第一篇：升国旗(一年级第一册)

校内研究观摩课

《升国旗》教学设计

镇江市实验小学杨景颐

教学要求：

1、让学生知道我国的国旗是五星红旗，激发学生热爱祖国的思想感情。

2、让学生了解学校升国旗的样子，懂得参加升旗仪式的礼节及其意义。

3、复习汉语拼音，指导学生正确、流利、有感情地朗诵、背诵课文。

4、学习生字“升”，读准后鼻音，认清字形，能正确书写。

教学重点：感悟热爱国旗的情感。

教学难点：学生热爱祖国的感情。

教学准备：升国旗录像、一面国旗。

教学时间：二课时

第一课时

教学过程：

一、情境引入，激发兴趣：

同学们，学校每个星期一的早晨，全校教师和学生都要集中在操场上参加一个庄严的仪式，是什么仪式？

1、说得很好，你们看（幻示插图），这个学校也正在举行升旗仪式了。在升旗时，这些少先队员是怎么做的？

（1）启发：看看他们的眼睛？——这是在行注目礼了

（2）小结：在升旗时，我们每个人都要认真、严肃，眼睛望着国旗，向国旗敬礼。

2、今天，我们就来学习一篇课文，题目叫——（引读）升国旗

“国”指国家，我们的国家叫什么名字呀？每一个国家都有它的国旗，我们的国旗是什么样的呢？

二、仔细观察，认识国旗：

今天，杨老师就带来了一面国旗（升起屏幕，出示展开的国旗）。小朋友们看，国旗的旗面是什么颜色的？ hóngqí

1、所以，它是一面红旗。（出示：红旗）齐读

2、这面红旗可特殊啦，它上面有什么呀？这五颗星星是怎么排列的？

3、这五颗星星的意义可大啦。这颗大星星代表了中国共产党，四颗小星代表了全国各族人民。四颗小星围着一颗大星，它表示了„„？

4、像这样的五星红旗，就是我们的国旗。wǔxīnghóngqí（出示：五星红旗）齐读

学校里面怎样升国旗呢？让我们一起来学习课文。

三、复习汉语拼音：

1、在朗读前，老师这儿有一些拼音卡片，我想考考大家，看谁读得又快又准？（出示音节卡片，生先自读—指读—齐读—开火车读—齐读）

hónɡ zhōnɡ shēnɡ zhènɡ xīnɡ jìnɡ nín2、现在老师这儿还有一个词：（出示）wǒ men de

 这两个拼音没有什么？应该读什么？轻声就是读得又轻又短，听

老师读

 把wǒ音读得重一些，小朋友们试试

四、细读课文，领会情感：

1、现在请小朋友们自己读一读这篇拼音课文，要读准每个字音

2、哪个小朋友愿意来读准它？

3、这个小朋友读得很准确，很认真，只是我们在朗读时还有一个要求，不能一个字一个字读，而要词连读。听老师怎么读的，特别要听好后鼻音、轻声的读法（范读）

4、你们模仿老师的样儿自己读读，把词连起来

5、请小朋友看黑板，跟着老师的小棒读

6、这篇课文一共有几句话？第一句话从哪儿到哪儿？谁来读一下？

（1）大家借助拼音一起读一下，注意词连读

（2）这句话告诉我们什么？

（3）小朋友们，你们在电视上看到过这样的情景吗？在亚运会、奥运会中，每当我们中国运动员取得冠军，在领奖时，都要高高地升起五星红旗，这是为什么？

（4）小结：五星红旗是我们的国旗，它代表了我们伟大的祖国—中国。当我们为祖国取得荣誉时，就可以高高地升起它。看见它飘扬在空中，每个中国人的心中都无比高兴，无比自豪，都想大声地告诉别人--（引读第一句）

（5）这句怎么读呢？范读

 老师刚才读时，哪几个字读得很重？“我们”指谁？

 学生练读—指读—齐读

（6）刚才同学们读出了对国旗的热爱，现在让我们用歌声唱唱对国旗的爱，还记得这首歌吗？（配乐表演唱《国旗、国旗真美丽》）

7、国旗真美丽，让我们一起来看看小旗手是怎么升国旗的？（看录像）

（1）升旗时，你们还听到了什么？

（2）五星红旗在国歌声中由下向上慢慢升起，越升越„„？一直升向旗杆的最顶端，在蔚蓝色的天空中高高地飘扬。这就叫——（引读第二句）

（3）自读—指读—齐读

8、在升国旗时，我们小学生应该怎么做呢？

（1）据答板书

 “立正”什么样是立正？谁来做给同学看看？生评价

 “敬礼”除了立正我们还应该„„？向谁敬礼？戴红领巾的少

先队员要敬什么礼？我们只要行什么礼？

 你们在参加升旗时，心情怎样？

（2）为什么我们要这样认真、激动地参加升旗仪式呢？

小结：国旗代表了我们伟大的祖国，我们热爱祖国，就要同样热爱我们的国旗，怎样爱国旗呢？就要认真、严肃地参加升旗仪式

（3）请大家自读第三句话，想想把哪两个词读得重些，就可以表达出我们对国旗的热爱？

9、谁能把这三句连起来读一读，强调带点的词

（1）打开书，看下面的汉字读课文

（2）谁来读读，把对国旗的热爱读出来？

（3）小朋友跟着老师轻声读，好吗？

（4）一起看着插图来背一背

五、巩固练习：

1、填空：（）升起来了。我们（），向（）敬礼。

2、学了课文，我们知道了五星红旗就是我们的国旗，我们的国旗就是五星红旗。在升国旗时，我们应该怎么做？

3、现在，就让我们一起看录像进行一次升旗仪式，全体起立、立正，眼睛望着国旗。

4、小朋友，刚才你们都很认真、严肃，老师看出你们都非常热爱祖国、热爱国旗。我们热爱它，不仅要认真地参加升旗仪式，还应该从

现在起好好学习，多掌握知识，长大后为祖国做贡献，为国旗添光彩。

六、学习生字“升”：

1、指导读好后鼻音

2、范书：看“升”由几笔组成？

3、再次范书，说说各笔画名称

4、生练习

七、知识延伸，加深情感：

学习了这篇课文我们了解到了国旗的一些知识。你们想知道更多有关国旗的知识吗？那就回家回你们的爸爸、妈妈，好吗？

八、作业：

1、背诵诗歌

2、书写生字

板书：升国旗

五星红旗，我们的/国旗。．．．．

国歌声中，高高/升起。．．．

我们/立正，．．

向您/敬礼。．．

教后反思：

一年级学生活泼好动,具有儿童化的行为和特征,求知欲,好奇心强,但是大多自制能力差,精力很难集中,学习不够主动.经过入校一段时间的学习,他们逐渐适应了课堂常规,他们喜欢发言,喜欢表现,喜欢教师的表扬,想象力比较丰富,好动爱玩,但缺乏生活经验,注意力易分散,根据这一生理,心理特征,应多用直观教具,多用语言进行鼓励,积极创设和谐愉快的教学氛围,有意识引导他们想象,朗读,游戏,表演等综合手段,让他们在快乐,自由,轻松的氛围中进入课堂,接受爱国主义的教育.在教这篇课文的时候,主要以读感悟,用各种方式来促读.一、创设情趣,激情导趣：

在教学时我出示一面国旗, 让学生认识国旗的颜色,样子。直观的国旗图案吸引学生的注意力,刺激了学生的眼球,激发学生的求知欲,无形间拉近了学生与国旗的距离。然后又给他们渗透情感教育,知道国旗是我们中国人的骄傲,是无数人用鲜血换来的,然后导入课文,“五星红旗,我们的国旗”,用情感渲染,一步一步激发,化为学生自己的爱国旗之感,从而促使其主动的读好这句句子,并能读出自己拥有国旗自豪,激动的语气.二、创设多元的教学氛围：

低年级学生好奇心强,注意力容易分散,采用形象直观的教学手段,巧妙地创设各种情境,自助于学生主动且饶有兴趣的观察,思考,想象,表达,最大极限地激活学生思维,进行创造性地学习.一幅插图,一段像,一个表演,一段音乐,都可以成为直观形象的教具,都可以成为教学时的“情境”。

通过这篇课文我感触最深的是教师要运用多种教学方法及手段,激发学生的学习兴趣。让学生在轻松活泼而丰富多彩的课堂中,去调动他们丰富的想象力,开发他们的创造力并潜移默化地接受美的熏陶,根据儿童的生理,心理特点,运用动静交替,语言鼓励,情景交融,亲身体验等各种形象生动的方法,让学生在听,赏,想, 动,看的实践中感受课文,理解课文。

第二篇：一年级升国旗演讲稿

在升旗仪式上的演讲稿内容可以介绍自己的特长特点、个人的兴趣爱好，又或者是一些感想。接下来小编搜集了一年级升国旗演讲稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。

篇一：一年级升国旗演讲稿

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

今天国旗下讲话的题目是：凝望升旗。

蓝天下，迎着初升的朝阳，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们凝望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的仪式而自豪，我们因敬礼于国旗前而激动。

我们是新世纪的孩子。浴血奋战、硝烟弥漫的时代已离我们很远了；国家危亡的呼号声也已经融进了历史。国旗，新中国的象征；国歌，中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着全体中国人的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我们成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励着我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征：那是战胜敌人的勇气，那是建设祖国的壮志，那是异国思乡的亲情，那是国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵：那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。你看，奥运健儿在一届届奥运会上的顽强拼搏，不正是这一内涵的诠释吗？当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的眼睛里，从那挺直的腰杆、喜悦的容颜上体会到做为一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪儿童肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，未来需要我们！

国旗，在新世纪升起；国歌，在新世纪奏响。祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明。新世纪，祖**亲在呼唤我们。愿我们沐浴着五彩的晨光，伴着冉冉升起的国旗，唱响共和国的最强音——“起来，起来！”同学们，让我们为这鲜艳的国旗献上我们最标准的队礼吧！

篇二：一年级升国旗演讲稿

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《养良好习惯，做优秀学生》。

习惯决定人生。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好的行为习惯长期坚持的原因。小时候的鲁迅先生就养成了时时早事事早的习惯，他以“小跑走完一生”的习惯在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界文学史上十大文豪之一。可见，习惯对一个人各方面的素质起着多么重要的作用。

我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦，考试常常得不到高分；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实这是很有害的习惯。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这些习惯不但不能提高效率，而且对你身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。因此，我们可以从以下几点做起：

1、养成早读的习惯，早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背名篇；

2、养成专心听讲的习惯，在课上要专习地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见；

3、养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成，只有通过自己的努力完成的作业，才能享受到学习成功的快乐；

4、养成预习复习的习惯，每天都要对第二天要学习的内容进行预习，把老师已教的内容复习好；

5、养成不懂就问的习惯，学习只有靠问，才能成为学问。

一旦你养成了以上学习习惯，每天将有新的收获，你也会感到快乐无比。

同学们，昨日的习惯已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！

篇三：一年级升国旗演讲稿

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

作为新世纪的学生，今天是莘莘学子，明天是社会栋梁，祖国和人民的希望寄托在你们身上，未来属于你们。所以，大家应该清醒地意识到：自己在一天天长大。我们应该牢记自己的使命，体现自己的价值，那就是我们将担负起建设祖国、建设家园的重任。

同学们，当我们清醒地意识到这些的时候，难道我们还能不好好审视自己、反省自己吗？难道我们还会不自觉读书做人吗？还会违反学校纪律而不思进取吗？

同学们：我们要自觉行动起来，珍惜学习的机会，树立起远大的理想，勇往直前，战胜自我；我们应该发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母长辈，学会感恩……。让自己成为一个珍惜光阴、热爱学习的人，成为一个德智两强，身心两健全面发展的人，成为一个值得老师信赖能让父母放心的人，成为一个具有理性、有智慧、有世界眼光的现代人。

同学们：让我们在五星红旗下庄严宣誓：读书做人，从我做起，从现在做起，为自己、为父母、为祖国添光加彩吧！

篇四：一年级升国旗演讲稿

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

在这个阳光灿烂，晴朗明媚的日子。我们满怀着喜悦，又迎来了新的学期，回到了大家熟悉的美丽校园。同学们经过一个假期的休整，个个精神抖擞，早早地来到学校，投身到新学期的紧张学习生活中来了，我代表全校老师欢迎你们回到校园。同时也热烈的欢迎新入学的一年级小同学们，你们每个人都将融入南小这个大家庭，成为百花齐放中那散发屡屡幽香的一朵。用自己的美丽为南小增光添色，我相信同学们一定都满怀信心的迎接新的学期。俗话说：“良好的开端等于成功的一半”。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提几点建议：那就是要养成三个“习惯”，抓住三个“开始”。

第一，养成良好的学习习惯，从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。新学期，我们要创立一种优良的学习风气。课上我们比听讲状态认真，比发言积极踊跃。作业我们比字的工整清楚，本的干净整洁。课下我们比知识丰富，博览群书。古人说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ”，虽然学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。但是我们养成良好习惯，掌握恰当方法。在畅游知识的海洋时，体验更多的是无穷的乐趣”

第二，培养良好的行为习惯：从“自觉”开始。在过去的一年，你们以良好的行为习惯为学校，为自己赢得了赞誉，记得来校检查的领导曾赞扬南小的学生是儒雅的。那是因为你们的语言是文明的，知书达礼，不说脏话；你们的行为是端庄的，守规矩，懂礼仪，文明游戏；你们的思想是健康的，积极向上，热情开朗，明辨是非。新学期，让我们自觉的去遵守学校的每一项规章制度，积极倡导懂文明，守礼仪的健康风尚。让自己赢在培养良好行为习惯的起跑线上。

第三，养成良好的卫生的习惯，从“关注细节”开始。美丽洁净的校园环境需要大家的维护，我们随手捡走一片废纸就可以保持我们的操场干净整洁；我们尽量少产生垃圾就可以保证班级的清洁卫生；我们的小脏手不乱摸乱碰就可以保持我们楼道墙壁，栏杆扶手，教室玻璃的洁净明亮。让我们从身边的点滴做起，从小事做起，为自己，为他人营造更健康的的校园环境。

同学们，新学期你们的父母在关注着你们；我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。一首题为《播种》的小诗写到：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。新学期开始，我们精心播种，期待着每个人的收获！最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐的成长！祝全体老师在新的一年身体健康、工作愉快、家庭幸福！谢谢大家。

篇五：一年级升国旗演讲稿

尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们：

你们好！

当五星红旗再次生气在我们面前，嘹亮的国歌回响在我们耳畔，阳光又一次洒进青青校园，我们又迎来了一个新的学期，一个新的开始，一个播种辛苦收获成功的季节。

今天，我们身边又出现了许多新面孔。他们像一股新鲜的血液，注入我们的这个大集体当中来，使我们附小变得更加强大，更加朝气蓬勃！一年级的小同学，欢迎你们！

回顾上学期，我们全体学生团结一致，共同努力，在各方面取得了优异的成绩，在学校领导与我们亲切关怀与支持下，我们的活动开展的丰富多彩，校园文化艺术节精彩纷呈。

虽然我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜美的回忆；也许，我们也曾经遭受过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘记曾经的成功与失败，我们只需吧经验和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托未来的成功。

有这么一个语言：夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑的最快的狮子；而此时，一只狮子在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追的上跑的最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，他们要做的就是奔跑！而我们作为学生，要做的就是奋斗！就是拼搏！

同学们，新学期，新气象，今天我们又踏上了新的征程。让我们在这新一轮照样升起的时刻，为了我们的理想共同努力！作为新世纪的少年，我们虽不能像刘翔一样吃承赛场赢得金灿灿的奖牌，但我们可以努力学习，踏实做人，建设祖国的明天：虽然我们不能像姚明那样跻身NBA行列为祖国增光添彩，但我们可以从现在开始，文明守纪，伴着北京奥运会胜利的脚步，让我们携起手来，高扬奥运精神，争做新世纪的好少年！

第三篇：小学一年级升国旗

升国旗 教学过程：

一、谈话导入新课

1、师：（出示课件）小朋友们，请看屏幕。想一想，这是什么时候，什么地方，图上的小朋友在干什么？（用完整的话说：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。）

2、师：每天早上，我们学校也要升国旗，那我们升国旗的时候，你还能听到什么呢？（国歌声）那个时候你是怎么做的？（分别请请一位少先队员和一位普通学生回答）（用完整的话说：升国旗的时候，我们还听到国歌声，我们排着队伍，立正，向国旗敬礼）

3、揭题。

师：小朋友们回答得真好，这就是我们升国旗时的情景。今天我们就来学习一篇新课，（板书课题： shēng

guó

qí

升 国 旗

二、初步了解

1、师：“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。下面我们就来学学这一课。

2、认识国旗

3、升国旗、4、升旗仪式流程

（1）、宣布升旗仪式开始（我宣布：第二周升旗仪式现在开始。）（2）、出旗（出旗、奏乐、敬礼）（三名旗手护旗从右侧入场）（礼毕）（3）、升旗（升旗开始，全体肃立，升国旗，奏国歌，行礼）（礼毕）（4）、唱国歌 唱国歌，(5)、国旗下的讲话（老师、国旗下的讲话

班级国旗下献词）(7)、本周值周老师提要

(8)、升旗仪式结束。（并宣布升旗仪式结束）

(9)、第二八周升仪式到止结束，明确下周国旗下讲话老师献词班级。

三、播放升国旗视频

1、看视频

2交流升国旗时的做法，可以上台演示。

升国旗的意义。

我国国旗的旗面用红色 象征革命。五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽,黄色五角星在红底上显出耀眼的光芒,象征穿过黑暗照亮全中国的光芒.星呈黄色，还表示着

中华民族为黄色人种。旗上的五颗五角星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结。其中，大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。在今天以民族国家为基本构成单位的国际社会中，国旗是一个国家最鲜明的标志，显示着民族的个性和尊严。在不同的场合，国旗有不同的意义。在战争中，国旗就是战旗，两军对垒，斩将夺旗，是战场的常态。但在奥运会上，国旗则是和平的使者、友谊的象征.五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗作为中华民族五千年历史上第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗。祖国的利益高于一切，培养我们的爱国主义情操.中国的国旗的红色象征无数的劳苦大众用鲜血染红的，一颗大星象征中国共产党，4颗小星象征中国各阶层一心向党，团结在共产党周围。学校举行升国旗仪式，是对学生进行爱国主义教育的好举措。面对冉冉升起的五星红旗，聆听雄壮嘹亮的国歌，一种庄严感、自豪感便会油然而生。一曲《义勇军进行曲》，一面五星红旗，曾令无数中华儿女为之赴汤蹈火，冲锋陷阵。我们常说：“五星红旗是烈士们用鲜血染成的”，学校举行升国旗仪式，旨在让广大学生从小就了解中国革命的历史，激发广大学生的爱国热情，继承先烈们的遗志，发奋读书，将来成为祖国的栋梁，用实际行动去捍卫五星红旗，其意义是极其深远的。而学校举行升国旗仪式，又是庄严的。所以在升旗议式中，我们都要做到肃立致敬。升国旗、奏国歌是一件非常严肃的事，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、庄严肃立、目视徐徐上升的国旗、向其行注目礼，而不应该弯腰、低头或者瞻前顾后、东张西望。这是对国旗和国歌的尊敬，也是不负于我国素有“礼仪之邦”这个美誉的起码行为。如果我们连自己的国家都不尊重，那么凭什么去让别的国家来尊重我们呢？ 同学们，让鲜艳的五星红旗在四联小学的上空、在每一位学生的心目中永远高高飘扬。让人们时刻将国家和当年的勇士门记在心中!珍惜眼前的幸福生活!努力学习！努力奋斗吧！

第四篇：一年级升国旗演讲稿)

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！我是1年级7班的张芷萱。

我在国旗下演讲的题目是《好习惯 益终生》

学习好，有诀窍，学习习惯很重要。

书展开，挺直腰，课前准备要做好。

眼看清，耳听好，上课专心不说笑。

勤动手，多动脑，精力集中质量高。

老师教，要记好，同学之间多探讨。

勤发问，善思考，方法科学效率高。

学知识，要巩固，每天复习要记牢。

会归纳，勤整理，巩固旧知硬道理。

勤思考，多动笔，整理错题多练习。

同学们，要牢记，复习巩固效果好。

期中到，有诀窍，小朋友们要记牢。

发试卷，别着急，先写班级和姓名

先读题，再落笔，细心做题考第一

祝大家都能考出好成绩！

谢谢大家！

第五篇：小学一年级升国旗

教学过程：

一、谈话导入新课

1、师：（出示书本插图）小朋友们，请看屏幕。想一想，这是什么时候，什么地方，图上的小朋友在干什么？（用完整的话说：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。）

2、师：每天早上，我们学校也要升国旗，那我们升国旗的时候，你还能听到什么呢？（国歌声）那个时候你是怎么做的？（分别请请一位少先队员和一位普通学生回答）（用完整的话说：升国旗的时候，我们还听到国歌声，我们排着队伍，立正，向国旗敬礼）

3、揭题。

师：小朋友们回答得真好，这就是我们升国旗时的情景。今天我们就来学习一篇新课，（板书课题：

shēngguóqí

升国旗

今天我们也来学习一篇课文。（板书课题）先请一位小朋友拼一拼。

让学生看着拼音，试着把课题读一遍，指名读，齐读。

二、初读指导

1、师：“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。下面我们就来学学这一课。

2、教师范读课文。

师：先认真听老师把课文读一遍。请你们仔细看着课文，听清楚每个字的读音。

3、下面请小朋友们自己看着拼音轻声读课文，在你还没把握读好的字上面画个记号。生自由练读。

4、检查学生自读情况。

师：同学们已经把课文自己读过一遍了，都读会了吗？下面老师就来考考你，看你到底会不会？

（1）出示生字词：

wǔ xīng hóng qíwǒ menguó qí

五星红旗我们国 旗

shēng qǐlì zhèngjìng lǐ

升起立正敬礼

（2）齐读生字词。

（3）去掉拼音认读生字新词。开火车读、齐读。

可以采用个别朗读、两人小组朗读、全班齐读等形式，读准字音，读通句子。教师指点朗读，必要时做示范。