第一篇:申报“教学十佳教师”材料1
申报“教学十佳教师”材料
朱集镇中心小学宋相红
2011.8
教学中怎样发扬“ 蜡烛”精神
本学年我担任的是学校数学教研组工作和四年级数学的教学工作,根据新大纲的教学要求,我力求使教学结构符合儿童的年龄特征,注意促进学生的学习迁移,培养创新意识,更注重在实践活动中,使学生体验数学与实际生活的联系。一学期来,我认真备课、上课、形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在工作中倾注了大量精力,力求上好每一节课,认真做好后进生工作,让全班同学齐头并进。在教学方法上,转变思想,力求创新,积极探索,改革教学。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。多次荣获区级“优秀教案”证书。
一、教育教学工作中的表现:
1、我在学校团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
2、遵循教学常规在每个环节上稳扎稳打:
(1)认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
重视上课技能,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用。在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
(2)认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我到处搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
(3)做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
3、课堂教学师生之间、学生之间交往互动,共同发展。
(1)、作为课堂教学的实践者,为保证生本的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感,态度价
值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在有限的时间吃透教材,撰写教案,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,从研,讲,听,评中推敲教学的真谛.趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,积累经验和吸取教训,课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,使学生的智慧,能力,情感,信念水乳交融,心灵受到震撼,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获.(2)、让学生在生活情境中亲近数学。
只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实,使学生体会到数学与现实的联系,认识数学的价值,增进数学的理解和应用数学的信心,激起学生亲近数学的热情,让课堂真正成为生活化的课程。
(3)、注重对学生自主学习习惯的培养
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。
二、个人学习
《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估等多方面都提出了许多新的要求。在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
“学为人师,行为世范”,教师这个行业是一个精神教育的行业,是神圣的,高尚的,作为一名青年教师,我将以提高中华民族的素质,促进祖国的发展为己任,发扬“蜡烛”精神,严格要求自己,努力工作,兢兢业业,克己奉公,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
朱集镇中心小学宋相红-
第二篇:十佳单位申报事迹材料1
让水利成为服务聊城经济社会发展 的强劲支撑
-------市水利局十佳单位申报事迹材料
水是生命之源、生产之要、生态之基。近年来,中央、省、市各级政府高度重视水利工作,聊城市水利局抓住机遇,以科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十七届六中全会和市第十二次党代会精神,在市委、市政府的正确领导下,全局上下通力协作,努力推动水利工作的较快发展,为全市经济社会发展提供了强有力的水利保障。2008年以来,市水利局先后被被国家防总、人力资源和社会保障部、解放军总政治部表彰为全国防汛抗旱先进集体;被省国防动员委员会表彰为关心国防建设十佳单位;被省水利厅表彰为全省水利工程建设管理先进单位; 2010年被市委、市政府记8.9防汛救灾工作集体三等功;被市委组织部、市委老干部局表彰为老干部工作先进集体;还连续被市委表彰为“先进基层党组织”,被市直机关工委表彰为“先进党委”、“党员教育先进单位”。
一、推进学习型领导班子建设,打造高素质的干部队伍 多年来,市水利局领导班子注重自身建设,打造了一支高素质的水利领导队伍。一是扎实开展建设学习型党组织活动,采取走出去、请进来,党组理论中心组读书会、专题辅导会报告会等一系列措施,提升领导干部和党员的学习能力和理论素养。二是坚持民主原则,完善民主制度,确保决策的民主性、科学性。三是在干部选拔任用中,坚持公开透明原则,健全监督制约机制,今年以来,提拔县级干部14名。四是加强反腐倡廉建设,扎实开展廉政文化建设,制作了廉政桌牌和廉政展板,建立了科级干部廉政档案,认真落实党风廉政建设责任制,有效确保工程安全、资金安全和干部安全。
二、积极履职尽责,各项水利工作成绩显著
一是加强规划编制工作。编制完成了《聊城市水利发展综合规划》和《聊城市现代水网规划》。二是扎实做好抗旱防汛工作,为我市粮食连续实现十连增做出重要贡献。还连续成功实施引黄济津、引黄济淀应急调水工程,缓解了天津市、河北省、白洋淀等地区严重缺水状况。三是重点项目建设扎实推进。南水北调工程建设顺利进行,徒骇河城区段防洪综合治理工程扎实开展,小农水重点县项目收获颇丰,两年全市实现项目8县(市区)全覆盖,灌区续建配套与节水改造项目连续多年成功实施,中小河流治理项目扎实开展,水土流失治理取得显著效果。四是深入开展农田水利基本建设,近年来,坚持不懈地开展农田水利基本建设,累计完成水利建设项目6.8万项,投入资金22.39亿元,全市抗御水旱灾害的能力极大增强。五是依法治水、管水稳步推进。水法律法规宣传力度不断加大,实施最严格的水资源管理制度进一步强化了。目前,我市对取水户全部办理了取水许可证,共计发放取水许可证6000余套,对非农业取用水户用水计划下达率达到100%。
三、加强机关作风建设,树立良好水利形象
一是加强学习。结合“创先争优”、“争先进位”和“塑造聊城形象从我做起”等活动,组织干部职工深入进行政治理论和业务知识学习,在全局上下形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,提高了职工的工作热情和工作能力。二是严格执行各项工作纪律,实行岗位目标考核责任制,进一步完善了工作考核制度。三是加强机关政务管理,出台了《机关公章管理制度》、《水利工程档案管理办法》、《新闻信息宣传奖励办法》等一系列管理制度,进一步加强机关作风建设,树立了良好的水利形象。
第三篇:申报某区“十佳”教师述职报告
用爱浇灌求知的心,用心追求教育的梦
——申报某区“十佳”教师述职报告
本人于1999年入党,同年7月参加工作,于2003年从福建调入某小学任教。本科学历,现担任五年级数学教学工作。“用爱浇灌求知的心,用心追求教育的梦”是我不懈的追求。从2005年9月起担任数学科组长,组内凝聚力强,级组的数学科成绩均在某区前列。2007年被评为某区优秀教师。2008年考核优秀。2008年9月起被市教育局教研室聘为市小学数学学科教研组成员。在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,用自己的人格魅力感染学生,用自己的勤学乐教带动学生。
一、爱岗敬业乐于奉献
作为一名共产党员,我严于律己,积极参加政治学习和师德学习,不断地提高自己的思想认识和道德修养,具有强烈的事业心和责任感。我的爱人在部队任职不能兼顾到家里的事,但我从未因私事或其他原因耽误一节课。去年学校两次水浸,水深50多厘米。我很早就来到学校,和校领导一起组织未收到学校通知的学生回家,搬运学生遗漏在教室的学习用品。污水退去后,我又积极参加清洁整理校园的工作,得到学校领导的一致好评。由于各方面表现出色,2005至2009年连续五年师德考核被评为优秀。
二、开拓创新不断进取
教育行业是一个不断发展,更新的行业。以前有句话说:要给学生一杯水,教师得有一桶水,而现在的我们,得有一溪取之不尽的鲜活的水。面对如此严峻的形式,作为刚成长起来的青年教师,我一刻也不敢怠慢,我坚持学习,与书为友。此外我还积极参加各种教育培训如09年广东省第六届小学数学优质课听课学习。担任数学教学,我力求在求实的基础上创新,在创新的同时超越。让课堂成为学生自主发展的舞台,让学生成为舞台的主角。想方设法开展多种多样富有挑战性的数学活动,鼓励学生从不同的角度思考问题,鼓励学生在生活中感受数学、发现数学问题、探究问题。我的课堂总是充满着“新”和“活”,常常能听到学生们开心的笑声。我多次承担校内外的数学公开课,并获得一致好评。在本学期我校教学开放日中,我执教的数学公开课《分数的基本性质》得到了领导和听课
教师的高度评价。2008年和2009年我两次到某镇送教,课堂教学效果显著,得到市教育局领导的大力推广和听课教师的高度赞赏。2008年9月被市教育局评为“送教下乡”积极分子。在某区创建广东省教育强街的活动中,我的课堂教学片断很荣幸的被剪辑在宣传片里。在繁忙的工作之余,我时常反思自己的教学过程,总结经验和教训,积极撰写教学论文。其中,2008年撰写的论文在广东省小学数学教学优秀论文评比活动中荣获二等奖;2007年撰写的论文荣获市三等奖;2006年8月论文荣获市一等奖;2005年撰写的论文荣获市三等奖;2006年我设计的《1000以内数的认识》在市小学数学说课比赛中荣获三等奖。同时还写了多篇论文在全校教研会上作中心发言,赢得了老师们的一致好评。
三、科学管理以德育人
在班主任工作中,我本着“恩威并重,用爱感化,放手管理,提高能力”的工作理念,以培养一个“班干部得力,班级凝聚力强,积极上进,活泼好动”的班级为工作目标。言传身教,为人师表,班级管理有特色,深得学生的喜爱和家长的信赖。所教班级的学生互帮互助,团结合作,学习成绩优秀;在广播操、运动会、黑板报评比等多项比赛中名列前茅;在师生不懈的努力下,班级多次被评为文明班级,并为学校培养出一批有特长的学生:周某某是学校优秀小主持人;校合唱队的成员中有10人来自我们班;朱某某是学校小作家;黄某某是学校小舞蹈家;李某某是校乒乓球高手;魏某某曾在市围棋比赛中取得了优异成绩;本学期在进入广东省“育苗杯”决赛的35人中有9人来自我班„„
我深知“探索有佳境,奋斗无止境”。我将继续在学习实践中提高自己,在工作中锻炼自己,在奋斗中充实自己。在新的征途上,以更大的热情积蓄能量,去孜孜求索脚下的路。
第四篇:十佳教师
今天(11月14日)晚六点半,武汉大学教五多功能报告厅内彩灯闪烁,不断涌入的人流,让空气中都透着抑止不住的兴奋。在这里,将要举行武汉大学第六届十佳优秀教师评选的颁奖礼。出场的嘉宾有校党委副书记王传忠等。我院的获奖教师赵健也在这里收获了属于他的一份荣耀。
晚七时许,晚会正式开始。开场节目歌曲串烧《余音袅袅,师恩绵绵》点出了扬尊师爱学之风的晚会主题。之后是嘉宾介绍和领导致辞。紧接着,进入了晚会的核心部分,主持人开始依次揭晓获奖人名单并宣读颁奖词,台下不断爆发出掌声。我院的获奖教师赵健第八个出场,一上场便以自己独有的幽默和睿智将现场气氛推向高峰。访谈中,赵老师谈了自己做辅导员多年来的一些故事,他丰富的工作经验和不俗的人生阅历,再加上他一贯的风趣幽默,赢来台下阵阵喝彩。他的话语总让人体味出洒脱,但又不失对未来的向往。赵老师坦言,自己只是一个普通的辅导员,会尽自己的力量为每一位同学指明方向,愿作路标,但绝不是楷模。这些虽显朴素,但绝不失真挚的话,带给我们的,不仅仅是一时的欢笑,而应该是一种对人生深入的思考。
赵老师最大的特点是他特别重视自己与同学们之间的关系,良师益友,决不是口头承诺。赵老师的人人日志上,会转载各类计算机专业有关的比赛通知,各类招聘信息,教务部通知等,以方便同学们最快地获取信息。时不时的,赵老师还会发一些实用模板,像简历啊,自荐信什么的,此外,像《计算机与道德》,《关于作弊问题的深入探讨》,《提倡双面打印》这一类的日志也会出现在老赵的日志中。不难发现,赵老师尽自己的力量,去塑造自身,并最大限度的去带动各同学们,朝着好的方向发展。
风趣幽默,乐观洒脱,坚韧不拔,该是对赵老师恰当的评价。借三尺讲台,育满园桃李,赵老师,总在用自己的方式,教会我们怎样生活,怎样幸福的生活。路漫漫千里万里,在教书育人的路上,他风雨无阻,值得我们每一个计科人去感激,继而去奋斗!
第五篇:2013十佳教师
教师节来临之际,我市评出“十佳教师”,他们是老师中的佼佼者,每个人各具亮点,异彩纷呈。
杨静
●唐山师范学院化学教师,副教授
亮点:年轻的学术带头人
亮点解读:34岁的杨静是位博士后,现为河北省应用化学重点发展学科应用量子化学方向学术带头人。杨静博士毕业后毅然决定回到家乡唐山工作,结合自己的学科优势,将科研重点放在家乡的环境治理上,目前,正在研究唐山地区雾霾天气的形成机理及原因,争取为治理唐山地区可吸入污染物增多,雾霾频发等环境问题提出实质性解决的辅助方案。
她一直把“以爱动其心,以严导其行”作为自己的教育原则,积极参与教学科研活动,在国内外期刊公开发表学术论文10余篇,其中SCI检索10篇。她主持河北省自然科学基金等课题6项,参与国家、省部级等多项纵向课题。近年来,她曾被评为河北省优秀班主任,2次受到政府嘉奖。
代保新
●唐山市第一中学德育处主任,市级骨干教师,省级优秀班主任,物理老师亮点:“温情”德育处主任
亮点解读:作为德育处主任,代保新见过不少顽劣的孩子,但他一直坚持解决问题不能简单粗暴,因为他深知每一位学生都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界,只有从内心真正尊重他们的人格与情感,重视他们的个性,才能更好地培养学生。
从教17年来,代保新始终耕耘在教育教学第一线,最大限度挖掘学生的潜能,所教班级的高考成绩一直名列前茅,年年被学生评为最受欢迎教师和最佳教师。2012年,他所教班级高考成绩位居唐山市第一名。他辅导的学生在全国中学生物理竞赛中成绩优秀。他主持的国家级“十一五”课题《建设特色班集体以保障提高课堂教学实效性的教学策略研究》已结题,并荣获国家“十一五”课题一等奖。他曾多次受到政府嘉奖,并荣立三等功。
白鹏
●唐山市第二中学德育处副主任,年级组长,物理老师
亮点:无私奉献的“铁人”老师
亮点解读:多少次,他在疼痛难挨的胃病折磨下,一次又一次咬牙坚持在工作第一线;多少次,他不能和家人过上一个完整的节假日,每天早出晚归,加班
到深夜;多少次,他挤出时间与学生推心置腹地谈心几个小时,直到学生露出舒心的笑容。大家叫他“铁人”,叫他“没有家的组长”。
“同学们,如果说我教会了你们什么的话,那么请你们也永远努力去做一个无私奉献的人。”这是白鹏经常说的,他自己也是这样做的。工作中,他勇挑重担,勤奋务实;对待教学,他追求效率与质量并行,探索新课改,教学成绩突出;在年级管理工作中,他实行精细化管理,经常深入到每一个班级中指导教学工作。近年来,他荣立政府三等功2次、政府嘉奖3次,并荣获唐山市优秀共产党员、基础教育管理工作先进个人等荣誉称号。
崔晓俭
●河北唐山外国语学校历史教师,河北省特级教师
亮点:能说“心里话”的好老师
亮点解读:作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”,但是如何把他们打造成能绽放异彩的玉,这就需要教师的精心雕琢了。崔晓俭十分注重与学生的沟通,关注他们的心理变化和个性发展,给予他们朋友般的呵护、理解、引导与激励,师生之间能够敞开心扉说出“心里话”。
在教学工作中,崔晓俭着重自身素质的提高,不断进行教法和学法的研究,她勇于创新,采用的“262”教学模式和“先学一步”“小组合作探究”等教学方法深受好评。在班级管理中,她坚持学生智能多元化理论,尊重学生的主体差异,加强学生的思想教育,推广“学生自主管理”方法。近年来,她曾获得省优秀班主任、省骨干教师、省先进德育工作者等荣誉称号,多次受到政府嘉奖,两次荣立三等功。
孙永文
●唐山市龙泉中学九年级年级主任,物理教师
亮点:能把物理教“活”的老师
亮点解读:引导学生从题海战术中跳出来,把物理与生活实际联系,灵活地运用所学方法,解决生活中的物理问题。物理学“活”了,成绩自然就上去了。孙永文注重引导学生学习生活中的物理。比如,讲电路时,他要求学生绘制自己家里的电路图,用电能表和手表测试家里每个电器的实际功率,正是有了这些实际的操作,学生对知识的理解就特别深刻,设计双控电路、连接灯座插座,这些事情每位同学都不在话下。
从教21年,他一直把“学高为师,德高为范”作为自律信条,“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是他不懈的追求。2011年、2012年担任九年级物理教学兼班主任、年级主任期间,他率领九年级师生团队扎实工作,连续两年
中考一中录取超百人,蝉联全市第一。近年来,他曾获市、区师德先进个人、模范教师、优秀教师等荣誉称号。
张香郁
●唐山市第三十三中学教师,古冶区英语学科骨干教师
亮点:把全部心血和才智献给孩子
亮点解读:一边是患急性白血病住院的母亲,一边是挚爱的学生,善解人意的母亲读懂了女儿心中的不舍,让她回到了学生身边。在母亲住院近两个月的时间里,张香郁白天照常上班,下班后再骑摩托车赶10多公里路夜里陪伴在母亲床前。月考的前一天,当张香郁正利用考前的最后一节课为学生们梳理知识点时,教室外传来急促的敲门声:“香郁,家里来电话了,你母亲„„”她知道,此时的消息一定是母亲去世的噩耗,浑身的血液仿佛凝固了,感觉窒息。可为了让学生们能自信地迎接第二天的考试,她强忍着悲痛,回到了讲台,用颤抖的手捏着粉笔,在黑板上用力地写着,直到下课铃声响起。
教学上,她积极投身课改,为提高教学效率,减轻学生的课业负担,她探索高效的英语课堂教学模式,每节课都精心编写导学案,注重学生探究,引导学生学会交流,学会合作,提高学习能力,在历次英语水平测评中,成绩均在全区名列前茅。她曾多次受到政府嘉奖,并荣立三等功,曾获得市先进教学工作者、区优秀教师、区优秀共产党员等荣誉称号。
李春和
●迁安市第三中学高三年级主任,数学教师
亮点:教课“上瘾”的老师
亮点解读:李春和说:“我发现,我对上课的‘瘾’还真戒不掉了,一辈子也戒不掉了,我也不想戒了!”
李春和的心跟孩子们在一起,他吃住在学校,和学生们在一起摸爬滚打。他患有肾结石,医生要求他做碎石手术,吃药休息。但想到班里54双渴求知识的眼睛,惦念着学生们还有不足40天就要高考,李春和在没有通知爱人的情况下,手术当天毅然返回学校。仅仅7天时间,由于工作和病痛,他的体重掉了5.5公斤。
在教学中,他积极进行新课程教学改革,是迁安市骨干教师。他实施“高效课堂”和“高效自习”教学法,倡导学生自主学习、自主发现、自我完善,让学生在快乐中学习,形成了“问题导入、巩固基础,协作探究、培养兴趣,过关检测、提升能力,及时归纳、自我反思”的小组协作探究模式,课改收到了明显成效,所教学科成绩优秀。他多次受到政府嘉奖,多次荣获优秀共产党员、优秀党务工作者、迁安市优秀教师等称号。
权莉
●路南区第二实验小学教师,大队辅导员
亮点:学生最爱的“孩子王”
亮点解读:把传统的乐亭大鼓引入校园,开展地方曲艺特色教育是权莉做的一个大胆尝试。她组建了“古韵新声”曲艺社团,承担乐亭大鼓的教授和编排任务,向大鼓表演艺术家拜师学艺,同时还把老艺术家们请到学校指导学生学习。为了跟上时代脉搏,寻求更适于儿童传唱的曲段,她多次到词曲作者家里拜访,共同创作健康向上的作品。短短一年多的时间里,社团先后创作了《书香校园》和《从小做起》两部乐亭大鼓原创作品,分别获得省、市、区奖励。两部作品的MTV在团中央网站未来网登载。
权莉曾多次承担各级公开课,带领学生多次参加艺术活动展演,曾获得中国教育电视台优秀教学课例评比一等奖、省品德与生活优质课大赛现场课一等奖,在第七届全国少年儿童“成长杯”征文大赛中获优秀辅导教师奖。近年来,她曾先后荣获唐山市中小学先进教学工作者、唐山市优秀少先队辅导员、唐山市外宣工作先进个人等荣誉称号。
翟国胜
●丰南区实验小学西校区体育教师
亮点:“绿茵儒将”
亮点解读:翟国胜在教课、训练中巧用智慧,把体育课教得有声有色。他潜心研究把闲置器材整合在一起进行活动的办法:巧用板羽球拍与小垒球进行太极柔力球的练习;把体操棒与踏跳板整合在一起,开发出游戏“小火车”,培养学生动手、动脑的能力及团结协作的精神;把电器包装纸箱加以修饰,成为体育课上的健身器材;把用过的礼花筒改装成“球托”“梅花桩”,在体育课上发挥大作用,成为孩子们的最爱„„
他把竹竿舞引入学校体育课堂,创编的“校园花式篮球”代表丰南区参加了唐山市运动会、中学生运动会表演并在全国优秀课例评比中荣获入围奖。他指导的篮球队在区篮球比赛中取得了“五连冠”,乒乓球队包揽每年区比赛前两名,多名学生入选省、市运动队。
近年来,翟国胜的16篇论文在国家级刊物正式发表,20余篇论文、教案在国家、省、市、区比赛中获奖。他曾多次获得市、区优秀指导教师奖,多次受到政府嘉奖,并荣获唐山市先进教学工作者、丰南区优秀教师等荣誉称号。薄兴
●玉田县天星小学校长,语文教师
亮点:安贫乐教好校长
亮点解读:“我的幸福很简单,甚至很寒酸,那就是:上好课、教好书。”薄兴如是说。
每天早晨6点,他和同事拼车出发,经过一个小时的颠簸才能到达地处玉田县最南端的学校。查电路、换灯泡、修暖气、拔杂草,这些都是薄兴的“大事”,因为他和老师们商量好了,要把雇临时工的钱省下来,多给孩子们买一些书,放在楼道、图书室、教室,让校园溢满书香。作为校长,他以“君子文化”引领学校全面发展。从教多年来,他逐渐形成了“亲切自然、朴素高效”的教学风格。他多次在市语文教师教学大赛中获一等奖,是唐山市语文学科骨干教师。他承担的省“十一五”课题荣获省教育技术科研成果一等奖。他本人多次受到政府嘉奖,并先后获得市先进教学工作者、县级优秀教师称号。