第一篇：社交礼仪论文选题及写作要求

社交礼仪论文选题与写作要求

一、论文选题

1、小议大学生的个人仪表礼仪

2、刍说校园礼仪

3、论礼仪修养与大学生成才的相互关系及作用

4、谈对大学生进行礼仪教育的重要性及途径

5、浅论礼仪与素质教育的关系

6、浅谈求职择业中的礼仪问题

7、谈网上求职礼仪规则

8、谈面试时的服饰礼仪

9、浅谈社交场合人际交往礼仪

10、试论人际交往中的礼仪原则

11、中西方礼仪对比之我见

12、中西方礼仪文化的差异

13、文化差异对商务礼仪的影响

14、传统礼仪与中外文化差异

15、中国旧礼与现代礼仪之别

16、礼仪与中国传统文化

17、谈朋友之间也需要礼仪

18、某一国家的礼仪与习俗略谈

19、对外交往中的礼仪文化研究 20、谈某一国家的饮食礼仪

21、谈中华民族饮食礼仪

22、谈西餐中的礼仪

23、略谈中国餐桌上的礼仪

24、中西饮食文化比较研究

25、浅谈宴请中坐次与座位的礼仪

26、谈营销人员形象礼仪与修炼

27、谈待客与访客的礼仪讲究

28、论遵从礼仪与个人自由

29、谈打电话的礼仪

30、谈名片的设计和使用中的礼仪

31、谈参加社交场合的着装礼仪

32、小议商务场合的着装礼仪

33、浅谈中外的见面礼仪

34、国际商务谈判礼仪中的文化差异研究

35、小议商务谈判中的礼仪

36、论手势语在礼仪礼节中的作用

37、谈话中要讲究的礼仪

38、谈赠送礼品的礼仪

39、略谈办公室工作基本礼仪 40、谈男士与女士交往中的礼仪

二、写作要求

1、论文用白色A4纸，页边距上下为2.5厘米、左右为3厘米，左边装订。

2、论文题目用3号加粗宋体字、一级标题用4号加粗宋体字，论文中其他汉字一律采用小4号宋体字，行距用1.5倍行距。

3、论文从封面后第一页开始编写页码，页码必须位于每页页脚中部，用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。

4、封面打印所选题目，姓名，所属专业名称，年级、学号、任课老师。（注：论文封面已经给大家设定好）

5、从封面后第一页开始，依次为：文题、作者署名、中文摘要、关键词、论文正文、参考文献。

6、文题：可以从列举的研究范围中选择，一般不超过20字，必要时可用副标题。要求每人一篇，不允许两位或几位同学共写一篇。

7、作者署名：置于标题正下方，作者的所属班级应标明全称，加圆括号置于作者署名的下方。

8、摘要：应客观地反映论文的主要内容，具有独立性和自含性，不超过300字。

9、关键词：反映文章主题概念的词或词组，每篇3－5个。

10、正文（包括中文图表）一般不少于202_字。

11、参考文献：引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料)必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。正文引用处用方括号标示参考文献的编号，如[1][3]等；引用书籍还必须指出页码。参考文献按正文中的引用次序列出。书写格式如下：

（1）参考文献中专著、论文集、学位论文、研究报告的表述方式为： [编号]作者或主编，文献标题[文献类型标识]（M—专著，C—论文集，D—学位论文，R—研究报告），出版地：出版社，出版年：起止页码。（2）参考文献中期刊杂志论文的表述方式为：

[编号]作者，文献标题，刊名，年，期（卷）：起止页码。（3）参考文献中报纸文章的表述方式为：

[编号]]作者，文献标题，报纸名，出版日期（版次）。（4）参考文献中网上资源的表述方式为：

[编号] 作者，资源标题，网址，资源写作时间（年月日）。

第二篇：社交礼仪论文选题及要求

1.论礼仪修养与大学生成才的相互关系及作用 2.浅论礼仪与素质教育的关系 3.浅谈社交场合人际交往礼仪 4.中西方礼仪文化的差异 5.礼仪与中国传统文化 6.中华民族饮食礼仪 7.中西饮食文化比较研究

8.国际商务谈判礼仪中的文化差异研究 9.某一国家的礼仪与习俗略谈 10.礼仪的起源与发展

要求：

1.以上为参考论文题目（也可题目自拟，但要注意与礼仪有关，不要跑题）。

2.写一篇内容不少于3000字的论文。

3.要求注意格式规范（请严格按照范文对所写论文进行排版，注意文中各级标题及内容的字号，字体，及行间距等；注意不得有错别字；注意标点符号的书写准确；因首页纸上已有题目，论文中不需再写题目；注意论文结尾应有参考文献），4.要求讲究诚信不得抄袭，注重个人观点的表达。5.及时当面提交所写论文。（第十八周课上交）

6.评分标准如下（每一项各占十分，见非笔试类课程评分表）： 1/选题 ； 2/综合运用知识能力 ； 3/材料；4/论证；5/结构；6/语言；7/逻辑；8/创新；9/格式；10/篇幅

第三篇：学年论文写作要求及选题参考

市场营销专业学年和毕业论文选题参考目录

本参考选题以市场营销的主要领域设置。学生应在所选指导性题目基础上，进一步细化，具体题目应该是在该指导性题目框架下与实际问题紧密结合。学生也可以自选命题，但所选题目必须符合本专业培养方向。要求每个学生一人一题不能重复。选题时应事先与指导老师进行沟通，并将自己的联系方式告诉指导老师。选定题目后在暑假完成学年论文（字数不得少于4000字），论文基本格式可参考毕业论文规范文件，电子稿上传给指导老师保存，纸质稿用A4纸打印，下学期开学初由学习委员集中上交。（C11营销1、2班考虑下学期进行实习，故只需要上交电子稿给指导老师）

一、竞争战略与目标市场策略问题研究

1、市场细分在中小企业发展战略中的作用研究

2、***（企业或行业）市场细分研究

3、***目标市场营销策略略研究

4、***市场定位研究

5、市场定位及竞争战略研究

6、基于顾客价值的企业竞争优势研究

7、我国零售企业（可以以其他公司或行业代替）竞争战略研究

8、国内零售企业（可以以其他公司或行业代替）核心竞争能力研究

9、我国中小企业（可以以其他公司或行业代替）差异化竞争策略研究

10、***成本领先战略研究

11、***市场定位评价体系研究

12、***市场细分模型研究

13、***STP的分析与选择

14、***基于价值链的核心竞争力研究

15、***目标市场选择效果评价与对策建议

16、论市场定位及其对企业经营战略的影响

二、消费者行为问题研究

1.某企业网络直销模式下消费者行为研究

2.提高消费者对某企业品牌忠诚度的探析

3.某企业网络与现实营销环境下的消费者行为比较研究

4.基于消费者动机模型的某企业促销计划效果实证研究

5.某企业市场细分下的老年消费者决策特征研究

6.基于消费者的价格知觉的某企业产品定价策略研究

１

7.某企业绿色家电消费行为分析

8.消费者搜索成本对某企业网络营销影响研究

9.基于消费者多元属性态度模型的企业营销策略研究

10.基于消费者购买决策模型的企业产品定位研究－以某企业新产品定位为例

11.基于消费者知觉过程模型的企业品牌定位研究

12.基于消费者学习过程模型的企业促销效果分析

13.基于详尽可能性模型的企业广告效果调研分析

14.基于购买场景模型的企业门店策划研究

15.基于相关群体模型的某企业消费者行为行为研究

16.基于意见领袖模型的某企业消费者行为行为研究

17.家庭购买决策类型对消费者行为影响研究－以某企业为例

18.基于消费者购买特征聚类分析的企业市场细分研究

19.金融危机下消费者行为特征及某零售企业营销策略研究

20.消费者求变购买行为和对某企业品牌忠诚的关系分析

21.顾客感知价值对消费者购买行为影响——以某企业产品为例

22.消费者体验对消费者购买行为的影响研究——以某企业体验营销为例

23.基于消费者购买行为因子分析的某企业营销策略研究

24.某企业促销策略与消费者冲动购买行为关系研究

25.某企业服务质量与消费者购后行为关系研究

三、产品及价格策略研究

1、关于品牌延伸的几点思考

2、名牌建设初探

3、论企业的自主品牌与核心竞争力

4、自主品牌创建探析

5、品牌建设与品牌文化的传播研究

6、浅谈企业技术创新与自主品牌建设

7、品牌建设与区域经济的发展初探

8、民营企业的品牌战略研究

9、我市品牌国际化的现状及发展研究

10、贴牌企业自主品牌战略研究

11、培育自主品牌的途径

12、区域品牌与地方产业集群发展探索

13、提升品牌忠诚度的思考

14、企业如何进行名牌保护

15、关于企业包装策略的思考

16、新产品开发的战略研究

17、产品管理中存在的问题及对策

18、新产品开发的风险及防范

19、谈谈企业的品牌营销

20、关于企业品牌管理的几点思考

21、谈谈产品寿命周期与营销策略的关系

22、企业品牌网络推广的途径

23、从整体产品出发创造名牌产品

24、某新产品投放市场的营销策略组合25、某老产品开发市场的营销策略组合26、某产品寿命周期分析及营销策略的选择

27、营销活动中的定价技巧

28、浅析市场经济条件下企业的感受价值定价策略

29、价格战的成因与企业应对对策

四、渠道策略研究

1、***分销渠道管理中存在的问题及对策

2、试论企业销售渠道的创新与优化

3、知识经济与营销渠道变革

4、日用消费品的营销渠道管理

5、耐用消费品的营销渠道管理

6、市场营销渠道的冲突与管理

7、如何构建有效而畅通的营销渠道

8、产品寿命周期与渠道组合策略

9、关于连锁经营运行模式的思考

10、关于销售代理问题的思考

11、企业如何建立（代理）销售代理网络

12、串货问题的成因及对策分析

13、物流管理在企业中的作用

14、第三方物流的现状及发展趋势

15、现代企业的物流革命与营销创新

16、论企业网络营销中的物流策略

17、浅谈产品直销的利与弊

18、直销：营销方式的新拓展

五、促销策略研究

1、论广告创意

2、关于**企业的××策划

3、现代营销必须重视广告定位

4、谈企业如何制定广告费预算

5、企业市场推广策略的常见缺陷

6、危机公关及其管理

7、浅论CS营销策略

8、营销观念怎样改变促销方式

9、浅析广告与企业营销环境的关系

10、公共关系策划与市场的拓宽

11、公共关系在市场营销中的运用

12、消费心理与广告研究

13、**促销案例分析

14、从“××事件”看危机公关与公关危机

15、试论公共关系策略在企业战略中的作用

16、论现代企业营销中的CIS导入

17、试论产品的宣传策略

六、销售管理问题研究

1、激励因素在销售管理工作中的作用

2、论销售管理中的目标管理

3、如何合理控制销售费用

4、为某企业设计销售管理体系

5、区域市场内营销资源分配

6、销售人员销售目标值确定的依据

7、为某企业制定销售人员培训计划

8、推销员基本素质调查

9、沟通风格对推销的影响研究

10、某公司寻找顾客方法研究

11、说服顾客方法与技巧研究

12、如何打造个人的销售力

13、如何识别顾客的购买影响力

14、浅谈处理顾客异议的技巧

七、营销新领域问题和应用性问题研究

1、试论市场整合营销的实质及其对现代营销理论的影响

2、整合营销在中国市场的实现途径

3、论关系营销在我国企业中的应用

4、企业绿色营销探析

5、制约我国企业开展绿色营销的原因及其对策

6、企业电子商务盈利策略探析

7、网络营销发展现状、存在问题及发展趋势研究

8、略论供应链战略联盟的内涵、类型与管理

9、供应链的研究现状及发展趋势

10、论交易成本与供应链战略合作伙伴关系

11、从客户分类谈客户服务

12、客户服务与回头客关系研究

13、**客户服务质量研究

14、**客户服务体系研究

15、**客户服务标准研究

16、**客户服务现状调查

17、如何对客户进行分类服务

18、浅谈我国商业活动中商业信誉存在的问题及对策

19、电子商务模式下的物流业发展研究

20、提升中小企业技术创新能力的途径及方法探讨

21、浙江省私营制造企业竞争力评析研究

22、提升浙江省外贸竞争力的对策研究

23、浙江省交通运输设备制造业竞争力影响因素分析

24、农贸市场营销策略探析

25、web技术下的营销模式分析（与学生合作写论文发表）

26、宁波港口与舟山港口流通对当地经济影响的比较分析

27、（某市）出租车行业（某行业）顾客价值的创造探讨

28、企业差异化竞争战略分析及其在百货商场业态（其他业态）中的应用

29、对某市家用汽车（某市场、某产品）消费群体及消费特征的分析

30、××企业的战略定位浅析

31、中国无线营销市场分析

32、主题营销策略探析

33、浙江舟山群岛新区建设形势下房地产营销模式研究

34、舟山群岛新区现代海洋渔业基地发展战略研究

35、舟山建设国际枢纽港的SWOT分析

36、舟山新区水产品电子商务应用现状及策略

37、舟山新区水产品物流供应链管理现状及策略

第四篇：现代社交礼仪论文要求

202_-202_学年第一学期

《现代社交礼仪》期末考试论文A

一，选题要求，四题任选一题，1，现代社交礼仪的意义和作用

2，适当赠送礼品，文明拜访交流

3，注重言谈举止，完善自我形象

4，掌握民族宗教礼仪，建设和谐社会

二，写作要求

1，观点正确，论据充分，论述清楚，文字精炼

2，总字数1200-1500之间

2，严禁抄袭和雷同，否则按零分计

三，抄写要求

用300字的方格稿纸书写，要求字迹工整，格式正确，格式如下：

首页第一行居中书写“202_-202_学年第一学期”

首页第二行居中书写“《现代社交礼仪》选修课期末考试论文” 首页第三行顶格书写“班级： 学号： 姓名： 成绩： ” 首页第四行居中书写论文题目

四，时间要求

写作一周，结课前交任课老师。

第五篇：社交礼仪论文

浅谈大学生社交礼仪与人际关系

摘 要:大学生人际交往能力的培养十分重要。大学生进入学校后,良好的人际交往能力以及人际关系是生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系,形成一种团结友爱、朝气蓬勃的氛围,将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。而基本社交礼仪规范和知识的掌握又是建立和谐、良好的人际关系的必要条件。关键词：社交礼仪 人际交往

大学阶段是人际交往走向社会化的一个重要转折时期。大学生良好的人际交往是构建和谐校园的重要因素。近年来人际交往对大学生综合素质的影响倍受关注, 国内学者对这些方面进行了许多研究,研究表明大学生通过良好的人际关系交往互动, 形成良好的人际关系, 对其生涯发展具有重要的促进作用。大学生人际关系总体上是比较和谐的, 但是人际关系问题在所有困扰大学生的问题中处于十分突出的位置, 是大学生校园生活的第一大问题。寻求克服这些困难的途径,对大学生的身心健康成长尤为重要。

1、大学生建立良好人际交往的重要性

大学期间能否与他人建立良好的人际关系,对大学生的成长和学习有着十分重要的影响。心理学家约翰·戈特曼的研究结果显示,那些懂得以适当的方式解决身边问题和处理生活中烦心事的孩子,其身心更加健康,而且更会关心他人,更富有同情心,朋友更多,学习成绩更好。戴尔·卡耐基的《成功之路》及吉米·道南与约翰·麦克斯韦尔合著的《成功的策略》都导出同一条公式: 个人成功= 15%的专业技能+85%的人际关系和处世技巧。曾任美国总统的西奥多·罗斯福也曾说:“成功的第一要素是懂得如何搞好人际关系。”因此,通过人际交往活动,在交往中获得友谊,是大学生适应新的生活环境的迫切需要,是从“依赖于人”的人发展成“独立”的人的迫切需要,也是建立良好的人际关系、成功地走向社会的迫切需要。

“具有较强的交际能力,是现代人立足于社会并求得发展的重要条件。其重要意义,绝对不在掌握外语、电脑、驾驶等热门技术之下。”卡耐基经过长期研究得出结论:“专业知识在一个人成功中的作用只占15% ,而其余的85%则取决于人际关系。”很多求职者都有这样的体会:没有高学历和丰富的经验等条件,可能难以找到理想的工作。但据调查发现,不善交际与言谈,更有可能将求职者挡在成功的大门之外。这意味着,与学历和工作经历相比,交际和口才因素在求职过程中发挥着更重要的作用。求职者如果不能成功地与招聘者沟通,要得到别人的赏识,那是相当困难的。所以,为了生活愉快、事业成功,任何人都要学会处理各种关系。一个没有良好人际关系的人,即使再有知识,再有技能,也得不到施展的空间。搞好人际关系是每一个渴望成功的人都要认真面对的问题。

近年来,人际交往对大学生综合素质的影响备受国内学者关注。有的提出“大学生能否妥善处理好人际交往的问题,直接关系到大学生的学习生活质量”;有的认为“良好的人际交往是学生个性全面发展的必要条件,也是其获得知识,开创事业,更好地适应社会的可靠保证。提高学生的交往能力和水平,是素质教育的重要内容之一”;也有的指出“人际交往是现代人才的重要素质。人的社会化需要人际交往;人的健康心理需要人际交往;人的事业成功需要人际交往”。由此可见,大学生通过良好的人际关系交往互动,对其人生发展具有重要的促进作用。

2、社交礼仪的重要性

社交礼仪，作为现代人的标志，反映着一个人及一个群体的文化素养、人品情操和行为准则；作为人类文明的载体，反映着一个民族及一个国家的价值观念、道德规范和行为方式。在现代文明社会中，社交礼仪日益受到人们的广泛重视。继承中华民族的美德，弘扬礼仪之邦的风范，博采各国礼仪之所长，蕴成人们崇礼、修礼、习礼的风气。在中职学校推广社交礼教学就是要全面提高中等专业学校学生的思想道德、文化、业务、身心素质。然而，人才培养，德育先行，学生在校学习期间，首先要学会做人，然后才是做学问，最后才是学会做

事。然而，在校园中仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。可见，对中等专业学生进行社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。因为，社交礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。

3、社交礼仪和人际交往的关系

所谓社交礼仪是指在一定社会交往场合人们的行为准则和交往规范。具体来说，就是指交往的双方或多方借助语言、仪表、仪容、仪态、表情、举止动作等形式，向交往对方表示重视、尊重敬意、和友好塑造自身真、善、美的交际形象。“礼”是在一定社会形态下的社会规范和道德规范，即人们通常所说的礼貌;“仪”是社会人际交往的外观形象和行为规范。恰当的礼仪可以表现自己诚恳善意，平和文明的素养，从而在人际交往中形成和谐良好的人际氛围。

(一)社交礼仪具有蓬勃的生命力

首先，社交礼仪产生的直接动力是社会文明进步的必然，是交际主体的社会需要交际作为人类实践活动的重要组成部分，反映出人类共有的最基本的心理需要。这些需要包括了交流知识和信息的需要;寻求理解和友谊的需要;塑造自身形象的需要。其次，社会交往的需要使人们通过讲究社交礼仪，使人与同事、同伴保持良好的和谐关系，得到友谊、忠诚、合作等，并使个人被群体所接纳，能关心和帮助别人，同时得到别人的关心和帮助。再次，尊重的需要，使人通过讲究社交礼仪，使个人的人格、能力、才华、业绩、成就、形象得到社会的承认、欣赏，进而逐步拥有一定的社会地位和声誉。并由此产生自信心和威望感，让人体验到自身存在的价值。大学生如能掌握基本社交礼仪规范、知识及基本的交往技巧,遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度、平等友爱等原则,他们就能顺利地开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系。

(二)社交礼仪是借助人际交往而表现出来的

在现实生活中，各种关系的交往需要以社交礼仪去规范其言行。良好的礼仪规范可以确保各类交往活动的顺利进行，并丰富社交礼仪的内容。社交礼仪离不开社会生活，它是为人际交往服务的。只有通过人际交往，社交礼仪中的道德规范及行为规范才得以施用。人们只有在人际交往中，讲礼仪、懂礼貌、知礼节才能在尊重对方的基础上，得到别人对你的尊重和友好;才能在人际间形成和谐、良好、积极向上的人际关系氛围。从而使人类文明得到发扬和升华。

4、社交礼仪在人际交往中的作用

大学生人际关系不和谐,交际能力较差,其原因是多方面的,但应试教育模式下中小学和家庭社交礼仪教育的缺失,不能不说是一个重要的因素。当代大学生由于在礼仪知识方面极度缺乏,不懂得人际交往的技巧,不善于表达自己的情感和思想,也不善于了解他人的思想和情感等,在缺少人际交往实际锻炼的情况下,大学生的人际交往技巧自然不很理想,因而导致心理危机或人际关系失衡。因此,社交礼仪教育有助于形成和谐的心理氛围,促进大学生的身心健康,有助于他们与他人建立良好的人际关系。(一)形象塑造的功能

信息交流、传递是知识经济时代的显著特征。交往过程是信息双向交流传递的互动过程。社交礼仪首先传递交往中个体自身形象的外在信息。交际伊始，见面问候、行礼、介绍、致意、言欢、告别等都有诸多礼仪。你的穿着打扮，说话时的态度，写信的言辞，宴会的礼节，交往场合的举止所传递出有关你的各种信息，无不影响你给别人留下的印象，这也是别人在“读你”。在社交场合中，人们的一塞一笑、一言一行都在给自己的形象添画各种线条、涂抹多种色彩。比如在社交场合，首先要注意自己的服饰礼仪，遵守TPO的原则，即你的穿着打扮应当与相应的时间、场合、身份、职业等相一致。工作时着上班装，节假日穿休闲装，出席宴会、观看演出等配社交装。再比如在工作及社交场合和别人谈话时，应注意言辞的礼貌性:使语言文明、有修养;措辞的修辞性;尽可能使语言文雅、婉转，讲究语言艺术。从而能很

快得到别人的尊重和好感，给人以绅士、淑女的印象。(二)感情联络的功能

感情是维系人们相互关系的粘合剂。在社会交往中大多数场合施礼并非纯粹的礼仪之举，而是借以表达情意。交往中，人们常常有意无意地由他人对自己的礼遇来分析和判定这其中折射出的对方的感情意向，产生一定的情绪体验。交往中，由社交礼仪产生的情绪体验主要表现为两种情感状态:一是感情共鸣。当交往双方对所交流的信息有相同的情绪体验，交往对象感情符合自己的心理趋向，彼此之间感到双方是互相尊重的，就产生了感情共鸣。在交往最初的印象中，如果一方或双方都注意自己仪表整洁、仪态端庄、举止文雅、言语文明、就会产身良好的“人际气候”。使交往双方互相吸引，导致良好和谐的人际关系的建立和发展。二是感情排斥。与感情共鸣状态的表现相反，如果你衣冠不整、精神不振、举止粗俗、傲慢无礼、都可能导致感情排斥。被对方视为骄傲自负、缺乏教养、从而对你产生反感，形成排斥，拒绝与之交往。所以我们应该懂得美德是精神上的一种宝藏，但使之生辉的则是良好的仪礼修养。正所谓“文雅客来勤，’以礼相交，久而敬之。(三)行为的调节功能

首先，行为调节功能体现在对交际者个人的印象整饰上。所谓印象整饰是指人与人交往中围绕自己为在交际对象心目中形成期望以达到有意识地控制别人对自己形成形象的过程。为此人们常借助社交礼仪的施行来调整自己的行为，以达到印象整饰的目的。其次，行为调节功能体现在对人际关系的调整、润滑和整合上。社交礼仪作为一种交往的手段，可以使人们的交往得以顺恰融畅地进行。这正像同家人的交往给人带来天伦之乐，同友人的交往给人带来深切的情谊，同恋人的交往给人带来甜蜜爱情，孤独时的交往给人带来安慰，优愁时的交往给人带来欢乐一样。交往使人的苦闷忧愁得以合理的宣泄、排解，从而达到心理平衡。当然这种调节是以尊重对方为前提的。人们在交往时互相敬重，按礼仪规范去做，才能缓解或避免某些不必要的情感对立与障碍，建立良好的人际关系。再次，行为调节还体现在通过社交化礼仪创造一些交际活动所需要的气氛，继而影响人们的行为。比如，在涉外交往中，可以通过恰如其分的礼仪，布置精彩场面邀请客人到会，安排迎送礼仪，营造庄严、正式、隆重、热烈、友好的交际气氛，以利于交往的顺利进行。又比如，在商贸谈判中可以通过恰如其分的礼仪，确定谈判时间地点，安排座次顺序、得体的布局、开局以营造诚挚、友好、合作、轻松、认真的谈判气氛以利于谈判的顺利发展。

建立良好的人际关系是一门艺术。礼仪是人际关系的润滑剂,已成为人际交往乃至事业成功的桥梁与纽带。人们只有不断地学习和实践,在人际交往中,知礼节、懂礼貌、讲礼仪,才能在尊重对方的基础上,得到别人对你的尊重和友好;才能形成和谐、良好、积极向上的人际关系氛围。针对当代大学生中普遍存在的人际交往和人际需要的矛盾,积极引导大学生建立健康、和谐的人际关系,是高校教育工作者当前和今后面临的重大问题之一。

参考文献：

1徐海丽.谈当代大学生的人际关系与社交礼仪.吉林省教学学院学报：202_（1）:29-31 2吴广宇.大学生人际关系浅析.四川职业技术学院学报：202_（5）:68—70 3王真真.大学生社交礼仪的重要性与内容.四川烹饪高等专科学校学报:202_(6)：71-74 4张宝君.加强礼仪教育，促进大学生人际关系和谐.长春理工大学学报:202_（11）：984-986 5蔡华妹.浅谈社交礼仪对中专学生的重要作用.哈尔滨职业技术学院学报:202_（1）：96-97 6曹丽萍.浅谈社交礼仪的作用.高教之窗:202_（11）：50—52 6李桂森，孟祥国.浅谈大学生社交礼仪.人文社科:202_（11）：511