第一篇：大田县闲散青少年工作总结

大田县闲散青少年工作总结

一、基本概况

根据人员变动及时调整县预防青少年违法犯罪工作领导小组，由县人大常委会副主任温如校任组长，切实加强对预防工作的领导。县财政拔5000元作为领导小组办公室工作开展活动经费，为预防办工作提供经费保障。

二、政策与机制

1.建立考核机制。为了确保预防工作抓实抓好，预防青少年违法犯罪领导小组明确各成员单位责任目标，并将其作为成员单位年终考核的重要考核内容，确保预防工作与综治工作同部署、同实施、同检查、同考核。

2.落实工作制度。针对各成员单位、各团组织的实际情况，制定预防青少年违法犯罪的计划措施，明确工作任务。充分发挥预防青少年违法犯罪工作领导小组各成员单位和各级团组织的职能作用，形成“各司其职、各尽其能、运转协调、齐抓共管、形成合力”的工作机制。

3.充分发挥团组织的优势。各级团组织结合各地、各部门、各单位的实际情况，充分发挥共青团的组织优势，有计划、分步骤地组织开展了大量形式多样、内容丰富、主题鲜明的预防青少年违法犯罪的工作和活动，提高未成年人自我保护意识和能力，促进未成年人健康成长，为全县预防青少年犯罪工作的顺利开展夯实了基础。

三、政府管理与服务 积极探索对闲散青少年的教育管理办法，将他们纳入正常社会管理范围，向社会公开招募志愿服务人员，对无业闲散青少年、单亲家庭子女、外来务工青少年群体进行帮扶和教育。每季度开展定期普查，建立“三个一”帮扶结队档案库，进行动态管理。截止202_年2月，共有15名大学生志愿者参与闲散青少年，274个村团支部书记参与结对，共联系300多闲散青少年。

特别是关于普法教育活动方面取得了较大的成效。一是认真组织开展法制宣传工作。结合3.15活动，团县委、政法委、教育局联合开展带法下乡活动，组织法制教育讲师团，深入到全县各中小学开展学校安全教育活动。5月，开展志愿律师走进全县各中小学校开展以“案例释法”为主要形式的普法活动。暑假，继续以“创建平安大田，构建和谐社会”为主题的学生带法回家普法实践活动。二是进一步加强学校法制教育。重视校园课堂教育的主阵地作用，发挥校广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，在各中小学校中开展了“法制教育宣传月”、法制教育主题班报评选活动、“做守法小公民”手抄报比赛等活动，提高了学生的法律意识、自我保护意识，增强了学校普法教育的主动性。今年以来，全县各中小学校共上法制教育大课500余场次，直接受教育师生达5.2万余人次，大大提高了全县青少年学法、用法、守法、护法的意识。

四、社会支持与服务

通过社会帮扶解决困难的青少年的生活、家庭问题，减少或杜绝因过早辍学步入社会或因贫困问题走上违法道路的现象发生。大力开展助学行动，组织实施了“希望工程助学计划”“春蕾计划”等助学行动，广泛动员社会各界力量捐资助学，建立“金牌企业助学联盟”，共资助贫困学生60人，有效帮助弱势青少年健康成长。22名志愿者向22位农民工子女赠送价值近3000元的学习生活用品，互换爱心联系卡，确定帮扶对象。

五、工作品牌

一是坚持月月有活动。3月开展“重温雷锋精神，争当文明学生”、“弘扬雷锋精神，参与自愿服务” 等系列志愿服务活动。4月进行“缅怀革命先烈、坚定理想信念”活动；5月结合“五四”开展大型青春歌会；6月开展以“共享一片蓝天、共同快乐成长”为主题的手拉手话新农村建设活动；暑假举行丰富多彩的暑期社会教育活动；9月围绕教师节开展感恩活动等。二是努力打造特色活动平台。以青少年成长成才为出发点，在全县中小学开展“五自”实践活动、“我做合格小公民”演讲赛等系列“新世纪我能行”主题实践活动。各乡镇深入开展“青春自护行动”，聘请有关领导专家作一次安全教育讲座，较好地增强了青少年安全意识，提高自我保护能力。

六、政策建议

经费不足、人员不够和缺乏行政执行力是当前预防办面临的最大的考验。同时应进一步加强与公安、民政、教育等多部门的协调工作，划分权责，以免相互推诿，增强工作效率。

第二篇：闲散青少年定义

山东省对于五类重点青少年群体的定义，请大家借鉴并完善

(一)闲散青少年：是指6—25周岁不在学、无职业的自然人。具体操作中（比如在重点青少年群体排查摸底中），应当把握以下几点：

1.6—15岁的自然人只要“不在学”，即没有在经教育行政部门批准设立的正规学校接受教育，就可以被认定为闲散青少年。16—25岁的自然人必须同时满足“不在学”和“无职业”两个条件才能被认定为闲散青少年。

2.“不在学”或“不在学”、“无职业”的状态一般要持续半年以上才能被认定为闲散青少年。

3.因为自身健康、家庭变故或其他不可抗拒的原因而导致无法上学、无法工作的青少年不应被认定为闲散青少年。比如，因残疾而导致工作能力全部或部分丧失的青少年不能被认定为闲散青少年，而应列入其他残疾或生活困难青少年群体予以帮助和服务。再如，家中有人大病，不得不中断学业或辞去工作在家照顾病人的青少年不应被认定为闲散青少年。4.有较为明确的努力方向且在半年以上、一年以内的时间里为实现目标而导致“不在学”、“无职业”的青少年不应被认定为闲散青少年，比如，在家自学准备考研的大学毕业生；为找到工作而在家自学或接受某些非正规培训的青少年。(二)有不良行为或严重不良行为青少年：是指一年以内有过《预防未成年人犯罪法》中第14条、34条规定之情形的6—25岁自然人。具体操作中，应当把握以下几点： 1.曾经有过不良行为或严重不良行为，但截止到排查摸底结束时一年内没有过不良行为或严重不良行为的青少年不应被认定为不良行为或严重不良行为青少年。

2.曾经在公安部门有案底记录，但截止到排查摸底结束时一年内没有不良行为或严重不良行为的青少年不应被认定为不良行为或严重不良行为青少年。

3.刑满释放或解除劳教青少年，自刑满释放、解除劳教之日起一年内没有不良行为或严重不良行为，不应被认定为不良行为或严重不良行为青少年。

(三)受救助的流浪乞讨青少年：是指接受过民政部门的救助机构救助的、离家在外、无固定职业、居无定所且流浪乞讨状态持续半年以上的6—25岁自然人。

(四)农村留守儿童：是指父母双方或一方长期在外打工而被留在农村家乡的6—17岁的自然人。具体操作中，应注意以下几点：

1.“长期”是指持续半年以上。2.“农村家乡”是指户籍地或常住地。

3.“在外打工”是指在户籍地或常住地所在县、市（指县级市）、区以外工作。

(五)服刑在教人员未成年子女，是指父母一方或双方正在监狱服刑或正在被劳动教养的6—17岁的自然人。

第三篇：闲散青少年问卷调查

福建省社区青少年发展状况调查问卷

青少年朋友：

您好！感谢您参加福建省综治委预防办组织的“社区青少年发展状况调查”。调查不记姓名，对您提供的信息，我们将依照《中华人民共和国统计法》严格保密。希望您提供对每个问题的真实想法，问题的回答无对错之分，请在符合您实际情况或想法的选项上填在“＿＿＿”的地方。

感谢您对调查工作的支持！

福建省综治委预防青少年违法犯罪

工作领导小组办公室

202_年5月19日

调查地点：福建省＿＿＿＿＿三明＿市＿＿＿＿三元＿＿区

调查时间：202_年＿＿＿月＿＿＿日

1.2.3.4.您的性别是＿＿＿。（1）男（2）女 您的周岁年龄：＿＿＿，您离开学校的年龄：＿＿＿。您的户籍性质：＿＿＿。（1）农业户（2）非农业户（城镇）您的文化程度是＿＿＿。（1）初中及以下（2）高中（3）大专（4）本科及以上

5.您的婚姻状况是＿＿＿。（1）未婚（2）已婚（3）丧偶（4）离异

6.您的政治面貌是＿＿＿。（1）中共党员（2）共青团（3）群众（4）民主党派

7.您父亲的文化程度＿＿＿，您母亲的文化程度＿＿＿。

（1）小学或以下（2）初中（3）高中（4）中专、技校、职校（5）大专（6）

本科及以上

8.您和您父亲的关系＿＿＿，您和您母亲的关系状况＿＿＿。

（1）非常好（2）良好（3）一般（4）很差

9.您的父母及家庭关系属于下列哪种？

（1）完整和谐（2）父母生活在一起，但经常吵架（3）父母分居（4）单亲家庭（5）重组家庭（6）父母双亡（7）父母有残疾

10.您家庭的月收入＿＿＿。

（1）202_元以下（2）202_元-4000元（3）4001元-8000元（4）8000元以上

11.您的父亲是否离家外出务工？＿＿＿您的母亲是否离家外出务工？＿＿＿

（1）有（2）没有

12.您父亲对您的教育方式＿＿＿，您母亲对您的教育方式＿＿＿。

（1）尊重我，比较民主（2）什么都管，比较专制（3）随我自己，比较放任（4）任我自然发展，从不干涉

13.您父亲对您主要采用的教育方法＿＿＿，您母亲对您主要采用的教育方法＿＿＿。

（1）讲道理（2）分析我的优缺点（3）讲自己的亲身经历和体会（4）树立身边的榜样（5）拿我与别人比（6）数落我（7）骂我（８）打我14.您父亲对您＿＿＿方面最关心，您母亲对您＿＿＿方面最关心。（可多选）

（1）思想品德（2）学习工作（3）健康状况（4）交友情况（5）心理状况

（6）其它

15.您对您父母的希望＿＿＿。（可多选）

（1）多与我沟通（2）尊重我（3）辅导我学习（4）满足我的物质需求（5）

减轻我的压力（６）能帮我找到好工作（7）多花点时间陪我（8）其它

16.您目前和谁生活在一起？＿＿＿

（1）独立成家（2）成家后和父母住在一起（3）未成家与父母住在一起（4）

未成家与爷爷奶奶或外公外婆住在一起（5）未成家自己生活（6）朋友（5）其它（请写明）

17.您认为最重要的道德品质是＿＿＿。（可多选）

（1）诚实（2）善良（3）心理素质好（4）综合素质高（5）身体好（6）

人缘好（7）其它（请写明）

18.生活中对您产生产生正面影响的是＿＿＿。（可多选）

（1）父亲（2）母亲（3）爷爷奶奶或外公外婆（4）朋友（5）学校教师（6）

社会上的朋友（7）其它（请写明）

19.生活中对您产生产生最大不良影响的人是＿＿＿。（可多选）

（1）父亲（2）母亲（3）爷爷奶奶或外公外婆（4）朋友（5）学校教师（6）

社会上的朋友（7）其它（请写明）

20.您觉得您的父母给您提供了什么？（可多选）

（1）物质条件（2）人生指引（3）亲情关爱（4）丰富的知识（5）痛苦的经历（6）其它（请写明）

21.您最愿意和＿＿＿的人交朋友。（可多选）

（1）和自己兴趣爱好相同的（2）品行好（3）讲义气（4）有钱的（5）大

方（6）其它（请写明）

22.您平时来往密切的人是＿＿＿。（可多选）

（1）未读书也没就业的同学或同事（2）在读书的同学（3）有工作的同学

或同事（4）社会上的朋友（5）恋人（6）老乡（7）亲戚（8）没有朋友（9）其它（请写明）

23.您交往的朋友中有违法犯罪行为的人吗？＿＿＿

（1）有（2）没有（3）不清楚

24.您平均每天在家中的时间＿＿＿。

（1）4小时以下（2）4小时-8小时（3）8小时-12小时（4）12小时-16

小时（5）16小时以上

25.您在家主要做什么？＿＿＿（可多选）

（1）看书（2）看电视（3）上网（4）做家务（5）睡觉（6）和朋友一起

玩扑克、麻将等（7）其它（请写明）

26.您上网的主要目的是什么？

（1）看新闻（2）获取知识（3）玩游戏（4）聊天（5）看一般的电影、电视

（6）看黄色电影、电视（7）其它（请写明）

27.您的生活费用及零花钱的主要来源＿＿＿。（可多选）

（1）父母给（2）上班（3）朋友给（4）卖游戏币、游戏装备（5）帮社会

上的朋友做事（6）盗窃、抢劫等违法所得（7）其它（请写明）

28.您每月的零花钱数额大约是＿＿＿。

（1）300元以下（2）300元-600元（3）600元-1000元（4）1000元以上

29.您的零花钱用途是＿＿＿。（可多选）

（1）烟酒（2）服装饰品（3）朋友给（4）请客吃饭（5）休闲娱乐（6）

继续学习的费用（7）上网费（8）网络游戏点卡（9）其它

30.您经常去的休闲场所是＿＿＿。（可多选）

（1）网吧（2）图书馆（3）游戏厅（4）KTV（5）迪吧（6）溜冰场（7）

商场（6）其它

31.您没有继续上学的原因是＿＿＿。

（1）经济困难，上不起学（2）学不进去（3）觉得读书没用（4）违反学

校规章制度，被学校开除或退学（5）不想念书（6）在社会上结交了一些朋友，和他们一起玩（7）父母不让上学（8）想早点打工挣钱（9）学校老师嫌弃，不想呆在学校（10）其它（请写明）

32.在校期间您是否经常旷课或逃课? ＿＿＿

（1）有，偶尔（2）有，经常（3）没有

33.旷课或逃课后经常＿＿＿.（可多选）

（1）回家睡觉（2）看电影、录象（3）去网吧、游戏厅或娱乐场所（4）

和社会上的朋友混（5）无所事事

34.您在校期间和同学的关系如何? ＿＿＿

（1）比较好，和大部分同学关系融洽（2）一般，只和少数同学交往（3）

很差，几乎没有和同学交往

35.您所在的学校是否有开设法制课堂＿＿＿,您对这种课程的看法＿＿＿。

（1）有（2）没有（3）走走形式，没什么用（4）很有用，知法才能守法

(5)无所谓开不开

36.在校期间您受到老师表扬的情况＿＿＿，受到老师批评的情况＿＿＿。

（1）经常（2）偶尔（3）从来没有

37.您怎么评价学校的学习和生活？（可多选）

（1）浪费时间（2）学到很多知识（3）给我人生指引（4）痛苦的经历（5）

愉快的校园生活

38.您觉得您现在最需要哪方面的帮助？＿＿＿（可多选）

（1）经济支持（2）心理疏导（3）就业扶持（4）权益保护（5）学习辅导

（6）社会融入（7）不需要帮助（8）其它（请写明）

39.您觉得谁最能给您帮助？＿＿＿（可多选）

（1）好朋友（2）父母（3）学校教师（4）爷爷奶奶或外公外婆（5）亲戚（6）慈善机构、法律援助等社会组织（7）共青团、妇联等群团组织（8）党政部门（9）其它

40.您觉得您的性格特点是＿＿＿。（可多选）

（1）乐观（2）讲义气（3）温和（4）敢作敢为（5）偏执（6）暴躁（7）内向

41.当您受到别人挖苦和讽刺时会＿＿＿。

（1）不与理睬（2）会很生气，破口大骂（3）拳打脚踢（4）觉得自己被瞧不起

42.您的情绪经常是＿＿＿。

（1）快乐（2）烦躁（3）恼怒（4）无聊（5）孤独（6）抑郁（7）悲伤（8）恐惧

43.您最崇拜的人是＿＿＿。

（1）明星（2）能挣大钱的人（3）见义勇为的英雄人物（4）社会老大（5）父母（6）教师（7）敢作敢当的人（8）其它

44.您觉得一个人要成功取决于＿＿＿。（可多选）

（1）努力（2）运气（3）机会（4）家庭条件（5）别人的帮助（6）其它

45.您觉得最大的幸福是＿＿＿。（可多选）

（1）温暖的家（2）知心朋友（3）健康的身体（4）自由自在（5）快乐（6）帮助他人做善事（7）其它

46.您最了解自己的哪些权益？＿＿＿（可多选）

（1）生存健康权（2）发展权（3）受教育权（4）劳动就业权（5）受保护权（6）公共参与权（7）社会保障权（8）婚姻家庭权（9）其它

47.您获得法律知识的途径是＿＿＿。（可多选）

（1）学校（2）家庭（3）社区（4）电视广播（5）网络（6）其它

48.您遭受过哪类侵害？＿＿＿（可多选）

（1）没有遭遇过（2）打架斗殴造成的身体伤害（3）家庭暴力（4）肖像与名誉侵犯（5）敲诈勒索（6）限制人身自由（7）其它

49.您对现有的维权方式了解吗？＿＿＿

（1）完全不了解（2）不很清楚（3）非常了解

50.当您的权益受侵害时，您寻求谁的帮助？＿＿＿（可多选）

（1）学校和老师（2）家庭（3）司法机关（4）运用法律手段起诉（5）法

律援助中心找律师支持（6）武力解决（7）暂时忍着

51.您所在的社区（村或镇）关心青少年？＿＿＿

（1）关心（2）一般（3）不太关心（4）不了解

52.您知道您所在的社区（村或镇）组织你们参加活动吗？＿＿＿

（1）经常组织（2）偶尔组织（3）没有组织过（4）不清楚

53.您社区（村或镇）举行过哪些活动？＿＿＿。您参与过哪些社区（村或镇）

活动？＿＿＿（可多选）

（1）经常参加（2）偶尔参加（3）从不参加

54.您是否接受过社工的帮助？＿＿＿

（1）有（2）没有，但了解社工（3）没有，而且对社工不了解

55.如果您接受过社工的帮助，您对他们的帮助满意吗？＿＿＿

（1）满意，对我的成长有积极作用（2）一般，可有可无（3）不满意，起

不到实质效果

56.您觉得您处于失学失业的主要原因是什么？

（1）自己不努力（2）没有一个有权有势的父母（3）社会的不公平（4）朋友的影响（5）这只是暂时的，机会还没有到（6）其它（请写明）

57.您对现在的生活状态满意吗？

（1）满意（2）无所谓（3）不满意（4）不满意并且想改变

（以下部分为年满16周岁以上的青少年填写）

58.离开学校后您是否有找到过工作？＿＿＿

（1）没有工作过（2）有过工作

59.如果没有找到过工作，您觉得原因是＿＿＿。

（1）学历低（2）没有一技之长（3）没有工作经验（4）年龄太小（5）不想工作（6）不缺钱，没必要工作（7）其它

60.如果您有过工作，您辞职的原因是什么？

（1）工作太辛苦（2）工资低（3）自身能力弱应付不了（4）不是我喜欢的工作（5）其它

61.您选择职业工作的最低要求？（可多选）

（1）工作稳定（2）收入高（3）工作轻松（4）离家近（5）有地位、有权利

（6）自己爱好（7）要体面（8）学历要求低（9）工作环境好

62.选择职业工作时，最低多少的工作月薪您能接受？

（1）800元以下（2）800元-1200元（3）1200元-1600元（4）1600元-202_元（3）202_元-2500元（3）2500元-3000元（3）3000元以上

63.您觉得是否有必要进行职业培训？＿＿＿

（1）很有必要，能提高就业机会（2）可有可无，工作能力还是要在工作中去学（3）没有必要，浪费时间和金钱

64.您有接受过何种形式的职业培训？

（1）没有（2）有自费进行过职业培训（3）有接受过政府提供的免费的职业培训

65.您是否在积极寻找就业？

（1）是，正在积极寻找合适的工作（2）是，正在考虑做生意或个体（3）暂时没有，想参加培训或学习（4）暂时没有，还有些事情要处理（5）没有，不工作也很好的（以下部分为有过违法犯罪行为的青少年填写）

1、您首次犯罪的周岁年龄：＿＿＿

2、您因何罪受到处罚？＿＿＿

（1）盗窃罪（2）抢劫罪（3）吸毒罪（4）贩毒罪（5）强奸罪（6）卖淫罪（7）故意伤害罪（致人轻伤）（8）故意伤害罪（致人重伤或死亡）

3、您犯罪时的生活状态是怎样的？

（1）在上小学（2）在上中学（3）上班（4）没有上学也没有工作（5）在家务农（6）帮家里经营生意（7）帮社会上的朋友做事情

4、您的犯罪行为是否是团体性犯罪？＿＿＿

（1）是（2）不是

5、您是否有吸毒的经历？＿＿＿

（1）有（2）没有（3）曾经有过，现在没有

6、您违法犯罪最直接的原因是＿＿＿。（可多选）

（1）一时冲动（2）出于好奇（3）朋友义气（4）愤怒（5）为了钱（6）好玩、刺激（7）其它

7、您在实施犯罪行为时想什么？＿＿＿

（1）一时冲动，什么也没有多想（2）不知道是违法犯罪，也不知道会受惩罚

（3）知道自己做了坏事，但是控制不住

8、您受过几次警方的处分？＿＿＿

（1）一次（2）二次（3）三次（4）三次以上

9、您后悔自己当初的犯罪行为吗？＿＿＿

（1）后悔（2）不后悔（3）无所谓（4）说不清楚

10、您犯罪后觉得对谁最愧疚？

（1）父母（2）学校教师（3）受害者（4）自己（5）爷爷奶奶或外公外婆（6）其它（7）没觉得愧疚

问卷结束，谢谢您的参与！

第四篇：闲散青少年座谈汇报材料

团省委闲散青少年调研组座谈汇报

共青团池店镇委员会

为落实上级党委、政府、团委关于预防青少年违法犯罪以及做好社会闲散青少年管理工作的要求，我镇综合运用教育、宣传、服务、监督等多种手段，着力在排查建档、法律宣传、走访谈心、爱心帮扶、结对帮教等等方面下工作，认真做好闲散青少年的教育管理服务工作。

一是开展排查摸底。我镇团委依托全国第六次人口普查的契机，联合镇综治办、妇联、教委办、社会事务办、公安派出所等部门以及各村团支部开展全面的排查工作，进一步摸清了不在学、无职业青少年、农村留守儿童、贫困家庭青少年、单亲家庭青少年等各类重点青少年群体的基础数据，建立档案，掌握分布状况、现实表现等情况，为做好闲散青少年管理工作打下基础。

二是为青年就业创造平台。我镇团委组织各村团支部积极宣传农村青年创业小额贷款的政策，为无职业青年的创业提供咨询服务；联合安踏青年中心、冠达星公司团支部等非公企业单位机构定期举行专业技能培训活动，为广大青少年朋友提供一个就业技能培训的平台；同时依托池店镇企业服务中心、劳动与社会保障所，成立青年就业指导中心，定期向企业收集招工信息，并将收集的信息进行分类整理，定期对外公布，为失业、无职业的青年朋友提供一个就业的平台，减少无职业闲散青少年的违法犯罪动机源头的产生。

三是开展青少年法制宣传活动。我镇利用3月份综治宣传月、“12〃4”法制宣传日、我镇12月志愿者服务月等时间节点，组织镇村团干、青年志愿者和学校青年志愿辅导员，进村入校赴企业，讲解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识，开展“拒绝毒品”、“法律进社区进企业”等法制宣传，积极营造有利于青少年健康成长的环境。

四是开展净化青少年健康成长环境行动。结合晋江市“百日会战”综治行动的开展，联合综治办、派出所等多个部门专项整治清理镇村黑网吧、游戏厅、迪厅、歌舞厅等容易滋生青少年违法犯罪的场所，加强网吧等文娱场所规范管理的执行力度，为青少年特别是闲散青少年、外来务工人员子女的健康成长创造良好的环境。

五是开展家庭走访谈心活动。对排查出来的重点闲散青少年，由镇团委联合镇教委、各中小学的教师、辅导员，采取入户走访的方式，经查对重点青少年进行家访谈心、心理辅导活动。了解掌握其思想表现、困难和要求等，有针对性地进行教育感化和心理矫正。

六是开展结对帮扶活动。通过家庭走访掌握了闲散青少年的家庭和个人现实表现等情况，结合志愿者活动月、“四海一家”主题活动的开展，有针对性地开展爱心帮扶，积极帮助他们解决就业、生活、就学等困难，让他们感受到社会的关爱，感受到党和政府的温暖，帮助其树立正确的人生观、价值观。

乡镇一级闲散青少年管理工作现存在的问题及工作建议：

1、机构、人员和经费无法保证，导致闲散青少年管理、预防青少年犯罪等工作的落实程度大打折扣。建议建立积极地预防机制，联合镇总工会、团委、妇联、综治办、教委办、派出所、镇劳动与社会保障所等部门共同成立立起一个专门的管理服务机构，一套完整的健全和完善闲散青少年犯罪的预警工作系统，一处明确的经费来源支持。密切关注乡镇的闲散青少年的思想和行为动向，积极制止和纠正不良倾向，进一步预防和减少青少年违法犯罪。

2、由于乡镇基层一级青少年受教育的文化程度普遍不高，并且处于性格未成熟缺思考、易冲动年龄段等特点，比大城市青少年更容易受到社会不良因素的影响，从而引发青少年的犯罪行为。因此建议公安、工商等行政部门要加强对黑恶势力的打击力度，加大对诱发与滋生青少年犯罪不良娱乐场所的整顿力度，加深对某些已步入歧途的闲散青少年的监管力度，为青少年提供健康良好的成长环境。

3、我市我镇数量较大的外来农民工家庭与部分单亲家庭都普遍存在着家庭经济苦难、忽视子女教育、监护任务的情况，导致了儿童辍学、少年到处闲荡、文化水平低等不良行为产生，并由此引发了一系列的危害闲散青少年安全、青少年犯罪的问题。建议当地党委、政府给予高度重视，团委、民政、教育、公安等部门加强联系，健全闲散青少年的管理档案，积极关注闲散青少年的动态，及时对已出现不良倾向闲散青少年进行心理辅导；开展形式多样的帮扶活动，解决困难家庭儿童失学教育问题；开展思想帮教、维权就业培训、致富讲座、企业招工动态等工作，为无业的闲散青少年提供就业、创业的平台。

第五篇：湾水镇闲散青少年工作总结

社会闲散青少年群体教育、帮助和管理工作总结

青少年是祖国的未来、民族的希望，重视和加强对清水年的教育与培养及帮助和管理，预防青少年违法犯罪，不仅关系到我镇社会治安综合治理的稳定、人民群众的生命、财产的安全，而且关系到我镇经济建设的顺利进行。我镇综治办紧紧围绕建设“平安龙形市”这一总体目标，立足实际，遵循规律，把握环节，综合运用教育、管理、服务等多种手段，积极做好社会闲散青少年群体工作，确保在社会青少年的违法犯罪隐患问题得到有效防范。

一、正面为主，强化教育，积极引导社会闲散青少年

1、加强理想信念教育。以“平安湾水”为主题，积极开展教育，引导青少年培育以爱国主义为核心的民族精神和以落实科学发展观为核心的时代精神，坚定建设有中国特色社会主义的理想和信念，树立起正确的世界观、人生观、价值观。

2、加强思想道德教育。积极开展各类宣传教育活动，进一步引导青少年树立起“责任、爱心、诚实、守信、宽容、礼让”六德，倡导文明新风。深入开展各类爱国教育主题活动，以激发广大青少年的爱国热情，使他们逐步养成良好的生活、学习习惯和健康向上的人格，说文明话、行文明举、做文明人，逐步养成良好的行为习惯。

3、加强法制教育。充分利用各种活动为契机，深入开展“两法一条例”和其他重要法律法规的宣传活动，不断树立青少年学法、知法、守法的管念，使法制教育工作真正进学校，增强青少年自我保护意识和能力。

二、依托乡情，开展纠偏，协助管理闲散青少年

积极做好各项方针、政策在闲散青少年中贯彻落实。主动联系闲散青少年，积极动员和组织青少年主动学习和遵守国家的有关法

律法规，争做遵纪守法的合法公民；引导青少年主动贯彻落实党和政府的相关政策、规定和行政命令，积极为社会经济建设服务；引导和组织青少年参与基层民主政治建设和群众性精神文明建设，为构建“平安湾水”争做贡献。

三、突出重点,积极参与，主动服务闲散青少年

按照对象不同，途径不同，方法不同的原则，依托学校、家庭和社会构建分类服务体系。一是针对辍学人员做好帮扶工作。重点排查辍学原因，属家庭贫困的主动联系学校采取减免学杂费、书本费、设置奖学金等有效措施，制止适龄学生流失，帮助措学生重新回到学校就读。二是针对已经完成义务教育、无业在家的闲散青少年，重点开展思想帮教、安排就业培训等帮扶措施，做到在生活上解困，学习上帮助，行为上纠偏，就业上扶持，引导他们加强道德修养、增强法律意识，鼓励他们积极就业。三是针对待业青年，重点做好维权和职业培训工作。通过开展培训、维权、就业等服务，着力提高他们的文化素质和就业技能，帮助他们实现就业。

社会闲散青少年失学、失管、失业的现状，与社会、学校、家庭的教育，以及其自身因素有着直接的关系，也与管理与服务青少年工作有着很大的关系。尽管近年来我乡闲散青少年管理与服务方面取得了明显成效，但同面临的新形势新任务要求相比，还有待进一步加强和改进。

湾水镇人民政府

202_年8月28日