第一篇：团日活动风采展示串词

（P1）活力无限，青春激扬！各位评委，各位同学，这里是我们二临202_级的团日活动成果展示。

接下来，由我为大家简单地讲解一下本次精彩的活动。

（P2-4）我们沐浴着十八大的微风，用我们的青春与活力奏响了胜利的号角。

我们自晦涩的六月踱步而来，用金色的九月谱写乐章；我们用辛勤的汗水播种幼苗，用饱满的金黄收获芬芳；我们从五湖四海顺流而来，用点滴汇聚成滔滔的江海。如您所见，这正是本次团日活动我们将带给您的青春，团结与拼搏的中心思想。

（P5）首先，请允许我为大家介绍本次团日活动的项目流程——————

（P6）第一个登台的当然是我们紧张而激烈地拔河比赛。正如我们激情四溢的主持人高喊的那样：赛出真水平，拔出真友谊！在这场激烈地角逐当中，无论是奋进的参赛选手，还是助威的啦啦队，大家都互不相让，然而，那一张张涨得通红的脸蛋正是我们努力的呈现！

结果在意料之外，又在情理之中。经过大家的努力，最终战成了平局，三个班共获荣誉！

（P7-8）而后，无论是两人三足，还是跳大绳，大家团结不屈的身影始终是整个活动现场最美的风景线，也让这次的团日活动精彩无限！

(P9-12)说了这么多，不如让我们身临其境的来感受一下吧！

(P13-21)如果说，本次的团日活动只有娱乐性质的话，也未必能博得如此高的分数。接下来，就是我们精心为大家准备的有奖问答环节！有趣的抽答方式，和同学们高昂的兴致，共同诠释了在娱乐中获取知识的两全之计，也让大家对党，对十八大有了更多的认识。

(P22)虽然团日活动已经结束好些天了，但是，无论何时，当我们谈论到其中的一些片段时，依旧能开怀大笑，津津乐道。能被人记住的，才可以算得上是成功。而我们的成功又来自于所有人的支持和帮助。

团结，将以一种最特别的形式铭刻；青春，将以一种最纯真的形式被填补；奋斗，将以一种最耀眼的姿态而成长！

谢谢大家的观赏！

第二篇：团日活动串词

合：亲爱的同学们，大家晚上好！

男：我是主持人DD

女：我是主持人WW

合：欢迎大家来到这里，参与本次教育学一班的团日活动！

男：202_年10月18日，一个特殊的日子，在这个日子里，中国共产党第十七届六中全会在北京顺利闭幕，本次大会通过了《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定》，这无不透露出文化在当今时代的重要性！为此本班举行这次团日活动，旨在共建充满活力的校园文化！

首先请大家欣赏幻灯片——中共十七届六中全会的部分内容！

女：幻灯片看完了，大家应该对这次会议的精神有所了解了吧？那就是文化的重要性！那文化就敬畏与什么地方呢？其实它无处不在，位于我们生活的每一个角落，如我们的宿舍，我们的校园，等等！那下面就让我们来瞧瞧我们深表及校园都有那些文化呢？幻灯片有请！

男：嗯！这些文化真是太吸引人了，他是我们学校里不可或缺的一部分，存在于我们身边。但是，大家有没有发现？我们身上也带着一种固有的文化，那就是方言，各具特色的家乡话！同学们，接下来就来秀秀你们的家乡话吧（用方言讲）

女：大家的家乡话真是太有意思了，真让我玄乎！由此可见，我们中华民族的文化是多么伟大！但这是我们下辈们留下来的，作为我们新时代的少年，我们能否创造属于自己的文化呢？下面有请209宿舍全体同学为我们带来话剧-------

男：209宿舍的同学们真是太有才了，很棒！让我们再次把掌声送给他们！嗯--------接下来我们将进行一场游戏(宣布游戏规则)

女：亲爱的同学们！游戏好玩吧？嗯------相信到这时，大家对文化应有所了解了吧?那就让我们来检验一下自己吧！知识竞大现在开始！

男：大家表现都不错！证明大家对文化都有了一定的了解！不知道大家在听歌时有没有感觉到文化的存在呢？肯定有的吧？那就让我们来进行一次歌曲串串烧，体验一下歌曲中的文化魅力吧！

女：（播放兔子舞音乐）进行到这里，我们今天的活动就要接近尾声了，下面请大家全体起立，往走道里走，齐跳兔子舞！

男：亲爱的同学们，伴随着优美的旋律，我们今晚的活动就举行到这里，最后让我们再次将热烈的掌声送给参与本次团日活动的所有同学们！最后祝大家晚安（齐）！

第三篇：“班级风采展示”节目串词

“班级风采展示”节目串词

广州市天河区龙口西小学 江梅

龙口西小学五（3）班 张祺

小主持（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！

小主持a:我是五年3班的周宇涵。

小主持b：我是张祺。

小主持a:这个学期，我们五（3）班在班主任江梅老师的指导下开展了“探究蓼莪> 继承孝道”的综合实践活动。《诗经》里的《蓼莪》，被后人称为“千古孝思绝作”。

小主持b：一些人每次读它，就会哽咽着停下来痛哭，那么《蓼莪》这首古诗里，到底藏着怎样的秘密？

小主持（合）：请听（全班吟诵）——

蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。

蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。

瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。

无父何怙(hù)，无母何恃。出则衔恤，入则靡至。

父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。

顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。

南山烈烈，飘风发发。民莫不榖(gǔ)，我独何害。

南山律律，飘风弗弗。民莫不榖(gǔ)，我独不卒。

小主持a:原来，《蓼莪》不仅在悼念父母恩德，更是抒发了失去父母的孤苦和未能终养父母的遗憾，读起来沉痛悲怆，凄恻动人。

小主持b：学习了《蓼莪》，我们全班同学受到了很大的触动：诗人痛惜父母辛辛苦苦养育了他，而他懂事后想报答父母的大恩大德时，却没有机会了。古语也说过，“子欲养而亲不待”是人生的一大憾事。所以，行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不是等到父母去世的那一天。

小主持a:后来，我们合作设计了探究表，探究父母在生活中是怎样爱我们的；写研究报告，做手抄报；探究了尽孝有哪些可行的好方法；制定尽孝计划，并按计划在生活中感恩父母„„

小主持b：我们班的冯睿虽说很调皮，但自从开展尽孝活动之后，他成了名副其实的孝子。下面，请欣赏他在家里的尽孝场景。

冯睿母子表演：《妈妈的吻》

小主持a采访冯睿：冯睿，请问你为什么会想到用音乐尽孝这种奇特的方法？

小主持b采访冯睿妈妈：冯睿妈妈，您感觉我们班开展感恩父母的活动之后，冯睿对家长的态度有变化吗？

小主持a：在活动的后期，我们班的六个小组还评选出了优秀手抄报，请小组长和优秀手抄报获得者站到前排来。

小主持b：每一个小组的组牌，都藏着一个感人的故事，彰显着中华民族的孝道文化。请各位小组长简述一下你们组牌的含义。

黄香温席组：汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏人。年纪刚刚九岁，就已经知道孝顺长辈的道理。每当炎炎夏日到来的时候，就给父母的帐子扇扇子，让枕头和席子更清凉爽快，把吸人血的小虫扇开，让父母睡得更好；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得更好。因此，黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

刻木事亲组：东汉时期的丁兰幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。久了，他的妻子对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，便将妻子休了。

陆绩怀橘组：陆绩六岁时，到九江去拜见袁术。袁术让人拿出橘子招待他。陆绩怀里藏了三只橘子，临走时弯腰告辞，橘子掉落在地上。袁术笑着说：“陆绩，你来别人家做客，怀里藏了主人的橘子，为什么？”陆绩跪在地上，回答道：“橘子很甜，我想藏在怀里留给母亲吃。”袁术说：“陆绩年幼就知道孝顺母亲，长大后必定成为有才能的人。”长大后，陆绩果然当了太守。

闻雷泣墓组：魏晋时期的王裒[póu]很孝顺。他的妈妈活着的时候胆小，怕打雷，死后埋葬在山林中。每当风雨天气，听到雷声，王裒[póu]就跑到母亲坟前，跪拜安慰母亲说:“裒儿在这里，母亲不要害怕。”

卧冰求鲤组：晋朝的王祥早年丧母，继母朱氏对他不好，但他不记恨。一年冬天，朱氏生病想吃鲤鱼。天寒冰冻，无处购买。王祥变冒着凛冽寒风，在河上脱衣卧冰，冰被暖化了，冰下竟跃出两条鲤鱼，他高兴地拿回家孝敬继母。这件事，深深地感动了继母。

乌鸦反哺组：乌鸦是一种通体漆黑、面貌丑陋的小鸟，因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶。然而，正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂的小鸟，却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。据说，在母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，小乌鸦就会四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。

小主持a：这些故事真是感人至深。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。作为万物之灵的人类，更要继承中华民族源远流长的孝道文化。

小主持b：百善孝为先。看，即便是制作手抄报，我们也能表达对父母的感激之情。（获奖手抄报组成“心”字造型。）

小主持a：我们班的活动虽然已经接近尾声，但感恩父母的行动不会止步。

小主持b：尽孝父母，是全天下子女应尽的义务，尽孝要趁早，让我们行动起来，加入感恩父母的行列之中吧！

小主持（合）：五年3班“班级风采”展示活动到此结束，谢谢大家！

第四篇：公司少儿风采展示主持串词

少儿风采展示会主持词

谢：尊敬的各位领导，各位来宾

陈：亲爱的观众朋友们，大家

合：晚上好！

谢：豪情激荡，禾苗在鲜艳的红旗下茁壮成长。

陈：神采飞扬，花朵在激情的夜晚中美丽绽放。

谢：老师常说，艺术给人以美、给人以享受，陶冶人的身心，人生因为艺术而更

加完美、更充实。

陈：艺术打破了时空的界限，使暗淡的人生变得有了光彩，在激情的七月，我们迎来了“长岭之夏”艺术节。

谢：在开心广场上我们用发光的音符、翩翩的舞蹈洗去您心头的浮躁与烦恼。陈：刚才大家欣赏到的是珍珠音乐带来的《鼓舞飞扬》，这个节目曾获得第三届全国“魅力校园”活动金奖。接下来请欣赏《不上你的当》

陈：谢天，我听说你学过拉丁舞，谢：对

陈：那什么是拉丁舞啊？

谢：拉丁舞，是一种具有鲜明特点的艺术表现形式的舞蹈，它激情、浪漫而又富有活力。我现在就让你见识见识！请欣赏星空舞艺拉丁班带来的《拉丁舞》。

谢：陈妍洁，拉丁舞怎么样，好看吧？!

陈：嗯，真不错！我好喜欢这种音乐的风格。

谢：我这里有一种新型风格的音乐，想不想听？

陈：新型风格的音乐？

谢：对啊，它是多种音乐元素融合成的，保准你喜欢！

陈：是吗，那要一定要听听看。

谢：请欣赏珍珠音乐带来的爵士鼓表演《streer urchin》

陈：哇，他们演奏得太棒了。我们长炼的小朋友真是多才多艺呀，你看在这舞台

上，有能演奏的、有能跳舞的、有能唱歌的„„

谢：嘿！停停停！这哪有唱歌的呀？

陈：唉呀，别着急呀，你看，这不马上就来了么？请欣赏《龙的传人》

谢：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，陈：爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我，谢：这是多少孩子内心的真是想法呀，多少爸爸妈妈都因为忙于工作，而经常

忽视了自己爱孩子的方式，陈：做为孩子，我们要的并不是昂贵的玩具，想要是只是“陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我”。

谢：把这首《抱抱我》送给千千万万正因工作忙碌而忽视自己孩子的父母们。陈：请欣赏星空舞艺带来的《抱抱我》

陈：感谢星空舞艺的小朋友精彩表演。谢天，你知道脖子最长的动物是什么吗？ 谢：知道，是长颈鹿！

陈：对，告诉你，我们下一个演出的节目名字正好也叫《长颈鹿》

谢：请欣赏！珍珠音乐带来的《长颈鹿》

谢：你刚提到了一种动物，那我也让你猜猜另一种动物，“翅膀一展亮晶晶，整

天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿造甜糖好过冬”。

陈：整天飞舞花丛中？你说的是蜜蜂吧！

谢：对！那么接下来这个节目就与它有关，请欣赏《野蜂飞舞》

谢：阿嚏！

陈：谢天，你怎么了？

谢：嗯，我好像感冒了，真烦人。

陈：那我送一首《感冒歌》帮你把那些坏心情全都赶跑！请欣赏，舞蹈《感冒歌》

谢：陈妍洁，你去过游乐场么？

陈：去过呀。游乐场可是我们孩子的快乐天堂！

谢：我带你感受一下《我的秘密游乐场》怎么样？

陈：好呀！

谢：有请珍珠音乐带来的《我的秘密游乐场》

陈：谢天，你觉得童年像什么？

谢：童年？像一幅画，画里有我们五彩的生活。

陈：说的真好！可我觉得，童年更像一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐。下面请

欣赏珍珠音乐带来的《童年》。

谢：陈妍洁，你喜欢玩游戏么？

陈：喜欢呀，特别是我们CEA广场建起来后，我总会在傍晚来到这里来和小朋友们一起玩耍游戏。

谢：告诉你哦，可不只是你喜欢来CEA广场游戏哦，看，小牛仔们也来了。陈：请欣赏星空舞艺带来的《牛仔们的游戏》

陈：谢天，我考考你！

谢：嗯，好。

陈：你能说出多少赞美妈妈的歌曲名称

谢：那就太多啦，《世上只有妈妈好》《烛光里的妈妈》《听妈妈的话》《听妈妈讲

过去的事情》《妈妈的吻》《妈妈的礼物》„

陈：好，停停停，已经够多了，看来你还真挺厉害的。下面珍珠音乐要给大家带

来一首关于妈妈的歌。

谢：请欣赏《妈妈》

谢：咦？陈妍洁，我看你今天心情挺不错的哟。

陈：那当然！你知道吗，不管在学习上，还是在生活中，我们的心情好是很重要的。

谢：对！那我们把接下来的这个舞蹈送个大家，愿大家都有一个好《心情》。陈：请欣赏维族舞蹈《心情》

陈：谢天，听说了吗，湖南省第一支进打击乐团在我们长炼成立了。

谢：嗯，听说了，而且这个“行进打击乐团”里，全都是我们长炼的孩子，他们

不但技艺高超，而且有着高度的团队合作精神。

陈：请欣赏《进行乐合奏》

陈：让我们从陶醉中醒来，送走这梦幻的夜晚。

谢：虽有许多的不舍，但更期待“长岭之夏”艺术节下一个精彩活动的到来。陈：真诚地祝愿我们的“大长岭”和谐发展、蒸蒸日上！

谢：少儿艺术风采展示会到此结束，观众朋友们

合：再见！

第五篇：成语展示活动串词

1：光阴似箭，日月穿梭，转眼间，我们成为了二年级的学生。2：带着欢乐，怀着梦想，我们共同憧憬着美好的未来。1：告别昨日的旧梦。

2：迎来今日的曙光。

1：我们在爸爸妈妈的精心呵护下茁壮成长。

2：我们在各位老师的谆谆教导下健康向上。

1：花朵能够争奇斗艳，离不开多位园丁的辛勤劳动。2：我们能够桃李天下，离不开家长、老师的辛苦栽培。1：我们愿意向您们放飞心中的歌声。

2：我们盼望向您们汇报自身的才能。

合：二年二班，成语、古诗展示活动现在开始。

1：中华民族五千年文明史世界闻名。

2：从古到今，诸位英雄豪杰广为传颂。

1：今天我们为家长、老师们介绍的是三国时期的三位人物。2：我们介绍的方式与以往不同，而是以成语的形式贯穿始终。希望客人们能够听出三位英雄的姓名。

（学生们背诵）

1：真是太有意思了，我们一起告诉大家这三位英雄的名字吧，他们是——

2：大家通过背诵成语还了解到历史故事，多有趣呀！今后我们还要学习更多更好的成语，丰富自己的课外知识。

1：是呀，开学仅仅两个月，我们还学会了十首古诗呢！

2：为了不断巩固，同学们发扬“滴水穿石”的精神，坚持不懈。

1：我想我们这样日复一日，年复一年的积累，终会有一天，我们也会成为小诗人的，大家同意吗？

2：谁愿意第一个走到前面来——

1：虽然我们的声音还很稚嫩。

2：但是我们的本领十分扎实。

1：希望家长们再多多给予我们一些信任与支持，2：我们一定会做得更好！

合：二年二班成语、古诗展示活动到此结束。

图中的这位诗人为了寻访一位隐居山林的高人，正在问小徒弟他师傅的去向，我请„„和我背诵《访隐者不遇》。

这位身经百战的战士身穿被磨破的铠甲站在孤城上遥望玉门关，虽然很想念家人，但是他们下定决心不打败敌人决不回家，这是一首气魄宏伟的边塞诗，谁愿意和我背诵《从军行》。

繁花三月，作者站在黄鹤楼下的江边目送好朋友乘船去扬州，小船渐行渐远，直到船影消失在碧绿的水天尽头，只有那长江水还向着天边滚滚流去，这首诗流露出作者对好友的依依惜别，它是一首情深意厚的送别诗。大家一起背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

作者17岁时一个人在他乡作客，非常的孤单寂寞，到了九九重阳节这天，看到别人家欢聚一堂，就更加思念亲人。我请„„和我背诵《九月九日忆山东兄弟》。

秋夜江边，残月西沉，乌鸦啼叫，清霜满天。作者满怀乡愁孤卧客船，只有火红的枫叶和明灭的渔火与自己相伴。夜深了，又听到从苏州城西的寒山寺传来了悠扬的钟声。这是一首情景交融的佳作。谁想跟我背诵《枫桥夜泊》。

这是一幅黄昏秋月山村的美景。雨后秋山显得清幽，傍晚秋风习习，格外凉爽。月光洒进松林，泉水从石头上流过。一群从河边洗衣归来的姑娘，又说又笑地穿过竹林。荷花摆动处，一只打渔的小船正缓缓驶出。这么幽静的山村，作者怎么会离开呢？请大家一块儿背诵《山居秋暝》。

看，庐山雄伟峭拔的香炉峰，在日光的照耀下，紫气蒸腾，烟雾缭绕，远远地望去，瀑布就像一条白练高挂在前边。它那的气势，叫人怀疑是银河从天上泻落下来。这是一首气势磅礴的山水诗。

图上的庐山正看高岭横空，侧看峭拔成峰，远近高低，形象不同。为什么总看不清它的真实面目呢，恐怕只是因为自己站在这山中的缘故吧！这是作者第一次游览庐山，写在西林寺墙壁上的一首诗，他巧妙地告诉人们“当事者迷，旁观者清”的哲理。„„和我背诵《题西林壁》好吗？

翻过一山又一山，涉过一水又一水，正怀疑前面没有路时，忽然一转又出现了一个柳绿花红的小村庄。作者用这首诗向人们讲出：经过坎坷曲折后，可能会突然出现更好的机会，所以做事害怕失败。我请„„背诵《游山西村》。

在寒冷的冬天，那墙角的几枝梅花独自开放出洁白的花朵。从远处看就知道那不是雪，因为有阵阵清幽的花香飘过来。这首诗用梅花比喻高洁、刚毅的品格。大家一起背诵《梅花》吧！