第一篇：高二语文期中试卷分析

高二语文期中考试试卷分析

一、对命题的整体评价：

本次试卷考查的范围是语文拓展模块第四、六单元的内容。内容较少，难度较低。满分100，共分选择、阅读、写作三个大题，时间100分钟。试卷的题型着眼于考查现阶段学生的基础知识及基本写作技能。整份试卷难易适中，保护了学生的学习信心并激励学生继续学习的热情。

二、试卷分析：

本试卷共三道大题，选择、阅读和写作。选择主要是基础题，着眼于基础知识的掌握，阅读题是综合题，着眼于阅读能力的考察。选择题学生丢分较少，说明识记的还不错。阅读题有一部分学生都不能正确运用基础知识去解答，不能正确理解文章。丢分有两个原因：第一、基础知识记忆不牢，第二、不注重综合考虑问题。写作情况就是选材没有代表性，不能认真、详细的写作。

三、学生情况分析。

1、我校属于职业高中，绝大多数学生学习态度不端正，不愿学习。学生的基础比较薄弱，在一些语文知识上存在漏洞，致使后续学习存在一定的障碍；没有好的学习习惯和学习方法，缺乏自主学习能力，语文素养有待于进一步提高

2、反复强调的题目学生拿不到分，本次考题中有部分为平时教学中反复强调的语文基础知识题目，但还有大部分学生拿不到分，分析其原因是这部分学生课上听讲不是很认真，课下不能独立完成作业，而是等着别人的结论往自己的作业上抄，这不能不引起我们的深思

3、多数学生懒惰，思想懒，行为懒，不爱动脑。这也是阅读差的一个原因。从各个大题的得分情况来看，学生的基础知识掌握得比较扎实，基础题目得分较好，但能力题型得分偏低，学生的语文能力还有待于进一步提高。

四、今后的教学措施：

1.培养学生良好学习习惯：本次不少学生之所以没有考得好成绩，就是因为平时学习习惯不好，不能静心考虑问题。

2.加强双基训练：有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题，同时在课后对不懂问题予以解决。让每个学生都学有所得，提高他们的学习兴趣3.4.加强课堂管理：从本次考试来看，成绩不好的相当一部分原因是因为学生在课堂上没有认真听课，导致知识掌握不到位，从而引起不必要的失分。所以加强课堂管理是十分有必要的。

第二篇：202_-202_高二期中语文试卷

绝密★启用前

兰州五十一中202_～202_第二学期期中试卷

高二 语文

一、现代文阅读(35分)

（一）阅读下面的文字，完成1—3题。（9分）

生肖

对于一种古老的民俗文化——十二生肖的起源，历代学者众说纷纭。有人认为生肖与地支同源，可以追溯到史前的传说时代。清代学者赵翼则认为生肖最早源于我国北方的游牧民族，有的学者甚至持生肖外来说的观点，认为十二生肖是由古巴比伦传入中国的，持这种观点的代表有郭沫若，认为生肖为中东地区居民模仿巴比伦黄道十二宫而制定，其传入中国的时间，当在汉武帝通西域之时。以上观点见仁见智，作者不敢主观判断是非，但大量的文献资料证明，生肖的确起源于中国，是华夏先民动物崇拜、图腾崇拜以及早期天文学的结晶。

关于十二生肖的记载，现有文献资料中，以《诗经》为最早。《诗经•小雅•吉日》里有：“吉日庚午，即差我马”八个字，意思是庚午吉日时辰好，是跃马出猎的好日子，这是将午与马相对应的例子。可见在春秋前后，地支与十二种动物的对应关系已经确立并流传。1975 年，在湖北云梦县睡虎地十一号墓出土的竹简，进一步证明十二生肖在春秋前后已存在。出土竹简中的《日书》中有一章标题为《盗者》，其内容为占卜盗者相貌特征，其中记载有：“子，鼠也，盗者兑口希须；丑，牛也，盗者大鼻长颈；寅，虎也，盗者状希须，面有黑焉„„”《日书》中所记十二生肖大体近似于现在流行说法。据考证，1986年甘肃天水放马滩墓出土的竹简，记载了与十二生肖的兽名、排序等文字，竹简葬于秦始皇三十年，因此十二生肖的产生至少可以追溯到秦以前的春秋时期。学者们认为，这是迄今为止，在我国发现的关于十二生肖的最早而又较系统的记载。

和今天流行的十二生肖说法完全一致的是东汉王充的记载，王充《论衡•物势》中，十二生肖动物谈到了十一种，唯独缺了辰龙。该书《言毒篇》说：“辰为龙，已为蛇。辰、已之位在东南。”如此，十二生肖便齐了，且与现今流行的十二生肖配属完全相同，这的确算是古文献中关于生肖的较早的最完备的记载。

到了南北朝，生肖已普遍使用，南朝《南齐书•五行志》中已经有具体的按人的出生年份称属某种动物的记载。沈炯（南朝•陈）曾创作了一首十二属相诗，明显是按十二地支所配动物的顺序写成的，说明当时十二生肖已为人们所熟悉。

依据生肖外来说的观点，生肖是汉代由中东传入中国的，与佛教传入时间差不多，以上文献已证明早在春秋时期我国便有有关生肖的记载（《日书》、《诗经》），说明生肖的产生以及生肖与地支的相配是早在汉以前就产生了的，因此可以肯定生肖是产生于我国本土的一种古老文化。

那么生肖的由来究竟是怎样的呢？部分学者认为生肖起源于原始时代的动物崇拜，中国科技大学张秉伦先生便持这一观点。他认为在原始社会生产力低下，认识自然能力极其有限的情况下，对与自己生活息息相关的动物（如马、羊、牛、鸡、犬等）产生一种依赖感，对危害自身安全的动物（如虎、蛇等）产生一种恐惧感，对一些超过人类的动物器官功能（如狗的嗅觉等）产生崇敬感，从而产生对动物崇拜。十二生肖便是人们在动物崇拜的原始信仰 影响下产生的用来纪年的兽历。

1．根据原文，下列材料能证明十二生肖起源于中国的一项是（）（3分）

A.1975 年，在湖北云梦睡虎地十一号墓出土的《日书》中有关于十二生肖的记载。

B.东汉王充《论衡•物势》一书中对十二生肖的记载与现今流行的十二生肖配属完全相同。C.南朝《南齐书•五行志》中已经有具体的按人的出生年份称属某种动物的记载。D.南朝•陈•沈炯创作的十二属相诗，是按十二地支所配动物的顺序写的。2．下列理解，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A.关于十二生肖的起源，学者们说法不一，作者虽然没有直接指出学者们的观点谁对谁错，但从下文看，作者的观点还是明确的。

B.据《诗经》和《日书》的记载，春秋战国时期十二生肖已经存在，而且与地支已经确立了对应关系，而《日书》中的说法与现在流行的说法大致相似。

C.持生肖外来说的郭沫若认为，生肖传入中国的时间，应在汉武帝通西域之时，与佛教传入中国的时间一致。D.古人对动物产生的依赖感、恐惧感和动物某些器官功能的崇敬感，导致他们对动物产生崇拜，这是十二生肖产生的心理基础。

3．根据原文信息，下列推断不正确的一项是（）（3分）

A.生肖文化是我国传统文化一个重要组成部分，研究十二生肖的起源，对研究早期天文学和民俗文化都有不可忽视的价值。

B.从《诗经》的记载来看，当时人们把生肖和吉凶联系在了一起；从《日书》的记载来看，当时人们用生肖来进行占卜活动。

C.作者据现有文献资料推断，十二生肖至少产生于我国的春秋战国时期；那么，十二生肖也可能产生得更早，只是现在还没有发现确切的证据。

D.按照部分学者的观点，生肖起源于原始社会人们的动物崇拜，随着社会的发展和科技进步，随着人类对自然了解的不断深入，生肖将会淡出人们的生活。

试卷第1页，总6页

（二）阅读下面的文字，完成下列4-6题。（14分）

柴门小院

王本道

记忆的底片中，似有幅图画，那是一棵老树掩映下的一个方方正正的小院。院墙底部砌有尺把高的青石，上部多由稀疏的树木枝条拼凑而成，高不盈米。院门十分简陋，由薄薄的木板条钉制而成，门上无锁，通常是四敞八开的，夜间也只是虚掩着。透过院墙和院门的缝隙，清晰可见院中栽种的瓜果菜蔬、欢蹦乱跳的鸡鸭猫狗、墙上挂着的农具、墙角立着的磨盘，还有那一串串金灿灿的玉米和红艳艳的辣椒。有时候，能看到院里老人拉着幼小的孩子蹒跚学步，系着围裙的女人安静地择菜，“咯咯咯”地召唤着鸡鸭吃食„„这是当年我在辽南山区插队时，每天都司空见惯的柴门小院。

这样的柴门小院，在中国这片古老的土地上不计其数，千百年来，它们供一代代子民繁衍生息。从呱呱坠地、牙牙学语，到十年寒窗、面壁苦读，一个个孩子在柴门的进进出出中长大成人，而后告别小院，走上各自的人生舞台。他们生于斯、长于斯，对柴门小院怀有厚重的情感，寄托了无限情思，无论走到哪里，无一不葆有质朴的家国情怀，涌动着割舍不断的乡愁。

那一幢幢质朴无华的柴门小院，演绎着许多动人的故事，续写着源远流长的中华文明。“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”风雪交加的夜晚，出门在外的游子归心似箭，远远看见柴门内微弱的灯光，听到门前的犬吠，那是何等温暖与亲切。“峥嵘赤云西，日脚下平地。柴门鸟雀噪，归客千里至。”诗圣杜甫在饱受安史之乱的磨难之后，与家人久别重逢时发出这样的感慨。柴门虽然简陋，然而它淡泊宁静，里里外外的人和事都清晰可见。“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”当年那位风流倜傥的才子崔护，若不是透过柴门的缝隙，一睹那位面若桃花的姑娘的风采，如何能最终成就一段佳话？

在中国，由于“门第”观念，“门”有着诸多讲究，历来颇受重视。旧时男女谈婚论嫁，首先想到的是“门当户对”，女孩子出嫁被称作“出门子”，迎娶新媳妇称为“过门”。而“门”的种类更是林林总总，“五花八门”。所有的门中，柴门当属造型与材质最为简陋、价值最为低廉的，却也是数千年来中国老百姓用得最多的门。近30多年来，随着生活水平的提高、居住条件的改善，华夏大地随处可见“向阳门第春长在”。然而有一段时间，一些“先富”起来的人们对于“门”的内涵有过误解。他们过分注重装点“门面”，门楼越砌越高，金碧辉煌，且户户朱红的大门终日紧锁，只留一个“猫眼”用以察看外面的动静。一幢幢封闭的宅院如同一座座戒备森严的堡垒，让人望而生忧，望而生畏，寄托着游子乡愁的那一个个小院已无从可寻。

一个秋日，在从红海滩归来的途中，我顺路去了盘锦市大洼区石庙子村。距村口不远处，就看到几户乌瓦白墙的民居，透过柴门和院墙的缝隙，清晰可见院中栽种的五彩斑斓的鲜花，以及几株硕果盈枝的苹果树、梨树、枣树。我似乎又回到了当年插队的村庄，见到了那一个个修缮一新的柴门小院。在那里，我与知青同学们交谈、嬉戏，周遭树上是熟透的苹果、红枣、香梨，秋意正浓。朦胧之中，辽南山区的那些柴门小院，与如今我生活的辽东湾的乡村小院连成了一片，与祖国江南塞北广袤土地上所有的柴门小院连成了一片——华夏大地上，一眼望不到尽头的柴门小院，蜿蜒曲折，一直通向遥远的地平线，如同古老的大河、大江，绵延不绝。

（有删改）

4．文章开头不惜笔墨描绘了记忆中的柴门小院，下列关于柴门小院的特点及作用论述有误的一项是（）（3分）A.作者笔下的柴门小院院墙古朴低矮，院门简陋敞开，院内生活气息浓厚。B.作者借柴门小院表达对乡村朴素生活的怀念留恋。

C.文段开头的描绘与下文柴门小院近年的逐渐消失形成对比，引起人们思索，有揭示主旨的作用。D.作者用寥寥数笔即描绘出了柴门小院的温馨，既开篇点题，又能引起读者的阅读兴趣。5．下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（）（）（5分）

A.文中引用杜甫、崔护等人写到柴门的四篇，不仅丰富了内容，增加了文章的文化内涵，而且也从艺术作品塑造形象的角度展现了柴门小院另一番风采。

B.作者当年作为知青来到辽南山区插队，每天住在柴门小院之中，生活虽艰辛苦闷但也不乏乐趣，故能将记忆中普通的小院写得生动形象，别有趣味。

C.受“门第”观念影响，中国人对“门”很重视，由此衍生出“门当户对”“出门子”等熟语。与其他种类的门相比，中国农村的老百姓用得最多的就是柴门。

D.“门上无锁，通常是四敞八开的”与“朱红的大门终日紧锁，只留一个‘猫眼’”，表面上说两种不同形式的门，背后却反映了截然不同的文化心态。E.文章善用虚实描写，记忆中柴门小院为虚，现实中朱门大户为实，诗词中的柴门为虚，辽东湾的乡村小院为实，虚实交替融合，使柴门小院富有神秘色彩。

6．柴门小院不仅是一种客观的存在，更蕴含着特定的文化和精神，请结合文章内容分析概括文中的柴门小院具有哪些内涵。（6分）

（三）阅读下面的文字，完成7-9题。（12分）

材料一：

因为需要，所以繁荣。走出国门的孔子学院，以异乎寻常的速度向前发展着，一年大约有50所学院诞生。孔子学院总部总干事、国家汉办主任许琳说：“目前，还有71个国家的约400所大学强烈要求办孔子学院。”

试卷第2页，总6页 孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音，显现正面的中国形象。美国圣玛丽中学孔子课堂负责人弗兰克·菲利普斯8年前参加该国孔子学院的会议，会上一句“让我听懂你的声音”启发了他。孔子课堂的使命，就是传递和平的信息，面对质疑的声音，找到听众，让听众了解我们在做什么。

文化的交流、观念的碰撞、思想的升华，孔子学院并非简单地教授与传播，它的一些活动对当地的文化产生了重要影响。利比里亚大学副校长沃特·韦尔什说，孔子学院对大学而言意味着多样性。美国特洛伊大学孔子学院的陈女士说，该院活动涉及41所学校，举办过67场会议、11次培训，组织过15次专家旅行等，足迹几乎遍布整个州。

爱丁堡大学校长提摩斯·奥谢赞赏孔子学院的建院模式，由外方先提出申请，双方在充分协商基础上签署合作协议。这种模式造就了平等、友好、合作、共赢的伙伴关系。美国乔治·华盛顿大学校长、孔子学院美国中心主任纳普说：“在全球化背景下，孔子学院可以成为教育文化交流的典范。”

（摘编自杨桂青等《孔子学院给世界带来了什么》，202_年12月9日《中国教育报》）

材料二：

202_-202_年全球孔子学院分布情况

（资料来自高永安《十年来孔子学院的布局及其相关性报告》）

材料三：

孔子学院已经成为汉语推广和体现中国“软实力”的文化品牌。202_年至今，孔子学院的发展呈现多元化和专业化趋势，成立了一系列特色孔子学院和特色课程，其中包括中医孔子学院、农业特色孔子学院、纺织服装特色孔子学院、舞蹈和表演孔子学院、音乐孔子学院、饮食文化孔子学院、茶文化孔子学院等，促进了汉语的推广和对外文化的传播。当前，孔子学院在文化传播方面，也面临着缺乏中国文化品牌、传播理念不够创新、传播方式过于单一等问题，同时也被一些西方国家鼓吹成“中国威胁论”的说辞。未来，应加强孔子学院师资队伍建设，建立完善的质量评价体系。

（摘编自《文化建设蓝皮书·中国文化发展报告（202_-202_）》）

材料四：

创建孔子学院是一项大规模行动，它无疑是本千年之初最重要的地缘文化之举。有人将其比作是“语言上的人类登月工程”。该工程创建于202_年，被描述为“中国公权强力参与的文化攻势最亮的名片”。孔子学院主要传播中国文化，在世界范围内培育汉语教育。按照中国领导人的说法，其既定目标是弥补该国遭受的国际文化赤字。从现在到202_年，该学院将拥有1000个分校，分布在全球各大陆，它将成为一支庞大的无敌舰队，征服人类的精神和心灵。该工程肩负的使命是让中国以外的1亿人学习汉语，确保中国语言的国际扩展，让普通话成为另一种国际语言。《中国日报》202_年3月发表了一篇题为《让汉语成为世界通用语言》的文章，汉语是当今世界上使用人口最多的语言和屏幕上的第二大语言，但不久的将来，汉语将位居第一。

（摘自让·路易·鲁瓦著、袁粮钢译《全球文化大变局》）

7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.中国在美国建立首个孔子学院的时间最迟不会超过202_年。B.202_-202_年亚洲孔子学院数量的增长速度落后于北美洲。C.中医孔子学院以中医为特色开展汉语言教育和中医文化推广。D.到202_年，汉语将会超越英语，成为国际社会第一通用语言。8．下列对材料相关内容的概括和评价，正确的两项是（）（）（5分）A.材料一中有较多引语（新闻写作时插入采访对象或有关人士的话），包括直接引语和间接引语，间接引语使得新闻报道丰满生动、可信可读。

B.材料一报道孔子学院事业发展与促进世界教育文化交流等方面取得的骄人成绩，说明我们应该吸收世界先进文

试卷第3页，总6页 化，促进中华文化的发展。

C.根据材料二可知，欧洲、北美洲、亚洲的孔子学院数量明显高于非洲、中美洲、大洋洲，说明孔子学院的设立与所在国的经济实力成正相关。

D.材料三先肯定孔子学院创建工作取得的突出成就，再指出其存在的问题，最后指出努力方向，遵循了报告类公文撰写注重逻辑性的要求。

E.材料四将创建孔子学院比作“人类登月工程”“名片”和“无敌舰队”，说明适当采用生动形象的语言，并不会影响实用性论著的真实性。

9．关于创办孔子学院的目的，材料一和材料四在表达观点时各自的侧重点是什么？（4分）

二、古代诗文阅读(34分)

（一）文言文阅读，完成10-13题。（19分）

李斯者，楚上蔡人也。始皇三十四年，置酒咸阳宫，博士仆射周青臣等颂称始皇威德。齐人淳于越进谏曰：“今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣等又面谀以重陛下过，非忠臣也。”始皇下其议丞相李斯。李斯谬其说，绌其辞，乃上书。曰：“„„臣请诸有文学《诗》《书》百家语者，蠲除去之。”始皇可其议，收去《诗》《书》百家之语以愚百姓，使天下无以古非今。明法度，定律令，皆以始皇起；同文书，治离宫别馆，周遍天下；明年，又巡狩，外攘四夷。斯皆有力焉。

斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子。三川守李由告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰：”嗟乎！吾闻之苟卿曰‘物禁太盛’。夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾也！”

始皇三十七年十月，行出游会稽，并海上，北抵琅邪。丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事，皆从，始皇有二十余子，长子扶苏以数直谏上，上使监兵上郡，蒙恬为将。少子胡亥爱，请从，上许之。余子莫从。

其年七月始皇帝至沙丘病甚令赵高为书赐公子扶苏曰以兵属蒙恬与丧会咸阳而葬书已封未授使者皇崩书及玺皆在赵高所，独子胡亥、丞相李斯、赵高及幸宦者五六人知始皇崩，余群臣皆莫知也。李斯以为上在外崩，无真太子，故秘之。置始皇居辒辌车中，百官奏事上食如故，官者辄从辒辌车中可诸奏事。

（节选自《史记·李斯列侍》)10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.其年七月/始皇帝至/沙丘病甚/令赵高为书赐公子/扶苏曰以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已封/未授使者/始皇崩

B.其年七月/始皇帝至沙丘/病甚/令赵高为书赐公子/扶苏曰以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已/封未授使者/始皇崩

C.其年七月/始皇帝至/沙丘病甚/令赵高为书赐公子扶苏曰/以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已/封未授使者/始皇崩

D.其年七月/始皇帝至沙丘/病甚/令赵高为书赐公子扶苏曰/以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已封/未授使者/始皇崩/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.陛下，原来指宫殿中立有护卫的台阶下，后来借用为对帝王的敬称。

B.会稽，中国古代郡名，因会稽山而得名，秦朝始置。今一般为绍兴的别称。C.崩，古代指帝王和王后去世，也叫“驾崩”。而诸侯和大夫去世称“薨”。D.太子，指我国封建时代帝王法定继承人的称谓。有时也用东宫来借指太子。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.李斯借秦始皇让他处理淳于越谏言的机会，促使秦始皇没收并焚烧《诗经》《尚书》和诸子百家的文章。B.李斯为秦初统治秩序的建立立下了汗马功劳，如修明法制、制定律令、统一文字、平定四方少数民族等，他都出了不少力。

C.李斯的大儿子李由请假回咸阳，在家中设酒宴，文武百官都前去向李由敬酒祝贺，李斯慨然长叹，不知道归宿在何方。

D.秦始皇死后，李斯认为皇帝在外面去世，没有正式确立太子，于是跟宦官赵高等人一起隐瞒秦始皇病逝的消息。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）李斯谬其说，绌其辞，乃上书。（5分）

（2）夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。（5分）

（二）阅读下面一首宋词，完成后面各题。（10分）

芳草渡

宋▪贺铸

留征辔，送离杯。羞泪下，撚青梅。低声问道几时回。秦筝雁促①，此夜为谁排。君去也，远蓬莱。千里地，信音乖。相思成病底情怀。和烦恼，寻个便，送将来。

试卷第4页，总6页 注①：“雁”即雁柱，为筝上支弦之物，古筝的弦柱斜列有如飞雁斜行，故称。

14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（）（）（5分）A.与先写别前思绪纷乱，再写别时依依不舍，最后写别后相思难诉不同，这首词主要写临别时的场面，笔墨集中，匠心独运。

B.“撚青梅”的“撚”字是用手指搓转的意思，与前文的“羞”字相应和，非常形象地刻画出女子欲说还羞，低首撚梅的形象。

C.下片“相思成病底情怀。和烦恼，寻个便，送将来”几句，借女子幽怨的口吻，写丈夫远去之后，把诸多烦恼都留给自己。

D.这首词语言浅近自然，朴实无华，不事雕琢；细节处，从容写来，有条不紊，读来似与人对面而语，让人耳目一新。

E.这首词写妻子与丈夫依依惜别时的情景，在表达方式上融叙事、写景、抒情于一体，写出了夫妻离别时难分难舍之情。

15.这首词中对抒情主人公形象的理解不正确的两项是（）（）（5分）

A.这首词塑造了一个分别时与丈夫难分难舍、内心伤痛，深爱丈夫，愿为丈夫付出的痴情女子形象。B.这首词主要通过语言描写来表现女主人公的形象。

C.从“低声问道几时回”一句以后，全是对女子的语言描写。她告诉丈夫，你在他乡相思烦恼，不妨把你的烦恼送来给我，让我一人承受。表现了这个痴情女子深爱丈夫，愿意为丈夫付出的一面。

D.“留”“送”“撚”“泪下”“问”等一连串的动作描写表现了女子离别时内心的伤痛和对丈夫的埋怨。E.“羞泪下，撚青梅。低声问道几时回。”三句，接连以三个动作，极为委婉细腻地刻划出女主人公悲痛欲绝的心理活动。

16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《诗经·卫风·氓》中“_________________，__________________”两句，以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。（2）《赤壁赋》中用蛟龙、寡妇听箫声的感觉来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：“____________________，_____________________”。（3）《归去来兮辞》中，诗人用“______________，鸟倦飞而知还”来表现山野的宁静和恬淡。

三、语言文字运用（21分）

17．下列各句中，加点词语使用无误的一项是（）（3分）

A.面对众人的啧啧称赞，他谦逊地表示：“除了舞文弄墨，别无长物了。” ．．．．B.针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示：之所以高调，只是希望能推波助澜，激发更多的企业家投．．．．身慈善事业。

C.近日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。．．．．D.对教育问题的长期深入的研究，尤其是对不同观点的广泛涉猎和兼收并蓄，使得他能够高屋建瓴，见仁见智，．．．．写出极有价值的学术著作。

18．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）（3分）

比尔﹒布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，①______境内有一座超级火山喷发，②______其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，③______会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后④______会出现其他许多可怕后果，⑤______目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，⑥______了解它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A.一旦 则 / 也 即使 然而 B.倘若 那么 进而 / 由于 所以 C.只要 / 而且 还 虽然 但 D.假如 则 甚至 更 / 那么 19．下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。

B.在《红楼梦》中，曹雪芹对人的情感世界的刻画与对整个社会及其文化传统的反省结合起来，极大地提高了作品的艺术容量。

C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。D.中国戏曲在海外如何跨越不同文化间的鸿沟，让海外观众从文化猎奇走向欣赏与认同，这是需要思考的问题。20．下列各句中表达得体的一项是（）（3分）A.李华起草了一份寻物启事：“7月11日，我在图书馆丢失了一本《202_年全国中小学生行为准则》，如有拾获，请速速归还。”

B.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

试卷第5页，总6页 D.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。21.将下面五句诗删去一句，再把余下的排序组成七绝，顺序正确的一项是（）（3分）①绿阴不减来时路 ②梅子黄时日日晴。③秋水芦花一片明 ④添得黄鹂四五声 ⑤小溪泛尽却山行

A.①③②⑤

B.②④①⑤ C.②⑤①④ D.③②①④

22．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

空气是地球上的动植物生存的必要条件，动物呼吸、植物光合作用都离不开空气。它主要由氮气和氧气组成。一般说来，①____________，这对于人类和其他动植物的生存是非常重要的。但随着现代化工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘，改变了空气的成分，②____________。被污染了的空气会严重地损害人体的健康，影响作物的生长，造成对自然资源以及建筑物等的破坏。空气包裹在地球的外面，厚度达到数千千米。这一层厚厚的空气被称为大气层。大气层的作用很多，比如，可以使地球上的温度保持相对稳定，③____________，白天温度会很高，而夜间温度会很低。

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。①水至清则无鱼，人至察则无徒。（孔子）②惟孝顺父母，可以解忧。（孟子）③位卑未敢忘忧国。（陆游）④与人为善就是善于宽谅。（美•弗罗斯特《新罕布什尔》）

⑤各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。（詹天佑）⑥对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。（苏霍姆林斯基）

读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

试卷第6页，总6页

试卷第7页，总1页

第三篇：职中高二语文期中试卷（定稿）

2012_____2013第二学期期中考试试题高二

一、选择题（每小题2分，共24分）

1.下列各组词语中加点字的读音全都相同的一组是（）

A执着着想着落棋高一着无处着力 ．．．．．

B称职称赞称心称体裁衣瞠目结舌 ．．．．．

C闪烁硕大朔望数见不鲜媒妁之言 ．．．．．

D讥诮俊俏捎带悬崖峭壁悄然落泪

2.下列词语中没有错别字的一组是（）

A街坊嗫嚅炯乎不同笔走龙蛇

B窈窕轮廓胡服骑射不盈不溢

C烦燥啃噬敝帚自珍青红灶白

D停泊蹲伏理值气壮步步为营

3.依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是（）

①春天把无穷无尽的生命力_________在万物的身上，使一切都充满了生机。

②常德一种文化底蕴深厚，办学理念先进，是一所很有__________的学校。

③长沙一种的老师经常教育学生，人家的先进经验________要学，但邯郸学步，亦步亦趋，终会_________自己。

A贯注品味固然迷失B灌注品味虽然丧失

C贯注品位虽然丧失D灌注品位固然迷失

4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）

A榜上无名，脚下有路，屡试不爽的蒲松龄在文学创作上的成就就是一个明证。

B父亲去世后，他无比悲痛，经常伫立在父亲墓前吟咏诗句，长歌当哭。

C班主任老师告诉我们，现在离高考还有三个月的时间，千万不能行百里者半九十，中途松懈，功败垂成。

D我本来就对那里的情况不熟悉，你硬要派我去，这不是差强人意吗。

5.标点符号使用不正确的一项是（）

A我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

B“不对，这不是将军家里的狗......”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”

C人，每天除了要吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。

D他们说得很快，听不清说些什么？

6.选出使用比喻修辞手法的一项是（）

A北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。

B有些胡同很小，如耳朵眼胡同。

C北京城像一块大豆腐，四方四正。

D除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破。

7.下列句子中没有语病的一句是（）

A网络的出现和日益普及，丰富并扩展阅读的空间和阅读的形式，使传统阅读生活受到了冲击与挑战。

B走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。

C我的身体、业务水平和思想水平比一年前提高了许多。

D干旱是最常见、影响最大的气候灾害，我国每年因干旱造成的粮食减产和其他经济损失占灾难损失的50%左右。

8.把后面的句子填到下列两段话的横线上，衔接最恰当的一项是（）

春，仅仅作为一个季节，就有其他季节无可比拟的色态，只有春天能使其在总趋势上发生良性巨变：____________________________________________________。

除夕守岁的热闹景象，表面上看，自古以来就是文人墨客笔下一片片浪漫的文字与一幅幅亮丽的风俗图，___________________________________________________。

① 山为之绿，草为之青，花为之艳，水为之盈。

② 山为之绿，水为之盈，花为之艳，草为之青。

③ 与其说它是一种风俗、一种传统，不吐说它是一种文化。

④ 它不仅是一种风俗、一种传统，更是一种文化。

A①③B②③C①④D②④

9.下列对课文内容表达有误的一项是（）

A《胡同文化》用审视的眼光展示了以“忍”为精义的胡同文化，表达了作者对传统文化的眷恋之情。语言朴实雅致，富有表现力。

B《废墟的召唤》道出了历史和时代赋予我们的使命：不要忘记民族历史上的耻辱，所以作者呼唤人们保留这“凝固的历史”，让后人凭吊。笔法简约含蓄，语言富于形象性和节奏感。

C《过万重山漫想》以游三峡所见之景为依据，讴歌了“第一个穿过三峡的人”和历史上无数“第一人”的首创精神，号召人们要发扬光大这种精神，创造新的辉煌。文章语言用词生动，具有感染力。

D《内蒙访古》从众多的见闻中精选三处古迹加以叙述，结合议论与抒情，表达了“加强民族团结”有利社会进步的观点。语言简洁流畅、活泼好动。

10.下列句中没有通假字的是（）

A蒙故业，因遗策B天下云集响应，嬴粮而景从

C合从缔交，相与为一D百有余年

阅读下面一首诗，完成11—12题

红梅

苏轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。

故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。

诗老①不知梅格在，更看绿叶与青枝。

① 诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。

11.对这首诗的理解，不恰当的一项是（）

A“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。

B“自愁”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。

C“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。

D“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。

12.对这首试的赏析，不恰当的一项是（）

A诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏起装点春天的愿望。

B心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。

C红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪态，孤瘦高洁，自成一片春光。

D面对百花盛开的“春态”，红梅仍身自怵惕，保持自己的节操。

阅读下面的文字，完成13—16题。

树是一部活档案，树干的年轮就是历史的记录。1901年，美国人道格拉斯发现居住地附近新近砍伐留下的树木桩上，都有相同的图案纹理。譬如说，这些树木年轮的外面三圈都较宽，这表明近3年居住地附近环境与气候条件较好，树木生长较快。相反的结论也可以由此得出。这个发现促使道格拉斯致力于树木年轮的深入研究。他用“同一地区同时期年轮模式相同”的假设，以“接龙”方式推算老树的初生年份。比如一颗被砍伐的百年古树，其砍伐年代不详，但是它的年轮中却有一圈与当地一颗1864年砍下的大树年轮最外圈相吻合。由于最外圈是被砍伐当年的年轮，因此推出这相吻合的一圈为1864年的年轮，由此向内按每进一圈是一年推算，就可以算出这棵树的初生年份。

一些科学家还根据年轮推算出发生过酸雨的年份。哥伦比亚大学的雅格比解释说，随着树木越长越老，年轮也变得越来越窄，而酸雨对树木恰恰起着相反的作用。年轮还可以记录下火山爆发与地震。火山爆发时，大量灰尘与气体进入同温层，遮住了阳光，这会使温度降到冰点以下，给树木留下一道叫做“霜轮”的特殊标记。东印度群岛坦波拉火山爆发曾使1816年成了“没有夏天的一年”，这个标记甚至出现在南非的树木上。地震也可以给树木造成损害，使树在以后的一些年中形成较窄的年轮。由此看来，倘若说树木年轮“泄露天机”，似乎并不为过。

13.对下面的说法解释正确的一项是（）

A“相反的结论”如果树木某一年的年轮比较窄，那就证明该地区这一年环境与气候

条件不好。

B“初生年份”指树的栽种年份。

C“这相吻合的一圈”：指导1864年砍下的大树年轮的最外圈。

D“这个标记的作用”是指“霜轮”，即冰点以下生长时留下的年轮。

14.“相反的作用”是指：（）

A酸雨会改变年轮的图案纹理模式。

B酸雨会刺激树木的生长。

C酸雨会加速树木的老化，使树木的年轮变窄。

D酸雨会延缓“越长越老”的树木的生命。

15.下列说法正确的一项是（）

A树木年轮的图案都是相同的。

B道格拉斯的假设是从“相吻合的一圈”中提出来的。

C树木的“霜轮”与“酸雨”没有关系。

D树木的年轮变窄，这是地震给树木造成的损害。

16.下列说法不符合本文意思的一项是（）

A“接龙”是一种分析、比较同一地区两棵树年轮模式的方式，用这种方式可以推知

其中一棵树的初生年份。

B通过年轮研究酸雨、火山爆发与地震，所依据的主要原理是自然条件对树木生长

会产生的直接影响。

C树木年轮可以记录下历史上发生的某些自然现象的时间、地点。

D说“树木年轮‘泄露天机’”，是因为树木的年轮可以使人类更好地预知某些自然

现象的发生。

阅读下面的文字，完成17—20题。

不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

17.选出与“谷不可胜食也”的“也”用法相同的一项是（）

A寡人之于国也，尽心焉耳矣

B寡人之民不加多，何也

C然而不王者，未之有也

D人死，则曰：“非我也，岁也。”

18.下列句中“之”字用法不同的一项是（）

A寡人之民不加多B谨庠序之教

C是寡人之过也D然而不王者，未之有也

19.选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项（）

A王如知此，则无望民之多于邻国也

B王好战，请以战喻

C颁白者不负戴于道路矣

D五亩之宅，树之以桑

20.选出与“木之有也”句式相同的一项（）

A无乃尔是过与B何以伐为

C莫之能御也D豫州今欲何往

四、填空（每空1分，共6分）

21.《废墟的召唤》的作者是________，原名________。

22.被鲁迅先生称赞为“西汉鸿文”的是_______的《过秦论》一文，其中心论点是________________。

23.《祝福》选自鲁迅的短篇小说集______，在这篇小说中作者重点为我们塑造了__________的形象。

五、按要求完成下列各句。（每题2分，共4分）

24.用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（2分）

苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

25.依照下面例句的内容与修辞手法，再写一个句子。

例句：流星划破黑夜，彩虹驱散风雨，热情战胜气馁。

仿写：___________________________________________

六、阅读（共10分）

阅读下面的文章，回答26—29题

生命的本质

楚女

夜幕降临，对门那人家又传出熟悉的和生疏的音乐，响起时紧时缓的舞蹈脚步。那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们 时，一股怜悯之情在我心头升起：这样的人生、这样的家庭，该怎样艰难！这不是我鄙视他们，我认为作为一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。

但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来集会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。

面对着这样的一群人，我感到世人所有的词汇变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的解释是那么的无力、词不达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停。

熟悉的和陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁，就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，就过早地承担了生活的艰辛。当时我也以怜悯的目光注视这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行的?

用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的。上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因。

人类的生命史穿越了数千年，其间战争、灾难、病痛、死亡都阻挡不了生命欢乐的舞蹈。废墟上一次又一次出现辉煌的殿宇，灾难之后，人类又一代代繁衍生息。没有畏惧、从不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行，这一切都因为生命的本质就是舞蹈。

26.第二段，作者说：“一股怜悯之情在我心头升起。”是因为这对夫妻有残疾而怜悯

吗？有必要吗？试做分析。（2分）

27.第五段，作者说：“熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。”

分析这个比喻的含义。（3分）

28.第六段，作者说：“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。”这句话用了什么修辞

方法？试分析这句话的作用。（3分）

29.对这篇散文的赏析，正确的两项是()(2分)

A文章旨在说明生命的本质。通过对残疾人、小姑娘的抒写，作者用极其形象的语言作了回答：“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。”

B文章先写作者对残疾人的怜悯，后写对他们的敬仰，是一种欲扬先抑的写法，受到较好的效果；这种写法如果同样用于对小姑娘的叙写上就更好了。

C第六段所说的“不同形式的两次生命的舞蹈”，一是指残疾人，一是指小姑娘。文章由此生发开去，阐述了生命的本质意义。

D文章表现了作者的怜悯之情，从三十年前对小姑娘的怜悯，到现在对残疾人的怜悯，怜悯之情自始至终贯穿于全文，说明作者是一个善于怜悯别人的人。

E文章先写残疾人，后写小姑娘，最后再写对整个人类的遐思，由点及面，试图在更普遍的意义上去探寻生命的本质，结果适得其反。

七、作文（60分）

每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，而来自他人的依据普普通通的喝彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。

请以“喝彩”为话题写一篇文章。

[ 要求 ]①思想健康，感情真挚，立意白定；

② 文体不限；

③ 题目自拟；

④ 不少于800字。

答案

选择1-5cbdbd6-10cdaba11-15caaad16-20bcdbc

填空21宗璞冯钟璞

22贾谊人义不施而攻守之势异也

23彷徨祥林嫂

24.儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

25.堤岸引导河流，土壤固定树干，法律规范人生。

阅读：

26没有必要怜悯，因为他们在任何艰难困苦的情况下都会唱歌、都会快乐

27音乐就像焰火着凉了天空一样“照亮”了记忆，勾起我的回忆。

28运用比喻、拟人的修辞手法。形象地诠释了生命的本质

29ac

第四篇：语文期中试卷分析

苏教版二年级语文上册期中试卷分析

一、试卷分析

本次的语文试卷共十道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。

1、重基础知识和能力的培养

试题主要从字词句段、古诗等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。

2、强调了语言的积累

学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第八题中得到了充分体现。

3、阅读重点考查学生的阅读能力.4、写话重生活性。语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次写话选材接近孩子们的生活.二、学生答题情况分析：

从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、形近字组词、选词填空、按课文内容填空等题，失分少，只有个别学生字词掌握不牢，出现错字现象，还有个别学生不够认真，在组词时把字抄下时抄错了。如“住”字抄成“往”字。可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空的第八题个别学生失分较多，主要原因是平时部分学生的学习态度不端正，教师在此方面的引导不够，学生背书草草了事，导致失分。

阅读理解是一首儿歌《秋天的颜色》，虽然只有三句话，但只有少数学生能理解题义，根据短文和题目要求来完成本题。出现这种情况的原因是：

1、学生日常读书量小，积累的词语匮乏；

2、教师引导不够，指导不到位。学生读书不得法，不少学生没有正确的读书态度。每次给时间让学生读书，许多同学只是愿意看，而不愿放声去读，注意力不集中，对读书没有表现出太大的兴趣。

3、机械阅读，缺乏思考。

写话，学生得分不够理想。主要原因是大多数学生没能够看明白题目，这与平时审题有关。个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。还有很多学生没写完。

三、整改措施：

针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：

1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。

2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。

3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。

6.通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用

7.认真做好单元测试，做到发现问题及时弥补.今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，争取下次有更大的进步！

苏教版二年级语文上册期中试卷分析

学校：曲石镇江苴完小

班级：二（2）班

教师：王黎

第五篇：语文期中试卷分析

语文期中试卷分析

这次语文期中考试题目很难，甚至把题都给出偏超出大纲范围了，卷子发下来后，我试着做了一遍，不带作文用了50分钟做完的，整张卷子带作文给大家的时间是100分钟，只是掌握不牢的孩子是很难在规定时间内做完整张卷子的，因此我们班这回有十个宝贝没在规定时间内完成试卷，因此在下一阶段的学习中我们一定要熟练掌握知识点提高答题速度。

但是老师们都认为这张卷子很符合区里的出题特点，也把我家宝贝给烤焦了，不过我觉得这样其实挺好的，至少可以给他们泼泼冷水让宝贝们面对成绩好好冷静冷静思考下一步的学习计划。

前段时间也因为学校的评估的事打乱了我们老师的正常教学计划，孩子们也开始有意识的浮躁，导致我们后来的复习被动，仓促上阵失败是必然的结果，要不以我们的实力根本不会考这么差，我对学校、对咱们的孩子、对咱们的教学质量还是很有信心的，因此我们不妨把这次考试当做是一次小意外吧，毕竟世上没有常胜将军，总结经验吸取教训才是王道啊！

从班级整体成绩来看我们的能力拓展题做的还是不错的，但是基础知识有所下滑，究其原因是复习不到位，糊弄完事。无论如何基础知识是不能够丢分的，只要功夫下到了肯定能拿分！

咱们班虽然有不及格的，但是从整体成绩上来看貌似还是不错滴，可是我仍然极其不满意，因为孩子们在卷子中所犯的错误如果您仔细看看是很令人生气的！从卷子上的错误不难看出，孩子们近期的状态可以用一个“浮”字概括！真的太浮躁了！可能是前段时间刚开完运动会、刚春游过，也可能是快到放五一要放假了，总之……哎！只能说可以理解了。

表扬前三名，考到这样的成绩真是不容易！

状元：

榜眼：

探花：

全班95分以上一个，已经够多了，全年级十个班上95的才8个，咱们班就占了一个，90以上的12个，85以上的10个，80以上的8个，75以上的10个，70以上的4个，60以上的3个，不及格的一个，平均分80.5，单项成绩年级第一，综合成绩年级第二，因为我们班有一位同学不及格拉了分，人家二班全部及格，及格率比咱们高，所以在评比中占了上风，宝贝们咱们要加油了，一定要在考试中消灭不及格，这四年级就开始不及格，等到上高年级、初中、高中可咋办啊？

以上成绩是有水分的，因为题难，我们老师在阅卷时特意手下留情没有死扣着扣分，只要能勉强说通的就按对，如果改严点咱们整个年级估计都不会有95以上的，60多分的估计都不及格了。

下面咱们就具体看看试卷：

1、看拼音写词语不应该错，错误都集中在阿谀奉承这个成语上，拼不出来的，不会写的，写不对的，都有，这是我始料未及的，考试当天早读我还专门强调了这个词语，怎么就是记不住呢！真是不应该错，只要听讲记笔记了就一定会！这不是浮躁是啥呢？这道题出错的宝贝按老规矩抄词明早单独交给我。

2、是对字词熟练应用的掌握，比如选择正确的词组填空、根据句意写成语等等这些题目都是最基础的词语练习，形式也是我们经常见到的。这里汇总的是四个单元的内容，到了期末复习或是五六年级的时候往往考查的是前面若干本语文书的总和。所以词语的默写、积累、运用是每天复习的时候都要拿出时间来做做的。

3、按要求改写句子。这些形式的练习是四年级必须掌握的。一些基本的类型和练习应该能够做到看到题目后答案脱口而出。表扬赵雅琪，期中考试当天早上小孩拿着练习卷子把自己不明白的一道题一道题都找我问清楚了。这种学习上肯钻研的态度是我们同学应该学习的。表扬赵雅琪，也谢谢赵雅琪的家长。

这道题错的比较多的是：老师在讲台上批改大家的作业这种练习特别常见。但是我们孩子们能说的五花八门。

如果给“老师在讲台上批改大家的作业。”这句话换一种说法的话。我们要先判断这 句话的主干是什么，主干的位置是不可以随意变化的。经过分析“老师批改大家的作业”是这句话的主干。那么“在讲台上”是这句话中提示地点的内容，是可以改变位置的。最后我们可以将表示地点的内容提前，但是一定要在这部分内容后面加上逗号。改完的句子是“在讲台上上，老师批改大家的作业。”有些同学句子写对了，但是没加逗号多多少少北扣了分，这些同学一定要引起注意了，下回不要在这种细节上再扣分了，这种分扣得真是挺冤枉的。

4、根据课文内容填空这可是不折不扣的语文书上的内容，考前还强调过，回家要多默写，怎么还是出错呢？在这里我需要说明的是凡是填空题目，需要在做完之后认真的把答案带回到题目中读读，看看是否通顺。这是填空题考察的关键。这道题错的宝贝还是按老规矩抄写，明早单独交给我。

5、加标点是老生常谈的题目了，无非还是提示语在前，提示语在中，提示语在后的三种情况，我都给编了口诀了，咋还不对呢？回家练习过没有？每个人是有个体差异的，有些同学课上听一遍就会，那是上天造化，不能比，更不能一味的照葫芦画瓢，要具体问题具体分析，自己光靠上课不行那回家就多开开小灶，一遍不行就两遍，犯懒最后害的是自己。

6、排序，这到题可谓是株连九族的题，错一个就错一串，事情发展的先后顺序和对于事情发展的逻辑关系还是不能很好的把握，扣6分，扣8分的人数不少。

考完后轩宝贝见到我就问：老师，这段话有问题，第一句我找出来了，但是后面四句那句和这句都没有联系！

他说出了所有孩子的心声，这个题目非常有难度，期中卷子的答案给的也是错误的，就连办公室的老师们在讨论的时候都各执己见很难说服对方，最终还是主任根据老师的理由给出了一个比较能让大家接受的答案：1762534，这道题采用的是倒叙和移步换景的双线索来迷惑大家，没有一点常识的孩子是做不出来的。

主任当时看完这道题就问我们既然从上往下排没有思路，为什么不逆向思维，从下往上呢？这样就可以捉住“但是”“公园里”“小溪边”“因此”等关键词将后面的几句话的顺序给确定下来。

课内阅读：一句话不能丢分！！啥也不说了，这是最应该挣到分的题目，这是考察课上听讲和课外复习的最直接方式，错的同学不谈理由，你就是上课没有认真听讲，这些同学的名字，我都一一记录下来了，你们将成为我下半阶段上课的重点提问对象。

课外阅读：真的很难，出题老师有点高估我们的孩子了大多数宝贝都在这道题上栽了跟头。这是一篇科普知识很强说明文，文章还很长，更加考验了宝贝们的耐性，这道题最难的是：让写出本文所运用的说明方法，这道题出偏了，错了不怪大家，这不是我们四年级学习的重点，等到五年级的时候老师会作为第十册书的重点讲的，在这里我们只做个大致了解就行了，不要求掌握。

“但是”在文中起什么作用？许多孩子看见但是就填转折，这回就想当然的错了，因为人家问的是在文中，而不是这段话，这个但是在全文中起的是承上启下的过渡作用。以上五分题错了有情可原，但是还有五分题是可以从文中直接提取信息的为啥不从文章中找答案呢？又开始胡编乱造了……或者丢题，阅读不仔细不完整、没有带题回文，真没想到咱家宝贝竟还在这些问题上栽跟头，有的摔的是鼻青脸肿的，但依然记不住……这回十分的课外阅读竟然一分都没拿到。

作文：写的还是不错的，最多的扣了五分，还有不少满分，晚上回家让爸爸妈妈帮忙打出来发到我邮箱或是用优盘拷给我，我上传到班级博客。

从以上分析来看，要想在考试中获得高分首先要保证基础知识不失分，阅读理解少失分甚至不失分，更要具备一定的课外知识积累，不要把目光仅仅局限于语文课本，要开阔自己的视野，多见见类型题，做到举一反三，别人会的我也会，别人不会的我也会，这样才能在同龄人当中脱颖而出成为佼佼者，80分以下的孩子在这方面有所欠缺，需要努力，70分以下的孩子就更要多努力了，学习这事真的是一步跟不上，步步跟不上。

今晚语文作业：

1、家长在记事本上写出对本次考试成绩的看法要求200字以上，每位同学要用作文纸写出自己这回考试的得失，和对自己成绩的看法，以及下一步的努力方向要求500字左右。

2、按要求改错，70分以下的把整张卷子再做一遍，80分以下一道错题改两遍，90分以下的一道题改一遍，90以上的好好看看卷子不用改错了。

其他：数学、英语卷子今天也发给宝贝们了，请家长朋友回家后帮助孩子分析试卷，按照老师的要求改错签字，请不要在三科试卷上涂写，明早带来，教务处要存档。

本学期上半阶段的学习已经告一段了，大家不要因为一次成绩就否定全局，一定要振作起来，继续努力，克服缺点，争取期末好成绩。

我们的目标是：基础不扣分，能力多拿分！！