第一篇：义务教育工作自查报告

沙金九年一贯制学校义务教育工作“提高水平”自查报告

一、学校概况：

学校始建于1978年，位于康平西45公里的沙金乡，义务教育辖区，西接阜新，北邻内蒙，受教育者大多是满族、蒙古族学生。学校占地面积32400m2，建筑面积12398 m2，9个年部，47个教学班。在籍学生 1352 人，其中小学生775人，中学生577人。教职工143人，专任教师127人。教师队伍结构合理，教学设备符合要求，教育成果群众满意。学校先后被评为沈阳市花园式学校，沈阳市学生假期工作先进单位，沈阳市教育系统安全教育社会治安综合治理先进集体，教、科、研市级先进学术团体，沈阳市平安校园，康平县教育系统贯彻《中学生日常行为规范》示范校，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》先进单位，学生“大课间”活动优秀单位，康平县常规管理示范校，康平县质量提升先进单位，康平县德育示范校，康平县中小学爱护公物先进单位,康平县控辍先进单位。学期末质量检测及中招考试始终居于全县前列。

二、“提高水平”主要指标完成情况：

（一）普及程度

1、入学率

（1）小学适龄儿童入学率

学校及时、准确地掌握适龄儿童数，确保适龄儿童入学率达到100%。

（2）初中适龄少年入学率

08—09学年度，12—14周岁适龄少年人口总数769人，已入初中725人，已毕业22人，适龄少年入学率达到97.13%。

09—10学年度，12—14周岁适龄少年人口总数648人，已入初中615人，已毕业21人，适龄少年入学率达到98.2%。

10—11学年度，截至9月9日12—14周岁周岁适龄少年人口总数558人，已入初中534人，已毕业19人，入学率99.1%。

2、在校生年辍学率

（1）小学生辍学率

小学在校生辍学率、残疾儿童在校生辍学率均为0。

（2）初中生辍学率

07—08学年度，学生总数864人，辍学25人，在校生年辍学率2.89%。

08—09学年度学生总数799人，辍学8人，在校生辍学率1%。

09—10学年度学生总数682人，辍学4人，在校生辍学率0.59%。

10—11学年度截至9月9日，辍学0人，在校生辍学率0%。

3、教育完成率

（1）小学教育完成率为100%。

（2）16—17周岁初中教育完成率

07—08学年度16—17周岁人口数614人，完成初中教育587人，初中教育完成率95.6%。08—09学年度16—17周岁人口数608人，完成初中教育580人，初中教育完成率95.4%。09—10学年度16—17周岁人口数586人，完成初中教育570人，初中教育完成率97.3%。

（二）师资水平

专任教师合格率为100%，计算机合格率100%，小学专科达标率87.6%，中学本科达标率85%，校级领导均取得合格证书。

（三）办学条件

学校占地面积32400平方米，总建筑面积12398平方米，教学楼两栋，宿舍食堂楼一栋。学校现有47个教学班（含村小18班），共1352名学生，无大班型。学校有普通教室47个，有理、化、生、科学、计算机、多媒体等专业教室，各教室都能合理有效使用，计算机生机比为15：1，学籍实施电子化管理。

（四）教育经费

我校生均预算内教育事业费在省定标准上逐年增长，教师工资县统筹，能按国家规定统一标准按时足额发放。

（五）教育管理

以“依法治校，以德育人，科研兴教，特色办学，创建名校”为工作思路，目标明确，制度健全，措施得当，努力推进科学化、民主化、规范化的教育管理模式，形成了“以人为本，依法治校，以质强校，办人民满意学校”的办学理念，促进了义务教育均衡发展，荣获了康平县常规管理示范校的称号。

（六）教育质量

学校全面贯彻教育方针，以德育为首，德育贯穿于学校教育的全过程，能突出德育的针对性、主动性、实效性。认真落实新课程改革计划，全面提高教师素质，提高教学质量，按照国家《基础教育课程改革纲要》要求，开全开足规定课程，加大课改力度，探索有特色的校本课程。学校树立“健康第一”教育思想，全面落实国家《学生体质健康标准》，学校体、卫、艺工作落到实处，学生体质健康达标，学生公共卫生教育得到普及，健康知识知晓率得到很大提高，形成了良好的卫生习惯，“六病”防治率逐年上升。初中生毕业率均达到100%，学生行为规范合格率100%，在校生犯罪率为零。曾荣获康平县质量提升先进单位，贯彻《中学生日常行为规范》示范学校等称号。

（七）执法要求

1、适龄少年入学得到法律保护，实行入学通知书制度，签定完成九年义务教育协议书和控辍保学责任状，确保学生完成九年义务教育。

2、没有扰校侵权现象，学校办学行为规范，无体罚学生、危害学生身心健康等违法事件发生，没有“五乱”现象发生，曾被评为沈阳市教育系统安全教育社会治安综合治理先进单位。

三、实施义务教育提高水平工作主要工作措施及效果

（一）多措并举，控辍保学

多年来，我校在县、乡政府的关心下、在县教育局及上级部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量，坚持依法治校、从严治教，面向全体学生，大力推进素质教育，始终把“普九”工作摆在重要位置。

一是依法控辍。以开展3、9月份控辍宣传活动为切入点，通过教职工大会、家长会、国旗下讲话、召开主题班队会、发放传单等形式组织教师、家长、学生，认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等一系列教育法规，做到家喻户晓，人人皆知，为“普九”工作奠定了良好的思想基础。

二是制度控辍。为了强化控辍管理，建立长效的控辍责任机制，签订控辍保学工作责任状，实行目标管理责任制，领导包年部、班主任包班级、科任教师包学生，坚持家访制度，并实行控辍工作一票否决制，这些都保证了控辍工作有效的实施。

三是质量控辍。为了留住学生，狠抓教学常规管理工作，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展，切实的减轻了学生的课业负担，使学生能够愉快的学习生活。

四是扶贫控辍。坚决治理“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。实行帮扶制度，加大资助力度，尽量解决贫困生上学难问题。

五是学籍控辍。实施学籍电子化管理，对学生的正常流动和辍学实行动态管理，严把学额流动关。

六是情感控辍。本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，形成平等、民主、合作的师生关系，教师不岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，做到 “专注学困生、关爱单亲生、扶助贫困生、激活偏科生”，增强了师生间的亲合力，使每一个学生特别是学困生、学差生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情结。

（二）以加强师风师德建设为中心，打造德艺双馨高素质的教师队伍。通过学习、座谈等多种形式提高教师的思想素质，以坚持继续教育与校本培训相结合、长期与阶段相结合、学习与应用相结合等原则，提高教师的业务素质，在教师队伍中树立艰苦奋斗的创业精神，以身立教的敬业精神，不计得失的奉献精神，不甘落后的拼搏精神，努力进取的自强精神，以此塑造人民教师的良好形象。

（三）积极推进新课程改革，利用新课程改革的有利时机，改变教育教学观念，学校定期组织广大教师学习《新课程标准》，不断改进教学方法以适应新教材改革的需要，以自主、合作、探究式教学激发学生学习的兴趣，使学生减少厌学的情绪，进而减少、杜绝学生的流失现象。

（四）抓实德育工作

多年来，我校德育工作始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照县局指示，结合学校工作实际，以创新为突破，以养成教育为教育的出发点和落脚点，以认真、扎实的工作作风，大处着眼，小处着手，重点对学生进行了行为规范教育，突出德育活动针对性，研究方法，探索途径，提高德育工作的实效性。

（五）高度重视安全工作。安全工作责任重于泰山，由一把手亲自抓，并由专人具体负责，坚持“安全第一，预防为主”原则，做到警钟长鸣，常抓不懈，时时刻刻不放松，同时我们做好各项应急预案，建立健全学校安全责任制和重大事故逐级上报制度。学校定期开展专项教育，进行安全知识讲座，消防模拟演练，认真学习教育部颁发的《中小学公共安全指导纲要》，提高师生安全意识和自我防范意识，定期检查清除危及学校安全的事故隐患。

（六）求真务实，科学管理，使学校管理向高档次提升。学校有规范的管理系统，各岗位人员责任落实明确，各部门各负其责，相互协调，动作有序。学校考核制度健全，各项考核都能落到实处，做到了公平、公正、合理、公开，不走过场。不断改进教师评价制度，引入竞争激励机制，使学校整体工作做到优质高效。

“八点钟的成绩，到了九点钟就会成为历史”，虽然我们取得了一定的成绩，但也存在一定问题。我们清醒的认识到普九工作任重而道远，但我们相信在上级领导的支持和关心下，我们仍会积极努力，发扬成绩，弥补不足，让更多的学生把“根留住”，一定会做到“一个都不能少”。

2010.9.

第二篇：义务教育工作自查报告

2012年春季义务教育工作自查报告

2012年春季开学之际，我校按照教育局开学自查工作的有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、我校基本情况：

某某小学占地面积4400平方米，建筑面积2260平方米，学校现有13个教学班，418名学生，现有教职工25人，是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。近几年来，我们规范学校管理，建立了一支“创新务实、乐于敬业、品德优育、基础牢、质量高，从教能力强”的教师队伍；创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。教师中本科学历5人，大专学历7人，高中阶段毕业13人，其中有3名教师在函授大专学历，3人正进修本科学历。

我校学年初在校生为419人，本学期在校生为418，学额巩率达99.8%。其中：4个学生因转学到外地就读，流动率为0.95%；3个学生转入到我校就读。本学期没有学生辍学，辍学率为0。

我校虽然硬件和软件都较为薄弱，但各方面工作都做得很好，以确保义务教育工作顺利完成。

二、组织入学工作：

1、落实防止学生辍学措施：

贯彻落实区政府组织入学工作会议的精神，坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。利用开学初广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把这些法律法规深入宣传到各家各户。为加强对这项工作的领导和管理，我校组织成立了以校长为组长，以教导主任为副组长，各班班科任为成员的防流控辍工作领导小组。并将该组织长期化、固定化，坚持不懈地开展治理学生辍学工作。同时，在学校会议上经常强调并号召全体教师要高度重视该项工作。

对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为“防流控辍”的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

2、落实政策，规范办学行为。

我校积极落实素质教育，切切实实落实规范办学行为，发扬“以人为本”办学目标。注重教育的公平公正，不办重点班、实验班，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。坚决按照省、县有关文件精神，按规定的作息时间表，安排师生的作息。我们注重学生的全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。我们从办人民满意的学

校出发，狠抓教师职业道德建设，出台了教师上课 制度和职业道德考评细则，在教师中强化了两个观念：爱岗敬业，正德厚生；金凤凰要爱，丑小鸭也要爱，丑小鸭更需要爱，督促我们教师执教行为规范。

3、落实义教阶段教学规范及课程设置情况。

学校规范管理机制，建立健全各种规章制度，根据学校工作的需要设置各室领导职能人员，明确目标，分级管理，层层负责，做到分工不分家，分层不脱节，团结协作，密切配合，进行科学管理，逐步形成“有规可依、有规必依、行规必果、违规必罚”的管理机制，促进学校沿着规范科学的道路前进。为提高教师的工作积极性，学校还逐步制定和完善了“教师综合考评制度”、“教师聘任制度”、“奖惩制度”等。每项量化考评，都注重过程的考核和原始材料的积累。根据考评结果，学校要召开总结表彰大会，对教育教学和教科研工作成绩突出的教师，给予物质和精神奖励。通过科学合理的评价机制，公平透明的操作方式，提高教师工作的积极性，使教师们能及时找出存在的差距和原因，并自觉向优秀教师看齐，不断提高自身业务水平，为教师的发展奠定了坚实的基础。

对于课程设置，学校严格按照上级主管部门的课程计划进行编排功课，开足课时，保证学生全面发展，推进素质教育。老师上课要严格按照功课表进行，不能随便、私自调换，也不能把其他科改成上语文、数学、英语。

4、落实减轻学生过重的课业负担情况。

小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课

程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。地方课程选用教材，由省级教育行政部门照此精神从严规定。其它课程和专题教育活动各班科任均不得组织小学生统一购买教材和各种读本。

学校要严格按照规定的课程计划，依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程和作息时间，下午可以活动和做作业为主。不得增加周活动总量，更不得增加学科教学的学时。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课、有偿补课。

5、规范学籍管理。

我校积极推行电子学籍管理，严格执行小学学籍管理规定和《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。学校取消留级制度，严禁开除学生。严格学籍管理，转入、转出、休学，复学制度健全，手续齐备，档案完全。严格执行《广东省义务教育阶段学校学生编班管理暂行办法》，我校能做到均衡编班、均衡配置教师，不以任何名义分重点班和非重点班。学校不擅自招收未经教育主管部门批准的任何学生。

6、规范收费管理。

我校严格执行学校经费收支两条线管理的制度，按规定做好学杂费的使用和管理，严格规范义务教育阶段公办学校捐资助学款管理和使用，学校严格规范财务制度，无乱收费现象，做到收支合理；建立健全了学校财产管理使用制度，提高了学校财产使用率。

7、下大力气，搞好环境卫生。为美化校园，强化学校的卫生工作和疾病防治工作，我校已开展了一次大 扫除，并制定了《学校卫

生以及疾病防治管理办法》，推行校长室主管，政教处负责管理，班主任具体落实的运作机制，力争学校的环境优美，适合师生的工作学习。在组织入学工作中，我校工作措施落实到位，工作人员职责分明，分工合作，大家工作充满热情，工作做得细致扎实，保证了开学工作的顺利进行，受到学生家长的好评。

三、存在问题及整改措施：

1、随着新课程改革的实施，对教师的素质提出了更高的要求。在今后的工作中，我们要加大对教师的培训力度，加强对青年教师的培养，建立一支高素质的教师队伍。积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

2、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效的教育，为学生的未来发展奠定基础。

3、我们将以新课程改革为切入点，更新教育教学理念，改进教学方法，充分挖掘学生的潜能，促进素质教育的全面实施，进一步巩固提高普及初等义务教育的水平。

红场镇某某小学 2012年2月20日

第三篇：学校义务教育工作自查报告2012（定稿）

义务教育工作自查报告

一、学校概况：

学校始建于1964年，位于乡源头村境内，学校占地面积m2，建筑面积3800 m2，9个年级，附设一个学前教育班,共10个教学班。在籍学生304人，其中小学生223人，中学生84人。教职工28人，专任教师26人。教师队伍结构合理，教学设备基本符合要求，教育成果群众满意。

二、主要指标完成情况

(一)教育管理

我校根据区局制订的义务教育实施方案，制订了我校的义务教育实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。以“依法治校，以德育人，科研兴教，特色办学”为工作思路，目标明确，制度健全，措施得当，努力推进科学化、民主化、规范化的教育管理模式，形成了“以人为本，依法治校，以质强校，办人民满意学校”的办学理念，(二)教育经费

上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，学校“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。

(三)布局调整

学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。彻底清除了超大班额现象，推进了教育质量的提高。

(四)办学条件

学校占地面积8060平方米，总建筑面积3800平方米，教学楼一栋，宿舍二栋、食堂楼一栋，综合楼一栋。有普通教室10个，有理、化、生、多媒体等专业教室，各教室都能合理有效使用。

我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是2007年以来，我校在上级大力支持下，更是加大了投入力度，修建厕所、拆除重建了学校食堂、宿舍，同时逐步配备了图书资料，实验仪器设备、装备了多媒体两台、添置了办公电脑四台。

1、教学设施改善：近年来对学校危房进行了一定的改造，四年内拆除重建了800平方米，其中2011年重建了学生宿舍楼525平方米。

2、图书仪器设备：设有图书室和阅览室，2011年新增图书2100多册（约人民币5万元）。

3、理化、生地器材，体、音、美、卫及电教设备还未能达标。

（五）教师队伍

全校现有专任教师26人，其中女14人，共有学生304人。

a)专任教师合格率：全校11名教师中，本科10人，专科13人，中师学

历3人，岗位合格率为100%。

b)此外，我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗

敬业，几年来无体罚学生、乱收费和违法犯罪问题。

（六）普及程度

1、适龄少年入学得到法律保护，实行入学通知书制度，签定完成九年义务教育协议书和控辍保学责任状，确保学生完成九年义务教育。入学率：入学率100%。、辍学率：近三年来，没有辍学学生，辍学率为0；完成率：初等义务教育完成率为100%。

2、没有扰校侵权现象，学校办学行为规范，无体罚学生、危害学生身心健康等违法事件发生，没有“五乱”现象发生，曾被评为沈阳市教育系统安全教育社会治安综合治理先进单位。

（七）教育质量

近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。

学校全面贯彻教育方针，以德育为首，德育贯穿于学校教育的全过程，能突出德育的针对性、主动性、实效性。认真落实新课程改革计划，全面提高教师素质，提高教学质量，按照国家《基础教育课程改革纲要》要求，开全开足规定课程，加大课改力度，探索有特色的校本课程。学校树立“健康第一”教育思想，全面落实国家《学生体质健康标准》，学校体、卫、艺工作落到实处，学生体质健康达标，学生公共卫生教育得到普及，健康知识知晓率得到很大提高，形成了

良好的卫生习惯，“六病”防治率逐年上升。初中生毕业率均达到100%，学生行为规范合格率100%，在校生犯罪率为零。

（八）义务教育延伸（学前教育）

我校当地人口相对分散，学校硬件设施相对薄弱，经济基础差，家长意识不高等给我校的学前教育带来了一定的困难。随着义务教育均衡发展工作的开展，这些问题已彻底得到解决，学前一年入班率达到100%。

三、实施义务教育主要工作措施及效果

（一）求真务实，科学管理，使学校管理档次提升。

学校管理进一步规范，各岗位人员责任落实明确，各部门各负其责，相互协调，动作有序。学校考核制度健全，各项考核都能落到实处，做到了公平、公正、合理、公开，不走过场。不断改进教师评价制度，引入竞争激励机制，使学校整体工作做到优质高效。

（二）以加强师风师德建设为中心，打造德艺双馨高素质的教师队伍。通过学习、座谈等多种形式提高教师的思想素质，以坚持继续教育与校本培训相结合、长期与阶段相结合、学习与应用相结合等原则，提高教师的业务素质，在教师队伍中树立艰苦奋斗的创业精神，以身立教的敬业精神，不计得失的奉献精神，不甘落后的拼搏精神，努力进取的自强精神，以此塑造人民教师的良好形象。

（三）利用新课程改革的有利时机，改变教育教学观念。

学校定期组织广大教师学习《新课程标准》，不断改进教学方法以适应新教材改革的需要，以自主、合作、探究式教学激发学生学习的兴趣，使学生减少厌学的情绪，进而减少、杜绝学生的流失现象。

（四）多措并举，控辍保学

多年来，我校在乡政府的关心下、在区教育局及上级部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量，坚持依法治校、从严治教，面向全体学生，大力推进素质教育，始终把“普九”工作摆在重要位置。

一是依法控辍。以开展3、9月份控辍宣传活动为切入点，通过教职工大会、家长会、国旗下讲话、召开主题班队会、发放传单等形式组织教师、家长、学生，认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等一系列教育法规，做到家喻户晓，人人皆知，为“普九”工作奠定了良好的思想基础。

二是制度控辍。为了强化控辍管理，建立长效的控辍责任机制，签订控辍保学工作责任状，实行目标管理责任制，领导包年部、班主任包班级、科任教师包学生，坚持家访制度，并实行控辍工作一票否决制，这些都保证了控辍工作有效的实施。

三是质量控辍。为了留住学生，狠抓教学常规管理工作，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展，切实的减轻了学生的课业负担，使学生能够愉快的学习生活。

四是扶贫控辍。坚决治理“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。实行帮扶制度，加大资助力度，尽量解决贫困生上学难问题。

五是学籍控辍。加强学籍管理，对学生的正常流动和辍学实行动态管理，严把学额流动关。

六是情感控辍。本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，形成平等、民主、合作的师生关系，教师不岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，做到 “专注学困生、关爱单亲生、扶助贫困生、激活偏科生”，增强了师生间的亲合力，使每一个学生特别是学困生、学差生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情结。

（五）抓实德育工作

多年来，我校认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校工作实际，以创新为突破，以养成教育为教育的出发点和落脚点，以认真、扎实的工作作风，大处着眼，小处着手，重点对学生进行了行为规范教育，突出德育活动针对性，研究方法，探索途径，提高德育工作的实效性。

（六）高度重视安全工作。安全工作责任重于泰山，由一把手亲自抓，并由专人具体负责，坚持“安全第一，预防为主”原则，做到警钟长鸣，常抓不懈，时时刻刻不放松，同时我们做好各项应急预案，建立健全学校安全责任制和重大事故逐级上报制度。学校定期开展专项教育，进行安全知识讲座，消防模拟演练，认真学习教育部颁发的《中小学公共安全指导纲要》，提高师生安全意识和自我防范意识，定期检查清除危及学校安全的事故隐患。

一年来，我们虽然取得了一定的成绩；也存在着一些问题，如怎样深化教育教学管理，怎样进一步加强学生德育工作、安全工作。今后，我们将以更高的工作热情和更大的干劲，在原有的基础上，结合本地实际情况，发挥我们的优势，加快学校发展的步伐，在科学发展、可持续发展上做文章，在提高执教能力上下功夫，为创建人民满意教育再立新功。

2012年3月19日

第四篇：关于“开展义务教育工作”自查报告

关于“开展义务教育工作”自查报告

现按上级要求对此工作进行自我检查，具体分为以下三个方面：

1、防止辍学工作：

我校在防止辍学工作中，严格贯彻落实《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作意见》，制定我校关于学生请假、休学及防止学生辍学的有关工作方案，学校教导处具体负责该项工作监督落实和检查工作，班主任具体严格按规定要求每天做好学生的考勤工作，对于请假的同学要及时向教导处汇报登记，不允许无缘无故的缺课。发现学生有异常情况的要及时与家长联系，共同教育，并建立好教育跟踪记录，确保每个学生均享有被教育的权利，不落下一名同学。

2、规范办学：

在义务教育规范办学中，我校严格按上级的要求，制订好招生方案与计划，做好招生宣传，对本地段的适龄儿童进行摸查，保证适龄儿童可以准时进入学校接受教育，对新生按照常态编班，是学生平等拥有接受教育的机会。

3、作业方面：

为了贯彻落实减负精神，我校制订减负方案，要求老师根据教材合理的设计作业量，各年级的家庭作业量不能超过相关的规定，并对学生的作业要求及时批改及时纠正，学校对此每学期安排了两次的检查，做到有监督有记录，提高教师对学业有度的把握。

今后，我校将继续要个按照《义务教育法》的相关规定，切实的做好义务教育工作。

第五篇：2012年春季义务教育工作自查报告

2012年春季义务教育工作自查报告

2012年春季学期开学工作中，我校按照广东省教育厅《关于开展

2012春季义务教育工作督查的通知》的精神，结合我校实际情况，做到

周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不

紊地得到落实。现将我校义务教育工作的自查情况简要汇报如下：

一、贯彻落实，《义务教育法》及有关行政法规、政策性文件情况：

学校一贯来能认真落实执行《义务教育法》及有关行政法规、政策性

文件精神，做好义务教育阶段防止学生辍学的工作，为确保在校生按时入

学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学

生的入学动员工作。与此同时，加强学生流动管理，目前我校有4个教学

班，共有学生61人，新学期开课，全校学生到校情况良好，无流失、辍

学等现象，确保了适龄儿童正常入学。

二、义务教育规范办学情况方面：

我校能按义务教育规范学校办学行为，实施义务教育儿童免试入学，均衡编班；同时注意关心学生的健康，学校无组织学生统一征订或向学生

推荐教辅资料和其它学生用书现象，注意减轻学生的课业负担，一年级学

生无留书面课外作业。

三、执行《学籍管理暂行办法》情况：

我校能认真执行学生学籍管理的暂行办法，有学生转入或转出能及时

向上级上报工作，有特殊情况能及时向主管领导反映。

四、教学管理情况

按照教育部颁布标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，作息

时间表、任课教师功课表已制定好。全校教师已按课程表正常上课，并进

行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪

式、课间操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。

五、安全工作

开学前，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了

安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切

准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。

至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步

入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学

校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强

管理，提高教育教学质量打下了坚实的基础。

2012年2月25日

在2012年春季义务教育工作

自

查

报

告

2012年2月25日