第一篇：去远方梦想课总结

202_-202_学年四年级下学期梦想课

《去远方》工作总结

“去远方”是一个非常浪漫的梦想，梦想实现的基础是理性的现实运作。乡村学生很少有走出去的机会，借助课堂教学，让学生对于外出旅行进行充分的了解。

去远方做什么呢？玩？吃？在梦想课程上，可不能随意让学生们的心灵搁浅，相反的是让他们涉世未深的心湖能有更多的涟漪。这就需要老师投下“石子”，让学生们抽签，抽到哪一类就要运用集体的力量去搜集这一类的关于远方的资料。树立孩子自信心以及独立处理问题的能力提高上。

首先让学投票选出想要去的地方名称。民主选举让学生充满激情。然后用抱一抱等游戏形式进行分组，并选出每组的组长、副组长、交通部长、生活部长、卫生部长、财政部长和文化部长等。基本上让每个学生都能参与进来，具体负责相关事宜，培养学生处理综合事务的能力。

其次令学生了解旅行计划的各方面内容，并制定初步的旅行计划。要求组内全员参与，积极讨论，在制定计划的过程中，培养思维方式：探索、了解陌生事物的方式；结构性、全局性思维；注意事物之间的关联性；注意对细节的留意和把握。通过过制定旅行计划的过程，令学生对目的地产生好奇心，对远方的人和事物产生好奇心。世界很大，行走的脚步就从现在、从制定一份尽可能完善的旅行计划开始。

第三，以《火车开开开》为切入点，每节课带领学生领略旅程中的每一个站点的风土人情，模拟真实的旅行环境，制造旅行当中可能会出现的相关问题情境，注重旅行过程管理，培养学生落实旅行计划，处理旅行应急问题的能力。最重要的是，因为是团队旅行，每堂课都设计和团队协作有关的游戏环节，培养集体协作能力。

《去远方》不仅是一次模拟旅行，更是一次关于综合事务能力的考验。乡村孩子对外面世界充满渴望，但又缺乏处理实际问题的能力，经常忽略细节问题的处理，通过头脑风暴引导他们积极思考旅行中遇到的问题的解决方法，告诉他们旅行的过程更重要。通过本学期梦想课，相信已经在多数孩子心中种下了“梦想在心中，梦想在远方”的种子，对孩子探索未知世界，学会处理综合事务，留心细节等问题上，有重要的实践意义。

钟海银 202_年6月18日

第二篇：哥哥去远方

天气炎热，刺眼的太阳透过树叶间的缝隙照在大地上。把大地都烤熟了，脚踏在上面都感觉到滚热滚热。

哥哥和妹妹站在屋子前的桃花树下，都不说话。妹妹看着哥哥，哥哥却低着头。沉默，沉默，在两个人之间。

终于还是妹妹说话了。

妹妹说，哥，你还是去读书吧，不读书你以后怎么办，你不是还要上大学吗？这不是你一直的梦想吗？怎么你现在就退缩了呢？

哥终于抬起头，看着单纯的妹妹。他的眼里很忧郁，又有点迷茫。

妹妹看着哥哥的眼睛，她的眼睛在太阳的照射下闪闪发光，晶莹剔透。

哥哥说，不，我不想读书了，我要到外面去赚钱供你读书。不然你就没机会读书了。你还小，要好好读书，将来考上大学，你不是一直想走到外面去吗？看看外面的花花世界吗？所以你要好好上学，听哥的话。哥比你大，可以找事情做了，可以赚钱了，哥也不用读书了，哥看到你上了大学心里就高兴。父亲的病还不能好，一直躺在床上，我要到外面赚钱让他治病。

听着哥的话，妹妹的眼泪流了出来，很自然的涌了上来。流在鼻子的两侧。鼻子一吸一吸的，最后鼻涕也流了出来，和眼泪混合在了一起流进妹妹的嘴里。

看妹妹哭得这么伤心，哥哥伸出手来，在妹妹的头上轻轻的抚摩。口里说到，妹，不哭，哥以后还会回来的。到时你可要考上大学，那时哥心里就高兴。

妹妹在哥哥的怀抱里，轻轻的点着头。

哥哥又说，以后哥去外面赚钱了，每年清明节你都要到母亲的坟墓上烧纸钱。在母亲的坟墓上替我向她问好。就说我在外面很好，叫她不要挂心。

妹妹又点点头，眼睛看着哥哥。

突然屋子里传出父亲的声音来。那是父亲咳嗽的声音。父亲病了好几年了，可身子却一直不见好。吃了很多药，把家里唯一的一点积蓄都用关了。没办法，哥哥只有退学，到外面赚钱去。供唯一的妹妹读书。妹妹是哥哥的希望，希望她长大后能考上重点大学，为这个破烂的家庭带来新的希望和曙光。母亲死得早，在父亲生病第二年母亲就无情的离开了这个家庭。丢下他们三个，过着贫困的日子。

晚上，哥哥一直没睡好。他睡觉前要准备好明天离开时要带的行李，衣服，鞋子，还带了点家里的土特产。把一个旧的看不见原来颜色的行李包塞得满满的。

躺在床上时，又想家里的事情，想以后妹妹的生活，父亲的身体情况。就这样，一个晚上就不知不觉过去了。只到黎明来临时才闭合了一会儿眼睛。

早上早早起来，哥哥就在厨房里做饭，这是他这些年以来最后一次在家里为妹妹和父亲做饭了。一边生着火，心里乱糟糟的。毕竟等一下就要离开他生活了二十年的屋子了，到陌生城市里做工去了。他还不清楚到了那里能不能找到工作呢？这次他是一个人去外面，没个伴，他自己心里也悬着。但他还是下定决心，一定要在外面赚几个钱回来，不然对不起妹妹，更对不起躺在床上一动不能动的父亲和躺在黄土下的母亲。

八点多钟了，太阳从东边升起来了。今天的太阳比昨天的还热呢？真的是见鬼了呢？还没到夏天天就这么热，以后还不知道天气会热到什么程度呢？

哥哥提着满满一桶猪食去猪圈，这也是他最后一次为这几个猪喂食了，以后就靠妹妹在家照顾了。猪吃的很香，嚎嚎叫着，没多久就把盘里的猪食吃了个精光。看它们吃的这么饱，哥哥心里也高兴。心想快点长大，长大了可多买几个钱呢。这样妹妹的学费又有了着落了呢。

哥哥到妹妹的房间里把妹妹叫醒。可能妹妹昨晚也没睡好，她眼睛里的血丝红红的。

妹妹起来，刷完牙，梳理好头发，妹妹的头发乌黑乌黑的，特好看。

然后哥哥和妹妹俩就坐在屋子前的桃花树底下吃饭。每人手上端一碗稀饭。静静的吃着，都没说话。虽然他们心里都有很多话要说，可这时他们却什么都说不出来，只顾喝着碗里雪白雪白的稀饭。好象今天的稀饭比平常更好喝似的。

太阳升到了头顶上。哥哥也该走了。

他背起行李，手上提着小袋子，里面装了些零食。

妹妹在他后面，说，哥，我去送送你吧。

哥点了点头，没说话。

告别了父亲，告别了那个生活了二十年的屋子。哥要走了。

两个人走在出村子的路上。都不说话。

太阳是那么的热，照在两个人额头上，闪闪发光。不多久两个人脸上流满了汗水。

哥哥和妹妹俩喝着从家里带来的井水。井水是那么的舔，舔在两个人心里。

走了一个多小时。终于到了车站。

车站的人很多很多，人跟人之间的距离只有半米，好象今天这些人都要到外面打工似的。哥哥身上的衣服都湿了，天气太热了，这鬼天气。

转过身来，哥哥说，妹妹别送了，你就在这里站着吧。

妹妹站在那里，哥哥站在她旁边。

哥哥说，妹妹，以后有事就跟哥写信，如果没钱用了哥给你寄过去。

妹妹看着满脸都是汗水的哥哥，点点头。

哥哥又说，以后我不在了，你要好好照顾自己呀！不能再像个小孩子了，要好好学习，照顾好父亲，把家里的家务事料理好。

妹妹说，知道了，我会的。

这时服务员用话筒在说话，意思叫旅客们上车，车子快要开了。

声音在哥哥和妹妹的耳朵边回荡着。这声音让两个人心里都很难过。这声音意味着哥哥就要离开了。

哥哥向妹妹挥挥手，往车子上走去。步子很慢，可还是走上进了车子里。

突然天气变了，炎热的太阳一下子就不见了。天气顿时布满了乌云。

快要下雨了，真的快下雨了，而且是场大雨。

哥哥在车子上，透过玻璃看着车下的妹妹。妹妹笔直的站在那里，寻找着哥哥的影子。哥哥向妹妹挥手。妹妹看见了哥哥，脸上顿时露出了微笑。

雨下了，雨点像珠子那般大。打在妹妹的头上。

雨水模糊了妹妹的眼睛。哥哥的身影在她的眼睛里也变得模糊了起来。

雨滴在玻璃上，玻璃也模糊了。哥哥在车子上也看不清车下笔直站立的妹妹。

车子在一点点的移动，渐渐的，离妹妹越来越远。

走了，哥哥走了，在那场突然来的雨中走了。他到陌生的城市里去了。

妹妹一直站在雨中，直到雨消失，直到哥哥不见了。

第三篇：梦想课总结

梦想课程教学总结

万豪儒林小学：蔡晓君

这学期我有幸参与了学校的梦想课程教学活动，通过一学期的教学，让我受益匪浅，感触颇深，现将这学期的梦想课程教学总结如下：

本学期所上的课题是《身边的大自然》，因一年级新生入学教育和外出学习、听课等原因，本学期共上课11节，内容有《自然寻宝》《多彩的树叶》《照相机》《寻找声音》《树有心跳吗》《我的树》《我是一棵树》《角色扮演》《我是谁》《背对背画叶子》《我的森林》。

1、梦想课程让孩子们爱上了小学，爱上了学习。

我所教的学生是小学一年级的新生，他们刚跨入小学的校门，孩子和家长们对小学生活既向往又有担忧，因为孩子们在学前教育中都是以游戏为主，现在要转变为以学习为主，而且还有考试的压力。对此，有的孩子会因为枯燥的考试学科而厌倦学习，家长们也会担心孩子们难以适应。梦想课程《身边的大自然》的教学没有考试的压力，教学形式生动活泼，主要是孩子们喜欢的各种生动有趣的活动、游戏、表演，孩子们每周都盼望着梦想课，因为他们从中体会到了学习的快乐，感受到了小学生活的一张一弛。家长们也认识到小学也不只是成天读书做作业，还有这样开放的、快乐的课程，都特别支持。在我们班级的梦想课博文后面，家长们热情洋溢的点评常常令我感动。

2、融洽了师生关系，拉近了和家长的距离。

梦想课程教学的氛围是愉悦的，教学的内容和形式是孩子们乐于接受的。《身边的大自然》的教学中，我经常组织孩子进行一些室外的活动，如《自然寻宝》《倾听大自然的声音》等；我还指导学生表演《我的树》《我是一棵树》等。生动的教学形式，和谐的教学氛围使孩子们都特别喜欢，不再畏惧老师，而是更加喜欢老师。同时，通过这些活动，如找寻树叶，家长们也和孩子们一起参与。可见，通过梦想课程的教学，不但融洽了师生关系，还拉近了学生和家长、老师和家长、家长和家长的距离，有效地延伸了学校教育。

3、培养了孩子们热爱大自然、保护大自然、与自然和平共处的意识。

本学期，我担任的是《身边的大自然》的梦想课程教学。通过亲近大自然、感受大自然、游戏大自然和共享大自然这四部曲的教学活动，让一年级的孩子们用他们纯洁的眼睛、稚嫩的小手、幼小的心灵初步体会和感受了大自然的神奇与魅力，对大自然产生了解与探究的兴趣，培养了观察大自然的习惯和基本技能，初步形成了热爱大自然、保护大自然、与自然和平共处的意识。他们以前对校园里天天见到的花草树木的变化，没有感受，现在孩子们更关注了，草长草枯、花开花落，每一个细小的变化都逃不过孩子们敏锐的眼睛。

第四篇：《去远方长大》读后感

日月如梭，转眼间，快乐的寒假即将要飞走了。在这个快乐的寒假我也看了不少书，可我最喜欢的还是《去远方长大》。修修真是一个乖孩子，愿意坚持，愿意尝试。这本书让我受益匪浅，尤其是那个对儿子百般疼爱的父亲彭凌云先生他为了煅去修修身体和性格中的弱点，彭凌云说要和修修一同去拉萨，进行一次脱胎换骨的，天路骑行！

从拖沓到干脆，从娇气到坚强。一次触动天下父母心的远行，一个9岁男孩的47天脱变成长。一路上，他们不知遇到了多少风风雨雨！最后，他还写了一张感谢得还不够全面的名单：感谢蜗牛谷、第四城、大渝网等，感谢布珠一家、吕班长夫妻、胖姐全店等，感谢所有支持关心帮助我们的骑游、网友，感谢甜茶咖喱饭、糌粑高原红，感谢重庆、感谢南疆！

看！多么隆重的感谢啊！看！多么真诚的感谢啊！看！多么有顺序的感谢啊！有地名、人名、食名。看来彭凌云先生从没有忘记一路上的一切东西。

他把修修的性格弱点给改成了一个动作快得比出弦的箭还要快了！

修修用手捧起一只雏鸟，帮它拍照后，冒着生命危险爬上高台，轻轻把小鸟放在哪里。也许它的爸爸妈妈会来找它，带它回去。看！多么有爱心的修修！

这本书拥有着一种神奇的魔力父爱，还有一些精美的图片，有魅力的汉字，拥用会动的天气告解。

这本书那么有趣，想了解一下它的作者吗？

它的作者是彭凌云，重庆人。202_年开始爱上自行车旅行，两年时间骑行程一万多公里，至今已发布图片数千张和游记数十万安。202_年7月，他带着9岁的儿子修修，由重庆出发前往拉萨，历时47天，行程2500余公里，沿途记录父子二人骑行路上的点点滴滴。

他还给我们带来一个道理：坚持就是胜利！日月如梭，转眼间，新的学期又来了！

[《去远方长大》读后感]相关文章：

第五篇：去远方的诗歌

很小很小的时候

我喜欢坐在天台上

看着一列列火车

轰鸣着驶向远方

长大后我到处闯荡

也曾经去过很多地方

在那些年少热血的时光

有过苦闷也有过辉煌

如今我又回到了故乡

再也不用到处流浪

酒绿灯红的日子

总让我感到莫名的迷惘

在一个百无聊赖的午后

脚步带着我来到铁路旁

看着火车远去的背影

我的心头涌上一阵忧伤

往事在脑海中一幕幕浮现

泪水突然弥漫了我的脸庞

随着车轮敲击铁轨的节奏

我旁若无人地尽情歌唱

去远方 理想绝不会埋葬

去远方 誓言从未被遗忘

去远方 带着梦想去远航

去远方 寻找心中的天堂