第一篇：年职工综合素质培训计划

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第二篇：冬季职工综合素质全员培训制度

冬季职工综合素质全员培训制度为了认真学习深入实践科学发展观的活动精神，进一步提高职工的各项素质，切实把冬季培训工作做好，让职工在培训中真正掌握知识，把所学知识应用到来年的实际生产工作中，特制订以下学习制度：

一、严格执行点名制度，无特殊情况不得请假。

二、授课期间职工遵守纪律，不得随意走动，手机保持关机状态或者静音状态。

三、参加培训人员要认真听讲、做好记录，记录本在学习结束后进行检查打分，计算为平时成绩。

四、培训后进行统一考试，考试成绩和平时成绩一起进入档案。

五、培训上课时间：

上午：10:30——13:00下午：16:30——18:00

第三篇：轧花厂职工综合素质培训工作总结（定稿）

轧花厂职工综合素质培训工作

总结

2012年又是斩新的一年，随着新技术新设备的发展，轧花厂的棉花加工事业正日新月异的进步着，我厂的健康成长和不断壮大，一直是靠积极营造尊重知识，尊重人才的氛围，鼓励职工学知识，学技术，达到人人成才，实现厂发展与职工素质协同发展，做到人强厂兴的局面。现将2011年冬—2012年春职工素质培训工作总结如下：

一、领导重视

党支部成立职工综合素质培训领导小组：

组长：胡英余洪成副组长：白焕英李辉

成员：袁龙胜陈明云陈华军

牛金平曹志军

二、制定了职工综合素质培训计划、培训教案、培训措施。

三、健全和完善了《职工培训管理制度》、《课堂纪律制度》、《考勤制度》等培训制度和《职工培训时间安排表》。

四、培训内容包括一是时事政治教育，党的十七届五中全会决定、兵团三大作用、兵团的历史地位、团场基本经营制度及相关政策，团场“十二五”发展规划；二是思想政治

教育，包括兵团精神，兵团、五师和团场发展史，健康知识，家庭教育等；三是民主管理、法律、法规和安全生产知识等；四是纪律教育和国防教育，民族团结教育，爱国主义教育和职工军训；五是职工职业技能素质培训，重点内容是棉花加工技术、棉花检验技术、棉机维修与保养、消防安全知识；六是诚信教育，重点是职业道德、社会公德、家庭美德；七是法律法规教育重点内容《治安管理处罚法》、《信访条例》等；八是技能培训，重点内容棉花加工技术、棉花检验技术、设备的保养与维修、消防安全知识等。

五、培训期间请来了团领导给职工讲课。

六、培训形式采取理论与实际相结合的办法。

七、培训时间，自2012年1月6日至2月25日，历时30天。参加培训人员286人。参培率为100%。

八、进行了职工职业技能培训（高级工），参加培训人员70人。

九、培训结束后，进行了考试，通过考试，职工及格率为100%。

十、在做好职工素质教育培训的同时，还进行了职工军训，军训内容包括：队列、步法、军姿等。参训人数286人,其中男职工111人,女职工175人。

十一、培训期间，厂支部投入了一定的人力、物力、财力，购买了教学用品、职工综合素质教育资料和棉花加技

术书等。办公室人员群策群力，全力以赴地协助支部搞好职工培训工作。

通过多种不同形式的职工培训工作，明显提高了职工思想政治素质、提高了纪律作风素质、提高了专业技能素质。

轧花厂

2012年3月

轧花厂职工综合素质培训工作

总结

轧花厂

2012年3月

第四篇：车站XXXX年职工培训计划

车站XXXX年职工培训计划

一、参训人员：车站全体职工

二、培训天数：生产岗位每人每年不少于20天，管理人员和其他工作人员每年每人不少于5天。

三、培训内容：《铁路技术管理规程》、《行车组织规则》、《接发列车作业标准》、《人身安全标准》、《铁路交通事故处理规则》《行车组织规则》、《精细化管理汇编》、《车站管理制度》、《站细》、《车站值班员培训教材》（中级、高级）、《扳道员岗位培训教材》（初级、中级）、《车站值班员岗位操作手册》、《扳道员岗位操作手册》、《应急预案及控制措施》及下发各项文件。

四、培训安排：

《技规》基本要求及线路设备；

一月份： 特定行车办法、行车设备使用办法的补充规定；

《行车组织规则》全篇通读；

《人标》、《车站值班员岗位操作手册》

《扳道员岗位操作手册》及一月份下发的文件。

标准化作业演练及防寒应急预案演练。

《技规》行车设备的养护维修及检查、站场设备；

二月份： 《站细》及《铁路交通事故处理规则》；

《车站管理制度》第一篇基础管理中的各项制度；

《车站值班员培训教材》中级、《扳道员岗位培训教材》初级 非正常情况下接发列车模拟演练；

《行车工种人身安全标准》及二月份下发的文件。《技规》机车车辆知识、信号通信设备的一般要求；

三月份： 《行规》关于行车组织规则特定用于的说明及到发线使用的规定。

《行车组织规则》第一篇设备管理；第二章编组列车；

《车站管理制度》第二篇运输生产管理规定；

《行车工种人身安全标准》、《岗位操作手册》试题部分；

防洪防汛应急预案演练及三月份下发的文件；

车站各工作季度业务技能比武（理论、实作）《技规》编组列车及接发列车的规定；

四月份： 《行车组织规则》第三章调车工作及第四章行车闭塞；

《车站管理制度》第三篇技术管理

《精细化管理汇编》、《车站安全管理制度》

《行车工种人身安全标准》；

施工安全作业学习及四月下发的文件；

《技规》信号显示的基本要求及行车昼夜间的信号显示及

五月份： 手信号显示；

《行车组织规则》第五章接发列车第六章列车运行；

《车站管理制度》第四篇班组建设和第五篇后勤保障；

《接发列车作业标准》及标准化演练；

《人身安全标准》及五月份下发的文件。《行车组织规则》第七章设备故障及处理第八章信号

六月份： 显示第九章其他；

《车站值班员培训教材》高级；《值班员岗位操作手册》

《扳道员岗位培训教材》中级；《扳道员岗位操作手册》；

车站各工作季度业务技能比武（理论、实作）

接发列车标准化作业模拟演练及六月份下发的文件。

上半年学习情况总结及下半年计划

上半年组织职工详细的学习了有关行车的各项规定、下发的各项规定及文件、车站管理制度及站细以及每月都进行的标准化演练，提高了车站职工素质及业务水平，进行一次车站年中技能比试。下半年的主要学习内容是以巩固上半年学习内容为基础，并且根据天气情况进行防洪知识培训及应急预案演练、消防知识培训及应急演练，防寒过冬知识培训及暴风雨雪天气应急预案演练及消防演练。一起在提高职工技能的同事加强职工的各种突发的安全问题的处理能力。《技规》基本要求及线路设备；

七月份： 特定行车办法、行车设备使用办法的补充规定；

《行车组织规则》复习；《各岗位操作手册》

《人标》及七月份下发的文件。

标准化作业演练及防暑降温知识培训和应急预案演练。《技规》行车设备的养护维修及检查、站场设备；

八月份： 《站细》重点内容回顾及《铁路交通事故处理规则》；

复习《车站管理制度》第一篇基础管理中的各项制度； 复习《车站值班员培训教材》中级、《扳道员岗位培训教材》

初级，《人标》

八月份下发文件、防暴雨雷击天气知识及标准化演练。《技规》机车车辆知识、信号通信设备的一般要求及连

九月份： 锁、闭塞设备的使用；

《行规》关于行车组织规则特定用于的说明及到发线使用的规定。

复习《行车组织规则》第一篇设备管理第二章编组列车；

复习《车站管理制度》第二篇运输生产管理规定；

消防应急预案演练及标准化演练及九月份下发的文件

《人标》及 车站各工作季度业务技能比武（理论、实作）。《技规》编组列车及接发列车的规定；

十月份： 复习《行车组织规则》第三章调车工作第四章行车闭塞；

复习《车站管理制度》第三篇技术管理；

《各岗位操作手册》及《车站安全管理制度》；

防火防爆知识学习及应急预案演练；

《人标》及十月份下发的文件；

《技规》信号显示的基本要求及行车昼夜间的信号显示及

十一月： 手信号显示；

复习《行车组织规则》第五章接发列车第六章列车运行； 复习《车站管理制度》第四篇班组建设和第五篇后勤保障；

《接发列车作业标准》及标准化演练； 防寒过冬知识培训、应急预案演练；

《人标》及十一月份下发的文件。

《行车组织规则》第七章设备故障及处理第八章信 十二月： 号显示第九章其他；

《车站值班员培训教材》高级以及《扳道员岗位培训教材》

防寒过冬知识的考试及消防安全知识的考试；

除雪预案、防火防爆、防煤气中毒等预案的培训；

《人标》标准化演练及十二月份下发的文件；

车站各工作季度业务技能比武（理论、实作）。

经过一年的统一学习，组织一次全站职工参与的技术比武活动，对一年的学习成果进行一次综合评估，以期找出不足，再进一步的进行学习和演练。

XXXX 站

XX 年 XX 月 XX 日

第五篇：职工素质培训心得体会

职工素质培训心得体会

自参加职工素质教育培训后，我作为一名普通公司的员工，对所学的知识有了全面的认识和体会。在这里我首先要感谢机关人力资源部、教培中心及相关单位为我们创造了难得的学习机会，感谢尊敬的石老师，李老师在学习期间对我的精心教导。整个学习的过程是丰富多彩的。有实用公文写作，自我管理与时间管理，还有许许多多的心理活动。通过专业知识学习和小游戏，我学到了不少，现汇报如下：

一、及时地把学到的知识应用于具体的工作当中去，使理论与实践更好的结合起来，提高自己的工作效率。通过李老师讲的时间管理和自我管理，我更深一步的了解到，更好的分配好时间，就能使自己做的工作事半功倍。就像一个空瓶需要装下大石块，碎石子，沙子，水这几样东西，你如何去安排它们的顺序就是一门学问。按恰当的顺序去放置，就可以充分利用瓶子的空间。也就是当我们在一天的工作时间里合理的安排做每个事情的顺序，有助于我们按时，准确，保质的完成领导所交代的任务。

二、把心理游戏里蕴含的真理，融入自己的内心。这五天给我印象最深的就是两个心理游戏。在一二三四游戏中，我基本上都是选择三或四。我觉得这么选择也是我做人的一种原则，无论做事和做人，我不希望让对方失望或是遗憾，让开心的可能变得更大。在黑红牌游戏中，我一红七黑的投票，最终也着实印证了石老师的分析。在现如今的社会，信任对于人与人之间的关系来讲，是多么的重要，而又是多么的奢侈。只要你在犹豫，你的信任感就会降低。我想，只有从自己做起，从自身开始，践行信任他人的好品质，让社会充满幸福与微笑。

三、通过学习，更加增强了自己的责任感、使命感，扎扎实实的干好自己的本职工作的决心与信心。虽然仅仅当了五天的组长，做了自己分内应该干的事。但和其他学员体会不同的是自己身上多了一层责任感和使命感。为我的组员服务是我的责任，让我的组员因在我们组而自豪是我的使命。

此次的职工素质教育，虽然时间不长，但是给自己补充的能量是巨大的。使我们来自不同单位的二十多人成为了好朋友，待几年后的重逢，我们回想起是素质教育班使我们相识，相知。总的来说，通过这次全面系统的学习，让我在综合知识上有了较全面的提高与了解，吸取了许多有用的知识。在人际交往上，又结交了一群经验丰富的师傅和各个岗位的精英能手。再次感谢教培中心。谢谢！

2013-5-23