第一篇：滨海新区电白四中安全隐患排查工作总结

电白四中安全隐患排查工作总结

为进一步加强学校安全隐患排查和整治，预防安全事故的发生，在学校领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

我校认真组织实施，做到制度化、经常化地开展安全检查，做到警钟长鸣，常抓不懈。为切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患，重点做了以下几方面工作：

一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，何校长直接抓，马李忠副书记具体抓，学校各处室、各年级组、各教学班具体分工负责组织实施。

学校领导班子召开了安全专题会，决心进一步加大安全力度，从大处着眼，小处入手，逐室、逐间、逐舍、逐墙，进行检查，检出问题立即整改，为教育教学营造良好的安全环境。

二、制度保证，措施到位

1、学校于开学组织成立了安全排查管理机构，对学校的安全排查，做了具体分工：

德育方面：由各班班主任及全体科任教师负责。无法处理的上交政教处主任崔建春处理。

校舍方面：南校区教学楼、食堂由杨冰松主要负责，南校区宿舍楼由伍斯源主要负责，北校区教学楼、食堂由高华平主要负责，北校区宿舍楼由陈瑞元主要负责。每周不定时进行巡查，有问题报总务处。由总务处进行处理。如无法处理，则逐级上报。

2、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室、并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

3、贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

4、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防意外事故、校舍及围墙安全等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校成立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、加强教育，促进自护

1、加强学生上下楼梯管理

﹙1﹚、对楼梯及扶手等设施进行了一次全面检修，做到完好率100%，在教学楼上下楼梯设立了安全线，使学生一目了然，确保楼道楼梯畅通，杜绝了拥挤现象的发生。

﹙2﹚、学校与老师学生签定安全责任书，课间和放学安排教干教师在各楼梯口值班，护导疏散学生，值日老师要求到位及时,责任明确，将隐患消灭在萌芽状态。

2、加强用电和消防管理

﹙1﹚、加强了用电管理，对用电线路作了规范化检修，特别对教室内的开关、插座、接头作了重点检查。

﹙2﹚、完善了消防制度，建立健全了消防预案，开展了以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。对消防器材及使用作了指导性检查，按照消防要求，配齐了消防设备。对教学楼内的消防栓、灭火器进行了检查和更新，严格控制火源，不准学生随身携带火种，要求上课时一律不准关后门，做到安全通道畅通无阻。

3、强化校园治安，预防传染性疾病进入校园 ﹙1﹚、学校门卫24小时值班巡逻，与学校无关的人员不准进入校园，外来人员出入作好登记，教育学生不与不认识的人来往，严禁学生携带危险品进入校园，严禁学生攀爬围墙。

﹙2﹚、坚决杜绝不经检疫的畜禽及产品和“三无”食品进入校园（食堂），确保学生饮食卫生安全。

4、开展丰富多彩的教育活动。

利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

四、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全排查方面做了一些工作，安全工作得到加强，但是安全保障工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

学校安全事关人民群众生命财产安全，事关社会的和谐稳定，是学校工作的重中之重。一些学校学生伤亡事故频发，在社会上造成了很坏的影响，暴露出学校安全教育应进一步加强。今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。我们也希望能够得到相关职能部门更多的支持，为打造好平安校园、和谐校园而努力

2017年1月5日

第二篇：电白四中安全工作总结

电白四中安全工作总结

一年来，我校始终坚持以人为本，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，把德育放在首位，坚持把综合治理、创安工作列入学校管理的重要内容，常抓不懈。全校师生安全防范意识显著增强，校园及周边环境秩序良好，学校育人环境得到进一步改善，确保了学校安全稳定和教育教学秩序的正常运行，为提高教育教学质量创造了良好的条件。现将我校安全工作总结如下：

一、加强组织领导，落实安全管理责任

我校严格遵循“谁主管谁负责”的原则，切实把安全工作放在学校工作首位，确立了“校长主管，分管领导主抓”的管理体制，确立校长为学校安全工作第一责任人，把安全管理工作分解到各个职能部门，把具体任务落实到年级、班级等负责人身上，明确分工，责任到人，我们根据本校的实际，把安全管理划分交通安全、饮食安全、校舍安全、线路设备安全防护、教学过程安全、学生安全教育六大块。每一块都设立相应的责任机构。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，分解到年级，年级分解到教学班，层层明确责任，实行目标管理。学校与教师签订了《安全目标责任书》。班主任与学生家长签订了《安全责任书》，做到了责任到人，层层落实，构建了横向到达、纵向到底的网络体系，形成了“上下联动，左右配合，全员德育，齐抓共管”管理格局和“一岗双责”的责任体系，实现了校 园安全的全方位设防。

二、健全各项制度，确保管理规范有序

健全完善的制度是做好安全工作的前提。我校制订完善了一系列安全工作制度：如，《门卫安全管理制度》、《值日巡查制度》、《资产物品安全管理制度》、《实验器材（药品）安全管理制度》、《饭堂食品卫生管理制度》、《学生疾病防治管理制度》、《学生宿舍安全管理制度》、《学校消防安全管理制度》、《危化品安全管理制度》、《车辆出入管理制度》及各项消防安全管理制度等。制度的制定为安全管理提供了有力保证。

在完善各项安全制度的基础上，我校还通过了“六个落实”来保证各项制度的实施：

一是落实工作责任制。学校与教师个人签订了《创建“平安校园”目标管理责任书》，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位。

二是落实监督检查制度。成立由主管安全的副校长为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求。检查工作中坚持综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保学校安全工作无疏漏、无死角。

三是落实信息反馈制度。学校确定安全管理办公室主任为区教育办公室安全信息联络员，各班主任为学校安全信息联络员。学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇 报和向全校师生通报情况。

四是落实宣传制度。学校利用主题班会、校会、升旗仪式、宣传栏、校园广播、校讯通平台等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。

五是落实家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，遇到期中考试调课或者节假日调课，学校都及时通过校讯通告知家长，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用公开信或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。

六是落实责任追究制度。学校对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的和对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，推诿扯皮的行为予以严肃的批评教育，严重的建议区纪工委给予纪律处分。

三、加强法制和安全教育，创建和谐校园

为了提高未成年人思想道德水平和法律素质，进一步落实《中小学生公共安全指导纲要》，让法制和安全教育走进校园，进一步增强学生们的法制意识和安全意识，自觉遵纪守法，做一名知法、守法的学生，我校积极开展法制和安全教育。

1、加强法制教育。学校深入开展普法教育，将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容，有力推动了依法治校、依法治教工作。学校行政领导充分利用国旗下的讲话、每周的教工例会、法制报告会等形式，加强对全校教职式的法制教育，学校领导带头学法、用法，掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，使学校的教育教学工作走上了法制化的轨道；建立学生法制教育制度，做到计划、课时、教材、师资、效果五落实。法制宣传形式多样，利用每周星期一国旗下的讲话，每周一次的班会课，教室的黑板报，学校的墙报，每学期一次或两次的法制讲座，法律知识竞赛或法制征文比赛等等。通过学习，增强了教职工的法制观念，提高了学生的法律知识水平，学生的法律意识增强，自我保护的能力大大提高。另外，我校每学期都聘请学校法制副校长来校作专题讲座，增强了学生的法制观念和自我保护的意识。

2、加强安全教育。按照上级的统一部署，我校把每周星期五下午第二节课定为安全教育课，由班主任负责对学生进行安全教育，教育内容主要包括自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等，上课形式也多种多样，既有视频演示，也有主题班会、演讲比赛、小品表演等等；在每年的三月份最后一个星期一的全国中小学安全教育日，我校都开展以安全教育为主题班会活动和安全宣传教育月活动。为了保证教育活动的落实，政教处经常组织人员下到各班级进行观摩，有力地促进了主题班会课的质量的提高。另外，学校在开学初、国庆节、元旦、五一等重大节假日和寒、暑假的时间，通过校讯通平台或者告家长书等形式加 强对学生的安全教育，并要求家长共同负起安全教育责任。

3、开发学校宣传阵地，充分发挥宣传警示作用，学校在主要通道开辟了安全教育专栏，经常刊出一些安全知识的板报，学生在课余时间观看受到一次次很好的安全教育；学校电子屏是主要安全教育宣传工具，学校适时播出一些安全宣传知识；楼梯口、出入口都张贴了温馨的警示语，时刻提醒学生注意安全，多样教育形式相结合，使安全教育收到很好的效果。

四、及时排查安全隐患，把安全工作落到实处

为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，学校对六大块安全工作进行了全面的检查，在检查中注意灭死角，不留漏洞，逐一排查安全隐患，对检查中发现的问题及时进行整改。每学期开学初，校安全领导小组成员采取拉网排查的方式，检查校舍、围墙等有无裂痕、走形等危险迹象，检查教室宿舍等的开关插座、门窗及玻璃、电风扇有没有存在安全隐患，发现有，立即进行了更换和修理。每天值日领导加强了课间巡查力量，确保师生在校安全。

学校非常重视食品卫生安全，学校食堂设施完备，工作人员全部持证上岗，内部设施定期消毒，坚持食物留样制度，每天都有领导班子成员进行食品质量把关。学校坚持对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决消除食品安全隐患；实行“放心食堂”工程，严把进货关，确保师生的饮食安全。另外，饭堂坚做到每天清洗扫除，保持食堂内外环境卫生清洁，做到地面防滑无油腻；严格规 范食品加工程序；食堂从业人员定期体检，健康上岗。

五、抓好校园周边治安综合治理，积极化解不稳定因素 我校靠近复杂的街道，为创建平安和谐的校园及周边环境，切实维护学校的和谐稳定，我校积极开展学校及周边矛盾纠纷和安全隐患排查调处活动，把参与社会治安综合治理工作纳入单位的工作计划，积极参加“平安社区”创建活动，与派出所和辖区村委会一起对学校周边出现的治安问题齐抓共管，学校在校内多处地方安装监控摄像头，实行24小时监控，对学校自身的秩序起到了监督作用。在抓好校园周边治安综合治理的同时，我校深入开展了矛盾纠纷排查调处工作，积极化解不稳定因素，建立健全的矛盾纠纷排查调处稳定工作机制，坚持“调防结合、以防为主”的方针，把矛盾调处的重点放在可能引发群体性事件的苗头上，依法妥善地处置群体性事件，从而确保了学校不发生严重影响社会稳定的重大问题，最大限度地确保了社会稳定。几年来，没有出现过师生群访、集访事件。

第三篇：电白四中2016年德育工作总结

电白四中2016年德育工作总结

电白四中 陈志文

2016年学校德育安全工作，我们紧密团结在校长室的领导下，紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，坚持德育为首，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，实施常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。通过诸位同事的努力践行，我校基本实现了本德育目标的要求，学校于2016年被评为“茂名市平安校园”，并获得“广东省依法治校示范校”的荣誉。现将本学期个人工作总结报告如下：

一、加强班主任队伍建设。

狠抓班主任这一条主线，加强交流和管理，提升班主任业务素质。本，我们注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。每月由学校政教处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略。通过交流、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。

二、注重学生的常规管理。

1、以年级为单位，实行有年级特色的德育常规管理，把养成教育当成是最为基本的德育，做到校门、年级、班级纵线管理。受到广大师生和家长的好评。

2、大力推进学生形象善美工程，要求全校学生从周一至周五必须穿校服回校上课，这项工作是学校善美工程取得的历史性突破。

三、致力校园文化建设。

1.精心布置教室学习环境。我校于2016年下半年在高一级举行“最美班级”评比活动。各级教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。成功组织全校班主任观摩高一级“最美教室”现场会，并筹建了高一级的家委会。与此同时，我校在北校区初中部继续推进“最美四中人”第二届培优工程。

2.大力推进特色教育。努力创设一个充满人文氛围的德育环境。学校长期坚持不懈地开展各种文化教育活动，例如举行全校性的“孝道文化进校园”主题征文比赛、“冼夫人文化进校园”主题的演讲比赛、元旦主题晚会，着力打造“阅读特色班”“国学班”等等。让德育教育体现出全体性、教育形式的多样性，让学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格。

四、开展法制安全教育。

1、学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用主题班会、校安平台、安全教育课等对学生进行防溺水、交通安全、防欺凌等方面的德育安全教育，严禁学生骑摩托车出行，规范学生在校内外的行为，教育学生不参与危及安全的游戏和活动。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校政教处予以存档。

2、加强留守学生的教育与管理。要求各班对留守学生进行登记，政教处精心组织心理辅导老师，对学生进行电访、家访。有必要的话联系学生所在地的管区村委会，对留守学生进行走访、排查、教育。一年来，班主任走遍了28个村委会，5个居委会，281个自然村。做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，有效地对留守学生进行辅导和教育。

五、存在的问题。

1.家长对学生教育理念有待更新，须加强学习教育先进地区的办学理念。

2.学校须配足心理辅导老师，更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

六、今后工作设想：

1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。并全面推进“教室美化”工程与进行“五心”主题德育教育。

2.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，更科学、系统地开展各项工作。

今后，我们将继续加强教育理论的学习，不断提高全校师生的德育安全意识，与全校同事一起为培养德、智、体、美、劳全面发展的四中人而不懈努力。

2016年3月20日

第四篇：电白四中消防安全自查报告

电白四中安全自查报告

为切实做好安全工作，有效预防和遏制消防安全事故的发生，确保我校师生生命和财产安全，特对我校各项安全隐患进行了拉网式排查自查工作。

一、排查情况：

黄华亮校长在学校领导班子安全工作会上阐释了消防安全的重要性，并且结合我校的实际，讲了我校当前消防安全工作要注意的问题，并提出了严格的消防安全工作要求，要求大家提高认识、充分学习上级有关指示精神，树立生命比一切更重要的思想。并对消防安全工作进行了全面彻底的排查，将我校消防安全工作提升到一个更高水平。

会后，全体消防安全工作小组成员立即对学校教学楼、运动场、食堂、各教室、实验室、宿舍等场地进行了彻底的消防安全隐患检查。

通过排查，存在的主要问题有：

1、教学个别楼层没有灭火器，宿舍和厨房灭火器过期。

2、学校厨房电路总线老化并超负荷运转，存在重大安全隐患。

3、学校内消防用水严重不足

二、整改措施：

1、学校消防安全工作事关广大师生的身体健康和切身利 益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。

（1）针对教学楼欠灭火器，宿舍和厨房灭火器过期。我校迅速添置和更换。

(2)针对学校厨房电路总线老化并超负荷运转问题，我们已经向有关上级部门反映，等待电站答复。

(3)针对学校内消防用水严重不足问题，学校已经联系电城自来水厂，要求派人加装。

2、加强组织领导，全面落实安全责任制

我校以提高消防安全意识为主线，建立和健全了以校长为组长的学校消防安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校消防安全领导小组的职能作用，我校坚持做到消防安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，年级组长具体抓的管理机制，实行安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人，实现安全工作群防群治，把事故消灭在萌芽状态。定期全面展开校园消防安全排查，对查出的安全问题，及时整改。

3、强化责任意识，加强防范管理。

我校坚持校领导值班制。学校每天至少有4名领导带领值日教师、校警值班，督促检查安全隐患，以确保学校的安全和正常秩序。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。根据上级有关部门的要求，灭火器更换了干 粉，保证消防设施符合消防要求，宿舍、教室的通道加装出口标志，在消防安全检查中对学校的每一栋房屋逐室清查，不存盲区，不留死角。对学校重点部位，如教室、电脑室、宿舍等部位，查出隐患，及时整改。

5、强化安全教育，树立安全防范意识。

我校根据上级会议精神，有针对性地开展内容丰富、形式多样的安全教育，不断提高全体师生的安全防范意识。（1）利用国旗下讲话和每周班会，学校领导和班主任对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，带动全校师生对消防安全知识的重视和预防。

（2）广泛利用学校多媒体、校园橱窗、标语、教室黑板报、手抄报，学生的班会、队活动等途径，大力宣传。(3)在消防安全教育方面中，教育师生人人都有维护消防安全的义务，做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自救常识和安全逃生技能。开展一次教职工灭火实战训练活动，提高了全校师生的消防意识，使他们了解消防基本知识，掌握消防基本技能。

6、在提高师生安全防范意识，掌握安全知识的同时，我校开展一次消防疏散演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，切实增强了师生消防意识和自防自救能力，也进一步提高了学校消防队伍的反应能力和处置突发火灾的能力。总之，通过此次自查排查、整改，我们保证做到：杜绝隐患，安全第一，预防为主。

电 白 四 中 2016年9月

第五篇：电白四中简介

电白县第四中学简介

第一部分：学校的历史与现状

电白县第四中学坐落于电白县沿海中心镇—电城镇东街，学校历史悠久，可追溯到清朝嘉庆二十三年创办的“电阳试院”，迄今已历190年。

在邑人黄作槐、朱元昌等同乡的协助下，于1914年（民国三年）9月20日创办了电白县县立初级中学（简称“电中”）。校址在电白县府所在地电城的原清朝电阳试院。始创时，校门朝南，校后是一小丘。校舍很简陋，由于师资和经费不足，只能招三个初中班，1927年邵鸿藻任校长，扩建教室二间，学生食堂一间，每年招生六个初中班。1934年至1936年，为适应农村小学发展的需要，每年招收简师两个班。

抗日战争爆发后，电城屡遭日机轰炸，校舍伤损严重。1938年冬季学校迁往霞洞大村。其时电中仍有六个班。1940年陈作新任校长，请准招收高中一个班，至此电中才成为一间完全中学。1945年，学校已有高中三个班，初中十二个班，学生约九百人。1947年秋学校由霞洞大村迁回电城原址。

解放后，电中改为电白县第一中学。1951年电白县人民政府从电城迁往水东，学校高中部随迁并入当时的电白县第四中学（即现在的电一中）。同年，原电白县第六中学（校址在树仔萃坡）并入本校。1956年秋，上级决定电白一中与电白四中对调名称，因此本校称“电白县第四中学”。