第一篇：二年级语文教研组工作总结

二年级语文教研组工作总结

我们小学二年级语文教研组有10位老师，应该说，我们10个人性格不同，风格也不同，但一起的追求让我们的手紧紧地握在一起。每天坐在同一个办公室里办公，面对完全相同的教学内容，我们有着相似的工作感受，有着太多的交谈话题。我觉得我们这个集体很温馨，很团结。总结一学期来，我们教研组的工作，我们有几点收获：

1、认真备课

每单元都布置教师进行教材分析，大家对教材有了明确的认识后，再进行认真地备课。备课做到四个精心：精心制定教学目标，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计语言文字训练点。统一备课规范：认真钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充沛调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的发明能力和自主学习能力。

2、认真上课

同事之间，不时更新教法与手段，如何向课堂四十分重要质量，如何调动学生的学习积极性，我们组的老师着实费了一番心思，从赵亚锦和谢培佳老师的身上我们就学到了灵活有效的方法。张翠玲和卫晓楠更是干劲十足，他们的实干精神鼓舞着全组人的斗志。王延芳和淑果两位让我们看到了那一份执着、那一份追求那一份投入，给了我奋进的力量，让我经常默默地告诉自身，不能松懈。就是在这种互相学习中我们提高了课堂教学效率的提高。

3、积极参与各级教研活动

本学期我们认真进行了三同课，所有的老师都精心准备了课件，而且运用得巧到好处，足见大家的一份重视，一份追求，都不愿意丢失了这次次互相切磋的大好时机。说课、评课、议课我们组教师更是积极参与，发表了很多独到的见解，每个人都在这种学习中提高了不少。中。

5、齐心协力抓好期末考试

为了迎接期末统测，我们全组教师组齐心协力，一起商定期末复习计划，细化复习内容。充沛利用时间抓好期末复习工作。不论是单元的复习还是分项的归类复习、或是最后的综合复习，我们都做得井井有条，这足见大家的工作热情与合作精神。

6、我们的考虑与展望

我们组全体教师将以更大的热情投入语文教研活动中，只要我们认真总结，扬长避短，下学期的语文教研工作一定会做得更好。

第二篇：二年级语文教研组工作总结

2012---2013第一学期二年级语文教研组工作总结

郝凤文

我们二年级语文教研组有六位成员，虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，在学校教务处的带领下我们立足岗位，团结协作，以敬业、踏实的工作态度较为出色的完成了教研任务。现将本学期的教学工作情况总结如下。

一、学习、制订合理的计划。

俗话说：“不打无准备之仗”，学期初，我组老师认真学习教育教学理论，根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结合我组实际，全面展开讨论，广泛争取意见，统一思想，提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中，时时对照计划展开工作，结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。

二、教研组内互相听课，给教师提供了相互学习、共同提高的机会。本学期，我们教研组在师带徒三人小组互相听课的基础上加大听评课力度，要求讲课教师认真准备，听课教师听课后认真评课并写出评课记录，本教研组教师认真研究，大家从中学到了很多的知识，让大家都有展示自己、锻炼自己的机会，这样，教师在互相学习中学到了很多关于提高教学能力方面的知识，收获很大。

三、认真上课、及时批改作业。

全组语文教师上课时充分利用多媒体，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。

课堂教学做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。并且认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成.四、在教研内容上下功夫，重视集备。

教研活动每周一次，是交流经验、提高认识的一个好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。本学期更好地发挥周二教研活动的功效，确保每周一次的教研组和备课讨论的活动，做到周周有内容。

集体备课时，老师们你一言，我一语，各抒己见，使每一位教师对每一课有了更深层次的理解，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

五、重视常规检查，强化教学管理。

本学期，语文组每月配合教务处进行一次教学常规工作检查，从检查的情况来看，全组教师各项工作都非常认真，教案完整，重点突出，有反思；作业、试卷设计科学合理，批改细致准确，有复批。检查结果令人满意。

六、落实“四清”工作。

在平时的教学过程中，每位教师及时堂清、日清、单元清、月清，通过一学期的教学实践证明，“四清”活动的确起着举足轻重的作用，优质生在原来的基础上学习劲头更足了，基础差的学生学习态度也有了明显的好转。走过了一个充实而忙碌的学期，回顾语文教研活动过程，闪烁着的是全组语文教师智慧和汗水的结晶。我们清醒地认识到身上肩负的重任，我们只有不断学习，不断创新，迎接更大的挑战。我深信，只要我们不懈地努力，将会取得更为优异的成绩。

第三篇：二年级语文教研组工作总结

2017——2018第一学期二年级语文教研组工作总结

时间如白驹过隙，一溜烟跑掉了。回顾这学期我们二年级语文教研组全体教师的工作，可以说敬业、务实、愉悦是我们的主旋律。我们全体语文老师，共同用辛劳的汗水，热忱的工作态度为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲。还是用事实说话吧，在本学期刚刚结束的期末考试中，9个班平均分最高分和最低分仅相差2.44分，且都在95分之上，用冯海云老大姐的一句话来说就是万里江山一片红。

一、我们的组，奋进的组。

二年级语文组始终是一个和谐的集体，也是一个团结的集体。在经历了一年半的磨合相处过后，老师们的相处更融洽，也更默契了。大家心往一处想，劲往一处使，在教学工作中，教师团结协作、献计献策，共同促进共同提高，营造了高效、民主、合作的教研组工作氛围，取得了良好的教学效果。每个人都是这个集体中不可或缺一员。曾记否？当我们的组员不慎摔伤，挺身而出，送往医院忙前忙后，有担当的，唯一暖男刘苏杭主任；当我们被这些被称之为可爱的祖国花朵困扰得无计可施时，我们年级拥有大师风范，大姐亲切的冯海云老师为我们醍醐灌顶、引领示范；有一直勇敢顽强、坚持到预产期最后，对工作认真负责，班级路队走得最整齐的许晨小妹妹；也有对孩子充满耐心和爱心、勇于追求的徐泉美眉；有率性开朗、爱说爱笑、一路相伴三年多了的高妍；也有能歌善舞、多才多艺，教语文最好的音乐老师吴新颖；更有到我们学校才半学期甚至更短不到一个月，却能很快适应角色，老练又敬业，班级成绩后来者居上的王苗苗和郭梦雅。

二、我们的组，学习的组。本期来，我组教师继续采取集体学习集体备课的方式，细致落实执行各项常规工作。特别是三课，即示范课、展示课、汇报课，我们组老师都能积极准备、互相学习。听君一堂课，胜教十年书。老师们相互学习，相互听课。评课时每位教师都充分发表了自己的见解。在期中考试过后的试卷分析、教研活动中，教师们同样表现出了浓厚的热情和兴趣。在评课环节，我们组针对教学中存在的问题进行了切实可行的探讨和研究。在实际的教学工作中，教师们的教学态度是严谨而踏实的。课堂上注重效率，让课堂充满活力，切实培养学生的创新精神和实践能力；课外，充分调动学生自主阅读的积极性，扩大阅读量，并积极组织学生参加各项教学活动，如每天早晨的《每日一诵》和参加古诗文专项能力测试。作业批改认真细致，严格执行《邳州市作业批改规范》。

三、我们的组，阅读的组。

《语文课程标准》指出一二年级语文课外阅读总量不少于5万字。这学期韩校长特意为每个班级图书柜配备67本适合孩子们阅读的各类书籍，囊括古今中外，文学、科学、人文、国学等，让孩子在课间、饭间能有个好去处，去书籍中发现自然的秘密，让思想驰骋在广袤天地。

挑战课堂内外，提高学生素质，这是我们二年级全体语文教师互学互促，扎扎实实共同所做的努力。

君不见，这二年级看似就比一年级大一岁，那思维和语言仿佛是细菌分裂似的突变和剧变。这里面浸润我们组老师的多少心血，我们是园丁，耕耘、播种、施肥、浇水、除草……静待花开。在下学期，我们将继续扎实有效地搞好语文教学工作，仍不忘充电，去提高自己，去多读教育类专著，去多听同行的课，去做好业务学习笔记，去参与2018的一师一优课……读读、写写、听听、做做。当然，我们还要结合徐州市对低段孩子的指定阅读书目进行引导，培养孩子们的阅读兴趣，积淀孩子们的语感。

让热忱向上的精神面貌，勤勉踏实的工作作风将一直引领着我们前进！

第四篇：二年级语文教研组工作总结

二年级语文教研组工作总结

本学期，本教研组认真落实全国基础教育工作会议精神，积极实施课程改革，努力学习现代化教育理论，转变观念，与时俱进

本教研组是由二年级的语文教师组成的，共有教师9位。大多数是年轻老师，这是一支具有高素质、新观念，充满教学活力的队伍。下面我们就从以下两方面作一个简单的汇报。

一、抓好常规工作，努力夯实基础。

1、抓学习

对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》，以指导教师的实践工作。还采用分散、集中相结合的方法学习了《我的语文人生》。除此，年级组教师还根据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的知识，使之更好地服务于教学工作。本学期，我们积极开展课题：《指导低年级学生写话练习五步曲之研究》及《语文学科的开放综合与凸显语文本体的关系》。

2、抓备课

备课是教学的第一个环节，我组教师超周认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。我组有九位教师，把虚心好学作为进步的法宝，经常互相请教，不断完善自己的备课，一学期下来，进步都很大，备的课能做到板块清晰，有些环节的设计也较有创意。

我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组教师还每课写反思，每月写好教学随笔，及时总结教学经验。

3、抓上课

上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，精心设计教案，积极准备教材，始终保持着良好的心态，取得了可喜的成绩。

4、抓听课

教研组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但老师们还是很乐意。因为我们觉得听课是一个学习的机会，决不能放弃。

教研组不仅鼓励教师听语文课，还鼓励教师听数学课，甚至综合、艺术课，多渠道，多方位，寻找教学的共性。

5、抓辅导

全年级组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很认真的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。本教研组老师常常利用休息时间给后进生辅导。一遍又一遍，直到教懂为止。后进生们在老师们的精心指导下，学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这是我们的指导思想。我们是这样想的，同样也是这样做的。

二、提高教师素质，提升学校形象

我们教研组教师有较高的教学、教育能力，个个虚心好学，不断参加进修。教师的综合形象就是学校的形象。教师只有不断学习，提高自身各方面的素质，学校的形象才会不断提高，知名度才会不断扩大。

在今后的教育、教学工作中，我们将继续相融在这个大家庭中各显其能、各展所长，为东湖小学低段语文教学工作出力，在语文这块希望的田野上不断耕耘，不断收获。

第五篇：二年级语文教研组工作总结

二年级语文教研组工作总结

语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、认真学习理论，更新了教育观念

我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、继续开展校内听课评课活动

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。

三、进一步落实集体备课制度

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，我们组教师都能严格按照五严规定严格要求自己。

五、存在问题及不足

当然，任何事物都不可能十全十美的。本学期的教研活动也自然地存在着这样那样的不足。这些不足极有待于进一步完善和解决。

1、教师受到各方面的压力日益增大，工作繁忙，限制了教研活动的开展。

2、教研活动需要强有力的教科研机构的支撑，需要真正的“源头活水”。应聘请上级教研部门担任顾问，使教研活动焕发出更强的生命之光。

在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。