第一篇：开学不久班主任应做的几件事

开学不久班主任应做的几件事

开学不久班主任应做的几件事

1，卫生的安排

2，座位的安排及张贴座次表

3，临时班干部与班级监督评分员的选择

4，值日班长的职责

5，学生家庭通讯录的填写

6，班规的制定

7，班级宣传标语及班级布置

8，逐个了解新学生

9，开展关于调动学生学习积极性的主题班会

10，加大宣传任课老师的优点，让学生在较短时间内接受任课老师

11，开学前一个月左右，经常跟班，监督到位，让班级在较短时间内形成良好的班风，学风

12.尽量多的给学生进行心贴心的沟通，融入他们，和他们打成一片，最好一周内记住每个学生的名字。附；开学不久对学生的要求慢慢加大

班费问题

1，明确收取班费的意义

2，班费收取的数额：和学生一道商议收取一定的班费

3，班费的保管；给班费办个银行帐户存折，让班长保管存折

4，班费的花费；为班级买东西时必须2人以上的学生在场，花费多少有票据，没票据的，花费多少，写单子有班主任签字

5，班费的结算；等学期结束后公示把班级收取的数额与花费的数额差。带班级需要了解的基本情况（转）

1、人数。男女生人数

2、学生家庭地址、电话、电子邮件网址、所属社区

3、家长的籍贯、职业、工作单位、工种、周休息时间、联系方式

4、独生子女人数、少先队员人数、共青团员人数

5、家庭环境、经济来源、生活状况、平均生活费用

6、家庭类型（核心家庭、单亲家庭、三代同堂、寄居他人、缺损型等）；

7、班级人际关系（学生与学生、学生与家长、学生与教师、家长与教师、教师与教师等）

8、学生学习情况、成绩优、中、差等各类学生分布、能力发展水平、学习风气等；

9、学生活动情况、群体兴趣爱好、劳动观念、集体荣誉感、班风、纪律、制度等

和家长沟通的“忌”和“技（转）

第一：忌讳说孩子不聪明。

第二：忌讳只谈缺点没有优点。

第三：忌讳对人不对事，翻陈年老账。

第四：忌讳只报忧不报喜。

没收学生的手机的处理办法

在班级里没收别人的手机一般然学生把手机装进指定的袋子里，口上贴有封条，按照班规我给他包管1个月，下次再没收按照此方法给他保管2个月，依次类推。。。

班主任班主任忌语（转）

以下十二种语言班主任不能和学生说。

1.明天叫你家长来，叫不了来，你就别上课了。

2.你是不是觉得你比别人水平高，你是不是认为你比别人能行。

3.想一想，你是怎么回事，想不通，就别回家了。

4.你怎么这么没有出息，连作业本也忘了带，你怎么忘不了你自己。

5.你脸皮真厚，要是我，早找个地缝钻进去了。

6.你家长辛辛苦苦让你上学，你却不好好学习，还专门爱花钱。

7.你看你前面的同学比你好，你右面的同学比你好，左面后面的同学都比你好。

8.完了，你太没用了，这辈子算没有出息了。

9.你瞧你想个什么，根本就不象是我的学生。

10.今天怎么来晚了，别解释，站半天。

11.现在正在上课，你在那里做什么小动作，你站起来。

12.你看你是个什么人，根本就不象个人。

班主任要象家长一样，真心关心同学的生活和学习，班主任要象春风一样，去温暖同学的心，班主任要象路标一样，为同学们指明前进的方向，班主任要象舵手一样，及时指出同学的错误和不足，及时纠正前进的方向。

班主任是一门艺术，需要我们共同探讨和研究。

三十六计

六六三十六，数中有术，术中有数。阴阳燮理，机在其中。机不可

设，设则不中。

金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、隔岸观火、树上开花、暗渡陈仓、走为上、假痴不癫、欲擒故纵、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、偷梁换柱、无中生有、美人计、借尸还魂、声东击西、围魏救赵、连环计、假道伐虢。

记住学生名字的11个小办法

办法1：“笨鸟先飞，死记硬背”，提前熟悉学生

通常，教师手上都会有一个学生的花名册，上面有学生的姓名、性别等信息。可以在没有接触到学生之前，熟悉一个一个学生的名字，或者背诵学生名字，或者分组记忆。对不会的姓名文字发音，还可以查字典自己解决。这相当于万里千征走出了第一步。这个方法确实有些笨，而且只是熟悉学生的姓名，还不能够与每一个实际的学生挂上号，有点纸上谈兵的感觉。但是，好处也有，至少在念学生名字时不会乱念了。以前我在上课点名时，由于我文字功底差，还真念错过好多学生名字，如“晟、桯、嵩”等字，只认半边，引来学生哄堂大笑，让坐在下面被念错了学生名字的同学非常难堪，有时还被班上一些其他同学这样叫下去。近年来，我一般都先查字典自己解决，这样闹笑话的机会就基本上少多了。死记硬背，发扬愚公移山精神，不失为一种笨鸟先飞的好方法，可以提前熟悉学生。

办法2：让学生自报姓名来熟悉学生

好多班主任为了认识自己的学生，接到新班后，在课堂上都会让学生作个简短的自我介绍，既锻练了学生能力，同时也方便同学和老师相互认识。有时学生介绍自己时，还会顺便说出自己名字的由来。其实，好多人的名字中都包含着一个个名字的故事。一个叫金珠的学生私下给我说，说他的出生是被ZF罚了款的，是家里卖了一条大肥猪交的罚款，家里父母认为“珠“与”“猪”同音，就在名字中用了“珠”字，最后叫“金珠”，大家都知道金猪挺管钱的，呵呵。这种类似的取名方法还有许多，如在国庆出生的就叫“X国庆”，在龙年出生的就叫“X X龙”等。

办法3：利用座次表，让学生对号入座

新生开学后，班主任为了方便科任教师点名，管理学生，通常会在讲台上放一张学生的座次表，有的班主任工作做得细，另外还给每个科任教师人手一张。这是比较常用的方法。座次表就是学生的座位表的文字符号化，某排某位置某某同学就对应在相应的座次表上，一目了然，形象直观。因此，采取这种办法来记学生名字，也不失为一种通行的做法。

办法4： 让学生制作标签卡片，帮助教师记忆

什么叫标签卡片方法呢？这是我安的名字。就像现在的名片一样，让学生把自己的姓名等简单信息写在小卡片上，然后把卡片放在自己的座位上。当教师在课堂中，走到每位学生身边，即时知道学生信息，就会方便地叫出学生的姓名。最简易的卡片，可以让学生用一张纸来做也行，把它叠起放在桌面上。

办法5：通过师生交往活动，让学生名字永远存留在教师心中

我在看李镇西等人合著的《给新教师的建议》一书中，李老师谈到，当开学与新学生见面时，他就努力争取去记住学生的名字，并且还把学生的生日专门记下，以备以后使用。在发放书本给学生时，李老师就亲自点名发放，不让学生帮忙，一次发不完，就第二次、第三次还是坚持自己发给学生，自己点名让学生一个个上台领取。在点名的过程中，与学生近距离地接触和交谈，认识自己的学生，师生间的距离就突然拉近了。另外还可以搞些班级活动，师生间进一步接触，走得更近，通过活动，有了亲身的经历和体验，学生的名字就会永远存留在教师心中。

办法6：分清主次，选“重要的”学生，先认识他们

人的能力和时间是有限的，有的科任教师可能直到学生毕业，也记不全自己的学生。在路上，学生向他说“老师好”时，他也可能想不起这个学生到底是不是自己所教的学生来。我经常就发生这种事。这不要紧，为了教学，我通常先记调皮学生的名字，几个回合下来，我就能记得了。还有些常迟到的同学，课堂上的“捣蛋鬼”们。突出的，我都能强行自己先记下，这是为了帮助自己教学的需要，值得。记得这些学生名字后，他们起码就不敢有大的造次了，稍有风吹草动，就被我叫出名字来，把他们的一些不良行为“扼杀”在萌芽状态，呵呵。至于其他同学，我就在后面的课堂教学中，再进一步熟悉，认识他们。记学生名字，也有个轻重缓急的问题，把学生名字分清主次来记，不能急于求成，一步一个脚印慢慢来，最终就能把学生名字记完。

办法7：将学生名字分类汇总记忆

有两种分法，一种是按个性来组，如学习成绩好的，或者课堂纪律差的，或者以迟到为标准来分。另一种是以学生姓名文字来分，如姓“张”的、姓“李”的、姓“王”的等来分类。当你去认真做了这些分类工作后，不知不觉地，学生的名字就慢慢地存留在你名字记忆库中了，何愁记不得他们呢？因为，你有付出，就会有回报。

办法8：利用学生的形象特征帮助记忆

记住学生的特征，记住那些性格和外形的差异特征，也就记住了学生的姓名。我在课堂教学中，每次上课手中都握有一个花名册，在个别学生名字头上，我会作下形象特征的记号，如戴眼镜、长得有痣、瘦鬼（便于记忆取的名字）、胖子、长头发、笑嘻嘻等，这个办法，还真有效果。有时在课堂中，记得特征了，但名字与之挂不上号时，我会立即回到讲台翻我作的特征记录来查询。还有些学生难听的名字，我有时也在花名册上记下读音，并与人挂上钩。这种利用学生形象特征帮助记忆的方法，也比较实用。

办法9：建立学生名字信息库

真正细心的教师，会制作每个学生的名字信息库，在每个学生的信息中，不但写上姓名，年龄，生日，还将写上个性特征等。为以后的教育服务。如学生的生日到了，全班一起共同送个祝福，或者送个笔记本等纪念品给学生，他们会高兴死了的。并且还可以在纪念品上写出几句有意义的话，学生将终生难忘。成人如此，学生也如此。给学生的惊喜，时常就在这些平常的行动之中。

办法10：学生“名字”随身走

“名字” 随身走，就是将记有学生姓名的卡片或者小本子等，随身带在身边，可以随时方便查阅、记忆。就像记英语单词一样，挺方便的。

办法11：建立学生姓名电子档案

现在科技发展了，好多单位都用电脑实现了无纸化办公。在学校，办公室都有电脑供教师使用。我们何不利用电脑来帮助我们记学生名字呢。这挺好办，如可以用电子表格软件，或者数据库来对学生的姓名进行管理，电子文档中不但可以保存好多与学生姓名相关的信息，而且还可以插入相片等。有个学年，我还专门用视频头摄下学生的相片，然后把相片保存在学生姓名电子文档中。后来，保存有学生相片信息的电子文档，成为其它科任教师争抢的对象。当学生毕业了，有空拿出来看看，会回味无穷的。

第二篇：开学不久

开学不久，中雪域高原的支教者——胡忠、谢晓君夫妇给我朴实的语言却给我们道出了一个个感人的故事：为孩子织鞋垫、提着输液瓶进教室给孩子们上课、每天晚上巡夜至深夜……这些故事他们叙述起来是那样的简单、平常，但对我们所有聆听者而言，无异于是一块叩门石，深深地敲击着我们的心灵……

在去四川藏区福利学校支教前，他们都是成都某中学的教师，这样的优越条件并没有留住他们，在202_年，胡忠在一次去甘孜草原旅游时被塔公草原美丽的景色所倾倒，但更触动他们内心的是，在塔公乡的西康福利学校，他们看到了众多孤儿渴求知识的双眼。他在得知那里缺少教师时，毅然决定要去那里支教，在和妻子商量以后，当时他的女儿还不到1岁，但谢晓君还是无条件选择了支持她的丈夫。胡忠告别了他的妻子和不到1岁的女儿，向学校交了辞职信就去西康福利学校任教了。3年后谢晓君带着3岁的女儿也来到了这里支教。在这片美丽又艰辛的藏区，他们无怨无悔把爱延续下去，为了孩子们的幸福，他们一待就是十二年，他们用爱让孩子们得到了幸福获得了知识，让孩子们感到自己不再孤单。他们是雪域高原上怒放的并蒂雪莲。

在报告中胡忠夫妇说到最多的两个词是“爱心”和“责任”。正是这种人性中最善良的两个词，促使他们义无反顾的带上年幼的孩子，放下苍老的父母，为了藏区更多的孩子，为了藏区的教育。无怨无悔地坚守高原，融于雪山。这两位老师用自己的行动告诉我们：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：真爱至上，精神无敌。

俗话说：“爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘和剂。教育需要爱,也要培养爱,没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这对支教的夫妇，用自己的行动诠释着老师的伟大，用自己的力量在无声地影响着、感染着身边的人，带动着人们去关心教育，关心孩子，为祖国的未来真挚奉献。他们用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖的爱，通过教育成为一个有大爱的人。作为一名教师的我，深受洗涤,我要向他们致敬，向他们学习，学习他们那种无边的大爱，学习他们无私奉献的精神。

在以后的任教生涯中我一定严于律己，为人师表，用更加专业的方法教育好每一位学生，用爱感化他们，让他们成为社会上有用的人才，为教育事业作出自己应有的贡献。

第三篇：开学初班主任应做哪些事

开学初班主任应做哪些事

好的开头是成功的一半。在开学初班主任主要要抓好以下六件工作。

１、做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。

２、开好第一次班会，创造良好的第一印象。班主任开第一次班会（必要时可让学生家长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有幸任你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。

３、以身作则，搞好第一次卫生大扫除。这是进一步融洽师生关系的机会。班主任在劳动中与学生接触，可以进一步了解学生。同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。

４、搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。

５、搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且经过一个假期，有的学生难免表现散漫。因此，班主任要及时进行纪律检查。同时根据班上的实际情况，拟定《德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常化，系统化。

６、开好第一次家长会。开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。然后开诚布公地向家长表明你教育学生的决心及本班奋斗的目标，积极争取家长的支持。

班主任工作的注意事项有哪些

（1）带领学生大扫除。（2）一学期视班上的情况，调整座位两、三次。

（3）组建班委会，任命班干部。

（4）重视学生安全教育、文明礼貌教育和行为养成教育，培养学生良好的习惯。

（5）从期中考试开始，反复强调不能作弊。（6）召开一次家长会。

（7）开始对学生家访。（8）重点抓外语、数学两科。（9）动员学生迎接期末考试。

第四篇：开学前班主任应做的工作（定稿）

开学前班主任应做的工作1、2、3、4、5、6、教室内外的卫生 桌凳整理，比班级人数多1、2张 黑板报(31日晚完成)新老班主任做好缴费的交接工作 领课本、作业本、洒扫工具 学生报到：

（1）学生登记详细信息（多留几个电话号码）

（2）缴费

（3）安排住校生宿舍

（4）大扫除

（5）检查、上交暑假作业及家庭报告书

7、对未及时报到的学生电话联系，了解情况

第五篇：班主任开学要做的几件事-班级管理

班主任开学要做的几件事

新学期伊始，良好的开端是成功的一半，万事开头难，这两句话都在告示我们新的学期，新的开始，要有新意，一个有新意的开头一定是一个良好的开端，本学期开头我想应该做好这样几件事情，作为八年级的开始，也是班主任工作中最为关键的一年（一周内容上墙）。

第一件事要落实班级常规工作，班级一日常规，值日班干工作一日常规，值日生一日常规，组长课代表一日常规，纪律委员，劳动委员一日常规，班级劳动值日表。

第二件情要教育引导孩子进入学习状态，一周内容不断强调听课，作业，预习的重要性，必要性，强调作业书写认真，作业认真必要性，让孩子重新步入学习最佳状态，逝者如斯夫，不舍昼夜。

第三件事要进行安全教育，重中之重，没有安全没有一切，生命安全第一位的，汽车安全，对家长接送孩子提出要求，准时，等孩子，不要让孩子等，尽量准时放学。摸清班级家长接送多少人，中午留校多少人，上学骑车多少人，及时与家长沟通。

第四件事完善班级委员会，重新宣布各位班干部职责，召开课代表会议，强调课代表作用以及课代表的只能，强调服务意识，班级就是社会，树立人人为我，我为人人意识。

第五件事，落实教师日志记录，班委工作开展有序，尽力做到一周一汇报，日志一天一总结，奖惩分明，记录在册，家长会进行反馈，杜绝严重违纪现象发生，防患于未然。

第六件事与授课教师，班干同学，同学代表，了解学生学习情况，尤其是课堂表现和作业表现，尤其是新教师的观点，和新教师沟通了解孩子学习情况，课堂和作业情况，和同学们沟通了解教师上课情况，大家听课情况。