族：黎族

出生年月：1996年5月6日

政治面貌：团员

工作单位：学校

职务：学生

奖励：202_县级优秀共青团团员、202_县优秀班干部、202_县级三好学生、多次被学校评为：三好学生、优秀班干部、优秀团员。

个人事迹介绍：我叫王国鸿，男，1996年5月6日出生，黎族。在我心里，志愿者是一个圣神的名字，特别是在汶川大地震和北京奥运会期间，无数的志愿者洒下了辛勤的汗水，从那以后，我就告诉自己，以后我一定成为一名志愿者。

于是我在202_年加入志愿陵水乡怀社这个大家庭里，成为一名青年志愿者。在过去这两年多时间里，我参与过202_~202_过很多大大小小的志愿服务：“202_年海南黎族苗族三月三”、“文明大行动”、“交通劝导”、“帮扶五保户”、“禁毒志愿者”、“唱响陵水，星光盛典”、“陵水县第一届运动会”、“202_年元宵喜乐汇”、“202_年国庆文明大行动”、“202_年国庆绿色文明出游”、“民族文化琼瑶剧”、“202_年消防意识培训”等等……一次一次的志愿服务，让我从一个懵懂的小男生慢慢成长起来，成为社团高中部的负责人，成为一名光荣的青年志愿者。

志愿服务的日子是幸福的，快乐的，青春的，同时也是辛酸的。通过志愿服务我可以认识更多青春向上的同龄人，通过志愿服务我也认识到解决种种困难的不易。

记得有一次，我在生病还没有好的情况下去参加了一次服务，无精打采的我被大家发现后，大家不由我分说，给我安排了最闲的岗位，最轻松的工作；大家的关心，问候，让我十分感动，因为有些面孔我只见过一次，这种关心是用金钱买不到的，这种关心是发自内心的，尽管你、我、他都不太熟悉，却都在为对方着想；在这种氛围中，不由得让人感到活力四射，让这冬日的严寒多了一丝温暖；一丝丝辛劳之后浸着汗水的幸福感油然而生，微笑不由自主地爬上了脸颊，那种感觉是充实，是欣慰，是无法表达的满足，而我的不舒服也早已随汗水不知所踪；在这两年多的时间里，让我学到从书本中学不到或是要花费好几倍的时间才能体会到的东西有很多很多；

志愿者，青春的代名词！

生命需要关爱，社会需要奉献，青年志愿者就是不为名誉，不为金钱，无私无畏，无怨无悔，工作兢兢业业，勤勤恳恳，唯愿真爱常在人间，愿微笑常伴你我。我们参加的这些活动，正是青年志愿者用实际行动来证实“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，对社会主义建设尽自己的微薄之力。新的时代需要新的精神，新的精神营造新的气象。而作为新时代的青年，我们更需要在新气象所营造的新舞台上去尽己所能地体现自我的价值。学校和社会为我们提供了这个舞台，提供了发展自我的空间，我们要在这个空间里，在这个时代发展的趋势中去实现自我的价值，实现人生的意义，展现自我的风貌，用行动证明自己，为新的世纪做出自己的贡献。

第四篇：志愿者服务队事迹简介

志愿者服务队事迹简介

“**”是由学生发起的一个由在校生组成的爱心小组织。‘微笑，永恒的阳光’是他们的口号和主题。通过自己的行动，对孤寡老人，留守儿童，伤残动物进行帮助，对社会卫生进行维护，并且进行爱心教育传播，志愿精神传播等积极的事情，传播正能量，传递微笑。

202_年‘**志愿者服务队’分别进行了敬老院看望孤寡老人、街道公益、公园清洁、爱心宣传、贫困小学、敬老院包饺子等爱心公益活动。

在敬老院和小学活动中，同学们认真，细心，耐心的帮助残疾老人，与老人交谈，与孩子玩乐并给孩子们补充课外知识。多次受到院长，校长的表扬。并欢迎同学们经常来，支持他们这种尊老爱幼传递温暖的行动。

在公园清洁中，同学们不怕吃苦不怕脏累，仔细捡拾烟头，纸屑和垃圾。给游园人一个美丽洁净的公园。

在课外时间里，‘**’还多次进行志愿宣传，与周围公益组织进行合作，努力完善自己的内部制度，总结经验，期求让公益活动更加的丰富，可以帮助更多的人，并且呼吁在校师生和社会人员，关爱社会弱势群体，提供力所能及的帮助。

**志愿者服务队建立不到4年的时间里，已从最初的几十人发展到200多人。救助贫困学生，帮助孤寡老人，接济困难家庭，关注社会卫生，进行爱心教育，志愿精神传播。在网络与现实中，关注并且努力改变着生活，演绎一个又一个动人的故事。

第五篇：青年志愿者事迹简介

他从202_年进入大学以后开始做志愿者，202_年加入xx义工协会，202_年参与成立xx市公益联盟及xx市红十字志愿者总队，担任人道救助服务队队长。每年志愿服务时间超过500小时。主要开展一些常规公益活动，帮助群体以老人和儿童为主。目前主要开展的公益项目有：xx市儿童福利院、xx市儿童村、xx市心连心老年公寓、映山红计划、白血病仁爱救助基金等。在做志愿者的几年里感受还是很多的。

1、儿童村：第一次去儿童村是在09年3月，那时候算是第一次正式参加义工活动吧，参加的义工很多，孩子们看到这么多陌生的面孔都感觉很茫然，有点不知所措，可能是因为第一次见面的原因吧。他看到活动室有台电子琴，孩子们都不会弹。当他弹起电子琴、吹起葫芦丝、口琴的时候（当时带了葫芦丝和口琴过去），孩子们都围了过来，很有兴趣的听他演奏，有几个孩子还向他询问有关音乐方面的问题，没多久他就和孩子们聊的很开心了。从中他了解到很多孩子都是孤儿，都有些内向和自卑，不愿意接触陌生人。但很喜欢音乐。这也给了他很多启发：音乐是很好的沟通和交流的手段，他可以通过音乐去和他们交流，带给他们快乐。回来以后就决定在儿童村办一个音乐兴趣班，教孩子们一些音乐知识和技能。一方面可以让他们有个兴趣爱好，陶冶一下情操，让他们也可以像其他的孩子一样去学一门乐器，感受到有人关爱他们。另一方面，也希望能通过音乐的方式和他们进行更深入的交流，成为他们的朋友，进而改变他们自卑内向的性格，让他们能过得更自信、更快乐。基于这样的想法，他就给孩子们带来一些小乐器（葫芦丝、口琴、笛子、吉他等），每个星期天下午就去给他们教音乐，通过一段时间的努力，还是有了一些效果的，有些孩子掌握了一些基本乐器演奏，更重要的是通过长时间的交流，他和他们成为了很好的朋友，对一些小孩的性格上似乎有一些改变，如举办了好几次的汇报演出和晚会，他都是让他们自己主持、自己排节目，对提高他们的自信心也起到了一些作用。印象最深的是一个叫芳芳的小女孩，十多岁吧，是儿童村年纪最小的孩子，非常喜欢音乐，但性格很内向，见到陌生人都会躲开，他刚开始在那边教电子琴的时候，她每次都是在旁边看，但是他叫她试一下的时候，她马上就跑开了。好几次都这样。有一次，他硬拉着她来学了一下电子琴，她很开心。以后每个星期天她都会早早的坐在电子琴边等我来给她上课，他每次去也第一个教她。经过一段时间，他发现她比以前开朗了很多，也愿意和其他的志愿者交流了，并而经常弹他教她的曲子给大家听。也许这就是音乐的力量吧。

2、儿童福利院：202_年6月，他开始去儿童福利院看望孩子们。以后基本上每周都会去。慢慢的和孩子们都成为了朋友。现在每次到福利院就有4、5个孩子围着他，让他陪他们玩，有时候都忙不过来。另外有时间他会给那里几个有自闭症的孩子做音乐治疗，希望通过音乐的方式对他们有所帮助。现在有的孩子已经有一些转变，虽然还不会说话，但是他们会用行动表示对我的信任和接纳。每次他给孩子们带来快乐的时候他们也给他带来了无比的欢乐。“帮助他人、快乐自己”这应该是我们大部分志愿者的共同感受！

3、敬老院：老人有时候就像孩子一样，不需要你能为他们做什么，只要你能经常去看望他们、陪他们聊聊天，他们就很满足了。那里有一个李奶奶以前是唱赣剧的，很喜欢唱歌，每次有表演的时候大家都会请她给大家唱两首。有个80多岁的奶奶很喜欢跳舞，每次他吹葫芦丝的时候，她都要站起来为我伴舞。还有些老年人身体不是很好，说不清楚话，或是说的话听不懂。这个时候你只需要握着他的手，静静的聆听，偶尔微笑的点点头，他们就会感觉到很满足。

此外，他也参加了一些其他的公益活动，如5、12周年纪念晚会、第二届国际义工日图片展、为白血病儿童募捐、映山红计划（资助山区的孩子上学、建立映山红图书室）、去敬老院、福利院义演等。