第一篇：聚星书画苑教师岗位职责

聚星书画苑教师岗位职责

一、热爱本职工作，树立正确的教育观、责任观、整体观、服务观。爱护学生、坚持正面教育，做到为人师表，忠于职责。

二、根据《民办学校工作规程》和《民办学校教育纲要》，结合学生特点和个体差异，制定教育工作计划，并组织实施，做好总结。

三、认真备课，且要有一定的提前量。教案书写端正，格式规范，即有教学目的要求、教学内容、教学准备、授课时间、教学过程、教学后记等。每一主题活动结束后写好主题活动小结。

四、严格按照作息时间与课表组织教学活动，做到不挤不占，不旷课，不随意离开教室，禁止上课期间接打手机，不做与教学无关的事，禁止其他无关人员进入课堂闲聊。

五、课堂教学中，教师要采用直观和游戏形式，突出重点，突破难点，让学生多听、多想、多说、多做，调动学生的积极性、主动性。

六、要创设良好的学习环境，保证学生的学习时间，为学生提供丰富的学习材料，认真组织指导学生开展各类学习活动，学习结束后有正确的评价。

七、认真组织学生开展眼保健操锻炼，准备充分，教师与学生精神饱满，保障其学生的视力健康。

八、每周根据学生的个自情况进行分析，有计划地对个别学生实施跟踪观察一次，做好个案观察记录并进行评价，有针对性地加强个别教育，个别辅导，促进每个学生在不同水平上的提高。

九、严格执行作息制度，合理安排一日活动，寓教于一日活动之中。

十、严格执行学校安全制度。学生在校期间，全程做好监护工作。

十一、关心学生生活。教师应指导安排好学生的生活，陪护、照料年龄小的上厕所，保障安全。

十二、加强与家长沟通，每天向家长汇报学生在校情况，共同配合完成教育任务，对待家长热情大方，耐心细致。

十三、加强业务学习，努力学习专业知识和技能，不断提高文化和专业水平，提高教育教学质量。

十四、管理好室内物品，不得在教室内随意摆放与教学无关的物品，不得在教室内从事与教学无关的活动，认真做好教室的清洁卫生工作。

十五、服从管理，完成各项任务。

教 师 岗 位 职 责

望奎县聚星书画苑

第二篇：聚星书画苑美术学专业建设发展规划

聚星书画苑美术学专业建设发展规划专业建设是培养应用型、创新型合格人才的重要工程，科学地进行专业建设规划是专业发展的一项战略性任务。结合美术学专业的性质、特点和现有条件，瞻顾今后五年黑龙江省和全国经济与社会对美术学专门人才的需求，特制定美术学专业建设发展规划。

一、指导思想

1、以科学发展观为指导思想，站在新时期我国经济和社会发展对美术学人才质量与数量需求的高度，遵守高等教育规律，针对基础教育和社会发展的特点与趋势，科学合理地规划专业建设，以真正形成自身的优势和特色。

2、以生为本，以师强校，以教学科研为龙头，以课程建设为基础，以教学改革为动力，以增加投入改善办学条件为保障，严格教学管理，突出专业特色，确保教学计划的落实和教学质量的稳步提高。

3、面向新时期美术教育形式，面向经济建设和城市发展主战场，解放思想，实事求是，与时俱进，使美术学专业全面稳步的得到发展。

二、总体目标

我校美术专业自2009年招生以来，坚持“以教书育人为根本，以质量求生存，培养宽口径、厚基础、重实践创新的应用型合格人才”以及“教学与科研并举”的原则，着力提升专业的总体学术水平和办学实力。到2015年，力争把美术学专业建成在全省同类专业中具备一定声望和影响，美术教学中有一定影响力的较高质量、较高层次专门人才培养基地。

学科与专业建设具体目标是：

1、根据目前学校未来5年的总体发展规划，今后5年，专业规模将会适度扩张，预计从2011年到2015年，美术学生将发展到200余人；

2、积极规范教学行为，很抓学生的日常教学管理，大幅提高教学质量；

3、努力搞好师资队伍建设，三年内建成一支合理的专业梯队，教师队伍呈立体化发展；

4、大力开展科学研究与教学研究，加快立项，争取省级课题2—3项，国家课题实现零的突破，服务于社会的横向课题1—2项；

三、措施与步骤

（一）师资队伍建设

教师是教学活动的主体，学校教学质量的提高和各项改革措施的落实，最终要靠教师来具体实现。他们教学思想和学术水平的高下，知识面的深度、广度、眼界、治学的作风不仅会影响课堂教学的效果，甚至会影响到学生的未来。只有一批事业心强，教学、科研水平高的队伍才能促进专业建设，才能保证人才培养质量，师资队伍建设（特别是年青教师的培养）是我们常抓不懈的工作。具体工作内容如下：

1、在专业师资队伍建设上应该根据本校现状，根据美术学实际情况，多条腿走路。2011年-2013年教师队伍可以分三块来建设：本专业专职教师、校内兼职教师、校外兼职教师。校外兼职教师主要是将业内专家聘为客座教授或一般兼职教师。

2、2011年-2015年形成一个合理的专业梯队：一个教授、三个副教授、七个讲师、三个助教。

3、学缘结构合理，避免近亲繁殖；专业结构科学搭配，以利于美术学科的综合发展。

4、大幅地提升教师学历、学位，办法是：吸收高学历毕业生、鼓励在职读学位，尤其是青年教师，要以攻读学位的方式为主。

5、中年教师，主要以提高教学和创作水平的方式到国内重点大学进行单科进修。美术学专业拥有专职教师 4人，由于师资队伍在学历、专业等方面不利于长期发展，根据教学需要逐步进行培训。自2011年起安排部分教师轮流进行双师培训。

6、引进竞争机制，优胜劣汰，提高教师整体素质，重点扶植思想活跃、成绩优秀、成果突出、创造能力超群的优秀人才，打造专业名牌教师。

（二）课程建设

课程体系是指专业教学计划中的若干课程在教学目标的统帅下相互联系而构成的整体。课程的类型有：专业理论课程、专业实践课程、创作理论课程、创作实训课程。专业理论 课程是以科学为依据的课程；专业实践课程是在学科基础上生长和分化出来的课程；课程体系的构建是美术学课程建设的一项重要任务，课程群的研究与建设体现专业学科的整体水平，单门课程的建设体现了课程建设的精品意识。抓课程建设拟作如下工作：

1、组织教师进行教学研究，申报教育研究课题进行课程研究，预计2013年完成课程体系建设，教学计划符合国家要求，突出专业特色；发表相关研究论文。

2、5年内，按校级、省级、国家级标准分类进行课程群建设和单门课的系列化建设，表现形式：专业课程的整合、教材的遴选与编写、课程内容制定与改革、实践课程研究、教学研究、师资队伍建设等。

3、2013-2014年期间建设一门省优秀课、一门校优秀课；依照国家标准建设两门以上精品课。

（三）教材建设

教材建设是专业建设的一项重要任务，也是提高教学质量和保障培养目标实现的一个重要保证。因此要选用和出版一批既能反映现代科学技术先进水平，又符合专业人才培养目标和培养模式、适用性强、质量高的教材。

纸质教材

2011—2013年： 选用国内重点教材，如湖南美术出版社《青少年宫美术教学专业教材》和辽宁美术出版社《中国.东方神话美术教育系列丛书》.2013—2014年： 选用国内重点教材和行业最新教材；

2014—2015年：选用国内重点教材和行业最新教材；自编部分体现专业特色的实验教材。

(四)、教学环境建设

美术学专业实训室的建设可以根据学校的资金情况和专业课开课进度去进行，具体进度是：

1、2013年完善新校区教室建设，其中包含适合专业设计需求的灯光及相关设备；

2.、实训室占地面积200米以上，实验设备资产达10万元以上；

3、加强实训题目和内容的研究，构建综合与分科相结合的实训课程体系，实施启动实训教材编写计划；

4、2015大力进行实训教学研究，突出专业特色，力争在较短的时间内，将美术实训室和石膏素描制作实训室等建设成为具有一定影响和特色的实训室；

（五）实践教学

美术学属于应用科学，实践教学是专业教育的重要组成部分，教学方案中应设计多种实践教学形式和丰富的实践教学内容。根据专业的一般规律，设计了稳定的实践项目，如基础技能练习、风景写生、艺术实践等；根据形势变化、人才市场需求，在不同的年级设计了不同的实践项目，为高质量地开展实践教学，要在以下几方面加大工作力度：

1、2013年开展实践教学研究，在实习内容、实习大纲、实习指导方案、实习质量标准、质量监控措施、实习报告等方面研究制定相关标准，以规范实践教学。

2、2014年对教师进行实践教学程序与执行工作的培训，使之熟悉实践教学的指导与评价工作。

鼓励教师进行创作、实践教学研究，积极立项，著书立说。

3、2013年-2015年继续建立一批比较稳定的教学基地。

（六）开展教学研究与学术创作研究

教师要教好课，不仅要有厚实的专业底蕴，强烈的事业心，还要求有较强的科研能力和科研实践。实践证明，具有一定科研实践的老师，其讲课很少是照本宣科式的单纯传授与灌输，教师通过教研及科研工作，将研究成果带进了课堂，丰富了教学内容，将大大调动学生学习的兴趣，拉近理论知识与实际应用的距离，教学相长，促进了学科建设。为此，特采取如下措施：

1、支持教师围绕教学开展教研和创作工作，以课程建设和学科建设推动专业建设。为支持教师进行学术活动，积极支持教师申报各种级别的教学科研课题。计划在5年期间，争取每年获得省级立项1—2项，校级立项3—4项。到2015使具有副教授职称或硕士学位者，都至少有1项课题在研。

2、每学期有计划、有专业侧重地聘请外校著名专家、学者来校开展系列学术讲座、办展览，尽量利用内部现有学术资源，动员校内教师多开讲座。

3.、5年内，出版聚星书画苑系列教材4部，发表科研、教研论文每年每人2篇。

第三篇：望奎县聚星书画苑开展学生规范汉字书写能力测试活动

望奎县聚星书画苑开展学生规范汉字书写能力测试活动

5月31日，望奎县聚星书画苑开展学生规范汉字书写能力测试活动，以更好的掌握每位学员书写水平能力的高低，加强今后教学工作中的针对性辅导，达到最佳效果。

此次测试是由我们画苑统一制卷、统一测评、统一评卷。测试采用教育部考试中心制定的书画等级考试书法模块相关的测评标准，来检验学员学习书法后书写水平的提升层面。

在整个测试过程中，严格按照教育部下发的相关通知要求进行，由老师监考，当堂拆封试卷，严格把控测评时间，统一书写工具(黑色字迹钢笔)，统一装封试卷。整个测试过程监考老师进行巡视，包括书写坐姿、执笔姿势的监督等。拿到试卷的学生们认真地书写，他们身姿端正，书写工整，整个测试过程中没有出现错字、漏字，使用涂改液等现象，各个都表现出了良好的书写习惯。

规范汉字书写教育是基础教育的重要内容，是中小学生综合素质的重要体现。作为校外艺术教育机构的我们希望以此次规范汉字测评活动为契机，培养学生的良好写字习惯和审美情趣，进一步促进小学生规范汉字书写能力的提高，引导与鼓励教师重视和加强规范汉字书写的教育工作。

第四篇：书画苑第二届书画展策划书

化学系书画苑第二届书画展策划书

（一）活动主题：书画同舞 墨香满园

（二）活动背景：

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的清香幽情。沐着花季的阳光，踏着青春的脚步，汇聚心灵的预约，编制飘飞的彩虹，演绎文墨的哲理，抒发人生的激情，畅想创意的未来，展示艺术的魅力。书画，中国文化的精髓。她是美的代名词。今天，在数字教育的浪潮中，我们化学系书画苑本着对民族优秀文化传承的热情，特举办了第二届名为《书画同

舞 墨香满园》的书画展。

（三）活动宗旨：丰富课余生活，加强校园文化交流，促进校园和谐

（四）活动目的：

１：为了弘扬中华民族传统文化与美德。

２：为了丰富广大同学们大学课余生活，加强校园文化氛围，促进校园文化的和谐。３：增加师生之间对艺术作品的交流与探讨。

4：增强同学们的民族自豪感和归属感，培养同学们的民族自尊心。

5：使化学系书画苑成为全校的优秀社团！

（五）活动前期准备：

1：征集作品安排：

（１）时间：书画展前三周（２）地点：作品交至书画苑指定人员手中。

（３）作品内容：健康向上，围绕“书画同舞 墨香满园”这一主题。

（4）作品类型：书法（毛笔和钢笔），绘画。

2:作品要求:

（1）、书法作品字体不作要求，形式以毛笔书法为主，钢笔为辅（包括甲骨文，篆，楷，行，隶，草，仿宋等多种书体）

（2）.绘画作品包括国画，素描，油画，水彩画。

（六）活动中期：

1．安排理事值班，保证书画作品在展览中不损坏。

2．邀请师生鉴赏作品

3．做好摄影工作

（七）活动对象：全体师生

（八）活动形式：展览

（九）活动场所：综合楼前

（十）活动时间：2010年10月28、29日

（十一）活动负责人及主要参与者：

主要负责人：杨忠虎 王忠彦

参观人员：全校师生

工作人员：全体书画苑成员

主办单位：德州学院团委承办单位：化学系团总支

德州学院社团管理中心化学系学生会

化学系书画苑

第五篇：书画苑第一届书画展策划书

化学系书画苑第一届书画展策划书

（一）活动主题：书画同舞 墨香满园

（二）活动背景：

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的清香幽情。沐着花季的阳光，踏着青春的脚步，汇聚心灵的预约，编制飘飞的彩虹，演绎文墨的哲理，抒发人生的激情，畅想创意的未来，展示艺术的魅力。书画，中国文化的精髓。她是美的代名词。今天，在数字教育的浪潮中，我们化学系书画苑本着对民族优秀文化传承的热情，特举办了这次名为《书画同舞墨香满园》的书画展。

（三）活动宗旨：丰富课余生活，加强校园文化交流，促进校园和谐

（四）活动目的：

１：为了弘扬中华民族传统文化与美德。

２：为了丰富广大同学们大学课余生活，加强校园文化氛围，促进校园文化的和谐。３：增加师生之间对艺术作品的交流与探讨。

4：增强同学们的民族自豪感和归属感，培养同学们的民族自尊心。

5：使化学系书画苑成为全校的优秀社团！

（五）活动前期准备：

1：征集作品安排：

（１）时间：书画展前三周（２）地点：作品交至书画苑指定人员手中。

（３）作品内容：健康向上，围绕“书画同舞 墨香满园”这一主题。

（4）作品类型：书法（毛笔和钢笔），绘画。

2:作品要求:

（1）、书法作品字体不作要求，形式以毛笔书法为主，钢笔为辅（包括甲骨文，篆，楷，行，隶，草，仿宋等多种书体）

（2）.绘画作品包括国画，素描，油画，水彩画。

（六）活动中期：

1．安排理事值班，保证书画作品在展览中不损坏。

2．邀请师生鉴赏作品

3．做好摄影工作

（七）活动对象：全体师生

（八）活动形式：展览

（九）活动场所：理科公教楼前

（十）活动时间：2009年11月26日

（十一）主办单位：化学系团总支

承办单位：化学系书画苑

（十二）活动负责人及主要参与者：

主要负责人：杨忠虎 王忠彦

参观人员：全校师生

工作人员：全体书画苑成员