第一篇：阜阳市第十一中学202_年度工作总结

阜阳市第十一中学202_年度工作总结

及202_年工作要点

202_年度，在颍东区教育局的直接领导下，我校全体教职员工勤勉进取、扎实工作，在学校建设、教育教学、平安校园建设等方面取得较大成绩。其中，中考在全区继续保持领先地位，考取阜阳一中42人，中考达线率、优秀率、700分以上人数等指标处于全区第一；高考达本科线人数有所提高；“感恩教育”得以深入开展；教师中有近四十人次获市区表彰或在各类教学评比中获奖；学生素质全面，多次在各类评比或竞赛中取得优异成绩；保持安全无事故；校园面貌不断改善。优异的成绩受到上级领导的高度赞扬及群众的交口称赞，学校被阜阳市人民政府授予“先进单位”称号。一、二00九年主要工作

（一）以科学发展观教育和师德教育为突破口，强化学校教育职能，树立为国家培养现代化人才的战略思想，从严抓好领导班子和教师队伍建设。

我校在全体党员中普遍开展了科学发展观教育，通过形式多样的教育活动，使广大党员尤其是党员干部牢固树立了科学的发展思想。

继续开展 “五五”普法教育，将有关学校管理、学生教育等方面的法律法规作为教育学习的重点，组织广大教职工深入学习法律知识，举行了教师学法考试。一系列措施的施行，使教职工的政治素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，在思想上牢固树立法制观念，做到了依法治校、依法执教。

继续开展师德师风教育。在职工中开展“感恩教育”，进行集体主义、遵纪守法教育，教育教师师德为本、廉洁从教。广大教师自觉开展了对学困生、留守生的帮扶结对活动，进行了大家访、大交流、大座谈。教师主动联系学生，利用课余时间和学生谈心，与学生家长建立联系机制，共同做学生思想工作，帮助学生进步。本年度，我校教职工无违反师德行为，更无违法乱纪现象发生。

（二）通过建章立制，完善学校管理职能，规范学校办学行为，促进学校管理制度化、科学化。

重视以制度管校是我校历来的特色，为此，学校制定了较为完善的规章制度并不断加以完善，对广大教师教学行为做出明确的规范。学校对教职工从师德和业务两个方面提出明确的责任。根据教师所在的不同岗位，所任的不同学科，明确规定其工作职责和具体工作量，把定性评估和定量考核结合起来。

在原有制度基础上，学校广泛征求教师意见，修订了《评优评先考核办法》《教师上课管理办法》《作业批改制度》等内部管理制度；新制定了《绩效工资实施办法》《课改实施制度》《示范课教师管理制度》《教学质量检测制度》等，进一步完善了管理机制，规范了办学行为。

（三）深入推行“感恩教育”，坚持德育为首，培养品质优良、行为规范、具有现代文明中学生。

我校不断深入开展感恩教育，并将其与学生终身发展相联系、与培养现代素质人才相联系，与建设文明校园现代文明社会相联系。在活动开展过程中，我们不但注重活动形式的多样性、新颖性，更注重活动的实质与效果，坚持以人的发展为出发点，以学生喜闻乐见的形式为载体，讲究在活动过程中学生参与的积极性、广泛性。

本年度，由团委、政教处等部门组织了十期全校性手抄报、板报制作与展览，内容涵盖“感恩父母”“感恩老师”“感恩同学”“感恩自然”以及重大节日、纪念日。一张张充满深情的墙报成了学校一道风景，精美的图画、精巧的设计、深情的语言热情地歌颂了真、善、美，歌颂了社会、家庭、学校。

团委组织了多次演讲比赛，如三八节“感恩母亲”演讲、五四“做时代青年”演讲、纪念七一“党啊，我亲爱的母亲”演讲、纪念一二九演讲等。广大学生以真挚的情感、深情的话语倾诉了对老师、家长、社会的无比深爱。

强调学生行为规范教育。各班级成立行为习惯监督队，评选文明班级、文明寝室、文明教室，悬挂文明红旗，鼓励了学生讲文明的热情，促进了

学生良好行为的养成；组织各班级开展了文明礼仪与行为规范大讨论，形成了《学生文明礼仪及行为规范》；各班级的典型事迹通过墙报张贴，进行了全校性大交流；学校将班级中评选出来的优秀事迹进一步在校宣传栏展出，收到极热烈的反响；政教处组织了行为规范测评与问卷调查，并通过实地考查，发现学生文明习惯已得到初步养成，行为规范教育取得了显著成效，带动了“感恩教育”在全校的开展。

各项征文活动、学生自评活动、问卷调查、思想交流等在不同阶段开展，各个班级中感恩气氛浓郁，学生的思想得到极大提升，感恩的思想得以奠定。

我校“小红帽”青年志愿者活动已连续开展多年，在社会上产生极大的反响，受到上级好评。本年度，“小红帽”青年志愿者继续活跃在为社会服务、回报社会的广阔舞台上。由团委组织的赴辛桥敬老院为老人服务的活动有声有色，同学们带着食物为老人们烹制佳肴，带来歌舞为老人解闷，他们为老人们打扫卫生、清洗衣被，他们围绕在老人膝前，听老人们讲述传统、忆苦思甜，接受了传统思想与爱国主义思想的教育。同学们回校后，撰写了活动感言，为参与活动而兴奋，更为思想得到熏陶、净化而喜悦。

学校通过网站、墙报、宣传栏、学校工作简报、条幅等形式对“感恩教育”进行了大力的宣传，营造了浓浓的活动氛围，助推了“感恩教育”活动的火热开展。

（四）围绕课程改革，积极探索提高课堂教学效率的道路，努力提升教师素质，坚持以生为本，打造优质高效教学模式。

学校的课改工作经充分酝酿、筹备已向纵深发展。学校成立了高规格的课堂教学改革工作领导小组，先后组织教师到山东、江苏及合肥等教育发达地区或学校进行考察学习，并积极促进与本市学校的交流合作，加强了对教师的培训力度。学校本着积极、稳妥、逐步推进、扎实开展的原则，确立七年级一二两个班为课改班级，在均衡配备教师的原则下通过促进教师的成长来推动课改实验，组织这两个班的所有教师赴杜郎口中学、潍坊五中学习。经过论证，学校制定了规范完整的课改工作方案，拟制了相关

保障制度和实施细则。

为配合课改工作，校刊《九月》创刊。

实施了“青蓝工程”与课改示范课教师制度，教师间结成帮扶对子，采用“师带徒”等方式，并发挥优秀教师的示范作用，促进青年教师成长。

积极鼓励教师进修学习、参加继续教育，选派教师外出学习培训，坚持推行校本教研。通过网上或集中培训的方式对教师进行了全员培训，全年度用于教师培训的费用逾5万元。教师定时、定点进行合作研讨、经验交流、试卷分析、集体备课、理论学习、评课说课等，校本教研灵活多样，扎实高效。

强化常规教学管理，坚持以质量谋生存，坚持工作看平时。我们抓备课环节，主要加强集体备课，要求教研组每学期不少于两次集体备课，真正把集体备课落实到实处；抓“教与评”环节，以教研组为单位，每一位教师每学期必须上一节公开课，课后进行严肃的评课活动；抓教案作业检查，每月检查一次，总结一次，找改进措施，调动了老师备课、批改作业的主动性和积极性，使作业批改、教案编写水平大大提高；抓考试后的总结评比，总结得失，探讨提高教学质量的新思路和新方法；抓兴趣小组，给一些优秀学生提供了充分发展的空间。

坚持领导班子听课制度，要求中层班子成员要深入课堂，听课评课；普通教师间也要互相听课、评课。科学地安排九年级、高三年级教学工作，提高学生的应试能力。多次召开学生座谈会和毕业班动员会，号召学生奋发图强，力争有为。

（五）推进项目建设，完善教学设施，建设环境宜人、设施先进、设备齐全的校园。

学校先后完成了东西侧围墙的重建、教师车棚的改建，学生食堂、厕所、操场的重建扩建工程，尤其是学生食堂的建成，解决了学生就餐难的问题，也为校园增添了一处亮丽的风景。

学校对校内裸露的土地进行了硬化、绿化，创造了良好的育人环境。随着校安工程的实施，学校对全部校舍进行了安全排查，对可能存在安全隐患的建筑进行了安全鉴定。

学校总务部门积极主动地为教育教学服务，及时购置教学设备器材，改善了办公、教学条件，办公室进行了调整，所有办公桌椅进行了更换。

（六）强化安全意识，深化安全教育，加强安全监管，打造平安校园，保障了广大师生生命财产安全。

学校充分利用升旗仪式、班会、集体大会等以及墙报、板报、宣传栏、校园广播、网站、条幅等进行全面的安全教育，通过《致学生家长的一封信》、安全报告会、交通图片展等，在校园安全、交通安全、防火防电防溺水、防范雷电雨雪等恶劣天气，食品安全、卫生防疫等方面进行了大力的、卓富成效的宣传教育。

加大对食堂、商店等食品卫生安全检查，强化食品卫生安全教育与管理，教育食堂从业人员增强食品卫生安全意识。完善消防安全设施，并逐步健全消防安全管理机制。加强了对体育、实验、微机等教学设备和楼梯、通道扶手等实施的安全检查。组织保卫人员对校外租房学生进行排查，教育房主承担安全责任。

强化卫生工作，做好防疫防病宣传与监测，严防甲型H1N1流感等群发性疾病的产生。学校制定了严格的防病措施和工作预案，明确专人负责，对学生进行晨检、午检，实行病假追踪制度，主动与卫生防疫部门合作，对异常情况及时进行了处理。

将对学生的心理辅导常规化，设立了心理咨询室，对心理咨询教师进行了培训，每天接受学生的咨询求助。二、二0一0年工作要点(一)指导思想：

坚持以科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，实现学校管理规范化、制度化，奋力作为，全面争先，办好让人民满意的教育，不断开创我校教育工作新局面。

（二）总体思路：

加强学校管理，深化教学改革，积极促进和谐校园建设，坚持以人为本，和谐发展，充分发挥教职员工工作积极性。在中高考及学生素质全面发展的工作上保持全区领先。

（三）主要工作：

1、加强党的建设，强化师德师风建设，依法治教,规范教师从教行为和学校办学行为

充分发挥党员的先锋模范作用，切实提高教职工思想素质和理论素质。加强教师职业道德教育、爱生教育和法制教育，严肃查处师德失范的人和事，将师德建设纳入制度化、规范化、科学化的轨道。继续推进校务公开、财务公开，落实，财务监督机制，严格收费管理。

2、继续加大对教师业务能力的培养和提升，深化课改进程 围绕“备好课”，抓好教师继续教育工作，积极发动教师岗位培训学习。积极推进校本教研制度建设，深化课改工作，扩大课改参与范围。

3、继续强化教育教学常规管理，努力营造良好的校风、教风，以带动良好的学风、班风

突出教学质量，明确为中高考服务、为学生发展服务的主题工作思路。落实并不断完善各项规章制度，积极探索以生为本的管理思路，深化班风、学风、校风的形成，进一步促进学生的全面可持续发展。进一步完善班主任考评制度、班级量化考评制度，向管理要质量，向管理要效益。

4、拓展“感恩教育”形式，坚持德育为首，促进学生身心健康 突出学校德育主阵地作用，全面落实和推进未成年人思想道德建设的各项工作，以中学生行为养成教育为主线，突出爱国主义教育主旋律，弘扬和培育民族精神教育，推进诚信、安全、民主法制、健康教育，提高学生的心理素质和抗挫折能力。

5、开展综合治理，创建“平安校园”，确保学校安全无事故 完善安全制度和工作机制，强化中学生安全常识教育，落实安全监督和排查机制，坚决杜绝重大安全事故的发生。

6、提高后勤工作水平，改善办学条件，创造良好环境

加大项目建设，积极筹措资金建设学生寝室，搞好校园绿化美化工作，及时配备教学设备和器材，为教职工教育教学提供及时、高效、优质的后勤服务。

第二篇：阜阳市第十八中学

阜阳市第十八中学

消防设施、器材维护管理制度

1、消防设施日常使用管理由专职管理员负责，专职管理员每日检查消防设施的使用状况，保持设施整洁、卫生、完好。

2、消防设施及消防设备的技术性能的维修保养和定期技术检测由保卫部门负责，由专职管理员每日按时检查了解消防设备的运行情况。查看运行记录，听取值班人员意见，发现异常及时安排维修，使设备保持完好的技术状态。

3、消防设施和消防设备定期测试：

（1）消防水泵经常检查其是否完整好用。

（2）室内消火栓、喷淋泄水测试每季度一次。

（3）其它消防设备的测试，根据不同情况决定测试时间。

4、消防器材管理：

（1）每年在定期对灭火器进行普查换药。

（2）派专人管理，定期巡查消防器材，保证处于完好状态。

（3）对消防器材应经常检查，发现丢失、损坏应立即补充并上报领导。

（4）消防器材指定专人负责。

第三篇：莆田第十一中学教研组工作总结

莆田第十一中学教研组工作总结

历史组林国富

根据202_——202_学上学期学校的工作的指导思想“以学生为本”、“为了每一位学生发展”，历史教研组坚决拥护学校的正确决策，并在校长的有力领导下，扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作，取得了一些进步，现将具体情况向学校汇报如下：

一、继续抓好师德师风和师资队伍的建设

本学期历史组强调继续加强师德师风建设，做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。重视对青年教师的培养，要求写详案和教学后记，多听有经验老师的课，对新教师注重思想的沟通交流，对他们的教学行为提出严格规范要求，提高他们的教育教学能力。

二、继续抓好教学常规工作的的检查和落实

本学期历史组教研组认真落实教务处制定的教学常规。每两周对本组5位老师的教学常规落实情况作一次全面而细致的检查。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录，每位老师都能做到提前一周备课，且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理，注重培养学生的设计和解决问题题能力，高三备课组集体命制了多套供高考复习使用的练习卷。可见历史组的常规教学工作是规范扎实的。

三、深化组内的课堂教学研究气氛，推动新课程的实施

本学期，结合本组的教学实际，每位教师围绕学期初制定的校本研修课题提供一节研究课，组织了全组老师听课、评课，进行业务理论学习，重点落实了学校提出的“科研兴校”的指导思想，从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的历史课堂教学模式提高了学生学习的主动性和积极性，从面提高了学习效率。认真组织了对新教师的听课，在这些活动中，备课组和教研组都是精心组织准备，讨论教材、教法、学情，授课教师全力以赴地上好每一堂课，课后全组老师畅所欲言，评出课的特色风格并提出建设性意见，大家都感到在这样的活动中，备课组逐渐成长起来，成为组织教学的最基层中坚力量，备课组长各尽其责，组内形成了一种较浓的教学研究氛围，每位老师都受益匪浅，今后要长期坚持这一做法，让历史组的课堂教学更上一层楼。

四、积极参加市、区、学片教研活动，取得了较好成绩，扩大了教研组的影响

历史组在市里的各项教学活动中，每次都是全组老师共同参加，形成了良好的教研活动气氛，在各个学校老师心目中印象很好。

本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：

一、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行讨论，备课组各推出一堂示范课进行研究。

二、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。每个备课组负责教研组一个活动课题。

三、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创造条件，走出去，引进来，激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。

四、充分调动备课组长工作的热情，使之成国各学年历史学科教学的排头兵。

五、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，准备实施结构教案，加强教学设计的整体性。

作为21世纪的教育工作者，我们深知自己责任重大，而202_年对学校来讲是至关重要的一年。历史教研组一定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的兴旺发达添砖加瓦。

莆田第十一中学教研组工作计划

历史组林国富

一、指导思想

根据学校本学期工作计划，深入分析和研究目前亟待解决的新课程实施水平问题，深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂，真正使教师“教好、教会”，让学生“学好、学会”，切实提高教学质量。

二、工作要点

（一）规范教研组活动及各备课组活动，营造浓厚的教研氛围，提高教学质量。

1.备课组进行集体备课，每次要有主讲人，共同安排教学进度、探讨教学问题、统一作业考试等。各备课组要经常深入到学生当中，了解学生对学习的要求和建议，及时地根据具体情况调整教学策略。加强对学生的学法指导，注意调动学生的积极性。注意培优扶差，加强对尖子生的培养和训练，对后进生以抓落实多交流为主；注意培养学生的思维能力和解题、文字表达能力；培养学生的知识归纳、整理分析的能力。

2.规范教学常规，配合学校作好教学教研工作和考试质量分析等。本学期主要作好三个年级的调研工作，加强对各学段教学方法的探讨。各级部教师相互学习，共同研究，互相听课评课，做到每周都有公开课，同时资源共享。对期中考和期末考的质量分析重点探讨如何训练学生的规范答题和审题，提高文字题的得分率和思维分析能力。

3.加强教研组课题研究，各级部确定自己的教研课题，并及时与教科所和教研室沟通与联系，力争使教研从教学中来并最终推动教学的有效进行。

4.针对各年级的特点进行有特色的教研活动，开展教学工作。

高一年级抓学习习惯的培养，学习方法的指导，并进行模块学分认定的研讨，制定适合本校学情的方案。在教学的过程中同时进行课标与教材关系的研究。高二针对文科班的任务和特点进行综合思维的培养，既要着眼于学业水平测试，又要为高三打好基础。

高三加强高考信息资料的收集及教材的研究分析与综合复习，重视对尖子生的培养与辅导，同时兼顾边沿生成绩的提高。

5.重视第二课堂的开展，并作好必要的资料收集和学生成果的收集。高

一、高二重点是学生的简报制作和小论文撰写及开展知识竞赛；高三开展专题讲座和优秀学生的历史学习经验交流会。

6.积极参与市级教研活动，并争取在市学科组活动中起中坚带头作用。各年级在市活动中尽量积极地承担相关的教研任务，以锻炼和提高本组老师的教学研究水平。

7.利用“思想着的苇草”博客群组，加强学习和交流，提升自身的教学教研水平，加快教师成长。

（二）加强业务学习，重视青年教师的培养，提高自身的业务水平。

1.全组老师抓紧课余时间多读有关书籍，扩大知识面，尤其是随着新教材的出现，更要不断学习和钻研，不断吸收学术界的一些新观点、新理论，多学有关

课改的文章，不断更新教学观念。

2.随着教学形势的变化，教学手段要尽量多样化，掌握熟练的现代教育教学技术是提高教学效果的重要途径，要求老师要重视电脑（课件制作）的掌握与学习。有电脑技术优势的老师多帮助组内其他老师。

3.充分利用校际和组内活动的机会，相互学习交流，取长补短。提倡跨年级听课学习，做到人人参与课改。高一高二老师多听高三老师的课，研究新课程下应对高考的课堂模式。高三老师多听高

一、高二老师的课，明确课改新形势，探讨素质教育的课堂新模式。多与兄弟学校优秀教师联系，学习他们的教学经验，尽量争取资源共享。

4.继续加强对青年教师的指导和落实“师徒结对子”工作。通过听课评课，传帮带，提高历史组的整体教学水平。

5.开展一次全组教师的读书交流活动，形成组内专业发展的良好氛围。

第四篇：库尔勒市第十一中学

库尔勒市第十一中学

深入开展“思想大解放、工作大讨论”活动

实施方案

解放思想，是党的思想路线的本质要求，是应对前进道路上出 现的各种新情况、新问题，不断开创各项事业新局面的基本经验。中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会、自治州第九次党代会的召开为巴州跨越式发展和长治久安带来了新的机遇和挑战、注入了新的生机和活力，我们只有进一步解放思想、抢抓机遇，在解放思想中统一思想、明确目标、形成合力，才能加快推进跨越式发展和长治久安。根据《库尔勒市教育系统深入开展“思想大解放、工作大讨论”活动实施方案》精神，市十一中党支部经研究决定在全校深入开展“思想大解放、工作大讨论”活动，具体方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面深入贯彻落实十七届六中全会、中央新疆工作座谈会精神，紧紧围绕自治区第八次党代会、自治州第九次党代会和库尔勒市第七次党代会提出的工作思路、目标、措施进行再思考、再认识、再提高，着力解决思想观念、体制机制、作风建设方面存在的突出问题，破除影响和制约发展稳定的瓶颈和障碍，坚定信心、理清思路，进一步找准建设区域中心城市的突破口和关键点，为顺利实现“十二五”规划目标奠定坚实的思想基础。

二、组织机构

为确保市教育系统深入开展“思想大解放、工作大讨论”活动顺

利开展，经党支部研究决定，成立市十一中学深入开展“思想大解放、工作大讨论”活动领导小组，组成人员如下：

组 长：吐尔逊娜依（党支部书记、副校长）副组长：李卫革（党支部副书记、校长）成 员： 唐晓燕（副校长）

孙宏疆（副校长）胡 群（工会主席）张安勋 杨文莉

三、基本原则和目标要求

（一）基本原则

1.紧扣主题，把握导向。各单位要突出“思想大解放、工作大讨论”这一主题，积极开动脑筋，真正畅所欲言，切实提高认识，努力更新观念，不断增强贯彻落实自治区第八次党代会精神的使命感和责任感，把会议精神转化为谋划科学发展的正确思路、促进跨越发展的政策措施、加快打造教育强市的实际步骤。

2.抓住重点，带动全面。以科级以上党员领导干部为重点，带头发挥表率作用，认真组织并积极参加解放思想讨论。发动教育系统广大党员、干部和家长积极参与，使教育系统广大党员思想观念有新的突破，工作思路有新的拓展，工作方式有新的改进，教育教学质量有新的提升，形成教育系统上下思想大解放、工作大创新的生动局面。

3.联系实际，分类指导。紧密联系教育系统实际，联系本单位工

作实际和党员干部群众思想实际，有的放矢、务求实效。从教育工作实际出发，组织开展各具特色、针对性强、形式多样、内容丰富的学习讨论活动。

（二）目标要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合开展学习型党组织建设和“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育暨创先争优活动，通过此次“思想大解放、工作大讨论”活动，引导教育系统广大党员干部群众切实领会自治区党代会精神实质，深入学习、领会、落实自治区党委书记张春贤同志在自治区第八次党代会作的题为《变化变革 敢于担当 务求实效 为实现新疆跨越式发展和长治久安而奋斗》的报告，把思想进一步统一到自治区党委的决策部署上来，将会议精神转化为自觉行动，落实到为各族群众谋福祉的实践中来，共建生态花园之都，共筑百姓幸福之城，全力推进建设新疆重要的现代化中心城市目标的实现。

四、实施阶段

第一阶段：宣传发动，集中学习（202_ 年12 月1 日至12 月10 日）

（一）动员部署。市教育党工委在前一阶段初步安排部署的基础上，于12 月上旬召开“思想大解放、工作大讨论”活动专题动员大会。各单位都要层层动员，深入发动。

（二）制定方案。各单位要按照市教育党工委的部署，根据市教

育系统“思想大解放、工作大讨论”活动方案的安排和要求，结合实际，认真制定本单位具体的实施方案，并于12 月15 日前报送市教育系统“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育暨创先争优活动领导小组办公室。

（三）学习讨论。采取集中学习、个人自学与专题研讨、座谈讨论相结合等多种方式，组织广大党员干部职工认真学习党的十七届六中全会、中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会、自治州第九次党代会、库尔勒市第七次党代会精神，结合教育系统实际情况进行深入讨论，教育引导干部群众充分认识开展此次活动的重要意义，深刻把握此次活动的指导思想、目标要求和方法步骤，广泛动员干部群众积极投入到活动中来，迅速掀起“思想大解放、工作大讨论”活动热潮。（具体学习安排参看后附流程表）

第二阶段:查摆问题，理清思路（202_ 年12 月11 日至202_ 年1 月11 日）

（一）深入调研。各单位要结合各自职能特点，按照“两个务必”的要求，深入实际、深入基层、深入群众，下到学生中、家长中听民意，了解群众的所思、所想、所愿，认清本单位的优势是什么、不足有哪些、今后怎么干、干成什么样，从学生、家长、社会最需要的地方做起，从群众最不满意的地方改起，确保做出的决策、采取的举措更加符合客观实际和规律，更加符合广大人民的利益和愿望。

（二）查找问题。各单位要在学习、调研的基础上，找准本单位贯彻落实市委、市政府决策部署的切入点，紧紧围绕思想政治建设、党员队伍建设、作风建设、体制机制建设四个方面，通过“自己找、群众提、相互点、上级帮”及发放征求意见表、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，深入查找不符合、不适应跨越式发展和长治久安的各种问题，深刻分析问题原因，提出解决问题的办法措施。一是思想政治建设。是否能够结合自治区党代会精神，进一步解放思想，把理论学习同谋划改革发展稳定的思路措施结合起来、同研究解决群众最关心最直接最现实的利益问题结合起来，把思想认识统一到中央和自治区党委关于推进新疆大建设、大开放、大发展的战略部署上来，落实到为各族人民群众谋福祉的实践中。

二是党员队伍建设。党员干部是否敢于担当、主动作为，抓工作、干事业的责任心、进取心强不强，个人能力与所担负的职能要求适应不适应，工作中还存在哪些方面的差距。三是作风建设。是否进一步巩固“作风建设年”成果，切实改进工作作风、推进机关效能建设；领导干部是否把主要精力集中在推动工作上、把发展业绩建立在真抓实干上，做到不空谈、不张扬、不搞形式主义、克服官僚主义。

四是体制机制建设。是否深入挖掘自治区党代会报告精神，结合市情，深入研究，主动审视单位服务发展的体制机制活不活、顺不顺，工作效率高不高、效果好不好，还有哪些方面的弊端和不足。

（三）理清思路。针对查找出来的问题，提出切实可行的整改措施、制定整改方案，形成有价值、可操作、针对性强的调研报告，提出本单位202_ 年的工作目标、工作思路、工作计划、工作措施，特别是要谋划好未来五年发展规划、发展定位、发展战略、发展目标，以强有力的措施，提升库尔勒市教育教学各项工作的实效，促进教育质量的全面提升为库尔勒市经济发展的实力、活力和竞争力，营造出良好的教育发展环境。

第三阶段：整改落实，转化成果（202_ 年1 月12 日至202_ 年1 月20 日）

（一）制定措施。各单位都要对查摆出来的问题和需要破解的难题，理清整改思路，制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任。整改措施必须公示，接受群众监督，对群众不满意的整改措施，要修改完善后再公示，直到群众满意为止。

（二）抓好整改。各单位要将库尔勒市第七次党代会确定的目标任务与自治区、自治州党代会的要求紧密结合起来，认真总结、集中推广讨论活动取得的思想成果、理论成果、工作成果。对于查找出来的问题，要严格按照整改措施的要求，制定整改方案，认真抓好整改；对于思想观念问题，要学习跟进；对于体制机制问题，要修改完善；对于作风建设问题，要立行整改。

第四阶段：总结提升，推动工作（202_ 年1 月21 日至202_ 年2 月1 日）

（一）认真总结。各单位的书面总结材料于2 月1 日前上报，要重点报告通过大讨论活动找出了什么差距、理清了什么思路、采取了什么措施、解决了什么问题、取得了什么成效。

（二）全面回查。各单位对此次“思想大解放、工作大讨论”活动进行一次全面回查，要紧紧围绕学习、宣传、贯彻党的十七届六中

全会、中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会、自治州第九次党代会精神这一主线，积极运用活动成果，把活动中形成的新思想、新观念作为引领今后工作的思想动力；把活动中集中干部群众智慧形成的新目标、新思路作为今后发展的目标依据；把活动过程中形成的新措施、新方法作为今后提高服务质量的长效机制，真正把解放思想贯穿跨越式发展和长治久安的全过程。

（三）建立长效机制。加强制度创新，积极探索建立运用大讨论成果、深入推进解放思想的长效工作机制。进一步完善制度体系，发挥制度作用。

五、活动要求

（一）加强领导，精心组织。各单位要成立相应的领导机构和工作机构，强化领导责任。单位党政一把手作为此次活动的第一责任人，要亲自抓、亲自管。领导干部要结合各自分管工作和联系点进行实地检查指导。党员领导干部要发挥模范作用，带头调查研究、带头查摆问题、带头理清思路、带头整改落实。

（二）统筹兼顾，有序推进。各单位要合理安排年底各项工作与活动的开展，把活动与贯彻落实十七届六中全会、中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会、自治州第九次党代会、库尔勒市第七次党代会精神结合起来，与“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育暨创先争优活动、创建学习型党组织活动结合起来，努力使此次活动成为广大干部职工积极参与、自我教育的过程，成为干事创业、争做贡献的过程，全力推动工作的落实。

（三）强化督查，务求实效。市教育党工委将进一步加大监督检

查和指导力度，组织专人定期不定期对活动开展情况进行检查、抽查或暗访，及时了解掌握活动进度、存在的问题和不足，总结推广好的经验和做法，确保教育系统“思想大解放、工作大讨论”活动取得实效

第五篇：青海西宁第十一中学

青海西宁第十一中学

学校简介

西宁市第十一中学，座落在古城西宁凤凰山景区北麓，是一所师资力量雄厚，发展前景广阔的完全中学。伴随着西部大开发的历史机遇，沐浴着“夏都”旅游城市的灵气，承市委、市政府及上级行政主管部门的关怀和支持，学校坚持正确的办学方向，坚持“为学生发展奠基，对祖国未来负责”的办学理念，优化教学管理，深化教育改革，全面推进素质教育。建立了科学管理体系和良好的用人机制，形成了尊重人才，爱惜人才的良好氛围，为教职工提供了施展才华的舞台；为提高学生的综合素质奠定了基础。

学校始建于1958年，占地面积33亩。现有44个教学班，2800余名学生，在职教职工167，其中高级教师35名，中级教师70名，省级劳模1名，市级十佳教师、教学能手、学科带头人、骨干教师共计16名。

多年来，学校以办人民满意教育为总体目标，坚持“学生发展奠基，对祖国未来负责”学理念，努力追求“流的管理水平，一流的师资队伍，一流的育人环境，一流的教学质量”，全面推进素质教育，各项工作成绩取得了显著成绩。先后被评为“西宁市标准化学校”、“省级标准化学校”、“省级绿色校园”、“省级示范性实验学校”、“省级精神文明单位”等荣誉称号，在西宁市教育系统目标考核中，连续多年被评为“教育教学及管理优秀单位”。中考成绩一直名列市属中学前茅，连续几年推出中考状元，创下了“中考五连冠”之辉煌，在各类学科竞赛中都取得了优异成绩，成为家长、学生的首选学校。

简史及大事记

一、初创 一九五八年

青海省劳改局成立了子弟小学，学制六年，校址在西宁市南山路144号（现南大街130号），由罗萍任副校长，有教师十余人，共四个班，学生不足200名，仅建有一座展览楼（因俯瞰呈飞机之型，故有“飞机楼之称”）和一幢库房。

（另有教师回忆说学校成立于1956年，但此说无任何档案材料可以证明）一九六三年

3月在原劳改子弟小学的基础上筹建中学，定名：青海省公安厅劳改局子弟学校。经过五个多月的筹建，于8月正式开学，共六个班，每班四十五人左右，约有学生270人，教职工78人，其中中学教师21人。校长魏翼唐，副校长罗萍主管小学工作，副校长陆成龙主管中学工作。

修建了二层平顶小楼共三栋（即后教学楼和旧办公楼）。一九六九年

3月青海省劳改局将此校交于西宁市。一九七0年

1月28日成立西宁市第十一中学革命委员会。

一九七一年

初中改为三年制，同年招收第一届高中生，学制两年，成为一所集小学、初中、高中为一体的十年一贯制学校。

一九七三年

举行了第四屆全校春季运动会。

二、变更

一九七六年

3月将小学部交西宁市城中区。修建了具有六个单元的住宅楼。一九七九年

在原有住宅楼的基础上又旁加增建了两个单元。一九八O年 修建了前教学楼。一九八三年

高中改为三年制，从此西宁十一中成为一所六年制完全中学。一九八五年

司秀清、史春荣、张琳、杨桦、施诚、张长平被评为市优秀教师。一九八六年

孙勇胜、张兆水、姚宗善、吕庆飞、阎辉庭、侯非被评为市优秀教师。一九八八年

12月，陈娟老师被评为市优秀教师、先进工作者。****年

9月，陈娟老师被评为市优秀教师。一九九0年

9月4日，潘祖芬、张远菊、赵伟、张艳丽等10人获取西宁市“三好”学生称号；李跃增、余水清等10名同学获西宁市优秀学生干部称号。

12月4日至7日，召开西宁市十一中二届一次教代会。

一九九一年

5月4日，薛北平、吕广虎8名同学荣获市“三好”学生称号；于金荣、史森等12名同学荣获市优秀学生干部称号。

8月，为具有八个单元的住宅楼又增加了阳台。

10月2日至4日，在西门外体育场召开校第二十三届田径运动会。

12月10日至20日，召开西宁市十一中二届二次职工代表大会。大会审议通过了《西宁十一中教职工考核制度的报告》。

一九九二年 5月，王静、王洋等12名同学获市“三好”学生称号；杨卫利、白少杰等6名学生获市优秀学生干部称号。

9月27日至29日，在西门体育场召开我校第二十四届田径运动会。11月，齐炎老师获西宁市英语教师教案比赛三等奖。

12月23日至26日，召开西宁市十一中二届三次教代会，大会审议通过了《西宁十一中教职工考核制度修改意见》和《勤工俭学工作报告》。

一九九三年

经市政府批准，将原高中部改办为“西宁职业技术学校”。当时有初中班级24个，学生1500余人。职业高中设有“饭店服务与管理”、“烹饪”，“计算机应用”，“工艺美术”等四个专业，八个教学班，近300名学生。

4月21日至22日，在西门外体育场举行校第二十五届田径运动会。

5月，张雁、王静等10名学生获市“三好”学生称号，吕荣华、唐小玲等7名学生获优秀学生干部称号。

6月中考，成绩列市属中学第二名。一九九四年

4月23日至24日，在西门外体育场举行校第二十六届田径运动会。

5月，李含珍、郭岩、苏明香获市优秀班主任称号；代动坤、张洁等8名学生获市“三好”学生称号；魏宁娟、杨卫利等4名学生获市优秀学生干部称号。

6月中考，成绩列市属中学第二名。在全国奥林匹克初中化学竞赛<青海赛区>中获集体第二名；有6人在全国奥林匹克英语竞赛中取得名次，有6人获全国应用物理竞赛前五名。

一九九五年

4月17日至18日，在西门外体育场举行校第二十七届田径运动会。

5月，高锦华、姚媛媛等13名学生获市“三好”学生称号；任志伟、潘祖芬等7名学生获优秀学生干部称号；高深获优秀班主任称号；初二7班（班主任刘海宁）、初二10班（班主任刘英）班团支部获市优秀团支部称号。

6月中考，成绩居市属中学第一名。

9月，陈娟老师被评为市优秀教师、先进工作者。

12月26日至28日，举行校三届一次教代会，大会审议通过了《津贴实施方案》。一九九六年

4月22日至23日，在西门外体育场举行校田径运动会。

5月，曾蓉、邓明辉等17名学生获市“三好”学生称号；姚媛媛、林艳等4名学生获市优秀学生干部称号；初二4班（班主任王玲）、初三1班（班主任高深）团支部获先进团支部称号。

6月中考，成绩居市属中学第一名。

10月23日至24日召开了三届二次教职工代表大会，大会审议通过了《机构编制实施方案》和《津贴实施办法》。

一九九七年

4月24日至25日，在西门体育场举行第二十九届运动会。5月，樊月娥老师被评为全省教育先进个人。

6月中考，成绩居市属中学第一名。

9月，陈娟老师被评为市优秀教师、先进工作者。

一九九八年

5月，建南北朝向砖混结构平房2间为车库，面积78.40平方米。同月，仇春兰老师评为市优秀班主任，李含珍老师所带初三年级（3）班获市先进班集体称号，曾蓉获市“三好”学生称号。

6月中考，成绩列市属中学第一。

7月23日，学校举行了建校四十周年庆典活动，邀请了西宁市、市教委有关领导及历任校级领导，部分历届毕业生参加。前来参加本次活动的嘉宾对我校的办学成绩给予充分肯定。

一九九九年

4月27日至28日，在南门体育场举行校田径运动会。

5月3日至5日，举办纪念“五四”青年节教职员工卡拉ok比赛。

5月张燕、许显娟等17人获市“三好”学生称号；张殷洁等9名学生获优秀学生干部称号。

6月中考，成绩居市属中学第一名。

7月21日，召开第三届教代会临时会议通过孙勇胜同志作集资上暖气的报告。修建了面积为288.30平方米的锅炉房，解决了教学区、家属区冬季取暖问题。二OOO年 1月，齐炎老师获1999年全国中学生英语能力竞赛二等奖。

4月27—26日，在南门体育场举行校田径运动会。

5月，沈莹、郝楠等17名学生获市“三好”学生称号；马蓬蕾、剌超等9名学生获优秀学生干部称号。

6月，面积为205.34平方米的水厕交工。

9月，匡媛媛老师被评为市十佳教师。

杨秀清老师获全国中学化学竞赛指导教师奖。二OO一年

停止西宁职业技术学校的招生工作。将一九五八年所建库房办为校印刷厂。3月，王秀琴老师被评为市“巾帼建功”标兵。

三、发展 二OO二年：

在省市领导关怀下，市政府、市教委的大力支持下，于5月18日开工建成面积为3460.09平方米的逸夫综合实验楼，于202_年12月20日逸夫综合实验楼竣工。

对三栋二层平顶小楼（即后教学楼和旧办公楼）进行全面维修。

5月，匡媛媛老师被评为市中学骨干教师。二OO三年

恢复普通高中的招生工作，成为完全中学。

3月学校广场开始施工。同月，杨秀清老师获全国中学化学竞赛指导教师奖，郭靓雯老师获市基础教育课程改革优质课展评优秀奖，关顺多老师获市辅导教师一等奖，5月，陈宗慧老师被评为市优秀班主任，金新萍老师的论文获一等奖。

6月，张敏老师于第十四届“希望杯”全国数学竞赛中被评为“数学教育优秀园丁”。8月，曾宪纲老师被评为市学科带头人，王秀琴、韩玉梅两位老师分别被评为市中学骨干教师。

9月学校广场交工并投入使用，同月，逸夫综合实验楼也投入使用。匡媛媛老师被评为省首届中小学“十杰教师”，王秀琴老师被评为市优秀教师、优秀教育工作者。

二OO四年

在全体师生的共同努力下，学校获得西宁市市文明校园荣誉称号。

2月28日，召开西宁十一中四届一次教代会，会议审议通过了《西宁十一中改革方案》。4月，匡媛媛老师被评为市劳动模范，王秀琴老师被授予“青年岗位能手”称号，张敏老师获第九届全国“华罗庚金杯”数学竞赛优秀教练员称号，金新萍、刘峰两位老师在新世纪星杯全国少儿文学大赛中分别获得一等和二等辅导奖，刘峰老师还获得省第三届“好作文”优秀指导奖。

5月，齐炎、张敏两位老师分别被评为市优秀班主任，殷春玲老师所带初三年级（10）班团支部被评为市教育系统先进团支部。

8月，崔秀梅老师获全省论文评选二等奖，张敏老师获全省论文评选中三等奖，丁俊红老师的论文《英语教学中的板书设计》获二等奖。

9月，金新萍老师在西宁地区“天露杯·可爱的夏都”中小学生作文竞赛中分荣获优秀辅导奖。

11月，刘峰老师获市基础教育课程改革优质课展评三等奖，丁俊红老师获市基础教育课程改革优质课展评二等奖。

12月，陈国寿老师的课件《电解原理》在省中小学“珠穆朗码杯”竞赛中获优秀奖，齐炎老师指导刘滢冰同学在202_年英语口语能力竞赛中获初中一等奖，指导袁凡、张文泽两位同学于该竞赛中分别获得二等奖，丁俊红老师指导的贺雅婧同学获初中一等奖，杨哲同学获初中二等奖，龚晨同学获初中三等奖，张红仙老师获全国中小学英语竞赛辅导奖。

二OO五年

获得区级文明单位称号，省级绿色校园荣誉称号；省级标准化学校称号。恢复高中部后的第一届高三毕业学生，升学率达59%，初三中考成绩名列全市第三名。

3月17日至18日，召开西宁十一中四届二次教代会，代表们听取和审议了《教师情况考核细则》，《班主任考核细则》代表们怀着高度的责任感，积极反映教职工意见和要求，积极参政议政，自始至终充满民主团结气氛。同月，张敏老师被评为市级骨干教师。

4月，林兆香老师在“三北”地区思想政治优质课竞赛选拔赛中获二等奖，殷春玲获讲课比赛二等奖。

5月，金新萍老师被评为市优秀班主任，齐炎老师指导刘滢冰同学在202_年英语口语能力竞赛中获初中一等奖。

7月，苏生鸿老师荣获论文一等奖。

8月22日，召开了四届二次临时教职工代表大会，会议审议通过了《岗位设置方案》、《岗位说明书》。

9月，陈娟老师被评为西宁市师德标兵。

刘静老师所带初二（6）班被评为市级优秀班集体。二OO六年

获市级文明单位称号。在市领导的关怀下，校领导及全校教职工的齐心努力下，又获得了初、高三双丰收，初三名列前三名，高三年级又上了一个新台阶，升学率达64%； 3月，陈宗慧老师被评为市级骨干教师。4月，刘峰老师被评为市级骨干教师。

5月，匡媛媛老师荣获全国五一劳动奖章，苏明茹老师获青海省历史设计二等奖，罗丽邦老师获全国中学生物二等奖，崔秀梅老师分获历史学科教学设计一等奖和教学设计一等奖，殷春玲老师获教学设计二等奖，朱永强老师获全省中学体育教学优秀课二等奖，张敏老师辅导学生孙彬汇获全国数学竞赛一等奖，李国强老师被评为市优秀班主任。

9月，吕庆飞校长被评为西宁市十佳校长，陈娟老师被评为市级优秀教师，苏明茹老师获西宁市课件比赛二等奖。同月，交工多年的水厕投入使用。

10月28日，召开校四届三次教代会。

11月，朱永强同志获第二届全省中小学体育教学观摩展优秀奖。12月，陈娟老师荣获全国第五届中小学外语教师园丁奖。二OO七年

获得省级文明单位，省级平安校园荣誉称号。

4月14日，召开西宁十一中四届四次教代会，代表们听取和审议了《西宁市第十一中学自主发展三年规划》、《西宁市第十一中学202_年目标责任书》、《西宁市第十一中学自主发展三年规划总目标表》。

5月，张淑霞老师获全省中学物理教师课堂教学创新大赛二等奖，曹正蓉老师获全省音乐录象课比赛二等奖，苏生鸿老师所带高一年级（3）班被评为市级优秀班集体，马艺英老师被评为市优秀班主任。

从7月开始，学校对前教学楼进行全面维修，将木头窗、门全部换成铝合金门窗，楼道铺上了大理石；对后操场进行了维修改建，铺了塑胶操场，同时修建了主席台、文化墙。

9月，高一年级招生六个班。全校共有45个教学班规模，学校呈现出蒸蒸日上的大好局面。12月，刘小虎老师获西宁市中小学教师教学技能大赛一等奖。

二OO八年 2月，匡媛媛老师被评为省中小学优秀班主任、优秀德育工作者、优秀思想政治课教师。