第一篇：八年级上册历史年份总结

1856年6月~1860年10月 第二次鸦片战争P7

1858年 中俄《瑷珲条约》P8

1851年 洪秀全起义“太平军”P9

1853年 太平军占领南京（改名为天京，定为京城）P9

1860年 火烧圆明园P7 中俄《北京条约》P8 太平军逼近上海 成立洋枪队P10

1861年 曾国潘创办安庆内军械所P28

1862年9月 太平军与慈溪大战中击毙华尔P10 成立京师同文馆P29

1864年 中俄《勘分西北界约记》P8

1865年 阿古柏侵入新疆P12 曾国潘和李鸿章在上海创办江南制造总局P28

1874年 福州船政局辞退全部洋匠

1875年 任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务P13

1876年 左宗棠率兵进入新疆P13

1878年 除伊利外，收复新疆P13

1881年 收复伊犁，签订《改订条约》P13~P14

1894年 甲午中日战争爆发（洋务运动破产）9月 黄海大战P16 孙中山在檀香山成立革命团体兴中会P36

1895年 签订《马关条约》P17 康有为 梁启超公车上书光绪帝P32 张謇提出“实业救国”开办大生纱厂等一系列企业P100

1897年 在上海创办了商务印书馆P106

1898年 6月到9月 戊戌变法（慈禧发动政变 此次变法历史103天 又称“百日维新”）P33 1900年 春 义和团运动发展到京津地区 6月 八国联军侵占北京P20

1905年 中国同盟会成立大会在日本东京召开P36 创办中国历史上最早的博物馆 南通博物馆P100

1910年 签订《辛丑条约》P21

1911年 10月10日 湖北武昌起义P37 辛亥革命P38

1912年 元旦 孙中山在南京宣布就职 宣告中华明国正式成立P38 2月12日清帝下诏退位 13日袁世凯在北京就任中华民国临时大总统P39

1915年陈独秀在上海创办《新青年》杂志 掀起新文化运动P40

1917年 俄国十月社会革命胜利P41

1918年 李大钊在《新青年》上连续发表了《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》颂扬十月革命P41

1919年 5月4日北京大学学生发起五四爱国运动 P46 6月初 上海工人罢市 五四爱国运动取得初步胜利P47

1921年 7月30日 中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密举行P47

1924年 国共两党第一次合作（国民党一大的召开）5月国民党在苏联和中共的帮助下在广州黄埔创办了中国国民党陆军军官学校简称黄埔军校P50

1926年 广东国民政府决定北伐 推翻北洋军阀统治P51

1927年 国民政府从广州迁到武汉 在北伐战争即将胜利时（4月12日）蒋介石汪精卫等国民党右派叛变革命 屠杀共党和国民党左派（四一二反革命政变）P52 4月蒋介石在南京成立国民政府P53

1927年 8月1日南昌起义 打响了武装反抗国民在、反动统治的第一枪P54 8月7日中共在汉口召开八七会议P54 9月毛泽东举行秋收起义建立了中国第一个农村革命根据地-----井冈山革命根据地P55

1928年 4月 工农革命军改编为中国工农红军第四军P56

1931年 9月18日夜九一八事变爆发（日本发动的 性质是侵略中国的借口）P70

1933年10月 蒋介石对中央革命根据地发动第五次“围剿” 红军奋战一年 损失重大被迫进行战略转移P59

1934年 10月红军长征开始P59

1935年 1月 遵义会议挽救了党 红军 革命 是党的历史上生死攸关的转折点10月党中央和红一方面军到达吴起镇 与陕北的红军胜利会师P60

1936年 10月 红二方面军和红四方面军到达甘肃 同红一方面军会师 是中国共产党转危为安P61 12月12日 张学良和杨虎城联合实行兵谏 扣押蒋介石（双十二事变）中共从全民族的利益考虑 主张和平解决P72 7月7日七七事变（卢沟桥事变）国性的抗日战争从此爆发P75 9月八路军在平型关东侧伏击 取得胜利 史称平型关大捷 是抗战以来第一次大捷P79 1937年12月日军攻陷中国首都南京 国民政府迁往重庆作为战时陪都P76 日军在南京进行了长达六周的大屠杀 共屠杀三十多万人P77

1938年 春日军和国民党第五战区司令长李宗仁指挥的国民党军队在台儿庄激战 胜利台儿庄战役P79

1940年 8月 八路军在彭德华指挥下组织一百多个团 在华北两千多千米的战线上向日军发动大规模攻击 目的是破坏敌人的交通线 摧毁日伪军的据点 是抗日战争中中国军队主动出击最大规模的战役（百团大战三个半月 战斗次1800多次 摧毁据点3000个）P80~P81 1845年 4月 中共在延安召开中共七大主要讨论抗战胜利和胜利后中国走的道路P81 8月美国向日本广岛 长崎投放两枚原子弹；苏联发表对日宣战的声明 派遣苏联红军进攻驻中国东北日军；中国的抗日战争进入大反攻 15日日本被迫无条件投降9月2日正式签署投降书P83 8月毛泽东在周恩来等人的陪同下到重庆谈判43天后十月十日国民党被迫签署双十协定P89 1946年6月 蒋介石撕毁双十协定对中原解放区发动疯狂进攻 全面内战爆发P89

1947年3月 中共中央主动撤出延安 转战陕北P89 夏 刘伯承 邓小平率新冀鲁豫解放军挺进大别山 开辟了大别山根据地 严重威胁到国民党统治中心南京和湖北重镇武汉 是人民解放军转入战略进攻的开始P90

1948年 9月 中共中央命林彪 罗荣桓发起辽沈战役 解放东北全境P92 11月6日在刘伯承

陈毅 邓小平粟裕 谭震林等统一指挥下发动了淮海战役 奠定了解放长江以南各省的基础P94 11月29日 东北解放军发动平津战役 北平国民党军队在总司令博作义率领下接受和平改编P94

1949年 初北平和平解放 华北全境在平津战役后基本解放P94 4月毛泽东和朱德下达渡江

战役开始的命令23日南京解放 统治中国22年的国民党政权垮台国民党残余势力退往台湾P95

19世纪60年代~90年代（1860年~1890年）洋务运动P28

1840~1842年 鸦片战争P2~P5

十年内战 1927年~1937年 西安事变的和平解决使内战基本结束 七七事变后真正结束 1944年到1945年初 世界反法西斯战争节节胜利 日本在太平洋战争中遭到美国的沉重打击 1937年~1945年 八年抗日战争 胜利后台湾回归

1927年~1949年 国民党统治中国22年

第一次世界大战期间是我国民族工业发展的黄金时代

从洋务运动到清朝末年我国出现一些民族工业的萌芽 但受到封建制度的阻碍 辛亥革命的成功 冲击了封建制度 是民族资产阶级一度受到鼓励

19世纪初 西方的轮船 火车 有线电报 照相 电影传入中国 中国自己拍摄的第一部无声电影是1905年《定军山》 第一部有声电影是《歌女红牡丹》 第一次在国际电影节上获奖的是《渔光曲》

第二篇：八年级上册历史总结

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八年级上册历史总结：本人按照教学计划和新的《历史课程标准》顺利地完成了教学任务。根据教学实际总结如下：

一、精心备课、认真把握新课程标准，研究重点、难点的突破方法，精心设计教学方法、学习方法、测标题，根据反馈效果，再反思提高。

二、多元化·学习、增强上课的技能技巧，提高教学质量，使授课过程生动化、准确化、逻辑化、情感化，遵循学生的认知规律。力求做到学生能快乐学习，高效学习。

三、培养学生兴趣，激发学生学习的积极性，因为兴趣是学生学习的动力源泉，让学生进行必要的逻辑性记忆、联想记忆、时空记忆顺口溜记忆、减负减出学生心理压力，达到人文关怀的效应。

四、取得了优异成绩，也发现了不足之处。成绩不说跑步了，错误不说不得了，特此、学生的不足之处：是做题错了，不去思考错因，和解题的思路，抄袭应付。

五、改进措施：

1、构建完整的知识系统。

2、备课要富有针对性与

学生层次适应。

3、反思、反思激情教学，快乐收获。孙建杰1月16日

第三篇：八年级上册历史教学总结

八年级上册历史教学总结

英德市第八中学历史组：卢志娟

本学期，我担任八年级三个班的历史教学，随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也即将划上句号。在工作中，我从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。

一、根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

二、注重研究教材，充分利用现代教具。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：幻灯、漫画、视频等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

四、加强师生交流，充分体现学生的主作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

第四篇：八年级上册历史教学总结

八年级上册历史教学总结

任教八年级历史已一个学期，由于是第一次尝试按照新课标进行教学,因此在教学中不能得心应手还存在着不如人意之处，今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以 待来年教学水平更上层楼。

一 期初制定计划及落实情况

按照《初中历史课程标准》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，八年级第一为学期历史教学任务已圆满完成。

二 在教学中自认为取得的一点经验

历史学科由于涉及年代久远，所须记忆的时间、地点、人物、事件纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起来难。为避免陷入此局面，我在教学中运用知识性、趣味性、现实性相结合的原则。知识性是要求学生掌握教科书上历史知识，这也是教学的主要目的；趣味性则是为避免课堂教学的单调枯燥，为激发学生的学习兴趣而行，比如在上课时结合内容穿插一些相关的小故事，或者如在每阶段讲完之后举行一次历史知识竞赛等等；学习历史不仅是为了应付考试，更重要的是以古鉴今，可以在讲述历史的同时结合现实，以历史来作为现实的镜子，既有利于学生对历史知识的掌握，又有利于学生对现实的认识，同时还可以培养学生的分析、概括的思考能力。引导学生对历史结局和现实情况进行对比分析，得出结论。

三 教学过程中存在的不足

由于历史不是本人专业，对于所有历史知识不能很好地融会贯通，再加上不能专心致志地钻研教材，因此在教学时不能做到一气呵成，使课堂教学真正成为艺术。同时对于怎么学好历史，本人也没有一定的方法，在教学中只好要求学生多背死记，无形中增加了学生的负担，不能很好地落实素质教育精神。

四 对下期教学的打算

下个学期一定要钻研业务，吃透教材，向同行多虚心请教，提高自己的历史教学水平。

第五篇：八年级历史上册教学总结

八年级历史上册教学总结

樊文平

本学期即将结束了，按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史上册的教学任务，现在期末复习工作也正顺利进行。回顾这学期的教育教学工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：

一、精心备教，全面把握新课程标准

本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《用我们的血肉筑成新的长城》时候，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了，当讲完课的时候，我拿出准备好的录音带，让学生观摩学习。学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果没有认真备课，课堂气氛就比较沉闷，教学效果也不好。由此相比可见，认真备课对教学十分重要。为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，学习新目标，精心设计教法，指导学法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习情况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。

二、培养兴趣，激发学习积极性 兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。通过编写历史韵语或歌谣，要学生轻松识记历史知识，难以忘记。如：阿古柏侵新疆，自立为汗想称王。陕甘总督左宗棠，主张收复我新疆，1876 率清军，“先北后南”好方针，“缓进急战”打敌人，收复新疆快人心。1884 建行省，历史意义大得很。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

三、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心

由于本校学生基础差，学习感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励，从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动。如(1)历史人物访谈：在学生学了长征知识后，让他们去寻访老红军。(2),交流历史学习方法，经验。(4),观看爱国主义影视片：上抗日战争时，给学生推荐一些抗战的影视片如《南京大屠杀》等。(5)学习方法，复习方法指导。(6)社会生活情况调查，在学完第二单元时，让学生对本社区进行调查，从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。

四、转变教学观念，不仅教书而且育人

放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。

以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和不足，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。

五、存在的不足：

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。

六、今后努力的方向：

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。