第一篇：2010年毕业考质量分析

2010年毕业考质量分析

一、试题分的析与评价。

（一）本册毕业试题体现新课程目标对高年段学习的要求，以学过的内容为主，以课本为主，遵循了由易到难，由课内到课外的原则。

（二）考核内容比较全面。本次测试共有十一大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用，读与理解，习作四大类。对学生进行知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测。

（三）体现了新课程标准的理念。如：第一大题抄写句子，考核了学生规范地书写，从行文的格式，检测了学生的态度与习惯；第二到第六大题主要考核学生对字的笔画和笔顺的书写及词语的运和理解；第七到第九题主要考核学生对名言警句贤文谚语等的理解与运用；第九大题的阅读与理解中包含词句段篇的阅读理解，包含了课内、课外的知识结合，读写结合，包含了想象体验，这些内容检查了学生的情感态度与价值观。习作写自己与老师之间发生的事情或写一篇读后感、给学生根据自己情感需要自由选择，激发学生写自己亲身经历的事情，写真话，吐真情，表达自己的真情实感。

二、本班学生知识、能力等表现较好的方面。

（一）多数学生的卷面较整洁。除了陈榆和孙大可的卷面有较多的涂改外，95%的孩子书写工整、卷面干净。

（二）口语交际的得分率较高。

第七大题的按要求填写句子，最精彩的部分为“为创建平安校园”写标语，孩子们写道“建安全校园，守护快乐童声。”“创造安全校园，缔造和谐生活。”等。

(三)学生的课内诵读积累和课外阅读积累较丰富

按课文内容填空1、3、4题学生都能按课文内容正确填空，第4题学生都能自己最喜欢的四大名著之一的书名和其中的故事题目写下来，得满分的在90%以上。

（四）学生对修辞方法的判断能力较强。课内阅读片段，画出比喻句部分全班学生均能画出来，绝大多数孩子按题目要求完整答题。

（五）能把自己亲身经历的事情写下来，有真情实感。如韦春秀的《读生命是姿势有感》中写道：“……母亲依然保持着双手向上，托着儿子的姿势。看到这，我感动得流泪了，情不自禁地想起了母亲为我做的一切……” “更令我想不到的是那个落汤鸡似的女人竟然是我的母亲，担心女儿淋雨不顾一切跑到学校来给我送伞的母亲。看着她那落魄的样子，我不禁热泪盈眶，把刚才的抱怨抛到了九霄云外，心中只有对母亲的感激之情……”。这是一篇讴歌母

爱 的读后感，类似感人的文章还有不少。

三、本班学生知识、能力等表现不足的方面。

（一）出现了较多的错别字。本次毕业检测，学生出现了较多的错别字，从第一题到十一题或多或少都存在这个问题。如：第二题看拼音写词语“和谐”的谐字写成了“协、胁”，第五大题“讥笑”的“讥”写成“叽”等。

（二）学生对行文格式的把握不到位。如：第一题抄写，有50%的学生抄写时没有空两格，8%的学生出自哪篇课文课题写得不完整，出现了写“高原柳、青藏高原一株柳”的现象，出现此类问题的原因是，有的孩子认为既然是临就应该和给的例子一摸一样，因此导致的错误；

（三）多音字和同音字的辨析能力有待加强。如第二题看拼音写词语“要挟”出现了多个版本的写法“要协、要谐、腰协”，导致这一问题的主要原因是学生对多音字“要”辨析不清。

（四）学生回生现象严重。第六题成语填空60%的学生也不同程度地丢分。“浅辄止”一词 的填空得分率只有10%左右对，答题出现了“浅学、浅深”等版本的错误。浅尝辄止”一词在学习中应该是经常说到和用到的，失分原因只能归咎教师在教学中没有让学生去融会贯通、去运用而导致的不该有的失误，对于这样些词语应该鼓励孩子经常运用，到熟能生巧的程度。失分的另一原因也因为不是本册的内容，我们的学生对各个知识点的掌握需要反复抓不停地练习，稍有疏忽就很容易遗忘。除此之外，因为是十一册的课文，记忆力较差的孩子对课文的识记不牢固，虽然复习时把十一册过了一遍，还是有那么两三个孩子在这一简单的题目中丢分。

（五）字义、词义的理解能力低，方式方法欠缺。如：第三题选择加点的字，并解释这个字。失分率40%，错误率较高的是：在读音的选择上，错得最多的是“排空而至（zhi zi）、惴惴不安的惴（zui zhui）”学生选择平舌音；“排空而至”的“至”解释成“去、最”等，“如痴如醉”的“痴”解释成“傻、笨”等。导致这一错误的原因是，学生读音受方言影响，教学时对学生的朗读指导不到位所致。其次是学生对词语的含义理解不透，对字义的理解含糊不清，没能结合词语的意思和语境准确判断字义。

（六）学生的阅读理解能力有待加强。

1、学生对教材的阅读理解掌握不扎实。按课文内容填空错误率40%左右，典型的错误为：第2小题，“刘老师放飞“理想的风筝”让学生明白“”很多学生填“坚强或顽强”。学生不会从语言文字中挖掘刘老师“积极向上、乐观开朗” 的人生态度。导致失误的原因是：教学中，教师对学生的个性化阅读指导不到位，肯定了学生的林林总总发言以后，一句话总结带过，没有引导学生对课文内容作总结提升，导致学生对课文主题的把握产生偏差。

2、学生的学习习惯与思维习惯不好。如：第3小题，有部分孩子要求填诗句，他们却填意思，如“诗人张志和斜风细雨不须归，是因为„ 西塞山前白鹭飞，‟桃花流水鳜鱼肥。”学生的填“他陶醉在美丽风景里”，有的干脆把诗句的意思写下来。导致这一失误的原因都是粗心的孩子，他们没有认真审题，按照惯性思维有因为就是说明原因的，因此导致失分。存在问题的原因，教学时，教师没有对知识点的训练变换题型进行练习，一旦题型变化学生就束手无策，没有触类旁通和举一反三的能力。

3、学生的归纳总结能力有待进一步加强。如：第十大题阅读

（二）也是此次考试失分较多的题目，60%的孩子被扣1分以上，这一题，平时基础较好的孩子能拿满分，但是中等与中下水平的孩子都有失误，失分最重的是第4题，概括第四自然段的段意，学生没有抓住要点进行完整归纳，归纳总结的能力有没有训练到位。

三、今后教学方向或改进措施。

（一）今后教学方向

重温《小学语文新课程标准》，以新课程标准指导自己的教学，针对年段目标把教学内容落实到每一个教学环节中去；课堂教学中多设计“语文与生活”的学习实践活动，把积累与运用有机结合起来。总之，要在自己的课堂教学中，为“培养学生的语文能力和提高学生语文素养”而努力。

（二）改进措施：

1、将习惯的培育融入到常态的教学之中，让学生在常规的学习之中规范行为，养成习惯，如：认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯，做读书笔记的习惯以及课外阅读的习惯等。

2、备好课，“吃透教材”，从点、线、面、体上把握教材，使自己的语文课堂丰满起来。让学生在课堂学习中乐于学习、乐于积累，学有成效。

3、扎扎实实上好每一节语文课，改变“为考而教”的实用教学价值观，关注课堂，关注学生在课堂上的学习收获，从“字、词、句、段、篇、章”结合年段目标要求循序渐进教给学生知识与能力，不断提高课堂效益。

4、认真进行知识点的练习设计，做到题型多样，培养学生的思维能力。

第二篇：毕业考草稿

2011-2012学第二学期九年级政治毕业考试试卷（共4页）命题老师：赵海蓉

2011-2012学第二学期

九年级政治毕业考试试卷

(本试题为开卷考试试题。含超量题满分110分，考试时间60分钟)

特别提醒：

1．答案一律答在答题卡上，写在试题卷上无效。

2．答题前请认真阅读试题及有关说明。

3．请合理分配答题时间。

一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项符合题意，请选出该答案填入答题栏中。每小题3分，共54分)

1．2011年8月12日至23日，第26届世界大学生夏季运动会在____举行，这是始办于1959年52年来历史上规模最大的一届世界大运会，中国体育代表团获得75枚金牌，位居金牌榜第_____位。

A.广州一B.广州二C.深圳一D.深圳二

2．２０１１论坛于2011年9月23日在西安开幕，中共中央政治局常委李长春出席开幕式并发表了题为“共同开创欧亚合作新时代”的主旨演讲。

A.欧亚经济B.欧亚合作C.欧亚政治D.欧亚文化

3．为切实增强海南省的文化自觉与自信，扎实推进海南国际旅游岛建设，我省从2012年3月1日至23日面向全社会开展提炼“”内涵征集活动。

A.海南精神B.特区精神C.国际精神D.海南文化

4．“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你及时的批评和帮助。”这段话启示我们

A.要慎交朋友，乐交诤友，不交损友B.朋友多多益善，维持友谊无关原则

C.不必在意朋友之间的相互评价D.朋友应无条件满足对方的要求

5．2012年2月18日刘翔在伯明翰室内赛60米栏战胜老对手罗伯斯夺冠，并打破亚洲纪录，回顾此前几个月魔鬼训练，刘翔表示：自己还可以跑得更快。他的成功告诉我们

A．自信有助成功 ,自立是撑起信心的最重要支柱

B．成功常常取决于是否具有坚强的意志

C．兴趣是以情趣为基础产生的D.相信自己一定能获得成功

6．钱学森曾说：“我们不要怕失败，总结经验教训再重来。经过挫折和失败，会使我们变得更能干，变得更加聪明。”这也告诉我们

A．自觉锻炼和培养自己抵抗诱惑的能力

B．找到战胜困难的力量和勇气

C．时间会冲淡所有失败的不良影响

D．挫折对人生的影响，关键是看采取什么样的态度应对

7．我国最新刑法修正案(八)规定：在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金，其中拘役和罚金分别属于刑罚种类中的A．主刑主刑B．附加刑主刑C．主刑 附加刑D．附加刑附加刑

8．我国宪法规定公民享有的最起码、最基本的权利，同时也是公民享有其他一切权利的基础是

A．选举的权利B．人身自由权利C．生命健康权利D．人格尊严权利

9．每个人都是社会的一员，社会交往是人类不可缺少的活动。我们在与他人交往的过程中要获得知识、友谊和信任，就必须懂得做人的基本要求。做人的基本要求是

A．以礼相待、唯唯诺诺B．真诚坦率、想说就说

C．不近情理、坚持原则D．尊重他人、平等相待

10．生活中，我们难免会与他人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要

A．善于换位思考，设身处地为他人着想B．坚决斗争，决不让步

C．避开是非，逃避生活D．用偏激的态度和手段进行攻击

11．现代社会，国际交往十分重要。无能政治交往、军事交往还是经济交往都离不开文化交往这个基础。在中外文化交流中，面对文化差异我们应持的正确态度是

A．应平等的态度尊重其他国家和民族的文化

B．外国的文化不适合我国的国情，应该排斥

C．接受发达国家文化，抵制落后国家文化

D．珍视本民族文化，漠视歧视其他民族文化

12.在甘肃舟曲发生特大山洪泥石流灾害中，在被埋长达8个多小时的漆黑绝境里，一位母亲拼命举起怀中4岁半的儿子，直到救援人员赶到。这告诉我们

A．只有母亲才爱子女B．我们离不开父母的物质保障

C．父母都疼爱自己的子女，对此不必大惊小怪D．父母对子女的爱是无私的、博大的13．下列关于竞争与合作的观点正确的是

A．有竞争就没有合作，不合作就没有竞争B．竞争对手是相互排斥的，不可能“双赢”

C．健康的竞争能促使我们不断进取、发挥潜能D．只要有良好的合作就会获得事业的成功

14．“十二五”期间坚决控制收入分配差距扩大趋势，初步规范分配秩序，基本健全新型收入分配体系，到2020年以后，中国社会形成橄榄型分配格局，逐步实现高水平的共同富裕。对此理解正确的是

A．健全收入分配制度是我国现阶段党和国家的根本任务

B．我国全面建设小康社会，努力让人民共享改革发展成果

C．坚持平均主义，防止两极分化

D．这充分说明目前我国地区发展不平衡

15．我国正坚定不移地深化改革开放，不断完善有利于科学发展的体制机制。改革开放是

A.立国之本，是我们党、我们国家生存和发展的政治基石

B.强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉

C.兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求

D．关键抉择，是党和国家的生命线，是实现科学发展观的政治保证

16．针对有关部门准备引进大量洋花洋草美化城市的做法，某中学思想品德课学习研究小组通过调查了解后发现，用大量的洋花洋草既浪费大量资金，又可导致花粉污染，影响市民健康。他们可以通过下列哪些途径建议有关部门改变这种做法

①向人大代表反映情况②张贴大字报，号召市民进行抵制

③通过新闻媒体发表意见④给有关部门写信、打电话

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④

17．房价、交通、上学、收入、食品安全„„这些依然是即将召开的2012年全国“两会”的热点问题。这些热点问题反映我国社会的主要矛盾是

A．沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设

B．人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾

C． 一个中心，两个基本点

D.我国正处于社会主义初级阶段

18.今年“两会”网民最为关注的“五大热点话题”中，无论是加大保障房建设，还是增加就业岗位促进就业，人们都期待着“公平”。因为

A.社会的稳定发展需要公平

B.只有公平才能满足人的一切期望

C.社会公平是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证

D.公平是相对的，社会总会存在不公平现象

二、简答题（9分）

19．放学回家时，刚好看到你的母亲不放心你在学校的表现，偷偷看你的日记。遇到这种情形，你会怎么做？简要说说你的理由。

三.辨析题(12分)

20.当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑。所以有人说现代化建设必须以文化建设为中心。你赞同这种说法吗？请辨析这种说法。

四.材料分析题（共35分）

21.（17分）材料：2011年7月19日，西藏各族各界干部群众2万多人欢聚在布达拉宫广场，热烈庆祝西藏和平解放60周年。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛题写“祝贺西藏和平解放六十周年”贺匾。中共中央政治局常委、国家副主席、中央军委副主席、中央代表团团长习近平出席庆祝大会并发表重要讲话。他强调，中央殷切希望西藏各族干部群众抓住历史机遇，推进西藏实现跨越式发展和长治久安，努力完成到2020年全面建设小康社会的任务，创造西藏各族人民更加幸福美好的新生活。

阅读材料，回答问题。

（1）为保证少数民族人民行使自己的民主权利，根据我国的历史特点和现实情况，我国建立了什么制度？谈谈你对于这一制度的认识。（5分）

（2）西藏和平解放60年来，西藏发生翻天覆地的伟大变化的原因有哪些？（9分）

（3）中学生如何维护各民族团结？（3分）

22.（18分）材料：2011年3月5日，温家宝总理在十一届人大四次会议上作政府工作报告时指出，科技、教育和人才是国家发展的基础和根本，必须始终放在重要的战略位置。要推动教育事业科学发展，为人们提供更加多样、更加公平、更高质量的教育；切实保障农民工随迁子女平等接受义务教育；无论哪个教育阶段，都要确保每个孩子不因家庭经济困难而失学。

阅读材料，回答问题。

（1）为什么说“科技、教育和人才是国家发展的基础和根本”？（6分）

（2）怎样才能为“人们提供更加多样、更加公平、更高质量的教育”？（6分）

（3）作为中学生，应该如何履行受教育的义务？（6分）

思想品德毕业考试卷

（一）（参考答案）

一.单项选择题（每小题3分，共54分）

1-5：CAAAB6-10：DCCDA11-15：ADCBB16-18：CBA

二.简答题（共12分）

19.正确做法：和妈妈讲道理，请她尊重自己的隐私权；理解妈妈的用心，谅解她的过错；平时应主动与父母沟通。

理由：母亲是做法是侵犯隐私权的违法行为。孝亲敬长是我们的天职。

三.辨析题(12分)

20、错误。现代化建设必须以经济建设为中心。因为(见教材)，文化建设为经济建设提供精神动力和智力支持。）

四.材料分析题（共32分）

21.（1）①民族区域自治制度。②民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。实行民族区域自治的地方，在国家统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况自主地管理本地方、本民族的内部事务。

（2）① 坚持了中国共产党的正确领导。②我国社会主义制度的巨大优越性。③我国民族区域自治制度的有力保障。④民族平等、团结和共同繁荣的原则。⑤平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。⑥西藏各族干部群众团结奋斗，艰苦创业。⑦全国人民的支持。⑧改革开放的强大动力；⑨西部大开发的战略机遇；等等

（3）①努力学习科学文化知识，坚守政治信仰，拥护我党的民族政策②与分裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争③尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。④通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策

22.（1）百年大计，教育为本。人才是国家兴旺发达的第一资源，是经济和社会发展的最为重要的战略资源，而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养全面发展和具有创新能力的人。当今世界，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，是一个民族最根本的事业。大力发展教育，才能提高我国的国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变成巨大人才资源优势。

（2）①国家：加大教育投入，促进教育均衡发展，科学设置课程体系，办人民满意的教育，建家长放心的学校。

②社会：尊师重教，保护学生权利，大力推进教育教学改革，减轻学生负担，全面发展。

③学校：关心爱护学困生，解决他们生活学习困难，提高他们面对挫折和困难的信心和勇气。

（3）

第三篇：毕业考作文题目集锦

3、不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十七、读《------》后的体会

要求：

1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十九、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400字以上。

三

十、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

三

十一、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇 记叙文，要有真实感，不少于500字。

三

十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。三

十三、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三

十四、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

三

十五、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。三

十六、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三

十七、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。

三十八、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完（转载自本网http://，请保留此标记。）整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

三

十九、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

四

十、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

四

十一、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

四

十二、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇 记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四

十三、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：

1)按书信格式写。

(2)字数在300－400之间。

(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

四

十四、（两题任选作一题）

1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们„„都可以）

2．这就是我提示和要求：

(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

(2)语句通顺，字迹工整、清楚。

四

十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四

十六、任选一题）(30分)

1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：

一只离群的蜜蜂一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。“好，我离开，看你们做得出啥。”

2．题目：榜样

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

四

十七、今天我真高兴

要求：

1．根据题目意思写一篇400字左右的 记叙文。

2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

四

十八、题目：我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇 记叙文。

1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。

2、题目：根据材料续写 惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去…… 要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。

3、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次

演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。” 要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。

4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。

5、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。

1、想起这件事，我就

要求：（1）把题目补充完整。

（2）中央明确，内容详细，条理清晰，语句通顺。

（3）字数在500字左右。

2、我得到了

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注重围绕招心把事情的经过写详细，做到语句通顺，前后连贯。（3）

500字左右。

3、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择一件事，把人物的本领叙述下来。注重人物动作、语言及心理的描写。

4、＿＿＿＿＿的我要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„

⑵通过一件详细的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在500字以上。

5、乐

提示：我们生活布满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙

文，要有真实感，不少于500字。

6、榜样

提示：在你身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文张的中央是什么，再通过详细的事例，有条理地写下来。500

字左右。

7、温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了

你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容详细，条理清晰，语句通顺。

（3）文张在500字以上。

8、我的提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等

9、我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下

来

10、当我面对____的时候

在横线上填入词语，如“失败”“成功”“困难”“表扬”等，再写作文。写一个有

关的故事，还要写此时的想法与态度。

11、那是一次尝试、的感觉真好

13、美好的回忆

14、再见了，老师

15、意外的16、我不再

第四篇：小学毕业考作文

小学毕业考的作文一般会怎么考，要怎么写呢？以下是小编整理的小学毕业考作文，欢迎参考阅读！

小学毕业考作文

1人生中，处处都有挫折的时候。有时，你遇到它，你会倒退。有时会勇敢地去战胜它。当你面对挫折时决定去放弃它，而有人去鼓励你去战胜，去打倒它。当我面对挫折的时候，都有他陪伴着我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓励我去做。有了他的鼓励，我有了坚强的毅力，勇敢的气量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份爱，一份安慰。你可知道这个人是谁吗？他就是我的父亲。

从小，我就是一个人睡，不管下雨还是狂风吼叫，都是我一个睡，我恨父亲，因为他从来就对我严格要求，在我小时候他从来没有笑过，不管我遇到什么挫折，他都有我一个人去打败它。

在我12岁的那一年，天气非常糟糕，每天都是下鱼。有一天，我和父亲一起去上街，可是，刚走到百河桥时，却遇到一个大灾难。桥面涨水了，不能过去。我便说：“父亲，今天就不上街，明天再去吧”可是父亲坚决要去，我只好听他的。我以为父亲会背我过去，可却没想到他让我自己过去。当时，我气急了骂了一句：“什么父亲呀！”话还没说完，父亲却给我一个耳光，严肃地说：“这点困难都禁不住，出社会了你怎么办。”我没有出声，眼泪哗啦啦地流下来了。父亲在前面走，我在后面走。过了半个小时，终于走了那个桥。当我看见自己努力走完这座危险的桥，我非常高兴。这是我童年中遇到的第一个挫折。

还有一次，我要参加一次电子琴文艺比赛。在这次比赛中我遇到了很大的挫折，当我进入考场时，还要自我介绍。完了，完了，完了，这下完了。平时，我的普通话说的不好，怎么可能在考场上，自我介绍呢？心情如快要爆炸的子弹。父亲看见我着急的样子，便对我说：“我相信这点困难难不到我女儿的。”听到这句话我便平息了自己。‘阳玉勤’呀！到我了。怎么办，我胆怯站在讲台上作自我介绍。看到父亲开心的样子，我大声的，大声的作自我介绍。一瞬间台下响起一片掌声，我好高兴呦！可是好景不长，在我弹奏了一半时，却忘记了歌谱，舞台的我不知道该怎么办，我想逃逼这一切。就在这时侯父亲对我说：’’努力并不代表成功，放弃并定会失败’’听到这句话，我没有逃逼它，而是勇敢的去面对它，一瞬间台下响起雷鸣一般的掌声。

每个人都会遇到挫折，他就像一块大石头一样，正等着你去打它。当我遇到挫折时，有父亲在我身边，他不段支持我，让我成为一位坚强的人。朋友们，你们也一样，不管你们遇到什么挫折，都有亲人陪伴着你，而且那块石头正等着你们和它作斗争呢！

张老师，您真是我最尊敬的一位好老师！

小学毕业考作文

2上帝创造了人，女娲创造了人。不管是谁，人的命运始终掌握在自己的手中，每个人不同的性格造就了我们不同的一生。

我，一个普通的我，也与别人不一样，我也有个性。我的名字叫雨中的春笋，这个名字很像我，春笋在春天发芽，努力使自己长大，风雨都不怕，坚持自己的嫩芽受风雨的洗礼。

我与别人的不同之处是我很自信。我时刻都有自己的立场，但这并不是固执。我认为这样的我会有更多的精彩发现。这种性格往往会在上课时表现。就拿上次的科学课来说吧，老师正在讲月球，月球表面有许许多多环形山，可怎么形成的，至今科学家也没探究出来，只有两种假设，一个是撞击说，一个是火山爆发说。老师让同学们发表自己的观点，有的支持第一个，有的人认为第二个，大家各抒己见，畅所欲言，滔滔不绝的发表自己的观点。这时我举手了。我说道：“老师，我认为这两个说法都不太准确。撞击说认为是陨石撞的，可月球上一块陨石也没发现呀？火山爆发说意思是火山爆发而形成的，可环形山表面很光滑，没有火山口的痕迹呀？”同学们听了我这么一说，也有点动摇了。老师说：“也有可能，长大后就等你们去探索吧！”

我也很喜欢思考，一道数学题可以让我不吃饭。上奥数班时，老师留了一个作业，让我们做，一个晚上过去了，我仍没有个头绪。第二天早上一问同学，同学也是一锅粥，剪不断，理还乱。我又开始想，对了，先求两个人的速度，不对。唉，大家面面相觑，分不出你我他。我平静了一下心情，专心致志的画图、计算，嘿，我做出来了！我立马跑到老师办公室，老师冲我来了个满意的微笑，我心里美滋滋的。

通过这两件事，相信大家对我有了一定的了解。我要我的滋味，口味最特别，只要通过风雨的磨练，我一定会从竹笋长成一棵完美的竹子的！

小学毕业考作文

3小学毕业考试即将到来，生活变得那么紧张。

犹如一台轰隆隆的机器，驱着我这个小小的齿轮飞快地旋转起来。老师一上课就嘱咐我们说上课一定要认真，因为这是你们六年级升初一的考试，还说小学六年的辛苦学习只为那在最后一场考试。

每天的作业都要写到星明人静，书桌上的作业摞得比一旁的台灯摞得还高。

真是累死人啊！

我面对着这些书本觉得自己那么渺小，好像一只可怜的小老鼠，再如何苦想也要面对逃避不了的现实，我只能伏案奋笔疾书，偶尔停下揉揉朦胧的眼睛，便不禁撩开窗帘，望望窗外的一角的天空，学习一天比一天紧张。

倾听着窗外蛐蛐静静地鸣叫着，我是多么羡慕它们的自由啊！但想想我？我也够幸福了。

皎洁的月光洒在了我的脸上，我坐在凉风习习的窗前，只觉生活是那样的茫然，日子是那样的煎熬，不禁乱搓头发，期盼这种生活结束的那一天。

再过不久，我将怀着依依不舍的心情转入初中，逐步朝自己的目标奔去，去实现自己的理想，但是在这六年的小学生活里，我们师生之间的那些令人难忘的往事，将深深烙在我的脑海里。

在以后的成长道路中，这将是我宝贵的精神财富，不论我身在何处，都不会忘记和同学们之间的友谊，更不会忘记老师对我的恩情！他将激励着我脚踏实际，努力进取，一步步走向自己人生的目标！

希望我的小学能够成功毕业。

小学毕业考作文

4我做了这样一个梦，在小学时光里。

梦里的我们很快乐，女生们为了引起某些男生的注意每天打扮的很美，男生们为了赢得更多女孩子们的目光也扮的很酷。在课堂上，女生们认真学习，男生们却等待着下课。

下课了，男生们在一起聊天，女生们在一起谈心，老师用羡慕的眼光看着她的学生们，她是否也在怀念，怀念她的童年？

六年三班，亲爱的同学们，还记得我们的大课间吗？（小白船）我们青涩的拉着手，抿嘴笑，不敢看对方的眼。

在运动会上，我们付出的汗水，奔跑的姿态，加油的呐喊……为的就是第一名。

在科学课上，我们的课堂态度让老师发疯，男孩们扰乱课堂，女孩们也放下娇羞跟随男孩大吵大闹，多快乐啊！考试时，我们紧锁眉头，不知从何下手。

最后一个联欢会，我们精心打扮，为的就是在同学们面前留下深刻印象，而那天我们表演的人很少，是不是胆怯，还是不舍得离开十三小呢？我想你们选择的是后者。

毕业了，我们要各自离开了，有的女生在厕所里和好朋友们哭，有的在树下看着校园的一切，一切的一切。男孩们没有哭，但他们更舍不得离开，离开好哥儿们、铁哥们。

我们挥泪告别，分手再见。

跨出校园，意味着我们要走向初中，意味着这六年的生活将成为回忆。

我们回头看着老师，才发现老师的白发、皱纹和苍老的背影……

我的梦化成了一缕炊烟，随着风飘到了属于它的年代。

小学毕业考作文

5我是个多彩的孩子，我有着五彩缤纷的生活。

我是个红色的孩子。我很快乐，每天早上，我带着微笑走进校门，每天放学，我带着微笑走进家门。什么事我都爱往好处想，比如考试考得不好，我会想，我终于知道了我哪些题不会作；受到老师批评了，我会想老师为我好，我一定改正。

我是个绿色的孩子。我特爱种花种草，家里的绿色带都由我全权负责。有吊兰、茉莉、月季、仙人掌……迷人极了。

我是个粉色的孩子。回到如粉色般温馨的家里，我总是孝顺的。帮父亲捶捶背，帮妈妈洗洗衣服，这都是我的工作。在学校，我力求完美，不让父亲妈妈操心。院里的人经常夸我：“看人家多孝顺啊，一点都不让爸妈操心。”每听到这里，我的脸上总会乐开了花。

我是个蓝色的孩子。我最喜欢坐在我装饰的蓝蓝的房间里，坐在软软的沙发上，听着歌，看着天，每当那一刻，我觉得自己的心也变得如蓝天一样纯净，一样清爽。

我是个白色的孩子。我和朋友之间的友谊如白色，那么纯，那么美。我们之间没有一点秘密，不会有一点瑕疵。

我是个多彩的孩子，但是也有一点点不协调的灰色，那就是粗心。考试的时候，我经常算错数，导致我常常和第一擦肩而过。

我是个多彩的孩子，我将继续努力把我的生活变得更加多姿多彩。

第五篇：语文毕业考复习资料

1、《文言文两则》《学弈》选自《孟子•告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。课后第3题：①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？

2、《匆匆》本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。课后第2题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。

3、《桃花心木》这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。课后第2题：①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

6、《北京的春节》本人作者——著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年„„做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。

10、《十六年前的回忆》本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比悲痛。重点句子的理解：①父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。答：因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。②“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ？”答：他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。③在法庭上，我们跟父亲见了

面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。课后第3题：课文最后三个自然段与开头的关系是首尾呼应。这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，更突出了作者对父亲深切的怀念。

12、《为人民服务》这是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务；一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：本来。或：有的。于：表示比较。课后第3题：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。答：这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。第四句话是讲你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。句与句之间联系紧密，意思层层递进。

14、《卖火柴的小女孩》这是丹麦作家安徒生的一篇童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象——暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩冻死在街头。课后第3题：①飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。②她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。答：前一个“幸福”的意思是：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”的意思是：小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。

15、《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念他的信。这篇课文是由作者的叙述、凡卡写信的内容和写信过程中凡卡的回忆三部分内容穿插而成的。在表达式采用了对比、反衬、暗示的表达方法。

18、《跨越百年的美丽》这是一篇赞美居里夫人的文章，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里夫人的在法国科学院做学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人坚定

执著、为科学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。课题中的“美丽”不仅是居里夫人的美丽容貌，更是她所体现的坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。课后第2题：①这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。②她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。答：这个句子采用了“从„„变成„„”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。20、《真理诞生于一百个问号之后》课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。课后第2题：答：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。补充事例：牛顿看到苹果落到地上，发现了万有引力定律。鲁班上山手被草叶割伤，发明了锯。课后第3题：①最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。答：“？”是发现的问题，是不断的追问；“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理，这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。②只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。答：“见微知著”的意思是：能从平常的现象中发现问题。这句话重申文章开头提出的观点，与开头互相照应。

十、日积月累第一单元

1、人非生而知之者，孰能无惑？《师说》

2、一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》

3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

4、种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》

5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》第三单元囚歌（叶挺）为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！第四单元

1、正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

2、眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

3、最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》

4、人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》

5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》

7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

8、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》

第五单元百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

十一、要求背诵默写的重点课文第1课《文言文两则》。第2课《匆匆》。第12课《为人民服务》。第18课《跨越百年的美丽》。14首古诗词：《元日》王安石【宋】爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《天竺寺八月十五日夜桂子》皮日休【唐】玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。《七步诗》曹植【三国.魏】煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急? 《鸟鸣涧》王维【唐】人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。《芙蓉楼送辛渐》王昌龄【唐】寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《江畔独步寻花》杜甫【唐】黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。《石灰吟》于谦【明】 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。《竹石》郑燮【清】咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《闻官军收河南河北》杜甫【唐】剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《己亥杂诗》龚自珍【清】九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《浣溪沙》苏轼【宋】游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。《卜算子•送鲍浩然之浙东》王观【宋】水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。《墨梅》王冕【元】我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。《浪淘沙》刘禹锡【唐】九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家