第一篇：师德师风演讲稿：谁是最美丽的人

师德师风演讲稿：谁是最美丽的人

花儿是美丽的，它让大地五彩纷呈；云朵是美丽的，它让蓝天素雅温情；谁是世界上最美丽的人，我想说，是我们可爱的幼儿教师！也许，你会说；她们有李嘉欣的身材？她们有章子怡的脸蛋？她们有刘嘉玲的优雅？我说，她们有！不信，让我带你去看看！

冬日的太阳，温暖地照在大地上，也照到了金刚中心幼儿园的操场上，一个月后，这里将举行这个幼儿园的第三届冬运会。音响里正放着《茉莉花》，哦，是刘美玲老师，正带着大班的孩子学跳绳舞。只见她舒臂、转圈，手上的彩绳随着优美的舞姿，行云流水般舞动，真是袅袅腰疑折，褰褰(qian)袖欲飞！孩子们也跟着挥舞着手上的彩绳，顿时，整个操场如仙女散花！那优美的舞姿让人忍不住要上前去一睹她的风彩！此时，汗水已经密密地爬上了刘老师的额头，岁月，在她的脸上刻下沧桑，却无法抹去她灿烂的笑容！这普通的大班教师，任教30年，工资从8块，拿到260，800，直到202_年，才突破四位数，1998年，因为她只从事过幼儿教育工作，浏阳市最后一批转正的民办教师名单上，没有她的名字，看到同事们一个一个修成了“正果”，她哭得很伤心，但擦干眼泪，她又重新回到了幼教岗位上，在“园盛杯”幼儿教师的颁奖晚会上，别人问她，值得吗？她说，为了孩子，我，愿意！

是的，“为了孩子！”简单的几个字，让多少像刘美玲老师那样的姐妹们，奉献出了自己最美好的青春？谢建毛、吴桂英、彭细珍。。。她们也曾明眸皓齿，如婉似花；她们也曾兰心慧质、冠压群芳；如今，风霜已染双，但，亲爱的老师们，你能说她们不美吗？那份淡定，那份从容，那就是一种欲说还休的优雅之美！

清晨的第一缕阳光还没爬出云层，美丽的南川河畔迎来了两位清丽脱俗的女子，年长的，对年轻点的说了几句，年轻的，就开始“咪。吗。”地唱起来，十几遍以后，年长的脸上露出了满意的笑容，于是，她们说笑着往回走，亲爱的老师们，那个年轻点的人，就是我，那个教我唱歌的，是我的园长，五天前，她拍着我的肩说，市里搞好五项全能赛，你准备一下。：“我？”谁不知道，我们的园长多才多艺，能歌善舞，多次拿过小学教师的五项全能奖？而我呢，除了会画画，其它的什么都还拿不出手！园长看出了我的疑惑，鼓励我说：去吧！没关系的！重在参与，有我呢！于是，练歌、跳舞，园长手把手的教，比赛还没到，园长已经瘦了一圈，棒着浏阳市获奖证书来到她面前，她脸上的笑，比她自己得了奖还开心。她就是这样，手把手的，把我们这支没受过专业训练的游击队，硬是打造成了正规军！亲爱的老师们，每一次的教学能手赛的背后，有多少专业园长的付出？每一个优秀教师的成长，有多少专业园长的汗水？，她们在湘鹏、在机关、在实验、在浏阳的边陲小镇，她们德才兼备、刚柔并济，待到山花烂漫时，她在丛中笑，你能说，这不是一种知性之美？

202_年，年末岁初。春寒料峭，却挡不住浏阳河畔欧阳予倩大剧院里火热的青春，浏阳市幼儿教师职业风采大赛颁奖晚会在这里举行，年轻的幼师们，是编导、是舞美、是灯光师、音响师，更是演员！舞台上的她们翩如兰苕翠，宛如游龙举，繁弦奏渌水，长袖转回鸾。征服了台下的每一个人，人们第一次知道了，浏阳的幼儿教育，是一个这么庞大的队伍！人们第一次知道了，是这么一群可爱的八0九0，撑起了浏阳幼儿教育的参天大树！那一夜，青春洋溢的脸庞永远地定格在现场每一个人的心上！那一夜，人们用用最热烈的掌声，表达了出对年青幼师的敬意！亲爱的朋友们，是她年青美丽的身影，让这个事业绚丽多姿！是她们挥洒的青春，让这个事业生机勃勃！这，就是不朽的青春之美！

目前，我国的学龄儿童有五千多万，在园儿童，已超过过3千多万，但还有近2千万儿童未能接受良好的学前教育，普及学前教育任重而道远！孩子，需要我们！振兴祖国的幼儿教育事业，更需要我们！我们中的每一个，也许都很渺小，很平凡，但千千万万个我们，将汇成中国当代教育一道最美丽的风景！无数个人们的无私奉献，让中国幼教事业这颗幼苗生根、发芽、成长！请相信，孩子们不会忘记我们，中国不会忘记我们，历史更不会忘记我们！

第二篇：谁是最美的人(演讲稿)

谁是最美的人

杜鹃说：“动听的歌声是最美的！”

孔雀说：“美丽的外表是最美的！”

而我却要说：“雷锋以及具有雷锋精神的人才是最美的！”

五十年了，雷锋的名字曾经是激励几代人成长的路标，五十年过去了，雷锋已不仅仅是一个名字，它更是一种精神，有这样一群人，他们用自己的行动诠释着雷锋精神，我们称他们为最美的人……

歼１－１５成功降落在辽宁舰的甲板上，总设计师却累倒在了工作岗位上，永远没能起来，他就是用生命托起战机的航空英模——罗阳；明知危险却义无反顾，为了挽救学生自己却被碾压在车轮下，她就是最美老师——张丽莉；面对突发的爆炸，三次扑向火场，排险救人，自己却倒在了火海里。他就是最美战士——高铁成。

现在，我们再将目光投向我们身边的人，在我们身边也有一群最美的人，他们虽然没有轰轰烈烈的事迹，但拥有细水长流的爱心。

202_年开学的这一天我们学校来了几位特殊的客人，他们是凯瑞竹木眼镜工艺厂的两位叔叔。他们主动提出要将4000元的助学金捐赠给西新小学品学兼优的贫困生。你不要以为，他们是富翁，是大老板，其实他们只是收入并不高的普通工人。

凯瑞竹木眼镜工艺厂是一个刚创办不久的小厂，当厂子获得第一笔利润时，厂长周如庆叔叔首先想到的，不是用这笔钱改善自己的办公条件，改善家人的生活，他首先想到的是，要用这些钱资助贫困学子。在周叔叔的爱心感召下，厂里的员工积极开展“环保节俭、奉献爱心” 活动，他们平时利用上下班时间收集废旧纸箱等物品，将卖废品所得的钱，加上部分员工捐资，成立助学基金，资助贫困学子。

其实这些工人的生活并不富裕，他们有的还租住在破旧低矮的老房子里，他们完全可以用这些钱为自己换一处好一点的住房；有的工人甚至没舍得带自己孩子进一次肯德基，他们完全可以用这笔钱让自己的孩子也在肯德基奢侈一回。有的工人已经很长时间没有给自己买过一件新衣服了，他们完全可以用这笔钱让自己时髦潇洒一次。为什么他们舍不得吃，舍不得穿，却能大大方方地拿出钱来奉献爱心。那是因为，他们心中有一个美丽的信念：帮助比自己更困难的人。因为有了他们，贫困家庭的孩子背上了新书包，用上了新字典，穿上了新球鞋……他们难道不是我们身边最美的人吗？

同学们，让我们以凯瑞竹木眼镜工艺厂的叔叔阿姨为榜样，用爱将雷锋精神传承。雷锋精神，它不仅仅是一个个响亮的口号，更是一次次平凡的善举。当你在公共汽车上给老人让座，你就是雷锋；当你随手关好水龙头，你就是雷锋；当你随手捡起地上的一片纸屑扔进垃圾桶，你就是雷锋；当你把零花钱捐给灾区，你也是雷锋……把爱心付诸于行动，你就是人们眼中最靓丽的风景线，你就是最美的人！

第三篇：谁是最美的人

谁是最美的人又是一年金秋，又是一年教师节来到，作为一名即将走上讲台的实习教师，我感到无限的光荣。当然，我也有一丝的期待和紧张。那么，面对新形势和新要求，我们怎样才能在新时代下收获属于我们的胜利果实呢？

现在中央电视台正热播“寻找最美乡村教师”的节目，看到那些身处偏远山村的老师一个人教两个或两个以上的年级，我有很深的感触。其实，我的小学生活也是那样度过的。我们村里有四个年级，两位老师分别教两个年级。我一直感觉我们的一节课要上好长时间，因为老师讲完这个年级的课、布置好作业，马上就要给另外的年级的年级讲，有时我们还会指出老师给低年级讲课的错误。现在说起来感觉很好笑，但那是我们最美好的回忆。如今我要踏上三尺讲台，虽然有压力，但我相信我必定能用我的知识、我的热情来让教室充满朗朗的读书声。

有人说教师是个好职业，工作稳定，收入也不低；也有人说教师是一个不太好的职业，工作很累工资永远是那么多增加的空间很少。我觉得教师是一个美好的职业，把自己所知道的告诉学生，让学生知道的更多，当学生取得好成绩时，我们会感到无比的欣慰和幸福。教师的精神享受远远要比物质享受要多很多。那么，作为老师我们应该树立怎样的价值观和职业观呢？北京市有一位老教师从教四十年从没有因为学生犯错误叫过家长，如今他的学生也都白发苍苍，他们许多都在自己的工作岗位上做出过突出的贡献。我们不说其中有几位院士，只说大家都在努力的工作、努力的生活，这无疑是老师教育的成功，对学生的一生都影响至深。作为教师不能只关注学生的学习成绩还要关心学生的生活，塑造学生正确的价值观，真正做到促进学生的全面发展。从现实来说，虽然河北省包围着北京，有着良好地经济腹地，但是从各方面来说，我们还是很不发达。这就需要我们勇于吃苦，到贫困地区去，到最需要我们的地方去。扩大视野，我们要去西部，去祖国最需要我们偶的的地方去。当然，我们现在还没有完成大学学业，我们现在需要做的就是认真的投入到我们的实习工作中，学习老教师的好的工作方法和优良品质，从工作中学习经验，从工作中改善自己。另外要注意自己的教学方法，关注学生的掌握知识的情况，这样才能不断完善自己的教学方法，让学生最大程度的掌握知识。我们还要注重学生技能的培养，帮助他们学会分析问题、解决问题，真正做到因材施教、因人而异。我们不仅要和学生做师生，更要做朋友，只有朋友之间才会敞开心扉，真正了解学生的内心世界，跟他们进行及时的沟通。最美乡村教师隆付忠说“我们要做表率。”我觉得确实是这样，只有我们做好了才能更好地要求学生，我们要相信榜样的力量。

第四篇：谁是最美的人

谁是最美的人

--新时期“广东精神”的楷模

202_年的五六月间，总有一些善良的平凡人以不平凡的举动，融化冷漠，化解危难，温暖人心，感动中国。

在祖国的北端佳木斯市，“最美女教师”张丽莉，于危急关头毫不犹豫地用双手推开学生，自己却不幸被车轮碾压，“代课教师”的大爱感动龙江大地；在美丽富饶的江南水乡杭州，“最美司机”吴斌，于飞来横祸中临危不乱，沉着镇定，以一己生命挽救了车上24人生命，“斌哥”的大义感动水乡江南；在羊城广州，“最美路人”周冲，单手托举坠楼女童，“托举哥”的大勇感动南粤城乡。在龙年的初夏时节，中国好人接连涌现，“平民英雄”层出不穷，从北到南，新时期中华精神激荡神州大地。

这里单说广东的“最美路人”周冲。据媒体报道，6月3日中午，广州天河区东圃怡东苑小区，一名家住4楼的女童失足从防盗网坠下，头被卡住，脖子以下悬在空中，情况十分危急。当时正在附近应聘工作的23岁青年周冲，见状后毫不犹豫地冲上3楼，单手托举坠楼女孩10分钟，直到女童被救后，才悄然离开。与张丽莉、吴斌一样，来自湖北孝感的周冲在托举坠楼女童之前，也只是千千万万在广州行走和生活的一个普通求职者，因这10分钟的无畏托举，成为南粤大地上第一个“最美路人”和“平民英雄”。

其实，在“托举哥”周冲飞身上楼的身后，还有一群“最美路人”紧跟其后，他们有的与周冲一样，是来自四面八方的务工者，有的是地地道道的广州街坊，是他们和周冲一起，合力援救了坠楼女童，在南粤大地上塑起了一个“爱心接力”群像。

正是像周冲这样一个还在寻找工作的普通人，当他人的生命遭遇危险时，毫不犹豫地冲了上去，援手拯救了一个个幼小而鲜嫩的生命，也为这个浮躁的社会托举出一种真善美的力量。他们与代课教师张丽莉、普通司机吴斌一道，成为了南粤大地上的“草根英雄”，他们可能并不懂得“广东精神”的深刻内涵，却以自己的实际行动践行“厚于德，诚于信，敏于行”的新时期广东精神，撑起了广东精神蔚蓝的天空，也升华了“中华美德”的内涵，让人们在物欲横流中感受了一场道德精神的冲击波，净化我们的心灵，诠释了广东精神的深刻内涵，在现场，在路上，在内心，冷漠被融化，信仰被矫正，理想被唤起，脚步被校正，精神被激发，人心被振奋。

这个夏天，周冲、邓雄飞等这些“最美路人”的接连涌现，正是当下现实社会的深切呼唤，也是当前践行广东精神最急需的养分。在社会主义精神文明建设和社会主义核心价值体系构建中，正是他们这些“最美路人”为此提供了鲜活鲜明的样本，竖起了可亲可追的标杆，看得见，摸得着，学得来，感受得到。

周冲、邓雄飞等这些“最美路人”，既不是官方封的，也不是他们自封的，而是与他们一样的千千万万的普通老百姓由衷地封给他们的最美称号。在寻常日子里，他们就像一粒石子一样微小，像一棵树木一样普通，像一株小草一样平凡，但正是有了像他们这些微小的石

子、普通的树木和平凡的小草，才构成了这个社会的根基，绿化并净化了我们生存和生活的环境与空气，铺垫了我们脚下行走的路。

有专家、学者这样阐述“广东精神”的：三句话是一个有机、有序的整体，三者紧密相联，不可分离或缺位。其中，“厚于德”是广东精神的灵魂，“诚于信”是广东精神的根本，“敏于行”是广东精神的特质。“德”重修养，侧重于对优秀道德文化的传承和弘扬；“信”重人事，侧重于对以诚信为主要内容的现代市场经济伦理的融合和坚守；“行”重实践，侧重于对广东人求真务实精神品格的秉承和彰显。三者相互联系、相互促进，共同构成“广东精神”的有机整体。今天，我们欣喜地看到，周冲、邓雄飞等这些“最美路人”，于平凡的生活中用最实在的行动，升华了广东精神的灵魂，夯实了广东精神的根本，优异了广东精神的特质。他们托举女童的身影，为这个多姿多彩的时代释放了一股巨大的正能量，这能量就像初夏的习习和风，吹拂着每一个人，让人感觉不突兀、不做作、不缥缈。正是由于他们的平民化，人人可成为“最美的人”。

今天，有周冲、邓雄飞等这些“最美路人”、“草根英雄”为我们竖起时代的道德标杆，弘扬和践行广东精神，就不是无源之水、无缘之木和无基可依。“托举哥”周冲、邓雄飞用行动告诉我们，“最美的人”就在我们身边，人人皆可成为“最美路人”。所以，在平时，我们坚守岗位，默默无闻，兢兢业业，不埋怨，不哀叹，不愤懑。在关键时刻或危急关头，就会爆发出一股巨大的“真善美”能量，用双

手、用身体，甚至用生命，挺身而出，救危扶难，扬善惩恶。人人皆可成为“最美路人”，上善若水，厚德载物，诚信知礼，讷言敏行，懂得为身陷险境的人施于援手，知道为身处困境的人雪中送炭，然后，或悄悄离去，或悄然倒下，给这个世界留下一个美丽的身影，给这个社会留下一个温暖的背影。

第五篇：师德师风演讲稿

以身立教为人师表塑造学生健康人格

刘亮 尊敬的各位领导、各位老师：

大家晚上好！

今天我很荣幸能站在这里，和大家一起分享我的演讲——《以身立教，为人师表，塑造学生健康人格》

“以身立教，为人师表”是古今中外所有教育者应秉承的教育教学理念，可谓是教育工作者教育教学的立足之本。我国当代教育宗师叶圣陶先生曾说过，教育者的全部工作就是为人师表。由此可见，“为人师表”是何其重要，教育者的一言一行都要足以成为受教育者的模范。如果教育者自己都不能实践，又如何来要求受教育者呢？

正如孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就要求我们教育工作者时刻严格要求自己，即使是在最细微处也要彰显“为人师表”的风范。

曾看过这样一则故事，故事中教师在课堂上一个细小的动作让我记忆到如今。在一个寒冷的冬天，老师走进教室，在讲台上站定，刚翻开教案本，一抬头看见一个男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕。全班学生都等待着她开口讲课，可她没声音，她从口袋里掏出叠得整齐的一块手帕，两手慢慢展开，方形的，干净洁白。她用手帕轻轻地擦了擦自已的鼻子，然后叠好，小心地放进口袋里。她取、擦、叠、放手帕的全过程，很慢很慢，教室里很静很静，孩子眼睛瞪得很圆很圆，好像在欣赏一组电影慢镜头，画面很美很美。这时那个用袖子擦鼻涕的小男生，他歪了歪头，也许是他不好意思的流露吧。老师的新课开始了„„

如今，我也成为了一名人民教师，可是故事中那个老师的动作细节却永远的烙在了我的脑海中，一直与我的教师生涯相伴相随。现在我对“师表”这个概念理解得越来越具体。作为一名教师，面对的是心灵纯真的孩子，我们的一举一动都成为一个重要的教育因素潜移默化地发生着作用。这时，请不要忘记“为人师表”这个词，因为我们的言行正被学生关注着。我们无意的一句话、一个举动，也许正影响了学生的一生。

我是一名年轻教师，却时刻谨记着要“以身立教、为人师表”。在课堂上，我规范自己的行为，关注每位学生，培养他们健康的品德修养。在校车上，我以身作则，主动关爱学生，塑造他们良好的行为习惯。

德高为师，身正为范。

师表，展示的是教师的崇高人格；

师表，向学生传递的是最丰富的信息；

师表，在教育中释放的是最大的能量。

各位老师，让我们以身立教，为人师表，用崇高的人格魅力去感染学生，用高尚的情操去激发学生学习热情，激发他们的对人类的爱心，激发他们对社会责任，激发他们释放出身上高尚、纯洁的潜能吧！

（我的演讲完毕，谢谢大家！）

二○一一年十月十四日