第一篇：园林规划设计课程设计教学大纲

园林规划设计课程设计教学大纲

英文名称：Landscape programming design

课程编码：11010088

学时：2周学分：2

适用专业：园林（风景园林方向，旅游区规划方向）

一、课程设计目的与任务

1．课程设计目的通过课程设计，使学生将理论知识与实践紧密结合起来，运用所学知识分析和解决园林规划设计中的实际问题，熟悉园林规划设计得原则，掌握各类园林绿地的设计方法，提高设计水平，并获得施工组织能力的训练，培养学生的综合应用实践能力，为从事专业技术工作奠定坚实的基础。

2．课程设计任务

学生应独立或协作完成的主要任务是：园林景区景点观察和记录；园林树种的应用与配置；园林建筑与园林小品的应用与设计；园林景区、景点的应用与设计；分析城市园林效果。提交设计图和设计说明书。

二、课程设计要求

1．认真进行园林景区景点观察和记录，严格按课程设计指导进行现场调查分析,详实地记载园林规划设计的形式和布局，并对园林设计方式进行科学分析。

2．学会园林树种的应用与配置方式，掌握园林建筑与园林小品的应用与设计方法，以及园林景区、景点的应用与设计方法。

3．具有分析城市园林效果的能力。

4．实习期间要严格遵守《长春大学学生实习守则》，认真完成规定的各项实习任务，作好实习日记，提交园林设计平面图和园林设计效果图及设计说明书，写出体会，形成设计报告；遵守纪律，听从指挥，服从分配，注意安全，不得无故不参加实习或擅自离开实习现场。

三、课程设计内容

1．园林绿地踏查、实测。

2．园林树种的应用与配置。

3．园林建筑与园林小品的应用与设计。

4．园林景区、景点的应用与设计。

5．园林美化、香化、绿化在城市中的作用。

6．园林的生态效益影响城市生态平衡的生态分析。

四、考核方式与成绩评定

1．考核方式

按《长春大学实习教学成绩评分要求与标准》对学生的实习进行考核，根据学生的出勤与表现、设计报告、设计图质量进行综合成绩评定（实习表现、出勤率占总成绩的20%，设计报告占总成绩的30%，设计图质量占总成绩的50%）。

2．成绩评定

课程设计成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定。缺少实习天数的1/3及以上

者，不评定实习成绩。

五、教材及主要参考书

1．教材

《园林规划设计课程设计指导书》自编。

2．主要参考书

《园林规划设计》胡长龙主编，中国农业出版社，202_年7月。《园林规划设计》叶振启主编，东北林业大学出版社，202_年7月。《城市园林绿地规划》杨赉丽主编，中国林业出版社，202_年10月。《园林规划设计》赵建民主编，中国农业出版社，202_年8月。

第二篇：风景园林规划与设计教学大纲

《风景园林规划与设计》教学大纲

课程编号：

课堂性质：学科核心课 课程学分：2 课内总学时：36 授课方式：课堂讲述（32学时）、课程论文、课堂讨论（2学时）、课程实习（一天，算2学时）

一、课程目的与要求：

该课程是旅游管理专业的学科核心课程，是一门实践性很强，涉及面很广的课程。课程旨在介绍风景园林学的基本理论和规划原理。首先论述风景园林释义、学科范畴，之后简述中西方（含日本）古典园林造园史并比较它们的造园艺术，探讨园林创作的艺术理论；在此基础上，逐一论述园林植物、园林工程及园林建筑的规划设计理论，再阐述城市绿地系统的基本概念及城市景观规划原理。

二、课堂内容和学时分配（授课32学时+课堂讨论2学时）： 第一章风景园林概述(2学时)第一节 风景园林释义

第二节 风景园林的学科范畴 第三节 风景园林的学科地位 第四节 课程设置介绍

第二章风景园林简史(5.5学时)第一节 风景园林发展的四个阶段 第二节 中国古典园林 第三节 西方古典园林 第四节 日本古典园林

第五节近现代国际风景园林发展动态

第三章植物与种植设计(3.5学时)第一节植物的概说 第二节植物的机能

第三节植物种植设计基本方法 第四节植物景观风格的形成要素

第四章场地设计(6学时)第一节场地处理 第二节理水 第三节假山置石 第四节园路园桥

第五章园林建筑(7学时)第一节园林建筑的特点 第二节园林建筑的分类 第三节亭 第四节廊 第五节榭

第六节园林建筑小品

第七节园林建筑空间组合形式

第六章风景园林设计基本方法(4学时)第一节风景园林设计过程 第二节基地调查与分析 第三节园林用地规划 第四节基本原则与方法 第五节设计实例分析

第七章城市园林绿地系统规划(4学时)第一节城市园林绿地系统类型 第二节城市园林绿地指标

第三节城市园林绿地系统规划原则 第四节城市园林绿地系统布局 第五节城市园林绿地系统编制

三、教材、参考书目： 教材：自编讲义 参考资料：

周维权.中国古典园林史 [M].北京: 清华大学出版社.1999年

郦芷若,朱建华.西方园林[M].郑州: 河南科学技术出版社.202_年 丁绍刚.风景园林概论[M].北京：中国建筑工业出版社.202_年 王晓俊.风景园林设计 [M].南京:江苏科学技术出版社.202_年 刘庭风.日本小庭园[M].上海: 同济大学出版社.202_年

彭一刚.中国古典园林分析[M].北京: 中国建筑工业出版社.1996年 刘滨谊.现代景观规划设计[M].南京: 东南大学出版社.202_年 高明等.中国古亭[M].北京:中国建筑工业出版社.1995年 洪得娟.景观建筑[M].上海: 同济大学出版社.1999年

王晓俊译.园林设计论坛[M].南京: 东南大学出版社.202_年

《城市园林绿地规划》编写组.城市园林绿地规划 [M].北京:中国建筑工业出版社.202_年 《中国园林》、《建筑学报》等期刊杂志

第三篇：《运筹学》设计课程设计教学大纲

计算机与科学与技术学院 《运筹学》课程设计教学大纲

课程设计名称： 运筹学课程设计

教学周数： 1周学分： 1 适用专业： 信息与计算科学本科专业

课程类型：

必修

一、课程设计的目的及任务

运筹学是信息与计算科学专业的一门专业基础课程，运筹学课程设计是对本课程的领会与理解的一个重要的实践性教学环节，是对运筹与优化理论和方法的有力结合。通过课程设计培养学生运筹与优化理论和方法在实际中的应用，提高分析问题与解决实际问题的能力、计算机编程能力。其基本目的是：

培养理论联系实际的思想，训练综合运用运筹与优化理论和方法，结合生产实际分析和解决工程与实际问题的能力，巩固理论知识。

通过对具有一定实际背景的运筹与优化问题，从问题的分析、数学模型的建立、运筹方法的选择与应用、运筹模型的求解与检验等环节，掌握从实际问题到求解的全过程。3.训练算法设计与计算机编程能力。

二、课程设计的基本要求

课程设计的进行方式是在教师指导下由学生独立完成的。每个学生都应该明确设计任务和要求，并拟定设计计划，注意掌握进度，按时完成。设计分段进行，每一阶段的设计都要认真检查，没有原则错误时才能继续进行下一段设计，以保证设计质量，循序完成设计任务。设计过程中要独立思考、深入钻研，主动地、创造性地进行设计，反对照抄照搬或依赖教师。要求设计态度严肃认真，有错必改，反对敷衍塞责，容忍错误存在。只有这样才能保证课程设计，达到教学基本要求，在设计思想、设计方法和设计技能等方面得到良好的训练。

三、课程设计的内容、学时分配及基本要求 1．围绕课程内容，拟完成以下方法的设计： 单纯型法与修正单纯型法。指派问题的匈牙利法。最短路径的Dijkstar算法。

精确一维搜索方法、不精确一维搜索方法。无约束问题的解析方法。无约束问题的直接方法。

约束问题外点罚函数法、内点罚函数法。离散问题的动态规划法。

遗传算法、蚁群算法等现代优化算法等。2.每个学生应完成的设计任务：

题目任选，每人至少做一个题目，也可自选题目。提交资质资料，主要内容包括： 问题描述与数学模型 算法思想

算法流程或步骤 算法源程序 算例与结果 结论与总结 3．学时分配：

认识问题与数学模型的建立：1天 选择算法与掌握算法：1天

算法编程与实现：2天 总结与实习报告撰写：1天

五、课程设计的考核办法

根据设计质量及答辩结果按5级分制评定成绩。

六、课程设计的主要参考书

教

材：李占利，张卫国，厍向阳.最优化理论与方法.中国矿业大学出版社,202_ 参考书：1.胡运权.运筹学教程.清华大学出版社,1998 2.陈宝林.最优化理论与算法.清华大学出版社,202_ 3.孙文瑜.最优化方法.高等教育出版社,202_

编

写：审

核：审

批：日

期：

张卫国

202_.11.20

第四篇：设计模式课程设计教学大纲(202_)

《设计模式课程设计》教学大纲

课程编号：028600

课程性质：集中实践环节

先修课程：UML建模技术、设计模式 实践周数：1周 学分：1 适合层次：本科

适合专业：软件工程、计算机科学与技术

一、课程设计目的与任务

通过课程设计，加深对特定设计模式场景、结构、实现、效果的认识，识别一些经典应用（如构件、框架）中的设计模式，或者尝试运用设计模式改造或设计一个简单的具体应用。

二、课程设计的主要内容与要求（包括但不限于以下内容）

课设分为两个层次，分析一个经典应用中的设计模式，或者应用设计模式改造或设计一个有实际意义的应用项目，参考题目如下：

（1）设计模式在Fileupload组件中的应用（注：Fileupload是基于J2EE平台的文件上传组件，下载网址为http://commons.apache.org/fileupload，该组件是一个jar压缩包commons-fileupload-1.2.1.jar，该包需要http://commons.apache.org/io：commons-io-1.4.jar的支持。内容包括：（a）分析该组件的结构；（b）分析设计模式在该组件中的应用；（c）举例说明并程序演示该组件的用法）。

（2）设计模式在JDK中的应用（结合JDK源码，分析JDK对设计模式的支持与应用。内容包括：（a）用UML类图分析JDK所支持或应用的设计模式的结构，并与GOF的结构加以对比；（b）举例并演示相关类的应用；（3）至少5种设计模式）。

（3）设计模式在Yazd论坛中的应用（Yazd是一个开源的论坛项目，对多种设计模式有典型的一个应用。内容包括：（a）分析Yazd论坛的结构；（b）分析设计模式在Yazd论坛中的应用；（c）调试演示Yazd论坛）。

（4）设计模式在框架Struts 1.3.8中的应用（Struts 1.3.8是一个开源Web开发框架。内容包括：分析设计模式在该框架中的应用，用UML类图描述你的分析结果，并与GOF设计模式对比）。

（5）设计模式在Servlet过滤器Filter中的应用（注：从设计模式角度分析Servlet技术中过滤器Filter功能的实现机制，并在apache tomcat容器中实现一个具体的过滤器）。

以下属于设计型题目，要求至少综合应用三种设计模式完成相关项目。

（5）文件上传组件的设计与实现（实现一个文件上传到服务器的组件，并用例子加以说明其的应用）。

（6）验证码中间件的设计与实现（设计一个生成检验码的中间件，要求生成的检验码可以是数字、英文字符、汉字或者是它们的混合体，还可以加入干扰信息）。

（8）简单聊天系统设计与实现（应用设计模式，设计实现一个简单聊天系统）。（9）用户注册系统的设计与实现（应用设计模式，设计实现一个简单的用户注册系统）。（10）网站内容管理系统的设计与实现（应用设计模式，设计实现一个网站内容管理系统）。

（11）信息订阅系统的设计与实现（注：应用设计模式，设计实现一个信息订阅系统）。（12）安全管理系统的设计与实现（注：应用设计模式，设计实现一个安全管理系统）。此外，学生也可以分析其它典型应用中的设计模式；或者改造已有的课程设计，在其中引入设计模式。

三、课程设计的指导

在课程设计提交的设计报告中，至少包括以下内容：（1）写出项目的分析、设计文档。

（2）对模式、设计模式和面向对象的设计模式等概念加以介绍。

（3）结合具体项目，用UML建模技术对用到的设计模式加以详细介绍，要有关键的UML分析结果，并体会模式应用的效果。

（4）在报告中附上完整的代码。

四、课程设计的质量标准与成绩评定

按所分小组单独进行验收和答辩，特别要求对小组中的每个人分别进行提问，根据验收答辩的情况和课程设计报告的质量综合给出成绩。其中文档成绩占60%，答辩成绩占40%；缺少报告或不按要求答辩验收均以“缺考”上报考核成绩。

报告成绩从文档撰写的工整性、内容的全面性、阐述的合理性、模式应用的正确性等方面加以考虑，依次给予“优”、“良”、“中”、“及格”和“不及格”。答辩成绩从模式应用场景分析、角色设计的合理、模式实现的正确性等方面加以考虑，依次给予“优”、“良”、“中”、“及格”和“不及格”。

五、课程设计的工作进度安排

可提前向学生解释大纲及其要求，组织选题；课程设计期间加以指导，最后一天对课程设计结果进行验收（报告和程序）。

六、课程设计的组织管理与要求

一般1人一组；也可以2人一组，自由组合，必须明确的任务分配。完成指导书中规定的实践内容。能够熟练地演示系统，能够回答系统中各种问题。能够排除一般故障，自行解决调试中遇到的基本问题。能够全面总结整个实践过程，写出课程设计报告。

七、其它有关说明

八、参考文献

[1]刘伟.设计模式实训教程.清华大学出版社,202_.[2]彭晨阳.Java实用系统开发指南.机械工业出版社,202_.制定人：彭 彬 202_年10月20日

审核人：付勇智 202_年10月24日

第五篇：园林规划设计

文化广场设计说明

一、概括与现状

1、地理概况

无棣县属于山东省滨州市，位于中国山东省最北部，地处沿海，是黄河三角洲综合开发的重点区域，也是“海上山东”建设的前沿阵地。无棣县版图面积1998平方公里，辖6镇5乡，593个行政村，568个自然村，43万人（202_年），与国家第二大跨世纪工程---神华工程的枢纽黄骅港隔河相望，是京津塘和山东半岛两大经济区的交汇点，素有“冀鲁枢纽”和“齐燕要塞”之称。无棣县地理位置优越，交通便利，兼粮、棉、枣、牧、渔、盐之利，具有独特的资源优势。当前，无棣县经济社会实现了科学发展、加快发展、持续发展。

2、场地概况

该场地为一长方形用地，周围分别与博物馆、海洋馆、体育馆、影剧院等文化娱乐场所相邻。广场占地15750平方米。

3、广场现状

广场地处城市道路与博物馆之间，周围分布海洋馆、体育馆、影剧院等文化娱乐场，具有集休闲、游憩、娱乐、文化为一体的文化广场。

文化广场含有较多文化内涵为主要建筑特色的较大型的场地，在城市区域开辟为市民提供休闲娱乐的公共空间与文化活动的场所。

二、设计理念

该广场设计坚持“以文化为本”的主导思想和“天人合一”的环境理念，气势磅礴，既突出了广场文化性、休闲性的特点，又体现了“儒风无棣”的文化底蕴和鲜明个性。

三、设计原则

“以人为本”的原则：一个聚居地是否适宜，主要是指公共空间和当时的城市肌理是否与其居民的行为习惯相符，即是否与市民在行为空间和行为轨迹中活动和形式相符。个人对“适宜”的感觉就是“好用”，即是一种用起来得心应手、充分而适意。文化广场的使用应充分体现对“人”的关怀，文化广场的规划设计以“人”为主体，体现“人性化”，其使用进一步贴近人的生活。

地方特色的原则：城市文化反映城市的精神状态，城市居民的生活方式，是城市文明程度的集中体现，也是决定城市品位和城市发展潜力的文化力量。首先，城市文化广场设计应该突出其地方自然特色，即适应当地的地形地貌和气温气候等。强化地理特征，尽量采用富有地方特色的建筑艺术手法和建筑材料，体现地方山水园林特色，以适应当地气候条件。其次，城市文化广场还应该突出其地方社会特色，即人文特性和历史特性。城市广场建设应承继城市当地本身的历史文脉，适应地方风情民俗文化，突出地方建筑艺术特色，有利于开展地方特色的民间活动，避免千城一面、似曾相识之感，增强广场的凝聚力和城市旅游吸引力。所以文化广场内设计了多种适合无棣文化特点与自然风光的元素，真正让市民体会到自己的文化底蕴。

效益兼顾的原则：文化广场的功能向综合性和多样性衍生，现代文化广场综合利用城市空间和综合解决环境问题的意义日益显现。因此，文化广场规划设计不仅要有创新的理念和方法，而且还应体现出“生命至上、生态为先”的经济建设与社会、环境协调发展的思想。首先，文化广场是城市中两种最具价值的开放空间之一。城市文化广场建设是一项系统工程，涉及到建筑空间形态、立体环境

设施、园林绿化布局、道路交通系统衔接等方面。在进行城市文化广场设计中还应体现经济效益、社会效益和环境效益并重的原则。所以，在设计这个文化广场的时候，计算成本，符合市民的实际需要。最大限度的利用本地资源。

突出“文化”主题的原则：城市文化广场是相对于政治集会、商业、休闲等功能性比较突出的广场空间而言的，顾名思义，它以文化活动为主要内容，文化的特征更加明显。因此，广场文化在城市文化广场中成为重要的内容。广场文化是在广场这个特定的空间里呈现出的文化现象及其本身蕴涵的文化特质。不同文化，不同地域，不同时代孕育的广场也会有不同的风格内涵。把握好广场的主题、风格取向，形成广场鲜明的特色和内聚力与外引力，将直接影响广场的生命力。不同民族不同风格的文化特色，各种文化的交融已经成为城市文化广场的一大亮点。广场文化作为一种公共文化事业，对本地文化和各地外来文化起到了传承、开拓、创新的作用，对本地居民与外地居民也达到了聚集、交流、引导的目的。文化广场活动，集文化、学习、娱乐、休闲、交际于一体。这种在公众广场进行的各种文化交流活动，已成为人们心灵沟通的一种形式。使在广场上交往的人们可以享受到传统文化的气息。

四、总体规划构思

广场环境的设计中运用规则简介的矩形其开朗明丽、恬静自然、简洁大方的特色：绿化以烂漫的春景和绚丽的秋韵为主旋律，以浓荫的夏景和翠绿的冬景为基调：以简单、活泼、明了的雕塑和装饰美观，大方的文化长廊反映该地区的文化特色、广场规划共分为东、中、西三部分：中心区，为整个广场的重点部分，是整个广场的主题，灵魂所在：东部和西部分别有多处休闲观景区。为中心广场的展开部分。

五、景观构架

该广场采用轴线法。整体为轴对称。轴线虽然看不见，但却强烈地存在于人们的感觉中，沿着人的视线，轴线有深度感和方向感，轴线的深度及其周围环境、平面与立面的边角轮廓决定了轴线的空间领域。通过轴线组织广场和周围环境，又与四周街道相关联，相联系，使该文化广场空间有序，成为一个有机整体的维系，构成了卓越的城市空间，给人强烈的空间感染力。

该广场的环境设计，都与主轴线密切结合，并在此基础上形成一个个空间序列的高潮，通过轴线控制整个区域的内在联系，使得与前面的建筑成为一个有机的整体。

六、总体布局

空间的多样性设计手法源于现代人们生活活动的多样性。在遵从整体性设计的原则下，进行整体的规划，划分出很多的小型空间，加强了空间的归属感和场所感。在广场设计了丰富的景观层次，把不同的景观元素穿插利用到院落空间、广场、街道和花坛中。

无棣文化广场由中轴“‘无棣文化广场’题刻——五级台阶——中心广场（主题石柱与清澈水池）——花坛（阶梯花坛）”；东轴“儿童活动区——文化长廊——灯柱广场——特色花架——活动区”；西轴“娱乐休闲区——凉亭——旱喷——活动区”共构而成。六根艺术石柱（象征无棣的文化特色）分两侧布置，点缀艺术花钵、艺术灯柱等。整个广场设计具有一定的文化氛围。

六、局部详细设计

1、入口广场

入口处有大型花坛，上面有石壁，刻有“无棣文化广场”的字样，介绍了这

个富有特色的广场。让市民在进入博物馆的道路上，不会感觉单调。大型的铺装会更加丰富了广场的特点。入口在满足人群的出入的同时，还设有集散广场，便于人流集散。

2、中心广场

由台阶登上该广场最重要的中心广场，有六根大型的艺术石柱竖立在广场上，是整个广场的制高点，也是广场的中心及焦点。大面积的水池模拟海岸线，水池是广场降温的源泉，也能上市民近距离的接触水。大面积的中心广场可以供很多的市民游览，观光，活动。

3、旱喷广场与观景灯柱

旱喷伴随音乐的声调的此起彼伏给人们最大的美感，让这个广场增加生气。喷出的水幕配以灯光，颇具梦幻效果。灯柱广场上无规则的排列的灯柱，形成很强的韵律感。

4、景墙

儒风无棣做为一个雕塑墙，既是一个造景手法，同时也尽可能显示其无棣的历史、文化、艺术等诸多方面所取得的成就，无棣所有的辉煌成就都可以在这个场景的形式来表现，让步观者一目了然。同时，用浮雕的形式来表现，体量大，易表现。同时雕塑墙又是中心广场的背景。

5、文化长廊与特色花架

文化广场所不能缺的文化长廊，集中的展现了这个地方的特色，这个地方的文化的精髓都会在墙上展示，花架展示了丰富的植物配置，在下面可以休息。

6、绿地区

绿地采用规则式种植与自然式种植相结合的种植方式，规则式树木排列成行，呈放射状发散，自然式模拟自然，乔灌搭配自然合理；绿地中穿插小路，方便游人穿行。

七、专项说明

1、道路系统

广场以入口广场为中心，中心轴线就是最重要的通往博物馆的路，绿地中间的园路是为了游人欣赏风景、体验生态所布置的道路。

2、植物配植

植物分别以观花、观叶、观形为主：

观叶植物：银杏、合欢、五角枫。银杏叶形独特，秋季变黄，果可入药，是很好的观叶植物。合欢叶形如羽状，合欢同时又是美丽的观花树种。五角枫秋季变红，且叶子为掌状，是很好的观叶植物和观色植物，能达到特殊的效果。

观花植物：丁香，紫薇等，营造丰富的自然景观。

观形植物：栾树，树形美观，树冠比较大，遮荫效果好。

4、照明设施

丰富细腻的照明系统能使广场在暮色里融入温馨暖人的氛围，丰富其色彩构成，达到令人心旷神怡的效果。照明系统主要包括道路照明、宅前照明、花园照明、会所照明以及绿化照明等。

在广场内各处分别布置各类景观照明灯，即满足夜间照明需要，又有装饰效果。各处草坪灯，台阶下藏有灯带。在大树底下设有投射灯，岸边沿水面有霓虹灯、人行道灯、景观灯、草坪灯、大树下照树灯、壁灯等等。