第一篇：践行党的群众路线_办人民满意的教育

践行党的群众路线，办人民满意的高校

胡锦涛总书记在十七大报告“加快推进以改善民生为重点的社会建设”的六大任务中把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为首要任务。

党的十八大以来，总书记多次讲到从严治党问题。为新形势下加强党的建设赋予了新的内涵，提供了新的指向。唯有从严治党，才能积极回应世情、国情、党情的变化，带领全党和全国人民凝心聚力，完成党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

高校的基层教育工作者，对实践党的群众路线、办人民满意的教育如何理解呢？结合自身的工作形成了一些粗浅的认识。

一、坚持党的群众路线，改进工作作风

结合学校教育实际，深入学生中间调研，查问题、找困难，坚持“从学生中来、到学生中去”的观点，自觉用群众路线的思想和方法去观察、分析、解决学生的困难和难题。认识到群众路线是党的生命线，也是学校教育工作的出发点和归宿地，办好人民满意的教育，是我们教育工作者矢志不渝的追求。我们要深入学习、提高思想、转变作风，密切联系学生，保持艰苦奋斗的精神，并且长期坚持、不懈努力。

二、确立学生是教学的主体

作为学校教师，要多听取学生的意见。教师要为学生服务，要为学生服务。在学校领导的带领和依靠学生搞好学校教育改革发展事业，为科教兴国做贡献；二要把解决好学生的切身问题作为坚持群众路线的重要内容，维护好学生的合法权益。

三、要相信和依靠学生干部

这一点说起来简单，但要真正做到却不容易。其前提是学校领导要有群众观念，尊重学生的知情权、参与权、选择权、监督权。只有重用学生干部，才能激发出学生们学习的积极性和自觉性，从而做到以他们影响和鼓励其他学生，发挥他们的带头作用。在推动科学发展上，有的看不到学生的聪明才智，不愿意倾听学生的意见；有的不善于站在学生角度想问题、作决策，习惯“为民做主”，把主观意愿强加到学生身上。上述现象，看起来似乎是工作方法问题，实际上是对待学生的态度问题。改进发展措施向学生干部请教，落实发展任务靠全体教师和学生努力，衡量发展成效由学生评判，就能够有效地凝聚起群众的智慧和力量，既保证决策适应学生期待，又为决策落实注入强大动力。

四、创立团结和谐的人文环境

安全稳定，关乎生命，关乎全局，责任重于泰山。学校与学校师生安全应常教育、重管理，常抓不懈，做到万无一失。在力抓安全的同时，学校努力创设一种团结、民主、宽松、和谐的人文环境。团结和谐的人文环境，教师才能把个人奋斗目标与学校的发展目标有机结合，并内化为自己的智慧与力量，把学校的规章制度变为自己的自觉行动，从而使学生的心灵在优美和谐，优

雅清新，益美向善的人文环境中得到熏陶与教育。

五、重视并全面提高教育质量

实施素质教育，全面提高学生综合素质，是教育改革和发展的立足点，是全面提高教育质量的关键所在。当前大学教育的重要任务主要是推进技能教育和实施素质教育。那么如何实施素质教育，全面提高教育质量，我想主要抓好如下工作：

（一）突出“三育”抓好素质教育

一是坚持“德育为首”的教育理念。把德育工作贯穿学校教育工作的全过程。通过全员、全过程、全方位育人，努力营造良好的育人环境。

以活动为载体，开展荣辱观教育、感恩教育、诚实守信教育活动、“弘扬和培育民族精神”为主题的爱国主义教育、理想信念教育等，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯。

二是坚持“健康第一”的教育理念。青少年的健康素质是全民族健康素质的基础。学生参加体育锻炼和体育运动，不仅可以增强体质，同时也是加强学生爱国主义和集体主义教育、磨练坚强意志、培养良好品德的重要途径，对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。坚持以学生为本，促进学生身心健康和谐发展是科学发展观对学校体育工作的要求。

三是坚持“美育至上”教育理念。美育在素质教育中有着极其重要的作用。我们要将美育渗透于各学科之中，渗透于学校教

育的全过程，着力加强艺术教育设施建设、开展丰富多彩的校园文化活动，全面提高学生的审美情操和学校美育水平。

（二）引导“三会”，提高学生综合素质

一是学会学习。引导学生会学，使其学的轻松，效果好，不仅是贯彻落实提高学生综合素质的需要；更是惠及学生终身的需要。为此，学校要引导教师改进教学方法，在引导学生学会学习上下功夫。

二是学会劳动。劳动是人类生存的基本手段，也是中华民族的优良传统。现在的学生绝大多数都是独生子女，饭来张口、衣来伸手是独生子女的通病。学校教育的终极目的是要面向学生的未来与发展，向社会培养合格人才，因此，学校要从劳动光荣，劳动是人类生存的基本手段等方面教育、引导学生，使学生学会劳动，学会生存。

三是学会创造。学校要全面培养学生的创新意识、创新习惯。教师要极力保护学生的好奇心，学校要创造条件让学生制作简单的器物，提高动手操作能力，重视培养学生的实践能力和创新精神。

（三）重视“三抓”，切实提高教育质量

一是抓课堂教学效益。教学管理的核心在课堂教学。力抓听课、评课、议课工作。使“听、评、议”成为教学常规管理的重要组成部分，成为帮助教师专业成长，提高课堂教学效益的重要活动。课堂教学的评价要突出教学的主体性，重视教学的基础性，坚持教学的发展性，体现教学的创造性，注重教学的开放性。在提高广大教师熟练运用现代教育技术的前提下，大力使用“大信息、多媒体、全方位、高效益”的教学方式，有效地激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学现代化水平，提高课堂教学效益。二抓浓厚学习氛围的营造。天道酬勤，培养学生勤奋好学的良好习惯，是提高学生综合素质的必然要求，学校在抓常规教学管理，注重课堂教学效益的同时，必须力抓学生博学的引导与培养，将学生的教育从课堂延伸到课外，从校内拓展到校外。在教育过程中，要以智促德，德智并重，全面发展，使更多的学生成为具有综合素质的优秀人才。

教育是个系统工程，在新形势下，学校教育更要争取全社会的关心与支持，面对新要求、新挑战，学校的一切工作都要以党的十八大精神为指针，以科学发展观统领全局，以办好人民满意教育为宗旨，坚持“内抓质量，外树形象，和谐发展”的思路，努力实施素质教育，全面提高教育质量，不断将“和谐校园”建设推向深入，促进学校和谐、持续、稳定发展。

总之，只要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，心中时刻装着党的事业和群众的利益，忠于职守，多给学生“雪中送炭”，少给自己“锦上添花”，就一定能够凝心聚力，办人们满意的教育，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

第二篇：践行党的群众路线办人民满意学校

践行党的群众路线办人民满意学校

——许昌市郊俎庄小学开展素质教育纪实 5月21日上午，俎庄小学的校园彩旗飘扬、欢歌笑语，到处洋溢着节日的气氛，各级领导、老师、孩子、家长都沉侵在欢乐的海洋里，“”庆六一师生文艺汇演正在举行。同学们通过舞蹈、歌唱、快板、三句半等形式向师生和家长们献上了一场精彩的表演。充满了童真、童趣的演出，表达了对祖国、对学校的热爱以及对亲人、对师长的感激之情，同时也增强了学生争做“四好少年”的决心。整个表演过程，场面活跃而有序，节目精彩纷呈，学校专门邀请了全体学生家长前来观看。同学们穿上了演出的盛装，在鲜艳的红地毯舞台上尽情地唱啊，跳呀，用不同的方式庆祝自己的节日，表达出对幸福生活的热爱和对祖国的热爱之情，同学们精彩的表演不时赢得现场观众的阵阵掌声。此次活动的开展，既陶冶了学生的情操，又提高了学生的整体素质，使他们度过了一个难忘而有意义的儿童节。这次活动也是俎庄小学践行党的群众路线服务于民，办人民满意教育的一个重要举措。俎庄小学请家长们走进校园，欣赏孩子们的才艺表演，见证孩子们的成长，感受学校开展素质教育的硕果。

近几年来，俎庄小学在区教体局的领导下，在李国喜校长的带领下，全面实施素质教育。

一、“观念才是关键”

教师教育观念的转变与更新是提高教育质量、培养具有创新精神和实践能力的新型人才、发展国家综合国力的关键。可以说，教育观

念的转变是一切教育改革和实施素质教育的前提。

“观念决定思路，思路决定行为。”俎庄小学李国喜校长认为，“观念才是关键。”通过反复座谈、多次研讨，学校一班人达成共识：小学阶段是学生一生发展的关键时期，习惯养成教育又是小学教育的关键。为此，学校将“培养良好习惯，奠基幸福人生”确立为办学理念;把快乐教育、幸福教育的理念融入教育管理的过程中，把“以德立校、依法治校、质量强校、科研兴校、特色亮校、强师荣校”作为明确的办学思路。

二、“一换旧思想，二换指挥棒”

高考制度是教育的指挥棒。但是，俎庄小学领导班子认为，小学教育处在高考制度这个指挥棒的最末端，只要不等不靠，大胆改革，是完全可以大有作为的。只有改革教师评价体系和学生评价体系，摒弃“教学质量=教学成绩，教学成绩=分数”的思维，换掉“唯分数论”这个指挥棒，换成一个新的指挥棒，换成一个体现素质教育理念的评价体系，才有可能真正使教师和学生敢于，并且愿意投身于素质教育的浪潮中。俎庄小学进行了教师评价体系和学生评价体系的改革，积极发挥评价机制的引导作用。

1.积极构建新的促进教师专业化发展的教学评价体系，制定了新的《俎庄小学教职工考评制度》，实行定岗、定责、定质、定量的教职工目标考评方案。新的教师评价体系中，不仅关注教学结果，更关注教学过程;不仅关注工作态度，更关注教师的工作实效;不仅关注教学业绩，还关注师德规范;不仅关注教学水平，更关注教师在教学

中所反映出来的教学理念、师生关系、合作精神及科研能力等，实现通过评价促进教师素质的全面发展。

2.建立能促进学生全面发展的学习评价体系，制定了《快乐成长积点评价激励机制》。新的学生评价体系中，不仅要关注学习结果，更要关注他们的学习过程;不仅要关注学生的学习水平，更要关注他们在学习活动中所表现出来情感、态度与价值观，采用定量与定性相结合的方法，帮助学生认识自我，建立自信，实现评价目标多维化、评价方式多样化、评价过程动态化、评价主体多元化。

三、立足乡村实际，彰显办学特色

俎庄小学紧紧抓住“两个注重”,即注重学生个性发展，注重学生特长培养，全力打造 “赏识教育”，提倡“体验教育”，实施“爱心教育”，以此推动素质教育。

1.立足乡村实际，开发校本课程，开展特色教育。俎庄小学立足乡村实际，充分利用当地教育资源，开发了具有浓郁乡村特色的劳动实践校本课程，以满足学生发展需要。同时让滚铁环、踢毽子、跳绳等十余种传统的有趣的游戏项目进入校园，进入体育课堂。

学校利用乡村少年宫为学生开设了绘画、书法、合唱、舞蹈、微机、田径、乒乓球、篮球、足球、棋类等各种兴趣小组。

俎庄小学积极开发和综合利用当地的社会资源，充分利用附近的“夕阳红老年公寓”“八柏冢”“魏都区教育实践基地”等社会资源和自然资源，定期开展活动，开阔学生视野，培养学生创新精神和实践能力。

2.立足学校实际，“眼高手低”开展丰富多彩的教育活动。所谓“眼高手低”，就是在开展教育活动时，要提升眼界，降低重心。如将办学理念着眼于“奠基幸福人生”可谓“眼高”，立足于最基本的“培养良好习惯”可谓“手低”。

对于体育运动，李校长有着独到的见解：“运动的本质在于强身健体，锻炼意志，而不在于培养世界冠军”。首先，学校便确立了“淡化竞技，强化参与”的指导思想。如在趣味运动会比赛项目安排上，充分展现运动的趣味性，将传统的运动会办得新颖别致。

四、着力打造乡村小学素质教育的品牌

俎庄小学立足本校的乡村小学实际，摒弃传统的、落后的、简单的教育方法和教育观念，树立先进的育人理念，积极培养学生的创新精神和实践能力，大力推进素质教育。经过长期的不懈努力，俎庄小学的办学水平不断提高，近几年来，先后被授予许昌市规范化学校、义务教育均衡先进校、魏都区关心下一代先进集体、创建文明城先进单位等荣誉称号。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”俎庄小学同心同德，齐心协力，正走上一条乡村小学素质教育的探索之路„„

第三篇：践行党的群众路线 办人民满意教育--宣传片思路

践行党的群众路线 办人民满意教育

-------丰南区实验小学东校区党支部简介

丰南区实验小学东校区党支部成立于2009年9月，是一个年轻的党支部组织。党支部现有党员45名，7个党小组，入党积极分子6名。

学校党支部认真深入贯彻落实科学发展观，积极响应上级党委的号召和要求，围绕“和融化育，自主发展”的办学理念，组织和带领广大党员教师在践行党的群众路线教育实践活动中，不断开拓思路、不断创新工作方法。在党的群众路线教育实践活动中，做到“五个结合”，即：和学校实际相结合、和学校文化理念相结合、和师德建设相结合、和教师专业化成长相结合、和家庭教育相结合。充分发挥了基层党组织的核心凝聚力和广大党员的先锋模范作用。

在支部书记么守岐的带领下，学校党支部因地制宜抓好党建，支部工作一年一个新台阶。学校党支部先后被教育局党委授予丰南区优秀党支部、区创先争优四星级、五星级窗口单位，同时被授予唐山市中小学德育工作先进单位等多项荣誉称号。

一、组建机构明思路

1、党群办为阵地，专人主抓，设常务主任，烘托氛围。（党群办照片）

2、党务宣传各司其职。

3、班子、党员、年级三个层次教育网。（三个层次会议）

4、求真务实，促进学校工作。

二、多种手段抓学习

1、“每日一题”；（校讯通截图）

2、教研、德育会会前学习；（学习场景）

3、博客网开辟专栏报道；（博客截图）

4、理论考试促学习；（理论试卷照片）

5、聊书会交流研讨。（一、四、五年级教师聊书会—见博客网）

三、结合实际抓整改

1、身体力行勤实践，引领示范做榜样；（爱荣么校长郭校长在六年级）

2、深入课堂搞调研，找准问题切入点；（调研听课）

3、构建学习共同体，找到工作着重点；（学习教研教学共同体）

四、实践活动促提高

1、和融自主添动力，民主管理见成效；（四年级升旗仪式）

2、阳光体育健体魄，工作学习有保障；（运动会、四年级大课间）

3、基地实践学本领，贴近群众知民情；（学农基地）

4、邻里守望发善举，关爱他人献爱心；（关爱张涵同学）

5、志愿行动添光彩，美化校园我做起；（五年级擦拭古碑）

6、我爱中华方块字，书写怡情养身心；（各年级写字活动展板等）

7、深挖教材兴教研，和融课堂显实效；（说课、教材分析等场景）

8、送课下乡搞联谊，学习成长双丰收。（送课下乡去钱营）

五、实践成果初显现

1、张侠班送花；

2、卢涛班家长送诗；

3、裴素丽班送锦旗。

第四篇：践行党的群众路线 办人民满意学校(心得体会)

践行党的群众路线 办人民满意学校

——学习党的群众路线心得体会

偶里中学 李绍枝

群众路线是我党的根本路线，也是党所有工作的生命线。开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求；是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求；是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。这就要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依托群众，从群众中来、到群众中去。

教育惠及千家万户，是最大的民生工程。当前在全县教育系统开展党的群众路线教育实践活动，目的是要着力解决当前我县师德建设中反映的强烈问题，提升全县教师的整体素质，办人民满意的教育。形成全社会关注教育、关心教育、支持教育、理解教育，凝聚全县教育发展正能量。

偶里是名副其实的“千户苗寨”，有着良好的民风民俗，文化底蕴深厚，百姓十分关注教育，作为偶里最高学府的校长，从任职那天开始我就以“偶里的学子前途不能葬送在我手里”来鞭策自己的工作。通过学习党的群众路线之后，我谈谈自己的工作思考。

一、服务一个大局，促进我县义务教育均衡发展。为整合优化教育资源，促进基础教育持续、均衡、健康发展，我县从2013年开始启动农村中小学布局调整工作。我校处在撤并学校之列。作为学校就要宣传全县中小学布局调整工作，采取多种方式，引导群众转变观念。尤其是以千名教师大家访活动为契机，深入细致地宣传调整优化中小学布局的紧迫性和重要意义，使老百姓充分认识到调整布局、优化教育资源配置，是改善办学条件、提高农村教育教学质量、培养优秀人才的必然措施，动员他们从让孩子接受更好的教育和长远发展的角度考虑，克服困难，做出牺牲，支持调整。同时加强对村组干的座谈，使村干部摒弃那种“学校办了多年，不能在自己手中被撤”的落后思想观念，认真解释疑问，争取理解支持。努力做到服从全县教育大局，促进我县教育均衡发展。

二、扎实开展两项工作，突显教育系统在党的群众路线中的亮点。

紧紧围绕县委、教育工委和县教育局的部署扎实开展“人人争当满意人民教师”和“千名教师大家访”活动，把教育系统党的群众路线自选动作做精彩。通过活动的开展,促使广大教师增强群众观念，更加热爱学生，关心学生，改变工作作风。同时也会促进学校、教师、学生家长的相互沟通，争取家长、社会对学校教育的理解和支持，形成教育的合力，树立全县教育的良好形象。

三、树立三种意识，办人民满意学校。

1、教学质量为中心的意识。偶里老百姓看学校办得好不好，看的就是偶里中学中考的教学质量，上锦中线的绝对个数。所以说教学质量是我校的生命线，是我校的中心工作，其它工作都要服从和服务于这项工作。在围绕这个中心工作的同时，上好地方课，传承苗侗民族文化（如2012年代表全县中小学参加全州首届民族体育艺术节的“苗族斗牛舞”，以及正在排练的“钉牛舞”）防止民族文化过早被同化。

2、服务师生为出发点的意识。在学校说到底就是要服务师生。要服务好师生，说到底就是要努力改善办学条件，所以我校努力做好以下几方面工作：一要多向上级汇报，保证办学不偏离方向；二要利用人力资源，积极向单位领导汇报，争取教育以外资金；三要敞开门来办学，恳请社会群众监督；四要坚持勤工俭学，继续办好养殖场，浅层面上看是一种节俭精神，深层面上看就是一种改革的精神、创新的精神。这样才能集中民智，聚集民力，办好学办好校，更好服务师生。

3、布局调整，并校分流的危机意识。

借布局调整，并校分流的趋势，教育广大教师加强勤奋务实的作风，多钻研教学，勇于探索课改。提倡说实话，出实招，办实事，使务实成为一种风尚，端正工作态度，调动大多数人的积极性，切实解决庸、懒、散、奢不良风气，加强绩效考核和纪律考核，构成风清气正，干事创业的良好氛围。使全体教职员工不敢懒、不会懒，更不敢不作为，乱作为。我校教师才能在并校后顺应教育发展形势，不吃亏。

我深知作为一名中学校长和教师，我的认识有很大的片面性。但“办好学校，管好教师，教好学生”是我始终不变的出发点和终结点。在今后工作中，我将不断提高管理能力，在实际工作中密切联系家长和师生员工，践行群众路线，带领全校教师以“教人者先教己”的精神为人师表、以身作则、脚踏实地，做到教好书，育好人，办好校。

以上是我学习党的群众路线后的一些不成熟思考，不当之处，请领导和各位同仁批评指正。

第五篇：践行雷锋精神办人民满意教育

践行雷锋精神办人民满意教育

——省教育厅团委致全体团员青年的倡议书

亲爱的团员青年们：

有一个名字，永远写在春天里；有一种精神，持续传颂在神州大地。雷锋精神已经成为一个不灭的火把烛照大地，影响并激励着一代又一代人奋勇前行。“向雷锋同志学习”——49年后，伟人的号召依旧振聋发聩。在这个充满朝气、孕育希望的季节里，省教育厅团委向全体团员青年发出如下倡议：

一是学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。树立远大志向，坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值体系，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家奋斗终生。

二是学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。全心全意为人民服务，为基层服务，为师生服务，用自己模范的行为匡正道德失范，于平凡中见精神，自细微处树美德。

三是学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。热爱教育事业，立足本职岗位，积极创先争优，默默无私奉献，学习不止、实践不止、前进不止，做一颗永不生锈的螺丝钉。

四是学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。把有限的生命投入到无限的教育事业中去，锐意进取、改革创新，自强不息、创新创优，为江苏教育事业的科学发展奉献火热青春。

五是学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。永远保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗、勤俭节约的作风，乐业创业，率先垂范，用高尚的言行感召社会、引领风尚。

向雷锋同志学习，树立道德标杆；与雷锋精神同行，汲取榜样力量。亲爱的团员青年们，让我们携起手来，学习践行雷锋精神，做雷锋精神的传承者，从我做起，从身边小事做起，与时代同行，与文明相随，为江苏率先实现教育现代化，办人民满意教育共谱一曲壮丽的青春之歌！