第一篇：王树村教师个人先进事迹介绍

郑公街道教育办南张洛小学

关于师德标兵王树村材料的汇报

报送单位：南张洛小学

真心献教育 实干谱新篇

王树村是南张洛小学一位普通的语文教师。他始终牢记人民教师“教书育人”的光荣使命，严格要求自己，兢兢业业地工作着。没有豪言壮语，没有惊人之举，只是在平凡的岗位上，倾注着全部心血，做着平凡的事情，他在教育战线上已度过了30个春秋，无论何时都以一个优秀教师的标准要求自己，关爱学生、不断进取、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中成绩显著。

一、尽职尽责、教书育人

作为一名教师，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。

爱心，来不得半点虚伪。在平时的教学工作中，他一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。每到冬季，教室里要生火炉取暖，担任小学课程及班主任的这几年里，王老师一直自己亲自生炉子，而且每天都赶在学生到校之前，有的老师说，该培养学生干，而王老师总是说；孩子们小，他们不会干，还是我来吧。2012年，当他担任二年级班主任工作市，孩子小，很多事情不会干，他和学生一起扫地、拖地打扫卫生，这也给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。

爱心，是想学生所想，不断给学生指明前进的方向和动力。

班内无小事，处处是教育，他总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如在每次考试中，他对每一位学生，总是力求抓住特点，用殷切的话语给以激励和警醒。如四年级一班宫伟铭同学，他的反应较慢，上课注意力不集中，又加上在三年级时家中的事情耽误了很多的课程，所以学起来很吃力。可是老师并没有放弃他，而是经常找他谈心，并利用下午课外活动的时间为他补习功课，鼓励他好好学习。平时，只要看到他有一点进步，就会鼓励，终于功夫不负有心人，在王老师的真诚的关心下，该同学的学习有了较大的进步。在上学期的一次家长会上，孩子的家长握着王老师的手，表示了家长深深的谢意。

俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心。”在师生交往中，学生愿意亲近他，乐于接受他的教诲。诚心地接受教师指出的缺点、错误。同时，老师的激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上严格要求成为他们的师长，在课余，平等相处成为他们的朋友。

二、业务精湛、成绩显著

努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和方法，自2011年9月王老师来到南张洛小学担任语文教学至今，这是他教学生涯的一个转折点，原来我一直在初中任教，来到小学，一切都很陌生，面对新的教材，新的面孔。对此他敢当小学生，虚心请教，不耻下问，边学边教，与本教研组教师一起认真钻研业务，探讨新课程改革，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写教案，拟学案，并大胆地开展教学实践，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，不断创新，很快发挥了学科带头人的作用。

只有师生的共鸣，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，他把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。他充分利用学校网络及多媒体，下载并修改课件，力争使每节课形式多样，丰富多彩。在课堂教学中，以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，劳逸结合，学生们都觉得上王老师的课时间过得特别快，课堂中师生融洽，使学生个性充分得到发展。正因为如此，他所担任的四年级一班

语文课程连续二年四个学期在街道名列第一，这个班级的其他学科也非常突出。

三、无微不至，关爱学生

班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明。同时也存在一些问题。例如：娇惯、自以为是，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，他在班级组织学生学习《小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为，逐步养成良好的习惯。良好的班风慢慢形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。

王晓晓的家庭特殊，她不爱说话，不善于表现自我。跟班级同学不团结，于是老师就想方设法亲近她，了解她，当她课堂上举手回答问题时，老师就及时地、夸大地表扬她，在她的作业本上写到：“其实老师最喜欢你微笑的样子，要活泼些！”这样使她感受到老师的关爱。逐渐地爱笑了，上课也能参与别人的讨论，也常常悄悄地为班集体做事，帮助其他同学，受到全体师生的喜爱。

有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位女班主任教师知道这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩非常喜欢这件连衣裙，她穿在身上再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，给学生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之辞。

四、用心做事、忠于职守

多年来，既担任班主任，又担任学校分配的教学工作还分管学校卫生工作，工作量很大，特别是家中有多位老人需要照料，但他始终以学校和教学工作为重，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，没有因为个人的家庭琐事给学生耽误上课，一心扑在学校的工作上。对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情。自己离学校最近，学校就是他的第二个家，每天也经常到校最早，亲自安排甚至动手搞好学校卫生，自己所任班级就承担了更多的劳动任务，清理学校垃圾，冲刷厕所，抬水扫地等等，班级学生由此也养成了人人爱劳动，人人讲卫生的好习惯，在他班的带动和影响下，每天的校园总是干干净净，让师生在一个洁净的环境中生活。2013年暑假，时间长了，师生不在校，校园的杂草长得很快，王老师主动承担了灭草任务，整个假期，他从自家背来喷雾器，喷洒除草剂三、四次，默默为学校做一些事情。无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，主动与他交流，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，王老师工作中不断取得一个个成绩。教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，他将更严格要求自己，发扬优点，改正不足，争取更大进步。

郑公街道南张洛小学

2014年2月24日

第二篇：王瑛先进事迹介绍

王瑛先进事迹介绍

王瑛生平简介

王瑛，女，回族，1961年11月出生于四川省阿坝州小金县，大学本科学历，学士学位。1982年6月加入中国共产党，1982年7月参加工作。2008年11月27日，因病逝世。王瑛同志生前曾先后多次荣获上级表彰。2002年10月被四川省人民政府表彰为“民族团结进步模范”，2003年被巴中市委、市政府表彰为“巴中十年创辉煌”劳动模范，同年被省纪委、省监察厅表彰为“办案先进个人”。2007年1月被中央纪委、人事部、监察部表彰为“全国纪检监察系统先进工作者标兵”

专题片：《永不凋零的巴山红叶》。

该专题片反映了党的优秀纪检干部王瑛同志的先进事迹和崇高精神，专题片通过大量真实感人的纪录，充分展示了王瑛同志对党和国家无限忠诚的政治品质，对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争的职业操守，对广大干部群众关心爱护的公仆情怀，对自己和亲属严格要求的高尚情操，求真务实、真抓实干的优良作风。

应当学习王瑛同志的重要意义和时代内涵，工作岗位上发扬王瑛同志忠于职守，热情为民，艰苦奋斗，清正廉洁的红叶精神，积极促进各单位的中心工作顺利开展。

第三篇：王树增德育先进事迹

2017-218德育工作先进个人优秀事迹

定安县龙塘中学 王树增

王树增，2008年毕业于通化师范学院数学与应用数学专业，全日制本科学历，学士学位。毕业后一直从事教学工作，于2011年通过特岗教师招聘考试考核，2011年进入定安县龙塘中学，从事数学教学、班主任工作。现将本人参加工作以来的基本情况概述如下。

本人工作7年来，始终忠诚于党和人民的教育事业，认真学习党的重要思想，牢固树立科学发展观，时刻以一名优秀的人民教师的标准严格要求自己，模范履行其职责，管理科学严谨，工作认真负责，教学成绩显著，育人贡献突出，先后获得“省级根本学习先进个人”、“校优秀班主任”。

一、爱岗敬业，无私奉献，扎根于农村学校

教育是一份良心工作，没有奉献，就没有学校的发展与壮大。本人自2011年进入定安县龙塘中学以来，为了学校的发展壮大，服从学校安排，任劳任怨，积极工作，教学能力与班级管理能力得到进一步提高。自2011年进入定安县龙塘中学以来，一直担任班主任和数学教师，一直努力并坚持站好三尺讲台。

二、热爱学生，致力于培养全面发展的合格人才

没有爱，就没有教育，课堂的真谛是唤醒学生的灵魂。本人始终注重全面施教，真心地爱每一个学生，全面倾注心血，追求全面收获。作为班主任，以“勤”带动学生，以“爱”感染学生，以“活”引导学生，注重潜移默化，深入细致地对学生进行思想教育。把“理解、信任、关心、身教”作为班主任工作的座佑铭，创设出一种和谐的教育氛围，使学生在纪律、学习、劳动、卫生、体育等各方面都能有条不紊的完成。

在我做班主任的几年里，我深知对于我们班主任来说没有省心的时候。无论什么事都得我们班主任管，诸如早读，早操，课前，课间，晚修，放假，返校，学生生病，学生请假，迟到，旷课，着装，各种安全教育，学生违纪等等小小的事，都要一点一点地教学生。据统计我们班有三分之二的学生家长一方外出打工，也就是留守儿童，父母双方都不在家的也超过四分之一。所以说，作为班主任必须要有耐心，要有爱心，更要有责任心。我一直严于律己为学生做榜样。

每个学生的心中都有一个衡量班主任的标尺，有时甚至学生就是班主任的一

面镜子。当然对于我们普通班来说，不是班主任做到学生就能做到。我有个习惯就是守时，虽然我没有办法教会我的每个学生都守时，但是在我做班主任的这两年半的时间里我自己做到守时，每天早上晚上上课铃一响我就准时站在班级门口。第一时间看有哪些人迟到，那些人旷课每天来到教室第一件事情就是打扫卫生，教室的，走廊的，厕所的这样的班级常规，也是我们每个班主任都在做的事情。

三、刻苦钻研业务、孜孜不倦地探索，提高教学质量

秉着“悍卒者，知胜而不骄，遇败而不乱，闻战即忘死，遇强则愈强，陷绝地而不惊，知必死而不辱！”的精神，我有着一股不管做什么都要追求做好的拼劲。我热爱学习，喜欢阅读，有志成为一名有创新能力的教师，而不喜欢死教书，教死书。常常把课本中的知识与学生的生活实际联系起来，让学生知道学习数学是有用的，生活是离不开数学的。校长提倡我们，人人都是德育工作者，处处都是德育工作场所。为此，我通过课堂的教学对学生进行感恩教育。让学生体会生活的不容易了，父母的辛苦。使学生在学校不只读书，还学会感恩。

四、在教学过程中，主要的德育事迹如下：

1、通过主题班会对学生进行安全教育。利用自己这么多年在网上和身边经历过的实例跟学生进行经验介绍。

防火安全教育，这里面就包括电起火，煤气起火，自然现象，在公共场所发生火灾，高层建筑起火。等该如何施救和自救。

防溺水安全教育，告诉学生溺水的原因，如被有毒的生物叮咬，被暗流吸进去，在不知情的地段游泳，体力不支浮不起来等都是可能溺水的原因，告诉他们一旦溺水可能造成的后果，对家庭带来的危害。以及自救的方法。

食品安全教育，带学生走进315行动，观看视频，让学生侧身触底的去感受一些黑作坊的恶略行为，让学生知道三无产品是不能购买的，对影响身体健康的零食说不。

禁毒安全教育，根据县禁毒宣传课，让学生明白毒品对人的危害，对家庭带来的经济负担以及可能产生的不良后果。通过食品让学生感受毒品的危害。

交通安全教育，根据身边的事和自己经历或听过的一些事情对学生进行交通安全教育，让学生了解并遵守交通规则，按规定使用交通工具。如何预防交通事

故的发生，在自己严格遵守的前提下，还要注意随时可能存在的意外。交通意外对家庭对自己带来的后果都是不敢想象的。

防雷安全教育，根据网上查阅的资料和自己学习的知识，交给学生如何防雷，在下雨天应该注意那些事情，比如不要在大树下面躲雨，不要在雷雨天里使用手机，雷暴天气都应该注意那些事情，什么样的情况要特别注意雷电。

防台安全教育，台风在海南是很常见的，所以就防台安全教育就更加中重要。我每天都有看天气预报的习惯，我也提醒我的学生养成看天气预报的习惯，当发现天气异常的时候就很可能有台风。让学生了解台风等级，台风的形成，台风的危害，以及在台风天应该注意的事情。

防地震安全教育，地震是我们无法精确预测的自然灾害，所以我们就要更加注重预防地震的安全教育，如紧急疏散应该注意那些事情，当遇到地震时如果你在家中且无法及时跑出去时该怎么办；当发生地震时你在户外应该注意些什么；当地震时你在公共场所，如电影院医院时你该怎么做。当地震被埋在建筑物中该怎么办。

劝阻学生不要打架也不要参与打架及不要围观打架，记得我最常说的一句话，打架没有赢家，打赢了你赔钱，打输了你住院。法治社会，切莫用暴力解决问题。

2、按照学校要求，对学生进行文明礼仪教育。

作为一名学生，首先要像一名学生，然后是要做一名学生。教给学生如何着装，待人接物，礼貌用于，礼貌动作，与同学相处的方法等等。

3、了解公共秩序，做一个诚实守信的人

通过一些公益广告，使学生感受这个社会除了法律，还有道德，学会遵守公共秩序，比如排队上下车，公共场所要禁止喧哗等等，做一个诚实授信，有时间观念的人。做一个让朋友信得过的人。

4、教给学生如何与同学处好关系

同学以后将成为每个学生的一笔宝贵的财富，能与同学处好关系是一门学问，在与同学相处的过程中学习说话做事的方法。

5、了解班级同学的名字和习惯

通过班会课，让学生认识全班的同学，了解他们的名字，个人喜好，和做事

习惯，可以为处理好同学关系打好基础。

6、让学生回家了解父母的生日

在教学过程中，我发现很多学生不知道自己父母的生日是什么时候，通过班会活动，让学生回家了解父母的生日，并亲自动手为自己的父母制作一份生日礼物。是学生更加爱自己的父母。更懂事。

7、了解父母的工作和收入，参与父母的工作。

让学生回家了解父母的工作和收入，并在条件允许的情况下，参与父母的工作，体会父母工作的辛苦，赚钱的不容易，是学生更加知道珍惜现在的生活。

总之，德育工作应该体现在方方面面，应该教育在时时刻刻，我在各个方面都能以高标准严格要求自己，虽不能做到十全十美，但也要努力做好一名合格的教师。

第四篇：个人先进事迹介绍

左颖，在铁通沈阳分公司，无论你和谁提起这个名字，他们都会给你这样的评价：肯干、敬业、无私、巾帼不让须眉。左颖同志就是依靠自己兢兢业业的工作和高尚的人格魅力诠释着自己作为辽宁省劳动模范的意义，也诠释着自己人生的价值。作为沈阳分公司网络运行部部长，她身上的担子很重，但是她从来没有丝毫的抱怨和松懈，在一点一滴的工作中回报领导和广大同事的信任。

1、重要的地理位置决定了她身上更重的责任。铁通沈阳分公司地处东北通信枢纽，担负着东北环大通道传输设备、互联网骨干节点等诸多区域及地区的网络维护工作。为保障铁路运输安全、支撑各项业务平台的创效运行，左颖同志作为网运部部长，几年来始终如一的带领维护人员勤勤恳恳、任劳任怨，全身心地维护着网络的安全，保证设备正常运行。

2、标准化机房整治中饱含她的辛勤和汗水。在充分夯实了运维系统基础的同时，沈阳分公司在总部的标准化机房整治中也取得了圆满的成绩。在时间紧，任务重的情况下，左颖同志带领广大员工一起加班加点工作，她们辛勤的汗水得到了回报，三个中心机房和一处无人机房得到总部的首批达标认证，并作为试点，整治经验在全铁通推广。

3、用精益求精的工作赢得了三个安全百日。安全是运维工作永远的主题，在运维工作中，左颖同志始终把安全作为首要任务来抓，做到警钟长鸣。在左颖同志的努力和带领下，公司运维工作得到了全面的提高，为公司经营工作的平稳有许发展奠定了坚持的基础。2005年沈阳分公司运维工作连续取得三个安全百日，年终获得大通道、骨干交换、骨干互联、交换网通信故障、交换网质量、互联网、计费网等七项考核奖励的好成绩。

第五篇：个人先进事迹介绍

个人先进事迹介绍

我叫 xx，今年 岁，是xx主任。在关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动中，我认真履行职责，扎实推进普法工作和

“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的深入开展，把青少年作为普法工作的重点对象抓紧抓好，积极开展形式多样的青少年普法教育活动，不断提高广大青少年的法律意识和法律素质，强化青少年法治教育阵地建设。并在我镇中敖小学校设立“普法教育室”并得到区府、区政法委等单位肯定，并向全区推广。我的主要做法是：

一、树立法制教育意识

帮助广大青少年正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，加强青少年社会主义法治理念教育，引导青少年自觉学法用法，使青少年在参与法制实践中坚定法治信仰，学会用法律手段来维护国家和个人的合法权利。

二、完善法制教育阵地建设

做好阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，充分利用普法教育室、广播、黑板报、橱窗等宣传阵地，力求在全镇范围内营造法制教育的良好氛围。

三、开展丰富多彩的教育活动 以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。

1、开展丰富多彩的法制宣传教育活动。一是积极开展各类主题法制宣传教育活动，举办“三月法治宣传月”、“3.15”消费者权益法、“6.26”禁毒宣传日、“安全宣传月”、“全国法制宣传日”、“法律五进”等活动。在街道、路口悬挂宣传横幅，向广大青少年发放宣传手册，发放各类宣传资料5000多份，接受咨询300多人次。二是开辟宣传专栏。全镇共有各类固定宣传栏100余块，主要开展以国家宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、国家安全法，反间谍法、反邪教、禁毒知识宣传为重点向广大青少年宣传法律知识。三是组织各类互动宣传。建立接访青少年、走访青少年，设立投诉电话和投诉信箱，办理投诉、倾听青少年意见和建议等形式，通过这种互动宣传、教育、沟通使他们能懂得运用法律维护自己的合法权益，增强青少年的法制观念，形成学法、用法、守法的良好社会氛围。

四、加强与家庭、社会的联系

加强与家庭的联系，通过家访等形式，向家长广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》。《预防未成年人犯罪法》，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育，有效减少并遏制了青少年不良行为的滋长蔓延，使问题消灭在了萌芽状态。加强综合治理工作，对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境。

五、着力建起普法平台

1、以开展设立“普法教育室”工作为基点，按照“法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起”的要求，全面落实平安大足建设任务，以“弘扬法治精神，普及法律知识，推进依法治校，共建平安中敖”为主题，通过设立“普法教育室”，创新法治教育形式，拓展法治教育空间，丰富法治教育载体，充分运用这一法治教育阵地开展丰富多采、寓教于乐的学法用法活动，进一步提高青少年学法用法的兴趣。

2、发挥学校的宣传工具。学校将青少年法治教育纳入教育教学计划，在广泛运用板报、橱窗、标语、图片、书籍等传统媒介的同时，更注重运用广播、电视、网络等现代化媒体手段，以形成全方位的法治文化氛围。

3、利用综治宣传月、毒品预防教育月和全国法制教育日，大力开展普法教育活动。以《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《义务教育法》为主要内容，结合开展交通安全、食品安全、消防安全、抵制毒品、反邪教等主题教育，进行相关法律法规的学习教育，辅以法治案例教学（案例应适合青少年龄特点，避免直白的展示血腥和暴力），对青少年进行法律意识、权利意识和自我保护意识教育。

总之，我在关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动中虽然取得了一定成效，但在看到成绩的同时，我也清醒的认识到，我的工作和上级的要求还存在着一些差距和不足，我将正视这些问题，在今后的工作中，将继续巩固成果，不断完善工作制度，正确认识青少年法治教育的重要性，扎实推进我镇的青少年普法教育活动。

2017年9月28日