第一篇：小南海镇中心校教育教学调研报告

小南海镇中心校教育教学调研报告

程亚琼

2013年3月11日，我被黔江区教委派到小南海镇中心校，进行为期一年半的支教活动，现已满一学期。在此之间，我对南海小学的教学进行了调查了解，基本情况大致如下。

一、学校基本情况：

小南海镇中心校距离县城大约26千米，该校有教职工45人（包括2名支教教师和一名工勤人员），教学班16个（中心校10个，村完小6个），学前班3个（中心校1个，村完小各1个），中心校下辖1所完小，一所村小，共有学生510人。

二、教育教学现状分析：

1、学校教学条件较差，教学设备欠缺。

我们以小南海镇中心校为例，该校有10个教学班，1个学前班，现还有3个班住在操场临时搭建的房屋里教学，整个学校的教室和办公室里都没有安装电扇，学校操场坑坑洼洼，供学生活动的场所和体育器材有限，没有专用的多功能室，实验器材也不齐全，就连上信息课时的电脑都不够每生一台。

2、农村师资配备不丰富。

农村基础教育投入长期短缺，不足，学校硬件设备和教学仪器短缺，学校周边环境差，新课程实施中缺少物质条件或物

1质条件不足。其次，基础教育师资紧缺，农村许多学校缺少高水平教师，尤其是近些年的公选政策，业务能力强的教师很多都被公选到城内去了，农村学校教育的发展也受到一定的制约。

3、家长受教育程度较低

由于地处农村，家长受教育成都普遍偏低，大多数是初中毕业，有少数是小学文化，甚至还有半文盲、文盲，高中文化程度的不多，没有受过高等教育的，所以，取而代之的直接影响到家长对孩子的教育和重视程度。

4、学生现状分析

我校绝大多数学生家长都在外打工，很多家庭孩子都是爷爷奶奶或外公外婆带，还有一部分是寄宿在其他亲戚家里，留守儿童占了很大比例，还有少部分孩子生活在单亲家庭里，这样，也给教育教学带来很大的影响。学习习惯、养成习惯、文明礼仪习惯、卫生习惯、安全意识等都比较差，缺乏学习自信心，不按时完成作业、任务似的学习（抄作业或请别人做作业等）或书写马虎、逃课、放学不按时回家等现象都有......面对这些存在的问题，给我们的教育教学留下了很多思考。

5、现行教育教学质量分析

虽然这所学校处于边远的农村，但这里却有一帮吃苦耐劳、团结拼搏、以校为家的教学群体，这里的老师们在区教

委和学校领导的关爱下，始终坚持党的教育方针和路线，认认真真完成上级领导和学校布置的各项任务，兢兢业业，任劳任怨地战斗在教育教学第一线。辛勤耕耘终会结硕果，在每年的各项检查与综合测评中，学校始终名列全区前茅，就以2012年春季期末水平测试抽考年级为例，2013级语文10/35，数学5/35，科学2/35，品德与社会4/35。2014级语文11/35，数学10/35，科学13/35，品德与社会17/35。这是上级领导、学校领导和全体师生共同奋斗的结果。但也有少部分年级在教育教学中还存在很多问题，亟待解决，我们所有的教育工作者有责任完成这个光荣而艰巨的任务，这是我们义不容辞的责任。

三、针对以上现状，提出建议：

1、政府和主管部门应加大对学校设施设备的投入力度，同时加强当地的普九教育，加大宣传力度，努力改善当地落后的观念。当然，我们认为最重要的教育还是提高全民的素质教育，真正从思想上认识到当前教育的缺陷，才会真正的做出改变。当然，这些改变不是立刻就能完成的，还需要社会各界长时间的共同努力，我们也真诚希望南海小学会变得更好。

2、教师要以人为本，克难奋进。

（1）要搞好这里的教育教学，还必须下狠功夫，还需要要花大力气。教师是人类灵魂的工程师，首先要净化人的灵

魂，做家长和孩子行为的楷模，教育学生全面发展，先要做合格的人，在此基础上学好科学文化知识，茁壮健康的成长。其次在教学上公关。俗话说：兴趣是最好的老师。只有学生喜欢老师，他们才爱学习老师教的知识，才会提高学习成绩。创新的教学，可以使枯燥乏味的学习变成生动有趣的游戏活动。对提高教学成绩很有实效性。

（2）对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。在平时的教学中尽量少批评学生，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在教学和调查的过程中就有这样的感受。

总之，在今后的教育教学中，我会因人因材施教，一定扬长避短，努力发现学生的闪光点，为把教育教学工作搞得更好而努力工作！

2013年7月3日

第二篇：杨小屯中心校心理健康教育情况调研报告

杨小屯中心校心理健康教育情况调研报告

一、教师情况

学校共有3名心理健康教育兼职教师，他们均为专科学历。

二、培训需求

我校心理健康教育兼职教师参加过学校组织的培训，希望持证上岗，参加更高一级的专业培训，培训模式希望是脱产进修，培训课程希望开设小学生心理研究，指导学生克服厌学心理对策、小学高年级生理健康教育、培养学生情商等课程。

金山办事处杨小屯中心校2013年12月

第三篇：小坝镇中心校教育督导评估自查自纠报告

四学校日常管理

（一）制度建设

进一步加强学校常规管理,建立健全各项规章制度, 根据上级要求和本校实际，制订了许多符合本校实际的规章制度，用制度规范学校的教育行为和教师、学生的活动，提高学生全面素质，提高了学校的办学水平。做到各种档案资料齐全、规范。

（二）素质评价

加强教育教学研究,积极探索和实践教育教学改革以及教育教学评价改革,注重对学生评价的全过程,促进学生全面发展。我校为每位学生建立的成长档案，记录学生在校六年学习过程中各个方面成长的足迹，反映学生的个体差异与特长，同时建立成长电子档案，实行信息化管理。学生转学时，成长档案随学籍档案一期转移。

（三）语言文字

大力推广普通话,加强学校用语用字规范化管理。全校上下要把“讲普通话、用规范字” 作为建设小坝中心校教育，促进小坝镇经济社会发展的重要工作来抓。

（四）实验教学

加大普及实验教学力度，符合“普实”要求。健全中小学实验教学领导机构，分别在“组织管理、计划管理、仪器管理、使用管理、安全管理、档案管理”等方面作出详细规定。制定了学实验教学计划，同时成立了以实验骨干教师组成的实验教学研究小组，开展经常性的教研活动。

（五）校务公开

以建立和谐、民主、法治社会为目标，以保障师生的知情权、参与权、监督权为出发点，提高中心学校事务管理的透明度，进一步转变工作作风和办学行为，促进小坝教育协调、健康、快速发展。我校务公开档案资料齐全，并定时公开。

（六）课程设置

严格执行国家和省制定的新课程计划，按计划开足开全课程，开足课时。

（七）体卫艺工作

“两课、两操、两活动”正常。制定小坝镇中心校每天一小时阳光体育运动实施方案，积极主动，组织学生体育运动会，保证中小学生体育锻炼时间提高学生体质健康水平。

（八）校园安全

制度健全，无安全隐患，师生人身安全，财产安全。

（九）德育工作

加大德育工作管理力度，坚持德育为首，德育工作开展正常，档案资料齐全。

（十）学籍管理

为全面贯彻国家教育方针，维护中小学良好的教育教学秩序，保障九年制义务教育的实施，使我镇学籍工作进一步制度化、科学化、规范化。2010年4月16日下发《小坝镇中心校关于重新编制初中、小学学生学籍的通知》，规定办理休、转、复学学籍变更手续时间一

般为每年3月和6月。学籍管理符合上级要求，各项手续齐备。

（十一）教学管理

按地区教育局教学常规管理要求开展工作。

1、制定学校教学工作计划，明确教学工作目标，保证学校教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转。

2、建立和健全学校教学管理系统，明确职责范围，发挥管理机构及人员的作用。

3、加强教师的教学质量和学生的学习质量管理。

4、组织开展教学研究活动，促进教学工作改革。

5、深入教学第一线，加强检查指导，及时总结经验，提高教学质量。

6、加强教务行政管理工作。

（十二）规范办学行为

按贵州省教育厅【2011】85号文件要求开展工作。

为学习、贯彻、落实市教育局规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于九月初先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了省、地、市文件精神，成立了学校专项行动领导组，制定了《办学行为规范》，积极开展规范办学行为自查活动。

五经费的管理与使用、布局调整以及学校项目建设情况（一）学校财务收支规范、合理，无财务违规现象；各种报表及时、准确，无虚报、瞒报、漏报等现象；学校固定资产账完善，帐

帐相符，帐物相符。

（二）认真落实实施农村义务教育经费保障机制改革后的各项有关收费政策、规定，认真执行“收支两条线”制度，不违规收费。

（三）贫困生界定和补助费用发放规范，符合要求；维修、购置手续齐全，符合政府集中采购要求。

（四）按年初预算，科学、合理地安排、使用教育经费，特别是用于购置部分的金费统筹使用要安排到位，资金使用效益高。

（五）实行收费公示和校务公开。

（六）按规划完成中小学，幼儿园布局调整任务。

（七）项目学校如期完成建设并按时投入使用。

六存在的问题及努力方向

（一）学校师资力量薄弱，老师年龄结构不协调，个别学科缺乏专任教师，从某种程度上制约了学校发展速度，阻碍了现代教育的实施，给学校实施素质教育带来了一定的困难。

（二）运动场地，排水系统需要整治，配套设施仍未达标准。针对以上问题，我们将努力做到以下几点：

（一）请求上级主管部门加大对该校师资力量的配备，同时搞好现有教师的继续教育和学历培训，解决师资水平问题。

（二）对资金短缺问题，我们将向上跑项目，广开财源，多方筹措，充实硬件建设及各种设施，进一步改善师生的工作、学习和生活环境。

总之，通过督导评估工作，我校整体工作发生许多新变化，取得

了新成就。在今后的工作中，我校将继续发挥社会和集体力量，充分调动广大教师的工作积极性，团结一致，同心同德，为铸造新的辉煌而努力！

小坝镇中心校

二○一一年十一月十五日

第四篇：小良镇调研报告

茂港区小良镇调研报告

一、基本情况：

小良镇位于茂港区西北部，毗邻吴川覃巴镇与茂南鳌头镇，地势南高北低，属丘陵地貌。该镇交通便利，东南面有325国道横贯境内4个村委会，镇村已通硬底化公路32公里。该镇水利资源丰富、灌溉便利，西北面有沙琅江经过，镇内有山心水库，菠萝山水库，另建有农村机耕路。

1、人口与经济：

该镇管辖14个村委会和1个居委会，人口约5.8万，土地面积56平方公里。

2、基础设施的建设。在上级政府的支持下，该镇党委、政府充分调动社会各界力量和发挥广大人民群众的积极性，完成部分基础设施建设。

1、完成1条县道、8条乡道、一条街道约32公里的公路硬底化建设，投入建设资金800多万元。

2、全面维修了哈坡尾水闸、菠萝山水库和5个机电水泵房，还加固了那庄、排岭、文梭、双山等围堤。

3、五年来，我镇小学投入300百多万建设教育教学工程，添加电教平台23套，电脑、语音室各一个，建起了下海、秦村、学堂、排岭、陂头、龙山小学和中心小学教学楼。建起了南华、南塘、北庄、陂头、秦村、龙山小学标准化运动场，小良中学投入400多万元建设教育教学工程，建起-1-

了新的教学楼和标准化运动场等。

4、全面完成小良派出所、司法所办公楼工程建设。

3、其它情况：

该镇文化氛围浓厚：如广东省信息厅在该镇设立的信息产业体验中心、镇建立文化社区。

该镇境内还有旅游景点---菠萝山水库及“人与生物圈”的小良水土保持试验推广站。

该镇党委政府非常重视改善民生：如秦村革命老区自来水开通，全镇泥砖房改造1400户。07新型农村合作医疗人数达37697人，覆盖率达72%

二、镇产业发展概况：

1、农业：

农业初具规模，形成水果生产、油粮生产、北运菜生产、香蕉生产、淡水养殖等五大发展基地。一直以来，该镇注重农业基础建设，自04年以来，该镇规划投资290多万元建设那庄、排岭、小良、龙山等四个村委会600多公顷农业综合开发项目，在措施、技术、资金上落实到位，现已完成机耕路、灌溉水渠及部分泵房等工作。为该镇发展农业奠定了基础。

该镇以农为本，增加对农业投入，大力发展“三高农业”，突出发展主导产业和特色企业。大力调整农业产业结构，优质稻、北运菜和名优水果等优质品种不断增加，畜牧业、淡水养殖发展迅速，形成规模养殖生产基地。以绿色生态养殖场为农业龙头企

业，带动和辐射周边散养户、个体养殖户，扩大养殖规模，形成基地化生产。

2、乡镇企业

该镇乡镇企业蓬勃发展。一直以来，该镇坚持“两手抓”，一手抓发展，一手抓提高，推行优惠措施，鼓励和发展民营企业，创造各种有利条件，营造良好氛围，支持各方人士到该镇人办实业谋发展。现有两大工业区：一是学堂工业区，另一个南坑工业区。主要是以生产塑料鞋、塑料桶和其它塑料制品为主，年产值超亿元。

三、专业镇发展存在问题：

1、发展中存在的包袱：

1）历史遗留债务沉重。由于经济发展缓慢，导致镇村财源不足。教育“普九”、水利建设、公路硬底化、办公楼建设等公共事业超负荷开支；完成上级各项任务和应付各种达标检查费用；财务制度不健全，开支不规范导致浪费严重；镇村领导班子变换频繁，一些领导只顾目前，不看长远，将债务留给下一任，以致债务越积越深。

2）镇村收支不平衡，资金缺口比较大，造成镇级运转困难。税费改革后，镇级没有独立财政，所有经费是由上一级政府统收统管后再核发到镇，这些经费与镇村需要的各种支出相差较大。

2、体制问题：

1）上级政策与基层脱离。上级不断出台新政策，但由于基层机制不完善，相应配套措施跟不上，在执行上遇到不少问题，令基层政府无所适从。如计生工作，上级计生政策不断调整，但是对镇村的考核仍是老一套，上级下达的“四术”硬任务不完成就要降级挂黄牌。而计生法要求基层的计生工作由人治转向法治，过去那种“通不通三分钟”的强硬做法已行不通，镇村干部没有执法权，其职责只是开展思想教育，动员计生对象自愿做“四术”，而且要让计生对象有知情权，签名同意后方可实施手术。如此，按计生条例做不了，按法律不法做，按行政命令不行不通。

2）镇政府的责、权、利不统一。1994年分税制实行后，上级政府层层集中财力，有利益、有实权的部门如国土、教育、公安、司法等都实行垂直管理，而计生、殡改、社会治安、扶贫救济、修路修桥等要出钱出力不讨好的工作，由镇级来承担。垂直部门的人权、财权镇无法干预，但相关的工作却要镇牵头负责这些工作的协调就显得非常困难。

3）各类达标检查泛滥。镇政府要花费大量的时间和财力应付各类检查，造成镇干部整天疲于应检，而对于发展经济等主要工作却无暇顾及。

四、促进镇发展的思路和对策（建议）：

1、历史的债务问题和镇级收支缺口要靠上级与镇级一起协商解决，近期内要靠上级支持，长期则要靠经济的发展。

2、理顺体制矛盾，上下级政府应认真研究讨论，摆脱上述各种弊端与矛盾，而不只是被动地接受上级任务，只是被动地应付检查等。

3、转变政府角色，实施服务型政府：

政府应以带动和发展当地经济为第一要任。为经济的发展开路搭桥，创造各种有利于经济发展的环境。积极引进外资进镇，积极引导农民调整种植结构，积极疏导畅通的购销渠道。

第五篇：范家镇中心校2010教育教学工作总结

范家镇中心校2010教育教学

总作总结

光阴荏苒，岁月如梭。二O一O年已经结束，回眸一年来的工作，始终以科学发展观为指导思想，遵照县教育局的部署，落实特色教育，加强学校管理，建设教师队伍，强化安全工作，改善办学条件，促进全镇小学教育教学质量稳步提高，现就一年来我们的工作情况汇报如下：

一、特色教育初显成绩，学生素质不断提高。

按照县教育局的工作要求，学校要确立特色教育目标，一年来，我们各小学在工作中始终将特色教育贯穿于学校的各项工作，以达到打造学校名牌的目的，在实施特色教育中各校组织教师献策聚智，经过反复酝酿制定出各校特色教育目标。中心小学设有寄宿制，把养成教育作为学校的根本任务的主要内容。学生遇见老师打招呼问好“老师好”，进老师房间先报告行礼。雷北完小把时间还给学生培养学生特长，激发兴趣，活跃学生的课余生活。西寺子学校从平常细节抓起，规范学生的日程行为，无论什么时候走进校园很难发现学生乱扔纸屑的不良现象，学校地面总是保持干净卫生。上辛学校牢牢抓住“八个一”（即：一次动员会、一份承诺、一次主题班会观摩活动、一次演讲、一次、一次优秀作文笔记展览）培养学生良好的习惯，使学生讲文明懂礼貌。井庄小学立足把全体学生培养成热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法小公民为出发点，形成学生放学路队整齐有序，学生不到家门口不离队，引导学生树立科学的人生观、世界观。尤其中心小学把每日放学走到大门口进行英语口语训练已经习以为常，不仅如此，他们围绕特色教育还举行了“六一文艺演唱”、“十一队形队列体操表演”，不仅丰富了学生的课余生活，加强了体育锻炼，更重要的增强了学生良好的素质的养成，培养了学生集体荣誉感，促进了班级凝聚力。通过抓特色教育教师教书育人责任心明显增强，学生遵纪守法的自觉性不断提高，自我保护意识得到激活，充分展现了特色教育目标的的魅力。

二、学校管理井然有序，教学质量稳步上升。

1、学校常规管理是学校的基本工作。每学期我们都要进行开学工作与“双常规”工作调研检查。特别是本学期经过教师学习会与暑期教师招聘，及哦啊是队伍优化组合，校长人事调整，各校重建了新的领导班子，制定了教育教学工作计划，完善了各种规章制度，统一了认识、统一了思想，激发广大教师竞争上岗的工作热情。各校及时召开了“开学典礼”使各校各项工作全面铺开，步入正轨，在常规检查调研时，我们看到各校都能坚持绩效考核，做到日考核、周公布、月总结，教师能本周备好下周课，课堂教学面向全体学生，顾及后进生，训练难易适度，自习辅导认真，批阅作业及时有记实、教后有反思、有感想，严仲稳、李建设、党迎春、张天志等同志为大家树立了备课楷模。教务管理定期检查记在备课、学生作业、听课记录、政治业务学习笔记。西寺子学校因校舍危漏本学期撤掉了五、六年级保留了初小，然而学校管理却未放松，为了求生存、求岗位，学校各项工作扎实过硬，他们从“细”字上做文章，从“实”字上下功夫，虽然学生减少，管理仍保留大校风范。学校管理人性化、和谐化，做到校务公开，财务民主，大小事情大家商量解决，领导教师共参与大家说了算。中心小学领导分工明确，各把一关，在工作中他们认识到“己身正，不令而行；己身不正，虽令不行”因此，领导人人率先垂范，走在教师前面，副校长张胜安任六年级数学科兢兢业业，每天上课、自习总是第一个走进教室，教务主任张红林任四年级语文科，每天抓好操前晨读。井庄完小常规管理做到“巧布置，勤检查，快批阅，细指导，速整改”；上辛学校“抓备课、抓课堂、抓教学竞赛活动抓后进生转化”做到细管理重落实收到良好效果。闫爱琴同志把好一年级启蒙关，各项工作走在前，对学生作业严格要求，质量高，每次常规检查都受到好评；张秋玲同志任中心小学六年级语文教学，严格规范作业书写格式，真是别具一格。通过常规检查调研促进了学校工作扎实管理，强化了教师责任心从而达到教学质量稳步上升。

2、寄宿生管理跃入新台阶。中心小学、井庄小学设有寄宿制，学校制定了切实可行的制度。由年龄大的教师专门管理学生的起居生活，他们对待学生犹如自己的子女，嘘寒问暖，精心呵护、无微不至。学生的各种生活用具摆放整齐如一，管理上不仅注重学生的习惯培养，而且关心学生的思想健康发展，教给学生生活方式，经常教育学珍惜衣、食，得到了家长及教师的好评。本学期开学各校寄宿生人数不断增加，使控辍保学得到落实、三、加强教师队伍建设，加大教育改革步伐。

1、教师队伍建设的核心是师德建设。我们把师德建设做为抓教师队伍建设的首要任务，暑期我们组织教师学习了教育法规，学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》办起了学习专栏，要求教师依法执教，自觉遵守教育法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，严格遵守渭南市制定的“教师六不准”要求教师爱岗敬业，尽职尽责，既教书又育人，注意培养学生良好的思想品德，不传播有害学生身心健康的思想，热爱教育、关心学生，吃苦在前，享乐在后，在这方面上辛学校校长范王生、西寺子学校校长张玉智同志给大家树立了典型，学校条件差，无法办起教师灶，他俩每周在家背馍，吃方便面在校生活，真是含辛茹苦，特别是张玉智同志带头值班，教师轮流每天早上不等学生到校就为教师烧好开水，他把教师的困难当做学校待解决的问题，想尽设法为教师排忧解难，保证了学校工作正常进展。我们还要求教师尊重学生人格，注重言传身教，熏陶感染中心小学新建教师宿舍完工，学校场地凹凸不平，一片狼藉，为了节约开支，培养学生热爱劳动的优良品德，学校利用下午活动多次组织师生平整，从领导到教师人人吃苦在前，为学生起到带头作用，使学校环境初步改变。

2、加强班主任工作，建立学校、家庭、社会三位一体网络，班主任工作是学校工作的重要组成部分，学生的思想工作，学校的一切活动，都要通过班主任的组织实施。因此我们要求各校加强政教工作，定期召开班主任会议，提高班主任工作能力，牢牢把握家访，在本学期中心小学举行了班主任工作经验交流，为各校起到了示范作用。

3范家镇教师老龄化严重。三十岁以下教师仅占20%，五十岁以上的教师占到60%之多，直接制约了教师队伍的活力。面对现实我们挖掘老师潜力，充分利用老教师工作经验丰富，阅历深，责任心强，能蹲得住、安下心的有利因素，要求新老教师结对子，开展一帮一活动，年轻教师接受事物快，懂电脑，远程教育技术特长让年轻教师帮扶老教师掌握远程教育技术，我们进行了远程教育技术应用比赛评选出了教学能手。

4、教研教改论文常有发表。本学期孙变琴同志撰写了《重视学生课外阅读，积极采取有效措施》在教师报上已经发表；闫爱琴撰写的《浅谈班级文化建设》在当代优秀教研成果总览一书上刊出；严六喜同志撰写的《怎样激发和培养小学生学习英语的兴趣》获省级奖，《从激发学习兴趣入手教好英语》论文获国家级奖，第三篇论文现已定稿，准备寄出，这些同志为范家镇小学教研教改赢得了荣誉，注入了活力。

四、安全工作责任落实，办学条件日臻改善。

1、安全是学校工作重中之重与师生的生命息息相关，我们将安全工作当成学校的头等大事来抓。本学期各校除每周进行安全工作检查外，我们中心校组织相关人员进行了两次综合性检查。从中心校到各小学都设有专门的安全组织机构，由学校一把手亲自抓安全工作，严格把关，项项安全责任到人，各校制订了安全工作制度，各种安全预案、学生与班上、班级与学校学校与科任教师、中心校与各校层层签订了安全目标责任书，确保措施到位，责任到人，各校能如期进行安全演练及安全知识竞赛。增强防范自我保护意识，做到安全工作周周抓、日日讲、事事叮咛、时时想，对于安全工作真正做到了常抓不懈、防患未然。雷北学校新筑了校园围墙，修复了厕所。西寺子学校修缮了部分危漏房，保障了师生人身安全。一年来我们无一例安全事故发生，校园平稳。

2、改善办学条件，均衡教育发展。本学期我们撤掉了南干、见龙两个教学点，并将西寺子完小五、六年级并入井庄、中心学校，从而加大了这两所学校的办学力度，对上辛完小进行了“316”工程评估，强化了学校办学的软件设施。

3、中心小学蛋奶工程稳步运行。管理人员从接受蛋奶到保管、到加工、一直到发放学生手中，都在精心认真操作。保证蛋奶工程进展。

回首往事、反思教训，我们的工作还有不尽如意之处，如教研教改步子迈的不够大，危漏房拆除不够彻底，这些问题都有待我们在新的里加快步伐，提高工作实效，办好范家人们满意的教育。