第一篇：2011学年度高二政治备课组上学期工作总结 - 新郑二中分校

2010——2011学年度上学期工作总结

高二政治备课组

时间过的真快，眨眼已经进入期末。在这一学期里，我们高二政治备课组的三位老师在学校领导下，以学校教学工作计划为思路，以先进组室的创建工作为主要途径，认真学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象，营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德，奋发向上，无私奉献，爱岗敬业，积极探索新的教学模式，教书育人，千方百计提高教育教学质量，积极争创优秀备课小组。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结：

一、加强政治思想学习，关心时事，学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作认真负责，积极完成学校分配的各项工作。加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的教学方法。

二、爱岗敬业，无私奉献，我们高二政治备课组的三位成员人人本着一切为了学生，服务于学生的宗旨严格要求自己，认真踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。我们全体老师达成共识，在日常教育教学工作中努力做到：以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以健康的活力培育学生。对于学习困难学生，我们认真分析不同情况，明确辅导内容、制定辅导计划，耐心细致、不厌其烦地给予辅导。对于行为偏差生，我们倾注了满腔热忱的爱，同时，爱严相结合，爱而有度，严而有情，努力用自己的心去温暖学生的心，促使他们健康地成长。我们能做到为人师表，率先垂范，一切为了教育，一切为了学校，一切为了学生，因为大家意识到，教师的价值体现在对每一个学生的关心上，这就需要我们热情主动，不计名利，一句话，学生的进步就是老师最大的快乐。

三、及时了解学情，有的放矢地开展政治教学。对高二学生，首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学效果。我们通过各种方法，例如开座谈会，找各种类型的学生聊天，问卷调查，书面交谈等，及时了解学情教情，不断改进教学方法。老师们认真分析学生的意见，针对学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难和思想误区，调整教学策略，提高教学质量。

四、积极参与“导学、探究、质疑”的学习方式与教师教学模式的整合活动。积极开展教学研讨工作，在研讨实践中提高教师自身素质。我们坚持集体备课互相听课。不少老师注意在教学中积累材料，经常反思，总结经验，写出新教材的解读和教学设计方案。解放思想，群策群力，集思广益，贯彻学校对备课组工作的要求，完成各项教学常规工作。

我们在课外练习和学段检测的内容和形式方面进行探索，设计的练习题，体现新课程教学要求，有利于提高学生解决问题的能力。单元练习检测题，既巩固课内知识，又注重知识运用，突出思维能力的训练，还注意到学生的兴趣。

按照学校的要求，我们自觉把高考关口前移，在高二打好基础。我们坚持把基础知识的学习渗透到课堂教学和练习中，把基础知识的运用渗透到日常生活中去。

五、互相学习，团结合作，共同提高。我们组是中、青相结合的教师队伍。为了保证备课和练习质量，我们按学校要求，坚持“三备三统一”，互相听课共同研究。教龄长的教师热情关心青年教师的成长，青年教师工作主动，新点子多。在我们备课组里，资源共享，团结合作，全组教师经常一起研究、互相切磋，有时互相争论、互不相让直到有结果为止。组内教研活动开展得很活跃，青年教师思想水平和业务能力进步很快。老教师也努力进取，与时俱进。

一个学期中，我们付出了汗水和心血！尽管我们得到的收获有限，但是付出是最值得回味、思索的。我们组的全体教师还会一如既往，在新的学期中，为我们二中分校的教学教育工作继续奉献一份绵薄之力。

第二篇：新郑二中分校2010——2011学年高三十二班上学期工作总结

新郑二中分校2010——2011学年高三十二班上学期工作总结

回首自己上学期的班主任工作，特总结如下：

一、思想教育工作常抓不屑，做好教学工作计划

做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。

对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行管理，每月一总结，这大大制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。

三、及时开好班会。

班会是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我利用每周的一节课时间开班会，及时对学生进行教育。在开班会之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课，以求取得最佳的教育效果。

四、培养学生的自觉性。

虽然说孩子毕竟是孩子，很多时候需要老师再三的教育和提醒，但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。需要我们通过各种方式不断的强调、教育好他们，这样做的多了，学生的自觉性也慢慢地得到了提高。

五、构建师生对话平台，“严师出高徒”这话没错，但这还不够。

班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作。因而，在班主任工作中，必须加与学生平等对话。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。

六、宿舍管理抓落实，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境，特别是对已暴露出一些问题的宿舍。

七、加强尖子生踩线生的培养，促进中下生的转化。

1、尖子生踩线生的培养。增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。

2、对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用能力；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。

通过以上的努力，我班的学习氛围有了很大的提高，学生的学习越来越有状态，相信在下个学期我班的成绩会取得更大的进步！

总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。

高三十二班 王东铭

2011-1-9

第三篇：新郑二中分校20102011学年上学期

新郑二中分校2010——2011学年上学期

政治教研组工作总结

本学期，我们政治教研组全组教师能积极按照新课改的要求，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。在市教研室和学校领导的指导、关心、支持下，开展了一系列具有实效性的教研活动，具体工作汇报如下：

一、本学期工作回顾：

1、采取各种形式加强业务理论学习，不断提高业务素质。

本学期，我们政治教研组高度重视业务知识的学习和业务技能的提高，通过各种方式参加业务理论学习。

（1）利用每周二下午教研组集体教研活动时间，认真学习《走进新课程》、《新课标解读》等书籍，深入领会新课改的精神，用来指导教学实践。

（2）高

一、高

二、高三备课组在2010年11月初先后参加了河南省教研室组织的新课程跟进培训，2011年高考复习备考研讨会等活动，取得了很大的收获。

（3）积极参加市教研室组织的各项活动，提升教师个人素质。大家积极参加各种市区级的研讨会、展示会、观摩课活动，虚心接受市教研员的工作指导。高一备课组高英杰老师在2010年10月29日教研室组织的新课程课例研讨活动中所作的《国家的宏观调控》受到了全市高

一、高二老师和市教研员的好评；高三备课组协同教研室组织了高三复习备考研讨会，王玲老师代表我校高三备课组做课；在新郑市第六届教学开放周活动中，高一备课组王金明老师所作的《经济全球化》受到了师生的高度评价。通过这些业务学习和业务交流活动，教研组的整体实力有所增强。

2、注重教学过程的规范化管理，积极探索行之有效的课堂教学模式，提高课堂教学质量。

（1）制定明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的、按步骤进行，我们做到了计划在先，活动在后。学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出备课组教学进度计划，然后再由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划，不留于形式。

（2）定期集中备课、定期开展教研组活动。

我组坚持每周一次的集体备课制度，同年组的教师共同钻研教材，研究学情，即结合我校生源复杂的实际，研究切实可行的教法，及时发现教学中存在的问题，及时共商解决，不断提高课堂教学效果，同时，我组能坚持每周一次的教研组活动，认真学习、落实市、校教学工作计划，积极筹备精品课以及校本教研交流活动，月考及期中考试后，能及时进行考后分析，共商制定期末复习计划等，充分发挥了教研组的功能。

（3）适应新课改的需要，积极探索行之有效的课堂教学模式，努力提高课堂教学实效。

围绕学校工作重心，政治教研组积极开展教学模式的探索研究和总结，高

一、高二备课组针对新授课的“引、探、点、练”教学法和高三备课组针对复习课的“诱、导、练”教学法经过本学期的探索和研究，取得了阶段性的成果。

3、积极开设活动课，注重学生道德实践和行为养成。

活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，我组进行了灵活多样的活动课，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。

二、教研活动中存在的问题

1、主要是新教材带来的教学方法的选择问题，在教研活动中，虽然这个话题是我们经常探讨的问题，但如何实现教学方法最优化，还有待于我们进一步商讨。

2、对高考的研究还有待进一步加强。由于新课标实施以来尚未有过高考，尽管可能采用宁夏模式，但其中一些具体的问题尚不明了，有待进一步加强研究。

3、面对复杂的生源素质，还没有更好的方式从根本上改变文科所面临的共同问题。

三、今后工作的思考：

1、进一步加强教学模式的探索和研究，加强同市政治教研室的联系，活动中希望得到市里的指导。

2、虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。

3、深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。

4、改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。

5、开展灵活多样的教研组活动，体现出我校高效课堂的特色。

第四篇：高二语文备课组上学期工作总结

高二语文备课组上学期工作总结

本学期以来，高二语文备课组全体老师围绕着学校的中心工作，坚持学习高考大纲和考纲，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，认真探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：

一、积极开展教学理论的研究学习

加强对高考信息的研究。我们认真研究了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。

三、坚持常规教学，狠抓课堂教学质量

1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。我们组内的张彩红、赵焕两位青年教师在“课内比教学”活动中荣获一等奖。

2、认真抓好“结对子”的工作。整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。

3、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的课堂教学模式”上。

4、认真抓好教学质量检查工作。本学期，我们根据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，按照学校要求，考后有质量分析及学生成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。

5、积极撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志，我们高二语文组的老师长期以来都有认真撰写论文的好习惯。本学期，高二语文组写了一批质量较高的文章。

6、成功组织了高二学生参加全国中学生作文大赛。我校高二学生李星辰、李梦圆两位同学获得了省特等奖。另有六名同学获得省一等奖。

第五篇：高二政治备课组2010

高二政治备课组2010－2011学第一学期

教学工作计划

备课组长：沈春雨

备课组成员：杜永妍、陈丹丹、刘艺、张旭

一、指导思想：

以学校的工作计划为指南，以发展教育的观念为指引，以提高教学质量为目标，主动适应新课改发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现三维目标的统一，促使教学实效的提高。

二、本学期教学目的、任务和要求：

通过对《文化生活》的学习，引导学生获得参与文化活动的基本知识和能力。同时，帮助学生自觉抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，不断追求更高的思想道德目标，并使学生深切感悟到中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，深信发展先进文化，就是发展有中国特色的社会主义文化。通过对《生活与哲学》的学习，帮助学生正确地看待自然、社会和人生，正确认识社会实践的巨大作用，树立和追求崇高的理想，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，形成正确地世界观、人生观和价值观。

三、学生基本情况分析：

高二学生身心迅速发展，自我意识和独立性日渐增强，开始理性地思考社会和人生的重大问题，处于“三观”形成的关键时期。并且在文理分科后，学生学习的自觉性有所提高。学生总体基础较好，但仍有少部分学生基础较差。

四、主要措施：

对上述学生实际，教学中应结合教材内容，注重对学生进行“三观”教育，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观，促进其全面发展。同时，应根据文、理科学生的具体情况，因材施教，有目的、有计划地完成教学任务，提高教学实效。

五、集体备课时间及任务分解安排

第1周：制定教学计划、商讨并拟定备课组成员具体任务安排： 第2周：《文化生活》第一单元主讲人发言，备课组其他成员提出意见和建议，共同学习交流

第3周：《文化生活》第二单元主讲人发言，备课组其他成员提出意见和建议，共同学习交流

第4周：商讨并确定第一次月考的拟定 第6周：第一次月考试卷分析、《文化生活》第三单元主讲人发言，备课组其他成员提出意见和建议，共同学习交流 第7周：《文化生活》第四单元主讲人发言，备课组其他成员提出意见和建议，共同学习交流

第9周：制定段考复习方案和商讨并确定期中测试考查范围、难度、题型 第12周：段考试卷分析、《生活与哲学》第1、2课的主讲人发言，备课组其他成员提出意见和建议，共同学习交流 第14周：《生活与哲学》第3、4课的主讲人发言，备课组其他成员提出意见和建议，共同学习交流

第15周：商讨并确定第二次月考的拟定、《生活与哲学》第5、6课的主讲人发言，备课组其他成员提出意见和建议，共同学习交流 第17周：第二次月考试卷分析、《生活与哲学》第7课的主讲人发言，备课组其他成员提出意见和建议，共同学习交流

第19周：制定期末考试复习方案和商讨并确定期末测试考查范围、难度、题型。

教学进度及内容安排

（完成必修3《文化生活》模块及必修4《生活与哲学》第1-6课的教学）：

第1周：第一单元第一课一、二框及第二课第一框 第2周：第二课第二框

第一单元综合探究

第3周：第二单元第三课第一框

第三课第二框，第4周：习题讲解

第四课第一、二框 第5周：第五课第一、二框

第6周：第二单元综合探究

习题讲解

第7周：国庆放假

第8周： 第一次月考及试卷讲评

第9周：第三单元第六课一框

第六课二框，第10周：期中考前复习第11周：期中段试（模块考试）

第12周：试卷分析

第七课第一、二框

第三单元综合探究 第13周：、第四单元第八课第一、二框

第九课第一框

第14周：第九课第二框、第十课第一、二框，第四单元综合探究 第15周：必修4《生活与哲学》前言、第一单元第一课第一、二框 第16周：第二课第一、二框，第三课第一框 第17周：第三课第二框，第一单元综合探究，第18周：第四课第一、二框

第二次月考及试卷讲评、第19周：第五课第一框

第五课第二框、第20周：第六课第一框、第二框

第二单元综合探究、第21周：期末复习第22周：期末考试

杜永妍：第九周 陈丹丹：第十六周

高二政治公开课安排